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1、2023年秋季乡中心校德育工作方案范文2023年秋季乡中心校德育工作方案范文。本学期，我们将以_理论和科学的开展观为指导，认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，弘扬爱国主旋律，以培养学生的创新精神、理论才能，特别是良好行为习惯为重点，加强校园文化建立，积极营造安康向上的育人气氛，充分发挥德育在德、智、体中的根底性作用，实在加强师德教育，进步德育工作实效，培养举止文明、品德优良、心理安康，富有创新精神的一代新人。一、创新德育方式要想抓好德育工作，必须有良好的工作方法，要运用现代化的手段，走特色化道路，才能使德育工作有时代性，有实效性，有鲜明的个性。网络信息为学校德育改革与创新提供了历史机遇。
2、我们要抓住机遇，充分发挥网络的优势，创新德育方式和手段。学校德育工作在明确德育工作总体要求的同时，结合各自实际状况，在德育形式和内容上要有所创新，形成具有自身特点的德育工作特色。要建立以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的社区化的德育管理网络，实在发挥家庭、社会、学校“三结合”教育的合力。二、实现德育目的的途径1、重视法制平安教育。确保在校学生违法犯罪率为0，确保校内无重大责任平安事故发生。2、加强德育队伍建立。以师德标准为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和鼓励机制，调动全体老师的育人积极性。3、创新德育工作机制。根据儿童身心开展的根本特点，适应小
3、学德育工作的时代特征，进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性，按照中小学德育大纲的要求，认真施行分年级德育目的，构建德育工作管理、考核、评估机制，不断进步德育工作效能。4、培植德育典型。加强对德育工作的研究和指导，积极探究德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼德育经历特色，树立一批在创新方法、进步实效方面获得显着成绩的先进班队和先进班主任。三、加强德育队伍、课程、文化、制度等方面的根底建立1、加强德育队伍建立进一步健全以校长室、少先队、年级组、班主任为主线的德育网络，树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。进一步进步全体老师，特别是班主任的责任意识。2、加强德育课程建立重视小学德育课程的
4、设置和开发、德育内容的优化和教材建立以及德育课程的施行和评价。要在全面施行新课程教学方案和课程标准中，特别是在地方课程和校本课程的开发中，重点加强德育课程建立。实在加强品德与生活、品德与社会课程的研讨，进步教育实效。加强社会理论活动，充分发挥德育理论基地的作用，组织学生参观爱国教育基地，参观城市、农村、工厂和名胜古迹等，调查理解改革开放的成就和祖国悠久的历史文化，引导学生在丰富多彩的社会理论活动中，自主学习、自我教育、主动开展。积极开展有益于青少年学生安康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动和社团活动。3、加强校园文化建立校园环境是学校精神文明建立的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境
5、气氛，高雅的校园文化，给人以发奋向上的力量。要努力净化、美化校园环境，精心布置，精心设计，突出人文主题，时时保持整洁并有良好的秩序环境。搞好班级文化环境建立，既要有统一标准，又要充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级黑板报、英语角、知识角、生物角等阵地。继续办好红领巾播送，使枯燥的课间因为播送而生动、美丽起来，并以高质量的节目丰富师生课余生活，陶冶师生情操。引导校园文化气氛向安康、高雅方向开展。4、加强德育制度建立不断完善学校德育工作的规章制度。健全德育工作管理制度。健全德育工作的调研、评估制度。加强德育专项调研工作，促进德育工作在学校教育工作中首要地位的落实。健全德育工
6、作的鼓励制度。继续完善三好学生、优秀干部等评选制度。建立优秀班主任、德育工作先进个人、优秀班集体等评比表彰制度，调动老师参与德育工作的积极性。四、优化德育内容1、加强日常行为标准教育认真学习小学生守那么和小学生日常行为标准。把标准上墙，并多设置一些富有教育内涵、学生易于承受的宣传标语，营造良好的育人环境。坚持从细节着手，循序渐进，持之以恒，加强训练，使学生学会文明安康的生活方式，做到讲卫生、爱劳动、节俭节约、保护公物，做到仪表整洁，行为文明，维护秩序，遵纪守法，养成良好的行为标准等。2、加强民族精神教育以爱国教育为核心，以中华传统美德和_传统教育为重点，结合校风校纪、行为习惯养成、尊师重教等教
7、育内容，组织开展“弘扬和培育民族精神，加强青少年学生思想道德建立”主题教育活动。组织学生观看爱国影视片，加强的爱国教育和_传统教育；要继续发挥爱国教育基地的作用，适时组织师生前往参观学习，承受_传统教育。充分利用重要节日，开展集中表达中华传统美德和_传统的主题班(队)会。使学生树立集体思想，发扬无私奉献精神。要帮助学生正确认识社会上存在的各种消极现象，培养区分是非、善恶的才能。3、加强平安法制教育要积极利用多种形式和学生易于承受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，进步法律素质。学校领导要带头学习法律知识，增强法制观念，依法履行管理职责，不断增
8、强师生的法律意识和利用法律保护自身合法权益的才能。范文加强对平安的宣传与教育力度，帮助学生增强平安意识，养成平安行为习惯，进步平安防范才能。扎实引导和监控学生的课间、午间活动，杜绝一切平安事故的发生。组织学习宪法、教育法、义务教育法、老师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法规，把法制课列入课程，保证做到方案、课时、教材、师资“四落实”。要积极利用多种形式和学生易于承受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境。4、开展心理安康教育组织老师学习有关的心理安康方面的知识，加强心理安康教育。结合安康教育、品德与生活等学科的教学活动，结合学生的日常学习、生活、工作，多渠道地理解和掌握
9、学生的心理问题，经常性地通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进展心理安康教育，及时帮助学生纠正心理偏向、解决心理障碍。根据学生的心理特点和身心开展规律，做到面向全体与关注个别相结合，有针对性地开展教育，排解学生的心理困扰，健全学生的人格情操；要通过开设心理安康选修课、活动课、专题讲座和心理咨询等多种途径，把心理安康教育贯穿在学校教育活动之中。5、进一步加强养成教育以创立“诚信校园”、培养“诚信师生”为目的，以“诚信教育、诚信管理、诚信效劳”为出发点，以“诚信行为、诚信制度、诚信文化”为着眼点，紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建立等关键环节，并认真挖掘一批典型，在全社会大张旗鼓地宣传，大力弘扬诚
10、信之风，使学生学有典范，赶有目的，争做诚信之事，争当明礼之人。1完善值日制度，做好学生常规的检查，做到有记录，有反应。2保证校本教育时间，坚持每周一次升旗仪式，组织好“国旗下讲话”。3认真开展“心系祖国、安康成长”为主题的爱国读书教育活动。开展表达中华传统美德和_传统的经典格言、诗词诵读活动。4充分利用学校宣传黑板报隔周一次、红领巾播送站每周午间等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。5广泛深化地开展社会理论活动。发挥红领巾监视岗的作用，增强自我管理意识。五、时间安排九月份主题：行为标准教育1、布置好教室环境，出好板报。2、组织学习学生行为标准细那么，帮助学生明确标准要求3、完成德育工作方案、少先
11、队工作方案、班主任工作方案4、庆贺老师节活动，举行“感恩”诗歌朗读比赛十月份主题：爱国教育1、组织参观爱国教育基地，进展主题班会评比2、开展国防教育系列活动3、参加科技节比赛活动十一月份主题：感恩教育1、出好板报，2、家长学校活动3、心理安康讲座十二月份主题：法制平安教育1、开展交通平安、法制知识讲座2、开展消防、防震等演习活动3、出好板报，一月份主题：自我评价教育1、举行班主任工作经历交流会2、自我德育总结3、家长评学校、评老师4、布置寒假生活秋季乡中心校德育工作方案范文本学期，我们将以_理论和科学的开展观为指导，认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，弘扬爱国主旋律，以培养学生的创新精神
12、、理论才能，特别是良好行为习惯为重点，加强校园文化建立，积极营造安康向上的育人气氛，充分发挥德育在德、智、体中的根底性作用，实在加强师德教育，进步德育工作实效，培养举止文明、品德优良、心理安康，富有创新精神的一代新人。一、创新德育方式要想抓好德育工作，必须有良好的工作方法，要运用现代化的手段，走特色化道路，才能使德育工作有时代性，有实效性，有鲜明的个性。网络信息为学校德育改革与创新提供了历史机遇。我们要抓住机遇，充分发挥网络的优势，创新德育方式和手段。学校德育工作在明确德育工作总体要求的同时，结合各自实际状况，在德育形式和内容上要有所创新，形成具有自身特点的德育工作特色。要建立以学校教育为中心
13、、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的社区化的德育管理网络，实在发挥家庭、社会、学校三结合教育的合力。二、实现德育目的的途径1、重视法制平安教育。确保在校学生违法犯罪率为0，确保校内无重大责任平安事故发生。2、加强德育队伍建立。以师德标准为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和鼓励机制，调动全体老师的育人积极性。3、创新德育工作机制。根据儿童身心开展的根本特点，适应小学德育工作的时代特征，进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性，按照中小学德育大纲的要求，认真施行分年级德育目的，构建德育工作管理、考核、评估机制，不断进步德育工作效能。本文秋季乡中心校德育工作方案由 、工
14、作提供参考4、培植德育典型。加强对德育工作的研究和指导，积极探究德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼德育经历特色，树立一批在创新方法、进步实效方面获得显着成绩的先进班队和先进班主任。三、加强德育队伍、课程、文化、制度等方面的根底建立1、加强德育队伍建立进一步健全以校长室、少先队、年级组、班主任为主线的德育网络，树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。进一步进步全体老师，特别是班主任的责任意识。2、加强德育课程建立重视小学德育课程的设置和开发、德育内容的优化和教材建立以及德育课程的施行和评价。要在全面施行新课程教学方案和课程标准中，特别是在地方课程和校本课程的开发中，重点加强德育课程建立
15、。实在加强品德与生活、品德与社会课程的研讨，进步教育实效。加强社会理论活动，充分发挥德育理论基地的作用，组织学生参观爱国教育基地，参观城市、农村、工厂和名胜古迹等，调查理解改革开放的成就和祖国悠久的历史文化，引导学生在丰富多彩的社会理论活动中，自主学习、自我教育、主动开展。积极开展有益于青少年学生安康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动和社团活动。3、加强校园文化建立校园环境是学校精神文明建立的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境气氛，高雅的校园文化，给人以发奋向上的力量。要努力净化、美化校园环境，精心布置，精心设计，突出人文主题，时时保持整洁并有良好的秩序环境。搞好班级文化环境建立，
16、既要有统一标准，又要充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级黑板报、英语角、知识角、生物角等阵地。继续办好红领巾播送，使枯燥的课间因为播送而生动、美丽起来，并以高质量的节目丰富师生课余生活，陶冶师生情操。引导校园文化气氛向安康、高雅方向开展。4、加强德育制度建立不断完善学校德育工作的规章制度。健全德育工作管理制度。健全德育工作的调研、评估制度。加强德育专项调研工作，促进德育工作在学校教育工作中首要地位的落实。健全德育工作的鼓励制度。继续完善三好学生、优秀干部等评选制度。建立优秀班主任、德育工作先进个人、优秀班集体等评比表彰制度，调动老师参与德育工作的积极性。四、优化德育内容
17、1、加强日常行为标准教育认真学习小学生守那么和小学生日常行为标准。把标准上墙，并多设置一些富有教育内涵、学生易于承受的宣传标语，营造良好的育人环境。坚持从细节着手，循序渐进，持之以恒，加强训练，使学生学会文明安康的生活方式，做到讲卫生、爱劳动、节俭节约、保护公物，做到仪表整洁，行为文明，维护秩序，遵纪守法，养成良好的行为标准等。2、加强民族精神教育以爱国教育为核心，以中华传统美德和_传统教育为重点，结合校风校纪、行为习惯养成、尊师重教等教育内容，组织开展弘扬和培育民族精神，加强青少年学生思想道德建立主题教育活动。组织学生观看爱国影视片，加强的爱国教育和_传统教育；要继续发挥爱国教育基地的作用，
18、适时组织师生前往参观学习，承受_传统教育。充分利用重要节日，开展集中表达中华传统美德和_传统的主题班(队)会。使学生树立集体思想，发扬无私奉献精神。要帮助学生正确认识社会上存在的各种消极现象，培养区分是非、善恶的才能。3、加强平安法制教育要积极利用多种形式和学生易于承受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，进步法律素质。学校领导要带头学习法律知识，增强法制观念，依法履行管理职责，不断增强师生的法律意识和利用法律保护自身合法权益的才能。范文加强对平安的宣传与教育力度，帮助学生增强平安意识，养成平安行为习惯，进步平安防范才能。扎实引导和监控学生的课
19、间、午间活动，杜绝一切平安事故的发生。组织学习宪法、教育法、义务教育法、老师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法规，把法制课列入课程，保证做到方案、课时、教材、师资四落实。要积极利用多种形式和学生易于承受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境。4、开展心理安康教育组织老师学习有关的心理安康方面的知识，加强心理安康教育。结合安康教育、品德与生活等学科的教学活动，结合学生的日常学习、生活、工作，多渠道地理解和掌握学生的心理问题，经常性地通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进展心理安康教育，及时帮助学生纠正心理偏向、解决心理障碍。根据学生的心理特点和身心开展规律，做到面向全体与
20、关注个别相结合，有针对性地开展教育，排解学生的心理困扰，健全学生的人格情操；要通过开设心理安康选修课、活动课、专题讲座和心理咨询等多种途径，把心理安康教育贯穿在学校教育活动之中。5、进一步加强养成教育以创立诚信校园、培养诚信师生为目的，以诚信教育、诚信管理、诚信效劳为出发点，以诚信行为、诚信制度、诚信文化为着眼点，紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建立等关键环节，并认真挖掘一批典型，在全社会大张旗鼓地宣传，大力弘扬诚信之风，使学生学有典范，赶有目的，争做诚信之事，争当明礼之人。1完善值日周制度，做好学生常规的检查，做到有记录，有反应。2保证校本教育时间，坚持每周一次升旗仪式，组织好国旗下讲话。3
21、认真开展心系祖国、安康成长为主题的爱国读书教育活动。开展表达中华传统美德和_传统的经典格言、诗词诵读活动。4充分利用学校宣传黑板报隔周一次、红领巾播送站每周午间等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。5广泛深化地开展社会理论活动。发挥红领巾监视岗的作用，增强自我管理意识。中心校德育工作方案指导思想坚持以人为本，以国学陶冶每个学生的心灵，开拓每一个学生的视野，丰富每一个学生的道德标准，提升每一个学生的各方面修养。以养成教育为主，走内涵开展、协调开展之路。把教育质量做得让家长放心，让社会满意。工作目的践行弟子规，促进学生的养成教育。详细措施做好五个坚持，开展好四个活动。1、继续坚持上好晨会，坚持每天强
22、调一些考前须知，减少学生违背纪律人次，防止不平安事件的发生，有利于学生良好习惯的养成。2、继续坚持做好值周工作，加大学生自管力度，加强学生互相监管才能，从而保证学生在良好的教学环境中的生活与学习。3 、继续坚持上好两课，一是周会课，我会在周会课上做平安知识讲座，做有关道德方面讲座等；二是国学课，要求班主任备好课，上好课，让学生掌握国学知识，明白其中的道理，最后落实在行动上。4、继续坚持课前准备吟诵唱歌制度，加大力度检查学生课前坐姿、要求学生坐直，不许趴在桌子上，不许说话等，书本文具摆放要整齐，书本摆放在书桌中间，文具盒摆放书本的上方。与本课无关的物品放在书包中。5、继续坚持做好静校工作，放学之
23、后，学生一定按时退校，不许在学校逗留。乘坐校车的学生到指定地方站排有序上车。等候校车的学生在教室安静等车。开展四个活动1、开展家长学校培训活动，本学期对六年学生家长进展培训，针对六年级学生特点，加强家长培训，让家长知道怎么教育自己的的孩子，支持老师教育学生，到达家校同步教育，最后实现共同的教育目的。2、开好家长会，全体家长与学校教育思想达成共识，家校形成教育合力。3、围绕弟子规开展二次活动，一是抄写弟子规书法比赛，参加人员要增加。到时另行通知。二是践行弟子规演讲比赛，每班出一人，时间大约五分到10分钟。到时另行通知。4、开展向xx教育投稿活动。原来只是老师投稿，今年要求学生也参加进来。三月投稿
24、的班级是六年二班，四月投稿是六年一班，五月投稿是五年二班，六月投稿班级是五年一班，七月投稿班级是四年级两个班。宣读向xx教育投稿考核方法和本月投稿老师请各班主任根据本部德育工作方案和光芒主任的少先队的工作方案制定本班的德育教育工作方案，下周五前交到赵主任处。本方案如有不当之处请领导和老师指出，有更好的见意请直说，我会虚心承受和采纳。三兴中心校德育工作方案范文分享一、指导思想以科学开展观为引领，以县教育局、进修学校文件精神为指导，以中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见为指针，认真贯彻教育局教育教学工作会议精神，坚持“育人为本，德育为先，面向全体、全面开展”的教育思想
25、，实在强化德育在素质教育中的根底性地位，把立德树人作为教育的根本任务。遵循学校德育工作规律和青少年学生成长规律，突出重点，进一步加强中小学德育工作针对性和实效性，进步德育工作科学化程度，提升我县未成年人思想道德素质。推广德育经历、树立典型使全县德育工作再上新台阶。二、工作目的强化德育队伍建立，锤炼一支优秀的德育队伍和心理安康专兼职老师队伍；积极探究安康班级、安康课堂教育形式，优化班级文化建立，营造和谐向上的育人环境；施行“德育特色化”工程，打造德育科研研究质量；继续深化开展中小学学科德育浸透研究，为进步教育教学质量奠定坚实根底。三、主要工作任务1、强化领导，健全组织。各小学以少先大队辅导员为组
26、长，中学以政教主任为组长，建立学校德育领导小组，各班主任、课任老师共同承当的纵向连接的德育工作体系。2、发挥班主任作用，完善岗位职责、工作条例和奖励机制。3、加强学生会、团支部、少先队组织建立。发挥共青团、少先队、学生会的政治优势，开展好各项活动。4、强化老师职业道德建立工作。加强老师为人师表教育。立师德、修师表、提师能。5、加强学生养成教育。注重学生守那么、日常行为标准和一日常规教育。把记诵和践行结合好。继续开展好以“日检周评月总结”为主线的文明班评比活动。6、抓好四种习惯的养成。一抓文明习惯教育；二抓平安意识教育；三抓日常生活行为教育；四抓学习习惯养成教育。7、开展丰富多彩的活动。在三月份
27、开展学雷锋做好事教育活动；四月x日清明节缅怀先烈教育；“五四青年节”理想教育；“六一儿童节”小学生文艺汇演；“七一”爱党爱国教育；“老师节”尊师重教教育等。进展“四有”“五爱”教育。8、抓好艺体教育。开齐开全学科，抓好课堂教育和开展检查评比工作。9、积极搞好“平安校园”创立活动。一是强化平安意识，二是进步预防和自救互救才能，三是构建家校联防机制，四是搞好检评指导工作。10、开展好师生读书活动。打造“书香校园”，搞好校园文化建立。11、完善警校共建文明学校制度。与三兴派出所联手工作，进展法制教育。12、开展第二课堂活动，进展丰富多彩的法制教育。利用好“124”法制宣传日进展教育活动。13、开展中
28、华传统美德教育。开展好“中小学生精神文明月”活动。14、加强中小学生心理安康教育。15、充分发挥课堂教育主渠道作用，寓德育于教学中。16、开展新团员和少先队员，培养入党积极分子，抓好党务工作。17、强化全方位育人。搞好家校社会三结合教育。三、工作措施1、中心校制定工作方案方案，基层校据此完善本校德育方案方案。2、中心校每学期定期检查指导工作。3、开展评比活动，奖优促劣。4、召开学期末工作总结专题会议，查找工作缺乏，进步工作效果。石桥乡中心校的平安工作方案一、指导思想学校平安关系到师生生命平安，关系到教育教学工作的正常开展，“平安第一，预防为主”是党和国家一贯的平安消费方针，也是学校正常工作开展
29、的保障。为此，本校结合自身实际，严格贯彻执行中央、国务院等各部门平安工作指导方针，制定本方案。二、详细工作1、开学前对全乡平安隐患进展全面排查一次；2、每周一利用政治学习时间组织学习平安文件，落实各项文件精神；3、利用周一升旗仪式对学生进展当周平安教育；4、成立201x年平安消费领导小组，建立健全各项平安规章制度，加强责任制，层层签订平安消费目的责任书，实行平安责任追究制度；5、建立健全平安防范紧急预案。通过开展各种活动，将平安防范的相关细那么和详细要求落实到学生的日常学习与生活中去，将预案上出现的各种可能偶发情况进展演练，进步学生的应变才能，培养学生处理突发事件的才能，增强学生的自我保护意识
30、；6、每月27日前对各教学区进展平安工作检查并于每月28日前总结上报平安月活动情况；7、每月的29日召开平安消费专题会议，分析p 、布置、落实下月平安消费工作，并有会议纪要；8、对管理范围内的重大危险进展建档，并落实人员进展监控；9、三月份请法制副校长长到校进展平安消费法律、法规教育；10、利用平安日、平安月积极开展平安教育活动；通过班会、电视、播送、每周星期一国旗下讲话等形式对学生进展平安教育；11、每周一由值周领导对全校的电器、线路进展排查，杜绝火灾隐患，防止触电、火灾等事故；12、治理贾角小学操场下沉、楼顶漏水、水管破裂等平安隐患；13、高温季节，防止师生中暑、加强防雷知识教育，防止雷击
31、事故发生；夏季严防学生下河下湖洗澡，防止溺水事件的发生；冬季严防火灾事故，加强排查力度；14、严格执行半封闭管理制度,在规定期内，未经批准,学生一律不得擅自外出。15、严格执行学生晨检制度,防止疫情发生，严禁学生带刀制管具,易燃,易暴,有毒有害物品进入校园,一旦发现立即没收。16、建立平安报告制度.对学生出现的平安事故,班主任要在第一时间内上报学校领导,并要形成书面报告；每天上下午必须清点学生人数，对学生旷课出走或失踪,班主任必须理解情况,有重大事故的要及时向学校汇报,学校再向教委汇报；18、实行值周领导负责制,两位值周老师要分工不断巡视校园,维持就餐秩序及时发现平安隐患,及时采取相应措施,并
32、填写值周平安日查记录表；196月对平安消费工作进展春期总结，12月对平安消费工作作年度总结；对平安工作做得好的学校、班级给予评比表彰。，武隆县石桥乡中心校202_年度平安工作方案中心校教研工作方案中心校教研工作方案篇一为了深化素质教育，加强教学管理，深化教学改革，强化教研力度，全面促进老师素质和教学质量的进步，以适应新课程改革的要求，努力做到教学管理标准化、教学研究多元化，特制定学校教研方案如下：一、根本情况分析p 全校有7个教学班，共有学生241名，老师30名。全体老师均获得中师以上学历，其中80%以上的老师获得了大专以上学历，老师队伍年轻化，所有这些为我们教学提供了较好的条件。但也清醒地认
33、识到，由于多种原因，也给我们的教学教研带来了一定的难度。这些都有待于我们在实际工作中克制。二、教研活动的目的：1、担负全处小学的教学研究和实验任务，真正起到示范作用。2、深化素质教育，面向全体学生，帮助他们在各自的根底上获得充分的开展和进步。3、加强教学管理，深化教学改革，强化教研力度，全面促进老师素质和教学质量的进步。三、教研活动要点总的指导思想是坚持以人为本，全面育人，全面开展的质量观，深化课程改革，强化责任意识，研究意识，效劳意识，努力促进学校教学质量的进一步进步，确保我校根底教育课程改革工作的稳步施行。各科的详细要求：1、语文学科：在抓好低年级学、积、用识字法和中高年级感悟、合作、创新
34、两个课题的实验与研究，使其更加符合课程改革的要求。2、数学学科：重点抓打破，以创新学习为主题，加强和谐教学的讨论和计算机辅助教学以及学生的学习兴趣课题的研究。3、英语学科：加强英语小学、初中知识衔接的教学实验与研究。4、其他学科：加强音、体、美、科技实验教学，进展儿童创造力开发实验与研究。5、加强开展课外活动的研究，在活动中培养学生的兴趣，增加知识，培养才能。四、详细措施：1、努力进步老师的思想政治和文化、业务素质，帮助老师探究掌握教学规律，不断改良教学方法。2、加强教学管理，对老师的备课、上课，学生的作业都做详细的要求。学校对老师的备课，学生的作业每学期检查两次，并将检查情况记入学校的教学档
35、案。3、加强课堂教学的研究，以名师培养工程为契机，分学科推出校级、处级、县级以上名师人选，让优秀老师发挥更大潜能，突出老师学习、考虑、行动相交融。同时坚持老师听课制度，规定每个学期老师听所任学科老师课不得少于十节，合计听课不少于20节。4、进展一系列的教研活动，搭建老师开展平台：走出去、请进来、同开展，参加集体备课、进展听、评、研、说课活动，老师根本功大赛，开展中心中学倡导的六个一活动，加强教研平台的利用，加大教室的专业考核力度，促进教研活动的顺利进展。5、继续抓好地方课程和校本课程的开发工作，力争开出特色，突出实用性。五、详细活动安排：二月份:1、各科制定出教学方案、教研活动方案，落实各学科
36、教研课题，做到心中有数。2、传达教研工作方案，下发教学进度。3、组织老师学习标准教学常规要求。4、进一步建立教学资库。5、开展学生读书活动。6、在骨干老师引领下建立老师个人三年开展目的。三月份:1、检查学生读书活动落实情况。2、组织参加中心中学组织的集体备课活动。3、认真准备迎接全处老师备课评比活动。4、进展听课、评课活动、参加处级优质课评选。5、组织老师学习和谐高效思维对话理论丛书、学科课程标准、教学常规。四月份：1、组织老师积极参加上级组织的各科优秀教学案例评选等活动。2、参加全处课评选及听课活动。3、组织老师参加三笔字大赛和普通话大赛。五月份:1、进展教学常规检查。2、组织检查老师读书学
37、习笔记，评选先进读书个人。3、组织研讨教学中出现的疑难问题。4、老师业务学习理论考试。5、评选优秀个人教学资库。六月份:1、组织老师备课和学生作业展评活动。2、组织课堂教学调研活动。3、期末复习及学业程度检测。4、课题阶段性实验总结报告。5、做好质量分析p 。6、学校教研工作总结。中心校教研工作方案篇二一、指导思想认真贯彻落实国家、省、市教育改革与开展中长期规划纲要(202_-202_)精神，以办人民群众满意的教育为宗旨，继续深化开展强化五风教育，创立五型校园活动，继续落实中小学校长教育教学质量考核方法，实在做好科研团队建立工作，进一步提升全市科研学术地位和核心竞争力。履行教学业务管理，教学过
38、程指导，教学方式研究，教学质量评价，教学信息效劳五项职能。整合教研力量，创新教研方式，抓实教研方式，抓实高效教学，全面提升教学质量。二、工作目的1、标准办学行为，抓实教学常规，深化素质教育。2、构建课堂标准，注重学习研究，进步教学实效。3、强化质量监控，夯实文化根底，提升教学质量。4、创新教研机制，坚持内涵开展，引领老师成长。5、发挥装备作用，进步使用效益，实现教育平衡。三、工作措施、(一)坚信不疑、坚决不移推进课堂改革，进步教学质量。只有改革并重建新的课堂教学形式，才能从根本上解决进步学生素质的大问题。洋思经历的先学后教，当堂训练和杜郎口经历的预习展示，反应达标等教学形式概括起来就是两抓：一
39、抓自主学习，二抓练习达标。从课堂教学来讲，都是强调先学后教、以学定教、以教诲学。在推进课堂改革中一是必须坚信不疑主、坚决不移、真心实意、真抓实干;二是各学校尤其是薄弱学校必须抢抓机遇、振奋精神、改变传统教学中老师教的方式和学生学的方式，将学生推向前台，让他们更加有效、高效、主动地学习，使教学过程成为学生进步学习才能、思维才能、探究才能的过程。在坚持课堂改革中要解决好如下几个问题：必须处理好老师主导与学生主体的关系。这一对关系处理得好，教学效益事半功倍;处理不好，全盘皆输，或回到老路、或放任自流。老师的指导不是包办代替，而是根据学生的年龄特点和认识规律，根据教材特点和教学要求，为学生的先学创设条
40、件。老师要创设三个条件：第一，旧知识的根底作用;第二，准备题的引导作用;第三，课本的示范作用。必须重视课堂教学中问题的设计。教学没有问题意识那么空，问题意识分开教研那么盲。教学的起点，不再是老师的教，而是学生的学。提出什么样的问题，不仅是对老师掌握学科知识体系的考验，也是对是否熟悉学情的挑战。看问题合不合格，标准是看它能不能激发起学生学习和探究的热情。它要与学生的知识有结合点，要摒弃没有思维深度、花架子、图热闹，不需要考虑就能答复的伪问题。必须警觉先学后教形式下的新一轮题海战术。目前，一些导学案、预习提纲的习题化倾向非常严重。习题是许多知识内容的载体，作为先学的习题，作为预习的习题，应当与课后作为稳固练习的习题有着明显的不同。要注意习题的层次性，发挥脚手架的作用。习题要精炼，不能占用学生的课余时间，增加学生的负担。更不能把整堂课变成习题课、对答案的课。满堂灌变成满堂练，是一种更为危险的境地！要明晰先学后教中先学的目的，防止先学材料的选取与设计上的盲目性。先学要完成前测，获取判断教学定位的必要信息，要有助于培养学生的自学才能。第 30 页 共 30 页