《2023年幼儿园大班班务计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园大班班务计划.doc（77页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年幼儿园大班班务方案2023年幼儿园大班班务方案。新春伊时,万象更新，我们又迎来了新的一学期。上学期，我们的班务方案得到了较好的施行，使得班级管理工作得以顺利开展。因此，本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，汲取经历，反省缺乏，以一颗真诚、尊重、关爱、合作的心和孩子们共同营造一个积极向上、有礼貌、有爱心的班级，使班级工作更上一层楼。现根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定本学期班务工作方案，如下：一、班级情况分析p 1、班级概况蒙台梭利班级是尝试进展蒙台梭利教学法，注重孩子自主力、自信心、探究力及个性等方面的培养，让孩子在快乐地自主探究中获得开展、提升
2、才能。本学期与我们共同迈入这一旅程的共有33位孩子，其中男17名，女15名。在老师和家长的配合教育下,经过小、中班及大班一学期的学习，他们在自我效劳才能方面有了很大的进步，大多数才能强的幼儿还积极为班级、为同伴学做一些力所能及的事情如：午睡前后抬床、整理玩具、图书等。在我们尝试开展的主题教育和蒙氏教育相结合下，孩子们思维灵敏、性格开展总体较好，喜欢蒙氏工作，可以自由选择、大胆操作，使得他们的动手操作才能和探究才能及同伴间的互动、关心有所进步，但还有个别幼儿平安意识、自律性较差，同伴间的互相谦让、合作也较欠缺。本学期要加强这些方面的引导。也鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的
3、工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、蒙氏教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。F132.2、家长情况分析p ：从以前的接触中发现，我班的家长根本分为三种：一种家长比拟重视教育，敢于承受新事物，对蒙氏教育有初步的认识与认同感；另一种认为自己的孩子在传统教育下获益不大或是无暇顾及孩子的教育，但又想给予孩子最好的教育；第三种对老师和环境比拟信任，希望受到老师更多的关注。3、老师情况：本班实行两教一保的方式，其中两位老师承受了为期20天的蒙台梭利的培训。对蒙氏方面的理论有了一定的理解，也粗浅地掌握了一些蒙氏的课程和操作方法。二、班级工作总目的：1、深化贯彻“纲要
4、”精神，结合园目的，开展以“蒙氏教育“、主题教育活动”为主线的教育活动。2、坚持施行以儿童为本的愉快教学理念，为儿童创造一个宽松、自由的生活空间，并结合本班实际情况，以幼儿兴趣为依托开展各项活动，为幼儿搭建一个展示自己的平台，培养幼儿成功感,并使幼儿身心各方面得到安康开展。3、重视家长工作，实行优质效劳，开展“家长心愿我知道，家长要求我满足”活动，制定“为家长效劳的细那么”，建立结实的家园共育网。4、通过各项活动让幼儿知道自己已是一位大班的哥哥姐姐了，要为入小学做好各项准备。三、本学期教育开展目的1、常规教育及品德教育方面加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离园前谈话等形式向幼儿讲清常规、要求，
5、并采用多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿遵守各项规那么的意识。上课时气氛活泼但不吵闹、喧哗，有先举手再提问和答复下列问题的良好习惯学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方。进一步做到文明进餐，能自觉地进展餐后整理。学会根据天气的冷暖及时增减衣服。小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非。遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想方法解决。进一步进步幼儿明辨是非的才能。2、教育教学工作：继续以新纲要为指导，以幼儿兴趣培养为目的，采用集体活动与区域、小组活动相结合的方式，结合幼儿园建构式课程指导主题教材及蒙氏教材，面向全体，针对个别差异，采用多种灵敏的方
6、法，对幼儿进展教育教学活动，挖掘幼儿的潜能，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松愉悦有序的环境中学习，增长知识，锻炼意志。在组织主题活动的过程中，以“主题内容为脉搏，延伸内容为网络”，将知识“由点及面，由面到点”的向幼儿进展传授，并注重师生互动，特别注重游戏性在活动中的运用；而在蒙氏教学中，我们老师将积极结合蒙特梭利教育的理念，多以环境的预备者、维护者、观察者、联络者、辅导者、示范者、协助者、指导者、沟通者、鼓励者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。领域目的a、日常生活练习日常生活教育主要是训练幼儿大小肌体动作和手眼协调才能，使其适应环境，奠定独立生活
7、的根底，并籍此培养幼儿的自信、自律、耐性、专注力以及互助、爱物的良好习性。b、感官教育蒙氏的感官教育其直接目的是培养幼儿感官的准确敏锐，间接目的那么是培养幼儿对事物的观察、比拟、判断的习性和才能。c、数学教育蒙氏数学教育集感官教育中养成观察、分析p 的才能以及专心和秩序的习性后，再利用数学教具及序列、配对、分类等教育方法来让孩子获得数和量的概念，再进入四那么运算中，培养幼儿的逻辑思维。d、语言教育掌握幼儿敏感期，给予充分的听说读写的刺激，从而让幼儿获得书写、阅读和良好的语言表达才能。详细措施1老师要求及蒙氏教学的开展：a、针对班内两位老师承受培训时间过短及没有多少理论经历的特点，在每次工作前，
8、两老师都应事先检查各学具，并共同研讨、统一，使两位老师都熟悉教法。教学时，对每个幼儿的表现认真观察、及时记录，根据每个幼儿的实际操作情况，确定每个幼儿的个人进度表。教学后，共同认真反思，有感想时及时记录、分析p 。b、平时多学多看，不断更新自己的思想、理念，由表及里地领悟、汲取蒙氏教学的精华，并能根据实际情况适时参加自己的感悟及创造。c、不断挑战与考虑、学会观察与放手、勤于分析p 与记录。2做好主题活动的教学活动，在教研组长的带着下，以“幼儿园建构式课程指导”为根据，认真开展教学活动。3推广工作的积累：a、设计保存各种相关的表格、课程等，并在理论中不断验证、调整。b、“三勤”：勤探究、勤反思、
9、勤记录，使探究过程看得见。四、家长工作1、利用多种形式 交流、便条、约谈、家园联络本与家长交流，及时反应幼儿的开展情况，真正成为合作伙伴。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，理解和介绍幼儿情况，互相沟通提出建议等。2、在“家长园地”中向家长介绍各类育儿信息、推荐各类育儿心得。对于每月、每周的保教重点我们也会通过“家长园地”让家长及时理解。同时开场“请您参与”版块，让家长在理解班级工作的同时也能给予我们工作的一些配合和帮助，共同讨论各种育儿的经历与存在的问题，共同促进幼儿的开展，真正实现“家园共育”。3、将“班级博客”向每位家长公布。让家长对于我们工作的一些建议和意见可以通过博客发送给我们
10、。同时我们也可以通过这一途径与家长联络，反映幼儿的在园情况，做到“及时反应，快速有效。”4、结合大型活动，让家长走进园内，贴近孩子生活，理解子全面开展的情况。5、家长会、家长开放日向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动工程；对幼儿在园的生活、学习情况作详细总结；分析p 班级存在的缺乏，希望得到家长的谅解与支持。同时，老师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改良。邀请家长积极参加园内举行的各项亲子活动，理解自己的孩子，促进孩子的全面开展。调动家长委员积极性，充分利用家长资，丰富幼儿活动，做好家长工作。五、体育锻炼和平安教育安康、强壮的身体是智力、情感和行为各方面开展的根底。幼
11、儿时期孩子身体发育非常迅速，运动本能非常强烈，所以在平时的日常活动中，我们将结合我园场地优势，科学而合理的创造条件，注重孩子的跑、跳、钻、爬、投等根本动作的训练，并进展合理的指导，使他们的动作在协调性和技能开展方面有了很大的进步。“幼儿园工作无小事，平安工作大于天”。为进一步加强幼儿平安教育，培养幼儿平安意识和自我防范意识及自我保护的才能，防止和减少意外伤害事故的发生，我班老师一方面将积极加强幼儿体育锻炼，另一方面将贯彻“生命至上”的理念，注重幼儿的平安教育，以促进幼儿身心安康开展。如1、教育幼儿不能拿玩具及锋利物品和别人打闹，防止戳伤，不互相追打、乱跑碰撞，更不能抓、咬、打别人。2、教育幼儿
12、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。3、教育幼儿外出漫步或户外活动时，要远离变压器、建筑工地等危险的地方，跟着大人的话，不得随意分开，要拉着大人走，不能自己到处跑，有事应告诉大人。4、教育孩子要养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警 ，懂得如何报警。特别是发生火灾怎么打火警 、怎么逃生。学习110、119、120 的拨打方法和报警方法，向大人求助的方法。5、教幼儿认识电、火、日用化学品的使用和危害性，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水、玩煤气、玩火机、玩开水壶、玩饮水机、玩药品等危险物品的危害，以防止意外事故。6、教育幼儿
13、单独在家时不自己动手反锁门，单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，不给生疏人开门。7、教育幼儿知道自己的姓名、家长姓名、单位、家庭住址、 ，会表达清楚，紧急情况知道如何联络家人。8、教育幼儿不随意轻信生疏人的话，未经家人允许不跟生疏人走，更不要让生疏人碰自己的身体，假如生疏人要这么做，一定要尽快逃开。学会应对可疑生疏人的方法，理解应对敲诈、恫吓、性损害的一般方法，进步自我保护才能，形成在遇到危及自身平安时及时向别人求助的意识。9、教育幼儿没成人带着下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规那么，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。10、教
14、育幼儿到野外旅行或漫步时不得随意采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。11、教幼儿理解风、雨、雹、雷、闪电、洪水、地震等根本自然现象及危险性。教给幼儿在自然灾害发生时的简单的自我保护和求助及逃生的简单技能。12、教育幼儿自觉养成良好的卫生习惯，理解饮水、食品卫生平安常识，预防常见食物中毒和疾病。六保育工作略幼儿园工作是保教并重的，安康的体魄是幼儿全面开展不可缺少的重要条件，为此我们注重教给幼儿一些简单的安康常识，培养他们良好的作息、排泄、盥洗、整理等卫生习惯和初步的生活自理才能。在日常活动中，加强户外体育活动和体育锻炼，开展幼儿的根本动作，促进幼儿身体正常发育，增强体质。同时关注幼儿
15、心理品质的培养，帮助幼儿形成活泼、开朗、英勇、坚强的性格。以上是我班的班级方案，只要我们认真地贯彻、施行好各项方案，想家长所想，一切关注于幼儿，我们的班级工作一定会做得更好。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读2023年幼儿园大班班务方案指导思想：全面贯彻纲要精神，以园务工作思路为根据，以围绕四个“强化”为工作目的，争创平安班级，树立以为本的教育思想，运用科学的教育理念，努力做好低幼衔接工作，细心、耐心做好家长工作，为幼儿做好入学前的心理准备。情况分析p ：我班共有幼儿四十四名，经过两年半的在园学习，全班幼儿各项才能都有所增强。全班幼儿都愿意上幼儿园，适应集体生活，喜欢和班上的老师小朋友一起
16、学本领。由于年龄的差异和才能的强弱，个别幼儿的动作开展不够理想，学习上思维不积极，完成任务速度慢，少数幼儿存在一些攻击性行为，有打人、争抢东西的现象。本学期要组织好方案活动的每个过度环节，进一步加强班级的常规管理，创立平安班级，培养幼儿良好的生活和学习习惯。在思维的创造性，学习的积极性，完成任务的似速度等方面加强训练，为入小学打下良好的根底。创立平安班级的措施：认真执行保教十六个环节，作好晨检，老师协助保健老师检查幼儿的衣袋，防止一些锋利物品带入幼儿园，杜绝不平安隐患。帮助幼儿养成良好的进餐习惯，提醒幼儿细爵慢咽，饭后漱口，不将残留物滞留口中。加强午睡巡视，纠正幼儿睡姿，发现异常情况及时报到，
17、进步幼儿的午睡质量。在游戏活动中，提醒幼儿不追逐奔跑，互相谦让，合作游戏。启动入学准备工作在思想上，克制以往漫无目的的玩耍，开场关注有目的、有系统的学习。在生活上，克制依耐性，培养独立性，进步自理才能。在学习上，克制随意、被动倾向，朝自觉、主动的方面开展。加强“软”、“硬”件建立，培养幼儿多渠道承受处理信息的才能。开展主题活动，利用科技节、艺术节，加强与社会的联络，充分调动幼儿多种感官，让幼儿承受信息。四、月工作安排：二、三月份：主题教育：过节真热闹 亲亲近热一家人 品德教育：情感教育工作中心：一、开学准备工作完成各项方案。调整班级墙饰和活动区域，符合季节特点和主题网络，重点在活动区提供新的玩
18、具，材料、磁带。告家长新学期的幼儿园工作目的，收费情况等，做好幼儿报到交费工作。创设喜庆环境。二、开学的保教活动1、 观察理解幼儿的身体安康状况和各种习惯、假期生活，有针对性的预防2、 做好五十年园庆筹备工作艺术节目编排工作和宣传画册3、 各年级编排操节四月份主题教育：我是贺幼小主人 品德教育：情感教育中心工作：1、家长学校上课小、中班2、 做好春季疾病的防治。3、开展亲子活动和春游。4、平安教育，紧急预案。5、做好园庆准备活动和常规教育教学活动五月份主题教育：我身边的科学 保护环境 品德教育：热爱科学工作中心：1、园庆庆典活动。2、 制定全园第十一届科技节活动方案，3、 招生工作的宣传。4、
19、 做好课题结题准备工作5、 参加区六一文艺活动和参加园长培训班六、七月份主题教育：快乐的节日 你快乐，我快乐 品德教育：向往小学的教育工作中心：1、 做好大班毕业工作，2、 做好幼儿开展评优，填写汇报单展示幼儿个人开展档案。3、核对物品，完成各项总结。4、 做好暑假维修方案。大三班20xx、22023年幼儿园大班班务方案指导思想：全面贯彻纲要精神，以园务工作思路为根据，以围绕四个“强化”为工作目的，争创平安班级，树立以为本的教育思想，运用科学的教育理念，努力做好低幼衔接工作，细心、耐心做好家长工作，为幼儿做好入学前的心理准备。情况分析p ：我班共有幼儿四十四名，经过两年半的在园学习，全班幼儿各
20、项才能都有所增强。全班幼儿都愿意上幼儿园，适应集体生活，喜欢和班上的老师小朋友一起学本领。由于年龄的差异和才能的强弱，个别幼儿的动作开展不够理想，学习上思维不积极，完成任务速度慢，少数幼儿存在一些攻击性行为，有打人、争抢东西的现象。本学期要组织好方案活动的每个过度环节，进一步加强班级的常规管理，创立平安班级，培养幼儿良好的生活和学习习惯。在思维的创造性，学习的积极性，完成任务的似速度等方面加强训练，为入小学打下良好的根底。创立平安班级的措施：认真执行保教十六个环节，作好晨检，老师协助保健老师检查幼儿的衣袋，防止一些锋利物品带入幼儿园，杜绝不平安隐患。帮助幼儿养成良好的进餐习惯，提醒幼儿细爵慢咽
21、，饭后漱口，不将残留物滞留口中。加强午睡巡视，纠正幼儿睡姿，发现异常情况及时报到，进步幼儿的午睡质量。在游戏活动中，提醒幼儿不追逐奔跑，互相谦让，合作游戏。启动入学准备工作在思想上，克制以往漫无目的的玩耍，开场关注有目的、有系统的学习。在生活上，克制依耐性，培养独立性，进步自理才能。在学习上，克制随意、被动倾向，朝自觉、主动的方面开展。加强“软”、“硬”件建立，培养幼儿多渠道承受处理信息的才能。开展主题活动，利用科技节、艺术节，加强与社会的联络，充分调动幼儿多种感官，让幼儿承受信息。四、月工作安排：二、三月份：主题教育：过节真热闹 亲亲近热一家人 品德教育：情感教育工作中心：一、开学准备工作完
22、成各项方案。调整班级墙饰和活动区域，符合季节特点和主题网络，重点在活动区提供新的玩具，材料、磁带。告家长新学期的幼儿园工作目的，收费情况等，做好幼儿报到交费工作。创设喜庆环境。二、开学的保教活动1、 观察理解幼儿的身体安康状况和各种习惯、假期生活，有针对性的预防2、 做好五十年园庆筹备工作艺术节目编排工作和宣传画册3、 各年级编排操节四月份主题教育：我是贺幼小主人 品德教育：情感教育中心工作：1、家长学校上课小、中班2、 做好春季疾病的防治。3、开展亲子活动和春游。4、平安教育，紧急预案。5、做好园庆准备活动和常规教育教学活动五月份主题教育：我身边的科学 保护环境 品德教育：热爱科学工作中心：
23、1、园庆庆典活动。2、 制定全园第十一届科技节活动方案，3、 招生工作的宣传。4、 做好课题结题准备工作5、 参加区六一文艺活动和参加园长培训班六、七月份主题教育：快乐的节日 你快乐，我快乐 品德教育：向往小学的教育工作中心：1、 做好大班毕业工作，2、 做好幼儿开展评优，填写汇报单展示幼儿个人开展档案。3、核对物品，完成各项总结。4、 做好暑假维修方案。大三班2023年幼儿园大班班务方案指导思想：全面贯彻纲要精神，以园务工作思路为根据，以围绕四个“强化”为工作目的，争创平安班级，树立以为本的教育思想，运用科学的教育理念，努力做好低幼衔接工作，细心、耐心做好家长工作，为幼儿做好入学前的心理准备
24、。情况分析p ：我班共有幼儿四十四名，经过两年半的在园学习，全班幼儿各项才能都有所增强。全班幼儿都愿意上幼儿园，适应集体生活，喜欢和班上的老师小朋友一起学本领。由于年龄的差异和才能的强弱，个别幼儿的动作开展不够理想，学习上思维不积极，完成任务速度慢，少数幼儿存在一些攻击性行为，有打人、争抢东西的现象。本学期要组织好方案活动的每个过度环节，进一步加强班级的常规管理，创立平安班级，培养幼儿良好的生活和学习习惯。在思维的创造性，学习的积极性，完成任务的似速度等方面加强训练，为入小学打下良好的根底。创立平安班级的措施：认真执行保教十六个环节，作好晨检，老师协助保健老师检查幼儿的衣袋，防止一些锋利物品带
25、入幼儿园，杜绝不平安隐患。帮助幼儿养成良好的进餐习惯，提醒幼儿细爵慢咽，饭后漱口，不将残留物滞留口中。加强午睡巡视，纠正幼儿睡姿，发现异常情况及时报到，进步幼儿的午睡质量。在游戏活动中，提醒幼儿不追逐奔跑，互相谦让，合作游戏。启动入学准备工作在思想上，克制以往漫无目的的玩耍，开场关注有目的、有系统的学习。在生活上，克制依耐性，培养独立性，进步自理才能。在学习上，克制随意、被动倾向，朝自觉、主动的方面开展。加强“软”、“硬”件建立，培养幼儿多渠道承受处理信息的才能。开展主题活动，利用科技节、艺术节，加强与社会的联络，充分调动幼儿多种感官，让幼儿承受信息。四、月工作安排：二、三月份：主题教育：过节
26、真热闹 亲亲近热一家人 品德教育：情感教育工作中心：一、开学准备工作完成各项方案。调整班级墙饰和活动区域，符合季节特点和主题网络，重点在活动区提供新的玩具，材料、磁带。告家长新学期的幼儿园工作目的，收费情况等，做好幼儿报到交费工作。创设喜庆环境。二、开学的保教活动1、观察理解幼儿的身体安康状况和各种习惯、假期生活，有针对性的预防2、做好五十年园庆筹备工作艺术节目编排工作和宣传画册3、各年级编排操节四月份主题教育：我是贺幼小主人 品德教育：情感教育中心工作：1、家长学校上课小、中班2、 做好春季疾病的防治。3、开展亲子活动和春游。4、平安教育，紧急预案。5、做好园庆准备活动和常规教育教学活动五月
27、份主题教育：我身边的科学 保护环境 品德教育：热爱科学工作中心：1、园庆庆典活动。2、 制定全园第十一届科技节活动方案，3、招生工作的宣传。4、做好课题结题准备工作5、参加区六一文艺活动和参加园长培训班六、七月份主题教育：快乐的节日 你快乐，我快乐 品德教育：向往小学的教育工作中心：1、 做好大班毕业工作，2、 做好幼儿开展评优，填写汇报单展示幼儿个人开展档案。3、核对物品，完成各项总结。4、做好暑假维修方案。大三班2023、22023年幼儿园大班班务工作方案一、班级情况分析p 1、班级概况蒙台梭利班级是尝试进展蒙台梭利教学法，注重孩子自主力、自信心、探究力及个性等方面的培养，让孩子在快乐地自
28、主探究中获得开展、提升才能。本学期与我们共同迈入这一旅程的共有33位孩子，其中男17名，女15名。在老师和家长的配合教育下,经过小、中班及大班一学期的学习，他们在自我效劳才能方面有了很大的进步，大多数才能强的幼儿还积极为班级、为同伴学做一些力所能及的事情如：午睡前后抬床、整理玩具、图书等。在我们尝试开展的主题教育和蒙氏教育相结合下，孩子们思维灵敏、性格开展总体较好，喜欢蒙氏工作，可以自由选择、大胆操作，使得他们的动手操作才能和探究才能及同伴间的互动、关心有所进步，但还有个别幼儿平安意识、自律性较差，同伴间的互相谦让、合作也较欠缺。本学期要加强这些方面的引导。也鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入
29、学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、蒙氏教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。2、家长情况分析p 从以前的接触中发现，我班的家长根本分为三种：一种家长比拟重视教育，敢于承受新事物，对蒙氏教育有初步的认识与认同感；另一种认为自己的孩子在传统教育下获益不大或是无暇顾及孩子的教育，但又想给予孩子的教育；第三种对老师和环境比拟信任，希望受到老师的关注。3、老师情况本班实行两教一保的方式，其中两位老师承受了为期20天的蒙台梭利的培训。对蒙氏方面的理论有了一定的理解，也粗浅地掌握了一些蒙氏的课程和操作方法。二、班级工作总目的1、深化贯彻“纲要”
30、精神，结合园目的，开展以“蒙氏教育“、主题教育活动”为主线的教育活动。2、坚持施行以儿童为本的愉快教学理念，为儿童创造一个宽松、自由的生活空间，并结合本班实际情况，以幼儿兴趣为依托开展各项活动，为幼儿搭建一个展示自己的平台，培养幼儿成功感,并使幼儿身心各方面得到安康开展。3、重视家长工作，实行优质效劳，开展“家长心愿我知道，家长要求我满足”活动，制定“为家长效劳的细那么”，建立结实的家园共育网。4、通过各项活动让幼儿知道自己已是一位大班的哥哥姐姐了，要为入小学做好各项准备。三、本学期教育开展目的1、常规教育及品德教育方面加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离园前谈话等形式向幼儿讲清常规、要求，并
31、采用多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿遵守各项规那么的意识。上课时气氛活泼但不吵闹、喧哗，有先举手再提问和答复下列问题的良好习惯学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方。进一步做到文明进餐，能自觉地进展餐后整理。学会根据天气的冷暖及时增减衣服。小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非。遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想方法解决。进一步进步幼儿明辨是非的才能。2、教育教学工作继续以新纲要为指导，以幼儿兴趣培养为目的，采用集体活动与区域、小组活动相结合的方式，结合幼儿园建构式课程指导主题教材及蒙氏教材，面向全体，针对个别差异，采用多种灵敏的方法，
32、对幼儿进展教育教学活动，挖掘幼儿的潜能，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松愉悦有序的环境中学习，增长知识，锻炼意志。在组织主题活动的过程中，以“主题内容为脉搏，延伸内容为网络”，将知识“由点及面，由面到点”的向幼儿进展传授，并注重师生互动，特别注重游戏性在活动中的运用；而在蒙氏教学中，我们老师将积极结合蒙特梭利教育的理念，多以环境的预备者、维护者、观察者、联络者、辅导者、示范者、协助者、指导者、沟通者、鼓励者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。领域目的a、日常生活练习日常生活教育主要是训练幼儿大小肌体动作和手眼协调才能，使其适应环境，奠定独立生活的根
33、底，并籍此培养幼儿的自信、自律、耐性、专注力以及互助、爱物的良好习性。b、感官教育蒙氏的感官教育其直接目的是培养幼儿感官的准确敏锐，间接目的那么是培养幼儿对事物的观察、比拟、判断的习性和才能。c、数学教育蒙氏数学教育集感官教育中养成观察、分析p 的才能以及专心和秩序的习性后，再利用数学教具及序列、配对、分类等教育方法来让孩子获得数和量的概念，再进入四那么运算中，培养幼儿的逻辑思维。d、语言教育掌握幼儿敏感期，给予充分的听说读写的刺激，从而让幼儿获得书写、阅读和良好的语言表达才能。详细措施1老师要求及蒙氏教学的开展a、针对班内两位老师承受培训时间过短及没有多少理论经历的特点，在每次工作前，两老师
34、都应事先检查各学具，并共同研讨、统一，使两位老师都熟悉教法。教学时，对每个幼儿的表现认真观察、及时记录，根据每个幼儿的实际操作情况，确定每个幼儿的个人进度表。教学后，共同认真反思，有感想时及时记录、分析p 。b、平时多学多看，不断更新自己的思想、理念，由表及里地领悟、汲取蒙氏教学的精华，并能根据实际情况适时参加自己的感悟及创造。c、不断挑战与考虑、学会观察与放手、勤于分析p 与记录。2做好主题活动的教学活动，在教研组长的带着下，以“幼儿园建构式课程指导”为根据，认真开展教学活动。3推广工作的积累a、设计保存各种相关的表格、课程等，并在理论中不断验证、调整。b、“三勤”：勤探究、勤反思、勤记录，
35、使探究过程看得见。四、家长工作1、利用多种形式 交流、便条、约谈、家园联络本与家长交流，及时反应幼儿的开展情况，真正成为合作伙伴。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，理解和介绍幼儿情况，互相沟通提出建议等。2、在“家长园地”中向家长介绍各类育儿信息、推荐各类育儿心得。对于每月、每周的保教重点我们也会通过“家长园地”让家长及时理解。同时开场“请您参与”版块，让家长在理解班级工作的同时也能给予我们工作的一些配合和帮助，共同讨论各种育儿的经历与存在的问题，共同促进幼儿的开展，真正实现“家园共育”。3、将“班级博客”向每位家长公布。让家长对于我们工作的一些建议和意见可以通过博客发送给我们。同时我
36、们也可以通过这一途径与家长联络，反映幼儿的在园情况，做到“及时反应，快速有效。”4、结合大型活动，让家长走进园内，贴近孩子生活，理解子全面开展的情况。5、家长会、家长开放日向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动工程；对幼儿在园的生活、学习情况作详细总结；分析p 班级存在的缺乏，希望得到家长的谅解与支持。同时，老师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改良。邀请家长积极参加园内举行的各项亲子活动，理解自己的孩子，促进孩子的全面开展。调动家长委员积极性，充分利用家长资，丰富幼儿活动，做好家长工作。五、体育锻炼和平安教育安康、强壮的身体是智力、情感和行为各方面开展的根底。幼儿时期孩
37、子身体发育非常迅速，运动本能非常强烈，所以在平时的日常活动中，我们将结合我园场地优势，科学而合理的创造条件，注重孩子的跑、跳、钻、爬、投等根本动作的训练，并进展合理的指导，使他们的动作在协调性和技能开展方面有了很大的进步。“幼儿园工作无小事，平安工作大于天”。为进一步加强幼儿平安教育，培养幼儿平安意识和自我防范意识及自我保护的才能，防止和减少意外伤害事故的发生，我班老师一方面将积极加强幼儿体育锻炼，另一方面将贯彻“生命至上”的理念，注重幼儿的平安教育，以促进幼儿身心安康开展。如1、教育幼儿不能拿玩具及锋利物品和别人打闹，防止戳伤，不互相追打、乱跑碰撞，更不能抓、咬、打别人。2、教育幼儿上下楼梯
38、靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。3、教育幼儿外出漫步或户外活动时，要远离变压器、建筑工地等危险的地方，跟着大人的话，不得随意分开，要拉着大人走，不能自己到处跑，有事应告诉大人。4、教育孩子要养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警 ，懂得如何报警。特别是发生火灾怎么打火警 、怎么逃生。学习110、119、120 的拨打方法和报警方法，向大人求助的方法。5、教幼儿认识电、火、日用化学品的使用和危害性，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水、玩煤气、玩火机、玩开水壶、玩饮水机、玩药品等危险物品的危害，以防止意外事故。6、教育幼儿单独在家
39、时不自己动手反锁门，单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，不给生疏人开门。7、教育幼儿知道自己的姓名、家长姓名、单位、家庭住址、 ，会表达清楚，紧急情况知道如何联络家人。8、教育幼儿不随意轻信生疏人的话，未经家人允许不跟生疏人走，更不要让生疏人碰自己的身体，假如生疏人要这么做，一定要尽快逃开。学会应对可疑生疏人的方法，理解应对敲诈、恫吓、性损害的一般方法，进步自我保护才能，形成在遇到危及自身平安时及时向别人求助的意识。9、教育幼儿没成人带着下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规那么，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。10、教育幼儿到
40、野外旅行或漫步时不得随意采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。11、教幼儿理解风、雨、雹、雷、闪电、洪水、地震等根本自然现象及危险性。教给幼儿在自然灾害发生时的简单的自我保护和求助及逃生的简单技能。12、教育幼儿自觉养成良好的卫生习惯，理解饮水、食品卫生平安常识，预防常见食物中毒和疾病。六保育工作略幼儿园工作是保教并重的，安康的体魄是幼儿全面开展不可缺少的重要条件，为此我们注重教给幼儿一些简单的安康常识，培养他们良好的作息、排泄、盥洗、整理等卫生习惯和初步的生活自理才能。在日常活动中，加强户外体育活动和体育锻炼，开展幼儿的根本动作，促进幼儿身体正常发育，增强体质。同时关注幼儿心理品质
41、的培养，帮助幼儿形成活泼、开朗、英勇、坚强的性格。2023年幼儿园中班班务方案工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。新学期我们班两位老师将加强政治学习，进步自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康开展。以纲要和规程精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与开展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的
42、一日活动常规，不断进步观察、分析p 、反思幼儿一日活动的才能。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、才能、知识、技能等方面的开展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的开展。积极探究教育教学新方法，关注幼儿不同的开展特点和潜质，关注幼儿不同的开展需要和才能倾向。用母亲般的爱温暖、保护每个孩子，促进孩子身心安康、富有个性的开展。一、班级情况我班两名老师,通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求根本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，承受才能强有初步的责任感。交往才能进步许
43、多，乐于帮助别人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反应过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我
44、：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开场进展，是在游戏中进展，学习认识一些简单的字。二、教育教学本学期初我们将把才能培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律，树立规那么意识。创设安康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的开展。关注幼儿社会性的开展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面开展。结合日常生活，开展平安教育，进步自我保护的意识和才能。能较纯熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻
45、炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、保护公物，具有一定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、才能等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等才能相应的也得到了开展。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意理解社会生活、保护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐开展，结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案，注重方案的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言才能的进步。加强对幼儿进
46、展平安教育。A、生活常规的培养：1、快乐入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。2、可以有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道平安的根本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。3、饭前便后可以主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，保护公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。9、知
47、道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。B、教育教学常规：1、积极参加早锻炼活动，增强体质。2、锻炼后能安静的在各区域有序的进展活动。3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言开展才能。培养幼儿大胆、英勇的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探究周围环境。4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，保护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。