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1、2023年初一班主任德育工作方案今年我接任初一(7)班的班主任工作，这是我首次接任班主任，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，我的想法是：为了使学生可以在石龙二中学习的三年时间里，学到更多的本领，开展自己的个性，进步个人的素质，我将尽我的努力，教诲这批学生认识自己、进步自己。虽然，我在班级管理上没什么经历，但我希望能在如今这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在理论上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。老师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的安康成长为首要任务。假如一位班主任，不可以把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主
2、任，更不是一名称职的老师。班主任的任务是神圣而又荣耀，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而荣耀。这是我一直勉励自己话。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后还是要对得起学生。至于学校的表扬先进，都是其次。学校的每位班主任都不是为了每月那可怜的一二百元班主任费而工作的，我和他们一样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。尽管如今的班主任工作日益繁重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。”往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只要我所想的一切都是为了学生，心里也就没有什么怨言了。在20232023学年第一学期，同时为响应我校刚成功申报市“市一级级
3、学校”和“市绿色学校”的荣耀时刻，我这学期的初中班主任工作方案如下：一、指导思想1、坚持认真学习、贯彻“全精神”，全面推进素质教育，以学校提出的“六个现代教育观念”为指针，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步进步学生的政治素养和科学素养。2、坚持以人为本、和谐开展的原那么，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建立，增强集体的凝聚力。3、坚持德育科研，以心理安康教育为重点，深化研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，进步德育的实效型。二、存在问题：由于新的教学改革，我们学校只有初中，各年级班级也较多，学校为了更好地促进学生的学习积极性，在各
4、年级都划分了尖子班与平行班，这在一定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任，我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪，尽力让我们的每一位学生都朝着正确的方向前进。总来说，平行班的学生的根底差异较大，学生的学习热情没有尖子班的学生高，后进生较多。因此，作为一名平行班的班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的开展动向，帮助他们克制学习上和生活上的困难。f132.更多工作方案延伸阅读初一班主任德育工作方案模板一、纪律方面：1、狠抓课堂纪律.课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律.这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认
5、真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,理解好班里的纪律情况.2、加大课间纪律的监管七年级德育办对于每个班级的要求是“课间无噪音”，针对这一要求，我和班委会成员决定实行班干部轮流管理课间制度，做到每一节课下课都有专人负责，责任分工明确。3、稳定自习课纪律学校这学期安装了监控设备。这样方便了班主任对于自习课的监管。让学生在自习课有事情做是保证自习课纪律的前提，同时，班干部的负责程度也决定了自习课的纪律。二、学习方面：加强中下生的辅导转化工作. 注重对学生的学法指导.这是进步全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好方案,在班中全面铺开,平时尽量多
6、下班,理解中下生的学习困难,尽可地进步中下生的学习成绩,从而进一步进步全班总体成绩. 我还方案加强与各任课老师的联络，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课老师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外,继续开展 “一帮一” 活动,尽量进步中下生的学习成绩.三、卫生方面：1、进一步进步卫生、两操程度。卫生、两操是良好班风的表达。因此，每一个班都必须进步对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开场就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一
7、个台阶。2.继续标准好仪容仪表.学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种表达.，在标准校服穿着的同时，严抓学生的发型和指甲。生活委员实行每天一小检、一周一大检的制度，及时掌握同学的仪表着装。3、继续开展好值日工作。本学期值日工作的重点是注重细节。无论是室内卫生还是室外卫生，都要注意对“死角”的清扫。四、心理及其他七年级下学期的学生，正处在生理快速发育而心理极不稳定期。这学期随着学生年龄的增长，可能有的学生会出现急躁、叛逆等情绪，也不排除个别学生早恋的可能。所以，一定要监控好学生的心理及情绪变化，使孩子们可以安康快乐的成长。2023年初一班主任德育工作方案5篇新的学年，我被任命为初一年级班主任工作，
8、面对初一的新生，这无疑是个考验。从一个熟悉的学校升入一个生疏的学校，学生们难免会有些好奇和不习惯，为使学生们尽快适应这个气氛，更好的完成学业，我还是打算先从德育工作入手。详细的初一班主任德育工作方案我是这样制定的。一、德育工作方案指导思想：根据上海市学生民族精神教育指导纲要和上海市中小学生生命教育指导纲要的要求，并结合“爱国荣校，崇尚科学”为主题，重视对学生进展爱国教育、集体教育、文明行为等教育，有效进步学生的思想道德素质。二、详细工作：1、作为德育工作是我初一班主任工作方案中的重点工作。进一步加强行为标准的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我效劳等多种活动形式，争做行为标准示范班
9、，使学生中涌现出一大批“行为标准小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。2、结合“绿色奥运、人文奥运、体育奥运”202_北京奥运召开以及庆贺改革开放30周年的良好教育契机，积极开展社会理论活动和主题活动，使校本德育和社会德育有机结合。3、充分利用各种教育理论基地，有效组织学生参与社区各项活动，培养学生良好的道德品质。4、建立“温馨教室”，表达人与人之间互相尊重，理解与支持，建立和谐的师生关系。5、以“学会感恩，关爱别人，懂得责任，遵守诚信”为本学期德育的主题，促进学生核心价值观的形成。三、教育内容及措施：1、用班会、午自修进展常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面
10、的常规，使行为标准训练经常化、标准化。为学生自我管理打下坚实的根底。2、班级开展以下活动：1学雷锋活动；感恩教育活动，并列好感恩教育工作方案。2缅怀先烈清明扫墓活动；学生社会考察活动3爱国教育活动；老师、学生、家长网上读书；迎奥运征文活动4理想教育活动2023年初一班主任工作方案一、指导思想：老师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的安康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又荣耀，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而荣耀。所以身为办主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后但是要对得起学生。二、班级根本情况和目的：我班共有学生50人。其中男生25人，女
11、生25人。本学期我班的根本目的是：建立一支有进取心、才能较强的班干_伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进娶勤奋的班风。三、工作要点一、加强班风建立1、班级工作方案要以全国少工委公布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为根底内容，根据学校德育工作方案的安排，引导少年儿童开展各项理论活动。要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与理论才能的培养，面向全体学生，促进学生全面开展。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织施行，力求获得主题教育的效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指
12、导学生开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会理论活动等，友谊中队举办一些联谊活动。2、营造向上气氛根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和-谐、进取的班级气氛。1制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创作班歌等。2布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。3让学生参与班级管理，培养学生的组织才能和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的时机，在潜移默化中逐渐形成自理自治才能，表达学生的主体地位，开掘创新精神。3、班干部培养工作方案班级小干部是班主任的左右手
13、。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要可以通过干部这个小集体建立正确、健全的舆-论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。二、班级考核评比1加强常规检查评比在上学期的根底上，本学期将不断完善班主任工作考核细那么，并继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主任要实在从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规
14、工作抓细抓实，力争主动、科学、民-主管理班级，实在抓好班风班貌建立。同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、标准化、艺术化。加强教学常规的检查评比。本学期，围绕“标准秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任协助个人可老师做好教学常规的宣传、指导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合格率的目的奋进。在每日检查评比的根底上，每月汇总成绩，并评出“常规优秀班集体”与“单项先进班集体”。期末，进展“优秀班集体”、“优秀雏鹰中队”
15、、“优秀班主任”及各个单项先进班集体的评眩三针对特殊学生，开展特殊教育1期初排出特殊学生贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生，学校建立特殊学生档案。2通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理安康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，获得共识，配合学校教育好孩子。3针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进展教育和训练。4开展帮困
16、助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进展关心帮助。四、详细措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，进步效率。2、进步板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。3、利用班级刊物对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康开展。7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中获得好成绩。8、定期与学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题2023
17、年初一班主任方案今年我任初九(2)班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的毕业生，我的想法是：为了使学生可以在流渡中学习的三年时间里，学到更多的本领，开展自己的个性，进步个人的素质，我将尽我的努力，教诲这批学生认识自己、进步自己。虽然，我在班级管理上没什么经历，但我希望。能在如今这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在理论上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。老师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的安康成长为 首要任务。假如一位班主任，不可以把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师。班主任的任务是
18、神圣而又荣耀，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而荣耀。这是我一直勉励自己话。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后还是要对得起学生。至于学校的表扬先进，都是其次。学校的每位班主任都不是为了每月那可怜的五十元班主任费而工作的，我和他们一样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。尽管如今的班主任工作日益繁重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。”往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只要我所想的一切都是为了学生，心里也就没有什么怨言了。我这学期的班主任工作方案如下：一、指导思想1、 坚持认真学习、贯彻“全精神”，全面推进素质教育，以“学会关心”
19、为主线，以“三观教育”为重点，进一步进步学生的政治素养和科学素养。2、 坚持以人为本、和谐开展的原那么，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建立，增强集体的凝聚力。3、坚持德育科研，以心理安康教育为重点，深化研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，进步德育的实效型。3、 由于新的教学改革，我们学校只有初中，各年级班级也较多，学校为了更好地促进学生的学习积极性，在各年级都划分了尖子班与平行班，这在一定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任，我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪，尽力让我们的每一位4、 学生都朝着正确的方向前进。总来说，平行班
20、的学生的根底差异较大，学生的学习热情没有尖子班的学生高，后进生较多。因此，作为一名平行班的班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的开展动向，帮助他们克制学习上和生活上的困难。二、工作内容及措施：1、三观教育(1)充分利用班会时间，结合国内外时事进展世界观教育。如中国在雅典奥运上获得的骄人成绩、_问题等重大国内外大事，结合 学生思想实际，采取非常钟演讲、小型辩论会、学_员文章、专题小报告等形式，进展世界观教育。(2)充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习：党章、党史、团章、团史、*理论等，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进展爱国教育的同时，引导
21、学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目的指明方向。(3)充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。2、团队精神教育(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目的，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好气氛，进一步增强班集体的凝聚力。开展日常环保知识竞赛，增强学生环保意识。(2)抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是
22、 今后从事任何工作必备的精神。3、心理品质教育(1)应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进展心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析p ，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;(2)向学生推荐心理与成才、伟人的历程、名人成功录等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进展心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。(3)自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的根底是自己要有一定的
23、实力，而实力要靠付出和努力。(4)意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习方案，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进展总结。4、 创新教育(1)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，老师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。(2)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、时机参与管理。(3)利用局部自修课时间介绍大学里高科技开展状况，增强同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成
24、献身科学的志向，为将来科技开展作好准备。(4)正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。5、个性与共性教育(1)坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化气氛，为备考作好物质和精神的准备。(2)抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，鼓励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的间隔 ，努力赶上尖子生。最终，使班级
25、形成整体优势。6、学校教育与家庭教育相结合(1)结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同讨论解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教育形式。(2)平时，把学生在校的各方面的表现反应给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长理解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。班级管理条例一、出勤(由副班长负责、正班长监视)1、早上7：20分、中午1：50分到校，迟到、早退的写行为反思600字。积分扣2分。如被学校扣分的罚扫3天，积分扣5分。一周迟到超过3次，报给班主任另
26、行处理。2、请假要按学校的规定写好请假单，经班主任批准后留副班长处备案，在家里打 请假的要由家长在上课前来打，请假要说清请假的理由。积分扣1分。无故旷课的以转班、转学、劝退处理。3、一周内不迟到、不早退、不旷课、不请假的同学加积分3分。小组内无以上情况另加积分2分。4、有同学旷课的，负责点名的同学要及时上报班主任。点名每节课一次。二、纪律(由纪律委员及纪律组的同学负责)1、上课要认真听讲，如在课堂上讲话(老师正在讲课时前后左右桌不准讲话或讨论)、作小动作、睡觉、看无关的书、作其它科作业的写行为反思600字。积分扣2分。2、上课起哄(含上课成心讲些无聊搞笑的话)、打闹等严重影响老师上课的写行为反
27、思600字。积分扣5分。3、赌博、打架等严重事件由班主任另行处理。积分扣5分。4、如对纪律委员登记的有任何意见可找班主任处理，假如顶撞、辱骂纪律委员的放学后留下来由班主任另行处理。积分扣3分。5、下课期间不准在班上大声喧哗，嬉戏追逐打闹，否那么积分扣2分。6、对于其他同学的违纪行为，在纪律组没有登记的情况下，第一个举报的，根据情节的轻重，加积分1至3分。对重大的事情，举报的加积分5至10分。7、一周内没有违纪的同学加积分3分，小组内无以上情况另加积分2分。三、卫生(由劳动委员负责)1、要保持教室干净卫生，值日生要准时认真完成值日工作。要求早上7：30分之前，教室7：20分之前，中午1：30分左
28、右，晚上放学后各清扫一次(晚上卫生区不扫)。地面要清扫干净，垃圾要及时清理，卫生角及课桌椅等要摆放整齐，课间黑板要及时擦拭。放学后要关好门、窗。以上要求如没有完成，罚扫一天。积分扣2分。当天的值日生必须共同完成值日工作，不得分扫早、中、晚等，否那么重扫1天。(特别是黄昏扫完后，垃圾没有倒的，第二天的值日生将由他们来代做。)2、劳动委员安排的值日生没有清扫就回去，罚扫三天，积分扣2分。3、乱扔果皮纸屑，随地吐痰的写行为反思600字。积分扣1分。4、卫生大扫除或学校组织的劳动，工具没有带及不听从劳动委员指挥有意偷懒的罚扫5天。积分扣2分。5、在值日生忘记、有意不扫而回去或班级特殊需要的情况下，主动
29、出来帮助清扫卫生的同学加积分3分。6、黄昏放学时每一位同学必须把抽屉中的垃圾清理出来。否那么扣1分，发现的值日生加1分。四、学习(由学习委员及各组组长负责)1、作业必须在早上7：30分之前由组长收齐，作业没按时上交，不认真完成或没有作的，及时补完上交并写行为反思600字。积分扣2分。如没有补交的同学，放学后留下来到班主任处作完并另行处理。2、早读课做作业或抄袭别人作业的写行为反思600字。积分扣2分。3、老师要求带的书或练习没有带的写行为反思600字。积分扣1分。4、各学科课堂上积极答复下列问题的，按各位老师的要求加分或减分。5、一周内独立按时认真完成作业，不抄袭、不迟交的同学加积分3分。小组
30、全完成的每位同学另加2分。6、在半期考或期末考中年段排名进步的5位同学分别加积分5至1分。五、生活(由生活委员负责)1、破坏公共财物按学校的规定2-10倍赔偿。积分扣2分。2、玩粉笔的赔偿粉笔一盒。积分扣1分。3、用卫生工具打闹的赔偿同类卫生工具一件。积分扣2分。4、对于积极举报破坏公共财物者的同学加积分2分。5、黑板报由各小组轮流出，要求认真、美观。在学校评比中如没有被扣分的小组每一位同学分别积分加1至5分，详细由组长根据出黑板报时的表现来定，定完后报生活委员加分。如被学校扣分的各积分扣2分。6、仪容仪表不合要求的(穿拖鞋、留长发、染发、带项链等)，校卡没有带的，积分扣1分，如被学校扣分的写
31、行为反思600字。积分扣5分。六、体育(由体育委员负责)1、班级及学校的各项活动包括升旗、播送体操等无故缺席的由班主任另行处理。积分扣2分。2、队列站不整齐，作操站着不作或开玩笑的写行为反思600字。积分扣2分。七、班干部(由全体同学负责监视、举报)1、要求班干部有很强的责任心，把班上的事当自己的事，努力、认真、公正、无私、负责地把班上的事及自己所负责的事做好。要注意团结合作，同学之间互相帮助，关爱每一位同学。2、对班上的不良现象，要及时地劝告、制止、处分，对于自己无法处理的事要及时上报老师。3、班干部及纪律组的同学有成心包庇或报复行为的积分扣2分。情节严重的另行处分。举报的同学积分加3分。纪
32、律组的同学在登记时不得随意涂改，有错由班长决定是否改正，如有意见再由班主任处理。4、本职工作比拟好的班干部、纪律组的同学及组长每学期综合素质评定为优并可参与评选优秀班干部。5、各负责的班干部每周班会课时必须汇报上周班级所负责工程的执行情况。八、施行1、每一位同学每半个学期的初始分为100分。在此根底上加分或减分。2、每周违纪一次的同学，只扣积分，不写行为反思。违纪超过一次的同学，不但要扣积分，还要写行为反思。总分低于80分、60分的各清扫卫生区一次，总分低于0分的同学，要请家长到校共同教育。总分高于120分以上的每10分可抵一次行为反思，但不可重复使用。3、积分加减由各项负责的同学每天认真登记
33、，一周送团书记处统计一次。每周积分被扣最多的前6位同学，负责本周的教室卫生大扫除。小组评比前四名各组员分别加积分5分、3分、2分、1分，最后一名的组负责本周卫生区大扫除。4、本条例由班长负责协同其他班干部共同施行。在处理事情过程中，如有争议，可以找班长解决，假如班长没有方法解决再找班主任。5、从班级整体利益出发，根据本条例，在班主任不在班上时班长代行班主任权利，有权处理班级一切事务，对班级和班主任负责。九、行为反思格式(必须在公布违纪后第二天写完上交，否那么留下来写。不合格式的撕掉重写)第一段：什么时间、什么地点、做了什么事、违背了班级管理条例第几条第几点?第二段：对自己所犯错误的深化认识和反
34、醒。第三段：保证今后如何努力克制?(注：必须用方格纸来写，字数要到达要求)十、监视(由没有担任班干部的同学中选几个同学作为民意代表进展轮流监视)主要监视班干部、纪律组的同学及组长是否认真、严格、公平地执行班级管理条例。听取其他同学对班干部、纪律组的同学及组长的意见。每周班会课时必须汇报上周监视的情况。浅谈初一新班的班级管理俗话说：“花好要靠绿叶扶持”，也就是说一个学校的校容校貌，要靠每个班的努力。班主任对于刚接触的初一新班，首先面临的问题是集体松散，缺乏核心。他们来自不同的学校，没有共同的行为标准和目的。如何将一群生疏的学生尽快组织成一个有凝聚力和拥有良好行为标准与目的的班集体?本人认为一开场
35、就要抓好以下七个方面的工作：一.全面理解学生抓好班级管理，班主任应首先从理解学生入手，只有全面理解学生，才能从学生的实际出发，有的放矢地进展教育，到达事半功倍的效果。比方：学生入学报名时，班主任应理解学生兴趣，爱好，学业成绩，思想动态，个性特点，家庭情况等。一、 建立一支良好的干_伍班干部是班集体的核心，是班主任的得力助手，他们代表着正确的集体言论。要带着班级成员完成班级的目的，就必须重视班干部的挑选和培养，详细措施为：1、 班干部实行“竞选制”。我班的全体班干部除用竞选、演讲的形式选拔外，还得根据班主任理解的情况，挑选能严格要求自己，热心为集体效劳，学习较好的学生组成的，真正组成一支才能强，
36、有魄力，工作能独挡一面的班委，可以说刚起头就是老师的得力助手。1、 正确分配工作。为了在短时间内能让学生形成良好的行为习惯，开学初我实行了“常务班委”和“每天值日班长”工作制，即在“常务班委”的带着下，由每日值日班长记好“班级违纪”情况和“好人好事”情况，并做到了每日一小总结，每周一大总结，让学生知道自己有哪些缺乏，以便加以校正自己不良的行为习惯。在所有班委中生活委员的事情是比拟繁琐的，但又是很重要的一员，要负责开关老师门窗，安排检查卫生，负责盒饭的制表工作等，要挑选离家近，能至始至终负责到底的学生担任或者将工作分散，即再委任一个专门管理班级卫生的卫生委员，从而减轻生活委员的负担。2、 指导并
37、培养干部。班主任应经常和班干部一起分析p 研究班级情况，教给他们一些详细的工作方法，对工作提出要求，帮助他们有效地开展班级活动，促进他们在总结经历教训中不断进步思想素质和工作才能。二、 制定出班级管理目的班级管理必须实行目的管理，在学校总体目的的根底上，根据我班的实际情况，制定出本班的班级管理目的，使班级管理形成制度化、标准化、目的化。使师生明确了奋斗的目的，齐心协力为制定的目的而努力，最后向管理要质量，创造纪律严明，学风浓重，思想先进的优秀班级。三、 培养集体思想集体是班级建立的支柱，因此，培养学生集体思想是班级建立的首先任务，通过组织各项活动，陶冶学生的集体荣誉感、友谊感和责任感，使他们爱
38、校爱班。详细作法是：1、开好第一次师生见面会，通过互相自我介绍，建立感情联络。2、 讨论制定班规，使他们亲身感到自己是集体的一员，明确班级的奋斗目的，增强班级的凝聚力和战斗力。3、适当组织一些活动，如主题班会，体育活动，各项比赛活动，激发同学之间的集体热情，加深同学之间理解，增进友谊。4、 树立典型。利用班会、晨会、学习园地等形式及时宣传和表扬乐于助人，热心为集体效劳的同学，并且专门设立这一项德育加分工程，在班级建立起互助互爱的风气。5、 加强疏导。班主任利用课间休息时间，勤下班级，作好细致的思想工作。及时妥善处理和解决同学之间的矛盾，把不团结的因素消灭在萌芽状态之中。四、 培养学生的良好行为
39、习惯学生良好的行为习惯，不仅有助于形成良好的品德素质，而且有利于学生的安康成长。良好的行为习惯的养成，需要老师的严格要求与催促，必要时老师要进展示范。学生有意识地反复练习，并在大脑形成“动力定性”，从而形成良好的行为习惯。1、进步认识。利用名人名言等宣传形成良好行为习惯的意义，使学生明确良好的行为习惯对人成长的重要作用。2、定期开展自我评价活动，制定下一阶段目的。3、加强催促，充分发挥主导作用。以中学生守那么和中学生日常行为标准为根据，严要求，勤催促，及时纠正学生的不良行为习惯。4、做学生的楷模。班主任是偶像、是父母、是朋友。但凡要求学生做到的班主任首先必须做到。有的学生虽然在学习上是高分，在
40、生活中却是低能，特别是清洁卫生，假设地上有纸，班主任亲自捡起来，学生会照着做。再就是早上到校时间等，这样通过各个方面的对自己的严格要求来促进学生良好行为习惯的形成。六、 重视双差生的转化工作一个班的差生虽少，但带来的负作用却很大，对学校各项教育工作的开展是极不利的，在深化教育改革，全面推进素质教育，大面积进步教学质量的今天，做好“差生”的转化工作更有必要。要做好转化工作，首先要找出其成为差生的原因。造成差生的原因较为复杂，或者来自不幸的家庭或来自污染的“环境”或是某些意外的刺激，班主任应根据详细原因走进差生的心里，用情感教育法去感化他们的心灵，让其逐渐变好。五、 个人工作体会：班主任要把一个班
41、级带好，就应该不断进步自己的人格魅力。详细应该做到如下三点：一是要办事果断，学生对一个优柔寡断的班主任是非常不赞赏的。二是要言行一致，作为一个班主任来说，做不到的事，不要说，说了就应该做到，学生最讨厌的就是说话不算数的人，其实老师也不例外。三是要练好内功，即要努力进步自己的课堂教学程度，真正能从知识上折服学生，亲其师方能信其道。班主任心语：必须清醒地认识到，我们的工作对象是人，是一个活生生的生命，是有着主观能动性、有着丰富情感和复杂心理的人。因此，我们首先必须尊重他们，其次才谈得上教育，因为尊重和蔼待人也是人类对自身的尊重与善待。做一个学生信赖的老师，要注意应用八大“替代法”：用微笑代替冷酷;
42、用亲切代替尖刻;用幽默代替威严;用宽容代替体罚;用沟通代替怨恨;用冷静代替暴躁;用关爱代替冷漠;用尊重代替讥讽。总之， 作为新时代的班主任，应该时时刻刻注意自己的一言一行，从内在到外在两个方面严格要求自己。在学生成长的经历中，以崇高的思想品德、饱满的工作热情、诲人不倦、永不止息的进取精神，言行一致，表里如一的作风，认真钻研业务，大胆探究，真抓实干，管理育人，效劳育人，教书育人，做一个好的教育者和引路者。初一班主任工作方案,2023年初一班主任工作方案初一班主任工作方案一一、指导思想：老师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的安康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又荣耀，学生应
43、以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而荣耀。所以身为办主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后但是要对得起学生。二、班级根本情况和目的：我班共有学生50人。其中男生25人，女生25人。本学期我班的根本目的是：建立一支有进取心、才能较强的班干_伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进娶勤奋的班风。三、工作要点一、加强班风建立1、班级工作方案要以全国少工委公布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为根底内容，根据学校德育工作方案的安排，引导少年儿童开展各项理论活动。要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神
44、与理论才能的培养，面向全体学生，促进学生全面开展。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织施行，力求获得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会理论活动等，友谊中队举办一些联谊活动。2、营造向上气氛根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和-谐、进取的班级气氛。1制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创作班歌等。2布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。3让学生参与班级管理，培养学生的组织才能和责任
45、心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的时机，在潜移默化中逐渐形成自理自治才能，表达学生的主体地位，开掘创新精神。3、班干部培养工作方案班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要可以通过干部这个小集体建立正确、健全的舆-论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。二、
46、班级考核评比1.加强常规检查评初一班主任德育方案篇一：初一班主任德育方案我所带的班级已经进入初一年级的下学期。根据学生的年龄特点及成长特点，应该说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习才能在本学期都可以有一个较大的进步和进步。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。经过半年的学习和锻炼，学生们已经对学校的根本情况及规章制度较好的适应性，可以融入到初中阶段的学习当中。但在心理上需要老师的及时引导才可以正确地树立人生观、社会观。鉴于此，特作出本学期工作方案，希望可以给自己的班主任工作以明确目的。一、争创模范班集体对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意
47、识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以，本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。详细工作从三方面入手。第一，鼓励并要求大家严格遵守中学生日常行为标准、班规制度，重点从进步学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本学期的目的，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都表达出积极性和先进性。定时召开干部会议，鼓励、培养他们的管理意识和才能，争取使每个班干部都能胜任自己工作。第二，培养学生在学习中的竞争意识，形成你追我赶的比学、敢学的好风气。学期初，强化表扬上学期期末考试中奖励的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生互相学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成优比优、优带中、中帮差的学习气氛。作为班主任，我必须充分利用课间和自习课，及时理解学生的学习情况，进展辅导和催促。第三，融洽师生关系。经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和关心，他们是应该可以体会到的。另外，还要加强和家长的联络，争取家长的配合，更好地培养学生的行为习惯。二、再开掘培养一支合格的班干_伍