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1、1、教化法律救济依其救济方式的不同，可分为（）。ABCA.教化申诉；B.教化行政复议；C教化行政诉讼；D.教化督导；2、依据宪法、立法法规定，我国的立法机关是（）oABCA.全国人民代表大会及其常务委员会；B.省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员;C省、自治区人民政府所在地的市和经国务院批准的较大的市的人民代表大会及其常务D.国务院；委员会；E、中国人民银行3、教化法律关系的构成要素是？ （）ABCA.主体；B.客体；C内容；D.对象；E、行为4、依据“法律后果”的内容，可将教化法律规范分为（）。ABA.制裁性规范；B.嘉奖性规范;C.义务性规范；D.授权性规范5、教化立法的基本程序有
2、（）。ABCDA.议案的提出；B.议案的审议;C议案的表决和通过;D.议案的公布6、具有制定地方性法规权限的权力机关有（）。ABCA.省级人民代表大会及其常务委员会;B.省级人民政府所在的市的人民代表大会及其常务 委员会；D.省级人民政府C.国务院批准的较大市的人民代表大会及其 常务委员会；7、依据惩罚内容的不同，可以将教化行政惩罚分为（）o BCDA.人身罚；B.申诫罚；C实力罚；D.财产罚8、目前我国解决教化违法和教化纠纷的主要司法途径包括（）o ABCA.民事诉讼；B.刑事诉讼；C行政诉讼；D.行政复议；9、下面所列特征中不属于教化行政诉讼特征的是（）。AD A.原告举证；B.主管恒定；
3、C诉权专属；D.可以调解10、教化行政诉讼的管辖主要分为（）。ABC A.级别管辖；B.地域管辖；C.裁定管辖；D.专属管辖11、我国高等教化的基本原则有（）o ABCDA.公民依法享有接受高等教化的权利；B.主动发展高等教化；C.提高高等教化的质量和效益；D.激励高等学校开展沟通与合作12、依据国家赔偿法规定，申请行政赔偿的基本条件是（）。CDA.国家机关及其工作人员违法侵权；B.国家机关及其工作人员在行使职权时违法侵权;C国家机关及其工作人员在行使职权时有D.侵扰行为已造成损害A.教化教学权;C科学探讨权;B.管理学生权;D.酬劳待遇权12、依据我国法律规定，一项法案要在表决中通过，其支持
4、票数应达到？（）BDA.提请全国人大全体会议表决的法案，要获B.提请全国人大全体会议表决的法案，要获得全体代得全体代表的三分之二以上支持；表的半数以上支持；C提请全国人大常委会表决的法案，要获得D.提请全国人大常委会表决的法案，要获得常委会全常委会全体组成人员三分之二以上支持；体组成人员过半数支持18、高等学历教化的入学资格包括（）。ABCA.低一级教化毕业或具有同等学力；B.经考试合格;C被高等学校录用;D.无犯罪记录3、教化法律责任的归责要件有（）。ABCDA.教化法律关系主体的行为必需违反教化 法律法规；B.存在着损害事实;C行为人有过错；D.违法行为与损害事实之间具有因果关系3、从逻辑
5、的结构上看，完整的法律规范都应包含下列组成部分（）o ABCA.法定条件；B.行为准则；C法律后果；D.法律责任；E、行为主体4、我国教化法律责任的构成应同时包含以下内容（）。ABCDA.教化法律关系主体的行为必需违反教化 法律法规；B.存在着损害事实;C.行为人主观有过错;D.教化违法行为与损害事实间存在着某种因果关系;E.教化法律关系主体具有完全的教化民事 行为实力15、学生应予退学的情形有（）o ABDA.学业成果未达到学校要求;B.未请假离校连续两周未参与学校规定的教学活动 的；C学生体育课成果不合格；D.本人申请退学2、教化法律救济的方式主要有（）o ABDA.教化行政复议；B.教化
6、行政诉讼；C.仲裁；D.教化申诉20、我国教化对外沟通与合作必需遵循的原则有（）o ABCDA.独立自主、同等互利、相互敬重；B.遵守国家法律；C维护国家主权和平安；D.维护社会公共利益4、将我国教化法律责任划分为教化行政法律责任、教化民事法律责任和教化刑事法律责任的划分标准是（）。ABC ?A.违法主体的法律地位；B.违法行为的危害程度；C.违法行为的性质D.法律责任的内容；E.担当法律责任主体的身份14、教化法对学校及其他教化机构应履行的义务作了多方面的规定。其中包括（）o ACA.维护受教化者、老师及其他职工的合法八“%以 “中田皿B.公开学生学业成果； 权茄；C.遵照国家有关规定收取费
7、用并公开收费 项目；D.接受各类检查评估国家赔偿法规定的侵权情形；13、依据我国现行相关法律法规规定，教化行政处分的种类主要包括（）。ABCA.对在校学生的处分；B.对国家行政工作人员的处分；C对老师的行政处分；D.对学生家长的行政处分14、教化法规定，设立学校必需具备的基本条件包括（）o ADA.有组织机构和章程；B.有50位以上专任老师；C.40亩以上土地；D.有必备的办学资金和稳定的经费来源15、下列属于高等学校机构的在是（）。ABCDA.高校；B.独立设置的学院；C高等专科学校；D.成人高等学校16、依据老师法第37条规定，老师有下列情形之一的,由所在学校、其他教化机构或者教化行政部门
8、赐予行政处分（）。ABCB.体罚学生，经教化不改的;A.有意不完成教化教学任务给教化教学工 作造成损失的；C品德不良，羞辱学生,影响恶劣的；D.弄虚作假、骗取老师资格；E.违反学校内部纪律的17、老师的权利主要包括的方面（）o ABCA.老师实施某种行为的权利；B.要求担当义务者担当法律义务的权利;D.参与教学活动之外的活动的权利C通过行政和司法渠道确认和爱护被非法 侵害的合法权益；18、教化经费预算单列的基本涵义包括（）o ABDA.提高教化经费预算的等级;B.教化部门拥有教化经费预算的编制权;C教化部门拥有教化经费预算的推翻权；D.教化经费的安排权和管理权划归 19、民办学校收取的费用应当
9、主要用于（）。ACDA.教化教学活动；B.归还举办者投入；C.改善办学条件；D.归还银行贷款20、申请创办中外合资探讨开发机构，在经主管部门同意后，须报请（）o ADA.科学技术委员会审核；B.教化行政部门审核；C发改委审批；D.机构编制部门审批1、健全的教化法制体现在（）o ABCDEA.有完善的法制来明确教化的地位和作用；B.有完善的法制来保障公民的受教化权利；C有完善的法制来保证学校的教化教学；D.有完备的法律体系；E.有明确的责任规定2、教化法规包含的内容（）o ABCDA.宪法中的有关教化的条款；B.教化法律；C教化行政法规；D.教化的地方性行政法规3、教化法律关系的内容包括（）o
10、CDA.教化法上的行为实力；B.教化法上的权利实力；C教化权利；D.教化义务4、能够引起教化法律关系产生、变更或消逝的客观状况，即教化法律事实包括（）。ADA.教化法律行为；B.教化法律关系主体；C.教化法律关系客体；D.教化法律事务；E、教化法律后果5、我国教化法制的基本要求是（）。ABCDEA.逐步建立并完善我国教化法律法规体系；B.严格做到依法行政;C加强教化法制工作机构和教化行政执法 队伍建设；D.建立、健全严格、公正的教化惩罚和救济制度;E、提高全社会的教化法律意识6、依据我国立法法规定，哪些立法主体拥有制定地方性法规的权限？（）BCA.县级以上人民政府；B.省、自治区、直辖市人大及
11、其常委会;C由国务院批准的较大的市的人大及其常 委会；D.省、自治区、直辖市人民政府8、教化法制监督的途径许多，在目前教化实践中，国家机关和群众对教化法律法规实施状况通常采纳监督方式除了教化审计外，还有（）。ABCDA.教化经费预算、决算;B.教化执法检查;C教化督导；D.教化行政监察9、下列哪些事项属于老师可以对学校或其他教化机构及教化行政机关提出申诉的范围（）o ABCD A.老师认为其考核奖惩方面的合法权益受B.老师认为其工资福利待遇方面的合法权益受到学 到学校或其他教化机构侵扰的；校或其他教化机构侵扰的；C老师对学校或其他教化机构作出的处理D.老师认为当地人民政府的有关行政部门侵扰其老
12、确定不服的;师法规定的合法权益的依据不同状况作出如下处理（）。ABDA.对于符合申诉条件的应予以受理；10、有关机关或职能部门接到老师申诉书后，应对申诉人的资格和申诉的条件进行审查，分别B.对于不符合申诉条件的，可以答复申诉人不予受 理；C对于申诉书未说清中诉理由和要求的，不D.对于申诉书未说清申诉理由和要求的，可要求申诉行受理;人重新提交申诉书12、老师有下列情形之一的，由所在学校、其他教化机构或者教化行政部门赐予行政处分或者解聘（）。BCDA.因不行抗力给教化教学工作造成损失的;B.有意不完成教化教学任务给教化教学工作造成损 失的；C体罚学生，经教化不改的；D.品德不良，羞辱学生，影响恶劣
13、的13、有权审批设立实施专科教化的高等学校的机构是（）o ACA.国务院；B.国务院教化行政部门；C.省、自治区、直辖市人民政府；D.省、自治区、直辖市教化行政部门14、学生不得转学的情形有（）o ACDA.入学未满一学期的；B.有1门以上科目考核成果不合格；C招生时确定为定向、托付培育的；D.应予退学的15、高等学校校长的职权包括（）o ADA.拟定发展规划；B.领导学校的思想政治工作和德育工作；C任免副校长；D.聘任与解聘老师16、高等学校应当对老师、管理人员和教学协助人员及其他专业技术人员的（）进行考核，考 核结果作为聘任或者解聘、晋升、嘉奖或者处分的依据。ACDA.思想政治表现；B.个
14、人道德品德；C业务水平；D.工作实绩17、高校学生的学业保障权包括（）。ABCDA.教化教学活动参与权；B.教化教学设施利用权；C师资配置恳求权；D.重新选择专业权18、按高等教化法规定，哪一级政府应保证国家兴办的高等教化的经费逐步增长？（）ABCA.国务院；B.省级人民政府;C.中心城市人民政府；D.县人民政府20、我国接受外国留学生的途径主要有（）。ABCDA.依据政府间双边沟通协议;B.依据学校间的沟通协议;D.学生个人申请来华学习C外国学术、教化机构或各类团体等派遣学 生来华学习；1、法是调整社会关系的社会规范，但调整社会关系的社会规范许多，除了法之外还有（）。ABCDA.道德；B.政
15、策；C.纪律；D.社会风俗习惯2、法在促进社会政治、经济、文化发展和社会全面进步方面能发挥重要作用，但法不是万能的, 法在被制定、实施及作用于社会生活过程中存在着诸多缺陷和不足。这主要体现在（）o ABC A.调整范围的有限性；B.法具有非全真性和不周延性；C.法具有滞后性；D.法具有恐怖性； 3、依据我国教化法律法规的有关规定，制裁手段表现在教化法律责任方面有（）o ABCD_A.人身罚；B.实力罚；C.财产罚；D.申诫罚6、地方性法规与部门规章对同一事项的规定不一样，不能确定如何适用时，应如何处理？（）BDa晶田及广林、心B.由国务院提出看法，认为应当适用地方性法规的，A.由国务阮裁决；确
16、定在当地适用地方性法规的规定；C.由全国人大常委会裁决;D.由国务院提出看法，认为应适用部门规章的，提请 全国人大常委会裁决10、学生提出申诉的事项应当在教化法律、法规等规定的申诉受理范围之内，下列事项属于申 诉受理范围的有（）。ABCDA.学生对学校赐予的处分不服的；B.学生认为学校违反规定乱收费的；C学生认为老师剽窃其著作权的；D.学生认为老师的行为侵扰其人身权利的 11、自学考试是我国高等教化重要组成部分，目前国家承认的高等教化自学考试有（）o CDA.博士探讨生学历；B.硕士探讨生学历；C本科学历；D.专科学历12、依据我国高等教化法规定，省、自治区、直辖市人民政府对高等教化的管理权限
17、是（）oBDA.管理各自行政区内全部的高等学校;B.管理主要为地方培育人才和国务院授权管理的高 等学校；C协调行政区间的高等教化事业；D.统筹协调本行政区域内的高等教化事业14、设立高等专科学校应符合以下规定（）o ABA.主要培育高等专科层次的特地人才；B.以1个学科为主要学科；C.全日制在校学生支配规模在2000人以上；D.专任老师在500人以18、教化经费的“三个增长”指（）o ABCA.各级人民政府教化财政拨款的增长应当 高于财政常常性收入的增长；B.按在校学生人数平均的教化费用逐步增长;C老师工资和学生人均公用经费逐步增长；D.教化总经费逐步增长 19、教化经费的“两个提高”指（）o
18、 ACDB.教化经费总额占国民生产总值的比例应逐步提高;A.国家财政性教化经费支出占国民生产总 值的比例应逐步提高；C全国各级财政支出总额中教化经费所占D.中心财政支出总额中教化经费所占比例应逐步提比例应逐步提高；高20、依据国家规定，我国高校短期邀请外籍专家，被邀请者应具有（）o BCA.硕士及以上学位或教授职称；B.博士学位或副教授以上职称；C在该学术领域有肯定造诣；D.在该学术领域有杰出造诣1、教化政策与教化法规之间的关系，叙述正确的是（）o ABCDEA.教化政策是教化法规的灵魂；B.制定的主体不同；C.实施的方式不同；D.稳定性不同；E.表现形式不同57依据我国立法法规定，哪些立法主
19、体拥有制定规章的权限？（）CDA.地方各级人民政府；B.县级以上人民政府；D.国务院各部委C由国务院批准的较大的市与省、自治区、 直辖市人民政府；6、所谓教化法律意识是指人们对于教化法律现象的思想、观点、学问和心理的总称。它包括（）。ABCDA.人们对教化法律精神实质的理解；B.对教化法律实施作用的评价；C对教化行政执法和司法的信任程度；D.遵守并运用教化法律法规的自觉性等 8、以下哪些惩罚种类属于教化行政惩罚（）oABDA.罚款;B.责令停止招生;C记过；D.吊销办学许可证10、在我国，教化法律救济的途径主要有（）。ABA.教化行政救济；B.教化司法救济；C教化民事救济；D.教化刑事救济 1
20、1、依据我国学位条例规定，申请论文博士的条件是（）o AC言靠嚣翳术上有重要的著作、独B通过国家有关考向C经有关专家举荐，学位授予单位同意；D.通过论文答辩 16、下列权利中不属于我国老师法第7条明确规定的老师权利的有（）o CDA.民主管理权；B.管理学生权；C获得公正评价权；D.选举权与被选举权17、老师法对老师作用的原则性规定是（）oABCA.教书育人；B.培育社会主义建设者和接班人；C提高民族素养；D.传承民族文化20、设立中外合作办学机构，省、自治区、直辖市人民政府的审批权限是（）o BDA.实施本科及以下层次高等学历教化的中 外合作办学机构；B.实施高等专科教化的中外合作办学机构;
21、C实施探讨生教化的中外合作办学机构；D.实施非学历高等教化的中外合作办学机构;1、教化法规与教化政策的不同之处在于（）o ABCDEA.制定主体不同；B.调整教化社会关系的范围不同；C表现形式不同；D.实施方式不同；E、稳定性不同4、依据我国相关教化法律法规规定和教化实践，教化法律责任的归责原则主要有O。ABCDEA.责任法定原则；B.公正、合理原则；C效益原则；D.过错责任原则；E.公开原则6、确定立法议案能否列入全国人大或全国人大常委会议程的机构是？（）ACA.全国人大主席团；B.全国人大常委会；C全国人大常委会委员长会议；D.全国人大法律委员会11、参照我国行政许可法规定，国务院教化行政
22、部门可以（）o BC纥誉的规章和规范性文件中设定教化人对教化行政许可规定详细实施的程序、条件等； 行政许可；C.向国务院提出有关增设、修改、废止教化D.向省、自治区、直辖市人民政府提出有关增设、修行政许可的立法建议；改、废止教化行政许可的立法建议13、制裁指特定的国家机关依法追究违法行为者应负法律责任而实施的一种强制性惩处措施，主要包括（）。ABCA.行政制裁；B .民事制裁；C.刑事制裁；D.经济制裁15、高等教化法明确高校六个方面的自主权，包括（）o ABA.依法自主设置和调整学科、专业。B.依据教学须要，自主制订教学支配、选编教材、 组织实施教学活动；C.确定校长人选；D.自行确定招生规
23、模16、下列人员中不属于老师的有（）o BCB.未履行教化教学职责的行政管理人员;A.各级各类学校和其他教化机构特地从事 教化教学工作的人员；C后勤服务人员；D.成人高等学校中从事教化教学的人员18、政府对高等教化的财政拨款形式主要有（）o ACDA.一般经费拨款；B.特殊补助拨款；C专项经费拨款；D.政府科研经费拨款20、我国教化对外沟通与合作的形式有（）o ABCDA.出国留学；B.到国外进行学术沟通；C出国做探讨；D.到国外任教1、教化法规与教化道德的不同之处在于（）o ABCDEA.表现形式不同；B.规范内容不同；C.调整范围不同；D.实施方式不同；E、产生和发展趋势不同8、教化司法是
24、教化法实施的重要形式之一，但并非一切教化法的实施都依靠于教化司法。司法介入教化的范围必需遵循以下原则（）。ABA.重视权益救济原则；？B.遵循教化自身的特点和规律原则;C权利与义务相统一原则；D.目标与手段相统一原则9、教化法律救济具有如下特征（）。ABA.以法定权益纠纷的存在为基础；B.以侵权损害事实为前提；C以维护教化法律的权威为宗旨；D.以惩治侵权行为为目的11、我国高等教化的社会主义性质体现在（）o BDA.我国是社会主义国家；B.由中国共产党领导；C指导思想；D.遵循宪法规定的基本原则17、对于老师的职业定位，应留意从以下（）方面进行理解。ACDA.老师是专业人员;B.老师是干脆担当
25、教化教学工作职责或从事教学协 助工作的人员；D.老师必需从教于各级各类学校或者其他教化机构C.老师是必需具备特地资格，符合特定要求 的人员；1、中国社会主义法律体系除了宪法及宪法相关法、行政法、经济法等部门法之外，还包括有（）oABCDA.民商法；B.社会法；C刑法和军事法规；D.诉讼与非诉讼程序法4、在我国现行教化实践中，制裁方式主要有（）。ABCDA.人身罚；B.实力罚；C财产罚；D.申诫罚；E.刑罚6、茏据我国立法法规定，国务院有权撤销不适当的（）。ABA.部门规章；B.地方政府规章；C.地方性法规；D.行政法规 16、高校学生的基本权利包括（）o ABCDA.参与教化教学支配支配的各种
26、活动；B.按国家规定获得奖学金、助学金、贷学金；C在学业成果和品德方面得到公正评价；D.法律、法规规定的其他权利 17、定位老师这一职业角色的前提是（）oACD? Abd?A.从教于学校或其他教化机构；B.取得老师资格证；C老师是履行教化教学职责的特地人员；D.老师是履行教化教学职责的专业人员 1、全面实行依法治国基本方略必需遵循以下原则（）o ABCD手抓建设、一手抓法治;A.坚持中国共产党的领导、人民当家作主、 依法治国有机统一；.朋苻C既留意借鉴国外的有益阅历，又立足于中D.坚持把法治建设的基础放在制度建设和增加全社国国情，从实际动身，不照搬照抄；会的法治观念上，不断提高全社会法治文明水
27、平2、下列法院属于地方各级人民法院的是（）o BCDA.最高人民法院；B.基层人民法院；C中级人民法院；D.高级人民法院；E、军事法院一4、教化法规与教化大纲、教学原则的不同之处在于（）o BCDB.规范性;A.教化性;c确定性;D.强制性5、教化立法主体按性质主要包括（）。ABCD ?A.具有不同程度的立法之权或职责的各类 国家机关；B.拥有国家主权者;C对教化立法活动有引导、制约、支配和影 响作用的社会组织；D.参与或影响立法的个人8、我国行政机关有权进行的教化法制监督途径是（）。BCDA.教化经费预算、决算制度;B.教化执法检查制度;C教化督导;D.教化行政监察;E.教化审计10、老师申
28、诉制度具有如下基本的法律特征（）。BCDA.可选择性；B.非诉讼性;C.权利救济的特定性；D.法定性14、高等学校校长的任职条件包括（）o ABDA.具有中华人民共和国国籍;B.在中国境内居住;C本科以上学历;D.具有较高的文化水平、专业技术理论和学问1、完善我国教化执法制度，应从下列几个方面入手（）o ABCDA.加强教化执法队伍建设；B.加大执法监督力度；C.建立、健全严格、公正的教化惩罚制度；D.建立、健全严格、公正的救济制度3、义务性教化法律法规在被表述时通常采纳的字样是（）。ABCDA.“必需B.应当C.“禁止”；D.“不得”；E、“可以14、设立学校及其他教化机构，须具备的基本条件
29、有（）o ABCDA.有组织机构和章程;B.有合格的老师;C有符合规定标准的场所、设施、设备等；D.有必要的办学资金和稳定经费来源 16、我国高校老师的资格条件有（）o ABCDA.必需是中国公民;B.遵守宪法和法律，酷爱教化事业，具有良好的思想 品德；C.具备相应的学历；D.有相应的教化教学实力17、高校老师聘任制度包括（）等形式。ABCDA.聘请；B.续聘；C解聘；D,辞聘20、在支配经济下，我国高等教化体制所具有的特点有（）o ABCDA.国家全部化；B.决策与管理权高度集中;C对高等教化支配限制；D.对高等教化行政干预 4、依照我国教化法的规定，教化权利实力的取得主要有以下几种方式：（
30、）ABCDA.依法律规定取得；B.依法定程序经国家有关部门批准取得；C申请并经核准登记取得；D.经培育、考核或考试取得11、依据我国教化法规定，我国的教化方针是（）o ADB.教化必需面对现代化、面对世界、面对将来;A.教化必需为社会主义现代化建设服务，必 需与生产劳动相结合；D.培育德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的 建设者和接班人C使学生在德、智、体、美、劳等方面协调 发展，成为社会主义事业的建设者和接班 人；15、教化法对学校及其他教化机构可行使的权利作了多方面的规定。其中包括（）。BCDA.自行修改章程；B.对受教化者颁发相应的学业证书;C.组织实施教化教学活动；D.聘任老师17
31、、享受国家专业奖学金的专业包括（）。ACDA.农林；B.艺术；C.师范；D.航空1、教化法律法规的实施主要靠（）o ABA.宣扬教化;C.纪律处分;B.社会成员的自觉遵守;D.道德指责;E、公共舆论2、以我国宪法为基础，目前我国各个立法主体制定的法律规范可分为三个不同层级。它们分别是（）ABCA.法律；B.行政法规；C地方性法规、自治条例和单行条例；D.部门规章和地方政府规章17、依据老师法的立法精神和相关法律规定，老师享有（）的权利。ABDA.对学校教化教学、管理工作和教化行政部B.通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民 门的工作提出看法和建议的权利；主管理的权利；C.确定学校年度工作
32、支配、发展规划、改革吠叔“田生础丁/七方案、教职工队伍建设等重大问题；D.取学校管理工作20、我国政府为外国留学生设立的“中国政府奖学金”除探讨生奖学金外，还有（）o ACA.本科生奖学金；B.专科生奖学金；C进修生奖学金；D.扶贫奖学金3、教化法律关系的客体是指法律关系主体的权利义务所指向的对象，亦即教化法律关系客观化的表现形式，必定包含以下儿种（）o ABCA.可分为不动产和动产两大类的财产；B.可分行政行为、管理行为和教化教学行为的行为;C包括各种教材、专著等在内的精神产品；D.教化权利和教化义务4、下列情形中，既属于权利又属于义务的有（）。ABCA.适龄儿童接受义务教化；B.接受扫盲教化；C.教化行政机构行使教化行政管理职权;一D老师进行教化教学 15、高等学校党委的领导职责包括（）o ABA.领导学校的思想政治工作和德育工作;C.任命校长;B.探讨确定学校内部组织机构的设置和内部组织机 构负责人的人选；D.聘任老师 4、老师法规定老师的权利有（）o ABCD