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1、青年优秀教师家长会发言材料（通用5篇）青年优秀教师家长会发言材料（通用5篇）青年优秀教师家长会发言材料篇1各位家长：大家晚上好！我叫杜知之，来自湖北，是这个学期刚从老家转来的新生，我暂 时取得了一点小小的成绩，在此，我首先感谢各位老师和同学们对我 的关心的帮助！关于我读书的一点微薄体会，也希望能与大家共同分 享。第一，学习一定要有目的、计划。拿破仑说过：“不想当将军的 士兵不是好士兵。”同样，学习也是这个道理，如果没有一个目标， 就会在学习中迷茫；如果没有一个计划，学习就会懈怠。我认为首先 应结合自己的实际定好一个目标。然后制定每天的学习时间表，并且 在每一次月考过后，根据成绩的变化又做适当的
2、调整。如果执行不了， 就请家长来帮忙监督。当然，最终的结果必须是能自我约束。第二，学习要勇于迎接挑战。作为学生，我们的首要任务就是 学习，学习中自然充满困难和竞争。我今年刚从老家过来。对于我来 说，紧绷的学习之弦没有丝毫松懈：我除了要学习现有的功课外，还 要补上初一年级和初二上期三个学期的科学和历史的功课，因为老家 的科学和历史是副科，根本不用考试的。学习虽然很累，但苦中也会 有甜的，在取得成绩的一刹那，我就感到无经欣慰。是啊，“不经历 风雨怎么见彩虹”！我总认为只要不懈地努力，终将结出累累的硕果。第三，学习要做到雷厉风行。这是我近来深有体会的一条经验。 初中相对于小学来说，一个显著的不同就是
3、科目增多、作业量大。如 果当天的作业不能当天完成，就会恶性循环，作业的拖欠越来越多， 课程的学习越来越难，学习的兴趣越来越小。”明日复明日，明日何 其多，我生待明日，万事成蹉鸵。”第四，学习要讲究效率。学习是一个接受知识的过程，老师自 然是这一过程中重要的角色，课堂自然是学习的重要场所，所以，应 该向40分钟要质量。我感觉专心致志地听了一节课比课后埋头苦干 还是个孩子。爱玩是他们的天性，两个月的暑假让我们的孩子玩疯了， 我们上学期辛辛苦苦培养起来的学习习惯全部被他们抛之脑后，家庭 作业，课堂纪律，全部忘光了。再加上孩子进入二年级了，对学校环 境和老师都比较熟悉，对每天的上课、下课、放学回家做作
4、业等学习 情况也都比较熟悉，已经没有了一年级学生初来时的新鲜感，有的孩 子就会产生厌倦。由于以上原因，开学的前一周我们没有讲新课，一 直在进行入学教育，希望他们能尽快地适应学校生活。到今天为止大 部分同学都已适应了学校生活，可是仍有个别同学无法适应学校生活。 于是就出现了上课不专心听课、做小动作，不主动思考，不完成作业。 学习用品丢三落四等等不良的学习习惯。万事开头难，如果我们对孩 子的这些不良习惯不给予关注，后果可想而知。孩子的不良学习习惯 具体表现如下：1、关于课堂方面课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在 课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是 这
5、样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意 听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学 生能够专心听讲。但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒， 这样学习成绩必然就会受到影响。经过两个多月的观察和教育引导， 我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时完成老师上课布置 的任务。课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课， 课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主 要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。 采取各种方式来提高孩子的注意力。2、自制力太差，表现
6、为上课搞小动作，不注意听讲，上课吃东 西，与同桌或前后座同学小声说话或传递小纸条，上课闹着玩或自己 在那玩。3、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错 误较多。作业书写不规范不工整且错误较多。3、孩子动作慢。4、家庭作业个别交不上，理由是找不着或丢到家里5、爱动手打人，经常被告老师6、说脏话。7、过于自我，不爱帮助同学。二、监督孩子做作业开学以来，我班家庭作业的完成情况不理想。总有一部分同学总 是不能完成书面作业，不是少写就是写错。这样的情况时有发生。而 且不能完成作业的同学里面什么程度的学生都有，我希望各位家长不 要停留在问的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他 们不是
7、一年级的小学生了，有一定的学习自理能力，但孩子爱玩的天 性告诉我们，他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。从学习乘法 口决开始，我每天都让孩子背诵乘法口决，到现在还有几个学生不会 背，请问咱们家长们有谁关心孩子会不会背乘法口诀呢？我现在要求 学生背乘法口诀先竖着背，再横着背，最后倒着背，还请家长们在家 里每天都抽出两分钟的时间让孩子给你背一背。每天的作业不只是光 有书面作业，还有口头作业，所以有的家长简单地问一句：作业写好 啦吗？怎么能行？当然，有些家长也很苦恼，孩子不知道什么作业，让 我怎么说呢，孩子都上二年级了，人家都能记住作业，咱的孩子为啥 记不住，你说怪谁？不能因为孩子记不住作业就不写
8、吧，这不是个理 由。他记不住想方设法让他记住，没有别的方法。总之，无论如何都 应让他按时完成家庭作业。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业 给予足够的重视。每次不管是语文，还是数学作业都要求家长批改签 字，还请家长既然签上字，就要对你签的字负责任。还有就是我想强 调一下孩子的写字情况，规范的书写对低年级的学生很重要，如果从 现在不抓紧要求，以后就很难改过来了。俗话说字就是一个人的脸面。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正 而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家 庭作业开始吧！三、对家长的几点希望每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩
9、子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。我 也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负 起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，的确非常辛苦。 但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导。付出是有回 报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进步，我们内心 是多么地开心、是多么满足。当然，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠, 尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟班级人数 太多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱 到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤 培育之外，家长的
10、努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极 的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：一、是培养孩子良好的日常行为习惯俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的 影子！良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一 辈子！所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育！我们 不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行 为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好 的时机，也是很重要的一个教育阶段。家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上 学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校 教育内容让孩子在家也
11、接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪 律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、 上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、 用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等, 只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯 还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑 筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着，要么就是 在凳子上跪着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转 来转去，手里开始玩东西。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。家 庭教育是门学问
12、是需要智慧的。我简单地给大家说几个供大家参考:我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了 一种区别强化的技术，对孩子说：你是一个聪明的孩子，你能够学习好。你1小时 站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只站5回？ 孩子知道妈妈注意他了，就说：5回就5回。第二天做作业，果然只 站起来了 5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进 步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4回就4回慢慢 地，孩子做作业时就不站起来了。有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如，孩子在星期 天喜欢晚上看动画片，就给他约定：今天你做作业在多长时间内能够 完成，而且没有错误，你就可以看动画片，
13、超过了规定的时间，动画 片不能看。这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚， 这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没 关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子 通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一 句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。二、重视家校沟通我发现一个现象，一说叫家长很多家长都不是很乐意来。可能大 家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事，真不想去。您想过没有， 让你来肯定是出现了老师解决不了的问题，让你来是协商解决问题的 方法的。发现问题不及时与老师沟通，只能使问题越来越严重。老师 有问题会找家长，家长
14、有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问 题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以 跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕 麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮， 对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需 要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭 于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。三、严把家庭作业关我发现孩子们只要是在学校当场完成的作业，书写基本都挺漂亮, 能按要求来做，但是，一旦是回家的家庭作业，书写潦草，不规范用尺， 应付了事的现象非常的普遍，这说明什么？这说明我们的孩子不是书 写
15、质量不好，而是态度不端正.有人监督就认真写，没人监督就不认真 写，所以才要求家长们你们一定要监督，检查孩子们的作业，不认真的, 一律擦掉重新写，要让孩子知道，只有认真写作业，才不用一遍一遍的 写，让他们知道认真写作业，就能节省时间，才能有时间出去玩.家长 们，对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效.要求孩子们 要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要至U位.不能轻描淡写 地敷衍.孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做.如 果是不会做，就应该要辅导；如果是懒得做，家长就更应该要监督到位, 没做完，没写漂亮，就坚决不能出去玩，不能看电视，甚至不能睡觉.还 有我认为是孩子
16、自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包力、.有些 家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢 了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永远 也快不了.从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子 锻炼的机会.4、孩子作业不能自觉独立按时完成，可能是孩子依赖性过强，当 家长没时间辅导孩子的时候，孩子索性就不写了，到学校后撒谎说丢 到家里了 .这种情况，说明咱们要改变对孩子的辅导方式，孩子遇到学 习问题，千万不要直接告诉答案，要巧妙地启发引导，注意培养孩子的 自主学习习惯.可以多鼓励孩子，培养孩子做作业的信心，循序渐进地 让孩子养成独立完成作业的习惯.所
17、以学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。对不 爱学习，或学习不自觉，或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个 专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老 师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的 习惯。每天不能只过问孩子完成情况，必须批改签字给于检查指导。 不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识， 你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和 安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身 边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法 认真思考的，如果他在抄写，他在背诵，他能记住吗？
18、如果他在做数 学题，我想再简单的题也会做错。四、校讯通今天我再强调一下，校讯通是为了更好沟通学校和家庭而开设的, 目的就是加强家校沟通。特别是我们一二年级的学生我觉得非常有必 要开通校讯通。孩子们还小不会学话，很多事情不能传达。开通以后， 学校布置的一些任务和一些特殊的作业，放假时间，和作息时间的修 改我们都会以短信的形式直接通知到家长。为我们的沟通带来了很大 的方便，请哪位家长还没有开通校信通的会议结束后跟我联系及时开 通。五、生活方面1、培养学生科学的时间观念在时间方面有以下几个方面需要家长注意：首先强调学校的作息时间，现在，学校特别注意学生的安全情况， 因为学校前面是马路，车辆来来往往非
19、常危险，所以校长特别强调学 生早上7： 30分左右才可以到校，不得在校门口的马路上逗留。下午 4： 30放学。希望家长共同注意学生的作息时间。我是这样规定的早上7： 40到教室交作业、上早读。下午、1： 40到校上午读，2： 00上课。每一个学生都应做到按时到校，不迟到， 不早退，有事及时向老师请假，以便老师随时知道学生的情况。咱们 班到现在还有几名学生是魏子钧、徐冉颖、崔聿浩、朱胤凯，每天都 是差两三分钟没打上课铃才进班，别的学生都念了好几篇课文了，而 咱的学生刚刚到校，每天都比别人少学20分钟，别小看这20分钟， 一天上下午都是40分钟，一个星期是5天就是200分钟，一个学期 下来呢，所以
20、请咱们家长以后不要让孩子迟到。(2)要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽 可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一 节有打盹的现象，请家长给予关注。(3)注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事 情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。(4)为了孩子们能更好的发展，我想对各位家长提出几点建议：(5)要善于学习育儿知识，提高家教水平(6)要多了解孩子，及时于孩子沟通。(7)要有良好的素质，做孩子的榜样(8)创设有利于孩子成长的家庭环境，让孩子拥有一个温馨的家， 建立良好的亲子关系(9)关心爱抚孩子;让孩子学会独立自主，让孩子感
21、到快乐 做孩 子的朋友(10)培养孩子的劳动观念，平时应注意多让孩子参加家务劳动. 不要什么事情都为孩子一手包办.逐渐让孩子学会生活自理.(11)督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯第六，是零花钱的话题.现在，生活条件好了，家长为了表达对孩子的爱，会给孩子零花钱, 少则几块，多则几十.在鼓励孩子自我理财的同时，家长应该监管孩子 零花钱的使用，不宜留给孩子过多的零花钱，不允许孩子用零花钱去 购买垃圾食品、不合格的玩具等，教育孩子用零花钱做一些有意义的 事情，我的要求是走读生不准往学校带吃的、喝的.住校生不允许往教 室带吃的、喝的，有一些家长说放到寝室都丢了，我给你一个建议， 你给孩子的抽屉上安
22、把锁。我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的 缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高， 可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性 地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。 还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。下面我们谈谈当孩子之间发生矛盾时，家长应该怎么办？孩子之间的争执是儿童交往中经常会遇到的事情，在争执中，孩 子慢慢会体会出与人相处的一些基本道理，由此学会如何去面对一些 小小的挫折。孩子在学校发生矛盾，有些孩子胆小不敢跟老师说，就 会告诉家长，家长尽量不要在孩子面前说过激的话，应先问清楚谁
23、是 谁非，不要偏袒自己的孩子。如果是自己孩子的错误，就要指出错误， 便于他改正。如果是对方的错误，家长应及时与老师联系，由老师来 解决，如果你觉得老师解决的不公平，还有学校领导，我们都是成年 人了，请家长千万不要参与到学生的纠分中，也许小孩子闹别扭一会 都合好了。“现在的孩子都是家里的宝贝，家长对他们爱护和关心没有错。 但是有的时候家长过于爱护就是对孩子的害，银川兴庆区回民实验小 学副校长吴艳认为孩子在成长过程中总会出现这样那样的问题，而老 师在日常教学中会针对这些问题提醒孩子、纠正错误，家长一定要相 信，老师批评孩子的出发点一定是想帮助孩子健康成长，而批评是教 育的手段之一，家长一定要以正确
24、的态度认识和看待老师对孩子的批 评。还有很重要的一点，家长千万不要在孩子面前说老师怎么样不行, 因为老师一天与孩子在一起的时间要比你们还要长，老师要在孩子心 目中要竖立威信，他才会听老师的话，跟着老师一起学习，如果家长 在学生面前指责老师，就会影响老师在孩子心目中的印象，这样就会 影响孩子的学习。总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解, 才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮助，才有利于您孩子的 成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共同教育培养孩子。下面我说一下期中考试情况。全班共有92人，100分的只有一 人，95分以上的有（25 ）个学生，85-94分的有（36
25、）人，80-84的 有（15 ）人60-79的有（12 ）人，45-59的有（3 ）人，45分以下的有（2 ） 人。我们不能把分数当做衡量一切的标准，分数只能作为评价孩子的 一个参照，90分与80分的孩子的语文能力究竟相差多少，不是仅分 数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心, 还是学习方式有问题，是临考心理欠佳，还是不太懂 分析得出 后对症下药，具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切, 一方面归功于学校教育，另一方面也不可忽视家庭氛围的熏陶，对于 这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，再结合自己孩子的特点进行 实践，定有收获。青年优秀教师家长会发言材料篇5尊敬的各位
26、家长：晚上好！今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长 能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作的的 支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联 系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工 作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教 育管理中来。各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代 的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教 育，已经成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不 容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不 懂得怎样教育孩子，对待孩
27、子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或 对孩子过度溺爱，百般呵护；或信奉“棒打出孝子”，教育孩子简单粗 暴 在家庭教育上形成一个个误区，由此给孩子的心灵带来负面 影响，这必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子 这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。” 因此，我觉得如果我们家长能一如既往地做好以下几点，也许会使自 己的孩子有长足的进步：一、班级情况分析本班有55名学生，男生30人，女生25人。人们常说字如人脸， 我先说说学生写字情况。整体来看，女生写字都比较好，而男生写字 好的不多。本学期开学后，对学生严格要求，学生写字都有所进步。 希望各位家长在家里及时督促孩
28、子坚持写规范字、写端正字。其次, 纪律方面，我班学生都遵守纪律，只是个别学生上课总想做些小动作, 注意力不集中，行动不够迅速。学习方面，有些学生不知自己预习、 复习，只是等老师提醒，没有学习的自觉性。作业方面，大部分学生 能按时完成，个别学生无法按时完成。原因有：1、注意力不集中，2、 写字速度慢。总的来说，我认为我班的学生都是好孩子，遵守纪律, 爱学习。只是有些小缺点。基于此，我想向家长提些建议，希望我们能携起手来，共同教育 孩子，使他们学习知识，健康成长。二、学习上要帮助孩子在学校，大部分孩子能认真完成作业，某些孩子的作业不认真, 老师会让他重写，直到写好为止。但有些孩子的家庭作业却不是令
29、老 师们很满意。我非常理解做父母的心情，我们白天工作，晚上要担负 起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但 是，大家再怎么忙，也不该忘记对孩子的教育和辅导。当看到孩子一 点点地长大，一点点地进步时，我们的内心是非常开心的。我想，可 能是有些家长工作比较繁忙吧，因此，对于孩子的学习没有太多的时 间去过问。其实，现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成 长是我们的希望。尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我 们做父母的更应该付出一些时间，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分 钟，还是可以的。例如，在倪后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最 近的学习内容，查一查家庭作业的完成
30、情况是否和家庭作业本上的记 载内容一致、家庭作业的质量如何。督促孩子每天读半个小时课文（或 预习，或复习）。双休日有时间，可以帮助他默写一下词语，温故而 知新。还可以让他们背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背 了，可以终生不忘，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子 的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。家长们，省什么，别省钱不买书给孩子；没什么，别没时间和孩 子一起坐着看会儿书。听起来不算复杂的事情，却很难坚持做下去, 它考验着家长的爱心与耐心。在座的每一位都是爱自己的孩子的，但 是，光用心爱是完全不够的，得用行动。您的付出，必定换来孩子的 不断进步！三、从“思想
31、、行为习惯”方面引导孩子。为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟至U, 来了以后就读书，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西, 书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。做作业时，总是规范他们 的写字姿势，做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室，总要把桌上收 得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。作 为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼 貌。父母是孩子最好的老师。首先，家里要有一个爱学习、求上进的 气氛，家长的榜样作用十分重要。教育孩子该做的事，自己首先做好， 以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子 两小时还强。不过
32、，如果感觉听课较困难的学生，就应该课前认真预 习，课后多多复习。最后，我总结一下我的四点体会：有目的计划；迎接挑战；雷厉风 行；讲究效率。各位家长功成名就、见多识广，相信你们都有一套自 己的教育方法。我的这些体会可能让你们贻笑大方了吧！但我相信： 只要家长多关心孩子，多配合学校，你们的孩子一定会进步的！我们 初二班一定会取得更大的成绩的！我的讲话完了，谢谢大家！青年优秀教师家长会发言材料篇2尊敬的各位家长大家好！感谢各位对我班工作的大力支持，能从 百忙中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分 关心。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位 老师不希望自己的学生有
33、出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共 同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力把你们的孩子, 我们的学生教育好。对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。 但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说：“五 加二等于零J什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个 双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。有不少负面的东西。作 为学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法 的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。下面我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，希望 能对各位有所帮助。很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的
34、身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法, 诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开 家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父 母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。 家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。家庭在塑造儿童的过程 中起到很重要的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后, 总能找到温馨和谐家庭的影子.为此，我们的学校教育呼唤家长更多 的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎 样做呢？的坏习惯其实就是跟父母学的。试想一个做任何事都精益求精的家长, 他的孩子一定是个认真细致的孩子
35、；反之，生活在一个关系不和睦， 环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。特别是家长 的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影 响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易 萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。 因此，家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。一项媒体调查结果表明，许多学业不良的儿童，家庭缺乏良好的 学习气氛，这些家长经常约些朋友晚上打牌，搓麻将，闲聊，外出跳 舞，上网打游戏等，处于这类环境的孩子怎么可能安心学习呢？ “小 树易直也易弯”，所以，我们要教育、引导好孩子什么事该做，什么 事不该做，这对
36、孩子今后的成长是十分有利的。最近，我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋 带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上， 我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里， 我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己 去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。此外，我们还要注意培养孩子良好的学习习惯和学习方法，比如 上课前做好预习，上课要专心听讲，积极思考，主动发言，课后及时 巩固训练，放学后要保质保量完成老师布置的作业。要养成认真检查 的习惯。阅读课外书时遇到生字、生词，自己动手查字典。遇到不懂 的问题要请教他人。直到弄懂
37、为止。总之，要培养孩子主动学习和独 立学习的好习惯。中国科技大学少年班，平均年龄十四岁。他们的聪 明才智超出同年龄的青少年一个共同原因，就是都有一个较好的学习 习惯，勤奋读书，刻苦钻研，这就要求家长从子女的实际情况出发， 根据自己孩子的特点，有的放矢地因材施教，对天资突出的孩子应该 努力为他们创造良好的学习条件，及早地使他们接受和吸收更多的知 识。四、要相信鼓励孩子，对孩子的教育是个长期坚持的过程。父母对孩子的成长付出了太多的心血，有些时候真的是因为很忙 或者其他原因，忽视了孩子的学习。可是话说回来，作为家长挣钱就 是为了孩子，你留给孩子万贯家产，也比不上留给她挣钱的能力和处 事学习的能力。是
38、，有时，我们付出了那么多，可是孩子好像根本没 进步，不免会急躁。但是他真的一点没进步吗？我们可以从小的方面 去发现他的进步，比如今天的作业比昨天认真了一点点，哪怕这一点 连他自己都没有发现，只要家长去真诚的鼓励他一番，我相信第二天 的作业会有明显的进步。我们得对他们严格要求，同时又要相信孩子， 鼓励孩子。今天就给家长布置一项作业：回家之后表扬一下您的孩子， 老师在学校夸他表现很好。你再注意看看他的表现。五、家长的榜样作用十分重要每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩 子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好 并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲
39、：如果孩子生 活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果 孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中， 便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美 好的世界。家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。试想 一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子; 反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为 也是粗鲁、暴躁。好的环境使孩子能保证健康成长。不要当看到成绩 时，愤怒的质问孩子，你冷静想一想原因。也要想一想：自己作为家 长，是不是做到了对孩子的学习认真负责？有没有因为事情多而放松 了对孩子的学习？成
40、绩不好有很多原因。而且你不要老是羡慕表现好 的孩子，你要看到她们的父母在背后付出的心血和汗水。他们是从孩 子很小时就注意教育了，每天对孩子的作业，知识掌握情况，和同学 的交往情况，孩子的兴趣以及各项表现，这些父母都很有数。你知道 孩子的兴趣吗？知道孩子的朋友是谁吗？知道孩子今天在学校的表现 吗？知道孩子最近有什么学习或生活上的困扰吗？他们不是只知道吃 好喝好的孩子，现在的孩子还需要您更多的监督指导帮助。而且父母 是孩子的第一任老师，你对孩子今天的家庭作业的检查应付了，他 明天接着就学会了应付功课。你今天应付了孩子的学习，明天他同样 会以很差的成绩应付你。我们作为老师家长，都要给孩子做表率。六、
41、从各方面培养学生的学习能力作为语文老师兼任班主任的我，接下来，我就谈谈语文学习的要 求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听 老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛 选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班 上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。现在的孩子很会“说”， 有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可 以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练 说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子“说” 的能力也很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要 大量阅读课外读物。
42、阅读是小学语文教学中的基本环节，我们知道杰 出的人才都爱读书。大文豪高尔基，没上过多少学，全凭自己刻苦读 书。他说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样“。为了培养 孩子的阅读兴趣，你可以首先选择孩子感兴趣的书籍，找他感兴趣的 内容给他看，读完后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣。关于写，主 要是指写好字和写好话。写话应该跟学生的阅读有关，多读一定会写 得很美。因为，“不积蹉步，无以致千里”，量的积累才有质的提升。 没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。七、关于安全教育由于学校周围公路分布较为密集，交通繁忙，各种车辆来来往往。 在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我
43、保护意识，校内外不做危险游戏。另外，为了培养孩子的自主能力， 也为了孩子的安全，恳请各位家长在学校50米外接送孩子。你们自 觉遵守学校的规章制度的行为，无疑是给孩子最好的无声教育。八、零花钱的使用学校不允许学生带零食上学，家长要引导孩子不乱花钱，不在任 何小摊小店买零食。让孩子知道钱的来之不易，再富不要富孩子，要 让孩子将钱花在该花的地方，如捐款救助灾区或需要帮助的同学，给 爸爸妈妈及其他家庭成员买生日礼物等有意义的地方，这样既培养了 孩子勤俭节约的好习惯，又培养了孩子有爱心的好品质。九、家庭教育表扬与批评相结合除此之外，在家庭教育中还要注意两个问题。一个是要用一分为 二的方法去分析孩子，既要
44、看到优点、又要看到缺点。看到优点，就 及时表扬；看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评， 应该表扬与批评相结合。表扬和批评都要恰如其分。表扬时，不要说 得完美无缺，批评时，不能简单粗暴，说得一无是处。另一个问题是 家长对孩子的教育要一致，有些家长在教育子女时意见不统一，比如, 孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为此争吵，这种情况 对孩子没有一点好处。这样孩子就是非难辨了。同时也不利于孩子及 时改正错误。十、对家长的几点建议1、严格管理时间，科学安排时间。早晨让孩子按时起床，7： 40到校，下午1： 40到校，做到不 迟到。周末对一周所学知识归纳、巩固复习和提高。2、做到有事、
45、有病提前请假，去赴宴尽量不要误课，有事多和 老师沟通。3、提醒孩子注意安全，不到危险的地方去玩。勤洗手、喝开水、 吃熟食、睡眠足、多通风、勤洗头、洗澡、勤换衣服，不要让孩子到 人多的地方去，不要接触发病人。有病及时领孩子到医院就诊。注意 给孩子加强营养，早上必须让孩子早起吃好饭，上学时为孩子准备一 瓶温开水，适时给孩子增减衣服，防止生病，愿每个孩子都健康成长。4、培养孩子良好的行为习惯。爱惜学习用品。会整理自己的学习用品，书本不卷角。自觉学习的习惯。每天回家先写作业，写完后再做些有意义的 活动。让学生劳逸结合，看电视时间适度。帮孩子养成课前预习、课后复习的好习惯。A、预习要求：熟读课文；看拼音
46、认准“会认字”和“会写字”， 并会组词说话。B、复习要求：“会认字”组词；“会写字”提写；文中号的背会、 写会;练习册上的题读、背、做。阅读的好习惯。小学生要有一定的阅读量，大学者季羡林也主 张小学生多读书，多积累古诗文。诸如同步阅读、小学生报四大名著 等，每天让孩子读2篇，给孩子提些问题，让他边读边思考，这 样可提高学生的阅读能力。还可以让孩子读后摘抄一些好词、好句、 好段，让学生多积累，为今后写日记、写作文打好坚实的基础。5、每天检查学生作业，并给孩子签字。检查孩子读生字词和课 文，再让孩子预习下一课。6、及时给孩子买些好的学习资料。7、正确对待学生考试成绩，不以成绩论英雄。的确，分数的多
47、 少，反映学生学习成绩的好坏，但我们更应理性地去分析卷面上的分 数，有时卷子难一点，可能大家都不会，作为家长应冷静对待，关键 是要静下心来和孩子一道认真检查试卷，帮助孩子查找问题，分析失 分原因，督促孩子改正，使孩子不断进步。8、注意培养孩子劳动观念。让孩子在学习之余做一些力所能及 的家务活，如洗碗、扫地、收拾房间、洗衣服等。最后，我希望家长、学校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠 学校教育肯定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，你们 抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的 情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们要做到：无 限相信孩子的潜力；永远不要对
48、孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓 励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话: “你可以不是天才，但你可以成为天才的父母“。同时，我们在工作 中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们 在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。但请 大家相信，我们会尽全力对每一位孩子负责。谢谢大家！一、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半二上学期期末考试后，有的学生家长交流孩子的学习情况。他不断 诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎， 成绩总是上不去，不肯听父母的话总之，在他的眼里，孩子一无是处。正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒
49、满的水，我们不能总看到 “一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两 次考试成绩上不去就全盘否定孩子。每一个人都希望得到掌声受到表 扬，尤其是孩子。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识， 多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策 略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多二当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但 不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓 励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏 效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的 表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的“添加剂二也只有真正看到 孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备 同