《大学生心理健康教育工作计划2023.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生心理健康教育工作计划2023.doc（110页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大学生心理安康教育工作方案2023大学生心理安康教育工作方案2023。【篇一】1.召开新学期专兼职心理老师工作例会。为了更好效劳学生，心理咨询室将在学期初召开学院心理安康教育工作例会，部署新学期学院心理安康教育中心咨询工作。每位心理老师做到严格按照学院要求上下班，做好学生心理档案登记与管理，心理老师必须加强自身心理安康理论和技能学习，熟悉心理咨询室工作和业务，为学生排忧解惑，做一位优秀的心理老师。2.健全组织领导，加强师资队伍建立。建议学院成立各院系心理咨询分中心，使心理安康教育工作下沉到基层，实现与院系学生工作的深度融和；院心理安康教育中心统一增设、培训和考核各班级的学生心理联络员，实在增强
2、了在大集体中心理安康教育对学生个体覆盖的可能性；通过培训进步专、兼职心理安康教育老师的根本理论，专业知识和操作技能程度。定期聘请心理安康教育专家来院做报告，增强心理安康教育的责任意识，建立全体老师共同参与的心理安康教育的工作的机制，逐步形成在院长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导老师和班主任为骨干，全体老师共同参与的心理安康教育的工作体制；3.注重开展阶段的贯穿，做好教育重点。把心理安康教育融入人才培养的每个阶段，在新生入学时，进展心理安康普查并建立心理档案；在入学教育阶段着重进步适应才能；在学生成长提升阶段着重人格塑造；在学生生涯选择阶段注重潜能激发；在学生就业毕业阶段注重职业咨询效劳
3、。同时结合青春期心理特征，开设婚恋爱情、人际交往、情绪调节等专题心理讲座，使学生在学业开展和青春成长的每个特定阶段都有心理安康教育的关心。一学习心理。包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等，使学生减轻学习压力、进步学习效率。二建立对别人积极的情感反响，适应各种人际环境，教给学生根本的人际交往技巧等。主要教给学生正确处理好师生、生生及亲子关系等。三自我调适。要引导学生正确认识自我、评价自我、帮助其树立信心，获得积极的自我认同感。要让他们学会调节和控制自己的情绪和意志。四青春期心理。要让学生理解青春期身心开展特征、卫生常识，引导学生正确对待异性交往，培养正确的恋爱
4、观、婚姻观等。五生活和社会适应包括职业指导。要培养学生具有主动适应生活和社会的各种变化的才能，进步抗挫折的心态和才能，在各种意外环境下学生可以自我保护。同时要加强对学生的职业指导，增强对预期生活方式或社会环境的适应才能。4.深化开展青春安康教育进院园活动，彰显我院办学特色。近几年来，我院不断拓展办学渠道，把青春安康教育活动作为常规教学来抓。一寻找与“青春安康教育”的恰当结合点，以增加青春安康教育的有效性，更好的为青春安康教育效劳。积极汇编青春安康教育论文，形成独具安我院特色的青春安康教育论文汇编，以供其他老师推广学习。二落实“心理安康暨青春安康教育活动月”工作。为了更好的开展青春安康教育活动，
5、使青春安康教育活动与教育教学活动、心理安康教育活动结合相得益彰，更好的效劳学生，本学期将五月份定为“第八届心理安康暨青春安康教育活动月”。四月份制定工作方案，五月份活动开展，六月份进展活动总结和表彰。5.落实心理咨询工作常态，做好日常宣传教育工作一学院心理咨询中心将继续施行日常咨询值班制度。心理咨询室每周一周五的下午16：00-17：30均对学生开放，并有专业心理咨询师接待学生来访咨询，开通在线qq、电子邮箱和_，全天候24小时预约，以最快的时间答复，以便那些不愿和辅导老师见面的学生可以通过 和悄悄话信箱寻求帮助，全方位满足学生咨询需要，及时帮助学生解决心理困惑；二进一步完善心理咨询室的材料和
6、档案。咨询室材料、档案的进一步整理、完善、充实为了使心理咨询室工作朝着标准性、系统性、连续性的状态开展。本学期将继续做好上学期的心理筛查后的回访工作，主动约请有困扰的同学前来咨询。实在做好各系部心困生的追踪反响及危机干预工作。三做好心理安康教育日常宣传教育工作。在学院日常工作中，重视营造良好的院园气氛和宽松的心理环境。按方案完成新校区的心理安康教育中心筹建工作。继续在院园播送之声、心灵导航简报、院心理安康教育中心网络效劳平台等宣传媒介大力宣传心理安康知识，使学生时时刻刻承受着安康心理知识的熏陶，学院心理环境和谐、真诚、奋进，有力的孕育着一种安康向上的心理气氛。四做好团市委分派的青年社会组织与高
7、校学生组织结对共建工程筹建工作，一学期不少于4次活动。五积极加强心理安康教育中心师资队伍和学生心理联络员队伍的建立及培训工作。六根据学校实际需要，做好职护考试期间心理防护工作。在今年面临职考的学生中存在一局部原先有问题的同学和考前压力大出现心理问题的同学，因此，中心经讨论研究决定，采取在阶段考试后对职护考试学生进展挑选，针对性的进展集中辅导，进步应考学生的自信心。七进步本中心的老师的教科研才能，每人完成一篇与心理教育相关的论文或课题。【篇二】一、指导思想：认真贯彻落实*中央关于加强未成年人思想品德教育和教育部心理安康教育指导纲要的有关精神，尊重学生的人格，遵循学生的心理开展规律，根据学生成长过
8、程的需要，在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和效劳，以到达充分发挥学生潜能、促进形成小学生心理安康和个性主动开展的目的，让每一位学生在活动中理解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。二、工作目的1、坚持以人为本，立足教育，重在指导，遵循学生身心开展规律，保证心理安康的理论性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。2、进步全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康开展。3、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，进步心理安康程度，增强自我教育才能。4.重视心理咨询室的
9、常规建立。5.重视老师的心理辅导，有效进步教育教学程度，心理辅导程度。三、详细做法：1、学校心理安康教育队伍建立进一步完善我校心理安康教育管理领导小组和心理安康教育教研组，认真开展校内外教研工作，定期开展心理安康教育教研活动。2、我校心理安康教育的方式(1)团体辅导：本学期将邀请校外心理专家来校为高年级的学生做青春期方面的心理安康教育，使之能在青春期到来时以积极安康的心态平稳地过渡。(2)个别辅导：继续完善与维护心理咨询室“阳光屋”。每周一到周五中午的12：0013：00为“阳光屋”开放时间，承受以学生个体或小组为对象的咨询，作好情况记载并作资料保存。心理辅导员每月定期进展心理辅导的交流与分析
10、p ，不断进步业务程度。(3)宣传：充分利用班团活动，板报，宣传栏，红领巾电视台的“知心姐姐面对面”栏目等对学生进展心理安康教育。(4)继续完善学校心理危机预警与干预体系。充分利用班主任对学生问题做到早发现、早预防、早干预。3、指导家庭进展心理安康教育通过家长会，家访等形式帮助学生家长掌握正确有效地心理安康教育知识，培养孩子安康积极的心理品质。坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展中小学生家庭心理安康教育。做到及时的保护和干预。4、指导学生进展自我心理安康教育指导小学生学习简单有效的自我心理安康教育的方法：比方与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家
11、里可以找长辈、亲友谈心;或者学习写日记，学生要学惯用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，对心理安康成长有很大的帮助。老师和家长要尊重孩子的隐私，学生要学会坦然地面对。【篇三】一、指导思想坚持以马列、毛_思想、*理论“三个代表”重思想为指导。以中小学心理安康教育指导纲要为指导。坚持育人为本，结实树立“安康第一”的指导思想，根据中小学心理开展特点和规律。结合我校总的教育教学工作目的任务。努力以高尚的师德风范，责任心、爱心为学生心理安康做好效劳工作。二、工作原那么立足教育，重在辅导，遵循学生身心开展的规律，保证心理安康教育的理论性与实效性，必须坚持以下根本原那么：1.根据学生心理开展特点和身心
12、开展规律，有针对性地施行教育;2.面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理安康教育有积极的认识，学生心理素质逐步得到进步;3.关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导;4.以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性;5.尊重、理解与真诚、同感相结合;6.预防、矫治和开展相结合。三、主要工作1、以心理安康课为主阵地，结合学生实际和学生年龄特点，挖掘校园一切可教育资，引导帮助学生树立“安康第一”的指导思想，促进学生日常文明良好行为、安康习惯的养成。2、通过有主题的心理安康知识教学活动，谈话法、书信法、角色扮演法、游戏法、问卷调查法、问题辨析活动等教育教学形式途径研究搜集学
13、生学生不同年龄心理特征。整理馔写专题总结“小学心理安康教育的途径与方法研究”。3、开展老师心理安康案例、理论的培训学习工作，做好老师对个性差异学生的调查辅导帮教工作。4、建立各年级心理安康卡，通过学生填卡、添画、涂色、实话实说的个人艺术展示空间形式。来理解分析p 学生的个性特征。进展有效的心理障碍矫治、调整、帮助、自救活动。5、结合学生实际需要，在各学科有机浸透开展“心理安康咨询活动”并针对低年级研究主题“怎样和同学友好相处”(心中有别人)中年级“怎样处理个人与集体的关系”(心中有集体)。高年级“如何培养良好的意志品质”(信念教育、心中有祖国)和“青春安康教育”进展有针对性活动。6、依托少先队
14、组织，成立“儿童心理咨询室”通过主题谈话、游戏活动、跟踪效劳等(本文转自实用工作文档频道)教育活动途径帮助缓解儿童心理障碍。7、开展老师深化走入学生之中的心理咨询活动，实在在教育教学中理解学生在心理安康方面存在的问题。不断交流积累总结工作的经历方法及途径。8、继续搞好“心理安康问卷调查”“案例搜集”“心理安康测试”等常规工作。归整学生安康教育心理档案。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读大学2023心理安康教育工作方案【篇一】1.召开新学期专兼职心理老师工作例会。为了更好效劳学生，心理咨询室将在学期初召开学院心理安康教育工作例会，部署新学期学院心理安康教育中心咨询工作。每位心理老师做到严格按
15、照学院要求上下班，做好学生心理档案登记与管理，心理老师必须加强自身心理安康理论和技能学习，熟悉心理咨询室工作和业务，为学生排忧解惑，做一位优秀的心理老师。2.健全组织领导，加强师资队伍建立。建议学院成立各院系心理咨询分中心，使心理安康教育工作下沉到基层，实现与院系学生工作的深度融和;院心理安康教育中心统一增设、培训和考核各班级的学生心理联络员，实在增强了在大集体中心理安康教育对学生个体覆盖的可能性;通过培训进步专、兼职心理安康教育老师的根本理论，专业知识和操作技能程度。定期聘请心理安康教育专家来院做报告，增强心理安康教育的责任意识，建立全体老师共同参与的心理安康教育的工作的机制，逐步形成在院长
16、领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导老师和班主任为骨干，全体老师共同参与的心理安康教育的工作体制;3.注重开展阶段的贯穿，做好教育重点。把心理安康教育融入人才培养的每个阶段，在新生入学时，进展心理安康普查并建立心理档案;在入学教育阶段着重进步适应才能;在学生成长提升阶段着重人格塑造;在学生生涯选择阶段注重潜能激发;在学生就业毕业阶段注重职业咨询效劳。同时结合青春期心理特征，开设婚恋爱情、人际交往、情绪调节等专题心理讲座，使学生在学业开展和青春成长的每个特定阶段都有心理安康教育的关心。(一)学习心理。包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等，使学生减轻学习压力
17、、进步学习效率。(二)建立对别人积极的情感反响，适应各种人际环境，教给学生根本的人际交往技巧等。主要教给学生正确处理好师生、生生及亲子关系等。(三)自我调适。要引导学生正确认识自我、评价自我、帮助其树立信心，获得积极的自我认同感。要让他们学会调节和控制自己的情绪和意志。(四)青春期心理。要让学生理解青春期身心开展特征、卫生常识，引导学生正确对待异性交往，培养正确的恋爱观、婚姻观等。(五)生活和社会适应(包括职业指导)。要培养学生具有主动适应生活和社会的各种变化的才能，进步抗挫折的心态和才能，在各种意外环境下学生可以自我保护。同时要加强对学生的职业指导，增强对预期生活方式或社会环境的适应才能。4
18、.深化开展青春安康教育进院园活动，彰显我院办学特色。近几年来，我院不断拓展办学渠道，把青春安康教育活动作为常规教学来抓。(一)寻找与“青春安康教育”的恰当结合点，以增加青春安康教育的有效性，更好的为青春安康教育效劳。积极汇编青春安康教育论文，形成独具安我院特色的青春安康教育论文汇编，以供其他老师推广学习。(二)落实“心理安康暨青春安康教育活动月”工作。为了更好的开展青春安康教育活动，使青春安康教育活动与教育教学活动、心理安康教育活动结合相得益彰，更好的效劳学生，本学期将五月份定为“第八届心理安康暨青春安康教育活动月”。四月份制定工作方案，五月份活动开展，六月份进展活动总结和表彰。5.落实心理咨
19、询工作常态，做好日常宣传教育工作(一)学院心理咨询中心将继续施行日常咨询值班制度。心理咨询室每周一周五的下午16：00-17：30均对学生开放，并有专业心理咨询师接待学生来访咨询，开通在线qq、电子邮箱和_，全天候24小时预约，以最快的时间答复，以便那些不愿和辅导老师见面的学生可以通过 和悄悄话信箱寻求帮助，全方位满足学生咨询需要，及时帮助学生解决心理困惑;(二)进一步完善心理咨询室的材料和档案。咨询室材料、档案的进一步整理、完善、充实为了使心理咨询室工作朝着标准性、系统性、连续性的状态开展。本学期将继续做好上学期的心理筛查后的回访工作，主动约请有困扰的同学前来咨询。实在做好各系部心困生的追踪
20、反响及危机干预工作。(三)做好心理安康教育日常宣传教育工作。在学院日常工作中，重视营造良好的院园气氛和宽松的心理环境。按方案完成新校区的心理安康教育中心筹建工作。继续在院园播送之声、心灵导航简报、院心理安康教育中心网络效劳平台等宣传媒介大力宣传心理安康知识，使学生时时刻刻承受着安康心理知识的熏陶，学院心理环境和谐、真诚、奋进，有力的孕育着一种安康向上的心理气氛。(四)做好团市委分派的青年社会组织与高校学生组织结对共建工程筹建工作，一学期不少于4次活动。(五)积极加强心理安康教育中心师资队伍和学生心理联络员队伍的建立及培训工作。(六)根据学校实际需要，做好职护考试期间心理防护工作。在今年面临职考
21、的学生中存在一局部原先有问题的同学和考前压力大出现心理问题的同学，因此，中心经讨论研究决定，采取在阶段考试后对职护考试学生进展挑选，针对性的进展集中辅导，进步应考学生的自信心。(七)进步本中心的老师的教科研才能，每人完成一篇与心理教育相关的论文或课题。【篇二】一、指导思想：认真贯彻落实*中央关于加强未成年人思想品德教育和教育部心理安康教育指导纲要的有关精神，尊重学生的人格，遵循学生的心理开展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和效劳，以到达充分发挥学生潜能、促进形成小学生心理安康和个性主动开展的目的，让每一位学生在活动中理解自我、悦纳自我、调控自我、实现自
22、我，超越自我。二、工作目的：1.加强心理小辅导员的管理，利用“心理减压站”社团，使我校的心辅工作上一个台阶。2.在学校网站开设版块，提供心辅的空中平台，对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，进步心理安康程度，增强自我教育才能。同时承受学生家长的咨询。3.加大宣传力度,进步“你心我知”心理播送的质量。4.加强师资培训，积极参加上级部门举办的各类培训班，进步老师的心辅程度。5.继续开设好心理辅导活动课，让心理辅导促进未成年人思想品德教育。6.开设团体辅导观摩课，加强研究，进步实效。7.撰写个案、论文，注重资料的积累。三、详细工作：队伍：建立以
23、校长为核心，以德育教诲为分管领导的心理安康教育领导小组，和全校的老师(特别是班主任)组成强大的师资队伍。目前我校已有1名老师通过了新区心理咨询的培训，并获取了相关证书。本学期我校将加大老师的培训面，积极组织老师参加区心理辅导中心举办的各类辅导班，进步师资程度。我们将请心理安康教育专家到我校作专题讲座，争取使我校的心理安康教育工作早日上台阶。团辅：在前几年我校开设团体心理辅导活动课的根底上，今年的3年级开设此课，每周每班开设一节，期末上交教案。组织校内的研究课，并组织参加片里的观摩课。经常吸收反响，进步心理辅导活动课的实效性。个辅：继续建立对学生个别心理辅导的接待制度，在每周一到周五中午的11：
24、5012：50为个别心理辅导开放时间。作好情况记载并作资料保存。心理辅导员每月定期进展心理辅导的交流与分析p ，不断进步业务程度。宣传：今年为了加大我校的心理安康教育的宣传力度，增加了三块宣传阵地。一块是利用每周二的谈话课时间开设“你心我知”的专题播送，到时将播送学生学习上、生活上、人际交往等方面的心理问题，案例分析p 等。第二块宣传阵地是辅导站与工会结合，利用工会的板报进展这方面的宣传。利用家长会和家长学校对家长进展有关方面的宣传。第三块是通过学校网站不定期地提供心理辅导方面的信息，承受学生、家长等的咨询。常规：班主任作好每学期1位学生的个案分析p ，撰写心理安康教学论文，每学期至少一篇，期
25、末上交。积极组织老师参加区举办的相关论文比赛。注重资料的积累，在校学生进展心理素质测验，建立心理安康档案。【篇三】为全面贯彻党的xx大和xx届三中、四中全会精神，深化学习贯彻_系列重要讲话精神，积极培育和践行社会核心价值观，深化推进施行“大学生心理安康素质提升方案”，进一步进步高院心理安康教育工作质量为了更好适应职院心理安康教育开展的需要，确实加快我院心理安康教育工作的不断深化，强化师资队伍建立，创新工作思路，全面提升我院心理安康教育工作程度，创始我院心理安康教育工作新场面。结合学院实际，积极推进我院心理安康教育再上新台阶，现制定如下工作方案。详细安排如下：1.召开新学期专兼职心理老师工作例会
26、。为了更好效劳学生，心理咨询室将在学期初召开学院心理安康教育工作例会，部署新学期学院心理安康教育中心咨询工作。每位心理老师做到严格按照学院要求上下班，做好学生心理档案登记与管理，心理老师必须加强自身心理安康理论和技能学习，熟悉心理咨询室工作和业务，为学生排忧解惑，做一位优秀的心理老师。2.健全组织领导，加强师资队伍建立。建议学院成立各院系心理咨询分中心，使心理安康教育工作下沉到基层，实现与院系学生工作的深度融和；院心理安康教育中心统一增设、培训和考核各班级的学生心理联络员，实在增强了在大集体中心理安康教育对学生个体覆盖的可能性；通过培训进步专、兼职心理安康教育老师的根本理论，专业知识和操作技能
27、程度。定期聘请心理安康教育专家来院做报告，增强心理安康教育的责任意识，建立全体老师共同参与的心理安康教育的工作的机制，逐步形成在院长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导老师和班主任为骨干，全体老师共同参与的心理安康教育的工作体制；3.注重开展阶段的贯穿，做好教育重点。把心理安康教育融入人才培养的每个阶段，在新生入学时，进展心理安康普查并建立心理档案；在入学教育阶段着重进步适应才能；在学生成长提升阶段着重人格塑造；在学生生涯选择阶段注重潜能激发；在学生就业毕业阶段注重职业咨询效劳。同时结合青春期心理特征，开设婚恋爱情、人际交往、情绪调节等专题心理讲座，使学生在学业开展和青春成长的每个特定阶段
28、都有心理安康教育的关心。一学习心理。包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等，使学生减轻学习压力、进步学习效率。二建立对别人积极的情感反响，适应各种人际环境，教给学生根本的人际交往技巧等。主要教给学生正确处理好师生、生生及亲子关系等。三自我调适。要引导学生正确认识自我、评价自我、帮助其树立信心，获得积极的自我认同感。要让他们学会调节和控制自己的情绪和意志。四青春期心理。要让学生理解青春期身心开展特征、卫生常识，引导学生正确对待异性交往，培养正确的恋爱观、婚姻观等。五生活和社会适应包括职业指导。要培养学生具有主动适应生活和社会的各种变化的才能，进步抗挫折的心态和才
29、能，在各种意外环境下学生可以自我保护。同时要加强对学生的职业指导，增强对预期生活方式或社会环境的适应才能。4.深化开展青春安康教育进院园活动，彰显我院办学特色。近几年来，我院不断拓展办学渠道，把青春安康教育活动作为常规教学来抓。一寻找与“青春安康教育”的恰当结合点，以增加青春安康教育的有效性，更好的为青春安康教育效劳。积极汇编青春安康教育论文，形成独具安我院特色的青春安康教育论文汇编，以供其他老师推广学习。二落实“心理安康暨青春安康教育活动月”工作。为了更好的开展青春安康教育活动，使青春安康教育活动与教育教学活动、心理安康教育活动结合相得益彰，更好的效劳学生，本学期将五月份定为“第八届心理安康
30、暨青春安康教育活动月”。四月份制定工作方案，五月份活动开展，六月份进展活动总结和表彰。5.落实心理咨询工作常态，做好日常宣传教育工作一学院心理咨询中心将继续施行日常咨询值班制度。心理咨询室每周一周五的下午16：00-17：30均对学生开放，并有专业心理咨询师接待学生来访咨询，开通在线qq、电子邮箱和_，全天候24小时预约，以最快的时间答复，以便那些不愿和辅导老师见面的学生可以通过 和悄悄话信箱寻求帮助，全方位满足学生咨询需要，及时帮助学生解决心理困惑；二进一步完善心理咨询室的材料和档案。咨询室材料、档案的进一步整理、完善、充实为了使心理咨询室工作朝着标准性、系统性、连续性的状态开展。本学期将继
31、续做好上学期的心理筛查后的回访工作，主动约请有困扰的同学前来咨询。实在做好各系部心困生的追踪反响及危机干预工作。三做好心理安康教育日常宣传教育工作。在学院日常工作中，重视营造良好的院园气氛和宽松的心理环境。按方案完成新校区的心理安康教育中心筹建工作。继续在院园播送之声、心灵导航简报、院心理安康教育中心网络效劳平台等宣传媒介大力宣传心理安康知识，使学生时时刻刻承受着安康心理知识的熏陶，学院心理环境和谐、真诚、奋进，有力的孕育着一种安康向上的心理气氛。四做好团市委分派的青年社会组织与高校学生组织结对共建工程筹建工作，一学期不少于4次活动。五积极加强心理安康教育中心师资队伍和学生心理联络员队伍的建立
32、及培训工作。六根据学校实际需要，做好职护考试期间心理防护工作。在今年面临职考的学生中存在一局部原先有问题的同学和考前压力大出现心理问题的同学，因此，中心经讨论研究决定，采取在阶段考试后对职护考试学生进展挑选，针对性的进展集中辅导，进步应考学生的自信心。七进步本中心的老师的教科研才能，每人完成一篇与心理教育相关的论文或课题。大学心理安康教育工作方案2023【篇一】一x月初，开展学生心理讲座：请老师伟大家讲解如何在新的一学期中，以更安康的方式迎接繁忙的生活。二心理影院电影放送：为了充实同学们的课余生活，并且给同学们的心灵提供放松的时机，外院心协在每周六进展心理电影展播，播放有助于我们大学生心理安康
33、开展的电影获得大家的积极称赞。同学们在娱乐中承受心理教育，在教育中让我们的心理更安康的开展。三兴趣心理活动本次兴趣心理活动以携手参与、促进身心和谐安康开展为主题，让本次兴趣心理活动增添了校园文化生活乐趣，增进了同学们之间的友谊，激发了同学们的团队合作精神。四关注毕业生大学毕业生面对择业这一重大人生选择，在双向选择、自主择业的剧烈竞争过程中，理想与现实的矛盾、高期望值与低才能的矛盾、竞争与求安的矛盾非常突出,心理压力大。针对此现象，我院协会将关注毕业生心理，推出关爱活动。五x月出游户外素质拓展活动：xx年x月27日星期天，心协成员组织到集美后溪悦神休闲农庄进展野外素质拓展训练。这次出游丰富了成员
34、的生活，开拓视野，使身心得以放松；由协会成员共同参与，锻炼了成员们组织才能，强化理论才能；同时通过这种轻松活泼的方式有助于加强成员间的交流，更好的理解对方，形成更好的默契，鼓励成员团结合作落实方案工作，营造心协新气象。六525心理安康活动x月25日为大学生心理安康日，谐音我爱我,意为大学生关爱别人先从关爱自我开场，爱自己才能更好地爱别人。活动的主题为：大学生心理安康活动的宗旨为：在全院学生中营造一种关注心理安康、懂得心理安康、重视心理安康的气氛，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理安康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、进步心理素质的平台，全方位地加强
35、对我校大学生的心理安康教育。【篇二】1.召开新学期专兼职心理老师工作例会。为了更好效劳学生，心理咨询室将在学期初召开学院心理安康教育工作例会，部署新学期学院心理安康教育中心咨询工作。每位心理老师做到严格按照学院要求上下班，做好学生心理档案登记与管理，心理老师必须加强自身心理安康理论和技能学习，熟悉心理咨询室工作和业务，为学生排忧解惑，做一位优秀的心理老师。2.健全组织领导，加强师资队伍建立。建议学院成立各院系心理咨询分中心，使心理安康教育工作下沉到基层，实现与院系学生工作的深度融和；院心理安康教育中心统一增设、培训和考核各班级的学生心理联络员，实在增强了在大集体中心理安康教育对学生个体覆盖的可
36、能性；通过培训进步专、兼职心理安康教育老师的根本理论，专业知识和操作技能程度。定期聘请心理安康教育专家来院做报告，增强心理安康教育的责任意识，建立全体老师共同参与的心理安康教育的工作的机制，逐步形成在院长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导老师和班主任为骨干，全体老师共同参与的心理安康教育的工作体制；3.注重开展阶段的贯穿，做好教育重点。把心理安康教育融入人才培养的每个阶段，在新生入学时，进展心理安康普查并建立心理档案；在入学教育阶段着重进步适应才能；在学生成长提升阶段着重人格塑造；在学生生涯选择阶段注重潜能激发；在学生就业毕业阶段注重职业咨询效劳。同时结合青春期心理特征，开设婚恋爱情、人
37、际交往、情绪调节等专题心理讲座，使学生在学业开展和青春成长的每个特定阶段都有心理安康教育的关心。一学习心理。包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等，使学生减轻学习压力、进步学习效率。二建立对别人积极的情感反响，适应各种人际环境，教给学生根本的人际交往技巧等。主要教给学生正确处理好师生、生生及亲子关系等。三自我调适。要引导学生正确认识自我、评价自我、帮助其树立信心，获得积极的自我认同感。要让他们学会调节和控制自己的情绪和意志。四青春期心理。要让学生理解青春期身心开展特征、卫生常识，引导学生正确对待异性交往，培养正确的恋爱观、婚姻观等。五生活和社会适应包括职业指导
38、。要培养学生具有主动适应生活和社会的各种变化的才能，进步抗挫折的心态和才能，在各种意外环境下学生可以自我保护。同时要加强对学生的职业指导，增强对预期生活方式或社会环境的适应才能。4.深化开展青春安康教育进院园活动，彰显我院办学特色。近几年来，我院不断拓展办学渠道，把青春安康教育活动作为常规教学来抓。一寻找与“青春安康教育”的恰当结合点，以增加青春安康教育的有效性，更好的为青春安康教育效劳。积极汇编青春安康教育论文，形成独具安我院特色的青春安康教育论文汇编，以供其他老师推广学习。二落实“心理安康暨青春安康教育活动月”工作。为了更好的开展青春安康教育活动，使青春安康教育活动与教育教学活动、心理安康
39、教育活动结合相得益彰，更好的效劳学生，本学期将五月份定为“第八届心理安康暨青春安康教育活动月”。四月份制定工作方案，五月份活动开展，六月份进展活动总结和表彰。5.落实心理咨询工作常态，做好日常宣传教育工作一学院心理咨询中心将继续施行日常咨询值班制度。心理咨询室每周一周五的下午16：00-17：30均对学生开放，并有专业心理咨询师接待学生来访咨询，开通在线qq、电子邮箱和_，全天候24小时预约，以最快的时间答复，以便那些不愿和辅导老师见面的学生可以通过 和悄悄话信箱寻求帮助，全方位满足学生咨询需要，及时帮助学生解决心理困惑；二进一步完善心理咨询室的材料和档案。咨询室材料、档案的进一步整理、完善、
40、充实为了使心理咨询室工作朝着标准性、系统性、连续性的状态开展。本学期将继续做好上学期的心理筛查后的回访工作，主动约请有困扰的同学前来咨询。实在做好各系部心困生的追踪反响及危机干预工作。三做好心理安康教育日常宣传教育工作。在学院日常工作中，重视营造良好的院园气氛和宽松的心理环境。按方案完成新校区的心理安康教育中心筹建工作。继续在院园播送之声、心灵导航简报、院心理安康教育中心网络效劳平台等宣传媒介大力宣传心理安康知识，使学生时时刻刻承受着安康心理知识的熏陶，学院心理环境和谐、真诚、奋进，有力的孕育着一种安康向上的心理气氛。四做好团市委分派的青年社会组织与高校学生组织结对共建工程筹建工作，一学期不少
41、于4次活动。五积极加强心理安康教育中心师资队伍和学生心理联络员队伍的建立及培训工作。六根据学校实际需要，做好职护考试期间心理防护工作。在今年面临职考的学生中存在一局部原先有问题的同学和考前压力大出现心理问题的同学，因此，中心经讨论研究决定，采取在阶段考试后对职护考试学生进展挑选，针对性的进展集中辅导，进步应考学生的自信心。七进步本中心的老师的教科研才能，每人完成一篇与心理教育相关的论文或课题。大学生心理安康教育工作方案【篇一】近年来，大学生群体中的心理安康问题日益突出。心理障碍、心理疾病发病率逐年增加，焦虑、疲惫、失眠、人际交往障碍等问题普遍存在。这不仅影响着他们正常的学习和生活，影响着他们适
42、应社会的才能，也关系到我国年轻一代生力军的培养质量。因此，如何使大学生拥有安康的心态，已成为高校普遍关注的问题。一、总体思路20xx-20xx学年地质20xx级心理安康教育工作的总体思路是：坚持以培养人才为根本，以“关爱学生，引导学生，效劳学生，成就学生”为工作方针，以安康教育为主线，以进步整体心理素质为目的，以培养心理安康大学生为目的，以活动为载体，以管理为手段，以效劳为根底，不断加强和改良学生心理安康教育工作，努力提升教育工作的质量和程度。二、建立常规工作形式，多方位落实工作1、开展心理安康教育，建立学生“心理档案”。配合学校心理咨询中心对每位学生进展心理安康状况进展一次普查。2.建立“特
43、殊心理学生”的心理安康档案。向同学理解情况，做好“特殊心理学生”的摸底工作。特别是性格孤僻学生、网络成瘾、抑郁的学生的登记建档工作。有针对性对这些学生加以关注，加强这些学生的疏导，给他们提供支持系统，丰富他们的业余生活，进步他们的生活情趣。3.积极配合心理咨询中心做好各项调查，如单亲离异家庭学生、特殊情况学生的调查，建立危机事件预警和上报工作。4.鼓励学生选修大学生心理安康指导等公共选修课。加强对自我认知的理解。三、开展常规辅导工作1.做好个别辅导。个别辅导始终是心理工作非常重要的一环，准时开放心理咨询室，按时值班，做好来访学生的接待、咨询以及心理咨询记录和个案分析p 。2.小团体心理辅导活动
44、，对于问题类似，情况相通的大量个案，可分批在咨询室开展小团体心理辅导，使心育工作更高效更广泛。如人际困惑团体辅导、学业困惑团体辅导等。3、开展心理咨询接待，提供心理安康教育讲座，并指导学生社团开展一系列的心理安康宣传活动等常规业务。4、建立深度辅导和心理委员辅导相结合为辅导形式，以寝室信息员、班级心理委员以及深度辅导员为信息链做好日常工作。3、组织好所带班级心理委员、寝室信息员参加校、院两级的心理安康知识培训。四、心理安康月详细工作安排1.11-12月组织具有网络成瘾倾向学生召开网络成瘾的危害座谈会。2.12月份组织开展考试周压力示范教育活动。3.4月方案邀请校外心理专家开展大学生恋爱观讲座，
45、以期帮助学生树立正确的恋爱观。4.5月组织心理委员和局部同学开展如何识别抑郁症。5.组织局部班级及学生参与校“5.25心理安康周”系列活动。【篇二】一、指导思想坚持以马列、毛_思想、*理论“三个代表”重思想为指导。以中小学心理安康教育指导纲要为指导。坚持育人为本，结实树立“安康第一”的指导思想，根据中小学心理开展特点和规律。结合我校总的教育教学工作目的任务。努力以高尚的师德风范，责任心、爱心为学生心理安康做好效劳工作。二、工作原那么立足教育，重在辅导，遵循学生身心开展的规律，保证心理安康教育的理论性与实效性，必须坚持以下根本原那么：1.根据学生心理开展特点和身心开展规律，有针对性地施行教育;2
46、.面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理安康教育有积极的认识，学生心理素质逐步得到进步;3.关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导;4.以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性;5.尊重、理解与真诚、同感相结合;6.预防、矫治和开展相结合。三、主要工作1、以心理安康课为主阵地，结合学生实际和学生年龄特点，挖掘校园一切可教育资，引导帮助学生树立“安康第一”的指导思想，促进学生日常文明良好行为、安康习惯的养成。2、通过有主题的心理安康知识教学活动，谈话法、书信法、角色扮演法、游戏法、问卷调查法、问题辨析活动等教育教学形式途径研究搜集学生学生不同年龄心理特征。整理馔写
47、专题总结“小学心理安康教育的途径与方法研究”。3、开展老师心理安康案例、理论的培训学习工作，做好老师对个性差异学生的调查辅导帮教工作。4、建立各年级心理安康卡，通过学生填卡、添画、涂色、实话实说的个人艺术展示空间形式。来理解分析p 学生的个性特征。进展有效的心理障碍矫治、调整、帮助、自救活动。5、结合学生实际需要，在各学科有机浸透开展“心理安康咨询活动”并针对低年级研究主题“怎样和同学友好相处”(心中有别人)中年级“怎样处理个人与集体的关系”(心中有集体)。高年级“如何培养良好的意志品质”(信念教育、心中有祖国)和“青春安康教育”进展有针对性活动。6、依托少先队组织，成立“儿童心理咨询室”通过主题谈话、游戏活动、跟踪效劳等(本文转自实用工作文档频道)教育活动途径帮助缓解儿童心理障碍。7、开展老师深化走入学生之中的心理咨询活动，实在在教育教学中理解学生在心理安康方面存在的问题。不断交流积累总结工作的经历方法及途径。8、继续搞好“心理安康问卷调查”“案例搜集”“心理安康测试”等常规工作。归整学生安康教育心理档案。【篇三】为促进学院学生身心安康和谐开展，全面推进学院心理安康教育工作，在总结上学期工作经历的根底上，围绕学院年度工作安排，结合学院工作实际，制定学院20xx-20xx学年第二学期心理安康教育工作方案：一、整体思路