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1、2023新学期任课老师教学方案范文2023新学期任课老师教学方案范文。一、指导思想新学期里，本人将积极承受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。在学校领导的指导下统一思想，在审慎而全面地反思的前提下，围绕学校的中长期目的：管理标准、理念先进、特色鲜明、质量一流的农村名校。按照依托教育科研，把全脑教育成为强项，逐步就造一批名师，培养名学生，成为名校的思路，以求真务实和开拓进取的作风和良好的团队精神，从每天做起、从细节做起，努力使自己和学生都有进步和开展，获得满意的成绩。二、主要工作目的1、进步自身的理论素养。使自我的教育科研才能和教学程度得到进一步进步。2、积极开展教
2、育科研活动，加强校本培训，扎实做好校本研修和课题实验研究，争取在教育科研获得打破性的成效。3、进步自身的专业开展。把校本研修与老师的专业成长、课改有效结合起来，在研修中提升教育教学才能，形成自己的教学风格4、加强常规管理，全面进步学生的教学素质。5、积极地使用各种电教器材，努力进步应用信息技术与课堂教学的才能，进步课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性6、围绕三种才能的培养确定教学目的，吸收有效教学的教学设计的先进做法。7、合格学校的创立成效显著，顺利通过市的验收8、做好期末的评优工作，积极完善学校的各项材料。三、实现目的的主要措施：(一)重视教学常规管理，进步教学质量。1、为了进步教
3、学质量，促进自己的专业开展，在备课时做到既备教材又备学生以及多媒体的运用。2、注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄，并积极进展学校内老师间的互相听课，听取老师们的珍贵经历。3、上课时，要求自己把十足的精力投入课堂，把自己的情感融入文本，并且做到关注和保护每一位学生，既要注重根底知识的传授，也要注重知识应用才能的训练，既要教给学生学习的方法，更要学生养成良好的课堂学习习惯。4、加强培优补差工作的研究。在工作中，要关注学困生身上的亮点，做好有关记录，做好学困生的转化工作，促进他们的成长。5、用好单元质检卡和上级配发的教辅资料，认真做好学生的考评工作。6、培养学生养成良好的书写和认真完成
4、作业的习惯，在班上定期检查并展示学生的优秀作业和优秀单元质检卡。(二)积极参加课题的实验工作1、努力学习相关课题的理论知识，自觉在每天的工作中进展课题的实验，把实验中的点滴发现及时记录下来，养成每天读书和每天记录的好习惯。2、在整体实验班中，注重应用思维导图于课堂教学的理论，在理论中积累和总结实验经历，提升实验的才能。3、根据学校确定课题实验的目的责任制和时间表，勇于承当学校安排的实验任务，争取拍摄一节实验课例。4、在课题成员中集中力量制定课堂观察量表，以学生的三种才能表现确定课堂教学效果。5、围绕三种才能的培养确定教学目的，吸收有效教学的教学设计的先进做法来进步课题实验效果。6、加强三种才能
5、个案培养工作，做好学生 三种才能的试卷分析p 工作。7、强化成果意识，力争在期未拿出自己承当的实验成果。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读小学新学期任课老师教学工作方案一、指导思想根据国务院关于根底教育改革与开展的决定和根底教育课程改革纲要精神，继续贯彻执行上级有关文件和会议精神，落实党的教育方针，坚持“一切为了学生”的宗旨，开展扎实细致的教学管理、深化有效的教学研究、积极务实的教学改革。二、主要工作(一)学习理论，转变观念，稳步施行新课程方案1、按照课程目的，确立课改理念和施行策略(1)创导全面和谐开展的教学，使学生在学会学习、增加知识、开展才能的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观
6、，使学生打下适应终身学习的根底，具有强健的体魄和良好的心理素质，养成安康的审美情趣和生活方式。(2)优化课程构造，重视各种学科、各种课程的综合开展，平衡开展。如艺术教学的目的是为了促进学生艺术才能和人文素养的整合开展，包含了音乐、美术、舞蹈、戏剧等领域综合开展，还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。而体育的目的包含有运动参与、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应等方面的要求。(3)充分开发课程内容，加强学科内容与生活、与科技开展的联络。现实从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的知识阶限，加强学科之间的知识联络和综合应用。(4)创导建构的学习，着重培养学生的才能，重视培
7、养学生搜集处理信息的才能。获取新知识的才能，分析p 和解决问题的才能以及交流和合作的才能。(5)形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的开展性。(6)顺应课程三级管理机制，增强“适应性”，对校安排课程和综合理论活动每位老师要多动脑筋，多想方法，充分以发挥教学中的创造性。对于本校有自主管理权的综合理论活动和校安排课程的设置要表达课程构造的平衡性、综合性和选择性。积极开发并合理利用校内处各种课程资充分发挥图书馆、实验室、专用教室和各类教学设施和理论基地的作用，广泛利用校外图书馆、博物馆德育基地等社会资以及虞山、尚湖等自然资。结合学
8、校特色，利用和开发信息化课程资，科学理论资。2、把握新旧交替的过渡性课程方案，结合本校实际的课程方案积极主动施行。(列表如下)几点说明：1、一年级全部实行新课程方案，而由于今年是新课程方案施行第一年所以会存在一些问题，处理意见如下：品德与生活课由于教材跟不上，上课内容定为原来的品德与心理安康两局部，任课老师可灵敏安排进度方案。艺术学科由原音乐老师和美术老师共同任教，如何合作教好一本教材需要老师通力合作，提倡集体备课，原专任老师应逐步向艺术老师要求靠拢。2、信息技术是我校的特色之一。因此本学期1至6年级均尝试开设信息技术课。各年级任课老师在学校制定的总目的根底上自行制订方案(安排上机时间占总时间
9、的50%)并上送教导处.3、关于综合理论活动四、五、六年级不单独设班队活动课，综合理论活动包含班队活动内容，每月安排一次综合理论活动展示。(原班队活动形式)综合理论活动在学校制定的总目的根底上由各年级组分别制定活动方案，并以年级为单位统一开展活动。综合理论活动应以研究性学习为主要方法，以社会、社区为大课堂，以培养学生劳动技能为内容之一，以信息技术为重要手段的综合性活动。学校订有“科技综合理论活动”活页材料作为三六年级综合理论活动参考材料，另外高年级订的动手做报也可供参考。4、原15分种短课1节上英语、4节上写字。5、取消原兴趣小组活动安排。学生特殊才能主要在学科学习、综合理论活动以及双休业素质
10、班中培养和开展。(二)、课程改革与教学研究相结合教研活动和教学活动要认真研究课程标准，熟悉教材，摸清教材体系变化，用新课程标准的理念审视原有的教学理论活动，实现教育观念的全新转变。1、主科教研活动利用单周(语、数、外分别为周二、周三、周四)统一开展。2、副课(包括艺、体、自、信息等)利用双周开展教研活动。3、综合理论活动每月开展一次教学研讨活动，详细另作安排。(三)、课程改革与教学管理结合1、主学科继续以教学“五认真”为重点管理内容。A、听课管理，上课是教学过程的中心环节，全体老师要建立正确的课堂教学“质量观”，尽快适应40分种制课堂回归要求。校行政将加强随堂课、示范课、竞技课、结对课等多种课
11、形的听课。使全校的优质课率得到进步。(优质课率目的达80%)。九月份： 理解课、随堂课。十月份： 三年内新老师竞技课， 各学科带头人、能手展示课。十一月份、十二月份： 人人奉献优质课。B、备课管理本学期主学科将稳步推进集体备课，提倡共性教案、个性反思。各年级的任课老师分别备课利用期初教研活动“通课”，并输入电脑进展管理。老师的备课个性要表达在教材上，要适当记录“案例反思”。教导处重点对这两个方面进展检查。C、其它管理。本学期将加强对作业的检查，检查要求更强调全面性、目的性。通过座谈会等形式加强对后进生辅导的管理。通过竞赛的形式加强对优等生辅导的管理。2、对校安排课程和综合理论活动的管理表达为统
12、合、效劳和指导，校安排课程和综合理论活动的管理就从方案、方案施行和学习评定三个环节着手跟踪。3、教学评价要树立正确的学生质量观，对学生的评价要表达整体性、多元性、开展性。评价实现四个转变。(1)由知识性评价向智、能、情的综合评价转变。(2)由定量评价向定性定量相结合的评价转变。(3)由书面评价向口试、笔试结合的评价转变。(4)由老师评价向自我评价、学生互评、家长评价结合转变。4、加强对教学质量观的管理。期中、期末继续加强调研。全校语、数及格率保持的95%，进步外语学科的及格率。(四)、课程改革充分运用信息技术手段。1、进一步调整、完善信息技术中心人员组织构造，明确负责、落实分工，健全有关制度。
13、2、加大信息化运用的硬件环境投入，使硬件环境适应课程改革开展的需要。3、加大信息化运用力度，实现信息化为管理效劳，为教学理论活动，为学生学习效劳的目的。(五)、课程改革与教科研活动，少先队活动等诸方面结合。1、顺应新课程要求，结合学校各项课题研究，各立项课题要对原有的教科研目的和要求作调整。使教学科学研究少走弯路，早出成果。2、学校少先队活动也应顺应新课程设置要求，特别对综合理论、校本课程及隐性课程加于开发。3、课程改革施行也要结合学校电教、科技特色的有利因素，因时制宜，因地制宜。(六)、积极参加各级各类的教学竞技和学艺竞赛。1、本校各教研组开展的学科性竞赛(教研组自定后报教导处)。2、老师教
14、学竞技：包括参加各级评优课、论文评比和各学科的年会以及学校主页比赛，课件制作竞赛等。3、学生学艺竞赛：参加中年级现场作文比赛、信息技术才能竞赛等。(七)、其它：本学期9月2日开学;1月15日语、数考试，1月21日休业式。下学期2月17日开学。新学期老师教学方案一、指导思想在学校领导下，以突出表达学生主体为中心，加强学生干_伍建立，加强学生的自我教育、民主管理才能，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把学生培养观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和理论才能的四有新人。二、主要工作1、加强班干_伍建立。建立一支工作才能强、理论经历足的常务班级干_伍， 为了让更多的同学得到
15、锤炼，实行值日班干部负责制。2、加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成假设干岗位，每个岗位专人负责，使学生的理论才能、社会责任感得到进步。3、加强学生自我管理。建立管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动。开展“学习结对，共同进步”的互帮互助学习活动。4、加强师生对话建立师生联络制。以周记形式有话就说，实话实说。建立师生结对活动，让学生走近老师、理解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度5、加强文化礼仪教育。通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生
16、学会做人，并针对存在的问题，开展工作。6、加强学生心理教育，促进安康。对心理严重的学生，给予更多的关心和指导， 对全体学生进展心理上的辅导、教育，引导学生心理的安康开展。7、积极开展弘扬民族精神代代传的系列活动。使学生理解民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感，以实际行动理论十六大提出的“以爱国为核心的团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息”的民族精神。8、继续关心每位学生的成长。关心特困生的学习和生活，不定期的进展家访，更好的理解他们的生活，使他们感受到集体的温暖，从而更好的学习、成长。本学期，我班将继续开展学习型家庭的研究活动。针对有些家长教育孩子心有余而力缺乏的现象，试想在班级中
17、开展学习型家庭的研究。通过系列活动，和一些个案，探究出一些教育孩子的方法，使家长的教育有成效。同时，本学期还将方案邀请家长随堂听课，以便于让家长及时理解子女在校的情况，从而使家庭教育不再有盲区，同时也有利于老师与家长之间的沟通。积极配合任课老师的工作，协助他们开展各项教学活动，进步班级的学习质量。相信在老师的引导下，学生的努力下，我们一定会获得进步，我们坚信：没有，只有更好!老师新学期教学方案一、对老师在教育教学常规中的管理和要求(一) 备课、课堂教学、课后作业、课后检测、课后辅导1、 在研究课程标准的前提之下，老师要做到认真备课，在自备和集体备课的根底上，写出对教材和学生有针对性的教案，要求
18、老师在教案撰写中用字标准，作风严谨。2、 在课堂教学中既要注意教学任务的完成又要对课堂进展有效的管理，改良教学方法，整合现代信息技术，进步课堂教学效益，使教学在井然有序的状态下完成，以进步教学的实效。3、 在课程改革形势之下强调进步教学质量，是必须以高效率的训练为前提的，老师应该加强对作业的有效性研究，减少不必要的、重复的作业，各学科要互相协调打整体战，一旦布置作业要尽量全批全改，对作业中出现的问题要及时反应给学生并辅导学生及时更正。要求老师作业修改时用语准确，给学生正确的示范。4、 教学需要及时有效的考试来检测教学效果，老师应该研究当前形势下的命题方向和方式，一要严格根据课程标准;二要根据命
19、题程序的要求先确定老师命题，再由教研组长审题，确保命题工作的科学性和标准性;三要逐步在校园网上加强试题库的建立。在考试后老师要及时修改、讲评和做考卷分析p ，分析p 之后的结论应该对今后的教学产生影响，考试内容应该表达教学中的重点和难点，考试也应该对学生的学习起到积极的引导。在课程改革深化的今天，学校对老师教学质量的监测和跟踪根据各种检测中的数据进展量化分析p 。5、 在教学的任何时候都存在学生学习的差异性，因此，老师有责任尽可能地对学生进展课后辅导。老师不得对本班学生进展有偿家教。6、 针对以上要求，教导处、教研组、备课组都有责任对老师进展定期和不定期的检查，检查内容包括教案、作业、考试等。
20、教研组长、备课组长在学期开场的工作方案中应当对本组老师的教案、作业、考试等有关内容提出相对统一的要求，使新、老老师有大致一定的标准，以保证学校各学科教学的质量。7、 本学期将加强学校特色教育的工作，要求音乐、体育、美术、形体等非中考学科在这方面做出更积极的奉献。以上学科要根据课程标准，制订对学生达标的要求，要求学生不仅可以欣赏和获得乐趣，还要在本学科的学习中掌握根底的知识和技能。(二) 年级教学的主要任务：1、 初一年级教学的主要任务是尽快掌握每一名学生的学习才能和状况，建立最初的检测数据;各学科老师应该使学生逐步理解初中课程、初中课堂教学、作业、考试等各方面的情况，顺利完成小学向初中的过渡，
21、为学生进入更深层次的学习打下扎实的根底;老师还要帮助学生养成良好的学习习惯和学习心理，使学生可以热爱学习、有才能学习。2、 初二年级是一个容易分化的年级，老师在工作中要注意学生的学习心理，开掘学生对学习更大的兴趣，把各学科的教学引向更深化、细致的过程中，做到从严从实，为学生成长奠定更加扎实的根底。3、 初三年级是毕业年级，根据育才二中对全体学生负责，让每一个不同起点的学生都可以有所进步，应该争取让每一个学生都可以站在自己的起点上达成理想，根据学生的学习才能不同而实行分层次教学。在教学的研究和探究中，要求老师做科学的预见，认真制定教学的方案，既备教材又备学生。一方面，老师表现出良好的教学程度和认
22、真的教学态度，使学生心里有底，尤其是要关注B班学生，在教学中为他们制订行之有效的方案，使B班学生及时消化知识逐渐进步;另一方面，初三年级的教学要有极强的针对性，各学科在分析p 上届经历教训的根底上早做科学的方案，使初三教学沿着正确、科学的思路进展，进步学生学习的实效。另外，分层次教学也是初三年级共同研究的科研课题，在教学中要注意搜集保存数据和资料。4、 针对各年级不同的教学追求，教导处和教研组应该对各年级提供相应的帮助和效劳，并且在各阶段进展相关的调研和检查，以推进各年级工作的顺利进展。(三) 标准和加强对课堂教学的管理1、 认真听取南山区对我校各学科老师的专业态度和素质的评价，及时反应上级调
23、研的结论分析p 。进展听课，除听研究课之外还包括不打招呼的推门课，并定期向老师通报和实行培训，使教学程度可以尽快进步。3、 在三个年级开展为期两周的对家长和外界开放的教学开放周活动，将家长和外界对老师的评价及时向老师通报和分析p 。4、 定期和不定期地听取学生对老师的评价。5、 针对以上各方面对老师的评价实行对老师的考评。二、坚持三校工作，深化推进课程改革，进步教学质量1、 校本课程的施行：上半期(49周)下半期(1218周)。2、 校本课程中加强对学生的评价：一是学生学习该课程的学时总量，二是学生在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等，三是学习的成果。校本课程是学生综合素质评价的重要
24、根据。2023新学期老师教学方案xx年新学期老师教学工作方案在这花果飘香的季节，我们又迎来了收获希望、梦想的新学期。新时期形势下的教育教学工作者，面临着更新的机遇更大的挑战。本人在新学期围绕以下三个方面拟订工作方案。(一)注重师德形象随着老师地位的日益进步，社会及民众对老师的要求和期望也越来越高。因此努力做到：思想纯粹，积极进取，工作勤奋，诲人不倦;努力做到：德高为师，身正为范。努力做学生的典范，努力做现代社会进步文明的先行者和倡导者。(二)注重教学效果教学质量关乎学校的生命力，同样，教学质量也是任何一位老师知识魅力和人格魅力的表达。因此在新学期，本人努力做到(1)继续讨论新课程改革之路，领会
25、新课改精神本质，并真正融入到课堂教学的理论中去。优化课堂教学构造，进步课堂教学效率。(2)形成新的教学理念，摒弃传统的教学方法，在课堂上注重培养学生语言表述才能，思维才能，创新精神。(3)努力从学法上指导学生，培养学生的学习兴趣，优化学生的语文知识构造，进步学生的语文综合素养。(4)在作文教学上，充分利用民生班的学习时机，加强辅导与训练。在平时的教学中，有系统的进展课外阅读的训练，实在进步学生的阅读才能。(5)做好培优在这花果飘香的季节，我们又迎来了收获希望、梦想的新学期。新时期形势下的教育教学工作者，面临着更新的机遇更大的挑战。本人在新学期围绕以下三个方面拟订工作方案。(一)注重师德形象随着
26、老师地位的日益进步，社会及民众对老师的要求和期望也越来越高。因此努力做到：思想纯粹，积极进取，工作勤奋，诲人不倦;努力做到：德高为师，身正为范。努力做学生的典范，努力做现代社会进步文明的先行者和倡导者。(二)注重教学效果教学质量关乎学校的生命力，同样，教学质量也是任何一位老师知识魅力和人格魅力的表达。因此在新学期，本人努力做到(1)继续讨论新课程改革之路，领会新课改精神本质，并真正融入到课堂教学的理论中去。优化课堂教学构造，进步课堂教学效率。(2)形成新的教学理念，摒弃传统的教学方法，在课堂上注重培养学生语言表述才能，思维才能，创新精神。(3)努力从学法上指导学生，培养学生的学习兴趣，优化学生
27、的语文知识构造，进步学生的语文综合素养。(4)在作文教学上，充分利用民生班的学习时机，加强辅导与训练。在平时的教学中，有系统的进展课外阅读的训练，实在进步学生的阅读才能。(5)做好培优补差工作。进步班级优秀生的英语学习成绩，不因英语成绩而影响总分。利用补差课对根底薄弱的学生加强辅导，保证至少有一个班的平均分领先。(三)注重思想教育班主任是一个优秀班集体的组织者和建立者，是学生美妙心灵的塑造者。在新学期，本人将把八荣八耻的教育摆到首位，努力培养学生的爱国教育、集体教育、理想教育。亲密配合学校开展争创环境优美学校活动，争创优秀班集体。新学期个人目的：爱岗敬业，勤奋工作，踏实做人，争做一名让学生满意
28、、让家长满意、让领导满意、让社会满意的老师。补差工作。进步班级优秀生的英语学习成绩，不因英语成绩而影响总分。利用补差课对根底薄弱的学生加强辅导，保证至少有一个班的平均分领先。(三)注重思想教育班主任是一个优秀班集体的组织者和建立者，是学生美妙心灵的塑造者。在新学期，本人将把八荣八耻的教育摆到首位，努力培养学生的爱国教育、集体教育、理想教育。亲密配合学校开展争创环境优美学校活动，争创优秀班集体。新学期个人目的：爱岗敬业，勤奋工作，踏实做人，争做一名让学生满意、让家长满意、让领导满意、让社会满意的老师。新学期教学方案范文一个充满激情且炎热的假期已过，接下来伴着丝丝的凉风到来，我们又迎来了新的学期。
29、新的学期里，作为一名教育教学工作者，个人教学工作方案必不可少。除此之外，本人在新学期围绕以下三个方面拟订新学期工作方案。以下的个人教学工作方案中有三个注重：(一)注重师德形象随着老师地位的日益进步，社会及民众对老师的要求和期望也越来越高。因此努力做到：思想纯粹，积极进取，工作勤奋，诲人不倦;努力做到：德高为师，身正为范。努力做学生的典范，努力做现代社会进步文明的先行者和倡导者。(二)注重教学效果教学质量关乎学校的生命力，同样，教学质量也是任何一位老师知识魅力和人格魅力的表达。因此在新学期，本人努力做到：(1)继续讨论新课程改革之路，领会新课改精神本质，并真正融入到课堂教学的理论中去。优化课堂教
30、学构造，进步课堂教学效率。(2)形成新的教学理念，摒弃传统的教学方法，在课堂上注重培养学生语言表述才能，思维才能，创新精神。(3)努力从学法上指导学生，培养学生的学习兴趣，优化学生的语文知识构造，进步学生的语文综合素养。(4)在作文教学上，充分利用民生班的学习时机，加强辅导与训练。在平时的教学中，有系统的进展课外文言文及现代文的训练，实在进步学生的分析p 才能。(5)做好培优补差工作。进步班级优秀生的语文成绩，不因语文成绩而影响总分。利用补差课对根底薄弱的学生加强辅导，保证至少有一个班的平均分领先。(三)注重思想教育班主任是一个优秀班集体的组织者和建立者，是学生美妙心灵的塑造者。在新学期，本人
31、将把八荣八耻的教育摆到首位，努力培养学生的爱国教育、集体教育、理想教育。亲密配合学校开展争创环境优美学校活动，争创优秀班集体。新学期个人目的：爱岗敬业，勤奋工作，踏实做人，争做一名让学生满意、让家长满意、让领导满意、让社会满意的老师。新学期教学方案为了适应新学期教学工作的要求，适应新课程的教学要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作方案如下：1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到
32、有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。2、课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，改良工作。4、认真修改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次
33、性。同时对学生的作业修改及时、认真，分析p 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结。5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学_的辅导，要进步后进生的成绩。6、积极推进素质教育。目前的考试形式严密联络学生的生活理论，注重根底知识和根本技能的形成，鼓励学生自主探究，理论才能，促进学生全面开展。为此在教学工作中注意了学生才能的培养，把传受知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥
34、学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的开展和培养。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着勤学、善思、实干的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取本学期教学工作有更大的进步。2023年新学期小学教学方案一.指导思想以党的“十八大”精神为指导，全面落实科学开展观，坚持“人本为首、创新为先、品质为主、人才第一”的办学思路，深化根底教育课程改革，积极营造和谐优良的育人环境，全面推进小学品质教育，推动我校教育教学在新层面、新起点上有新开展。二.工作目的1、致力学生全方位的开展，追求优质教育。2、施行精致化的教学管理，提升管理品质。3、落实有品位的教与学，提升课堂品质。4
35、、提供一种可以抓得住的教研，提升教研品质。三.工作任务及措施(一)加强教学思想管理，树立正确的老师观、学生观和质量观，促进课改安康开展。1、树立正确的教学思想。全面贯彻新课程理念，确立以人为本、面向全体学生和为了学生的全面、终身开展的教育观念，正确处理好教与学、课内与课外、进步教学质量与开展学生特长之间的关系。全体老师必须从根本上确立进步教学质量与施行素质教育相统一的思想，克制眼睛只盯着考试的片面做法，把评价的视觉关注到学生身上，看学生学习兴趣浓不浓，学习方法巧不巧，运用知识解决问题的才能强不强，学习成果多不多进一步增强质量兴校、特色兴校的意识，全面进步办学效益。为了每一个学生的开展，为了每一
36、个老师的开展，为了学校的开展，我们要努力追求“让每个孩子都拥有成功的时机，让每一个老师都拥有创新的舞台，让每一个家庭都拥有回报的欢乐”的目的，我们要将培养学生的综合素质和全面进步教学质量有机的融为一体，创造性的开展各项教学工作。2、加强课程方案管理。我们要树立“依法治校”的意识，确保小学生每天在校集中学习时间分别不得超过6小时，一、二年级不得布置书面家庭作业，中高年级学生每天书面家庭作业控制在1小时。严格按照江苏省义务教育课程施行方案，开齐、开足各项课程，要正确处理好语文、数学与其他学科之间的关系，要上好英语、科学、品德与阅读、思维等课程，更要重视艺术、体、卫学科的教学，每周一次的阅读和思维训
37、练课纳入课表，老师要认真备课，实在落实到位。体育教学中的安康课纳入课表，由专任老师任课，注意积累资料。英语教学要根据每个班级学生的根底不一的详细情况，进展因材施教，根底好的班级，要在学好方案内课程的前提下，适当增加课外阅读量，英语教研组要对我校英语教学进展进一步精心的筹划，要通过开展各项丰富多采英语活动来进步学生的英语综合素质，真正进步学生的英语成绩。学校实行校长教学工作一日三巡(一巡老师课前准备，及时到岗;二巡老师课堂教学情况：按表上课、有无空堂、乱班、拖堂、不讲普通话现象、及时处理作业;三巡学生学习常规：课前准备、课堂表现、作业完成。)，校干一周工作必巡(有重点巡、重点工作必巡)，对课程的
38、执行情况、老师、学生的课前准备、教学研究活动等进展检查，并做好记录，对未按课表上课、随意增减课时等违背教学常规管理的行为及时进展纠正。加强校本特色课程的开设。突出开好阅读课和写字课，特色课程要有方案、有备课、有检查、有考评。充分利用阅览室、图书室的资，保障老师、学生阅读，坚持每天练字10分钟。根据课改需要，加快计算机网络教室、多媒体教室、仪器室、实验室、图书室、阅览室等的建立，充分利用好教学辅助资，为教学改革提供充分的物质保障。(二)加强学生管理，明确目的，端正态度，珍惜时间，培养学生良好的学习习惯。1、培养学生良好的学习习惯。本学期要将通过文化知识传授与加强未成年人思想道德建立想结合，高度重
39、视学生道德品质教育和良好的行为习惯教育，要教育学生明确学习目的，端正学习态度，珍惜学习时间，养成良好的学习习惯，引导学生广泛开展课外阅读活动，要把“铜山县中小学生学习标准”即学生学习“六认真”落实到实处，指导学生认真做好课前预习，认真上好每一节课，认真进展复习稳固，认真完成各项作业，认真进展课外学习。人人养成“三大学习好习惯”：(1)、清晨读书。(2)、上课学会“发言和倾听”。(3)、快速、高质量地完成作业。通过严格的学风促进学习习惯的养成。严格的学风可用三个“一”表达：一丝不苟的学习态度，一滴不漏的学习要求，始终如一的学习习惯。一丝不苟的学习态度：每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地
40、听，每道题都要认认真真地做，每个错都要认认真真地改。一滴不漏的学习要求：但凡学过的知识都应该会，但凡做过的题都应该对，但凡要求记的都应该背。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清、年年清。2、开展学习标兵评选活动。以“培养学生良好学习习惯”为活动宗旨，激发学生的学习积极性和自主性，旨在学生中树立模范典型，起到以评促学，带动全体同学积极进取，不断获得进步，营造你追我赶、共同进步的良好学风，促进学生良好学习习惯的养成，我校将要通过开展评选“作业星、操作能手、故事大王、小作家、小精灵”等丰富多采的活动，各个班级都可以根据班级的详细情况，开展各项学习标兵的评选活动，来促进学生安康的开展。3、抓好
41、后进生的转化工作。各学科老师都要根据所教学生的详细情况，扎实开展“培优补差推中”工作，既要擅长发现、精心培育优秀的苗子，培养学生的特长，让每一个孩子都拥有成功的时机，更要对学有困难的学生给予“厚爱”，从而全面进步教学质量。落实时间、地点、内容，每周一检测，老师要做好辅导记录。要特别是对后进生要抓三点：即抓起点、抓闪光点、抓学_点。老师对后进生要做到“三勤”：即勤于谈心，勤于督查，勤以指导，只有这样，对后进生的转化工作才会有实效。(三)加强教学过程管理，注重科学管理、细节管理，增强教学工作的实效性。第一，把备课管理作为进步质量的“根本点”。各学科老师要进一步从思想上加强认识，重视对教材的解读，教
42、学内容要深浅适度，抓住最精要的“核心知识”;要把握学生现有程度状况，找准教学重点和难点，不随意拔高要求，并考虑解决教学重点和难点的详细措施。教学内容的组织与安排，既要符合学科知识本身内在的逻辑序列，又要符合学生认知开展的顺序。抓教学的校干要将倡导有效的备课方式和加强对备课情况的督查作为教学管理的第一要务，落实“每周一课”常态课堂研究活动。集体备课，每周研究一节课，备课组老师人人参与，第二天抽签上课评课，每月进展一次优质课评选优质课的设计与课件均汇编成册，形成教学资库。通过集体备课活动进步常态课程度，推进有效课堂和高效课堂建立，营造教学相长的良好气氛。第二，把“优效教学，高效课堂”作为进步质量的
43、“生长点”。课堂教学化是教学成绩进步的重要保证，要根据铜山县中小学课堂教学评价表，树立“学为主体、教为主导、思为主轴、用为主线”的教学思想，继续深化有效课堂教学形式地讨论。学习永威教学经历，转变学生学习方式，优化学习过程。坚持“先学后教、以学论教、多学少教、以教促学”的理念，以学生在课堂上“学”的状况来评价老师的“教”。要追求课堂上讲练结合，各种练习要及时反应，要堂堂纠正，节节落实。不要无效环节，不要形式，不要齐步走;要正确处理“三讲三不讲”的关系。“三讲”，即讲易混点、易错点、易漏点;“三不讲”，即学生已经会的知识不讲，学生自己能学会的知识不讲，老师讲了学生也不会的知识不讲。教学过程中，要努
44、力做到四个寻求：一是寻求合适学生心理和兴趣爱好的教学方法;二是寻求有效鼓励学生学习积极性的教育方法;三是寻求对学生有效学习的理论和研究;四是寻求心理教育和德育协同作用的新路子。实现课堂教学“轻负担、高质量，低耗时、高效益”。第三，把标准学生作业及修改作为进步质量的“培育点”。 作业要精选、精练、精批、精讲。设计要由易到难，深浅要恰当，要精心选择、编写习题，不盲目使用现有陈题，坚决杜绝重复性作业，努力使作业设计表达针对性、稳固性和实用性。对课堂作业和练习要做到批阅与反应有机相结合。中高年级的课外作业总量每天应控制在1小时左右，低年级不布置课外书面作业。作业修改要认真细致、及时、不积压，有创意，有
45、特色，要写好修改标记，修改符号要标准，要写出适宜的批语评语。批语要有启发性、针对性和鼓励性，既可以指导学生学习，又能鼓励学生学习的兴趣和热情。学校将通过开展写字比赛、作业展评等活动，来促进学生作业质量的进步，教导处要采取平时抽查和定期检查的方式，发现问题及时总结，并反应给每位老师，确保学生作业质量。本学期优秀作业率要到达85%以上。第四，善学才能善研，善研才能善教。教研活动要在“实”与“新”上做文章，激发老师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励老师合作、交流、共享教研成果，提倡各个教研组要创特色、出成果。课堂教学研讨和观摩活动要朴实。杜绝“表演课”、“作秀课”等形式的研究倾向，多研究“常态课”、
46、“常规课”，下大力气，大面积进步老师课堂教学整体程度。要坚持以解决课堂教学中的实际问题为立足点，以教学理念与教学理论有机结合为着眼点，以有效转变老师教学行为和学生学习方式为切入点，以研究创新，进步教学效率为生长点，扎实开展课堂教学研究。为了加强教研队伍建立，促进教研程度的提升，本学期将按照教育局出台的铜山县中小学优秀教研(备课)组评选方案继续开展“优秀教研组”评选。学校领导要经常深化课堂听课，并继续加大推门听课的力度，通过听课、评课，进展指导教学，力争使每位老师的课堂教学合格率达100%，好课率在60%以上。校长、主任每学期听课不少于60节，老师不少于40节，听课记录应作为老师教学档案的资料之
47、一。第五，把教学质量检测，及时开好质量分析p 会作为进步质量的“生发点”。要认真组织每次考试，严肃考风考纪，客观、公正地进展教学评价，使考试起到促进教学的作用。要继续加大六年级教学质量监控。适时进展六年级教学质量调研考试，抓紧抓实这个年级的教学工作。本学期学校对老师备课检查不少于三次，不事先通知，凡在规定时间内不能按时上缴的，一律作缺备或不备处理，要求语文、数学备课要超前3教时，其它各科备课要超前2教时，所有学科都要有备课，每一课都要有教后记，教后记质量要高，要对所教的内容进展反思，一个教后记应该是一篇质量较高的论文或教学案例。二次备课要落到实出处，不留于形式。本学期的优秀教案率要到达70%。
48、总之，科学、标准的管理是进步教学质量的根底性工作，我们要努力落实教学工作的“十字”要求。即备课要“细”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，理论要“多”，辅导要“勤”，考评要“真”，负担要“轻”，质量要“高”，我们要把“十字”要求作为我校强化教学中心意识、向课堂要质量、走素质内涵开展道路的重要原那么。(四)加强教研活动，研究课程，研究教材，研究教法，进步教研质量。1、认真开展教学研讨活动。教学研究是无止境的。老师要认真学习教育教学理论，多看一些教育名家的先进的教学经历，结合自己的教学理论，着眼于真实、有效的课堂教学研究，探究出有效的课堂教学形式。本学期我们将认真开展好骨干老师示范课、“同课异构”、青年老师上好汇报课等听课评课教学研讨活动，并在学期初制定好教研活动安排表，围绕主题，把每一次活动的时间、参加人员、组织者、详细要求等作详细