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1、2023年地理教研组工作方案指导思想以科学开展观为指导思想，以人的全面开展为根本目的，以成功教育、赏识教育和生命教育为工作重心，针对地理学科特点，认真把握新课改理念，主动浸透思想教育，真正做到全员德育，以求更好地育人。工作要点1、共同努力，建立组风本学期我组组风建立侧重于三个方面，一是以老师整合为契机，带着全组老师创立先进教研组;二是重视师德建立，通过教研组、备课组活动以及日常交流，进步全组成员的师德程度，增强全组成员的德育意识和才能，为我校实现全员德育做好铺垫工作;三是进一步进步全组成员协作精神和团队精神，针对以往工作中出现的一些问题，共同商讨解决策略，以求达成共识。2、集体备课，解决困惑上
2、一学年在施行课改中，我们遇到了一些困惑。今年，我们将就这些问题，组织本组老师展开讨论，在学习新知识的根底上，借助于交流感受的方式，解决困惑。力求在新一轮的教学中可以指导学生真正学到有用的地理知识，使学生感到实用性，从而喜欢学习，愿意学习地理知识，也希望学生可以运用高中阶段所学到的地理知识解决今后的学习生活中遇到困难。3、大胆尝试，综合评价一是将学生的学习态度引入评价体系，允许学生可以屡次反复修改自己的作品，直到满意为止，而老师在评价过程中，更加关注的是学生在此过程中的态度;二是进一步完善了学生自评和互评制度，采用量和质双方面的评价;三是把家长与社会评价引入评价体系，允许学生向家长展示自己最满意
3、的作品，由家长根据学生制作过程中的表现和作品质量给予评价，同时，要求学生将自行设计的一些方案请社区工作人员进展评价。力求通过有效的评价，激发学生的学习热情，促进学生良好情感、态度和价值观的实现。4、认真筹备，做好研究课每一次研究课都能有所收获。这学期，我们组的老师将认真准备每一节研究课，力求保质保量。此外，说课活动也非常有意义，我们组的老师本学期将在此方面作充分的准备，争取每人组内说课一节。5、丰富教学资库已经有了两年的教学经历，本学期的任务就是查缺补漏，将教学资库(优秀教案、教学设计、课件、教学实录以及教学资料)不断充实完善资库。6、根据学生实际，设计理论活动方案高一、高二两个年级的理论活动
4、方案都将根据学生特点，重新完善，力求不仅学生感兴趣，而且难以适度，操作起来方便，具有实际指导意义。7、加强地理活动室建立地理活动室已经初步建成，但是需要完善的地方还很多，不仅需要继续添置陈列品和书籍，而且整个活动室的布局也需调整;不仅活动室的功能有待于重新鉴定，而且应该出台详细活动方案，力求本学期每班级至少活动两次。8、加大力度将德育浸透引入课堂德育浸透引入课堂是我组本学期的重要工作。主要以备课组为单位组织开展，详细见备课组工作方案!9、加强地理学业程度测试和高考的研究，力争地理学业程度测试和高考成绩到达上级要求。理综教研组工作方案理综教研组工作方案【一】一、指导思想坚持按学校第二个五年开展规
5、划制定新一期的工作目的、方案，根据初中部教务处工作的要求，以全面进步教育教学质量为重点，以施行素质教育为目的，以整体推进课堂教学改革为中心，以“以改革求开展，以质量求生存，以效劳求信誉，以特色创品牌”为指导思想，以进步教研质量与教学质量为目的;增强组内老师的学习意识，效劳意识，质量意识，合作意识;以新课程标准为指导，全面贯彻落实学校教育教学工作方案，不断深化课堂改革，全面进步我组教研程度。二、根本情况初中部理综组共有老师12人，其中物理老师6人，化学老师3人，生物老师3人;所有老师都有合格学历，并有一人有研究生学历。经过长鸿建校以来五年的打拼，本组在教学、教研方面获得了一系列令人满意的成绩，各
6、级教学大赛、教学论文都有多人次获奖，在理化生奥赛中，学生获奖人数总在全县处于绝对优势。本学年理综组有初三物理备课组、初三化学备课组、初二物理备课组、初二生物备课组、初一生物备课组等五个备课组。三、重点工作1、抓好老师集体备课，互相听、评课。2、继续深化课改，打造高效课堂。3、积极引导本组老师加强业务理论学习，不断更新观念，写好教学反思，撰写教学论文。4、认真落实每学月的教学常规检查工作。5、积极开展教研活动，促进老师专业成长。6、积极准备中考是本期工作的重中之重，参加中考的科目有初三物理、化学、初二生物。四、工作安排(一)二月份：1、制订组工作方案。2、各备课组制定教学方案、安排教学进度、集体
7、备课的时间和内容。3、召开第一次教研组会议，传达学校教科室及初中部教务处精神。4、检查催促备课组按时按要求进展集体备课，做好流程记载和相关资料的搜集。5、学月常规工作检查。(二)三月份：1、召开第二次教研组会议。2、按照学校要求做好第一次月考的拟题和评卷工作。3、组织初三物理、初三化学初赛，组织初二物理竞赛，初二生物竞赛。4、确定初三物理、化学竞赛复赛，开场进展复赛辅导。5、上交教学案例与教研专题报告。6、学月常规工作检查。(三)四月份：1、根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。2、召开第三次教研组会议，并对二、三月份的教学常规资料进展搜集整理，上交教务处。3、组织初三物理、化学复赛。4、
8、学月常规工作检查。(四)五月份：1、召开第四次教研组会议。2、组织年青年老师与骨干老师的课堂教学经历交流会。3、根据学校安排做好第三次月考的拟题和评卷工作。4、编写复习方案。5、参加优秀学案评选活动。6、学月常规工作检查及小结。(五)六月份：1、中考、期终考试。2、撰写教学总结和论文。3、期末资料整理、汇总。4、按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析p 工作。5、学期组内活动总结和考核。6、组织本组老师参加有关培训和继续教育。7、整理好教研相关资料，写好教研组期末总结。理综教研组工作方案【二】一、指导思想根据学校整体工作安排和教诲处的工作方案，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这
9、一主阵地，坚持全体学生的全面开展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、理论才能和积极的情感，实在进步教学质量。充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内老师积极参加课题研究，进步我校理科教研组老师整体教学程度。二、主要工作1、加强理论学习。加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对理论的指导作用是宏大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学理论。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析p 教学内容、目的、重点和难点，严格执行新课标的指导思想，改善学生的学习方式，以期到达减负增效的目的。2、强化教学常规的落实，促进师生共同
10、开展。抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“修改”、“课后辅导 ”等重要环节。(1)、备课：继续实行集体备课制，本组老师每人每学期集体备课一次，每位老师应明确树立集体质量意识，实在做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行先周备课。(2)、上课：在备好课的根底上，上课前要“温课”，在教学过程中要目的明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，进步课堂教学效率。(3)、作业布置、修改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所进步，注意保护学生做作业的积极性。修改要准
11、确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。(4)、辅导：要做好提优补差工作，各位老师要确定好提优补差学生，要定期的、有方案的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。3、加强校本教研，聚焦课堂教学。(1)、积极参加教科研活动，老师从岗位理论出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。(2)、本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于十节，要边听边思，做好记录及时评语，通过互相借鉴取长补短，形成浓重的教研风气，不断进步自身的教学程度。(3)、本学期举办校级数理化竞赛，理科教研组每位老师认真组织。每位老师根据学科特点精心组织一次理论活动，做
12、的激发学生的学习兴趣和理论才能。4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。(1)、九年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好教学工作，回忆和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出实在可行的教学方案，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极搜集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位老师坚持每月做一套中考题。其他老师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中获得优异成绩。(2)、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课老师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。5、积累和完善教学资。理科组的
13、任课老师要根据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析p ，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析p 的才能，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经历综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。6、加强老师自身的建立。鼓励老师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。三、工作措施1、组织老师学习教研工作方案，搜集老师的珍贵经历，改良工作措施，努力使自己的教研工作方案为大家所承受。2、 每月对老师的常规工作进展一次检查，以催促本组老师及时完成自己的工作。3、组织老师开展集体备课、公
14、开课、优质课活动。4、组织老师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。5、组织开展各学课的活动竞赛。6、组织九年级的学生辅导工作。7、学期完毕，搜集老师个人资料并整理归档。理综教研组工作方案【三】本学期，综合理科教研组工作以学校课程处工作方案为导向，本着“抓常规，重根底，讲标准，重实效”的工作思路，狠抓教学五认真，进一步深化课堂教学改革，大面积进步理化生教学质量为目的，结合理化生以实验为根底的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科知识与消费、生活中的实际相联络，培养学生的学科兴趣;老师加强学科知识、教育教学理论学习，进步自身的专业素质;积极施行集体备课制度，充分发挥集体智慧;在合作
15、中开展竞争，在竞争中创新开展，在开展中合作，以推动我校综合理科教学质量的进步。详细工作主要有以下几点：一、学好理论，更新观念，进步素质1、教研组每位成员应认真学习教育方针、教育科学理论、教学研究和教学改革的先进经历，树立以学生开展为本，培养学生的创新精神和理论才能的教育观和质量观，认真学习本学科的课程标准，端正思想，转变教育观念，认真落实学校、教研组工作方案，努力把素质教育落实到课堂教学中去。2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。平时，综合理科老师要坚持阅读理、化教学研究相关的刊物，及时理解理化教学的动态和理化教改趋向，开拓视野，拓宽理化改革思路;同时，结合自己的教学理论，吸收并消化别人的
16、先进的教育经历，不断练好自身的理化教学“内功”，从而更好地适应素质教育对理化老师所提出的更高要求。二、狠抓常规，改革教学，进步效率1、每学期开场，各学科备课组长都要按时制定工作方案，每位老师都按时提交个人课堂教学改良方案、并按方案施行完成任务。每学期每人都有四篇教学改良案例记载,并写好改良的反思和小结。2、坚持每两周一次教研组活动，备课组确保每周至少一次活动，每次活动确定一名主讲人，然后通过说课、评课等环节，对课例进展分析p 、解剖。大家畅所欲言，共同商讨交流，提出对本节课的改良意见或建议，主讲老师最后还要完成一份高质量的教学设计。全组教研气氛浓，教学实效高。每个参评老师，都有不同程度的进步，
17、到达了教学研究和共同开展的目的。3、建立老师互听、互评的制度，按学校要求，年轻老师听课节数至少30节，教研组长、骨干老师20节，备课组长15节，其他老师10节。每年做到人人开一节公开课，公开课开出率达100，上学年来我们备课组开设区级公开课2节，组内公开课8节，随堂课假设干节。4、根据本学科特点，各备课组还要制定较详细的作业标准制度，老师严格按要求完成，控制作业量，实在减轻学生课业负担。5、坚持以学生开展为本，做好分层教学，让不同层次的同学都能充分开展。每学期初三化学组重点抓好课堂10分钟的小练习。每位老师负责一个章节的题目，把最根底的知识，进展反复、强化训练，然后将完成不理想的学生再次一遍又
18、一遍训练稳固，到达全面合格。以进步根底薄弱学生的知识程度。另外我们化学组以培养学生动手才能和进步学生学习兴趣为主，加强师生情感的沟通，营造探究型学习的气氛。6、做好信息技术与课堂教学的整合，全面进步教学质量，在条件允许的情况下，尽可能多使用多媒体。近几年我们组的青年老师充分发挥信息技术优势，老老师利用自己多年的教学经历，整理试题给组内老师共享。7、加强辅优补差工作的针对性和实效性。每班培养本学科的优秀生群体，结合学科竞赛，以赛促教和学，教学内容备课组负责统一备课，严密联络教材和学生的实际，适当进步，循序渐进，有联络性和规律性;补差以防差和答疑为主，重点是帮助学生扫除学习障碍，消除害怕心理，进步
19、学习兴趣。教学内容以教材为主，采用多种方法进展强化训练，但须防止单一和乏味。三、做好青年老师的培养工作， 争创优秀教研组1、充分调动每位老师的工作积极性、主动性。在提升自己教学才能的同时，为争创优秀教研组、备课组而努力。2、充分发挥每个老师参加教研的积极性、主动性，在提升自己教学才能的同时为争创优秀教研组备课组而努力。本学期每位老师至少开一节校级公开课。3、搭建青年老师成长的舞台、促进青年老师专业开展。继续做好师徒结对工作，同时每位青年老师都有自我开展的两年规划和详细开展目的，每学期完毕对自己的教学工作有书面小结和反思。并成立青年老师教学研究小组，深化开展教材教法及中考命题研究。总之，一学期里
20、，全体老师共同努力，完成学校指定的教学目的。争取在教育教学上获得较好的成绩。政地史教研组工作方案一、根本情况：我们组共有专任老师10人，其中，政治科3人，历史科3人，地理科4人。本组以中青年老师为主，教学经历也都比拟丰富。我们组虽然人数不多，但所跨学科多，工作任务重。各学科同头课老师人数少，大多是一人任教一个年级的一个学科，集体备课难度大，对每位老师独立完成教学的才能要求比拟高，每位老师更需自我钻研、独挑重担，同时必须团结协作，尽可能搜集一切教学资，做到优势互补。二、工作目的：1.注重师德修养。坚持正确的政治方向，遵纪守法，忠于职守，关心保护学生，遵守学校规章制度，工作上服从学校安排，组内老师
21、团结互助。2.深化课堂教学改革，不断优化课堂教学形式，进步课堂教学的有效性。关注自身专业开展，积极参加学校的各类活动，努力研究教学方法，通过整理教案、教学反思、试卷及试卷评析等资料，来进步自己的各项才能。3.落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。重视学生的开展。使我们的学生学会做人、学会学习、学会生存。使学生既能全面，又能可持续的开展。4、各学科根据实际情况开展各项社团活动，积极有效地提升学生的课余学习兴趣。二、详细的方案：1.加强理论学习,教学研究认真学习学科课程标准、学科教学建议，钻研本学科教材，根据学生的学习弱势特点，以教材为本，钻研教法，让学生真正参与到我们的教学
22、中来。这也更需要我们每一位老师多的在教学上下功夫，提升自己，才可以做到吸引学生。关注新闻热点，特别是地方新闻和有关学生自身成长开展的新闻。并能在教学中引导学生关心家乡、国家、国际大事，丰富教学资。积极参加有时机的一切教研活动，广泛开展交流、合作与研讨，拓宽视野，取长补短，注重实效。政史地各备课组根据本学科的特点，根据学校和学生的特点团结协作，加强研究。加强课题研究，积极参与学校课题研究，做到能教善研，以研促教。积极撰写教育、教学体会和论文，不断积累经历，并争取发表或获奖。2.标准教学行为。(1)教研组、每个备课组开学初制定好详细且实在可行的工作方案，做到心里有数，才能完善工作，进步自己。(2)
23、加强集备，精心备好每一节课。加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次集体备课,精心设计教学案，以学定教，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目的，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，施行因材施教。加强团队协作的才能，施行资共享，进步教学效率和质量。并积极发挥各学科的德育功能，增强学生思想品德教育的针对性、实效性和主动性，解决学生自己面临的问题，提升学生的个人素养。(3)认真上好每一堂课，注重上课的严密性、参与性、有效性，进步45分钟课堂效益。提倡多种教学形式，如35+10，原来我
24、们学过的洋思，杜郎口等等吧，也建议从网络上理解更多的教育理论和教学方法，通过教研例会我们大家一起分享学习。目前来讲，我们的学生更需要我们这些老师充分发挥主导作用，要引导他们在课堂上明确有课前预习、讨论交流、启发指导、稳固训练四个阶段，发挥学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。亲密联络学生生活和社会现实，突出学生参与和体验。改变虚拟情境、抽象说教的教育方式，积极引导学生关注现实生活，参与理论活动，在真实的生活中学习与考虑。根据学生的实际情况我们在习题处理上，要精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，强化练习，甚至是重复讲，重复教。(4)本学期本组老师要学会说课，并形成较为标准的文字
25、;认真完成听课任务，听课笔记中，要认真写出自己的感想和感悟。教研例会上对讲课老师进展认真的评课，讲课老师也要记好自己的讲课内容并进展教学反思。重视教学情况的反应与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和理解，反思教学中的缺乏。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。注重反思教学行为，写好教学后记，形成文字，能整理出来最好，由本组集体保存。本学期要求，每人在自己的课被大家评析后都要有自己的教学反思。(5)认真参与学校的教学竞赛，本组每位老师集体探究，共同教研考虑、钻研，采用各种现代教育手段，提升课堂效果，展示教学特色，迅速进步教育教学程度。(6)注重对学生根本素养
26、的培养。通过抓作业来抓习惯、抓成绩，注重作业的量及改正率，进步作业的有效性。在作业布置方面，老师应根据内容精心设计题目，以到达进一步对知识的稳固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。老师及时修改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。3、关于学生社团活动。社团活动的种类要多种多样，以学科特点为主，本学科老师集体参与的原那么，建议两周开展一次，老师轮流负责。确定本学期的活动主题和每次活动的主题，每次活动由专一老师负责或者其他老师协同，形式多样，但是一定要有活动记录，并妥善保存。详细细节内容本学科备课组自行商定，下周教研例会交备课组的活动安排方案，4、教研例会以说课、评课、社团活动情况
27、汇总、新教法教育理念的学习为主。说课，每两周安排一位老师进展说课，大家共同讨论，争取上出最高效优质的一节课。有记录。评课，所说的课本学科的老师一定要听，下一次教研例会本学科老师评析，要有记录。社团活动情况汇总由活动负责老师交记录并向其他老师说明活动的根本情况。新的教法教育理念学习，由组长安排本组老师轮流进展主持，老师要准备学习的详细材料、案例。说课和学习教法教育理论在一起，评课和社团活动汇总在一起，每两周轮一次。三、重点工作：1、加强对高考的研究，特别是政史地综合卷的研讨。1、更新教育观念，进步理论素养。2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学形式，进步课堂教学的有效性。3、落实教学常规，加强学
28、生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。四、详细活动安排：(根据不同情况进展实际调整)第6周：组织学习并制定本组教研工作方案，商定本教研组教学常规要求。第7周：学习本组教研方案;安排组内公开课详细要求及详细日程。安排本学期的说课评课及社团组建活动安排等。主题讨论：本学科学生学习习惯存在的突出问题及其对策;第8周：同学科备课组安排说课，收看名校课堂实录并评课。教研组安排学习教法教育理论。第9周：收看好的课堂实录并评课，汇总社团活动情况和记录。第10周：同学科备课组安排说课，学习教法教育理论。讨论：什么样的课是好课。第11周：组内公开课听课评课，汇总社团活动情况和记录。收看名校的课堂实录并评课。第
29、12周：同学科备课组安排说课，学习教法教育理论。第13周：组内公开课听课评课，汇总社团活动情况和记录。交流各自的新课改经历。第14周：期中考试。第15周：同学科备课组安排说课，学习教法教育理论。期中考试质量分析p ，研究如何进一步进步教学质量。第16周：组内公开课听课评课，汇总社团活动情况和记录。分析p 本学科学困生的现状并研究转化其详细的对策。第17周：同学科备课组安排说课，收看名校课堂实录并评课。学习教法教育理论。第18周：组内公开课听课评课，汇总社团活动情况和记录。第19周：总结本教研组、各备课组本学期工作并初步构思下学期工作思路。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善
30、思、实干的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。初中地理教研组工作方案范本一、根本情况分析p ：新学期面临的形势是深化课堂教学改革，施行生命化课堂根本理念，进一步进步我校的教学质量。地理组老师认真围绕上级教育主管部门开展的活动，结合学校工作目的，对本学期教研作如下方案：二、工作目的： 1以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和才能，让课堂焕发生命活力，加强教学研究，全面进步课堂的科学性，思想性、兴趣性和效益性。 2加强本教研组的档案和资料建立，对本组教研、教学的活动情况进展整理，为今后工作提供一定的积累。 3加强教研组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一
31、种比拟和谐的气氛中成长工作。全组所有成员努力将工作做到，能成为学校放心的教学骨干。 4整体构建教研组，进一步标准教研组活动制度，进步教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将地理老师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗。 5坚持集体备课制度。 6加强组内听课制度的管理。本学期在组内进展每位老师公开课堂教学，为了真正促进组内教研，加强听课是最有效的措施。 7为了减负增效，本学期教研组将在学生的作业量、老师教案、学生考试成绩、课外活动辅导等方面对组内老师有一定的要求，并在学期完毕对老师进展评价。 8充分利用多媒体等辅助教学手段，信息技术作为教学的辅助手段，带来
32、了观念的更新。每个老师会运用多媒体，会制作课件。当然这是顺应课改所需，课改正程中，课程与课时的矛盾非常突出，传统的地理教学无法满足。而多媒体等辅助教学手段能弥足很多缺乏。可以增大容量，有利于激发学生的学习兴趣，有利于变抽象为详细，培养学生的求知欲和探究欲。这学期会加强课件资的共享，进一步增强浓重利用多媒体辅助教学手段的气氛。 9在进步老师的学科素养方面，组内教研时会自觉关心当前国际国内重大社会、政治、经济问题，及时与教材进展有机的结合，使教学理论联络实际。并及时总结经历，力争到学期完毕写1篇有份量的教研论文。10教研组工作要突出“研究”。要研究课程改革中探究性问题，研究教学常规中普遍性的问题,
33、重点是要研究课堂。围绕本期课堂主攻方向，地理老师要上一堂对外公开课。地理组全体老师将一如既往地积极进取，不断努力，使地理教学更进一步中到达更高的程度。三、教学措施：1、大力开展集体备课，讨论教学方法，选择教学形式。2、开展备课组内、年级之间的听、讲、评课活动，教学相长，及时解决或讨论教学中的易混点等问题。3、初中一、二年级的课改学习，按既定方案、时间稳步施行并获得新进展。4、各老师要加强教学经历的总结并撰写出一定价值的经历总结或论文，力争获奖或发表。地理教研组工作方案4篇篇一：地理教研组工作方案1149字 指导思想 以科学开展观为指导思想，以人的全面开展为根本目的，以成功教育、赏识教育和生命教
34、育为工作重心，针对地理学科特点，认真把握新课改理念，主动浸透思想教育，真正做到全员德育，以求更好地育人。 工作要点 1、共同努力，建立组风 本学期我组组风建立侧重于三个方面，一是以老师整合为契机，带着全组老师创立先进教研组;二是重视师德建立，通过教研组、备课组活动以及日常交流，进步全组成员的师德程度，增强全组成员的德育意识和才能，为我校实现全员德育做好铺垫工作;三是进一步进步全组成员协作精神和团队精神，针对以往工作中出现的一些问题，共同商讨解决策略，以求达成共识。 2、集体备课，解决困惑 上一学年在施行课改中，我们遇到了一些困惑。今年，我们将就这些问题，组织本组老师展开讨论，在学习新知识的根底
35、上，借助于交流感受的方式，解决困惑。力求在新一轮的教学中可以指导学生真正学到有用的地理知识，使学生感到实用性，从而喜欢学习，愿意学习地理知识，也希望学生可以运用高中阶段所学到的地理知识解决今后的学习生活中遇到困难。 3、大胆尝试，综合评价 一是将学生的学习态度引入评价体系，允许学生可以屡次反复修改自己的作品，直到满意为止，而老师在评价过程中，更加关注的是学生在此过程中的态度;二是进一步完善了学生自评和互评制度，采用量和质双方面的评价;三是把家长与社会评价引入评价体系，允许学生向家长展示自己最满意的作品，由家长根据学生制作过程中的表现和作品质量给予评价，同时，要求学生将自行设计的一些方案请社区工
36、作人员进展评价。力求通过有效的评价，激发学生的学习热情，促进学生良好情感、态度和价值观的实现。 4、认真筹备，做好研究课 每一次研究课都能有所收获。这学期，我们组的老师将认真准备每一节研究课，力求保质保量。此外，说课活动也非常有意义，我们组的老师本学期将在此方面作充分的准备，争取每人组内说课一节。 5、丰富教学资库 已经有了两年的教学经历，本学期的任务就是查缺补漏，将教学资库(优秀教案、教学设计、课件、教学实录以及教学资料)不断充实完善资库。 6、根据学生实际，设计理论活动方案 高一、高二两个年级的理论活动方案都将根据学生特点，重新完善，力求不仅学生感兴趣，而且难以适度，操作起来方便，具有实际
37、指导意义。 7、加强地理活动室建立 地理活动室已经初步建成，但是需要完善的地方还很多，不仅需要继续添置陈列品和书籍，而且整个活动室的布局也需调整;不仅活动室的功能有待于重新鉴定，而且应该出台详细活动方案，力求本学期每班级至少活动两次。 8、加大力度将德育浸透引入课堂 德育浸透引入课堂是我组本学期的重要工作。主要以备课组为单位组织开展，详细见备课组工作方案! 9、加强地理学业程度测试和高考的研究，力争地理学业程度测试和高考成绩到达上级要求。 篇二：地理教研组工作方案1879字 一、指导思想 以学校工作方案和各部门工作方案为指导，狠抓各项工作的详细落实，全面进步教育教学质量；大力施行新课程改革，积
38、极开展教研、教改活动；随着教学改革思想逐步铺开，本学期地理组的教研活动将以教学改革思想为指导，做好学校部署的教研活动，并指导、监视各备课组活动。高一地理主要完成地理必修一第三四章内容及必修二地理课程；高二地理课主要完成地理选修五、选修六内容及区域地理的学习；高三复习任务艰巨，主要需要完成即将完毕的一轮复习及同步开展的二轮复习和学科内综合、文科综合、兴安盟地区二摸、三摸考试，最终完成20xx届高考任务。 二、重点工作 本学期地理教学工作繁重，地理老师根本上都超工作量，结合我校地理组实际情况，准备从以下几个方面的工作： 一加强教研组建立 1、整体构建和谐的地理教研组，进一步标准教研组活动制度：每月
39、召开一次全组老师全体会议可以将其他教研活动与教研组全体会议同时召开；进步教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理老师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。 2、强化备课组长的责任意识：在统筹全组工作的前提下，同年级同科老师要互相学习，互相借鉴，统一备课、练习、资料和考试，特别是对一些教法、疑难问题要加强研究，做到统一认识，统一传授，由备课组长分工负责。 二强化主要工作目的 1.进一步加强新一轮课程改革的研究，争取在两年内使“271生命大课堂”形式根本成型。 2.未雨绸缪，进一步强化青年老师的专业成长、进步青年老师的业务素质。 三落实工作措施 1.
40、认真落实“质量立校”的理念，扎实工作，科学备考，进一步进步各个年级组的地理教学质量 。 1认真落实教学常规 本学期地理科组共有教学、工作人员11人高一年级4人，高二年级4人，高三年级3人，每一位老师要按照学校教学日常管理的要求，认真落实好各个教学环节，标准教学行为，如备课、组织课堂教学、辅导、考试与讲评、听课等。科组要协助教诲处做好有关常规工作的催促和检查。 2充分发挥备课组的智慧，强化集体备课 3积极参加盟、旗、校及年级开展的各种教学活动。特别是年轻老师更要多参加有关新课改的各种研讨活动，不断进步自身素质和业务程度。并争取在这些活动中获得优异成绩。 2增强科研意识，务实高效开展科研工作，促进
41、教学质量的进步 1扎实地开展根底教研活动，即每位老师互相之间多听课、多评课，而且做到每听完一节课要及时反应，认真做好课后反思。高三备课组要重点研究11、12、_年高考试题，重点研究20xx年高考考纲及考试大纲说明，准确把握高考备考复习方向。本学期科组要求组内每一位老师听课到达学校规定的节数，而且要认真做好听课记录和评议。 科组要求自本学期开场所有年轻老师在一年中至少开展一次教学活动，20xx年之后上班的老师要求一年内必须准备并完成一次公开课活动。20xx年之前上班的的老师一年内必须有一次教学活动，可以是讲课，也可以开展集体备课或拿出课题召集教研组老师进展集体讨论研究。 2加强课题研究和专题讨论
42、。本组与本学期继续完成地理研究性学习课题工作，并力求在盟级评比中顺利晋级。鼓励组内老师尤其是年轻老师结合自己的教学实际，有选择性选择撰写出相关论文。论文要做到理论联络实际，重视过程管理，从而到达促进教学的目的。 3积极参加盟教研室和学校组织的各种教研活动，尤其是各级各类的高考、新课改研讨会。盟旗级老师根本功大赛及教学能手比赛。 4科组要求组内老师尤其是没有带过完好一届的年轻老师认真做近三年的高考题，认真阅读及研究高考考纲和高中地理课程标准，研究考纲与课程标准之间的关系。通过研究高考题、高考考纲进一步摸清及把握高考考试的重点。 5科组要求组内老师尤其是年轻老师多参加听评课活动，可以参加组内听课，
43、也可以参加其他新课程形式比拟成熟的其他学科听课活动。 3.本学期详细组内活动安排如下： 1摸清家底，培养新人。 为了更能理解地理教研组老师的根本教学情况，也为了进一步培养新人，自3月17日3月31日，我个人会逐个听评教研组内所有老师尤其是青年的课程，听课的顺序依次为高一年级、高二年级、高三年级。 24月上旬，本人上一节专题复习课或试题讲评课 34月下旬，高一年级齐晓丽老师完成一节汇报课详细操作为两备、两讲、两评，并在一周内完成 45月上旬，高二年级白桂兰老师完成一节汇报课详细操作为两备、两讲、两评，并在一周内完成 55月下旬，高一年级杨晓华老师完成一节展示课详细操作为两备、两讲、两评，并在一周
44、内完成 篇三：地理教研组工作方案860字 一、指导思想 坚决贯彻执行学校本学期教学工作方案，深化普通高中地理课程改革，面向全体学生，为学生将来的可持续开展奠定根底；进步深化课程改革课堂有效学习，推进“导学案”的施行，增强课堂教学的效率；积极引导组内老师做真实的研究，不断进步地理学科的教育教学程度，将优秀教研组的光芒继续发扬光大。 二、本学期教研活开工作重点 1. 加强学习，更新教育观念，转变教学思想 学习浙江省深化普通高中课程改革方案和新修订的浙江省普通高中学科教学指导意见等文件精神，积极参与深化普通高中课程改革培训及选修课程建立专题研讨培训，加强对深化课程改革的研究与指导，关注深化课程改革中
45、出现的新情况和新问题。 2、加强备课组建立 本学期开场，全面推进“导学案”这项有效学习的课堂教学变革工程，教学常规着重落实“导学案”编写、收发、修改与反应情况。故加强集中全组智慧，进展集体备课，对每一节课的内容都进展深化的讨论，对教学过程进展细致的规划，任务分配，成员认真编写导学案，包括自主学习、合作探究的设计、课堂练习的选择等等，老师在此根底上，可以结合学情和个人教学风格，进展局部修改，形成合适自身特点的导学案。达成“大同”“小异”，把标准与自身特色相结合。发挥骨干老师的引领作用，保证新老师的教学质量，集中全组老师智慧的教学案。 3. 扎实做好常规教学和教研教改工作 努力做好地理学科教研活动
46、，努力做到周密部署，精心设计，系统安排，并努力使各项教研活动主题鲜明、方法得当、效果明显，进一步增强地理教研活动的效益；加强引导老师做“与有效学习有关内容方面”的课题研究，为提升学校教育教学质量做奉献。 4加强老师培养 根据学校教育振兴五年行动方案，积极培养高素质的老师队伍。积极参与导学之星评比等有关活动。关注青年老师的成长，做好师徒结对工作，充分发挥骨干老师的示范辐射和传、帮、带作用，带动青年老师成长，促进地理学科老师队伍建立。 三、各段备课组长及成员： 高一备课组长：xx 成员：xx xx xx 高二备课组长：xx 高三备课组长：xx 四、师徒结对 xxxx、xx xxxx 篇四：地理教研
47、组工作方案886字 一、指导思想 按照本学期学校教务处工作方案安排，以科学开展观为指导思想，以人的全面开展为根本目的，以成功教育、赏识教育和生命教育为工作重心，针对地理学科特点，认真把握新课改理念，加强有效教学研究，进步课堂教学的有效性。努力创立有效课堂，打造高效课堂为中心，推动教育教学改革持续深化，在教学研究中，进步老师的综合素质和教育教学才能。 二、工作要点 1、以教材的使用为重点，以开展校本教研，重点做好集体备课，进步课堂效率，进一步发挥教研组和备课组的作用。 2、做好主题研究，围绕“三全”，“五优化”中的优化教学目的、优化问题设计进展研究，促进教学改革，推进有效课堂。 3、积极培养学生学习地理的兴趣。 三、详细要求 1随着新课改的深化，各位老师必须加强业务学习，进步个人的教学素养，改变原来的教学形式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。 2课堂教学是整个教学活动的关键，进步课堂教学的质量是教学的工作重点。 3改良教学评价体系，减轻初一与初二学生负担，科学布置作业，精选试题。尽量在课堂上完成填