《期末全册综合复习卷- 部编版道德与法治七年级下册 (1).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《期末全册综合复习卷- 部编版道德与法治七年级下册 (1).docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、七年级下册道德与法治期末基础训练试题一、单选题1 .进入青春期，小明的身高、体重等变化很大，小明有些担心。对此，你会对小明 说（）悦纳自己，克服青春烦恼以乐观的心态迎接青春期的变化青春期就是烦恼期，毫无快乐可言生理现象受遗传、营养、锻炼等因素的影响A.B.C.D.2 .不知从何时起，七年级的一位男同学长胡须了。同学们感到非常惊讶，有人嘲笑 他早学熟，还给他取了难听的绰号，还时常拿他来开玩笑，下列对这一行为的认识 正确的是（ ）A.同学之间谈论青春期的生理变化很正常B.关注同学的生理变化是友好的表现C.实事求是，没什么不妥当D.不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重3.进入青春期，我们的思维逐
2、渐具有独立性。下列对思维的独立，理解错误的是（ ）A.佳林：思维独立就是追求穿着的另类独特B.子豪：思维独立指有自己独到的见解C.文琪：思维独立也要能接纳他人合理的意见D.司珥：思维独立意味着不人云亦云，不一味追求独特4 .颜宁在女科学家去哪儿了？的演讲中反问：“科学家就是科学家，为什么前 面一定要加一个女字呢？当科学家的性别为男性时，人们会称其为科学家； 而当科学家为女性时，人们通常会介绍她为女科学家，似乎科学家是男性的专属 称呼。但是，女性科学家也可以是出类拔萃的！ ”对此理解正确的是（）男性比女性更适合当科学家打破性别刻板印象的影响，有利于个人与社会的发展男生女生各自拥有性别优势，我们要
3、取长补短在社会中，人们对性别的认识有时会受到性别刻板印象的影响A.B.C.D.5 .对下列行为“微点评”正确的有（）序号行为微点评小美因脸上的青春痘多而感到害怕没有正确认识青春期的生理变化小龙因担心被误解而不跟女生说话没有正确看待异性交往小东心情难过会通过写日记来排解学会当自己的“心理医生”（4） 小超周末在社区宣传垃圾分类知识 行己有耻，增强自控能力A.B.C.D.6 .青春是生命中的华彩乐章，它带来喜悦和力量，也带来困惑和烦恼。处于青春期 的我们，下列做法错误的有（）在穿着上标新立异，展现青春风采把内心闭锁起来保守青春秘密怀疑一切，否定一切悦纳生理和心理的变化，克服青春烦恼A.B.C.D.
4、7 .欣赏如图漫画，对医生的行为评价恰当的是（）A. “行己有耻”，树立了底线意识8 .自立自强，意志坚强C. “止于至善”，检视自身不足D.独善其身，端正自身行为8 .北京朝阳区，石某在驾驶小客车并线过程中，对同向行驶的王某某未让行产生不 满，趁等候红灯时，石某持随车携带的棒球棒将王某某右车门车窗砸碎后驾车逃离 现场。最后，石某被朝阳公安分局依法刑事拘留。这启示我们（）情绪的表达不能触碰道德和法律底线情绪表达完全是个人的事，可以任意发泄要以恰当的方式表达情绪情绪不好时只能砸自己的东西，不能砸别人的A.B.C.D.9 .当人们看到小偷行窃时，愤怒的情绪使人产生正义感；当人们看到自己的祖国遭 到
5、外敌入侵时，就会产生无比愤怒和激动的情绪，由此而表现出崇高的爱国主义情 感。这说明（）情感与情绪紧密相关情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展情绪源于情感，伴随着情感反应逐渐积累和发展情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感A.B.C.D.10 .我们需要基本的安全感、信任感，渴望得到爱与关怀。这说明A.情感在生活经历中不断积累和发展B.情感是复杂的C.情感是人的最基本的精神需求D.情感与情绪是有区别的11 .我们每个人都是集体中的一员，同时又是一个有个性的人。一个班集体，是由 个性各异的人组成的。集体与个性的关系是（）在集体中生活，有利于我们展示自己的个性在集体中生活，有
6、助于我们完善自己的个性在集体活动中，有利于丰富我们的个性在集体中张扬个性，会削弱集体的凝聚力A.B.C.D.12 .李华是班级中优秀生群体中的一员，该群体在学习生活中自觉地形成了 “比学 赶帮超”的良好氛围，他们相互交流沟通，一个学期下来，各方面都得到了很大的 提高，也带动了整个班级的进步。据此你认为错误的是（）小群体的节奏与集体旋律相一致时，有利于个人的成长小群体中的成员可以在与同伴的互学共进中增长才干小群的利益和集体的利益是一致的，两者之间没有冲突在集体生活中，应该大力提倡小群体A.B.C.D.13 .小雨的班内耍出一期以“培养集体主义精神”为主题的墙报，他们小组商定了 几个板块，其中有一
7、个板块是“名言赏析”。以下名言适合在这一板块中使用的是 （ ）人生自古谁无死？留取丹心照汗青人心齐，泰山移众人齐心，其利断金宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来A.B.C.D.14 . “你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样！ ”一个人的力 量或许微不足道，但所有人力量相加，就升腾起改变时代的“正能量”。这都告诉 我们建设一个好的集体（ ）需要每个人的智慧和力量学会接纳他人，理解和包容他人集体人越多，力量越强大每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长A.B.C.D.15 .未满8岁的孩子偷偷用父母的钱给网络主播打赏10万元，这钱能退吗？在小区 被高空抛物砸伤，如果找不到扔东西的人，该
8、找谁赔偿？这些问题都能从民法典中 找到相应的依据。这表明（）法律与生活息息相关法律与我们如影随形法律可以解决所有问题法律对生活加以规范和调整A.B.C.D.16 .米粒虽小。尤见礼义廉耻；节约事微，可助兴国安邦。2021年4月29日，十 三届全国人大常委会第二十八次会议表决通过了中华人民共和国反食品浪费 法。自此厉行节约、反对浪费不再仅仅是倡导和号召，已经成为生效的法律条 文。该法律（）是应生活需要而制定和颁布的为营造节约光荣的氛围提供了法治保障能够杜绝餐饮浪费行为的发生标志着人们餐饮行为自此有了行为规范A.B.C.D.17 . 2022年3月5日国务院总理李克强在十三届全国人大五次会议政府报
9、告中提 出：推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，依据常住人口规模配置教育资源， 保障适龄儿童就近入学。这体现了国家对未成年人实施（）A.家庭保护 B.学校保护 C.政府保护 D.司法保护18 . 2021年以来，教育部相继出台文件，对加强中小学生作业、睡眠、手机、读 物、体质管理（简称“五项管理”）作出部署。加强“五项管理”（）有利于减轻中小学生过重的课业负担剥夺了中小学生的休息权旨在加强对未成年人的政府保护侵犯了中小学生的受教育权A. B. C. D.二、解答题19 .青春是人生中最美好的年华，是一幅多姿多彩的画卷，充满奋斗的青春最美。 2021年7月1日，在庆祝中国共产党成立100周年大
10、会上，习近平总书记指出：未 来属于青年，希望寄予青年。青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国 家的希望在青年，民族的未来在青年。五四运动以来的100年，是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的100年，是 中国青年用青春之我创造青春之中国、青春之民族的100年。（1）不负青春，不负自己，实现中华民族复兴梦想，我们为什么要有自强的品质？（2）作为青春期的我们在开发创造潜力中有何感悟？20 .材料一某校七年级学生小文因为一点儿小事和同学小宇发生争吵，一气之下 挥拳将小宇打伤。最后，小文受到学校的纪律处分，他的家长还向小宇支付了医疗 费1000多元。材料二 在考场上，思涵在做数学题时，因过度
11、紧张导致许多原本会做的题耳做不出来，哭着离开了考场。(1)材料一中的小文和材料二中的思涵分别产生了怎样的情绪？(2)学会合理调节情绪有何重要的意义？21 .材料一 2022年3月，苏州疫情依然如疾风劲草，席卷全城。高三学子即将面临人生第一次关乎命运的考试。为了保障高三学子顺利参加考试，全市高三年级师 生员工全部进入全封闭住校状态，严格落实封闭管理要求，全力呵护高三学生静心 学习、安心备考。高中老师们，有的抛下咿呀学语的孩子，有的放下自身家里即将 中考的孩子，毅然决然走入全封闭的高中校园。他们毫无怨言，一句简简单单的话 语：为了我的学生，我必须这样做。材料二 抗击疫情期间、苏州市中小学生居家隔离
12、，却也呈现了精彩纷呈的居家生活：参与“云端心理课”，学习直面心理矛盾；线上课积极参与讨论，提出自 己的看法，并表过不同观点；参加“云端艺术节”，展示自己的创造性作品；观看 “神舟十三号”发射直播，感受“中国自信”与“民族自强”；学习钟南山院士等事迹，向榜样学习、致敬(1)请运用“单音与和声”的相关知识回答：如何正确个人利益与集体利益的关系？ (2)请结合上述材料，从“青春时光”的角度出发，仿照示例为苏州中小学生点赞， 并说说理论依据。示例：点赞直面心理矛盾；理论依据：因为积极面对和正确处理心理矛 盾，我们才能健康成长。22 .近两年我市大街上出线了大量的“小黄车”，“小黄车”的出现给市民出行带
13、 来了方便，但随之而来的问题也出现了，大量未成年人违规骑乘“小黄车”、一车 多载、已造成多起交通事故，多人受伤。学校、交管部门多次发出教育提醒，严禁 未成年人驾乘“小黄车”，但仍有学生违规驾乘“小黄车”，因此某校开展了一系 列的活动。(1)请你设计两条宣传标语。(2)假如你是老师，你会开展哪些活动来教育学生？(3)请你来告诉那些违规驾乘“小黄车”的同学，违规骑行会造成哪些伤害？(4)今后你对于类似违规驾乘“小黄车”的行为，你将怎么做？参考答案1. B2. D3. A4. B5. A6. D7. A8. A9. A10. C11. C12. D13. C14. B15. A16. A17. C1
14、8. C(1)自强可以让我们更自信。自强让青春奋进的步伐永不停息，不断克服自己的弱 点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。(2)我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富 多彩，开创前人未走之路。我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，作 为一名对国家和社会有用的创造者。创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给 了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。青春的创造，意味着用自己的智慧和 双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。(1)小文“一气之下”体现了 “怒”；思涵考试“过度紧张”属于“惧”，“哭着离 开”体现了 “哀”。(2)学会合理地调节
15、情绪，有助于我们更好地适应环境。学会合理调节情绪，有助 于我们成为情绪的主人。学会合理调节情绪，我们还可以帮助同学、家人改善情 绪，使他们保持积极乐观的心境。(1)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生 冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不 关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只 顾自己、不顾他人的极端个人主义。(2)点赞：提出自己的看法，并表达不同观点；理论依据：因为这是具有批判精神的表 现。点赞：展示自己的创造性作品；理论依据：因为他们能够敢于打破常规，开发创造潜 力，追求创新与生活的丰富多彩。点赞：感受“中国自信”与“民族自强”；理论依据：因为自信的青春热情，自强的 青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。点赞：向榜样学习；理论依据：因为好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我 们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。(1)遵守交通法规，从我做起守法守纪光荣、违法违纪可耻。(2)主题班会演讲比赛主题征文辩论赛手抄报主题黑板报主题讲座(3)影响交通秩序危及自身生命安全、危及他人生命安全违法行为要承担法律责 任(4)强化交通安全意识，做文明交通的践行者从自身做起，不违规骑乘小黄车不 做违规违法的事情积极宣传学生要遵纪守法、远离违纪违法行为