《2023年初中数学教研组工作计划怎么写.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年初中数学教研组工作计划怎么写.doc（43页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年初中数学教研组工作方案怎么写2023年初中数学教研组工作方案怎么写。一、指导思想本学期初中数学组工作的指导思想是：以学习新课程标准为动力,把探究“六步式”导学案的教学形式作为本学期教学的课堂教学研究,结合“自主学习，共同探究”的学习形式进展理论训练。树立教研组团队合作意识，加强教学常规建立和课题研究，积极开展校本研究，进一步进步我校数学整体的教学程度。二、工作要点1、实在加强教学常规管理，积极理论课改的新理念、新思路，进步课堂教学效率。2、加强师资队伍建立，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用。3、认真开展集体备课和课题研究活动，加强教研
2、组团队合作意识。4、继续开展对青年老师的“观摩课”学习理论，帮助中青年老师快速成长，进步本组老师的课堂教学才能。5、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老老师的带头作用。6、深化数学课题研究，提升数学老师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。7、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓重的教研之风、互学之风、创新之风。8、立足课堂，在有效教学策略上深化理论与研究。三、详细措施1、加强理论学习，提升老师素质。进一步认真学习课程标准，领会教材的编写意图和特点，认真分析p 教学内容、目的、重难点，严格执行新标准的
3、指导思想，提出详细可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力理论，擅长总结，积极参与校本教材的研发工作，进步教科研才能，及时认真地填好教研活动记录备课组活动记录，积极进展教学改革创新。2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。向常态工作要质量，以作业标准为抓手，进一步标准教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深化课堂，理解、检查本组老师的教学工作情况。每月要对各老师的备课、听课、修改作业的情况进展检查，以便及时发现问题、解决问题。3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探究合适学生实际的教育教学方式
4、方法，把“先学后教，当堂训练”的教学形式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。4、加强年级组集体备课的教研活动，强化教研功能。各年级组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位老师应明确树立集体质量意识，实在做好备课过程中的各个细节，充分发挥年级组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同讨论“新课程、新标准、新教法”的教学形式；同时注重发挥每位老师各自的教学特色和风格。5、加快培养青年老师的步伐，为学校的可持续开展打下坚实的根底。把 “观摩课”活动、师徒结对活动当作培养青年骨干老师的途径，并作为教研组的一项长期的
5、重要的工作来抓，为学校的可持续开展打下坚实的根底。校内公开课活动要以青年老师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们进步上公开课的程度。一阶段下来从他们当中选出代表参加青年老师教学风采大赛活动、与兄弟学校共同教研活动等，进展较高层次的锻炼。6、加强质量监测，及时反应，进步教学质量。学校安排的常规考试，试卷命题、修改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组老师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析p ，为下一步教学工作做好充分的准备。7、认真开展课题研究，不断深化教学改革。进一步发挥教研组功能，组内老师积极参与小课题研究，并协助学校教研室搞好专题研究活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确
6、定主题和中心发言人，主题确实定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学效劳的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起讨论、交流，共同进步教育教学程度。8、配合教诲处、做好一切教学科研工作。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023初中数学教研组工作方案怎么写一、以终身学习为目的，进步老师专业素养。1、认真组织本组老师学习中小学数学课程标准、端正教学思想，明确培养目的，按照教育教学的规律进展教育教学，结合课改的要求，根据本校的实际情况，制定好实在可行的教学方案，进步课堂教学效益，全面推进素质教育。2、在学习的根底上，组织研讨与交流，促进教育教学认识统一和观念的转变，形成先进的教学思想，实在
7、改革课堂教学，以到达真正进步老师的教学理论程度和业务程度、老师素养。严格履行教育教学平安责任制的要求，确保教学平安。利用教研组会议对全体老师进展教学平安教育，严禁体罚学生，严禁不让学生进课堂或把学生赶出课堂的现象发生。3、以“老师自我进步”活动为载体，及时“充电”，读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，阅读教学资库等，全面提升自身的文化品位和专业素养。二、以教研组建立为重点，提升老师整体素质。1、加强每两周一次的教研活动，结合要研究的课题和资库的建立，每位青年老师开一节公开课进展教学的研讨，要求每位老师在开设教研课时，首先在备课组中进展说课，由备课组长做好记录，教研组、备课组研讨时要指出缺点，
8、真诚帮助指正，并对课堂教学中出现闪光点、缺乏之处，在备课组中进展研讨，以引起全体备课组成员的重视，集思广益，进步老师的教学质量，尽量在展现给学生前多准备、多考虑。在点评研讨完后及时对课堂教学进展反思，做好反思摘记，使自身的教研才能有进一步的进步。2、课堂教学的关键是备好每一堂课。因此，在备课组个人备课的根底上，加强备课组集体备课指导，钻研教材，众心齐力，发动集体的力量，定时间、定地点、有方案、有内容地开展备课组、教研组活动，资共享，特别是针对一些较难设计的课要做好提早几天先个人设想再进展组内交流，经常分析p 三个年级的教学情况及学生的学习质量，以便及时调整教法、学法，并在课堂教学中注意培养学生
9、良好的学习心理素质及学习方法、数学思想、数学精神，做好教学体会的记录。3、开展以校为本的教研活动，鼓励老师积极参与教学改革，从改革中提出教研课题，探究多样化的教学方法和形式；倡导重研讨、重理论、重反思、重合作的教研气氛，要擅长总结和推广优秀老师的教学经历。要增强教研的工作活力，增强学科教研主动适应课程施行的才能，要以“专业引领”、“同伴互助”、“自我反思”为抓手，从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，实在改良教学工作，进步教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的才能，实在实现减负增效。注重开展的活动具有理论性、可操作性、实效性，引导本组老师扎实有效地走在教学改革的前沿，促进教研组自培
10、功能的发挥。三、以教学常规为抓手，实在进步教学质效。1、加强集体共同讨论，各学科严格执行适时调整的开学初制定的教学方案，“统一进度、统一作业、统一测验”，及时做好质量分析p 。老师的备课都做到备课组、教研组内统一标准，将优秀的备课进展展现、阅读，将自身的缺乏之处指出。2、继续实行网络环境下的数学集体备课，开展网络备课研讨 3、努力开发建立“数学教学资库”，打造优质课堂教学，实现网络资共享 4、开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用。5、利用数学博客群，开展网络教研。四、本期教研组月工作安排附: 数学教研组月工作安排二月份: 1、各老师制定教学方案、教学进度表，撰写教学教研方案 2、教材
11、研讨 3、老师网络资应用培训 4、上学期数学质量分析p 三月份： 1、集体备课研讨 2、理论学习 3、青年老师同课异教赛教活动 4、评课活动 5、课题研讨会 6、检查老师备课、学生作业 四月份 1、集体备课研讨 2、期中测试 3、质量分析p 4、老师结队交流活动 5、数学竞赛 6、老师备课、学生作业检查五月份 1、集体备课研讨 2、指导学生写数学日记 3、课题研讨会 4、数学知识竞赛 5、数学活动示范课 6、老师网络资应用才能考核 7、结对老师互相听课活动 8、检查老师备课、学生作业六月份 1、各老师拟写教学总结、论文、案例 2、老师教材教法考核 3、校本教材汇编优秀教学反思、优秀论文 4、集
12、体备课质量考核 5、期末考试 6、对各老师教研情况量化考核 7、教研组工作总结2023年初中数学教研组工作方案1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。认真学习新课程标准和如何创立学习型组织。树立正确的教育观，学习观。以开展为主题，质量为主线，创新为动力，素质教育，教学质量两手一起抓。力争改变旧的教育观念，确立课改的新理念和策略，推进教学方式和学习方式的转变，尽力实现每一个学生的自主开展和每一位老师素质的进步。详细措施为，结合每周的评课，集体讨论，共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异，以理论为指导不断反思和总结自己的教学理论。2、继续深化课堂教学研究，提升课堂教学质量。对学校提出的听，评课要
13、求，进展认真学习并展开深度汇谈，使每位数学老师明确一堂优课的标准。评课活动中以备课组为单位进展说课，讲课时间的申报，由教研组进展协调。在这一活动中建立严格的考勤制度，对每一节课组织大家通过深度汇谈，商讨细节，实在到达进步老师每位老师把握课堂教学才能的目的，进步教研组活动的实效性。详细措施是:每位老师从自己的观点小学教科室工作方案出发，结合教学实际，指出本节课从知识与技能，过程与方法，情感态度价值观这三个维度的目的达成情况，教学过程设计中的闪光点与缺乏之处。理论支撑点的实际应用程度。在教法的选取上有无不妥之处，学生的学法指导是否恰当，教学反应的实用价值等方面阐述自己的观点。进展深度汇谈，进步课堂
14、教学的质量。3、进一步发挥教研组功能。力行专题研究，活动制度化，学习理论与开展教学理论相结合。结合创立学习型组织的学习，挖掘初中数学组的团队智慧和能量，找出有碍于学习的因素。周四的教研组会，将以学习如何创立学习化组织为载体，结合详细工作发挥集体智慧进展问题的解决，将理论转化成指导工作，或对工作进展总结提升的强大动力。每次活动确定主要发言组，大家共同讨论，在活动中实现初中数学教研组的合力。4、认真抓好教科研。全体老师应树立科研兴教思想，自觉参与教科研理论。坚持自主，合作，创新课堂教学形式，按照学习，理论，总结，检验的流程进展教学研究，学习就是要接触新的理念，不断丰富自主，合作，创新的含义，理论就
15、是以自己学到的新理念指导自己的教学工作总结，就是要不断反思那些理论对进步教学质量撰有帮助，那些意义不大，与其他老师讨论共享并选择最有价值的事例撰写教学案例。检验就是用学生的学习程度是否进步来考察自己的教学工作，对工作作出相应的调整。在整个学期的工作中坚持做好教学的科研工作。初中数学教研组工作方案怎么写一、 指导思想：认真贯彻校教务处工作方案，初中数学教研组工作方案。以组风建立为主线，以新课程标准为指导，以教法探究为重点，以构建“自主学习”课堂教学形式为主题，以进步队伍素质，进步课堂效率，进步教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步进步。二、工作目的
16、1、加强组风建立，狠抓教学常规，更新教学观念，进步老师理论才能 。2、构建“自主学习”课堂教学形式，努力改善教与学的方式。3、进一步进步老师的信息技术与数学教学整合才能。4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。5、继续抓好培养青年老师工作。6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。三、重点及主要措施1、加强组风建立，把数学组建立成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校开展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强老师的责任感和使命感，同时教研组长配合教诲处承当对数学教学的指导和管理，以抓课堂常规为打破口，
17、抓好各项常规管理。严格执行教诲处的各项方案。2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学形式、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，进步课堂教学效率。、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。激发学生独立考虑和创新意识，实在进步教学质量。废除注入式、满堂灌，挣脱阻碍学生主动开展的束缚，构建充满生命活力的“主动开展型”新形式，还学生主体参与的权利，实现学生主体、主动，创新可持续开展。、继续树立学生是学习的主人，老师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容
18、的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同开展，努力建立互动的师生关系。 ，、强化根底学科和学科根底知识，在注重根底知识和根本技能的同时注重根本才能和根本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联络，实现课程生活化、社会化和实用化。本学期构建“自主学习”课堂教学形式试验学年重点放在七年级、八年级。、 继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。3、进一步进步老师的信息技术与数学教学整合才能加强信息技术学习，不断提升数学老师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与才能。组织老师开展多媒体课件的设计、制作。2023年初中数学教研组
19、工作方案格式一、以终身学习为目的，进步老师专业素养。1、认真组织本组老师学习中小学数学课程标准、端正教学思想，明确培养目的，按照教育教学的规律进展教育教学，结合课改的要求，根据本校的实际情况，制定好实在可行的教学方案，进步课堂教学效益，全面推进素质教育。2、在学习的根底上，组织研讨与交流，促进教育教学认识统一和观念的转变，形成先进的教学思想，实在改革课堂教学，以到达真正进步老师的教学理论程度和业务程度、老师素养。严格履行教育教学平安责任制的要求，确保教学平安。利用教研组会议对全体老师进展教学平安教育，严禁体罚学生，严禁不让学生进课堂或把学生赶出课堂的现象发生。3、以“老师自我进步”活动为载体，
20、及时“充电”，读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，阅读教学资库等，全面提升自身的文化品位和专业素养。二、以教研组建立为重点，提升老师整体素质。1、加强每两周一次的教研活动，结合要研究的课题和资库的建立，每位青年老师开一节公开课进展教学的研讨，要求每位老师在开设教研课时，首先在备课组中进展说课，由备课组长做好记录，教研组、备课组研讨时要指出缺点，真诚帮助指正，并对课堂教学中出现闪光点、缺乏之处，在备课组中进展研讨，以引起全体备课组成员的重视，集思广益，进步老师的教学质量，尽量在展现给学生前多准备、多考虑。在点评研讨完后及时对课堂教学进展反思，做好反思摘记，使自身的教研才能有进一步的进步。2、课
21、堂教学的关键是备好每一堂课。因此，在备课组个人备课的根底上，加强备课组集体备课指导，钻研教材，众心齐力，发动集体的力量，定时间、定地点、有方案、有内容地开展备课组、教研组活动，资共享，特别是针对一些较难设计的课要做好提早几天先个人设想再进展组内交流，经常分析p 三个年级的教学情况及学生的学习质量，以便及时调整教法、学法，并在课堂教学中注意培养学生良好的学习心理素质及学习方法、数学思想、数学精神，做好教学体会的记录。3、开展以校为本的教研活动，鼓励老师积极参与教学改革，从改革中提出教研课题，探究多样化的教学方法和形式；倡导重研讨、重理论、重反思、重合作的教研气氛，要擅长总结和推广优秀老师的教学经
22、历。要增强教研的工作活力，增强学科教研主动适应课程施行的才能，要以“专业引领”、“同伴互助”、“自我反思”为抓手，从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，实在改良教学工作，进步教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的才能，实在实现减负增效。注重开展的活动具有理论性、可操作性、实效性，引导本组老师扎实有效地走在教学改革的前沿，促进教研组自培功能的发挥。三、以教学常规为抓手，实在进步教学质效。1、加强集体共同讨论，各学科严格执行适时调整的开学初制定的教学方案，“统一进度、统一作业、统一测验”，及时做好质量分析p 。老师的备课都做到备课组、教研组内统一标准，将优秀的备课进展展现、阅读，将自身
23、的缺乏之处指出。2、继续实行网络环境下的数学集体备课，开展网络备课研讨 3、努力开发建立“数学教学资库”，打造优质课堂教学，实现网络资共享 4、开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用。5、利用数学博客群，开展网络教研。四、本期教研组月工作安排附: 数学教研组月工作安排二月份: 1、各老师制定教学方案、教学进度表，撰写教学教研方案 2、教材研讨 3、老师网络资应用培训 4、上学期数学质量分析p 三月份： 1、集体备课研讨 2、理论学习 3、青年老师同课异教赛教活动 4、评课活动 5、课题研讨会 6、检查老师备课、学生作业 四月份 1、集体备课研讨 2、期中测试 3、质量分析p 4、老师结
24、队交流活动 5、数学竞赛 6、老师备课、学生作业检查五月份 1、集体备课研讨 2、指导学生写数学日记 3、课题研讨会 4、数学知识竞赛 5、数学活动示范课 6、老师网络资应用才能考核 7、结对老师互相听课活动 8、检查老师备课、学生作业六月份 1、各老师拟写教学总结、论文、案例 2、老师教材教法考核 3、校本教材汇编优秀教学反思、优秀论文 4、集体备课质量考核 5、期末考试 6、对各老师教研情况量化考核 7、教研组工作总结2023年初中数学教研组工作方案结尾一、指导思想：认真贯彻校教务处工作方案。以组风建立为主线，以新课程标准为指导，以教法探究为重点，以构建“自主学习”课堂教学形式为主题，以进
25、步队伍素质，进步课堂效率，进步教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步进步。二、工作目的1、加强组风建立，狠抓教学常规，更新教学观念，进步老师理论才能。2、构建“自主学习”课堂教学形式，努力改善教与学的方式。3、进一步进步老师的信息技术与数学教学整合才能。4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。5、继续抓好培养青年老师工作。三、重点及主要措施。1、加强组风建立，把数学组建立成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校开展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强老
26、师的责任感和使命感，同时教研组长配合教诲处承当对数学教学的指导和管理，以抓课堂常规为打破口，抓好各项常规管理。严格执行教诲处的各项方案。2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学形式。用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，进步课堂教学效率。调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。激发学生独立考虑和创新意识，实在进步教学质量。废除注入式、满堂灌，挣脱阻碍学生主动开展的束缚，构建充满生命活力的“主动开展型”新形式，还学生主体参与的权利，实现学生主体、主动，创新可持续开展。、继续树立学生是学习的主人，老师是学生学习的组织者、引导者、合作
27、者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同开展，努力建立互动的师生关系。，、强化根底学科和学科根底知识，在注重根底知识和根本技能的同时注重根本才能和根本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联络，实现课程生活化、社会化和实用化。本学期构建“自主学习”课堂教学形式试验学年重点放在七年级、八年级。、继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。3、进一步进步老师的信息技术与数学教学整合才能。加强信息技术学习，不断提升数学老师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与才能。组织老师开展多媒体课件的设计
28、、制作。要充分利用网络资，进步数学老师获取信息的才能和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资共享意识。数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生开展出发，老师助学生建立自己的数学学习记录，分析p ，通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析p 、改错和分类辅导分类测试，允许局部学生进展补测，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我鼓励，改良学习现状。4、抓好常规管理，认真落实教诲处的各项常规要求。认真落实教诲处的各项常规要求，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，老师积极互相之间随堂听课、评课。提倡老师深化班级作业面批和个
29、别辅导。5、认真，负责的准备数学会考、中考工作。6、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联络。要积极开展校际之间的交流与合作，积极参加县镇公开课教学和经历交流活动，并积极参与研讨。四、工作详细安排：第一，二周学习学校的工作方案，讨论制订教研组方案。第三，四周组内研讨如何开展本学期集体备课，制订个人的教学工作方案，检查作业及教案的开展情况。第五，六周组织观摩课优秀课件，讨论、小结。第五，六周学习、讨论新课标的有关教育理念，学习教改经历，教改课堂试行。第七，八周组织开展七年级数学竞赛。第九，十周学期中期老师备课检查与交流。九年级中考备考交流，提出下一阶段的中考备考方案。第十一，十二周期中考试质量分析
30、p ，教学反思，学期中期老师备课检查与交流。第十三，十四周高爱萍老师初二数学教学。第十五，十六周汪艳红老鼠初三数学教学。第十七，十八周教学常规检查，各项指标验收量化计分统计。第十九，二十周期末考试及试卷分析p ，总结本学期工作，进展学期教学工作分析p ，找准薄弱环节，提整改意见，学期完毕。2023年初中数学教研组工作方案模板一、指导思想本学期初中数学组工作的指导思想是：以学习新课程标准为动力,把探究“六步式”导学案的教学形式作为本学期教学的课堂教学研究,结合“自主学习，共同探究”的学习形式进展理论训练。树立教研组团队合作意识，加强教学常规建立和课题研究，积极开展校本研究，进一步进步我校数学整体
31、的教学程度。二、工作要点1、实在加强教学常规管理，积极理论课改的新理念、新思路，进步课堂教学效率。2、加强师资队伍建立，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用。3、认真开展集体备课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。4、继续开展对青年老师的“观摩课”学习理论，帮助中青年老师快速成长，进步本组老师的课堂教学才能。5、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老老师的带头作用。6、深化数学课题研究，提升数学老师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。7、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作
32、意识和竞争意识，形成浓重的教研之风、互学之风、创新之风。8、立足课堂，在有效教学策略上深化理论与研究。三、详细措施1、加强理论学习，提升老师素质。进一步认真学习课程标准，领会教材的编写意图和特点，认真分析p 教学内容、目的、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力理论，擅长总结，积极参与校本教材的研发工作，进步教科研才能，及时认真地填好教研活动记录备课组活动记录，积极进展教学改革创新。2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。向常态工作要质量，以作业标准为抓手，进一步标准教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作
33、的管理，经常深化课堂，理解、检查本组老师的教学工作情况。每月要对各老师的备课、听课、修改作业的情况进展检查，以便及时发现问题、解决问题。3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探究合适学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学形式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。4、加强年级组集体备课的教研活动，强化教研功能。各年级组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位老师应明确树立集体质量意识，实在做好备课过程中的各个细节，充分发挥年级组的集体智慧，备出优质课，特色课，全
34、力打造实用课。共同讨论“新课程、新标准、新教法”的教学形式；同时注重发挥每位老师各自的教学特色和风格。5、加快培养青年老师的步伐，为学校的可持续开展打下坚实的根底。把 “观摩课”活动、师徒结对活动当作培养青年骨干老师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续开展打下坚实的根底。校内公开课活动要以青年老师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们进步上公开课的程度。一阶段下来从他们当中选出代表参加青年老师教学风采大赛活动、与兄弟学校共同教研活动等，进展较高层次的锻炼。6、加强质量监测，及时反应，进步教学质量。学校安排的常规考试，试卷命题、修改等工作，由各年级组长负责工作安排
35、，全组老师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析p ，为下一步教学工作做好充分的准备。7、认真开展课题研究，不断深化教学改革。进一步发挥教研组功能，组内老师积极参与小课题研究，并协助学校教研室搞好专题研究活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题确实定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学效劳的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起讨论、交流，共同进步教育教学程度。8、配合教诲处、做好一切教学科研工作。配合教诲处、催促本组老师开展教学教研各项活动。做积极、上进、好学的教研团队。2023年初中数学教研组工作方案报告本学期初中数学组工作的指导思想是:以学习新课程标准
36、为动力，把握自主，合作，创新的教学形式，结合创立学习型组织的学习与理论，树立教研组团队合作意识。1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。认真学习新课程标准和如何创立学习型组织。树立正确的教育观，学习观。以开展为主题，质量为主线，创新为动力，素质教育，教学质量两手一起抓。力争改变旧的教育观念，确立课改的新理念和策略，推进教学方式和学习方式的转变，尽力实现每一个学生的自主开展和每一位老师素质的进步。详细措施为，结合每周的评课，集体讨论，共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异，以理论为指导不断反思和总结自己的教学理论。2、继续深化课堂教学研究，提升课堂教学质量。对学校提出的听，评课要求，进展认真学
37、习并展开深度汇谈，使每位数学老师明确一堂优课的标准。评课活动中以备课组为单位进展说课，讲课时间的申报，由教研组进展协调。在这一活动中建立严格的考勤制度，对每一节课组织大家通过深度汇谈，商讨细节，实在到达进步老师每位老师把握课堂教学才能的目的，进步教研组活动的实效性。详细措施是:每位老师从自己的观点出发，结合教学实际，指出本节课从知识与技能，过程与方法，情感态度价值观这三个维度的目的达成情况，教学过程设计中的闪光点与缺乏之处。理论支撑点的实际应用程度。在教法的选取上有无不妥之处，学生的学法指导是否恰当，教学反应的实用价值等方面阐述自己的观点。进展深度汇谈，进步课堂教学的质量。3、进一步发挥教研组
38、功能。力行专题研究，活动制度化，学习理论与开展教学理论相结合。结合创立学习型组织的学习，挖掘初中数学组的团队智慧和能量，找出有碍于学习的因素。周四的教研组会，将以学习如何创立学习化组织为载体，结合详细工作发挥集体智慧进展问题的解决，将理论转化成指导工作，或对工作进展总结提升的强大动力。每次活动确定主要发言组，大家共同讨论，在活动中实现初中数学教研组的合力。4、认真抓好教科研。全体老师应树立科研兴教思想，自觉参与教科研理论。坚持自主，合作，创新课堂教学形式，按照学习，理论，总结，检验的流程进展教学研究，学习就是要接触新的理念，不断丰富自主，合作，创新的含义，理论就是以自己学到的新理念指导自己的教
39、学工作总结，就是要不断反思那些理论对进步教学质量撰有帮助，那些意义不大，与其他老师讨论共享并选择最有价值的事例撰写教学案例。检验就是用学生的学习程度是否进步来考察自己的教学工作，对工作作出相应的调整。在整个学期的工作中坚持做好教学的科研工作。2023年初中数学教研组工作方案范文在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，现根据学校上级各部门工作方案，特制定本学期的教研组工作方案一、指导思想本学期初中数学组工作的指导思想是：以学习新课程标准为动力,把探究“六步式”导学案的教学形式作为本学期教学的课堂教学研究,结合“自主学习，共同探究”的学习形式进展理论训练。树立教研组团队合
40、作意识，加强教学常规建立和课题研究，积极开展校本研究，进一步进步我校数学整体的教学程度。二、工作要点1、实在加强教学常规管理，积极理论课改的新理念、新思路，进步课堂教学效率。2、加强师资队伍建立，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用。3、认真开展集体备课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。4、继续开展对青年老师的“观摩课”学习理论，帮助中青年老师快速成长，进步本组老师的课堂教学才能。5、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老老师的带头作用。6、深化数学课题研究，提升数学老师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。7、继承和发扬我组老师良好的师
41、德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓重的教研之风、互学之风、创新之风。8、立足课堂，在有效教学策略上深化理论与研究。三、详细措施1、加强理论学习，提升老师素质。进一步认真学习课程标准，领会教材的编写意图和特点，认真分析p 教学内容、目的、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力理论，擅长总结，积极参与校本教材的研发工作，进步教科研才能，及时认真地填好教研活动记录备课组活动记录，积极进展教学改革创新。2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。向常态工作要质量，以作业标准为抓
42、手，进一步标准教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深化课堂，理解、检查本组老师的教学工作情况。每月要对各老师的备课、听课、修改作业的情况进展检查，以便及时发现问题、解决问题。3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探究合适学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学形式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。4、加强年级组集体备课的教研活动，强化教研功能。各年级组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位老师应明确树立集体质量意识，实
43、在做好备课过程中的各个细节，充分发挥年级组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同讨论“新课程、新标准、新教法”的教学形式；同时注重发挥每位老师各自的教学特色和风格。5、加快培养青年老师的步伐，为学校的可持续开展打下坚实的根底。把 “观摩课”活动、师徒结对活动当作培养青年骨干老师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续开展打下坚实的根底。校内公开课活动要以青年老师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们进步上公开课的程度。一阶段下来从他们当中选出代表参加青年老师教学风采大赛活动、与兄弟学校共同教研活动等，进展较高层次的锻炼。6、加强质量监测，及时反应，进步
44、教学质量。学校安排的常规考试，试卷命题、修改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组老师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析p ，为下一步教学工作做好充分的准备。7、认真开展课题研究，不断深化教学改革。进一步发挥教研组功能，组内老师积极参与小课题研究，并协助学校教研室搞好专题研究活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题确实定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学效劳的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起讨论、交流，共同进步教育教学程度。8、配合教诲处、做好一切教学科研工作。配合教诲处、催促本组老师开展教学教研各项活动。做积极、上进、好学的教研团队。2023年
45、初中英语教研组工作方案怎么写一、指导思想按照本学期英语教研方案和学校教科处工作方案，以全面、协调、可持续的科学开展观为指导，结合英语学科特点，制定本学期教研工作方案，旨在树立科学的质量观,加强有效教学研究，进步课堂学习的有效性，促进教学质量的进步；以根底教育新课程改革实验工作为中心,推动教育教学改革继续深化，组织老师围绕新课程实验中的重点、难点问题开展教研活动，加强和改良我校初中英语学科教育教学工作，推进初中英语新课程的施行，深化研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生安康成长的学习环境，进一步加强组内老师的交流，努力探究和创造各种平台与合作交流机制，开展形式多样、注重实效的教研活动；创设宽松
46、和谐的研究气氛，鼓励广阔老师在教学中研究，在研究中教学，进步专业程度和教学才能。二、工作目的和思路1工作目的：进步课堂教学效益，促进老师专业化开展。2.工作思路：以“三段式”课堂教学形式为中心，开展教研教改，进步学生学习才能。三、工作重点1推进“三段式”课堂教学形式。2开展集体备课和专题研究。3上好研讨课，形成教学反思。四、详细工作措施和要求要求：1.以新教材的使用为重点开展校本教研，重点做好集体备课工作，进步效果，进一步发挥备课组的作用。2.积极开展教学常规管理工作。特别是备课和作业修改等方面的检查工作。3.结合新教材，树立新课程的根本理念和现代教育思想，进步老师的专业素养，以教研促课改，在
47、课改中进步广阔老师的教科研才能。适时开展优秀教学论文研讨学习活动。4.做好教育科研课题的研究工作。结合新教材实验和教改理论，积极开展课题研究工作，以科研带教研，促进教学改革，进步教学质量。5.抓好初中毕业班的教学及复习研讨工作。组织初中毕业班老师学习有关中考文件，开展好初中毕业班教学及中考复习研讨活动。6.组织老师和学生参加中学英语方面的各项评选活动。7.倡导读书活动,促进老师专业内涵开展。全体老师都应保持持续学习的愿望，形成浓郁的学习气氛。8每位老师必须开放课堂，领导、老师随时推门听课。每位老师每期听课不少于20节。详细措施：集体备课：一方面，先由执教老师作好初备设计，再由本组成员讨论，大家
48、纷纷发表自己的看法，对初备内容进展适当增添或删减，最后形成一个合理的教案。并且在集体备课的过程中要作好研讨记录。另一方面，还要备“教学问题”。大家分别提出自己在教学中存在和遇到的问题及困惑，共同讨论，并谈谈自己的见解，以形成实在可行的解决方案。研讨课：执教老师必须按照新课程的要求认真备课，采用“三段式”课堂教学形式，在上课的过程中充分调动学生学习的积极主动性，营造良好的课堂气氛。课后结合自己所上的课进展反思，总结课堂教学中存在的优点和缺乏，以便在今后的工作中得到进一步改良和进步。同时，本组的老师要针对所听的课进展评析，讨论，完善听课者反思。专业化培训：为了进步老师的专业程度和业务素质，必须坚持终身学习。主要包括新课程样本教研的指导、远程教育资的使用、课堂教学形式研究、小专题研究等等。每次