二年级上册语文教案设计.pdf

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1、张 家 湾 镇 教 管 中 心 教 案 用 纸 课 题 1.小 蝌 蚪 找 妈 妈 总 第 课 时 授 课 时 间 年 月 日 星 期 午 第 节 教 学 目 标 1、知 识 目 标：知 道 小 蝌 蚪 变 成 青 蛙 的 过 程；正 确 分 辩：迎 上 去 追 上 去 游 过 去；2、能 力 目 标：培 养 学 生 正 确、流 利、有 感 情 的 朗 读 课 文 的 能 力；培 养 学 生 大 胆 表 演、质 疑、想 像、表 达 的 能 力；3、情 感 目 标：了 解 青 蛙 是 益 虫，懂 得 保 护 青 蛙。教 学 重 点 了 解 小 蝌 蚪 变 成 青 蛙 的 过 程 教 学 难 点

2、分 角 色 朗 读 和 表 演 教 学 准 备 教 学 过 程 一、导 入 课 题，解 题：同 学 们，你 们 见 过 小 蝌 蚪 吗？它 长 得 什 么 样？（挂 图 出 示，认 识 小 蝌 蚪），小 蝌 蚪 是 怎 样 长 大 的？它 的 妈 妈 是 谁？学 习 了 这 一 课 我 们 就 知 道 了。（板 书 课 题）二、看 图，了 解 图 意：1.出 示 挂 图，学 生 从 左 至 右 观 察，边 看 边 想：这 儿 幅 图 向 我 们 讲 述 了 一 件 什 么 事？2.利 用 挂 图 出 示，看 图 说 说：图 上 画 了 谁 在 干 什 么？看 第 一 幅 图 着 重 观 察 小

3、 蝌 蚪 是 什 么 样 的？看 第 二 幅 图 说 说 小 蝌 蚪 遇 见 了 谁？会 说 些 什 么？它 的 身 体 有 什 么 变 化？用 观 察 第 二 幅 图 的 方 法 自 己 观 察 三、四 幅 图，自 由 说 说 图 意，适 当 进 行 想 象，教 师 予 以 指 导 点 拨。三、借 助 拼 音，结 合 图 画，初 读 课 文，大 致 了 解 课 文 内 容：1.借 助 拼 音 认 识 生 字，标 出 自 然 段，在 文 中 画 出 生 字 新 词，练 习 读 并 读 准 字 音。2.在 认 识 生 字 新 词 的 基 础 上，借 助 拼 音 读 课 文，要 读 通 每 一 句

4、 话。3.检 查 自 读 效 果，逐 段 指 名 读 课 文，并 领 读 生 字 词，其 余 学 生 注 意 认 真 听，读 后 师 生 议 论，予 以 评 价，注 意 指 导 下 面 几 个 字 的 读 音：“塘”，“迎”“裳”这 几 个 字 是 后 鼻 韵 母，要 读 准。群：读 q u n,不 要 错 读 成 qon捕：声 母 b,不 能 读 成 p（。裳：读 轻 声 s h a n g,衣 裳（shang）.4.教 师 范 读 课 文，学 生 边 听 边 思 考：小 蝌 蚪 是 怎 样 找 到 妈 妈 的？四、结 合 看 图，读 讲 第 一 段：附 记1.读 第 一 段，看 第 一 幅

5、 图，问：(1)小 蝌 蚪 是 什 么 样 的？(2)结 合 课 文，找 出 相 关 语 句，读 一 读。(3)自 由 读 第 一 段，说 说 你 能 够 读 懂 那 些 词？在 学 生 理 解 的 基 础 上 注 意 指 导 以 下 几 个 重 点 词 语：一 群：指 许 多 小 蝌 蚪 聚 在 一 起，结 合 学 生 平 时 生 活 实 际 还 可 以 说“人 群，建 筑 群”。对“甩 着”、“快 活”、“游 来 游 去”几 个 词 的 理 解 要 对 照 画 面，启 发 学 生 想 象。最 好 通 过 观 察 实 物 或 录 像。在 朗 读 中 体 会“甩”这 里 是 摆 动 的 意 思

6、，例 如“牛 甩 着 尾 巴”。快 活，游 来 游 去 能 够 说 明 小 蝌 蚪 的 心 情 很 高 兴。自 由 自 在 地 在 水 中 游 着。2.指 导 朗 读 第 一 段，要 读 出 有 趣、高 兴 的 语 气。3.投 影 出 示 课 后 练 习 2 的(1)题，口 头 填 空，齐 读 句 子。(1)里 有 _ 小 蝌 蚪，大 _,_的 身 子，_长 长 的 尾 巴，_ 地 游 来 游 去。正 确 答 案：池 塘 一 群 脑 袋 黑 灰 色 甩 着 快 活 五、布 置 作 业：有 感 情 地 朗 读 第 一 段 附 记 作 业 设 计 有 感 情 地 朗 读 第 一 段。板 书 设 计

7、 小 蝌 蚪 找 妈 妈 小 蝌 蚪 一 长 出 两 条 后 腿 一 长 出 两 条 前 腿 一 尾 巴 变 短 了、不 见 了 一 青 蛙(妈 妈)教 学 后 记张 家 湾 镇 教 管 中 心 教 案 用 纸 课 题 小 蝌 蚪 找 妈 妈 总 第 课 时 授 课 时 间 年 月 日 星 期 午 第 节 教 学 目 标 1、知 识 目 标：知 道 小 蝌 蚪 变 成 青 蛙 的 过 程；正 确 分 辩：迎 上 去 追 上 去 游 过 去；2、能 力 目 标：培 养 学 生 正 确、流 利、有 感 情 的 朗 读 课 文 的 能 力；培 养 学 生 大 胆 表 演、质 疑、想 像、表 达 的

8、能 力；3、情 感 目 标：了 解 青 蛙 是 益 虫，懂 得 保 护 青 蛙。教 学 重 点 了 解 小 蝌 蚪 变 成 青 蛙 的 过 程 教 学 难 点 分 角 色 朗 读 和 表 演 教 学 准 备 教 学 过 程 一、图 文 对 照，读 讲 第 二 段。1.出 示 第 二 幅 图 问：过 了 几 天，小 蝌 蚪 有 什 么 变 化？再 结 合 课 文，说 一 说。2.继 续 观 察：小 蝌 蚪 遇 见 了 谁？它 会 说 些 什 么？会 怎 样 想？再 结 合 课 文 阅 读，找 出 有 关 句 子，再 回 答。理 解 这 一 段 着 重 领 会“长 出 了 两 条 后 腿”“捕 食

9、”“迎 上 去”以 及 鲤 鱼 妈 妈 讲 的 青 蛙 特 征 四 条 腿”宽 嘴 巴”。（1）结 合 看 图，弄 清 蝌 蚪 先 长 出 两 条 腿 的 位 置。（2）捕 食：捉 取 食 物。（3）迎 上 去：正 面 主 动 上 前 叫“迎”，在 这 里 表 示 有 礼 貌，也 表 示 鲤 鱼 是 迎 面 而 来。3.指 导 朗 读：要 读 出 孩 子 问 话 那 种 天 真 的 语 气。鲤 鱼 妈 妈 要 读 出 亲 切、长 辈 式 的 语 气。过 渡 语：小 蝌 蚪 听 了 鲤 鱼 妈 妈 的 话 以 后，有 没 有 找 到 自 己 的 妈 妈？二、讲 读 理 解 第 三 段。1.用 学

10、 习 第 二 段 的 方 法 试 着 说 说 学 学 第 三 段，先 试 说 图 意 然 后 图 文 对 照，读 读 第 三 段，说 说 你 读 懂 了 哪 些 词 和 哪 些 句 子？最 后 小 组 讨 论，交 流 意 见。2.体 会：“追 上 去”表 明 小 蝌 蚪 和 乌 龟 前 进 的 方 向 相 同，也 表 现 了 小 蝌 蚪 知 道 妈 妈 的 特 附 记征 和 位 置 后 急 于 找 妈 妈 的 心 情。3.解 决 疑 点：为 什 么 小 蝌 蚪 错 把 乌 龟 当 妈 妈？联 系 第 二 段 鲤 鱼 妈 妈 介 绍 的 特 征 来 体 会。主 要 原 因 是 小 蝌 蚪 了 解

11、 妈 妈 的 特 征 不 全 面。4.引 申 扩 展：我 们 平 时 看 事 物 要 全 面，做 深 入 细 致 的 调 查，否 则 就 会 闹 笑 话。5.听 录 音，指 导 朗 读 第 三 段。要 读 出 小 蝌 蚪 找 妈 妈 那 种 急 切 的 心 情，要 读 出 乌 龟 和 蔼 可 亲 的 语 气。三、学 习 理 解 四、五 段。1.小 组 讨 论：通 过 看 图 和 朗 读 四、五 段，你 又 学 会 了 什 么？小 蝌 蚪 怎 样 找 到 妈 妈 的？它 们 的 妈 妈 是 谁？2.品 析 重 点 词 语：比 较“游 过 去”与“迎 上 去”“追 上 去 的 不 同，体 会 小

12、蝌 蚪 找 到 妈 妈 那 种 高 兴 的 心 情。表 明 青 蛙 是“蹲”在 荷 叶 上，小 蝌 蚪 不 急 着 追 赶，也 说 明 小 蝌 蚪 认 准 了 青 蛙 是 自 己 的 妈 妈，己 对 妈 妈 的 长 相 有 了 全 面 了 解，相 信 自 己 不 会 认 错 了，所 以 不 慌 不 忙.3.引 导 学 生 思 考 小 蝌 蚪 是 怎 样 认 出 妈 妈 的？回 顾 鲤 鱼 和 乌 龟 所 介 绍 的 特 征 与 青 蛙 妈 妈 的 样 子 相 符 合，这 回 小 蝌 蚪 了 解 全 面 了，所 以 找 到 了 妈 妈。4.说 说 这 两 段 主 要 讲 什 么？（要 多 问 多

13、 想）5.学 生 自 由 读 课 文，体 会 思 想 感 情，练 习 朗 读。6.进 行 思 想 教 育，引 申 扩 展，通 过 学 习 第 五 段，你 懂 得 了 什 么？（进 行 保 护 青 蛙 的 教 育）五、布 置 作 业：有 感 情 地 朗 读 全 文。附 记 作 业 设 计 有 感 情 地 朗 读 全 文 板 书 设 计 小 蝌 蚪 找 妈 妈 长 出 后 腿 四 条 腿、宽 嘴 巴 长 出 前 腿 头 顶 上 有 两 只 大 眼 睛 尾 巴 变 短 一 不 见 绿 衣 裳、雪 白 的 肚 皮 教 学 后 记张 家 湾 镇 教 管 中 心 教 案 用 纸 课 题 我 是 什 么 总

14、 第 课 时 授 课 时 间 年 月 日 星 期 午 第 节 教 学 目 标 1.认 识 11个 生 字，会 写 8 个 生 字。2.有 感 情 的 朗 读 课 文。3.知 道 云、雨、雹 子、雪 等 自 然 现 象 都 是 水 的 变 化 形 成 的。教 学 重 点 识 字 写 字，朗 读 课 文。教 学 难 点 了 解 自 然 界 中 水 的 变 化。教 学 准 备 教 学 过 程 一、猜 谜 导 入（-）猜 谜 游 戏 同 学 们，你 们 喜 欢 猜 谜 语 吗？今 天，老 师 就 要 来 考 考 你 们 了，看 看 谁 最 聪 明。忽 然 不 见 忽 然 有，像 龙 像 虎 又 像 狗

15、，太 阳 出 来 它 不 怕，大 风 一 吹 它 就 走。（云）线 儿 有 粗 又 有 细，上 接 天 来 下 接 地，落 在 水 中 无 踪 影，庄 稼 见 了 笑 嘻 嘻。（雨）白 色 花 儿 无 人 栽，一 夜 北 风 遍 地 开，无 根 无 枝 又 无 叶，此 花 原 自 天 上 来。（雪）小 珍 珠 光 又 亮，僻 里 啪 啦 从 天 降，小 孩 新 奇 捧 在 手，慢 慢 变 成 水 一 汪。（雹 子）师：大 家 仔 细 观 察 这 几 样，你 们 发 现 了 什 么？它 们 有 什 么 特 点？师：你 们 真 聪 明，这 节 课 我 们 就 要 来 认 识 一 下 云、雨、雪、雹

16、 子 共 同 的 朋 友，听 老 师 读 课 文，看 看 他 是 怎 样 介 绍 自 己 的。（老 师 范 读，学 生 边 听 边 猜“我 是 什 么（二）板 书 课 题 学 生 书 空，齐 读 课 题 两 遍。二、初 读 课 文（-）自 由 读 课 文 要 求：1读 准 字 音，读 通 句 子；2 标 出 文 章 的 自 然 段；3 课 文 中 圈 出 的 字 要 多 读 几 遍。（-）齐 读 本 课“我 会 认”的 生 字 师：现 在，老 师 要 把 课 文 中 的 生 字 宝 宝 请 出 来，我 们 来 跟 他 们 打 声 招 呼，大 家 一 起 叫 一 叫 它 们 的 名 字 吧。（三

17、）指 名 读 生 字 附 记师：同 学 们 一 起 读 读 的 真 棒，现 在 老 师 想 单 独 请 几 位 同 学 来 叫 一 叫 这 些 生 字 宝 宝 的 名 字,谁 敢 挑 战 一 下？（四）交 流 识 字 方 法 师：同 学 们 读 的 这 么 准 确，那 么 能 和 同 学 交 流 一 下 你 们 的 识 字 方 法 吗？加 一 加：雨+包=雹 禾+家=稼 灾 器 换 一 换：澡 一 躁 俺 一 淹 较 难 的 字：浮、灌（罐，獴）、溉、淹 都 与 水 有 关，暴 可 以 用 组 词 的 方 法 来 记 忆，毁，毁 灭。“庄 稼”一 词 中“稼”读 轻 声。（五）开 火 车 检

18、测 生 字 师：同 学 们 的 办 法 可 真 多 啊，那 现 在 老 师 要 把 生 字 宝 宝 的 拼 音 小 帽 去 掉，你 们 还 能 认 识 他 们 吗？咱 们 来 开 两 组 小 火 车，看 看 哪 组 的 小 火 车 开 的 最 顺 利。（六）学 生 读 词 语 师：大 家 的 生 字 记 的 真 牢 固。老 师 给 这 些 生 字 宝 宝 找 了 小 伙 伴，老 师 让 他 们 和 自 己 的 小 伙 伴 站 在 一 起 你 们 还 能 读 好 吗？老 师 请 几 位 小 老 师 来 读 一 读，如 果 他 读 对 了，你 们 要 跟 读 两 遍。三、品 读 课 文（一）小 组

19、 接 读 课 文 师：同 学 们 的 生 词 读 的 真 好。现 在 老 师 要 把 这 些 生 词 放 进 课 文 中 请 你 们 来 读 一 读。在 读 课 文 的 过 程 中 大 家 要 思 考 一 个 问 题：“我”到 底 是 怎 样 变 化 的？（二）导 读 1、2 自 然。1.齐 读 课 文 1、2 自 然 段。思 考：水 都 可 以 变 成 什 么？师：多 么 可 爱 的 小 水 珠 啊，它 还 会 变 呢。谁 愿 意 做 小 水 珠 来 读 一 读 课 文 啊？这 么 多 同 学 都 愿 意 啊，那 我 们 就 都 是 小 水 珠 了。小 水 珠 们，齐 读 课 文 的 第 一

20、、二 自 然 段。看 看 我 们 都 能 变 成 什 么 呀？2.师：谁 来 告 诉 老 师，小 水 珠 可 以 变 成 什 么 呀？汽-云-雨-雹 子-雪（老 师 相 机 贴 图 画）师：看，我 们 大 家 多 会 变 啊！（三）学 习 第 一 自 然 段 多 媒 体 播 放 水 变 成 汽 的 动 画。1.师：这 是 一 些 多 么 可 爱 的 小 水 珠 啊，你 们 仔 细 看，小 水 珠 去 哪 里 了 呀？它 变 成 什 么 了？谁 能 用 书 上 的 句 子 告 诉 大 家 呀？（你 可 真 是 一 个 了 不 起 的 小 水 珠）2.师：小 水 珠 还 可 以 变 成 云 呢，它

21、 是 怎 么 变 的 呢？谁 来 读 一 读 这 几 句。（升 到 天 空，我 又 变 成 无 数 极 小 极 小 的 点 儿，连 成 一 片，在 空 中 漂 浮。）学 生 读，师 范 读。3.师：谁 还 愿 意 变 成 云 呢？（指 名 读）师：咱 们 学 着 他 的 样 子，一 起 变 成 云 好 不 好？（学 生 齐 读）4.师：老 师 知 道，你 们 还 喜 欢 穿 各 种 颜 色 的 衣 服 呢。多 媒 体 出 示 三 种 颜 色 的 云。师：这 是 你 们 的（白 衣 服），这 是 你 们 的（黑 衣 服），这 是 你 们 的（红 衣 服）。你 喜 欢 什 么 颜 色 的 衣 服

22、呢？你 喜 欢 白 衣 服，那 你 就 来 读 穿 白 色 衣 服 的 句 子，你 喜 欢 黑 色 衣 服 你 就 来 读 穿 黑 色 衣 服 的 句 子，你 喜 欢 红 衣 服 就 来 读 穿 红 色 衣 服 的 句 子，其 余 的 同 学 和 老 师 一 起 来 读 最 后 一 个 句 子。明 白 了 吗？现 在 开 始。（学 生 分 读）师：听 完 了 他 们 的 朗 读，你 有 什 么 问 题 想 问 吗？他 们 什 么 时 候 穿 白 衣 服？什 么 时 候 穿 黑 衣 服？什 么 时 候 穿 红 衣 服？5.指 导 写 字师：这 里 还 藏 着 一 个 生 字 宝 宝 呢，这 个

23、字 怎 么 读？它 是 什 么 结 构 的 字？注 意 观 察，这 个 字 在 书 写 的 时 候 应 该 注 意 哪 些 地 方？（“口”要 写 的 扁 长，“竖”要 居 中，底 横 最 长，底 部 四 点 要 分 布 均 匀，托 住 上 面 的 部 分。）（二）学 习 第 二 个 自 然 段 1.师：学 完 了 第 一 个 自 然 段，我 们 知 道 了 水 可 以 变 成 汽、变 成 云，那 么 它 还 能 变 成 什 么 呢？我 们 来 看 看 第 二 个 自 然 段，老 师 请 一 位 同 学 来 读 一 读。2.师 范 读。师：你 们 能 像 老 师 这 样 读 一 读 吗？最 好

24、 加 上 动 作。（学 生 齐 读）3.完 成 填 空。师：通 过 刚 才 的 朗 读，你 知 道 文 中 的 括 号 里 该 填 什 么 字 吗？师：他 填 的 是 落、打、飘，这 几 个 字 是 表 示 什 么 的？（动 作）你 们 同 意 他 的 观 点 吗？能 说 说 理 由 吗？（提 示：雨 有 什 么 特 点？雹 子 有 什 么 特 点？雪 有 什 么 特 点？）师：哦，这 么 一 会 儿 工 夫，我 们 就 有 了 这 么 多 的 变 化。我 们 来 看，水 可 以 变 成 汽，它 是 靠 什 么 变 成 汽 的？（太 阳 晒 的）汽 上 升 凝 聚 变 成 云，云 怎 样 才

25、会 变 成 雨、变 成 雹 子、变 成 雪 呢？想 一 想。（四）学 习 第 三 个 自 然 段 1.女 生 齐 读 第 三 自 然 段。师：雨、雹 子、雪 落 下 来，又 变 成 了 水。我 们 水 就 是 这 样 在 自 然 界 里 循 环 变 化 的。那 你 们 想 知 道 平 时 水 都 做 些 什 么 吗？我 们 一 起 来 看 第 三 个 自 然 段。老 师 想 请 女 生 来 读 一 读 这 一 段。（女 生 读 的 真 流 利，声 音 像 百 灵 鸟 一 样 好 听。）2.老 师 范 读。3.完 成 填 空。4.男 生 齐 读 第 三 个 自 然 段。（五）学 习 第 4 个

26、自 然 段 师：我 们 水 不 仅 会 变，而 且 还 会 做 好 多 事 情 呢。请 同 学 们 自 由 的 读 一 读 第 四 个 自 然 段，思 考：我 们 都 做 过 哪 些 事 情 呢？（六）学 习 第 5 个 自 然 段 四、课 文 小 结 师：今 天，我 们 结 识 了“水”这 位 好 朋 友，在 生 活 中，我 们 天 天 离 不 开 水，它 是 生 命 之 源，没 有 水，就 没 有 美 丽、可 爱 的 世 界。作 业 设 计 抄 写 生 字 板 书 设 计 2 我 是 什 么 雨 水 汽 云 雹 子 雪 教 学 后 记张 家 湾 镇 教 管 中 心 教 案 用 纸 课 题

27、我 是 什 么 总 第 课 时 授 课 时 间 年 月 日 星 期 午 第 节 教 学 目 标 1.用 学 过 的 方 法 自 主 识 字，培 养 识 字 能 力。2.指 导 书 写 8 个 生 字。教 学 重 点 掌 握 本 课 生 字，能 正 确 读 写。教 学 难 点 掌 握 本 课 生 字，能 正 确 读 写。教 学 准 备 教 学 过 程 一、复 习 导 入(-)有 感 情 朗 读 课 文。(-)复 习 要 求 会 认 的 生 字。1.齐 读 要 求 会 认 的 生 字。2.小 老 师 领 读 生 词。(多 媒 体 出 示)飘 浮 灾 害 机 器 冲 毁 池 子 黑 衣 服 二、学

28、习 本 课 生 字、生 词(-)学 习 生 字 1.出 示 生 字 卡 片，认 读 生 字。chong shai chi fU zai hai hei冲 晒 池 浮 灾 害 黑 2.指 名 读 生 字。3.全 班 齐 读 生 字。4.动 脑 筋 想 一 想，怎 样 记 住 这 几 个 字，把 好 方 法 讲 给 伙 伴 听。5.交 流 较 难 记 的 生 字，老 师 加 以 点 拨。(-)指 导 书 写 1.学 生 认 真 观 察 生 字 在 田 字 格 中 的 占 格 位 置。2.师 范 写 生 字，重 点 指 导：“晒”字 第 九 画 是 竖 弯，不 是 竖 弯 钩。“害”字 中 间 一

29、竖 上 下 都 要 出 头。“器”字 不 要 忘 记 中 间 的 一 点。“浮”字 左 边 是 三 点 水，右 边 是“孚 二 3.学 生 描 红，仿 写。4.学 生 口 头 组 词。附 记5.出 示 新 词 卡 片，认 读 新 词。漂 浮 机 器 冲 毁 暴 躁 灌 溉 电 器 附 记 毁 坏 风 暴 灾 害 乐 器 毁 灭 暴 风 雪（1）请 小 老 师 领 读。（2）全 班 齐 读。（3）用“漂 浮”一 词 造 句。三、全 班 齐 读 课 文，巩 固 所 学 生 字、新 词 2.积 累 本 课 好 词 佳 句。3.预 习 新 课。作 业 设 计 板 书 设 计 shdi flJ2 我 是

30、 什 么 zai hdi qi晒 浮 灾 害 器 教 学 后 记张 家 湾 镇 教 管 中 心 教 案 用 纸 课 题 植 物 妈 妈 有 办 法 总 第 课 时 授 课 时 间 年 月 日 星 期 午 第 节 教 学 目 标 1、会 认 1 2个 生 字 和 由 这 些 字 组 成 的 新 词，会 写 10个 生 字。2、能 正 确、流 利 地 朗 读 课 文，会 背 诵 课 文。3、了 解 蒲 公 英、苍 耳、豌 豆 是 怎 样 传 播 种 子 的。培 养 学 生 对 自 然 的 热 爱 和 观 察 自 然 的 兴 趣。教 学 重 点 知 道 三 种 植 物 传 播 种 子 的 方 法 以

31、 及 诗 歌 语 言 的 精 妙。教 学 难 点 了 解 课 文 里 的“降 落 伞”、“铠 甲”指 的 是 什 么。孩 子 对 这 几 种 植 物 接 触 较 少，因 而 了 解 这 三 种 植 物 传 播 种 子 的 方 法 也 是 一 个 难 点。教 学 准 备 教 学 过 程 一、谈 话 揭 题，质 疑 问 难。1、谈 话：黄 山 奇 石，令 人 叫 绝；植 物 王 国 的 奇 事，也 十 分 有 趣。今 天 我 们 来 学 习 一 篇 有 关 植 物 的 诗 歌。板 书 课 题：植 物 妈 妈 有 办 法 2、指 名 读 课 题，质 疑：读 了 课 题，你 有 什 么 问 题 要 问

32、 吗？植 物 妈 妈 有 些 什 么 办 法？植 物 妈 妈 在 什 么 方 面 有 办 法？哪 些 植 物 妈 妈 有 办 法？二、初 读 课 文，感 知 大 意 1、带 着 刚 才 质 疑 的 问 题，自 由 读 课 文。划 出 不 认 识 的 字，借 助 拼 音 读 正 确，难 读 的 多 读 几 次。2、出 示 词 语：旅 行 降 落 伞 娃 娃 纷 纷 山 洼 观 察 知 识 啪 炸 开 蹦 着 跳 着 3、交 流 反 馈，读 准 字 音。个 人 读、指 名 读、齐 读，读 准“得”的 字 音。“为”在 这 应 选 择 哪 个 读 音，再 读 一 读.三、再 读 课 文，整 体 感

33、悟。1、读 完 了 这 首 诗，你 发 现 了 什 么？2、诗 里 讲 了 哪 几 位 植 物 妈 妈？在 书 上 把 它 们 画 出 来。（板 书：蒲 公 英、苍 耳、豌 豆）学 习 蒲、苍。指 导 书 写“豆:3、植 物 妈 妈 在 什 么 方 面 有 办 法？（板 书：传 播 种 子）也 可 以 说 是 怎 样 让 自 己 的 孩 子 去 旅 行。四、精 读 课 文，理 解 重 点 附 记（-）引 读 第 一 节。是 啊，孩 子 如 果 已 经 长 大，重 点 指 导 最 后 一 句，要 读 出 疑 问 的 语 气。（二）自 由 读 2一 4 节，看 看 植 物 妈 妈 们 有 什 么

34、好 办 法 呢？把 她 们 的 办 法 划 出 来。（三）这 些 办 法 好 在 哪 儿 呢？把 自 己 喜 欢 的 小 节 多 读 几 次，说 说 为 什 么 喜 欢？（四）学 习 第 二 节 1、指 名 读。说 说 为 什 么 喜 欢？2、出 示 课 件 演 示：瞧，这 就 是 蒲 公 英 妈 妈 和 她 的 娃 娃。理 解 降 落 伞。3、理 解“轻 轻”、“纷 纷”。做 动 作 体 会“轻 轻”，这 句 诗 怎 么 读 呢？（描 述）风 婆 婆 过 来 了，她 轻 轻 地 吹 着，一 个 蒲 公 英 娃 娃 出 发 了，紧 接 着 第 二 个、第 三 个 都 在 风 婆 婆 的 帮 助

35、 下，像 降 落 伞 一 样 飘 飘 悠 悠 地 离 开 了 妈 妈。这 就 是 纷 纷 出 发。下 雪 了，雪 花 纷 纷 地 飘 落；秋 天，树 叶 黄 了，纷 纷 地 飘 落；下 课 了，同 学 们 纷 纷 走 出 教 室。让 我 们 闭 上 眼 睛 想 像，轻 声 读“只 要”4.朗 读 体 会。现 在 我 就 是 蒲 公 英 妈 妈，你 们 是 我 的 孩 子。你 们 乘 着 微 风 纷 纷 出 发，那 么 你 想 飞 到 哪 儿 生 根 发 芽？（自 由 回 答）说 得 真 好，蒲 公 英 多 么 可 爱、多 么 勇 敢。妈 妈 看 到 自 己 的 孩 子 四 海 为 家 是 多

36、么 高 兴 呀。现 在 让 我 们 自 己 读 读 这 节 诗，你 能 加 上 动 作 读 这 节 诗 吗？会 背 的 可 以 不 看 书，看 谁 读 得 最 投 入。.（五）学 习 第 三 节 1、指 名 读。课 件 演 示，认 识 苍 耳。2、你 有 什 么 不 懂 吗？理 解“铠 甲”：古 代 士 兵 打 仗 时 穿 的 铁 做 的 衣 服。这 里 指 的 是 苍 耳 坚 硬 的 外 壳。3、师：如 果 你 是 小 动 物，你 们 会 把 苍 耳 带 到 哪 里 安 家？就 这 样，苍 耳 跟 着 这 些 小 动 物 们 到 田 野，到 山 洼，树 林、花 园，小 动 物 们 把 他 们

37、 带 到 哪 儿，哪 儿 就 是 他 们 的 家，他 们 以 四 海 为 家。（六）学 习 第 四 小 节 1、指 名 读。2、喜 欢 豌 豆 的 同 学 来 说 说 太 阳 是 怎 么 样 帮 助 豌 豆 妈 妈 传 播 种 子 的？（课 件 演 示。）3、比 较：（1）“啪”的 一 声，豆 荚 炸 开，孩 子 们 蹦 着 跳 着 离 开 了 妈 妈（2）豆 荚 炸 开，孩 子 离 开 妈 妈。哪 一 句 写 得 好，好 在 哪 里？4.小 结：蹦 到 哪 儿 跳 到 哪 儿 他 们 也 以 四 海 为 家。5.齐 读 这 节 诗 歌，也 可 自 由 读 练 习 背 诵。四、小 结 小 朋

38、友，今 天 我 们 认 识 了 解 了 蒲 公 英、苍 耳、豌 豆 这 些 植 物 妈 妈，她 们 的 办 法 都 很 好，其 实 植 物 妈 妈 的 办 法 还 有 很 多 很 多，还 有 什 么 办 法 呢？请 小 朋 友 们 回 去 后 请 教 爸 爸 妈 妈，或 爷 爷、奶 奶，也 可 以 去 网 络、书 籍 上 查 找，下 节 课 我 们 再 交 流。五、指 导 写 字。1、出 示：纷、经、好、如。你 有 什 么 发 现？2、指 导 书 写。附 记 作 业 设 计 板 书 设 计 植 物 妈 妈 有 办 法 纷、经、好、如 教 学 后 记张 家 湾 镇 教 管 中 心 教 案 用 纸

39、 课 题 植 物 妈 妈 有 办 法 总 第 课 时 授 课 时 间 年 月 日 星 期 午 第 节 教 学 目 标 教 学 目 标：1、会 认 1 2个 生 字 和 由 这 些 字 组 成 的 新 词，会 写 1 0个 生 字。2、能 正 确、流 利 地 朗 读 课 文，会 背 诵 课 文。3、了 解 蒲 公 英、苍 耳、豌 豆 是 怎 样 传 播 种 子 的。培 养 学 生 对 自 然 的 热 爱 和 观 察 臼 然 的 兴 趣 教 学 重 点 知 道 三 种 植 物 传 播 种 子 的 方 法 以 及 诗 歌 语 言 的 精 妙。教 学 难 点 了 解 课 文 里 的“降 落 伞”、“铠

40、 甲”指 的 是 什 么。孩 子 对 这 几 种 植 物 接 触 较 少，因 而 了 解 这 三 种 植 物 传 播 种 子 的 方 法 也 是 一 个 难 点。教 学 准 备 教 学 过 程 一、复 习。1、出 示 词 语，开 展 各 种 形 式 的 认 读。2、引 读 第 一 节。诗 歌 介 绍 了 儿 种 植 物 妈 妈？她 们 有 什 么 办 法？二、学 习 第 五 节 1、过 渡：植 物 妈 妈 的 办 法 非 常 多，那 里 有 许 许 多 多 的 知 识，什 么 样 的 小 朋 友 能 得 到 它？自 由 朗 读 第 五 小 节。1、指 导 朗 读。三、朗 读 全 诗、选 择 背

41、 诵。四、课 后 延 伸，激 发 兴 趣。1、这 篇 课 文 给 我 们 介 绍 了 3 种 植 物 传 播 种 子 的 办 法，你 还 知 道 哪 些 植 物 传 播 的 方 法？（学 生 交 流）2、出 示 资 料 库：凤 仙 花、豆、麻 是 靠 太 阳 晒 传 播 种 子 的。莲 子 是 靠 水 传 播 种 子 的。野 葡 萄、樱 桃、山 参，是 靠 动 物 传 播 种 子 的。扬 絮、柳 絮 是 被 风 吹 散 生 根 发 芽 的。附 记3、我 是 小 作 家。（模 仿 第 2、3、4 小 节 编 写 一 首 诗）范 文：椰 子 妈 妈 有 个 好 办 法，她 让 孩 子 落 在 海

42、水 里 面。漂 到 哪 儿，哪 儿 就 是 他 的 家 五、完 成 课 后 的“读 读 抄 抄”。许 许 多 多 高 高 兴 兴 进 进 出 出 花 花 绿 绿 快 快 乐 乐 说 说 笑 笑 你 还 知 道 哪 些 这 样 的 词 语。六、指 导 书 写。“已、甲、识、娃、洼 附 记 作 业 设 计 板 书 设 计 植 物 妈 妈 有 办 法 蒲 公 英 降 落 伞 苍 耳 穿 铠 甲 豌 豆 晒 太 阳 教 学 后 记张 家 湾 镇 教 管 中 心 教 案 用 纸 课 题 有 趣 的 动 物 总 第 课 时 授 课 时 间 年 月 日 星 期 午 第 节 教 学 目 标 1、能 学 会 表

43、 达 的 方 法，正 确 流 利 地 表 达，做 到 声 音 响 亮，态 度 自 信 大 方。2、在 交 流、倾 听 中 了 解 一 些 有 趣 的 动 物 知 识。教 学 重 点 教 学 难 点 教 学 准 备 教 学 过 程（一）、图 片 激 趣，导 入 课 题 放 映 动 物 图 片，揭 示 课 题：有 趣 的 动 物。说 说 喜 欢 它 们 吗？为 什 么？（二）、介 绍 有 趣 的 动 物。1、小 狮 子 自 我 介 绍（课 件 出 示：录 音 介 绍）小 狮 子：大 家 好！我 是 小 狮 子，号 称“万 兽 之 王”。我 的 头 大 大 的，长 着 锋 利 无 比 的 牙 齿。我

44、 有 粗 壮 而 有 力 的 腿 脚，还 有 一 条 长 长 的 尾 巴。我 整 天 练 习 滚、扑、撕、咬 这 些 本 领。力 大 无 穷 的 我 最 爱 吃 新 鲜 的 肉，森 林 里 没 有 我 的 对 手！别 怕，从 今 以 后，保 护 大 家 是 我 的 职 责！希 望 大 家 喜 欢 我，和 我 交 朋 友 哦！思 考：小 狮 子 是 怎 样 介 绍 自 己 的？生 点 评、师 板 书：名 字、样 子、特 点、习 性。2、练 习 说 话（1）出 示 图 1,引 导 学 生 说 鸭 子 的 外 形、叫 声、动 作（2）出 示 图 2,引 导 学 生 说 鸭 子 的 本 领 和 习 性

45、（3）结 合 两 幅 图，学 生 试 着 连 成 一 段 话 3、狮 子 带 来 了 参 加 森 林 动 物 派 对 的 邀 请 函，你 们 想 参 加 吗？生 戴 上 动 物 头 饰，互 相 打 招 呼 问 好。指 名 一 位 学 生 做 自 我 介 绍，生 评 价。师 板 书：说 话 声 音 响 亮，态 度 热 情 有 礼 貌，动 作。4、齐 读 口 语 交 际 要 求，做 到（1）交 谈 有 礼 貌（2）表 达 有 条 理（3）倾 听 有 耐 心 5、学 生 在 小 组 内 练 习 自 我 介 绍 6、指 名 自 我 介 绍 7、参 加 森 林 派 对，自 由 向 同 学 或 听 课 老

46、 师 进 行 自 我 介 绍。有 趣 的 猫 大 家 好！我 最 喜 欢 的 动 物 是（猫 我 觉 得 猫 最 有 趣 啦！传 说 猫 还 是（）的 师 傅 呢！你 知 道 吗？猫 的 胡 须 可 以（），猫 的 瞳 孔（），猫 的 脚 掌 下 面 还 有 附 记（）,走 起 路 来（），这 样 就 可 以（出 其 不 意）地 抓 老 鼠。哈 哈！黑 猫 警 长 够 神 吧！有 趣 吗？资 料 袋 袋 库：奇 趣 动 物 王 国 世 界 动 物 之 最 最 大 的 动 物：蓝 鲸。（最 大 的 亚 种 南 蓝 鲸 雌 性 的 平 均 长 2 6米，重 达 1 2 0吨，其 中 最 大 的 个

47、 体 长 33.58米,重 2 3 9吨。）最 大 的 陆 上 动 物：非 洲 象（平 均 重 达 8 吨）最 高 的 陆 上 动 物：长 颈 鹿（平 均 高 5 米）现 在 最 原 始 的 哺 乳 卵 生 动 物：鸭 嘴 兽 皮 毛 最 保 暖 的 动 物：北 极 熊 现 在 陆 地 最 大 的 食 肉 动 物：北 极 熊 现 在 体 型 最 大 的 猫 科 动 物：西 伯 利 亚 虎 有 史 以 来 体 型 最 大 的 猫 科 动 物：美 洲 拟 狮（又 名 残 暴 狮）嘴 巴 最 大 的 陆 生 哺 乳 动 物：河 马 最 聪 明 的 动 物：海 豚（人 除 外，海 豚 的 脑 子 甚

48、至 比 人 还 大）最 大 的 鸟 纲 类 动 物：鸵 鸟（平 均 高 2.5米，最 重 可 达 155千 克）体 积 最 大 的 飞 鸟：柯 利 鸟（体 长 1米 多，体 重 约 18千 克，生 活 在 非 洲 东 南 部）翅 膀 最 长 的 鸟 类：信 天 翁（翅 展 2 3米）最 早 的 鸟：孔 子 鸟、辽 宁 鸟（距 今 2 3亿 年 前，两 者 属 同 一 时 代，皆 比 始 祖 鸟 早 上 几 千 万 年。）嘴 巴 最 大 的 鸟：巨 嘴 鸟（嘴 长 2 4厘 米，宽 9 厘 米）形 体 最 小 的 鸟：蜂 鸟 飞 得 最 高 的 鸟：天 鹅（最 高 能 达 17000米）最 耐

49、寒 的 鸟：企 鹅 产 蛋 最 大 的 鸟：鸵 鸟（宽 8 公 分，重 量 可 达 1.5公 斤。蛋 壳 纵 径 长 约 1516厘 米，横 径 长 约 1113厘 米）四、小 结 回 顾 介 绍 动 物 的 方 法，树 立 爱 护 动 物 的 意 识。附 记 作 业 设 计 板 书 设 计 有 趣 的 动 物 小 狮 子 挂 图 教 学 后 记张 家 湾 镇 教 管 中 心 教 案 用 纸 课 题 场 景 歌 总 第 课 时 授 课 时 间 年 月 日 星 期 午 第 节 教 学 目 标 1.认 识“滩、艘”等 12个 生 字。会 写“园、孔”10个 生 字。2.正 确、流 利 朗 读、背

50、诵 课 文，初 步 感 知 数 量 词 的 用 法。3.引 导 学 生 留 心 观 察 周 围 事 物，仿 照 课 文，尝 试 用 数 量 词 表 达 熟 悉 的 事 物 教 学 重 点 识 字、写 字 和 学 习 数 量 词 的 运 用 教 学 难 点 能 在 日 常 生 活 当 中 恰 当 地 运 用 数 量 词 教 学 准 备 教 学 过 程 一、激 趣 引 入 上 课 前 老 师 想 和 大 家 做 个 游 戏，愿 意 吗？请 你 给 我 招 招 手，（我 就 跟 你 招 招 手）、点 点 头、笑 一 笑、去 旅 游。那 今 天 老 师 就 带 大 家 跟 随 场 景 歌 中 的 一