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1、幼师实习小组鉴定幼师实习小组鉴定。转眼间，刘老师来我们班已经一个月了，如今回忆起这一个月，自己还有好多的方需要向她学习的地方。虽然说是评价她这一个月的点点滴滴，不如说是检讨自己的缺乏。虽然以前从未做过这个行业，但刘老师能很快把事情上手，不知道的地方能不耻下问，能独立组织班级的下午活动。在做好保育员工作的同时(对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时擦汗隔毛巾，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。能认真地做好消毒和清扫工作)，还认真的理解班级根本情况，跟幼儿接触、沟通，并努力成为孩子们喜欢的老师，有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”没有水不能称之为池塘，而
2、没有爱，也就不能成为教育者。实际工作中，我们应努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”，以大姐姐的身份与孩子们建立了伙伴、朋友的关系，用爱去滋润孩子们的心田。她就正在朝这个方向努力着。在搭班老师的帮助下，她熟悉班级授课方式、教学方案后，能认真写出自己的真总结，及时反思，多向别人学习，教案，跟搭班老师沟通并确认后，正式授课。虽然状态不稳定，起伏较大，时而出现紧张、表达受挫、声音不够洪亮等情况，但她能真总结，及时反思，多向别人学习，在此期间，她不仅理解并做好配班老师的工作，在家园沟通方面也表现的很不错，总是以微笑待人，并得到了家长和领导的一致好评。要成为一位优秀老师，必须有刻苦钻研的精神，只有这样，业
3、务技能、科研才能才会不断地提升，虽然她有些技能不会，但她能主动学习，在工作中能吃苦，不计较个人得失，不早退，服从领导分配，在自己的岗位上尽到自己的职责。虽然还有很多需要学习和缺乏的地方(对某些孩子太偏爱，一味的溺宠，午睡值班不够认真，对整理被子方面很随意，没有用心有点应付差事的感觉)，不过还是希望我们接下来的配合会更好，让中(1)班这个集体更好。2.不实习不知道，实习了才知道，对一个糼师学生来说，实习是多么重要。在这一个月里，我学习到许多在学校学不到的东西.也感悟到了许多 ，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀目光辉，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很
4、好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感触：想当好一名幼儿老师实在不易!同时这也激发了我的学习的热情，很多东西我还要向书本学习，还要向老师们学习，还要在理论中学习。刚开场听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候，环境不一样，心态也是很不一样的。我佩服老师对付这些孩子们的方法。用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开场试着讲课，一开场孩子们乱成一团，不听讲课，我用了老
5、师的那些方法，渐渐的，他们开场承受我喜欢我，这使我内心充满喜悦，也使我真正地喜欢上了孩子们，喜欢上了幼师这个职业。我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版。使我在实习期繁忙但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这一个月我是繁忙的，也是充实的，更是充满快乐的。为了更快地进步自己，我坚持每一天都做好总结，对一天的工作细细地反思，既思工作的得失，也思书本与理论的结合，思指导老师的方法。实习时间虽然很短，却非常地有意义，这期间我收获了很多
6、。我坚信，我以后一定能做一个合格的糼儿老师。【以下为赠送相关文档】精选自我鉴定阅读实习小组鉴定在校、院领导和校领导的支持和关心下，在带队老师和带课老师以及班主任老师的悉心教诲和耐心指导下，在学校全体教职工人员和我校师生的共同努力下，我校2xx-x级中文系40名赴学校实习的同学圆满的完成了教育实习任务，得到了校领导和教职工的一致好评，受到了广阔学生的普遍欢送,我们的实习工作也得到了院领导的肯定。在实习期间，我们出色的完成了学校交给我们的任务，我们从最根本的修改学生作业、听课做笔记以及给学校的管理用书校字、对高一的军训作文进展编辑、在学校运动会上维持秩序、在学校开展有声有色的诗歌知识竞赛等，我们都
7、尽职尽责，严格要求自己，没有最好,只有更好。下面，我将分三局部，略述一下我们获得的成绩。一 教学实习教学实习是我们实习环节的重中之重，我们的教学实习就是对所带班级的学生授课和对其作业的修改以及对授课环节中出现的问题进展反思和总结。我们严格按照学校对实习生教学环节的详细要求和学校对实习老师的局部规定，从任课老师给题参考教案(查资料)备课试讲(带队老师签字)征求任课老师意见(任课老师签字)上讲台。各个环节我们都可以严格按照要求执行，希望锻炼自己的同时完成教学任务。我们也可以与原任课老师配合，合理的安排教学方案。在备课时我们严格要求自己可以做到“四备”：备教材、备教法、备学生、备教具，针对详细问题详
8、细分析p 。并对授课的目的：情感目的积极向上、爱国守信、勤学质朴，以一个合格公民要求每一个学生也要求自己;知识目的以课堂知识启发和引导学生，让他们可以准确的把握该课的知识点和涉及到的一些其他内容，严格做到详尽详细;才能目的让学生通过对一篇典型文章的学习，让学生对某种文体到达很好的认识和利用。当然也出现了不少问题，例如对有些问题拿捏不准确，对有的详细问题把握不到位，因为紧张情绪而导致的口误等等。当然我们也以很谦虚的态度对待自己的错误，以更高的目的要求自己，以师大的校训为自己做人的准那么，以良好的心态迎接明天。为了加强与实习学校老师的学术交流和授课技能的交流，在带队老师马老师和王老师的提议下，我们
9、实习生在实习学校开展了公开课活动。我们从各个班级中抽出讲课程度较好的同学并对他们经过细致的考察，逐步挑选，最后决定由吴丽君、梁庆、韩瑞娟、马晓龙四人代表实习老师开公开课。在公开课的授课过程中，有的同学上课会声会色，声情并茂;有的同学备课知识点全面，讲解透彻;有的同学擅长激发学生的想象才能和分析p 才能，课堂气氛活泼;有的同学用一些研究性课题启发学生，可以得到很好的教学效果。尤其马晓龙同学上公开课的时候恰巧有彭金山院长和杨晓霭主任来我们的实习点来视察，他们对该课进展了详细透彻的分析p ，并对其中的问题也都一一指明，对我们这些将来的人民老师提出了更高的要求。通过这次实习，我们在社会理论中接触到了所
10、学专业的实际工作，增强了感性认识，培养了综合运用所学根底知识、根底理论和根本技能来独立的分析p 和解决问题的才能，把所学的教育理论和实际严密的联络在一起，进步了动手才能，为我们日后成为一名合格的人民老师打下了坚实的基矗二 班主任实习班主任实习就是实习生个人协助原班主任搞好班级的日常管理工作和班级活动的一些详细事务,使班级的日常活动可以顺利地进展。在实习学校期间，我们作为原班主任老师的助手，从早上的跟早自习、跟眼保健操和课间操，搞卫生、开主题班会等活动，对学生的自觉自愿的学习态度和遵守学校规章制度为目的。我们在理解学生的整体情况和个别情况后，通过座谈，家访等形式对学生进展教育，使他们可以认识到学
11、习的重要性和紧迫性，尤其对高中年级的学生，他们的高考已经为时不远，考上大学是每个学生的愿望，我们以自身的经历为打破口来教诲学生和要求学生，让他们可以以更高的目的来要求自己。同时，在原班主任的指导下，我们给学生做了电子档案、学生手册、学生综合评价表和学生根本情况表等，并且在运动会上可以以朋友的身份介入到学生中间去，以“一切为了学生，为了一切学生”为宗旨，努力做好各方面的工作。尤其企业学校对老师和学生的要求都很严格，对每位老师、每个学生的作息时间都有详尽详细的安排，这对我们这些准老师提出了很高的要求，要有很好的适应才能。同时，可以按照重点学校的管理和规定来严格要求自己这对我们今后成为合格人民老师好
12、处非常大。通过班主任实习，锻炼了我们的才能，进步了对学生整体情况和个别情况的理解，我们的组织才能和协调才能都有不同程度的进步;我们在以老师的身份要求学生的同时以一名学生的身份来反思自己在以后的学习和生活中应如何进步自己的综合素质;我们认识到处理好人际关系的重要性和必要性;知道了用一颗宽容的心和平常的心对待每一个学生的重要性和必要性;我们各方面的根本素质都可以得到进步。幼师实习鉴定、该同志在我单位实习以来，尊重师长，团结同事，关心学生，保护集体，工作认真负责，思想态度端正，合适担任幼儿相关老师工作.2、该实习者对待儿童有耐心有爱心，可以做到用自己的爱来关心儿童，并且可以教授孩子们知识，锻炼孩子的
13、动手动脑才能。实习过程中认真负责。3、该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深沉的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心承受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习幼儿老师。4、该生在实习期间听课认真，备课仔细，可以积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较纯熟地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生考虑。课堂民-主又不失纪律性，深受学
14、生喜欢。该生已具备一名合格幼儿老师的根本素质。评语. 不实习不知道，实习了才知道，对一个糼师学生来说，实习是多么重要。在这一个月里，我学习到许多在学校学不到的东西.也感悟到了许多 ，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀目光辉，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感触：想当好一名幼儿老师实在不易!同时这也激发了我的学习的热情，很多东西我还要向书本学习，还要向老师们学习，还要在理论中学习。刚开场听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没
15、学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候，环境不一样，心态也是很不一样的。我佩服老师对付这些孩子们的方法。用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开场试着讲课，一开场孩子们乱成一团，不听讲课，我用了老师的那些方法，渐渐的，他们开场承受我喜欢我，这使我内心充满喜悦，也使我真正地喜欢上了孩子们，喜欢上了幼师这个职业。我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版。使我在实习期繁忙但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专
16、业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这一个月我是繁忙的，也是充实的，更是充满快乐的。为了更快地进步自己，我坚持每一天都做好总结，对一天的工作细细地反思，既思工作的得失，也思书本与理论的结合，思指导老师的方法。实习时间虽然很短，却非常地有意义，这期间我收获了很多。我坚信，我以后一定能做一个合格的糼儿老师。教育实习小组鉴定从十月八日到十一月十五日的一个多月，是我三年多大学学习生活的大检验期和师范生技能、综合素质的大提升期，是收获甚丰的一个多月。期间，在各领导和老师的指导下，我承受了以教学实习和班主任工作实习为主的较全面的、系统的锻炼，大大增长了见识，加强了
17、各方面的才能，顺利完成了教育实习任务。下面我就本次教育实习中各阶段、各方面的工作作一个简单的自我鉴定。一、 教学实习在见习阶段，我一边认真揣摩教材，熟悉教材体例与大纲，做好备课的前期准备工作;一边深化到高一级语文科组各老师的课堂中，认真听课并做好听课笔记，为即将登台讲课的自己积累珍贵的经历。在备课的过程中，我精心设计教案与课件，虚心向原任课老师请教，听取意见，并与同级室的队友交流、讨论，做到数改教案而上讲台，力求课堂设计的合理性。课堂上，我遵循以学生为主体的原那么，并尝试运用演讲-法、小组研讨法、复述背诵法等多种教法进展试教，课堂教学效果良好，受到指导老师与听课老师、学生们的一致肯定。从最初讲
18、授的孔雀东南飞(并序)，到后来的话题作文讲评课，我的老师技能得到了很大的进步。在这一过程中，我充分体会到了一名语文老师的不容易，一节语文课堂隐含的无限乐趣，以及逐次进步的喜悦。二、 班主任工作实习从站在讲台上把自己介绍给高一(1)班全体同学的那一刻起，我就把自己当作这个班上的一分子对待，严格要求自己，也严格要求学生，同时用一颗充满爱的心去关心每一位学生。我积极地向原班主任请教班级管理、个别教育等方面的经历，并把这些讨来的经历与在学校学习的班主任工作技能知识结合起来，运用到班主任工作中去。通常，我会利用课间以及晚修前的空闲时间，深化到班里，与学生们聊天，尽可能多地理解他们生活、学习、心理等各方面
19、的情况，引导他们如何应对高中三年的学习。这样，加上从班主任那里理解到的信息，我做到了快速地熟悉、掌握班中学生们的情况，这大大地方便了我班主任工作的开展。此外，通过与伙伴一起指导学生的话剧表演孔雀东南飞，“我的高中生活设计”主题班会的举行， 极大地拉近了与学生之间的关系。在学习时间内，我严格要求学生，大胆管理他们，一旦发现有学生出现违纪等现象，及时处理，不让他们影响到整个班的作风。有重大问题，不好擅自处理的，我先行请示班主任或是值班的老师，得到指示后再进展处理，充分尊重原班主任及老师的意见。可以说，通过管理班级，通过班主任工作的开展，我学到了很多课本上学不到的知识，增强了应变事情的才能。总之，参加教育实习的这一个多月里，我因有了明确的目的，虚心请教的端正态度，以及积极的行动，使得自己收获良多。金秋十月，我无愧于自己的耕耘，也无愧于自己的所得。第 13 页 共 13 页