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1、2023年新老师成长方案范文2023年新老师成长方案范文。在教育理论改革的大潮下,在新纲要精神的指导下,在园领导精心的培养下,为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长。特制定老师自我成长方案,并在方案施行中不断修正自己、完善自己,不断进步作为一名老师应具有的素质。一、 认真履行好班组长职责,并积极主动的投入工作。作为一名年轻的班组长,对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。首先,我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作,统一工作思想、教育的一致,发挥教育的合力。其次,作为班组长对幼儿的开展充满信心,更要以此来感染班组没一位老师,并以宏大的热情投身于幼教事业,运用内在的鼓励方式凝聚
2、人心,以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能,让他们都有自尊与自信。再次,擅长承受每个人提供的最好方法,并在工作中不断修正自己的方案、行为,以适应新的需要与新开展。再次,定时召开班务会,商讨、交流班级工作中的问题及解决方法,寻求集体智慧的最大化。最后,深化学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作,积极主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的需要,指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。二、努力进步自己的专业素质。首先,在理论学习中成长:1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。2、通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,汲取教育学科的新知识、新技能。3、自学有关托班幼儿的年龄
3、特点和托班教育内容。4、利用寒暑假和节假日,进展教育学函授学习。5、进一步学习课题研究方法,积极参与课题的研究。其次,在理论中成长:1、积极参加专业学习培训和教研活动。2、尊重孩子、走进孩子,用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究合适托班的教育内容、教育方法。4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学,每周记录教育教学中的困难及相关资料的搜集和反思。5、在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反响、行为态度、学习状况,并进展一些记录,进步老师的观察、记录技能。6、认真做好教养和阅读笔记,积累自己一些学习或工作上的经历。三、重视师德修养首先,关心和热爱每一个幼儿,关注每一个孩子
4、的点滴成长,尽自己最大的努力满足孩子开展的需求,树立起一切为孩子的崇高思想。其次,为人师表,在日常生活中时刻提醒自己,加强自身修养,为孩子做表率。再次,关心集体、关心别人,团结协作,进一步进步自己为人处事的才能。最后,为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。四、详细施行内容:四月份:1、学习创造性美术活动的方法,阅读有关幼儿创造性美术活动的书籍。2、书写有关阅读笔记一篇。五月份:1、学习老师的师德,书写一篇心得。2、对各别幼儿进展有针对性家访。3、教研组对有关创造性美术教育活动进展开课、研讨。六月份1、幼教论文修改后定稿。2、整理幼儿生成活动的内容、记录。3、向家长反响幼儿的阶段表现。
5、七月份:1、书写学期班务总结。2、书写教育笔记两篇。3、班级物品整理、归类。4、召开学期末的家长座谈会。f132.更多工作方案延伸阅读2023年新老师个人成长方案一、个人分析p XX年毕业于xx师范大学体育学院体育教育专业，在国家第一批免费师范生工作包分配的政策下，通过xx县教体局的安排，很荣幸的被分配到xx镇中心小学任教，心中充满了喜悦地是兴奋。初出茅庐的自己深知21世纪新老师具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺，还有安康的心理、强健的体魄。作为一名体育老师更应该具有扎实的根本功和各工程的根本技能。为了能让自己能更好的工作，更好的开展，对自己的成长制定了方案，并在方案中不断完善自己，不断进
6、步自身各方面的素质。个人开展方案如下二、个人专业开展目的我必须努力学习比拟系统的专业知识、教育科学知识，不断进步自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴；积极投入教育科研，探究规律，进步自身的教育教学程度。1现代教育教学理论学习我想：作为一名合格的老师，必须具有先进的教育理念和教学思想，系统扎实的掌握教育理论和学科专业知识，因此我会在近两年时间里看一些与教育教学有关的书籍，边学习边反思，认真做好学习笔记和反思，结合自身工作实际，积极撰写教育教学论文一篇。主动理解相关学科的国内外开展动态，积极探究并逐步形成凝聚现代教育理念、富有个性的教学风格和教学方法，努力成为研究型、专家型老师。虽然这个期望很高，但
7、是我会努力一搏2教学根本功学习根本功对于一名从事教育的老师非常重要，假如没有过硬的根本功，很难教好学生。我一定会结合学校要求，努力在备课、教学流程设计、上课等方面进步。3教学研究学习是人类生存和开展的重要手段，老师专业开展，不仅是时代的呼唤，教育开展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是老师应有的终身学习观。时代在开展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。研究内容一、重视学生学习过程的有效性。二、重视学生学习方式的有效性
8、。三、重视学习情感的有效性。四、注重学生在学习过程中的平安性。山里的孩子，有了放眼世界的可能。肩上的责任，让我不能背叛自己的誓言。在教学中自我学习，在学习中不断开展自己，进步自己。为夏履镇中心小学的体育教育事业奉献自己的光和热。2023年新老师个人成长方案范文在刚踏上新老师的崭新的道路上,我个人认为21世纪的老师应该是要具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺，还有安康的心理，强健的体魄。为了可以让自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。我对自己的开展进展了一个大致的规划，制定出了个人成长方案，并在方案施行中不断修正自己、完善自己，不断进步自己的各个方面。首先我觉得应该在理论学习中不断进步自己；
9、理论上要认真学习课程标准教学大纲、钻研教材、认真备课。其次做好教学根本功的自练。还有认真备好每次教案，并及时向指导老师和老老师请教。俗话说理论是检验真理的唯一标准,所以我认为还应该在理论中不断完善自己；首先要积极参加教学改革和教学研究活动。其次认真做好老师听课记录，评课意见，并积极与有经历的老师交流听课体会。再次在指导老师的协助下开展班级工作、进展班级管理和班队活动。作为人民老师,必须模范做好自己的德育工作；在孩子们的心目中，老师不仅仅是靠“权利”来教育启发他们，更凑效的是用“魅力”熏陶感染他们，因此不断完善自我道德修养是非常必要的。要学会做好德育，注重自身的师德程度，要不断进步师德程度。正确
10、对待老师职业或工作；正确对待学生；正确对待老师群体；正确对待学生家长；正确对待自己，让这些自律的行为外化成一种习惯和工作作风，让自己在工作的理论中成长、成熟。还要让自己学会尊重孩子、走进孩子，用心去诠释孩子在日常生活中的想法和做法，让孩子在美育中安康快乐的成长。更加要重视自己的师德修养；为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。关心集体、关心别人，团结协作，进一步进步自己为人处事的才能。懂得我国的根本法律法规，才能在自己的教学岗位上更好地效劳于教育事业。为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。希望通过这个方案，使我可以进一步稳固自己的专业思想，更加热爱教育工作，以
11、应对复杂的教育实际的需要，以更直接的方式掌握小学教育教学常规及课堂教学根本功，熟悉所教学科的教材，在教育教学程度进步的路上少走弯路，让自己更上一层楼.新老师个人专业成长方案从学生转变为老师转眼已经一年，在理论教学中还得不断地丰富自己，充实自己。真正成为老师行业的一员时，我发现自己理论书籍看得较少，功底较薄。对新的教育理念转换较慢，在对全教研组老师在教学教法、教学过程的更新、转换等方面尚需主动组织学习。自己总感觉时间、精力不够，每天都过得很繁忙，没有时间进展学习、充电，不擅长总结和整理。我要学着改变老师的角色与教育教学的行为，促进我的专业化成长。如今成为了一名小学语文老师，我会试图探究小学语文老
12、师专业化成长的策略，方案如下：一、坚持练根本功众所周知，语文老师的根本功就是指“三字一话”，即粉笔字、钢笔字、毛笔字和普通话，是语文老师区别于其他老师的主要特点之一，是语文老师必备的技能。这是传统的技能，要不遗余力的继承与加强。因为一个写不好粉笔字、钢笔字、毛笔字的语文老师，显然是不称职的老师。语文老师要可以与时俱进，要努力学好现代教育技术，在教学活动中充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和开展提供丰富多彩的教学环境和有力的学习工具，促进学生更有效地学习语文。二、坚持读书学习 “师者，所以传道、授业、解惑”，这是我们再清楚不过的事实了，但我们凭借的根底是什么呢?假使只是四年或五年的师资养成过程
13、，以及一年一年在教学过程中累积的经历，再加上成长期间的时代限制而导致的精神贫血，也许我们很快就会面临”黔驴技穷”的窘境。 语文是最具综合性的，它的知识内容涵盖极大。因此要求语文老师应该对各种知识进展广泛涉猎，努力使自己成为一个“杂家”。不仅自己要不断读书，继续坚持为学生读书，让自己的这种读书习惯影响学生，让阅读成为我们的生活必需；让书籍成为我们的精神伴侣。三、坚持加强新才能的培养根底教育课程改革以来，语文课堂教学对老师提出更高的要求。详细来讲，语文课堂教学才能主要包括三大才能，即课前的预设才能、课中的组织才能、课后的反思才能。在语文教学中，我认为离不开爱。爱是教育的泉，一切教育都离不开爱，语文
14、教学也如此。在语文教学中我认为作为老师必须对学生充满爱，在老师爱心的感化下让学生对老师产生爱，然后在对老师产生爱的同时让他们把这种爱转化成对语文学科的爱，这样他们才会对语文产生浓重的兴趣，才会更好的学习语文。语文教学离不开社会知识的参与。文学自生活，社会生活为我们的文学创造了创作的条件。假如没有社会生活的参与，那么我们的文学创作将会失去光泽。我想我们的语文教学也如此，假如没有社会生活的参与，那么很多的语文知识将会变得空洞乏味，将会失去语文学科的社会功能。我将用自己的行动来感染每一位学生，让他们能知道自己在艰辛环境下也能把语文根底打好。美国心理学家波斯纳提出了老师成长的公式：成长二经历 反思。因
15、此在今后的教学中要学会不断反思自己的教学行为，不断总结教学经历，不断寻求进步。新老师个人成长方案在刚踏上新老师的崭新的道路上,我个人认为21世纪的老师应该是要具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺，还有安康的心理，强健的体魄。为了可以让自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。我对自己的开展进展了一个大致的规划，制定出了个人成长方案，并在方案施行中不断修正自己、完善自己，不断进步自己的各个方面。首先我觉得应该在理论学习中不断进步自己；理论上要认真学习课程标准教学大纲、钻研教材、认真备课。其次做好教学根本功的自练。还有认真备好每次教案，并及时向指导老师和老老师请教。俗话说理论是检验真理的唯一标准,
16、所以我认为还应该在理论中不断完善自己；首先要积极参加教学改革和教学研究活动。其次认真做好老师听课记录，评课意见，并积极与有经历的老师交流听课体会。再次在指导老师的协助下开展班级工作、进展班级管理和班队活动。作为人民老师,必须模范做好自己的德育工作；在孩子们的心目中，老师不仅仅是靠“权利”来教育启发他们，更凑效的是用“魅力”熏陶感染他们，因此不断完善自我道德修养是非常必要的。要学会做好德育，注重自身的师德程度，要不断进步师德程度。正确对待老师职业或工作；正确对待学生；正确对待老师群体；正确对待学生家长；正确对待自己，让这些自律的行为外化成一种习惯和工作作风，让自己在工作的理论中成长、成熟。还要让
17、自己学会尊重孩子、走进孩子，用心去诠释孩子在日常生活中的想法和做法，让孩子在美育中安康快乐的成长。更加要重视自己的师德修养；为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。关心集体、关心别人，团结协作，进一步进步自己为人处事的才能。懂得我国的根本法律法规，才能在自己的教学岗位上更好地效劳于教育事业。为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。希望通过这个方案，使我可以进一步稳固自己的专业思想，更加热爱教育工作，以应对复杂的教育实际的需要，以更直接的方式掌握小学教育教学常规及课堂教学根本功，熟悉所教学科的教材，在教育教学程度进步的路上少走弯路，让自己更上一层楼.新老师个人成长
18、方案范文光阴飞逝，转眼之间踏上工作岗位已经快有个年头。其中，有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成长的快乐。作为一名新老师，为了缩短自己的成熟期，不仅要有勤于反思的习惯，还要有勇于确立成才目的的意识。教育教学道路上的成长也要有明确的目的和合理的规划。为此，我对自己今后的成长作了一个规划。一、努力做一个智慧的理论者。我们的成长首先得立足课堂。虽然是短短的40分钟，但要做一个智慧的理论者却是一门艺术。没有日积月累的理论，是无论如何也谈不上智慧的，那就更别说艺术了。作为驾驭课堂尚且稚嫩的新老师，我们更需要在不断的理论中提升自己，丰富自己。为此，我对自己提出了三个方面的要求:首
19、先，夯实根底，稳扎稳打，抓好自然常态下的每堂课。当然，除了认真研读和学习教育教学的先进理论书籍外，我也要虚心向身边有经历的老老师请教，学习他们的敬业精神，也学习他们长期积累下来的好的经历和方法，以便缩短自己的成熟期；第三，要擅长抓住每一次时机展示自己。一次展示，重要的不是展示的那节课，而是准备的过程。在专家和同行的指导和帮助下，通过一次又一次的理论、反思、再理论、再反思的过程，你的课堂的理解，对教学的认识也会随之升华。二、以反思促开展。随着二期课改的逐步深化，老师越来越需要随时更新自己的观念，以适应新事物、新变化。而在实际教学过程中，我们往往容易忽略对自己教学行为的反思，拿老目光和经历来对待一
20、切问题。因此，要尽快跟上新课改的步伐，加快自己成长的速度，老师应该擅长反思，擅长开展批评与自我批评。对于年轻老师，我们更应该随时更新自己的观念，对于自己的每一次理论进展深化的反思，通过不断总结形成良好的思维习惯，从而在解决矛盾中促进开展。三、始终保持专业的情怀激情教育是一项需要献身的职业，也是一个充满爱心的职业。人要挑起这份重担，我们就需要有为之献身的激情。作为一名老师，我们既要敢于冒尖，又要甘于寂寞。也许我们是贫寒的，但我们也是富有的，因为我们用我们的爱心塑造着一群群鲜活的生命，难道不是吗?没有老师生命质量的的提升，就很难有高的教育质量；没有老师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有老师的
21、主动开展，就很难有学生的主动开展；没有老师的教育创造，就很难有学生的创造精神。在教育教学的道路上，我要怀着激情地去理论和反思，才能尽快跟上时代开展的步伐，做一名新时期的教育工作者。幼儿园新老师成长方案在教育理论改革的大潮下,在新纲要精神的指导下,在园领导精心的培养下,为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长。特制定老师自我成长方案,并在方案施行中不断修正自己、完善自己,不断进步作为一名老师应具有的素质。 一、 认真履行好班组长职责,并积极主动的投入工作。 作为一名年轻的班组长,对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。 首先,我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作,统一工作思想、
22、教育的一致,发挥教育的合力。 其次,作为班组长对幼儿的开展充满信心,更要以此来感染班组没一位老师,并以宏大的热情投身于幼教事业,运用内在的鼓励方式凝聚人心,以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能,让他们都有自尊与自信。 再次,擅长承受每个人提供的最好方法,并在工作中不断修正自己的方案、行为,以适应新的需要与新开展。 再次,定时召开班务会,商讨、交流班级工作中的问题及解决方法,寻求集体智慧的最大化。 最后,深化学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作,积极主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的需要,指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。 二、努力进步自己的专业素质。 首先,在理论学习中
23、成长: 1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。 2、通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,汲取教育学科的新知识、新技能。 3、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班教育内容。 4、利用寒暑假和节假日,进展教育学函授学习。 5、进一步学习课题研究方法,积极参与课题的研究。 其次,在理论中成长: 1、积极参加专业学习培训和教研活动。 2、尊重孩子、走进孩子,用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。 3、探究合适托班的教育内容、教育方法。 4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学,每周记录教育教学中的困难及相关资料的搜集和反思。 5、在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反响
24、、行为态度、学习状况,并进展一些记录,进步老师的观察、记录技能。 6、认真做好教养和阅读笔记,积累自己一些学习或工作上的经历。 三、重视师德修养 首先,关心和热爱每一个幼儿,关注每一个孩子的点滴成长,尽自己最大的努力满足孩子开展的需求,树立起“一切为孩子”的崇高思想。 其次,为人师表,在日常生活中时刻提醒自己,加强自身修养,为孩子做表率。再次,关心集体、关心别人,团结协作,进一步进步自己为人处事的才能。最后,为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。 四、详细施行内容: 二月份: 1、学习纲要的内容,领会纲要中的精神。 2、学习教育论文的写作。准备幼儿教育论文的选题、搜集有关资料。 3、
25、制定有关教育教学方案、各类活动方案。 4、学习托班课程目的、内容。 三月份: 1、学习老师观察技能。 2、确定幼儿教育论文的提纲,搜集论文的资料。 3、写好一篇幼儿观察记录。 四月份: 1、学习创造性美术活动的方法,阅读有关幼儿创造性美术活动的书籍。 2、书写有关阅读笔记一篇。 五月份: 1、学习老师的师德,书写一篇心得。 2、对各别幼儿进展有针对性家访。 3、教研组对有关创造性美术教育活动进展开课、研讨。 六月份: 1、幼教论文修改后定稿。 2、整理幼儿生成活动的内容、记录。 3、向家长反响幼儿的阶段表现。 七月份: 1、书写学期班务总结。 2、书写教育笔记两篇。 3、班级物品整理、归类。
26、4、召开学期末的家长座谈会。 八月份:1、对新生开展家访工作。2、 班级环境的总体筹划。 九月份:1、制定新学期的各类方案。2、准备家长会有关内容并召开家长会。3、班级环境布置,迎接新生。 十月份:1、撰写课题方案。2、学习老师心理安康研究。3、书写学习老师心理安康研究的心得一篇。 十一月份:1、修改小课题,参加定海区小课题评比。2、撰写活动设计方案,参加陶行知“课堂教学生活化”的方案评比。3、准备幼儿园青年教坛新秀评比。 4、园级课题:2-3岁幼儿口语才能培养的理论研究结题。 十二月份:1、整理幼儿区角活动的方案、活动记录。2、参加幼儿园教坛新秀评比。 一月份:1、书写幼儿海味游戏活动方案一
27、那么。2、 书写阅读笔记两篇。 2023年新老师个人专业成长方案范文作为一名刚踏上工作岗位上不久的新老师而言，对于老师的一切我还是处于一个学习探究状态，面对竞争剧烈的老师队伍，我感到了身上的压力。作为新老师的我必须对自己今后的开展有一个方案，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所开展，有所进步。 21世纪所需要的老师，既应具有高程度的思想政治素质，敬业爱岗的职业道德素质，也应该是通过不断地学习和承受培训，充实和更新知识，进步程度和才能，成为教书育人的一名合格的老师。 一、教育理论方面 要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网阅读最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来
28、使自己始终可以拥有新颖的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。 新课改的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生的考虑空间，在教学过程中注重培养学生多方面的才能，比方学生动手才能、学生独立考虑问题的才能，而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才，假如只是为考试而考试的人，那么我们的教育也将失去了意义，应的注重学生才能的培养。要做到这些方面，必需要我们学习相关的教育知识和本学科的知识，从而将新课改的理念融入到本学科中来。 特别在计算机课教学中，如何培养学习对信息的获得、处理才能，能让学生养成一种即计算机用来辅助教学，而不是避开使用计算机、
29、使用计算时机影响学习，其实合理使用计算机反而能促进学生的学习兴趣，获取网络上丰富的资，开拓了学生的学习视野，从而培养起一种信息素养的才能，而不是在大学开场培养。那么在这个过程中如何把握学生的学习目的，是比拟难的，所以要通过多阅读相关的知识来丰富自己的知识程度以及管理才能，让学生能在轻松的学习下学到的知识。 二、道德修养方面 作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识程度，同时也要注重学生道德修养的进步，所以，我自己要先学会怎样快乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所
30、需要的；同时，自己也要时时刻刻关心国家大事，理解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。 在教学中，做到了尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进展。 三、教学才能方面 加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。 2、在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的缺乏之处并加以改正。 3、在教学方式中继续探究生活化、情境化的创设方
31、法，掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。 4、坚持教学相长，在师生交往中开展自己。遵循以人为本的管理原那么，增强自己的管理才能。而不是一种强加式的管理，培养学生自己管自己的才能。 5、多听校内、校外的老师公开课，通过比照，发现其他老师中的优点，加以吸收融入到自己的教学中；同时也通过集体备课、交流学习等形式，来进步老师的业务程度。 6、继续学习新课程理论，以“生活化、情境化”课堂教学理念来进展教学，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思和理论，进步教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。 在整个教学过程中，要注重对每节课
32、的教学经历进展总结。在教学过程中，努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教育教学过程，努力做到有所改良，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经历。在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力开展学生学习的主动性。2023年新老师个人成长方案:向专业出发眨眼间，工作已经是第二个年头，回忆这段匆忙而慌乱的日子，从初为人师的兴奋与冲动到第一次站上讲台的紧张与不安，一切仿佛就发生在昨天，仍然历历在目。虽然在这一年多一直能保持一种饱满的激情，但是缺乏了一种有方案有步骤的引导，为了能让自己更快更好的成长和开展，成为让领导放心、家长成认、学生喜欢的
33、老师，特拟定了个人成长规划，来警省和鼓励自己上进： 一、自我分析p ：教学经历有限，参与教育科研工作投入不够，教学功底还有待于进一步进步。二、个人开展方案1、理论学习方面，认真领会新课改理念，结合英语学科的专业特点，擅长考虑，争取把自己的专业理论知识程度进步到一个新的高度。在深化理论学习的同时逐渐形成自己的教学风格。2、认真做好各项日常教学常规工作，抓好教学质量，培养学生良好的学习习惯。3、积极反思，在反复的反思中逐渐完善自我。4、努力进步自己的根本功知识。三、详细措施1、专业程度的进步。1努力学习教育理论知识，使自己的教育教学理论更加丰富。认真学习新课程标准，加深对教材的理解。多读些教育教学
34、方面的杂志、书籍，如：新教育、新课程、英语教育等，通过阅读别人的文章，丰富自己的教育教学理论知识。2努力进步自己的专业知识程度，在汲取别人的经历中让自己得到更大的进步。在平时的工作中要做到：勤听课，然后与授课者进展沟通，让自己从中受益；勤质疑，在各种交流活动中，要勇于提出自己的问题或不同的观点，在共同探究中得到进步。勤钻研，认真研究教材：正确把握教学新课标，领会教学意图和教育目的。从整体上把握教材内容，理解整套教材体系，熟悉本册教材，做到融会贯穿。抓住本套教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。 2、日常教学常规的扎实与提升。在日常的教学工作中，对于每一节课，要做到精心备课，认真修改每
35、一次作业；认真出好每一单元的检测题；认真做好单元测评和试卷讲评。3、勤于反思，完善自我。对每堂课的成败及时地进展总结和反思，是对教学工作的检查与评定，是适时总结经历教训，找出教学中的成功缺乏的重要过程。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，寻找解决的方案，从而完善自我。将在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来，从而不断丰富自己的教学方法。 4、练就自己扎实的根本功。根本功的进步可以树立老师在学生心目中的形象，也可以在与学生交流过程中起到更好的效果，所以要坚持练习根本功。例如，每天写一页钢笔字。老师专业开展，是老师自我提升的需要。所以在今后的工作中，要努力把
36、自己的教学程度提到更高的高度。新老师三年成长方案新三年成长方案a时间总是不近人情的，匆匆地推挤着我们分开昔日的校园。 当06年收到师范的录取通知书，感觉好似抱着睡了一觉。醒来后发现录取通知书变成了毕业证书。五年是一段很长的日子，明天是个不可逃避的东西。辞别了师长的谆谆教导，如今不管我们与否都得向一个时代辞别，摇身一变，变成了一群孩子的引路人，肩上多了一份社会的力量和责任。于是我不再彷徨，害怕，犹豫和虚度，虽然是被时间挤出了校园，但如今不能再让时间推挤我。给最近职业生涯阶段做规划，无疑是掌控时间最有效的手段。让时间来见证我三年来成长的每一个脚印。如今是只是爆炸的时代，所有新颖的事物都虎视眈眈。站
37、在教育这个大舞台，我对掂量了很屡次，小小的身子和心灵是微缺乏道，但是有一声声老师梦的响声震耳欲聋。我很清醒，教育需要我，学校需要我，需要，我的将来需要我。努力的过程是漫长而艰辛的，我不怕。三年的时间，也可以说是弹指一挥间，时间长不长短不短并没有关系。重要的是我在时间的洪流袭来时，稳住了脚步继续朝前迈进。没有放弃才是成功的首要条件。苏格拉底说：“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候，幸福和生活已经离我们越来越远了。做人要知足，做事要知缺乏，做学问要不知足。”作为刚刚上岗的新老师，做起学问来确实感觉永远也不能知足似的。要学的东西太多太多，面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及，甚至力不从心。刚迈上
38、三尺讲台的我心里清楚自己想成为一位优秀的老师,一定要让自己不断地开展,不断地进步。三年开展规划第一年、明确自我开展目的，实现角色转变明确作为老师的根本要求和开展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到老师的角色转变。1.加强理论，进步自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育理论活动，主动向老老师，向同行老师学习，在理论中进步自己的师德表现，树立扎实的工作作风。2.在学校拜老老师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进展学科，掌握规律，从理论中获得专业技能的成长。3.学习是老师成长的泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩
39、大自己的知识面，从而使理论效劳于理论，进步自己的教学根本功。第二年、加强教育技能培养，进步班级管理才能，强化自我修炼1.学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型老师方向努力，要擅长在教育教学理论中发现问题、分析p 问题，总结经历以指导教育教学理论活动，使进步教育教学质量的得到最优化，实在打造“效率课堂”。2.在教育技能根本纯熟的根底上，积极参与班级管理工作，进步班级管理才能。3.要给学生一桶水，自己必需要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要老师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，
40、我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化程度与时代接轨是非常迫切和必要的。第三年、教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色1.能根本纯熟地教育教学技能，有一定的教学经历和反思才能，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经历，进一步加强教育理论学习，为成为研究老师打下根底。谨记“人与人的差异在于业余时间”抓紧时间分分秒秒学习充电。当教育界都照明的时候，我也是曾经为了放射光辉得时候出了一点自己小小的力量。给 自己三年是时间来成长，努力地同时我相信：下功夫天不负。新老师三年成
41、长方案 b“太阳底下最光辉的职业”老师职业的存在几乎与人类文明同时，可谓远流长。_著名学者迈克尔弗兰在描绘老师职业的几个鲜明特点时曾经指出，教育目的的无边界性给老师带来伤害。目的远大，但缺乏对细节和技术的考虑，实际上使绝大多数老师情绪低落。为此，中国一些学者将生涯设计的思想引入国内，希望老师将一天天的工作联成一段段的生涯规划。这对于改变老师的焦虑是有帮助的。尤其是对于我初出校门刚步入老师行业的新手来说，一份确实而可行的职业规划对于职业生涯的开展尤为重要。因此制定出个人的三年开展规划，以作鞭策。一、 总体目的1、使自己成为受学生爱戴的老师。2、初步形成自己的教学风格。3、具备一定的科研才能和创新
42、才能。4、教育理论程度和教学程度上有一个明显的进步。二、 详细目的1、贯彻专业精神毛_曾说：人是要有一点精神的。从事“太阳底下最光辉职业”的老师尤其需要一点精神。现代的老师应该具备这样三种专业精神：敬业精神、人文精神、科学精神、其中敬业精神是核心，人文精神和科学精神是相辅相成的双翼。2、坚持不断学习，进步学科功底。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的老师教育体系，对广阔老师提出了新的更高的要求，促使老师必须加强学习、进修，尽快进步专业化程度。本人力求有扎实的学术功底，广阔的学术视野，不断更新知识、追求学术前沿的意识，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。3、学习信息技术，纯
43、熟制作课件运用于教学与讲座新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的才能，向40分钟要质量。因此可以制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件，无疑可以起到事半功倍的效果。因此本人方案继续深化学习电脑知识，掌握多媒体教育技术，力争纯熟制作课件运用于教学与讲座。4、进步自身素质老师劳动不同于一般的劳动，老师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。老师既应该是学科知识方面的专家，又应该是学科教学方面的专家。这就要求老师要不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才可以得心应手的运用于教学活动中。因此，参与和种培训与评比活动。三、 详细措施1、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难
44、。2、积极参加学校课程改革的各项活动。积极参加教学课题研究。3、通过自学、教研活动和上级部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动努力进步自身教育理论的程度。4、经常深化课堂听课，开展调查研究，讨论教学中的问题与教学管理中的问题，采取切合实际的措施予以解决，坚持在行动中学习、行动中研究、行动中进步。教育教学工作虽然繁重和复杂，但我坚信，只要按照职业生涯设计的规划，一步步走好，就会不断接近目的，最终成就梦想。新老师三年成长方案 c成为一名老师是我一直追求的梦想，今年的九月它已成为现实，这将是我人生的旅途中最值得骄傲的一次人生转变。俗话说“但凡预那么立，不预那么废”工作了才深知书本上的理论知识
45、和现实还有很大的差距。因为缺乏经历 在课堂教学上还是会或多或少出现一些小过失，不能那么的得心应手。但毕竟我们还年轻，我们比拟容易承受新的东西，我们思维活泼有自己的想法，勇于探究、能吃苦、有上进心。作为一名刚走上工作岗位的新老师，对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进展教育事业时有一个明确的方向来前进和开展，显得尤其重要。我虽然能到达一些必要的工作要求，但在教学上与老老师相比还相差很多，在课堂教学上还是会或多或少出现一些小过失，不能那么的得心应 手。但毕竟我们还年轻，比拟容易承受新的东西，我们思维活泼有自己的想法，勇于探究、能吃苦、有上进心。在将来的三年里我对自己制定的总目的是：努力成为业务程
46、度较高的老师、并在科研、课题上小有成就。一、阶段性目的：第一年，树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识构造，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与理论，从学生生命开展的高度积极探究新的课堂教学；理论中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的老师。时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，回绝平庸，注重自身创新精神与理论才能、情感、态度与价值观的开展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个老师所追求的思想境
47、界。努力学习比拟系统的专业知识、教育科学知识，不断进步自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。积极投入教育科研，探究规律，进步自身的教育教学程度，每年有教育教学论文得到学校或其他部门的肯定。将来的日子，我将让自己伴随着学校的开展与学生一同成长第二年，加强教育科研才能重构自身专业知识构造。在教研与科研的理论中，开展自己，将自己的专业知识运用于教学理论并通过理论与反思而与教学对象、教学环境不断互动的过程，通过这个过程来强化自己的教学理论才能；将学科知识才能和教育理论素养相结合，通过教学理论来整合自己的专业知识，重构自己的专业知识构造。完成小课题结题报告，参加相关课题的评选比赛并争获得到认可。第三年，在
48、加深对教育教学一般规律的认识根底上，打造效率课堂，培养自己初步的教科研才能。进步教学效率促使教学品质专业化。进步课堂教学艺术，强化教学反思才能。在教学中注意学法指导，努力培养学生良好的学习方法和习惯，进步教学效率。努力使学生根本形成会预习的好习惯，努力培养学生学会独立钻研的学习品质。培养学生独立钻研，敢于表达的好习惯。将比拟容易的知识由学生自己来讲，充分锻炼学生的综合才能。争取使学生养成独立钻研、独立考虑的思维品质。三、施行的详细措施：1、养成良好的阅读习惯，形成终身学习的信念。老师的专业成长离不开学习，不学习就不能适应教育改革的形势，就适应不了学生的内在需求，就驾驭不了生成性的课堂教学。坚持钻研教材，读专业报刊杂志、学习各种教学理论，让学习成为一