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1、2023年六年级老师工作总结2023年六年级老师工作总结。一学期来，本人配合学校整体工作布局，担任了六年级班主任，任教六年级数学，体育、品德与社会等共计24课时。同时还负责了学区继续教育指导老师的任务，并兼任学校体育部门和报账员的工作，自我感觉是兢兢业业，忠于职守。 教学方面，本人结合学区实效课堂导向作用，认真履行新课标，做好教学工作方案，尝到了自主合作探究的教法，使学生养成了自己主动探究新知的理念。工作中我认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断进步自己的教学
2、程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。期间，我数学备课85课时，作业修改76次,练习册做到了全批，计46次，数学单元测试10次 ，都到达了学区教研工作量化标准。工作中，结合班级两极分化的现状，为使其整体向着正态开展我每天勤于抓两头促中间的工作思路，做了细致的工作部署，成立了学习小组，以优帮差起到了很好的效果，如今学生已由过去的到校后聚堆闲聊无所事事，转为到校后能自觉的主动学习，做到了每一课开课前先自主预习，可以从预习中找问题，探发现，辩争执。正因为如此使得本人所教数学学科成绩由原来的学区排行第六名跃居前三名，这是我们师生共同努力的结晶，为来年的教学工作做好了铺垫，相信这将是一个很好的开端，有
3、了这样的进步，将会对我们班的士气大受鼓舞。 班级工作我严格按方案操作，本学期共活动四次，做到了有材料、有程序。经常召开主题班会对于平时工作中报露出来的的问题及时进展了处理，尤其在防控甲型h1n1流感期间，坚持了日检查和报告制度，使得我们班发病率由于防控得当而最低。在放假期间本人主动提出承当了每日值班任务，并及时报告了学校每日的学生安康情况。 培训工作，2023年1月我被学区推荐，奈曼老师进修学校认可，担任奈曼旗小学数学三班指导老师。作为农村一线老师的我，从未经过计算机专业知识的学习和培训，只会一些简单的应用，感觉压力很大。每天不仅要完成教学工作，还要完成研修的指导工作。如今回想起那些日日夜夜有
4、过欢喜，有过困惑，有过烦躁，有过犹豫。为了让老师们学有所获，我牺牲了大量的休息时间提早学习每一个环节，及时掌握学员的学习动态，把每一个学习步骤都提早体验并认真操作。除此之外还经常关注“通辽培训管理员交流群”的信息，把别人学习中遇到问题时的解决途径及时，反应给我班的学员。同时又把这些在qq群里与那些遇到同样困难的学员进展交流，到达资共享。尤其在做简报期间收获最大。开场的日子里根本不会制作简报，不知从何处下手。经过我自己努力，研修网专家的帮助，同行间的探究和交流，掌握了这门技术，班级的板报内容一次比一次丰富，设计一次比一次新颖。由于自身的努力，我在研修平台建立了自己的工作室、协作组，创立了自己三人
5、行网络班级和个人博客，并受到了老师们的好评。如今自己已是学科频道的研修之星，还被奈曼旗进修校推荐为奈曼地区优秀辅导老师报送通辽市教体局和研修网审批。 wWW.F132.回忆一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着缺乏，比方，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能获得可喜的业绩。不过我相信，只要我在教室岗位上一天，我就会做出自己最大的努力，将自己所有的精力和才能用在工作上，相信自己一定可以做好！ 【以下为赠送相关文档】工作总结扩展阅读六年级老师工作总结申报本学期，我连续担负 六年级数学教授教化 工作，认真学习教导 教授教化 理论，从各方面严格要求自己，积极向有经历的老师请
6、教，结合 本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，谨小慎微 ，使教授教化 工作有筹划 ，有组织，有步调 地开展。为使往后 的工作获得更年夜 的进步 ，现对本学期教授教化 工作作出总结：一、指导思想教材以数学课程标准 为根据，吸收了教导 学和心理学领域的最新研究成果 ，致力于转变 小学生的数学学习方法 ，在教室 中推进素质教导 ，力争 表达三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与年夜 自然及人类社会的亲密接洽 ;体会数学的价值，增强懂得 数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方法 去不雅 察，剖析 ，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于立异 的科学精力 ;获得适应将来社会生活和进一
7、步成长 所必须 的重要数学事实和需要 的应用技能 。二、认真备课不只 备学生并且 备教材备教法，根据 教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教授教化 方法 ，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分 的准备，课后实时 对该课作出总结，写好教授教化 跋文 。三、注重教室 教授教化 的师生之间学生之间交往 互动配合 成长 ，增强上课技能 ，进步教授教化 质量。在教室 上我特别注意调动学生的积极性，增强 师生交换 ，充分 表达学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口着手 动脑的才能。本学期我把教室 教授教化 作为有利于学生主动探究数学学习情况 ，让学生在获得知识和技能 的
8、同时，在情感、态度价值不雅 等方面都可以充分 成长 作为教授教化 革新 的根本 指导思想，把数学教授教化 算作 是师生之间学生之间交往 互动，配合 成长 的历程 。提倡自主性学生是教授教化 运动 的主体，老师成为教授教化 运动 的组织者、指导者、与介入 者。这一不雅 念实在其实 立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有创造 ，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的历程 是探究性学习的新的空间、载体和途径。四、立异 评价鼓励 增进 学生全面成长 。我们把评价作为全面考察 学生的学习状况，鼓励 学生的学习热情，增进 学生全面成长 的手段，也作为老师反思和改良 教授教化 的有力
9、手段。对学生的学习评价，既存眷 学生知识与技能 的懂得 和掌握，更存眷 他们情感与态度的形成和成长 ;既存眷 学生数学学习的成果 ，更存眷 他们在学习历程 中的变更 和成长 。六年级英语老师工作总结在这一年的教学中，自己踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作，认认真真的做好老师的本职工作。这一年是充实的一年，收获的一年，在这一年里不仅教学经历有所进步，相关的理论知识，理论知识也有所进步，并认真的完成上级所布置的任务，并获得了优异的成绩。202_年上半年我来到了87中学. 此后我担任六年七班的英语老师.在此期间，我运用了整体语言教学法来教授单词.经过半年的努力与独特的教学方式, 我所教授的班级在质量检测中
10、成绩优异.202_年下半年我担任六年九班的班主任老师, 并兼任三班和九班的英语老师. 由于六年级的学生处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。掌握其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。我将从两个方面谈谈我这一学期的工作:一. 班主任工作方面作为一个新班主任, 我对工作充满了激情, 但经历尚浅. 我虚心地向老老师学习, 特别是我的师傅郭威老师. 当我遇到难题与费事时, 她总是耐心帮我做指导, 并给予我诸多的帮助. 在课余时间，我经常看很多有关班级管理
11、的书籍, 如: 魏书生工作漫谈等等. 书中自有黄金屋, 在书中我懂得了很多的班级管理的观念. 由此, 我们班制定了 人人有事做，事事有人管的班级准那么. 让每个人在班级内都能发挥自己的潜力, 为班级做奉献, 为孩子的将来打下坚实的根底. 正因为这样的气氛，我们班先后(本工作总结来于)在 兴趣运动会 得了第六名，跳大绳比赛得了第五名, 课前一首歌风采大赛得了一等奖.二. 英语教学方面本学期我担任三班和九班的英语老师工作。在教学中，我认真学习、吃透教材，深化钻研教材，分析p 学生的根本情况，找准教学的重点，打破教学的难点。力求为学生的终身开展，做到因材施教。注重学生的品质培养，才能培养和文化程度的
12、培养并重。在教学中,我的师傅王晓侠主任总是耐心给我讲解.她总是告诉我要注意学习中的重点.这让我的教学才能进步很大. 我也将研究生阶段所学的理论,联络如今的教学实际中.因此, 在教授单词时, 我运用了整体语言教学法, 将其融入到初中英语教学中. 在教学中, 我把单词放在句子中，使语言保持它的完好性.在教育教学中我还存在很多缺点与缺乏：对于优生过于相信，检查的力度不够。对于后进展由于面过于大，力度不够。方法把戏太多，学生晕头转向。2023六年级班主任工作总结班主任需要具有强烈的事业心,责任感,更需要具备一定的组织管理才能.刚踏上教坛,我就从事班主任工作,使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦,但使我更加
13、难以忘怀的,是成功的喜悦以及甘为人师的幸福.经过了一年紧张的学习，我的学生终于以比拟优异的成绩考入中学。辞别了他们在小学的学习生活，步入了高一层学府，为了他们每一个人不同的目的而努力。在这一年的教学中，我认真学习新的课程标准上的要求，把课程标准作为自己教学的准绳，严格按照标准上的要求进展教学工作。同时，在教学中注重培养学生各方面的才能，使素质教育充分地表达在课堂之上。把每一个学生放到学习的主体上，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，让他们在这里找到自己的自信；找到自己的兴趣；学到自己的知识。为了可以更好地使学生掌握所学的知识，我精心地进展备课，认真按排每一个教学环节，注重每一个教学重点的理解
14、教学，使自己可以更好地掌握教材的重难点，有针对性地利用不同的教学手段进展教学。自己身为一名年轻的老师，在教学中经常向一些有经历的老师请教，与他们共同讨论教材，共同研究教法。在此根底上进展说的训练，使学生可以把自己的想法表达出来，把自己内心地感受利用不同的方式展如今大家的面前。听到学生们滔滔不绝的答复声，看到学生们展示出了自己各方面的才华，所以，在这节课中学生不仅学到了课文中的知识，更重要的是得到了各方面才能的训练。通过在区教研组的学习，自己也学到了很多实际有效的教学手段，给了自己很多的展示时机，锻炼了自己。所以，在今后的教学中我还将更加的努力，为自己创造更多的时机来展现自己的教学风格，不断地使
15、自己的教学更加和谐、有效。在班级管理上我注重师生的情感交流。没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。 当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打 来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你
16、得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！ 在过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都获得较突出的成绩，现将我做的一些工作进展简单总结： 一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面开展的人才。 做好学生的思想工作就要重视与学生的思想交流，多与学生谈心。为的是在班中形成正确的言论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心安康开展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。六年级的学生都是十三四岁的大孩子了，很多道理
17、都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进展思想教育的好处，就是防止单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生承受，能实在帮助学生澄清思想上的模糊认识，进步学生的思想境界。 开班会不一定要等一节完好的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能获得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。例如，当我发现学生思想有所萌动时，马上利用简短时间开班会，讲事实摆道理，虽然没点名，可王野、银海旭等学生也都心知肚明，从此，他们开场收
18、敛了一些不良行为，使班级秩序步入正常轨道。 重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进展针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜欢和信任。记得有一次，李家旺没写作业，下课时我问他带多少钱，他说两元。我问他父母干什么呢，他说都在工地干活。我笑着说，工地的活是不是很轻巧，他说可累了，每天妈妈都说腰都要折了。我立即把笑容一收说，你妈妈那么累挣来的钱给你带，为的是什么？他不语了。我马上抓住这个时机进展思想教育，结果，他这学期表现的很好。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、
19、班风，深化全面地理解学生，努力培养热诚、严格、活泼、奋进的班集体。 六年级是学生的重要阶段，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。 在这个学期里，我的班级管理工作从三方面施行：一方面，我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进展自我管理，培养他们多方面的才能，在活动中把教育和娱乐融入一体，例如，班队活动、自主上好早自习、办板报等都由班干部组织学
20、生独立完成，我只是从旁协助。班主任的管理代表的是学校的管理，不管班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和承受的时候，通过班干部的协调，往往可以获得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们承受班主任的指导，又及时向班主任反应班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。例如，宋东泽负责卫生，丁浩和王野负责纪律，班里出现的异常现象如有人带手机、有人带扑克等由丁占波负责告诉我。学生毕竟是学生，总有孩子气，所以我并没有完全放手。通过班干部管理班级，让学生自治自理，不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。
21、当学生对事情的理解是非不清楚，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的言论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都由我来决定。要知道，班干部的阅历和才能在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承当不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、带路人，把好方向关，才有带着学生不断前进不断开展，促进他们全面开展，安康成长。 再一方面，我自己也以身作那么，努力做学生的典范，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都获得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，每个学生都为能在我们班上课而感到无比自豪，使班级管理工作向着安康的方向开展。
22、三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量进步至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的根本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品味到成功的欢乐
23、和喜悦。例如班里最差的闫笑，别的学生做卷子时，我让他做口算题卡，只要做对一多半就给他打优，他非常快乐，他是个热爱劳动的孩子，干活有门道，每次劳动后我都表扬他，是他感受到老师对他的喜欢。对于屡教不改的学生，一方面我选一些明是非、有才能又与其比拟相熟的班干部对其进展提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，我对其进展耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。唯有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。确实，老师的关心、关心和关爱是翻开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多理解他们的思想状态，用真诚的心去关心、去帮助他们，他们
24、是知道的、懂得的，最终也会被感动。我坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。我时刻关心每个学生细微的情绪变化，尤其是到临毕业的阶段。我们班上银海旭以前总也不爱写作业，我屡次和他谈话，理解他也想给同学留个好印象，可就是控制不了自己。我跟他约好，一个星期为限，保证一个星期内完成。一个星期，两个星期他做到了。每当看到他熬过一星期，我就会在旁边跟他说：不错，你坚持住了。继续努力。其实他的作业质量很差，但我想不能急于求成，要渐渐来。到毕业考试完毕，他几乎没有不完成作业的情况了。还有丁占波位同学，我注意到他上课经常打瞌睡，注意力不集中，于是课后问他是不是少睡的缘故，并且与家长及时联络，使得他没
25、有陷在电视剧里。 四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，进步学生的学习效率。 临近毕业的学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的进步，而且也有利于学习效率的进步。我经常鼓励学生下课时出去运动，不能只坐在教室里吃，一定要劳逸结合。 五、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理六年级英语老师工作总结范文六年级英语老师工作总结范文篇一 不知不觉，本年度的教学
26、工作已告一段落。在刚过去的学期中，我担任英语教学工作。在教学工作中我深深知道自己肩负的重任，认真学习新的教育理念，深化研究新的教学方法，时刻以进步学生的语言运用才能和为学生今后语言开展奠定根底作为目的。一个学期的努力，我在获取了一些教学经历的同时，也深化地认识到了自己在教学中仍有许多须进步和改良的地方。 教学相长就是说教与学是互相联络，密不可分的。众所周知，要想实在贯彻素质教育的要求，老师必需要开展以学生为主体的课堂教学，为学生语言的运用提供真实的语境和创造时机。因此，理解并认真分析p 学生情况，有针对地开展英语教学对教学成功与否至关重要。所以，在备课时，我力争将教材目的和学生的实际结合，认真
27、考虑最合适学生的教学方法和手段。农村的学生英语听、说的才能相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题详细化和枯燥问题兴趣化，尽力去进步学生学习英语的兴趣，在教学理论中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要。理解及分析p 学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析p ，能否做到因材施教，对课堂教学效果有直接影响，这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。我在自己教学理论中亲身体会到了这一点。 教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性，
28、因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 理论证明，老师不但要充分地备课并有效地调动学生的积极性，同时又要有驾驭课堂的才能，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富现实、教态自然，讲课生动、难易适中、照顾全部，就自然可以吸引住学生。英语是一门外语，对学生而言，既陌生又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要让学生喜欢英语，让他们对英语产生兴趣。因此，我采取了一些方法，如尽量多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，帮助同学通过使用互联网来学习英语
29、，为他们学习英语提供动力和激情。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学非常重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。篇二 光阴荏苒，岁月如流。仔细回味，充满着活力和活力的小学英语已经陪我走过了半个年头。我也已经不知不觉完成了半年的小学英语工作。在这半年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品味了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。 本学期，每个英语老师都是在繁忙中渡过的。我担任四年级4个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个
30、学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下： 一、思想方面： 坚持党的四项根本原那么，全面贯彻教育教学方针。认真学习教育法、老师法、中小学老师日常标准。积极参加学校的政治理论学习。注重学生的思想政治 教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名 老师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。 二、在教学工作方面 教学中，备课是一个必不可少、非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂准备充
31、分的课，会令学生和老师都获益非 浅。因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教 学方法。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 三、在课堂教学中 1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。 2、在听力方面 为进步学生的听力程度，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 3、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，
32、课前多朗读，课堂35分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。调动优生给差生补课，获得了不错的成效。 四、自身的学习 虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然防止不了的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，以致于严重的已经“跟不上”，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中缺乏，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的程度，争取迈上一个新台阶。篇三 回忆这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的六、五年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教
33、学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语程度也明显的进步了，同时也获得了一定的成绩。 一.政治思想方面： 我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中理解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。 二.教育教学方面： 要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴
34、趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。 热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重。 积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打
35、出来的，不是靠说出来的。 三.继续教育学习方面。 本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。 四.组长工作。 本学期我们全体专科老师都聚集到一起，大家在平时，可以互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好场面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳光
36、。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。小学英语六年级老师工作总结篇一：小学英语六年级老师工作总结本学期我担任六年级的英语教学工作，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，虚心向同行学习。经过一个学期的努力，获得了很多珍贵的教学经历。以下是我在本学期的教学总结：教学就是教与学，两者都是互相联络，不可分割的。有教者必然有学者。学生是被教的主体。因此，理解和分
37、析p 学生情况，有针对地教。对教学成功与否至关重要。 教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动，难易适中照顾全
38、部就自然可以吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学，违背纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度，以致影响教学效果。我以后必须努力克制，研究方法，采取有力方法解决当中困难。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能无视。为此，我制定了详细的方案和目的。对这局部同学进展有方案的辅导。英语是语言。因此除了课堂效果之外，还需要让学生多读多讲，多练
39、，为此，在早读时，我坚持下班理解情况，发现问题及时纠正。课后发现作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另外，对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，进步他们的才能。 经过一个学期的努力，期末就是一种考验。无论成绩上下，都表达了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我进步，如何共同所教班的英语程度。因此，无论怎样辛苦，我会继续努力，多问，多想，多像前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结，由于经历颇浅，许多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导、老师、前辈的指导下，获得更好成绩。篇二：小学英语六年级老师工作总结本学期我担任六年级英语教
40、学工作，完成了pEp本册教材的全部教 学内容，详细情况如下。一、 扎实备课，认真上课，不断反思本学期我认真备课，认真阅读各种教科参考书，全面深化理解学生，结合自己的教学经历与学生的学习情况，认真编写教案，并不断地加以修改完善。在课堂教学中，我充分利用身边资，为学生创设真实的交际情境，注重学生学习兴趣的激发和学习方法的培养，适时鼓励，分层教学，让所有学生都能跳一跳摘到苹果，品味成功的喜悦。每节课后都认真反思，不断改良教学方法和手段，进步课堂效率。在每节课前的On duty中，每个学生都有时机成为课堂的主人，既锻炼了学生的交际才能，又培养了学生良好的倾听习惯和合作品质，同时课堂得到了自主、有效的延
41、伸。二、学生英语综合运用才能增强1、每一单元都有两个Lets try. 的内容，让学生在听力中感知新语言。学生的听力才能进步了，能根据所听的一小段话做出正确判断。而且养成了同学之间认真倾听的好习惯。2、学生可以而且乐于交流更多自己的信息，如最自己的家人、朋友、爱好等，并能结合以前所学问候语，神情大方自然。3、能认读所学词语，并能根据拼读的规律和音标，读出简单的单词;能正确朗读所学故事或短文，也能借助图片读懂简单的故事或小短文，逐步培养按意群阅读的习惯。4、能正确书写单词和句子，能写一段完好的话，如My pen pal, plant trees等。能根本正确地使用大小写字母和标点符号。三、存在问
42、题及改良措施在时态的综合运用中，经常出现混淆，五年级下学期的重点时态如今进展时没有掌握，单学习一般将来时和一般如今时，学生掌握情况都很好，但三个时态放在一起，就不知所措，为此我专门设计了复习课Mr. Wood,以故事的形式，从听说读写四方面进展针对性训练，收到较好的教学效果。但还是有个别学生不能正确灵敏运用，下学期在学习一般过去时时还要不断复习，比拟，使学生纯熟正确运用所学语言。总之，在六年级的教学中我收获了很多经历，在新的一年里，我会更加用心，在自己收获经历的同时努力进步学生的成绩。六年级语文老师工作总结一、 学习课改理念，指导教学理论。从六年级开场，在何老师的指导下，我初步尝试“圈、点、批
43、注”的自学方式和“极块教学形式”。随着时间的推移，学生对这种学习方式和教学形式已熟悉掌握并能灵敏运用，也深感认同。因为他们已经发现，一年半的坚持已在无形中使他们的阅读理解才能有了很大的进步，他们的批注程度已有了质的飞跃。优异的考试成绩，是最好的见证。不但让学生充满信心，更坚决了决心，要沿着这条路继续走下去。但我们并没有满足于此，在这个根底上，为了使学生的批注更深化，思维含量更大，课堂更有效、有序，让学习预习时有抓手、不盲目，本学期我又朝着“导学案”不断努力。导学案上把作者介绍、文本介绍、写作背景及相关链接和课文中的重点字、词作为预习预览。这样，有助于学生进展圈点批注。其次，设计一些能牵一发而动
44、全身的主问题，和一些有思维含量的题，让同学在预习时，试一试，跳一跳，看自己能否摘到树上的果子。具有一定的挑战性，激发学生的兴趣。最后，导学案上还设计了拓展阅读这一块，几乎每学一篇课文，都给学生附上一篇类文赏析。不仅扩大了学生的阅读面，又加深了对文本的理解。此外，在导学案上，我有时还设计有学法指导，对重难点的问题给予点拨，帮助学生自学，引导学生自学。对于导学案，我只是初步尝试，感觉学生在导学案的引导下，考虑问题更深化了。比自由圈点批注更有序、有效了。课堂的容量也加大了!下学期，我想我会朝着这个方向继续努力，争取使导学案更合理、更科学、更有效。二、偏爱后进生，严爱优等生，博爱中等生。“偏爱后进生”
45、，后进生是令老师头疼的一个群体，是令同学们歧视的一个群体，也是家长寄予期望的一个群体，更是显示学校教学程度的一个群体。特别对于我们私立学校来说，后进生的比例更大。正如家长所说：“学生不差，不会花那么多钱送来上学。”教好优等生几乎是每个老师都会干的事，但转变后进生，教好后进生，那么绝非易事。后进生之所以成绩差绝对是因为习惯差，纪律差，根底差造成的。他们常被老师批评，常被同学歧视。久而久之，会自暴自弃，会变本加厉，最终导致教育失败。当老师这么多年了，我深知教育对于某些学生来说有时不是万能的，但我也深知无论什么样的孩子，身上都寄托着父母的期望。作为老师，干的是良心活儿，我要尽自己最大的努力，改变每一
46、个后进生，用自己的真诚对待每一个后进生，用自己的爱去感染每一个后进生。假如他的成绩不能赶超中等生，但至少不能对学习放弃。假如他的成绩是倒数，但至少要学会做一个堂堂正正的人，要遵守班规班纪。我时常告诫他们：“也许，你们永远跑不了第一，但一定要保持奔跑的姿势。这样，你一定会不断赶超别人。”在我的鼓励下，一些学习差生：刘澳、刑韶华、廖何龙、朱智显、廖富强、杨帅子一直以来对自己的学习放弃过，一直努力的奔跑着。一些纪律差生：xxxx身上的不良习惯都在逐渐减少着。“严爱优等生”优等生，谁都爱他们，他们的缺点往往容易被无视，被掩盖，被原谅、袒护，但往往小的缺点会造成大的隐患。对优等生我从不宠坏他们，更不迁就
47、他们。时时提醒他们“做学问得先做人”做一个正直的人，一个热情的人，向上的人。优等生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优。心胸宽广，心理安康整天被人赞誉的学生。只能在理智深沉的爱之中严格要求，警钟长鸣，才能克制自身优点，扬起风帆前进!“博爱中等生”中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比拟稳定的心理状态。他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不想后进生那样容易自暴自弃。他们是班级的一面镜子。他们即希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生，鉴于他们这种心理特点，我想法设法调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一的尊重理解，信任他们。把爱洒向班级的每一个同学，让爱的阳光普照七三班的
48、每一个角落。这是我不懈追求的方向。六年级少先队工作总结篇一：六年级少先队工作总结光阴荏苒，一学期的少先队工作完毕了。细细回忆，现总结如下：一、严抓德育，把爱洒向全体学生少先队工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事少先队工作的深化体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非区分才能差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进展严格的要求，增强教育力度，进步学生思想认识，促进展为标准。 抓好学生的德育工作来推动学生的全面开展，既是少先队工作的一个主要特点，又是少先队工作的基点。我是这样做的：首先，制订相应严格的班规制度。作为班级学生遵纪守法的行动
49、指南。上好品德与生活课，认真贯彻落实小学生守那么和小学生日常行为标准，还制订了班级公约，通过全面的强化性的管理，全面地评价学生的思想行为，而又用奖励措施，促进学生严格要求，约束自己的言行，做到勇于与不良的现象作斗争，向着安康的道路开展。还制订了争当优秀少年，从我做起，这样，即能及时给学生敲响了警钟，又教育学生明辨是非，施行中也收到较好的效果。在工作中，抓好班级制度的建立，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程度进展教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头