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1、班主任实习工作总结模板（12篇）班主任实习工作总结模板1为期半年的顶岗实习马上就要结束了，近五个月的实习生活 让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教 师所肩负的责任。我面对的是赵中n-18和n-19两个班的孩子， 经过选择之后，我成为了 19班的实习班主任，还记得我刚到那天 去班里作自我介绍时他们欢喜的表情，还记得说到即将到来的离 别时大家的不舍。但我心里很清楚，我在他们人生旅途中只是一 段小的回忆，而他们将是我作为一个班主任工作旅程的一个开始。我很幸运能够有这样一个机会去锻炼自己。班主任工作对于 我们在校大学生是一件非常棘手的工作，因为这项工作我们在课 本中是学不到的，它是
2、需要我们在实践中积累得来的。班主任是 一个班级的精神统治者、班级工作的组织者、管理者和策划者， 对良好的班风和校风的形成起到举足轻重的作用，因此这要求班 主任老师一定要有较高的个人素质和理论修养，需要不断完善自 我。作为实习班主任，就是帮助原班主任进行班级管理。管理的 第一项即与学生的熟悉。19班是文科班，相对于理科班人数较少， 只有33个人，更加方便我记忆。我向原班主任杨老师要了 一份上 学期的成绩排名单，慢慢熟悉他们相对应的人与他大概的成绩情 二、对学生要有“三心”。“三心”，即关心、耐心、爱心。1、要关心学生。对每一个学生的关心，不仅是关心他的学习，也要关心他的 思想和生活情况。我班整体
3、来说，问题家庭非常多，父母离婚的， 单亲的，留守的，家庭困难的等等都有。在这样不健全的家庭中 成长的学生的人格、思想、行为等都是有点怪异的，为此，我是 这样做的。我首先通过网络在Q上和学生们谈心事。有些时候面对面他们或者拘谨，腼腆，但是在网络上他们常 常是畅所欲谈，没有什么忌讳，没有什么距离；很容易就说出心里 话，很容易和他们交上朋友。这样朋友式的师生关系，使我在工 作上很容易开展，同学们信任我，就会配合我的工作。例如，我 们班黎家高同学，刚开始我发现他无论交什么钱总是最迟的，想 不明白为什么，我就在网上和他聊天，才知道他家庭生活很困难， 他有8个兄弟姐妹，他排行第七，父母虽然曾经开过家俐店，
4、但 后来终因父亲赌博而输光了，现在都不工作了，就等长大了的大 哥大姐去工作来赡养，而他和一个哥哥、妹妹的学费，杂费、生 活费也是靠大哥大姐来支付。所以他经常为经济的问题而烦恼， 心事重重。我了解了这些之后，就给他开导，要交的钱也不再催 他，等他哥哥姐姐寄回来了再交；并且让他担任班级的文明分统计员，成为班干，这样一来，他的性格开朗了很多。其次让同学们写周记。我通过自身的教语文的的优势，布置同学们写周记，强调不 能抄，能写多少就写多少，就写身边的人和事，写自己的所感所 思所想，这一招还挺见效，有些同学写和父母的关系，有些写玩 游戏的体验，有些写和朋友相处的喜乐，反正几乎什么都写到。 这样一来，我又
5、增进了对同学们的了解。我们中国移动都有一句 广告语，“沟通从心开始”，对此，我和学生的这样一个沟通的 方式也是从心开始的。第三，课余时间的谈话也是必不可少的。当然，这样一来，我所付出的时间是多了很多，我在南教学 楼五楼的办公室，为此，还被同事戏称为“室长”。但是我的付 出也收获了同学们的信任，肯定，尊重，拥护。我认为这是值得 的。2、工作中要有耐心。班主任的工作是比较琐碎的。班主任不仅要做好教学工作， 还要时刻注意班上学生的方方面面。工作中几乎天天都有事情要 解决，这也就要求我们对待学生和问题时要有一定的耐心。由于 没有太多的经验，之前遇到问题和困难时总想立即解决，所以处 理时不免有些急躁，但
6、是实际情况让我感到，那样并不能达到很好的效果。我们班中的吴嘉乐、黄一倍、谭海杰等几位每天都有 “突出”表现的同学，我对他们进行个别的思想教育，从老师， 从同学，从班级荣誉几个方面来分析情况，指出他们存在的不足 之处。不过和这些同学的谈话并不是一次就能奏效的，那么对于 同样的问题，我就看到一次说一次，直到情况有好转。在必要的 时候，在不伤害学生的自尊心的前提下，也采取在全班批评教育 的方式，让同学的群众舆论来进行监督，达到“双管齐下”的目 的。有时，学生有些事情实在做得不好时，我也会很生气，但是 我也尽量告诉自己要冷静，要心平气和的对待学生和解决问题。3、对待学生有爱心。在教育工作中，对学生有爱
7、心，我觉得是做好工作的一个重 要基础。作为一个班主任，我们自己也都希望得到别人的关心爱 护和肯定，更何况是学生。学生是极其敏感的，很重视班主任对 他们的评价。所以我在工作中会尽可能多和他们接近，了解他们 的真实想法，不断的发现他们的优点，哪怕表现再差的学生，也 是以鼓励他们为主。在平时和同学的相处中，很多时候我都会站 在他们的角度去思考问题，采取民主平等的作风，给学生一定的 自由。在这样的环境中，学生也更爱和我们交流，会从心底感受 老师对他们的爱护。对于班主任而言，爱学生，不用过多的言语， 只要从日常的相处中多以实际行动来关心爱护他们即是最好的。如我班的张绮夏同学，她刚满月父母就离婚，她判给了
8、父亲。 之后父母就一直在外面打工，妈妈不再回来过，爸爸也是过年的 时候才回来或者甚至不回来，她是奶奶一手带大的，祖母的溺爱， 父爱母爱的缺乏，使她总是在外面寻求所谓的朋友的关爱，也结 交了社会上不好的朋友，学会了逃课，偷亲戚的钱，上酒吧玩， 在外面留宿，拍拖，化妆，穿高跟鞋，穿奇装异服，从初一起她就 被同学们起了一个外号“怪兽”。当然这些情况都是她本人一边 哭一边告诉我的。试问面对这样的一位学生我们是放弃还是教化？我对她一直 是用爱去感化她的。三、尊重学生我从来不把我们班的学生看做是B班的学生，我和他们说你 们不是垃圾，不是无用之才，将来社会大有你们的用武之地。我 只是把他们看做是一群个性特点
9、不相同的学生来看待，我经常和 他们说，“老师看好你们，你们不能自己看低自己，自己掌自己 的嘴巴。你们要争气，要好好表现。”这样的宣言体现出了我对 学生的一种尊重和信任，他们也都很受感动。四、营造良好的班级环境苏霍姆林斯基指出：“只有创造一个教育人的环境，教育才 能收到预期的效果。”教育环境对约束学生的言行，净化学生的心灵，陶冶学生的品格、培养学生的能力有着重要的作用。我首先在班上制定了班训和班标。我们的班训“责任、感恩、 和谐、奋进”用大红的广告字醒目的贴在黑板的上方，每天都警 醒同学们，“我现在坐在166班的教室里，我应该怎么做“，另 外还制定了班标，“创优秀的班级，做最好的自己”，强调这就
10、 是166班的班级目标，初二我们作为个人和一个集体要怎样去做。其次是卫生问题。我一直坚持每天两大扫，三小扫。两大扫 就是中午放学和下自修后，三小扫就是早上早读前，下午上课前， 晚读前，这些小保洁非常重要。我对学生值日的要求比较高，包 括装垃圾的那个大桶我也要求每天倒垃圾的学生洗干净，这样我 们的垃圾桶用了两个学期好像还是新的，没有异味，没有肮脏， 要求擦黑板的同学除了把黑板擦干净还要用毛巾把老师上课的讲 桌最起码要擦三次，所以这样一来，班上的卫生整体上来说还是 比较干净的。因为我把每天的值日都和文明分挂钩，做得好的可 以每位值日生加5分，做得不好的看情况扣分或者不加分或者要 罚搞。这样大部分同
11、学的积极性都很高，更加不会有逃跑的事件 发生。当然在卫生的问题上如果可以做到同学们不乱扔垃圾就是 最好的了，特别是零食袋，我每天看班的时候都会抽时间巡一下 整个教室，发现乱扔垃圾的即时叫他们捡起，如果特脏的，罚搞 卫生，也经常在班上强调同学们要培养卫生意识，这样一来，乱扔垃圾的同学减少了很多。第三是座位问题。我绝不允许同学们自己私底下乱调座位（有 特殊情况的可以向我提出），随便移动自己的桌椅，让他们明白在 这个班中自己应该坐在哪里，自己的座位更加不能随心所欲的在 教室“跳舞”。五、培养学生的学习兴趣和提高大家做作业的积极性。我们都知道在B班的同学基础差，对学习没有兴趣，特别是 对英语和数学这两
12、门科目，考几分的同学很多。基础没有，对学 习没有兴趣，肯定也是不想听课，不想做作业，这样一来，班上 的纪律不可能好，他们没事可做，就会玩手机，打牌，讲话，看小 说，听音乐等等都会有。所以我的做法如下：1、勤鼓励，多表扬美国总统林肯说：“人人都喜欢受人称赞。不管是谁，都 想听到别人对自己的称赞与肯定，尤其是自己感到孤独、气馁时， 更想得到别人的鼓励。初二的学生更加是“心理断乳期”，需要 多点发现他们的闪光点，多点鼓励，多点表扬。如有些同学上课 回答问题积极，我马上表扬积极的同学，然后鼓励同学们将来要 在社会上做出成绩，就要大胆的从在学校锻炼自己开始，回答问 题除了锻炼自己的胆量还可以锻炼自己的口
13、才，这样一来，他们 跟上老师的思路也更加的快。课堂的气氛也好。有些同学的作业字迹清晰，布局合理，我也会以点带面的鼓励同学们应该怎样做， 这样间接表扬了某些同学，直接带动了大部分字迹不清晰的同学。 反正每天班上发现的事情总有值得肯定和否定的地方，我们总不 能是批评和惩罚，也要结合鼓励、表扬和肯定的做法。双管齐下 更加有效。当然对不同个性的学生我采取不同的办法，有些学生很在乎 这些，获得加分，获得老师的肯定，他们会很开心，然后更加积 极的去改或者做得更加好，但有些学生不屑于这些，对加分扣分 都没有感觉的，对老师在班上批评或者表扬他都没所谓的态度， 我又会在私底下对这些学生实行另一套的办法，始终是令
14、到他们 心悦诚服去做才管效。2、作业和奖励结合我从第一学期一开始就制定了一个表格，这个表格8个科代 表每天都要记录，我们班是每个小组设立两个组长，一个组长负 责收发4科的作业，而且还要找出缺交作业的名单交给科代表汇 总等记好。缺交作业一科扣分2分。这个学期我实行了把作业得多少分就可以获得加分的制度， 效果非常好。现在班上几乎没有同学不做作业，而且是做得很认 真，如语文87分以上可以有一个“好”字，加2分，100分可以 加4分。其他的科目也是这样。同学们为了获得加分都很认真去写作业，积极性很高。加分高的同学可以获得奖励，扣分多的同学要惩罚，而且每 个周日晚上我都会准时公布，所以同学们都是很在乎自
15、己扣加分 多少的。当然以上的做法不能完全解决根本问题，因为我们都明白读 书不是每一个人的出路，特别对B班的同学。但是改变了大部分 的同学，也保证了一小部分有基础，想学的同学有一个良好的学 习环境。我认为我现在的做法起码教会了我们班的同学懂得了责 任、感恩、团结，这是我感到比较欣慰的地方。六、从严治班，共同遵守班规班约。“人们常说“严是爱，松是害”，国有国法家有家规，班也 应该有班规，在治理班级过程中，要有严明的班级纪律，让学生 知道该干什么和不该干什么。“不以规矩无以成方圆”。对班级 的常规管理，只有严明的纪律才能约束学生的思想、行为，才能 使班级稳定。但有了严明的班纪，并不是百事无忧，因为学
16、生毕 竟年龄小，自控力差，有时难免会控制不住自己而违纪。对于违 纪的同学不能听之任之，一定要严肃地进行批评教育，直至改正 为止。否则条约、规范、守则、制度都将成为一纸空文，甚至还会 助长违纪的风气而影响班级稳定。当然还要注意要严而有度，不 能挫伤学生的自信心和自尊心。这就要对班级中同学们的性格都了解，有一个底，有些同学的确硬不得的就不要自讨没趣，弄得 自己没有台阶下。在严格的班级管理中，还要培养一批得力的班 干部。让班干部轮流值勤管理纪律卫生。同时让学生们监督班干 部。这样管理班级的效率越来越高。总而言之，我现在觉得做好班主任工作的前提是：作为班主 任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学
17、的班级管理方 法，把班主任工作落实到实处、细处。“要给人以阳光，你心中 必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们的心中拥 有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持 之以恒，和风细雨，定然润物无声。班主任工作任重而道远，我 将在以后的工作中，积极探索，不断学习，继续努力。力争自己 在班级管理工作中取得优异成绩。班主任实习工作总结模板5在过去两周的班主任实习过程中，虽然充满了忙碌与艰辛， 可是它使我对班主任工作有了新的认识和理解，并且学到了许多 书本上没有的东西。在与指导教师的交流中，我体会到了交流的 艺术;在与学生的相处中，我体会到了初为人师的欢乐与欣慰。两 周的班主任工
18、作实习让我收获颇丰、感触良多。下头，就我实习 班主任的一些经验和心得进行总结。一、作好计划、繁而不乱在开完副班主任实习工作安排会议之后，我根据自我了解到的情景和原班主任的提议，制定了详尽的工作计划。古人云：“凡 事预则立，不预则废。”这说明制定计划的重要性。如果没有制 定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，并 且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能到达预 期的目标，并且还可能出现一些不可预测的问题。所以，开展班 主任工作，必须要先作好计划。确实，这份详尽的计划对我两周 以来的工作有很大的指导作用。有了计划就更加有信心了，做起 事情来也顺手有劲得多。二、与学生和家长的
19、沟通实习的第一天，我就在班上公布了，这两周我是你们的正班 主任，并提出了这两周的工作要求。学生显然是兴奋的，可是我 的压力是巨大的。作为班主任，必须要了解每一个学生，才能更 好的管理班级。在实习期间，我努力的了解每一个学生，经过班 会活动，尽量与学生努力沟通。有时也经过找个别学生谈话，了 解班级动向。我还经过巡查学生早读、晚自习、课间等情景，深 入班级，广泛接触学生，进一步了解学生。在第九周周末，我班开展社会实践活动课。我充分利用此次 机会和学生与家长进行交流，到达心灵上的沟通。活动前期准备 以及活动当天，我不可是他们的良师，组织指导他们开展活动、 做好后勤工作，还是他们的益友，给他们打气加油
20、。经过这次活况。同时记住各个班委的名，他们是我今后展开工作的左膀右臂。实习班主任最经常要做的就是查每天的早操以及自习课情况, 在保证了他们的出勤的同时，同样也锻炼了我的意志。在自习课 上他们经常会问我问题，最开始的时候，因为是生物老师，并没 有人问我问题，大家都安安静静的写作业，但是某次某个学生突 然问了我个数学题，我算了一下，给他讲了一遍，瞬间收到了学 生们佩服的眼神，问别科问题的学生马上多了起来。可见教师应 该具备良好的知识储备，以加强自身素质，提高学生对自己的认 可。同时，通过帮助学生解答疑惑，也让我自己的知识得到复习 和提高。学生的主要任务是学习，但这不是单一任务，在学生的生活 中不仅
21、应该有智商，还应当有情商的成长。我组织了三次班会， 主题分别是“我爱我的班”“伟大的母亲”以及“父爱无边”， 第一次在上学后第二周，大家一起出板报，同时装饰教室，旨在 促进班内学生的交流，因为文科班是学校从各个班抽调出来组成 的，很多人之间并不熟悉，所以借这次班会来互相熟悉达到团结 班集体的目的。后两次分别在母亲节以及母亲节之后的一星期。 让学生们观看了电影婚纱以及海洋天堂，看完之后大家自 由交流感受，旨在让他们感念父母对他们深沉的爱，激发学习的 动力。动，我基本上了解了学生的性格。三、学生惩罚与奖励一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵， 很多时候我们的一个笑容，一次课余诚恳的交
22、谈，有时是一个眼 神，一句鼓励的.话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想 一下，这样的学生有多少，真正能感悟到教师的爱的学生，绝对 不在多数。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律 的约束，这在实习中我也是有所体会的。我应对的不是几个学生， 而是50人的班级。没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们 的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚异常要慎 重，我认为当我们惩罚学生时，应当注意以下几个方面：首先必须要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信 心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘 否定；惩罚的目的是警示学生什么不能够做，做
23、了会有什么后果, 不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说， 惩罚是手段，教育才是目的;谁都会犯错误，但不是谁都会改正 错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键 是理解教训，改正错误。四、为人师表、树立威信班主任首先是一位教师。教师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中生的 心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对 身边发生的事情具有了必须的确定本事，也有了必须的看法。俗 话说：“言传身教”。所以，我无论在穿着打扮方面，还是在言 行方面；无论是在教学本事方面，还是在个人修养方面都以一名正 式教师、一名班主任
24、的身份要求自我，在班中得到了学生的认可 与支持。仅有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生 对自我的威信。工作中，我注意充分发挥自我各方面的特长，利 用自修时间帮学生解决一些他们不懂的急需解决的问题，这让学 生觉得我无所不通，自然也对我刮目相看，对我的敬佩之意油然 而生。两周的班主任实习工作经历虽然时间很短，可是我越来越深 刻的感受到班主任工作的艰巨、深奥。它不仅仅是一项工作，更 是一门艺术。要把这项工作搞好还需要一段时间的磨练和考验。 衷心感激给过我支持和帮忙的教师。在以后的工作中，我将继续 努力学习，为早日成为一名优秀的班主任奋斗。班主任实习工作 总结模板6每天忙忙碌碌，不知不觉
25、为期两个月的实习即将划上句号了。 回首实习的每一个日子，感觉收获了很多，也成长了很多。或许 我不是最优秀的，但我一定是最努力的。现就这次实习工作做如 下总结。一、教学方面1、较好地完成了教学任务。多次受到指导老师的好评，但也有做得不够的地方。尽管如 此，我尽量利用自习课把上新课落下的内容补上。此外每个星期 的周三、四、五下午第四节课（有时是下午三四节）及周五的自习 课都是我主动去上，我利用这些时间讲解练习（同步训练）或是听 写单词，或是背课文。虽然每个星期我上的课很多，呆在学校的 时间也比别人要多的多，很累，当年很充实，也收获很多，至少 我比别人有更多的时间和学生相处，了解学生，同时也可辅导学
26、 生，这一切又同时更有利于我上课。（课堂上学生都很配合我。）2、认真批改学生作业。每次认真仔细批改学生的作业，并把学生作得不好的或是没 交的学生名字记下来，利用课余时间找他们谈话，教导或是指导 他们。如：班上的一个小男孩每次作业都是后面补交或是干脆不 交，我了解情况后，找他谈话，并和他说好明天交，可他有没做， 于是我就跟他说“男子汉说话得算话呀，而且你那么聪明只要稍稍花点功夫就可以做好了”“廖老师，我下午交。”“要是下 午你又没做怎么办？”也许他也感觉到老师很关注他吧，于是我们 拉勾说好下午交。通过几次谈话，他变了，每次都按时交作业， 就算不会做他会事先跟我说，然后课后再问我。看到他的进步，
27、我很欣慰。二、班主任工作方面1、对学生的了解。到实习结束，我对班上的情况有了很好的 了解，每个学生的学习情况，性格都有了大致的了解。2、协助班主任工作。协助原班主任做了很多班级工作，虽然 也犯了一些小错误，但收获不少。首先，我学会了怎么去鼓励后 进生，开导帮助他们。例如，班上的一小部分学生上课爱讲话， 其中一个男生在英语听写时作弊。第一次我没抓他，第二次我只 是敲了他的桌子以示警告，而第三次我利用课余时间找他谈话。 我没有严厉的批评他，只是笑着对他说“小家伙，你要加油哦， 希望下次你凭自己真正的水平拿满分，好吗？“他惭愧的低下头, 说了实话，告诉我他不会，记不住单词。于是我又鼓励他只要下 功夫
28、，一定可以记住的。课后，他还来办公室找我问怎么记单 词接下来的.日子，他变乖了很多，也进步了很多。其次，我 也明白该怎样根据每个学生的性格特点去开导学生。如我们班的 班长，上课老爱和同桌讲话，我找他谈话，告诉他深为一斑之长，要起模范作用等，后来他不再在课堂上讲话，纪律委员的记名册 上也很少有他的名字了，而且发现每次上课他都坐得直直的听课。3、开展班级活动。在开展班级活动方面我做得不够好，因为 班主任不怎么放手，而我本身的组织能力也不行，因此，在实习 期间我也没怎么组织开展班级活，除了单独带他们上了一节队形 操练课（为参加体操比赛）及书法比赛活动外就没什么了。所以这 也是这次实习的最大的遗憾。三
29、、教育调查方面在指导老师的指导下，我选择了教师的课堂用语方面存在的 问题进行行动性研究。通过课堂录音分析，问卷调查及老师和同 学的点评，我深刻意识到自己课堂用语（包括指令）方面存在着很 大的问题。我认真分析了问题产生的原因。字次基础上，也制定 出具体的行动放案去解决这一问题。通过行动性研究，我发现了很多自己平时疏忽的问题（如指令, 语速，板书等），我会努力去该的，不断改进自己的教学技能。四、其他方面除了以上三方面，我还想说“其实每个孩子都是可以被感化 的，而体罚是最不明智的方法。”实习期间，看到有些老师体罚学生，我可能了都于心不忍， 我知道老师也是不想那样的，只因为学生太调皮了，但经过我自己的
30、实验，我发现：学生心里都有一杆秤，你用心对他好。他是 明白的。所以每个学生都是可以被感化的。记得我班有个小孩， 上课要么讲话，要么睡觉。我警告过他几次都没用。直到校运会 时，小小个子的他参加了男子1500%我很担心他，怕他不行。天 公不作美，比赛前他和其他孩子打闹时把手又弄肿了，我带他去 了三次校医那上药，然后开始比赛了不断给他加油，快结束时， 他跑在最后，我陪他跑了很远并鼓励他跑完就是好样的。到终点 时，我扶着他到场外休息、也许他感觉到老师是很关心他的，校 运会结束后开始上课年个星期，他很乖，心得体会还时不时跑来 跟我打招呼“missliao”看到他的变化，我告诉自己“用心去爱 他们。他们会
31、感觉到的。”总之，这次实习，还是那句话：或许我不是最优秀的，但我 一定是最努力的！我付出了，用心了，也收获了！感谢这次实习， 让我成长了。虽然也留下一丝遗憾，但自己会不断努力与完善的。 班主任实习工作总结模板7一年的实习班主任，让我对班主任工作有了比较深刻的认识, 深深地明白：做一个好的班主任真不简单。实习期间，虽然充满 忙碌与艰辛，但却学到了许多书本上没有的知识，提高了班主任 工作技能。只有不断总结，才能不断地进步，下面和大家分享一 下过去一年担任实习班主任期间的工作情况以及感受。一、了解学生、交流沟通作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好 地管理班级。在实习的最初，我通过找班
32、主任了解情况，参加所 任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学 生的基本情况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进 生等。同时，还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时 间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学 生的名字以及大体性格特征。二、作好计划、繁而不乱我利用教学空隙，根据自己了解到的情况和班主任的建议， 制定了详尽的工作计划。如果没有制定一个切实可行的计划，跟 着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌 乱，以致工作难以开展，不能达到预期的目标，而且还可能出现 一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计 划。确实，这
33、份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指 导作用。有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多。三、为人师表、树立威信班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现，对学生具有 一种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中生的 心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了一定的判断能力，也有了一定的看法。俗 话说：”身教重于言教。”我无论在穿着打扮方面，还是在言行方 面；无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式教 师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。 只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自 己的威信。四、
34、建设好班干队伍、树立良好班风要做好学生各方面的工作，单凭班主任是绝对做不好的，而 应该形成以班团干部为中心的学生骨干力量。班干部在班级中是 各项活动的组织者和倡导者。我一到高二二班班，就着手了解班 委情况，组织班干会议，明确他们的职务，对他们提出了自己的 要求，并表示了对他们的关心与信任。在其他同学面前，我帮助 他们树立班干的威信，让全班同学都听从班干的指挥，使班干的 工作顺利开展。五、尊重学生、贵在坦诚高中学生正处于一个逐渐成熟的阶段，自尊心强，对周围的 事物很敏感，容易受到伤害，班主任应该是学生人格和自尊的保 护者。班主任要致力于创设一种师生相互尊重、理解、友爱的氛 围，把保护和尊重学生的
35、人格与自尊心作为班级管理的重要原贝限 记得一次，一学生不小心踩到我的脚，连忙说对不起，生怕我生气。出乎他的意料，我微微一笑，温和地说：没关系。走路小 心，别摔倒拉。那学生一听，紧张的脸舒展开来，并回敬我一个 灿烂的笑容。自此以后，这个学生见到我，都很主动向我打招呼， 非常地尊重我。一件小事情，但却令我在一个学生心目中树立了 良好的形象。尊重学生的情感与尊重学生的人格与自尊，同样重要。情感 是行为的动力，学生在校的一切活动都与他的情感体验密切相关。 学生只有在健康良好的情感状态下，才能安心接受教育。班主任 应该把与学生建立良好关系作为重要的工作目标。在工作中，我 对学生尽量多理解、多宽容、多尊重
36、、多支持与多帮助；主动帮助 学生克服各种情感危机，培养学生情感表达与自我调控能力，使 每个学生的情感都能得到应有的尊重与健全的发展。如我班的一 个学生不愿意参加学校的运动会，我并没有批评他，而耐心地询 问原因，知道其害怕自己出错会给同学笑话才不愿意参加的，我 针对他的自卑心理晓之以理，让他勇敢地参加了校运会。尊重学生的自主性和个别差异也很重要。如，我班学生有些 喜欢打篮球，有些喜欢唱歌，有些喜欢书法我就让他们发挥 各自的长处，培养他们自主、独创的意识。学生正处于身心发展的关键时期，其心智和个性的发展各具 差异。班主任工作的开展，必须尊重学生之间客观存在的个别差异。十个指头有长短，班上几十个学生
37、，每个人的情况各有不同。 工作中，我努力做到对学生不偏袒、不歧视，不因为家庭贫富、 成绩好坏而左右自己的观念、态度，平等对待全体学生。同时， 我全面了解学生，关注每一个学生，根据每个学生的个性和基础 的不同，进行分层次分类别指导教育，努力发现挖掘每个学生的 闪光点，使每个学生都获得肯定性评价。实习班主任工作虽然短暂，但让我明白了班主任工作的重要 性以及艰巨性。它是一门科学，也是一门艺术。它既有规律可循， 又无一成不变的模式。而做班主任更重要的要具有爱心、耐心、 细心。在以后的日子里，我将继续钻研学习，争取早日成为一名 优秀的班主任。班主任实习工作总结模板8在进行教学实习的同时，我还进行了班主任
38、工作实习。从进 入-市第十七中学学开始，我深入初一一班了解情况，开展各项工 作，由于我所在班级的班主任管理两个班，因此，我在这半年中 几乎是初一一班的正是班主任，事无巨细我都参与管理和班级工 作开展。在这半年中，我将生本课堂模式在一班固定了下来，从座位 上实行了新课堂模式。是班级教学走向了开放、互助、竞争的道 路，为其他科任老师开展教学打好了基础。在班级管理过程中，我形成了自己的管理思想，即按照“分班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生进行心 灵沟通的.过程。一个优秀的班主任不应是个高高在上，脱离学生 的“统治者”，而应该深入了解学生内心的想法。只有真正了解 了学生的内心世界，做到有的
39、放矢、方法得当，才能达到教师对 学生的成长提供指导，学生对教师的工作给与配合支持的目的， 从而收到好的教育效果。爱心在班主任和学生的沟通中也起着关键作用。只有对学生 付出真心，才能赢得学生对自己的尊重和信任。班主任要用个人 的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，而不能一 味的拿教师威严去震慑学生。同时作为班主任，对待学生就要一视同仁，不能偏袒谁，不 能因为这个学生学习好就对他或她宠爱有加，而对经常调皮捣蛋 的学生就恶言相向。首先我是通过日常观察，了解学生的特点和 性格，再对症下药。为了能够了解学生的日常行为，我经常在晚 修的时候检查他们的纪律，在下课的时候看看他们都会干些什么; 早操
40、的时候去查勤，防止他们偷懒。班级管理工作千头万绪，工作千差万别。近两个月的班主任 实习工作让我在各个方面的能力都得到了锻炼，让我的综合素质 有了很大的提高。其中的酸甜苦辣值得我在以后的生活不断咀嚼、 回味、探索。但是我明白自己身上还后很多不足，我还需要继续与完成任务，重点突出，全面管理，以点带面，结合学校工作以 促进班级管”的方法，分别在二月狠抓卫生，卫生是班级工作的. 基础；二月严抓纪律，纪律是班级进步的保障；三月重在班级凝聚 力，结合学校跑操比赛，和学生训练在一起，凝聚班级成员，促 进班级团结；五月借助期末考试，强化学习，按照不同水平和能力 的学生布置不同学习任务，是他们可以“吃得饱并且吃
41、的好”。 但是在这过程中并非是有重点而失全面，而是在全面的班级工作 中有重点的进行管理任务。建立健全班级班委制度，培养班干部，发挥他们对班级的管 理任务与能力，强化小组长职能，形成班级管理网络，达到班级 纪律、卫生、学习在有条不紊中进行。在学期中，我及其他几位实习老师还组织了 “轻松应考”期 中考试动员活动，并且还以这次活动为主题出板报，引导学生树 立正确的考试心态，为期末做好准备。在实习期间，还单独以及配合心理老师做了几个同学的思想 工作，帮助他们克服心理波动，在青春叛逆期，引导学生树立正 确的人生观、价值观和世界观，并对其进行课业指导。在此过程中，初一一班在我的管理和带领下，有年级组最乱
42、差的班级成为周周拿“卫生流动红旗” “管理流动红旗”、班风 严整、学风浓厚的优秀班级，受到了校领导及科任老师的一致好评。这些与班主任指导老师初一年级组长姚卫武老师的指导是分 不开的，从他升上我学到了很多东西，也在姚老师的指导下认识 到了一些不足，比如较为缺乏和学生家长的沟通，这些问题我会 在将来工作中得到避免和改正。在此担任班主任工作期间我学到了很多书本上没有的，积累 了许多班级管理上的经验，为以后走上工作岗位打下坚实的基础。 班主任实习工作总结模板9在来实习之前，我已经做好心理准备，我知道在我的实习期 间将要担任一个班的班主任，果然，在见面会的当天，我被实习 学校安排了做高一 2班的实习班主
43、任。说来也巧，我读了那么多 年的书，基本上都和2班有缘分，现在就连实习也是。因此，我 要很好地珍惜这缘分，好好管理高一 2班，力争成为同学们心中 的好班主任。作为班主任，对待学生就要一视同仁，不能偏袒谁，不能因 为这个学生学习好就对他或她宠爱有加，而对经常调皮捣蛋的学 生就恶言相向。首先我是通过日常观察，了解学生的特点和性格， 再对症下药。为了能够了解学生的日常行为，我经常在晚修的时 候检查他们的纪律，在下课的时候看看他们都会干些什么；做课间 操了，我一定不会缺席，因为我是一名体育教师，对自己班的课 间操质量捉得很严格，只有这样，才能在不久的广播体操比赛中拿到好的名次。于是乎，我每天都与他们打
44、交道，彷佛我就是高 一 2班的其中一名学生。通过和学生的交流，我的实习班主任工 作开展得很好，深得学生的喜爱和原班主任的赞扬。我们高一 2班学生们的学习气氛很浓，这很好，只是还是会 有那么几个调皮捣蛋的学生爱讲话，爱打扰其他同学学习。对于 这样的学生，我会很用心地与他们进行一次谈话，为了建立良好 的师生关系，我都很尊重他们。因为我的尊重，学生们对我也很 尊重，我的效果已经收到。我努力与他们沟通，常常把我的高中 生活经历告诉他们，让他们知道其实应该怎么做才可以做得更好。 学生们都很听话，我和他们的.关系越来越好，以至于有的学生都 愿意向我说出他们的心声，向我倾吐他们的苦闷。当班主任，每周一都会有
45、个班会课等着你去上。我来的第一 周，就是很认真地坐在后面，和同学们一起听石老师在班会课上 所讲的内容。每周班会课结束前那几分钟，石老师就会给我机会， 让我也上讲台上说几句。刚开始，我是很不好意思的，因为自己 的表达能力不是很好，担心在讲台上会怯场。后来在石老师的指 导下，我渐渐地能在讲台上侃侃而谈了，也能很自如地与同学们 一起聊聊天谈谈心了。不仅使我锻炼了胆量，也提高了我的表达 能力，特别是在会场上，讲话的思路也比以前更清晰，更有把握 和信心了。为我在以后开展主题班会活动打下良好基础。主题班会的时候，我做好了充足的准备。因为之前我发现班 上懒散的问题，因此我决定开一次有关集体凝聚力的主题班会。
46、 为了能够开好这次班会，我一个人收集了很多资料，比如平时同 学们的表现，我会把不好的情况记录下来，我还向班级干部询问 班级最近上课的状况，学习的状况等等。经过几个星期的准备工 作，在第十四周，我决定开展题为“凝聚班魂，营造快乐大家庭” 的主题班会。通过这次班会，主要是想起到一个凝聚班魂的作用， 为学生营造一个和谐的快乐大家庭，培养学生们的集体主义精神, 为更好地管理班级奠定基础。这次班会，我为高一 2班制定了一 份班级管理条例，并为他们想好了誓词，以后这两份东西就会一 直陪伴着高一2班，一直陪伴着高一2班里的每一位同学。在班 会的最后，我给他们留了 一句：不要让自己的高中生活留有遗憾。在我来的
47、这个月，“流动红旗文明班”的荣誉牌终于流到了 高一 2班，整个高一年级就我们班有，我为他们的努力而感到自 豪。我不敢说有我的一份功劳在里面，可是我真的在努力着，和 高一 2班的每位同学一样在努力着。为此，我告诉他们，一个月 拿一次流动红旗，不难，难就难在个个月拿流动红旗。学生们也 许因为这个荣誉来之不易，竟向我承诺，以后每个月都要拿流动 红旗，我为他们的信心感到高兴。他们还大声地说出了我经常和 他们讲的那十六个字：同是一班人，共铸一班魂，班是文明班，人做文明人。两个月的实习生活虽然短暂，但是我得到了一次全面、系统 的锻炼机会。作为实习班主任，我认识到了班主任对一个班级的 重要性。班主任是一个班
48、集体的领导核心，必须为学生营造一个 健康的成长环境，使学生能够健康快乐地成长。在实习中，我也 认识到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后一定会努力克服 自己的缺点，争取成为一名优秀的班主任。班主任实习工作总结 模板10在刚刚接手班主任工作的时候，恰好碰上学生考试，没能与 学生进行正式的自我介绍，表示遗憾。为了和学生有更多的接触 机会，我利用自习课及晚自习的时间在班里转转。刚刚初一二班 这个班级，对学生的基本情况不了解，为了尽快融入到班级中， 我从班主任口中了解一些班级信息，主要是学生的学习基本情况。 利用自习课，我仔细观察了一下，学生的学习状态与我初步了解 基本相似。在与学生慢慢的接触中，对学
49、生有了更深入的了解。 当然，记住学生的名字，并准确叫出他们的名字是当前最紧要的 工作。我找到班里最先认识的一名学生，让他按照班级的座位制 作了一份人名单，这样的.话，只要学生不换座位，我就可以叫出 他的名字。老师记住你了，让学生明白老师也在努力。为了提高班级的纪律和班级凝聚力，我设计主题班会。首先,要让学生明白，班级的纪律需要我们每个人一起来维持，强调学 生的集体意识；然后，我把通过观察找出的二班闪光点展示给学生, 让他们明白：我们其实很优秀；其次，为了让学生做到更优秀，我 提出了几点关于班级建设的建议，同时接受学生提出的好建议， 给学生明确建设班级前进的目标；最后，鼓励学生的士气，为自己、 为二班而努力奋斗。之后，我与同学们为二班