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1、师范自我鉴定范文师范自我鉴定范文。一个半的实习期完毕了,通过一个半的工作和学习,积累了丰富的经历,为不断提升自己的专业技能,打下了夯实的基矗通过向同事们请教学习,通过和学生逐步深化的接触,不断的体会到从事教育工作的重要意义,以一颗热爱教育事业的心,把自己的激-情倾注于荣耀的教育事业。一.在班主任工作中,要树立良好的老师形象,迅速进步自身的职业道德素养。班主任的这个重要的角色,让我有了更多的时机和同学们接触,让我能及时的掌握学生的动态,制定出相应的教育措施,并能根据每个同学不同的性格特征,因材施教。在这个过程当中,不断的进步自己的职业修养,加强自身的师德建立,树立起良好的老师的形象,通过自己的言
2、谈举止,在潜移默化当中,让自己的学生受到教育,让学生懂得自己的责任。不但要进步师德的程度,同时还要让自己的职业道德在教育工作中发挥重要的作用,用自身的道德程度去影响学生。同时在和学生的接触过程中,不断的反思自己工作的得失,注意发现自身存在的缺乏,针对自己的这些缺点,不断的加强自己的职业道德修养,进步自身素质程度,在将来的工作中,获得更加优异的成绩。二.在教学工作中,要不断得进步专业技能,练就过硬的本领。作为一名老师,可以讲的一堂好课,这是最根本的要求,也是让学生亲爱的主要方面。所以作为一名新老师,我不断的加强自身的教学技能,进步自身的教学程度。备课是老师的必修课,要做一名优秀的老师,就必须在平
3、时做好备课的工作,积极的研修学习,只有做足备课的工作,才能保证课堂的质量,保证自己可以高程度的发挥,所以在平时工作中把备课作为工作中的重中之重,加强备课的根本功。通过这些措施,自己的授课程度得到了宏大的进步,让自己的课堂不断的丰富,课堂气氛也非常的活泼,积极的调动了学生的积极性,充分的发挥作为老师的启发性作用,在工作中注意逐步的引导学生考虑,采用科学的引导方式,让学生自己开动脑筋,考虑问题。三.以身作那么,勤劳工作严格遵守学校的各项规章制度,养成了良好的工作生活习惯,充分利用了自己的课余时间,对于不同性格特征的同学,经行个别的辅导,做到日事日毕,把各项隐患消除在萌芽状态。学会了观察学生的思想动
4、态,及时掌握每一个同学的状态,对那些思想有异常波动的同学,在第一时间内进展辅导,找出原因,送出温暖。让全班同学都能实在的感受到老师对他们的关爱,对于他们的不良的习惯,我们做到及时的纠正,长期的监视,努力的把我们的同学培养成一名优秀的人才。在实习中虽然获得了一些成绩,但还要持续不断的努力,戒燥戒骄,继续在工作中勤勤恳恳,不断学习,努力的进步自身的素养,进步自己的教学程度,不断得获得更好的成绩,让自己的头脑时刻保持着清醒的状态,在进步自己工作程度的同时,还要不断的学习,用新的知识充实自己的大脑,让自己的知识保持自己的工作活力。师范学生自我鉴定范文在大学期间,我由一个只知道读书的小女孩,变成一个有着
5、自己个性和思想的先进青年,国家让我幸福,大学让我自豪。我刻苦学习,认真钻研,思想不断进步。转眼之间马上就要毕业了,现对自我鉴定如下:作为一个师范专业的学生,做一个老师是我的理想,我从小就想做一名荣耀的人民老师。我妈妈是一名优秀老师,她丰富的知识、对学生的爱心以及对教育事业的热爱都深深的打动和感染了我。我也会通过自己的努力以及对教育事业的热爱做一位优秀老师。在即将走向工作岗位前夕,我心情非常冲动、兴奋,因为我知师是人类灵魂的工程师,老师所从事的工作是天底下最光芒的事业。而且我知道作为党培养出来的人民老师,必须忠诚于党的教育事业,忠诚于人民的教育事业。在思想上我早就做好了作为一个人民老师的准备,我
6、很想走向讲台,用自己的热情、知识培养祖国新一代的花朵。当然我也知师是辛苦、清苦的,不过我不怕,我不在乎!我也做好了一切思想的准备!我会努力的工作,而且一定要做好自己的本职工作,反复钻研,认真学习,多与学生沟通,为学生考虑,为学生效劳。争取每一天都是充实的一天,都是美妙的一天,都是满意的一天,也都是学生快快乐乐、高快乐兴成长的一天。在大学间,我尊敬老师,热爱母校,无论是对老师还是对学校我都怀有很浓重的感情。我团结同学,关心集体、关心同学、乐于助人,曾屡次捐款帮助贫困学生,并参加献血,为同学翻开水,参加义务劳动、清扫公共卫生受得老师与同学的好评。我遵纪守法,遵守学校的规章制度,从没有违纪行为。而且
7、在校期间我一直担任班上的团支部书记,积极配合老师搞好班里的、系里的组织纪律。因工作出色,领导有方,所在支部及班级屡次被评为优秀集体,20xxxx年度被评为“优秀团支部”,20xxxx年度被评为“三好班级”。在校期间,我努力学习各个科目,没有无故缺课,不懂就问,虚心学习,非常刻苦。美术概论、中外美术史、美术教育学、美术心理学、绘画根底素描、色彩、版画、三大构成、解剖学、透视学、艺术表现材料学和三维艺术表现学等各科成绩大都在80分以上,还有8科90多分,成绩优异。我对自己的专业无比地热爱,我不怕辛苦,不怕困难,积极参加各种社会理论和野外写生。20xx年暑假到广州参加社会理论,参观、写生广州著名的中
8、山纪念堂、五羊石像、镇海楼、中信广场等,既大开眼界、长了见识又进步了专业程度。毕业论文,通过自己平时的积累和考虑,加上老师的帮助修改,还有自己的认真写作。完美完成任务,顺利通过了论文辩论。但是因为平时对论文的写作重视不够,没有专门去学习和操练过,所以论文还有缺乏之处,有点像散文,不能评上优秀,这是我的终生的遗憾,不过我会在以后的日子里好好学习、钻研,争取在自己走向工作岗位后写出高质量的论文。本人认真上好体育课,每堂体育课都能按照老师的要求完成锻炼的任务,体育达标。我积极参加班上、系里以及学校组织的各种文体活动,足球赛、篮球赛、乒乓球赛等我都能上去表现一下,不但锻炼了身体还能为集体争光,获得较好
9、名次课余时间我积极参加各种体育锻炼,乒乓球、跳绳、太极拳等等,这些不但可以锻炼身体,而且还能给我带来许多快乐,所以我乐此不疲。特别是太极拳和乒乓球,是我的爱好也是我的特长,在锻炼中我还能体会到拼搏的精神和某种人生的哲理。正因为如此,所以我的身体很好,很安康,身心都安康,我有安康的体魄,也有安康的人生和心理,因为我乐观向上,永远向前。其他方面,我都能积极地参加各种集体活动,表现不错。在校期间我一直担任班上的团支部书记,工作认真负责,兢兢业业。20xx20xx年度本人被评为“优秀团干部”。20xx20xx年度再次被评为“优秀学生干部”。而且因为自己在实习期间表现出色,被评为“优秀实习生”等等。当然
10、,我觉得在自己在人际关系上是很不错的,但是却不能很好地组织大家开展更有意义和有特色的活动,而且有时恒心不够,容易半途而废,也不擅长总结经历,这些都是需要努力的。有时学习工作不顺利,爱发脾气,这也要好好改改。课余时我还学习了photoshop、officeXX等学习、设计的软件,为将来在教。学上运用先进的多媒体、电脑教学打下坚实的根底。我会把我所学的一切运用到教学中,一丝不苟地为人民的教育效劳,全心全意为学生效劳,争取做一名优秀的人民老师。如今可以说我比拟系统地掌握本专业所需要的美术教育理论,具有一定的表现、艺术鉴赏和独力的艺术研究创造才能,也理解本学科开展的新成果,具有较为广博的知识面和作为老
11、师所必备的素质及专业创始精神,掌握现代教育技术手段和一门外语,能胜任教学工作。按照美术教育专业培养的目的,我已经可以算得上是一个具有了美术教育专业特长及美术教育科研才能的。英语师范自我鉴定范文英语师范自我鉴定范文 英语师范简历自我签定范文(一)英语根底专业知识扎实,并有丰富的工作理论经历;教学风格自成一派;能纯熟操作多媒体课件且能以独特新颖的方式引导运用到教学当中去;与学生沟通才能强;力请教学创新、具有良好的心理素质、个人修养及团队合作精神。英语师范个人自我鉴定范文(二)本人思想成熟,适应才能强,有高度的责任心和应变才能,热爱教育事业。有较高的组织才能和领导班级才能。擅长调动学生的积极性和主动
12、性。乐于创始并接触新颖事物,将其融入教学中来。注重寓教于乐,着重引导学生学习的兴趣,培养其自主精神。英语师范专业个人简历自我鉴定范文(三)做事认真慎重,自我要求严格,老实,守信,守时,工作责任感强个性乐观开朗,擅长与人沟通,容易与人相处热爱本专业学科,对本专业知识具有一定积累及研究具有良好团队合作精神,积极参加院校及班级组织的各项集体活动,从小学到大学一直是班里的活泼分子英语师范毕业生个人简历自我鉴定范文(四)熟悉中外文化,理解东西方国家的文化差异,全面开展的综合素质。擅长沟通; 有良好交际才能;能吃苦耐劳,有高度的责任心;为人热情、乐观开朗适应才能强。对市场动态非常敏感; 勇于承受挑战。愿从
13、基层做起,注重学习和事业的前途。承受过正规的师范教育,老师素养良好,理解才能较强,并擅长和别人沟通交流,尤其擅长学生的心理辅导教育。2通过对英语细致的学习,有扎实的专业根底,能在日常生活中较纯熟地运用英语;热爱英语,学习勤奋,态度认真。3.对工作热情,积极性高,进取心强,谦虚慎重,能很好地与别人合作。在课余时间曾参加屡次参加家教、英语辅导班老师等理论活动,有一定的教学经历和工作才能。4.我坚信:做任何事只要一步一个脚印,脚踏实地,勇于挑战,积极理论,不断积累经历,用心努力,自己一定可以出色完成。师范实习自我鉴定范文“师者,传道授业解惑也”“老师是人类灵魂的工程师”带着这样的目的和骄傲,我开场了
14、我的老师实习之旅,近50天的时间,教学理论一点点转化为教学理论,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中,让我的实习生化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。我实习的班级是高中三年级36班,这是一批相对特殊的学生、向往大学、充满好奇、面对高考、倍感渺孝总归是十七八岁的年纪,没有深沉,洋溢着青春的活力。记得8月16号刚到教室,经过指导老师梁朝老师的介绍,他们便报以热情的掌声以示欢送,课间休息便“小付老师好” “学姐好”的声音不绝于耳,从这时起,我开场了角色转换。刚开场实习,我的主要任务是听课,听梁朝老师讲课,再回忆我的任课老师的授课方式,我从中汲取了许多经历,发现了每个
15、老师都会有不同的教学风格,或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如,他通过讲述他身边的故事和例子,加上幽默幽默的语言,虽然没有多媒体的帮衬,但课堂气氛仍然活泼。在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程,是积累经历的过程。在理解教学流程的同时,也应注意教学方式和组织教学才能的积累。听了一周的课后,我开场走上讲台,上的前几堂课是利用自习课的时间讲解根底训练,开场渐渐适应课堂气常由于经历不够,应变才能不强,这几堂课纯粹是灌输知识,毫无艺术感。认识了自己的缺乏,听课就有了针对性,可是当我上第一堂真正意义上的语文课时,还是出现了“上课重点不突出
16、”、“讲课顺序不清楚”等问题。这时,指导老师要求我多听课。并且为我指出了教案的缺乏以及上课的缺点,他没有丝毫的架子,更多的是朋友的亲切交谈。随着时间的推移,通过听课和理论,我开场有了一些进步。这时指导老师给了我屡次时机,从古代文言文到现代文艺学论文,分不同层面锻炼和培养我的授课才能。在上课的过程中,我也遇到了困难。如课堂秩序、学生不配合。正是这些小小的挫折,让我越战越勇,更让我懂得,作为一名教育工作者,就要想方设法创设民-主和-谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系,而且老师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。俗话说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”对于已经具备了一定程度
17、自学才能,可以独立考虑的高三学生,我的体会是要充分调动他们的主观能动性,将他们的学习兴趣利用起来,使他们在快乐中学习。我采用以学生为主,老师为辅的启发式教学,适当列出提纲,设置考虑题,加以点拨。由此而来,他们学习的积极性和主动性开场发挥作用,由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。让这群面对高考压力的高三学生学的轻松快乐。修改作业,纠正学生的错误,弥补其中的缺乏,是非常重要的。尤其是对于作文的修改,更是认真严格。在修改之后,我都会指出其优点和缺乏,写上鼓励的评语,并且强调改正缺点的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励之、开导之。我的指导思想是不不断给学生纠正错误,完善缺点的时机,身
18、为教育工作者,必需要用足够的耐心和毅力去保护每一个学生。 2整个实习期间,我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。高三年级的学生,已经有了自己的思想和逻辑,遇到问题有自己的思维方式和解决方法。他们已经不喜欢老师牵着他们走,也不喜欢老师完全教他们怎么做。由于我年纪和他们差距不大,他们都很愿意和我讨论问题。这时我就以朋友的角色与之倾心交谈,适当的给他们建议。将他们的内心世界作为我的平台,将心比心,他们也就会报以我同等的尊重。这次实习体验使我受益颇多,也对自己做了一场绝好的检验。作为一名语文老师,根底知识要扎实,知识面要宽广,平时要做有心人,多多细心观察生活,留意身边的事情,并将他们灵敏的运用浸透于教学之中。作为一名班主任,耐心和毅力,理解和尊重,是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个角色,我深深体会到了教学相长的道理,其实,学生也是我的老师,我们一起成长成熟。十年树木,百年树人。实习生活虽然完毕了,但我的老师生涯才刚刚开场,知识是无止境的,我会时刻不忘超越自己,面对教育事业,我将带着满腔热情,不断前行。第 12 页 共 12 页