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1、2023年 历 史 教 师 教 学 工 作 心 得 体 会 2 0 X年 X 月 义 日 至 2 2 日，我 有 幸 在 烟 台 二 中 参 加 了 山 东 省 初 中 历 史 优 质 课 评 选 活 动。作 为 一 名 中 青 年 历 史 教 师，任 何 一 次 外 出 听 课 都 是 我 学 习 的 大 好 机 会。25位 参 赛 老 师 的 课 给 我 留 下 了 非 常 深 刻 的 印 象，使 我 对 新 课 程、新 理 念 有 了 更 深 刻 的 了 解。下 面 谈 谈 自 己 在 这 次 活 动 中 的 收 获 和 体 会。一、教 学 理 念 及 教 学 模 式 的 变 化.1、思
2、 路 设 计 上 的 板 块 化 与 专 题 性 特 征 十 分 突 出，体 现 了 较 强 的 科 学 性、趣 味 性、故 事 性、知 识 性，条 理 清 晰，主 题 鲜 明、任 务 明 确，彰 显 了 历 史 课 堂 的 文 化 品 味 和 教 育 功 能 来 自 青 岛 五 中 的 董 蕾 老 师 在 讲 匈 奴 的 兴 起 与 汉 朝 的 和 战 时，分 为 四 大 专 题：兴 起 篇 一 一 草 原 雄 鹰 羽 翼 丰，和 战 篇 一 一 干 戈 玉 帛 兼 有 之，感 悟 篇 一 一 以 史 为 镜 鉴 古 今。来 自 淄 博 市 张 店 区 实 验 中 学 的 伟 伟 刘 老 师
3、，在 讲 汉 通 西 域 和 丝 绸 之 路 时，设 计 为：第 一 板 块 一 一 漫 漫 古 丝 路，第 二 板 块 一 一 铮 铮 英 雄 行，第 三 板 块 一 一 悠 悠 驼 铃 声，第 四 板 块 一 一 绵 绵 古 道 情。济 南 稼 轩 中 学 的 程 涛 老 师，在 讲 美 国 的 南 北 战 争 时，以 林 肯 的 一 生 为 线 索 引 领 全 课，趣 味 性 十 足：家 族 洗 钱、南 下 谋 生、就 职 前 后 危 机 重 重，解 放 黑 奴 转 败 为 胜、船 长 殉 难 精 神 永 驻。2、教 师 的 作 用 在 于 组 织 学 生 积 极、有 效 的 参 与 教
4、 学 的全 过 程，课 堂 教 学 过 程 的 实 施 绝 对 不 应 该 是 教 师 一 厢 情 愿 的 包 办，让 学 生“动”起 来，主 动 获 取 知 识 积 累 知 识，启 迪 学 生 的 思 维，促 进 学 生 学 习 能 力 及 应 用 知 识 解 决 问 题 能 力 水 平 的 提 高，才 是 教 师 真 正 要 做 的 事 情。二、教 学 设 计 更 科 学、操 作 更 实 用、效 果 更 突 出.1、紧 扣 课 标、深 挖 教 材，教 学 目 标 制 定 明 确，问 题 提 出 恰 当、实 用。2、课 件 制 作 注 重 实 效 性，各 种 教 学 素 材 的 运 用 有
5、趣 且 趋 于 理 性。恰 当 的 选 用 背 景 音 乐、视 频 资 料、音 频 资 料、实 物 资 料、文 本 资 料，化 繁 琐 为 简 易，变 抽 象 为 直 观，既 有 利 于 学 生 对 历 史 的 直 观 了 解 和 感 悟，有 又 有 效 的 烘 托 起 历 史 探 究 的 氛 围。3 预 设 充 分，关 注 学 生 的 主 体 地 位，考 虑 到 学 生 的 学 习 状 况 和 年 龄 特 征 及 心 理 需 求，用 各 种 方 法 让 学 生 积 极 参 与 到 教 学 的 全 过 程 之 中，既 符 合 新 课 程 改 革 的 需 要，又 迎 合 学 生 的 口 味，使
6、得 教 与 学 相 得 益 彰 4、关 注 了 学 生 学 习 方 法 的 培 养、指 导，比 如 论 从 史 出，更 具 历 史 味。5、灵 活 处 理 教 学 中 的 突 出 事 件，巧 妙 处 理 学 生 的 思 路 与 教 师 思 路 间 的 冲 突。三、地 方 史 与 历 史 教 学 有 效 结 合。将 地 方 史 与 国 家 历 史 课 程 有 机 的 结 合 在 一 起，贴 近 学 生 生 活，尽 显 亲 切 自 然，既 增 强 了 历 史 的 趣 味 性，又 开 拓 了 学生 学 习 历 史 知 识 的 新 途 径。日 照 市 北 京 路 中 学 的 老 师，在 讲 昌 盛 的
7、 秦 汉 文 化（一）一 课 的“九 章 算 术”时，特 别 挖 掘 出 了 该 著 作 的 编 纂 者 之 一 徐 岳 一 一 这 个 烟 台 当 地 的 历 史 文 化 名 人。淄 博 市 张 店 区 实 验 中 学 的 伟 伟 刘 老 师，在 讲 汉 通 西 域 和 丝 绸 之 路 时，则 挖 掘 到 了 她 们 淄 博 市 的 地 方 名 吃 一 一 周 村 烧 饼，作 为 礼 物 赠 予 学 生 品 尝，同 时 巧 设 悬 疑 开 启 本 课：周 村 烧 饼 是 从 胡 饼 发 展 而 来，同 学 们，你 们 知 道 胡 饼 是 怎 么 从 西 域 传 递 过 来 的 吗？从 而 极
8、 大 的 激 发 了 学 生 了 解 古 丝 绸 之 路 的 求 知 望 欲。四、适 当 的 拓 展 延 伸，提 高 了 学 生 的 学 习 兴 趣。参 选 的 许 多 老 师 都 注 意 通 过 适 当 的 课 外 延 伸 来 培 养 学 生 的 创 新 意 识，这 种 拓 展 和 延 伸，不 仅 提 振 了 学 生 学 习 历 史 知 识 和 探 究 历 史 真 相 的 兴 趣，还 有 效 的 强 化 了 课 本 主 题，达 到 了 学 以 致 用 的 目 的。泰 山 区 实 验 中 学 张 淼 老 师 在 讲 昌 盛 的 秦 汉 文 化（一）时，大 胆 创 新：一 是 张 老 师 亲 自
9、 动 手 准 备 了 实 物 教 具 龟 甲 和 竹 简，让 学 生 触 摸 历 史、体 验 历 史，具 体 的 感 受 造 纸 术 的 发 明 给 人 类 文 明 的 发 展 带 来 的 巨 大 好 处，印 象 特 别 深，效 果 出 奇 的 好；二 是 张 老 师 亲 自 指 导 并 摄 制 的 一 段 学 生 探 究 实 践 的 DV视 频，让 上 课 的 学 生 直 观 的 看 到 了 蔡 侯 纸 制 作 的 完 整 过 程，感 同 身 受，极 大 的 调 动 起 了 学 生 探 究 的 积 极 性 和 主 动 性。这 使 我 想 到，德 国 的 哲 学 家 雅 思 贝 尔 斯 说 过
10、 的 一 句 名 言：教 育 就 是 一 颗 树 摇 动 一 棵 树，一 朵 云 推 动一 朵 云，一 个 灵 魂 唤 醒 另 一 个 灵 魂。不 能 不 感 叹 于 张 老 师 对 这 一 理 论 你 的 具 体 实 践，让 他 所 教 的 的 学 生 启 发 并 感 动 了 另 外 一 处 学 校 里 的 学 生。荷 泽 市 的 李 红 梅 老 师 在 讲 汉 通 西 域 和 丝 绸 之 路 时 设 计 了 这 样 一 个 思 题 考，“丝 绸 之 路 的 昨 天 是 人 类 文 明 的 摇 篮,中 华 交 流 的 桥 梁，哪 丝 绸 之 路 的 今 天 和 明 天 哪，会 不 会 更 加
11、 辉 煌，发 挥 你 的 想 象，设 计 一 期 板 报，发 到 老 师 的 邮 箱。老 师 期 待 你 们 的 精 彩 表 现。”课 堂 架 构 科 学、实 用，凸 显 了 历 史 课 堂 的 灵 活 化、趣 味 化。五、教 师 的 主 导 作 用 在 于 组 织 学 生 主 动 的 参 与 学 习 并 完 成 相 关 的 学 习 目 标 任 务。教 师 主 导 课 堂 不 应 该 是 包 办 课 堂；让 学 生 有 选 择 的 空 间、有 活 动 的 时 间，是 为 了 促 进 学 生 思 维 能 力 与 合 作 学 习 水 平 的 顺 利 发 展；让 学 生 开 开 心 心 的 学 习，
12、是 为 了 扎 扎 实 实 的 提 高 学 习 的 效 率 和 成 绩。日 照 市 的 老 师，在 讲 昌 盛 的 秦 汉 文 化（一）时，就 给 学 生 留 下 了 宽 松 的 选 择 空 间：先 用 大 屏 幕 展 示 出 四 组 图 片，它 们 是 造 纸 术 的 发 明、数 学 专 注 九 章 算 术、地 动 仪、五 禽 戏 和 伤 寒 杂 病 论。四 组 图 片，四 类 成 果，让 学 生 自 由 的 选 择 自 己 最 想 了 解 的 历 史 知 识。学 生 按 自 己 的 喜 好 顺 序 自 由 的 选 择 了 自 己 最 想 了 解 的 内 容 来 探 究 学 习，自 由 选
13、择 的 结 果 是：学 生 甲 选 了 九 章 算 术，接 着 学 生 乙 则 选 了 地 动 仪,后 来 学 生 丙 选 择 了 造 纸 术，最 后 接 触 学 习 的 则 是 医 学 知 识。这 种 结 果，就 完 全 打 破 了 课 本 内 容 的 编 排 顺 序，学 生 们 的 学 习 热 情 更 是 一 浪 高 过 一 浪。六、教 师 的 基 本 功 普 遍 提 高。在 这 次 活 动 中，参 赛 的 教 师 特 别 追 求 了 教 学 素 养 的 整 体 呈 现。他 们 似 乎 并 不 满 足 于 单 纯 的 知 识 与 技 能 的 传 授，而 是 不 断 的 完 善，不 断 的
14、超 越，立 足 精 益 求 精、美 益 求 美。如 果 能 用 一 句 话 来 形 容 教 师 们 精 湛 的 教 学 基 本 功 的 话，那 就 是：天 机 云 锦 用 在 我，剪 裁 妙 处 非 尺 刀。他 们 以 渊 博 的 业 余 知 识、优 美 的 教 学 语 言、完 美 的 板 书、精 美 的 课 件，无 一 不 让 学 生 陶 醉，让 听 课 的 老 师 艳 羡。一 节 节 的 课 堂 上，我 享 受 着 美 的 润 浸，同 时 感 觉 到 了 自 己 的 差 距。可 是“人 们 只 惊 羡 于 鲜 花 盛 开 的 美 丽，却 不 知 道 当 初 的 芽 儿 浸 透 着 奋 斗
15、的 泪 水 和 汗 水”，是 到 了 我 们 好 好 学 习 提 高 的 时 候 了，亡 羊 补 牢，为 时 不 晚。来 自 青 岛 五 中 的 董 蕾 老 师，用 醇 美、真 挚 的 语 言 不 断 地 去 触 动 学 生 们 的 心 弦，描 摹 出 一 幅 又 一 幅 的 历 史 画 卷 一 一 从 冒 顿 单 于 驰 骋 于 塞 外 大 漠 草 原 到 匈 奴 的 兴 起，从 汉 高 祖 挥 师 北 上 遭 遇 白 登 之 围 到 屈 辱 和 亲，从 卫 青 霍 去 病 漠 北 大 捷 匈 奴 流 离 西 迁 到 昭 君 出 塞，不 断 的 启 迪 着 学 生 的 心 灵、陶 冶 着 学
16、 生 的 族 民 情 操，使 学 生 的 情 感 沉 醉 于 其 中 而 又 升 华 于 其 上。课 件 制 作 亦 美 不 胜 收，详 实、丰 富 的 资 料 为 课 件 锦 上 添 花，不 断 冲 击 着 学 生 们 想 象 的 视 界，使 学 生 感 同 身 受，有 效 的 提 振 了 课 堂 学 习 的 氛 围 和 效 果。七、他 山 之 石 可 以 攻 玉，反 观 自 己，我 觉 得 在 今 后 的 教 学 中 要 努 力 做 到 以 下 几 点：1、认 真 学 习 教 育 理 论 和 当 前 的 教 育 教 学 先 进 经 验，努 力 提 高 自 己 的 业 务 水 平，以 指 导
17、 自 己 的 教 学，使 自 己 的 教 学 再 上 一 个 新 的 台 阶。2、钻 研 新 课 标，转 变 教 学 观 念，认 真 备 课，研 究 教 学 方 法，并 且 在 备 课 时 尽 量 地 让 我 们 的 历 史 贴 近 生 活。3、努 力 开 发 多 方 面 的 教 学 资 源，丰 富 教 学 内 容，开 拓 学 生 视 野，为 学 生 的 自 主 学 习 创 造 条 件。4、上 课 时 大 胆 放 手，培 养 学 生 的 自 学 能 力，分 析 问 题、解 决 问 题 的 能 力，培 养 学 生 的 探 究 能 力，培 养 学 生 的 小 组 合 作 意 识。听 课 学 习 的 时 间 虽 然 是 短 暂 的，但 我 的 学 习、反 思 的 热 情 一 直 都 受 鼓 舞 于 选 手 们 的 高 超 教 学 技 能 和 完 美 的 教 学 思 路，张 弛 有 度、开 合 有 法，新 颖 的 教 学 视 界 带 给 我 的 绝 对 不 仅 仅 是 视 觉 上 的 冲 击 和 情 绪 上 的 叹 服，我 想，保 留 这 份 热 情 并 将 它 融 入 进 自 己 的 历 史 教 学 工 作 之 中 才 是 最 最 重 要 的 事 情，最 后 借 屈 原 的 一 句 话 来 自 勉 吧 一 一 路 漫 漫 其 修 远 矣，吾 将 上 下 而 求 索。