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1、 浙江省十校联盟 2020 届高三联考语文试题卷考生须知：1.本卷满分 150 分，考试时间 150 分钟；2.答题前，在答题卷指定区域填写学校、班级、姓名、试场号、座位号及准考证号并填涂相应数字；3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；4.考试结束后，只需上交答题卷。一、语言文字运用（共 20 分）1.下列各项中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是（3分）A. 蓦(m)然回首，船已经到了出海口，面前波涛汹涌，潮润的海风扑面而来，一轮巨大的太阳在云层空当(dng)处闪耀着柠檬色的光芒，全船人都被这壮丽的景色震摄住了。B. 壁虎居住在妻子的一幅版画后面。画面很抽象，着(zhu)墨不多，
2、有发呆的白鹭，还有渔网小船什么的。一般时候，壁虎就在画框(kung)后面蜇伏。C. 夏日溽热难耐，气温直逼40度，动辄(zh)大汗淋漓，无法外出，只好躲在家中饮茶读字帖(ti)消暑。如今有空调，有曼妙的音乐，可稍解暑热之苦。D. 然而有一天，地球剧烈地痉(jn)挛起来，一声爆炸的巨响，随后是千千万万声爆炸，血红的燎天烈焰，一阵密密匝匝(z)的放射性尘埃雨过后，幸福的日子就此告终了。阅读下面的文段，完成下面小题。自沦为诗人之后，俯首甘为笔下囚。【甲】回想和笔初恋时那份颤栗，那份期待，那份默契，仍然是一种甜蜜的深愁。那时无论日常生活多么单调，工作多么劳累，环境多么孤独，都有一位忠实伴侣可以依靠。与
3、笔成亲后，从此为其劳也受其荫，日日相守无需芳心设约。有时也怒其跋扈，怨其唠叨，嫌其年岁渐长，不复当年明眸皓齿，却自知再无一个法庭能判决这宗离婚案，甚至死刑。最初卧于掌心的是一支儿童钢笔。【乙】用它抄了一部又一部诗集，普希金诗选海涅诗选；抄整章的奥勃洛摩夫，整本的飞鸟集，还写了第一首成形的小诗致杭城。直至这钢笔鞠躬尽瘁，笔尖分岔，写出来的字音容全改，只好忍痛弃之。在这其间有了一首致大海，用圆珠笔誊出来，字迹肥头胖脑，市侩气十足，真是恶心！从此恨极圆珠笔。对于笔的侍奉是这样挑剔，这样仔细，其他方面我却糊涂得出汁。【丙】有些文艺界同行大会小会见过，握过手，通过信，再见面时心里还要嘀咕：这是张三，是李
4、四？ （节选自舒婷笔下囚投诉）2. 文段中的加点词，运用不正确的一项是（3分）A. 明眸皓齿B. 甚至C. 鞠躬尽瘁D. 其间3. 文段中划线的甲乙丙三句，标点有误的一项是（2分）A. 甲 B. 乙 C. 丙4.下列各句中没有语病的一项是（3分）A. 中国实行更加积极主动的开放战略，努力构建开放型经济新体制，提高开放型经济水平，将形成深度融合、互利合作的新局面。B. 新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障条件也越发重视，那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说“不”。C. 现在生活水平提高了，人民不满足于吃饱，还要吃好，农科院也改变了战略，既要优质，又要高产，但不以牺牲产量为代价来
5、求优质。D. 本届财经峰会汇聚全球一流思想家和实践者，围绕中国制度变革与技术革新两大议题为核心进行深入讨论，寻找大变革时代通往繁荣的未来之路。5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每空不超过15字。（3分）高考文言文的选材以人物传记为主，又多是二十四史中的列传，在列传中又多是官吏。可以说“清官廉吏”占据了主流，他们身上 ，如忠君爱国、勤政爱民、正直无私、任劳任怨、廉洁自守等等，而其他人物传记和议论说理等文章，也多提倡洁身自爱、诚实守信等优秀品质。这些精神和品质不仅在古代为人景仰， ，是我们形成正确人生观和价值观的重要参照。选文一般由多则故事连缀而成
6、，既有对人物经历的概要说明和总体评价，也有 ，从事迹中多角度、多侧面反映人物性格特征和精神品格。6.阅读下面文字，完成题目。（6分）感恩最本质的意义是“记得”。学会感恩，意味着你需随时记起现在的一切来自于爱的支撑和赐予。生活中的每一部分都与你有关，你与他们的连接都是爱的连接。缺少了爱，眼前的一切都将消失。因为，造物主用爱支撑了一切。这些爱都理应“记得”。感恩还是一种回馈，对爱的回馈。当你感恩时，其实就是对周围的人或事表示“我收到了，谢谢你的爱”。周围世界带给我们各种感受的人、事乃至万物，不论是正面的还是负面的，你喜欢的还是不喜欢的，都在为你付出，都在给你爱。那些同意出演你生命中所需角色的人或事
7、，都是因为爱你才带给你生命的体验。没有这些爱，我们无法体验人生的历程，一切经验将无从谈起。没有这些爱，我们将无法成为矛盾统一的完整的人。温柔地向他们表达你的感激，会增进爱的能量的流动，滋养助推彼此的生命。（1）概括上面文字的要点。不超过16字。（2）这两段文字运用了一个相同的论证方法，请指出并作简要说明。二、现代文阅读（共30分，其中选择题每小题3分）（一）（10 分）阅读下面文字，完成下面小题。材料一：世纪之交，北京、上海等8个城市成为全国第一批垃圾分类处理试点城市，16年过去，大多数试点结果却难如人意。总体而言，垃圾分类有倡议、缺标准，有试点、少管理，进展迟缓。一直以来，很多地方将垃圾分类
8、简单等同于设置一个写着“可回收”“不可回收”的垃圾桶，前不见分类投放者，后不见分类处理者，唯垃圾桶最迷茫。问题不在一处，而在全流程。何为可回收物？何为不可回收物？一旦标准模糊，公众便会手足无措。何况，还有些垃圾桶更是假把式，外面明明区分“可回收物”“不可回收物”，里面却“心心相印”、连在一起；一些高档小区尽管设置了智能垃圾箱，但不是容量不够，就是清运不及时，变得中看不中用。更荒唐的是，在有的地方，分好类的垃圾一上车又混同了，前端垃圾分类，末端一勺乱烩，谁又愿意费时费力多此一举？长期以来，游商、拾荒者这些“散兵游勇”充当了低成本的垃圾分拣者，如何将这些市场力量组织起来，实现社区垃圾分类的转型升级
9、？垃圾分类不只是物理拆拣，更指向生产生活观念的变迁。通过分类让垃圾减量，就是为城市减负。(摘编自何鼎鼎垃圾分类，让城市“轻”下来，人民日报2016年11月8日)材料二：为了加强生活垃圾管理，改善人居环境，促进城市精细化管理，维护生态安全，保障经济社会可持续发展，2019年7月1日上海正式实施上海市生活垃圾管理条例(以下简称为条例)。垃圾分类采用“四分法”，包括可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾，实行干湿分离。比如，“湿垃圾”即易腐垃圾，是指食材废料、剩菜剩饭、过期食品、瓜皮果核、花卉绿植、中药药渣等易腐的生物质废弃物。条例针对特定对象提出了强制性要求，积极推进产品包装物、快递包装物减量工作，规
10、定农贸市场、标准化菜场应当按照要求配置湿垃圾就地处理设施。建立可回收物回收体系，点、站、场要齐全，并会同有关部门制定低价值可回收物回收扶持政策，培育回收服务市场。此外，上海市也将鼓励采用“互联网+回收”、智能回收等方式，激励社会资本参与收运设施建设。确立分类管理责任人，区分单位、居住区、公共场所的不同情况，确定相应的管理责任人，并明确其权利义务。实行全程分类：分类投放，驳运，收集运输及处置。以前，很多市民担心，自己分好了类，垃圾车却混装拉走，挫伤了垃圾分类的积极性。今后，这种情况将被严格禁止，条例规定，个人如果混合投放垃圾，最高可罚200元；单位混装混运，最高可罚5万元。上海党政机关内部办公场
11、所不得使用一次性杯具，旅馆不得主动提供一次性日用品，餐馆、外卖不得主动提供一次性餐具。条例明确全程分类：单位和个人要源头分类，物业公司要分类驳运，收运企业要分类收集和运输，最后处置企业要分类处置。落实生活垃圾管理各项要求，离不开全社会的共同参与。条例通过完善社会动员体系，规定将通过购买服务方式、实行正向激励、提倡志愿服务、加强行业自律、广泛宣传教育、纳入创建活动、实行社会监督等多种方式，全面宣传、推广生活垃圾分类减量。(摘编自上海垃圾分类将步入强制时代，中国环境报2019年2月15日)材料三：日本垃圾分类取得成功的原因(摘编自吕维霞、杜娟日本垃圾分类管理经验及其对中国的启示）7. 下列对材料相
12、关内容的理解不正确的一项是（3分）A. 材料一认为北京、上海等 8 个全国第一批垃圾分类处理试点城市 16 年的实践之所以没有取得成绩，主要是因为缺标准、少管理。B. 材料一认为垃圾分类应重视生产生活观念的变迁，将“散兵游勇”式的市场力量组织起来，实现社区垃圾分类的转型升级，而不只是物理拆拣。C. 从材料三的图中可以看出，全民参与和完善的垃圾分类回收体系，是日本垃圾分类取得成功占比最高的两项原因。D. 根据材料三，虽然科技含量高、技术创新只占日本垃圾分类成功原因的 10%，但这并不意味着科技创新不重要，比重较小也可能有关键作用。8. 下列对材料二相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.
13、 对垃圾进行分类处理是城市精细化管理的必然要求，上海市条例的正式实施标志着上海垃圾分类进入强制时代。B. 按照上海市垃圾分类的“四分法”，有害垃圾、湿垃圾和干垃圾都属于不可回收垃圾，不可回收只是目前的暂时状态，并非一成不变。C. 根据条例，上海市将实行垃圾全程分类，涉及单位和个人以及物业公司、收运企业、处置企业等，鼓励全社会共同参与。D. 一次性用品容易产生过多垃圾，所以条例规定，上海市党政机关内部办公场所、旅馆、餐馆、外卖不得提供一次性用品。9. 根据材料概括2016年到2019年我国垃圾分类经历的变化。（4分）（二）阅读下面一篇散文，完成下面小题。（20 分）人间春色 朱 强我是在春天结束
14、的时候来到人间的。当我经历过漫长的夏天、秋天和冬天，才真正有机会与春天接触。我觉得这样挺好。经历过夏天秋天冬天的我，对于事物的变化已经更加从容，我会打开眼睛，目不转睛地看着门槛上的白色阳光。因为长期的准备工作，我生命中接触到的第一缕春风，第一片落花，第一声春雷，第一抹春色都是完整的，在漫长的轮回之后，藏着这样一个季节，似乎一切也没有白等。春光年复一年，在经历了人生第29个春天的时候，我终于从沉醉的春风中醒来。发现所有美好的背后，其实都隐藏着一种看不见的残酷，很多东西就在这明媚中丢失了。新的获得，又把那些空白填补起来，让我依然有理由在热闹的人间说啊，唱啊，闹啊，写下心中的各种想法。其实，在我的那
15、个大家庭中，我的那些长辈们对于事物的描述向来是朴实的。比如，他们从来不会用大而无当的口吻说“春天来了”这样的话，他们只会说，“起南风了”或者“天暖了”。特别是我的爷爷，他会从那间昏暗的屋子里走到远处高峻或空旷的地方，然后穿上被熨得笔挺的中山装到我的大姑姑家、小姑姑家还有我们家来住上一段时间。我爸爸刮胡子也由原来的三天一刮变成一天一刮。他们似乎都被一种无形的东西影响着，变得多言、多动，爱整洁也爱热闹。他们开始主动和陌生人搭讪，说一些不着边际的话，然后又把家里箱子底下的东西翻出来，搬到太阳底下晒。太阳也从铅灰色的云堆里钻出来，开始还有些腼腆，然后火球越烧越红，天底下都是明媚的阳光了。我家房间的地板
16、和所有家具都因为南风的原因而回潮了，我妈就用拧干的拖把在房间里来回劳作。窗子和门都打开了，浩浩荡荡的南风像撒野的孩子从这扇门来，又从另一处看不见的地方跑了。南风的味道是黏稠的，水蒸气将封存在各种物件中的气息带出来，樟木箱，彩电，被褥中的棉絮以及铁锁中的气息被南风带出来，于是人的鼻子就不够用了。春天就这样热热闹闹地进行着，大家跟在春天的后面，手忙脚乱，累得气喘吁吁，但心里面都是美滋滋的，像美媳妇娶进门了。关于春天的细节，我是说不完的。在我看来，桃红柳绿的背后，其实是另一种更加广大的人间春色。我们都居住在这春色中，然后期待或幻想着什么。在柴米油盐中接受生老病死。当自然的春天与人间的喜怒哀乐紧紧地捆
17、绑在一起，当暖风、细雨、飞花和琐碎的日常紧紧相连，你就发现，其实春天中的那些看似最中心的部分，其实都是配角。都是为那些人、那些事服务的。杨柳绿了，别人院墙里的藤萝开了，你在房间里读书码字，闻到松软的气味，它们使人感到欢喜或惆怅，使人产生各种私人化的情绪，春天在人的心中所造成的影响反过来又直接影响着春天的形象。我想，每座城市的春天都是不一样的，处在生命中不同年龄不同思想层面的春天也是不一样的。那些遥远的有关于春天的记忆总是会在春风吹绿大地的时候被唤醒。我不知道一个人要经历多少春天才能成熟，是不是经历的春天越多，他就越不容易长大。现在，透过透明的玻璃窗，可以看到某栋烂尾楼已经封顶，玉兰与海棠的花瓣
18、落了一地，鹧鸪鸟正好在枝条叫着;阳光与楼房的阴影在马路中间形成黑白相间的条纹，早春的阳光是嫩黄色的，像刚刚长出的新芽。午餐饱饱地吃过一碗汤粉，出门就觉得热了，顺便把扎在皮带下的白色衬衫拉出来。一边走，一边抓着有些微痒的头皮。眼前一阵黑，写字楼大厅里阴森森的，有一股潮湿的、好似苔藓的味道涌入鼻腔与肺腑。这是另一种春光，它和存在于我的那个大家庭中的春光截然不同。我打量着春天的城市。楼房修长，道路宽阔，每一栋楼都拥有光亮的玻璃或金属外壳。里面装着白云、太阳和月光，偶尔也有飞机与飞鸟的影子从里面经过。但是春天大多数是在地上的，蚯蚓、蝼蚁，不知名的昆虫，还有从冬眠中醒来的蛇。可是，城市的地面大多被水泥、
19、柏油硬化了。地上并没有春天，春天只有仰望才能获得，你看那些生长在天空的枝条，每一根枝条都丰盈圆润，里面丰沛的汁液像一条条春天的河流。雨下了一夜，你在枕上听雨，雨纺了一夜纱，早上出门，吹面不寒杨柳风，小区里的空气好像细嫩的肌肤施了粉，耳朵里、鼻子里、眼睛里都是鸟声。那鸟声在去年春、前年春听过，明年春、后年春你又将听见。我想，只要地球的转动不止，宇宙的火焰不息，春天总会来的，南风与春鸟总会来的。时间就像一条奔腾的长河，它的两端到底在哪里呢，谁也无法回答。我们都各自处在自己的那一段河流中，看待人生与万物。一个人，从一个个春天中经过，他从亲人的关爱与呵护中走到另一个喧嚣的世界里，当他把自己的腰杆直起，
20、臂膀张开，成为一个独立的人，他会发现，其实每一个春天都是不一样的。那些往事在他的背后投下长长的影子，那些影子和春天的大树在春阳中所投下的影子几乎没有区别。（选自文苑经典美文，有删改）10. 文章第三段写到“我终于从沉醉的春风中醒来”，有何作用？11. 请赏析文中划波浪线的句子。12. 散文构思讲究“形散而神不散”，请联系全文说说这一构思的体现。13. 请综合全文理解文章结尾“其实每一个春天都是不一样的”这句话的深刻含意。三、古代诗文阅读（共 40 分）（一）阅读下面的文言文，完成下面小题。报刘一丈书 【明】宗臣数千里外，得长者时赐一书，以慰长想，即亦甚幸矣；何至更辱馈遗，则不才益将何以报焉？至
21、以“上下相孚，才德称位”语不才，则不才有深感焉。夫才德不称，固自知之矣；至于不孚之病，则尤不才为甚。且今之所谓孚者，何哉？日夕策马候权者之门。门者故不入，则甘言媚词作妇人状，袖金以私之。即门者持刺入，而主人又不即出见；立厩中仆马之间，恶气袭衣袖，即饥寒毒热不可忍，不去也 。抵暮，则前所受赠金者，出报客曰：“相公倦，谢客矣！客请明日来！”即明日又不敢不来。夜披衣坐，闻鸡鸣即起盥栉，走马抵门；门者怒曰：“为谁？”则曰 ：“昨日之客来。”则又怒曰：“何客之勤也？岂有相公此时出见客乎？”客心耻之 ，强忍而与言曰：“亡奈何矣，姑容我入！”门者又得所赠金，则起而入之；又立向所立厩中。 幸主者出，南面召见，
22、则惊走匍匐阶下。主者曰：“进！”则再拜，故迟不起。起则上所上寿金。主者故不受，则固请。主者故固不受，则又固请，然后命吏纳之。则又再拜，又故迟不起；起则五六揖始出。出，揖门者曰：“官人幸顾我，他日来，幸亡阻我也！”门者答揖。大喜，奔出，马上遇所交识，即扬鞭语曰：“适自相公家来， 相公厚我，厚我！”且虚言状。即所交识，亦心畏相公厚之矣。相公又稍稍语人曰：“某也贤，某也贤。”闻者亦心许交赞之。此世所谓上下相孚也，长者谓仆能之乎？前所谓权门者，自岁时伏腊一刺之外，即经年不往也。间道经其门，则亦掩耳闭目，跃马疾走过之，若有所追逐者。斯则仆之褊衷，以此长不见怡于长吏，仆则愈益不顾也。每大言曰：“人生有命，
23、吾惟有命，吾惟守分而已。”长者闻之，得无厌其为迂乎？乡园多故不能不动客子之愁至于长者之抱才而困则又令我怆然有感天之与先生者甚厚亡论长者不欲轻弃之即天意亦不欲长者之轻弃之也幸宁心哉 (选自古文鉴赏辞典)14对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )(3分)A至于不孚之病信任B即门者持刺入名帖C闻鸡鸣，即起盥栉梳头D间道经其门操小路15下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )(3分)A则不才益将何以报焉置杯焉则胶B则起而入之抶而仆之C长者谓仆能之乎及其所之既倦D得无厌其为迂乎授之书而习其句读者16下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是( )(3分)A古时“相公”，可以是妻
24、子对丈夫的称呼，也可以指审相、贵族青年，或泛指官吏。“南面召见”中的“南面”，是面朝南方的意思。古代以坐北朝南为尊位。B作者在文中具体而微地描绘了一个小官僚两次向掌权者干谒拍马的过程，揭示了当时所谓“上下相孚”的黑暗腐朽的政治生态。虽没有从正面议论。但是批判的力度更猛烈。C作者通过动作、语言等描写，以讽刺的笔法，描绘出小官僚在肮脏的环境里等待的屈辱和进谒之后得意洋洋的姿态，通过对比，揭示了其卑鄙丑恶的灵魂。D宗臣作为“后七子”的突出代表，其文笔简洁流畅，犀利生动。本文通过自画像，展现了自己耻于干谒、刚正不阿的骨气，但也正如他自已所说，不免也有听天由命、过于迂腐的缺陷。17用“”给文中画波浪线的
25、部分断句。(3分)乡 园 多 故 不 能 不 动 客 子 之 愁 至 于 长 者 之 抱 才 而 困 则 又 令 我 怆 然 有 感 天 之 与 先 生 者 甚 厚 亡 论 长 者 不 欲 轻 弃 之 即 天 意 亦 不 欲 长 者 之 轻 弃 之 也 幸 宁 心 哉18把文中划线的句子译成现代汉语。(8分)（1）门者故不入，则甘言媚词作妇人状，袖金以私之。(4分)（2）斯则仆之褊衷，以此长不见怡于长吏，仆则愈益不顾也。（二）（8分）阅读下面这首词，完成下面小题。行香子 秦 观树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥
26、旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。19. 全词按 顺序展开，运用 风格的语言写景状物。20. 这首词写景方面运用了多种艺术手法，请举例并赏析。（三）阅读下面的材料，完成下面小题。（6分）子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？” 子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”21. 指出孔子与世人对“孝”的认识的异同。（2分）22. 2012年，“新二十四孝”行动标准颁布，其中有“支持父母的业余爱好”“仔细聆听父母的往事”“陪父母拜访他们的老朋友”等。结合孔子的孝道观，谈谈你对此的看法。（4分）（四）古诗文默写。（6
27、 分）23.补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（1）子曰：“志士仁人，_，_。”(论语卫灵公)（2）四围山色中，_。_，量这些大小车儿如何载得起？（王实甫长亭送别）（3）_，_，颁白者不负戴于道路矣（孟子寡人之于国也）（4）世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？_，_？（渔父）（5）人生得意须尽欢，_。_，千金散尽还复来。(李白将进酒)四、作文（60 分）24.阅读下面文字，根据要求作文曾国藩曾讲过一个故事，两个挑重担的人相遇在南方农村狭窄的田埂上，谁都不愿意让路，这时候来了一个旁观者，自己跳到了水田里，对其中一位说，来，把担子交给我，我替你挑一会儿， 你侧身过去。曾国藩总结说：“天下事,在
28、局外呐喊议论总是无益,必须躬身入局,挺膺负责,乃有成事之可冀。”意大利作家卡尔维诺在他的树上的男爵里塑造了一个生活在树上却始终热爱大地的形象， 提出“因为想看清尘世，就应当同它保持必要的距离”。荣者自安安，庸者自碌碌，关怀则乱，当局者迷，不在其位，不谋其政，置身事外，可以多一分自由超脱，于人于事，都是大有裨益。请综合以上材料，对“躬身入局”和“置身事外”这两种态度，谈谈你的看法。【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。文体明确，不得写成诗歌。不少于 800 字。不得抄袭、套作。浙江省十校联盟 2020 届高三联考 语文试题卷 参考答案一、语言文字运用（共 20 分）1.【答案】C A项，空当（d
29、ng），“震摄”应改为“震慑”；B项，画框（kung）“蜇伏”应改为“蛰伏”；D项，痉（jng）挛。故选C。【答案】2. D 【详解】A项，使用正确。明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿，形容女子容貌美丽。文段中，作者将笔拟人化，当作姑娘来写。B项，使用正确。甚至，表示所提出的是突出的、进一步的事例。C项，使用正确。鞠躬尽瘁：恭敬谨慎，竭尽心力。D项，使用不正确，“这其间”改成“这期间”。“其间”跟“期间”都可以表示某段时间内，但“期间”只能出现在“期间”这种说法里，不出现在句子开头（在句号或逗号之后）。“其间”常出现在停顿（常见的是逗号）之后，还可以表示某个空间内或某个范围内。 故选D 3. B
30、【详解】B项，乙句中飞鸟集后面的逗号应改为分号。故选B4.【答案】A 【详解】B项，成分残缺，在“那些的企业”前加“对”；C项，语序不当，“既要，又要”后的内容互换；D项，结构混乱，“围绕”和“以为核心”两种句式杂揉，可去掉“为核心”。 故选A。5.【答案】 (1). 凝聚了许多优秀的传统价值观念；（或展现出许多优秀精神品质） (2). 即便（或而且）在今天也有着深刻的教育意义； (3). 典型事迹的具体描写。【详解】第一空，依据前文的“清官廉吏”和后文的“忠君爱国、勤政爱民、正直无私、任劳任怨、廉洁自守”可知，第一空中应该填入“凝聚了许多优秀的传统价值观念”相类似的表述。第二空，由前文关联词
31、“不仅”可知第二空应该以关联词“而且”开头，再依据后文“是我们形成正确人生观和价值观的重要”，可知此句应该填入“而且在今天也有着深刻的教育意义”相类似的表述。第三空，由前文的“既有对人物经历的概要说明和总体评价”和后文的“从事迹中多角度、多侧面反映人物性格特征和精神品格”，可知第三空应填入“典型事迹的具体描写”相类似的表述。6.【答案】（1）感恩是记得并回馈爱（或“感恩是记得并回馈爱的支撑与赐予”）（2）方法：假设论证（或反面论证、对比论证）说明：第一段中“缺少了爱”，第二段中“没有这些爱没有这些爱”，两者都是通过反面假设“没有爱”产生的结果，有力地论证了文段的观点。【详解】（1）本题考查学生
32、压缩语段的能力，侧重“表达应用”能力的考查。解答本类题先通读全文，了解文章层次，在此基础上概括文意，注意字数限制。这两段文字的中心句都在第一句，第一段主要阐述了“感恩最本质的意义是记得”，第二段主要阐述了“感恩还是一种回馈，对爱的回馈”。综合这两个中心句，要点就可以概括出来了。（2）本题考查学生分析论证方法的能力。解答这类题，首先要了解不同论证方法的特点，其次要认真品读文段，把握其论证的思路，然后加以概括，结合文段进行分析说明。第一段文字中说“缺少了爱，眼前的一切都将消失”，第二段文字中说“没有这些爱，我们无法体验人生的历程，一切经验将无从谈起。没有这些爱，我们将无法成为矛盾统一的完整的人”。
33、这些都是从反面假设“没有爱”的危害，从而有力论证了“记得并回馈爱”的重要性。二、现代文阅读（共30分，其中选择题每小题3分）（一）（10 分）【答案】7. A。 【详解】A项，扩大范围，材料中说的是“16年过去，大多数试点结果却难如人意”，而选项中“北京、上海等 8 个全国第一批垃圾分类处理试点城市 16 年的实践之所以没有取得成绩”，将“大多数”的范围扩大为“全部”。故选A。 8. D 【详解】D项，原文是“上海党政机关内部办公场所不得使用一次性杯具，旅馆不得主动提供一次性日用品，餐馆、外卖不得主动提供一次性餐具”，选项去掉了“主动”二字，理解不准确。故选D。9. 从有倡议、缺标准转变为有明
34、确的法律条例，垃圾分类由模糊的“可不可回收”转变为细致的“四分法”。从有试点，少管理，转变为建立健全的垃圾回收管理制度，有奖有惩，并确立分类管理责任人，明确其权利义务。从零散无组织的垃圾回收转变为实行全程垃圾分类和全社会共同参与，逐渐完善垃圾分类回收体系。【详解】材料一发表于2016年，其中提到垃圾分类面临的主要问题是“垃圾分类有倡议、缺标准，有试点、少管理”，材料二中则指出“2019年7月1日上海正式实施上海市生活垃圾管理条例，垃圾分类采用四分法”，这是从有倡议、缺标准转变为有明确的法律条例，垃圾分类由模糊的“可不可回收”转变为细致的“四分法”；另外，材料二指出，上海颁布的条例“确立分类管理
35、责任人，区分单位、居住区、公共场所的不同情况，确定相应的管理责任人，并明确其权利义务”，这是从有试点，少管理，转变为建立健全的垃圾回收管理制度，有奖有惩，并确立分类管理责任人，明确其权利义务；除此之外，材料一中说“长期以来，游商、拾荒者这些散兵游勇充当了低成本的垃圾分拣者”，垃圾分类零散无组织，而材料二条例明确全程分类，从单位和个人到物业公司，再到收运企业，最后到处置企业，都明确其职责，全社会共同参与。（二）（20 分）【答案】10. 内容上，作者过去沉醉于春风中，现在终于醒来，发现了明媚中的丢失以及用新的获得去填补空白；结构上，承上启下，引出下文关于人间春天的许多想法。 11. 运用拟人、比
36、喻手法，形象地描绘出枝条丰润、春雨连绵、风轻气爽的景象，表达生命孕育、成长的美好；运用联想、想象（或移就）手法，写出鸟声不仅充满整个空间，还在时间中延绵不绝的意蕴；语言优美、新奇，富有诗情画意（或画面感与诗意美）。 12. “形散”的体现：开头先写“我终于从沉醉的春风中醒来”，引发对人间春天的思考；文章主体部分多方（多角度）描绘人间春天的种种景象以及作者所思所感；结尾由春天联想到时间长河，表达了作者对人生和万物的思考。“神不散”的体现：全文紧扣“人间春天”行文，条理清晰，主旨明确。 13. 人们在不同地方（家庭或城市）经历的每个春光都是不一样的；人们都各自处在自己的那一段时间河流中，处在生命中
37、不同年龄、不同思想层面的春天也是不一样的。当人成为一个独立的人，看待人生与万物各有个性，即使是对同一时空的春天，看法也因人而异，也是不一样的。三、古代诗文阅读（共 40 分）（一）14D。间：有时。15B。B连词，表承接关系。A语气词；兼词，于此。C指示代词，这样；动词，得到。D第一人称代词，我；第三人称代词，代指书。16D。“不免也有听天由命、过于迂腐的缺陷”错误。原文应为作者的愤懑之语。17乡园多故不能不动客子之愁至于长者之抱才而困则又令我怆然有感天之与先生者甚厚亡论长者不欲轻弃之即天意亦不欲长者之轻弃之也幸宁心哉(错一处扣1分)18（1）守门的人故意不让他进去，他就说一些甜言蜜语，装作妇
38、人的姿态，用衣袖藏着金钱偷偷地送给守门人。(参考得分点：“入”，使动用法，让他进去。“甘言媚词”，说一些甜言蜜语。“袖”，动词，用袖子藏着。“私”，动词，偷偷地给。)（2）这就是我狭隘的心怀，因此经常不受长官欢迎，而我则更加不顾这一切了。(参考得分点：“褊”，狭隘。“见于”被动句式。“悦”，欢迎。“顾”，顾及。)文言翻译：在数千里以外，时常得到您老人家的来信，安慰我的长久想念，这已经十分幸运了。竟然还承蒙您赠送礼物，那么我更要用什么来报答呢？至于信中以“上下要互相信任，才能品德要与职位相符合”的话教导我，我对此有深切的感受。我的才能品德与职位不相符，本来我就知道的。至于不能做到上下相互信任的弊
39、病，在我的身上表现得更厉害。况且当今社会上所说的上下信任，是怎么一回事呢？他从早到晚骑马去权贵人家的门口恭候，守门的人故意不让他进去，他就说一些甜言蜜语装作妇人的姿态，用衣袖藏着金钱偷偷地送给守门人。守门人拿着名帖进去之后，而主人又不立即出来接见。他就站在马棚里和马匹相处，臭气熏着衣服，饥饿寒冷或闷热难忍，也不离去。一直到傍晚，那个先前接受金钱的守门人出来对他说：“相公疲劳了，谢绝会客，客人请明天再来吧。”到了第二天，他又不敢不来。晚上他披着衣服坐着等待，一听到鸡叫就起来洗脸梳头，骑着马跑到相府门口。守门人生气地说：“你是谁？”他便回答说：“昨天的客人又来了。”守门人又生气地说：“你这个客人怎
40、么来得这样勤！难道相公能在这个时候出来会客吗？”客人心里感到受到耻辱，只能勉强忍耐着对守门人说：“没有办法，姑且让我进去吧！”守门人再次得到他送的钱，才起身放他进去。他又站在原来站过的马棚里。幸好主人出来了，在客厅上朝南坐着，召他进去见面，他就慌慌张张地跑上去，拜伏在台阶下。主人说：“进来！”他便拜了又拜，故意迟迟不起来，起来后就献上进见的金银。主人故意不接受，他就一再请求收下。主人故意坚决不接受，他就再三请求。然后主人叫手下人把东西收起来。他便拜了又拜，故意迟迟不起，起来后又作了五六个揖才出来。出来后，他就对守门人作揖说：“多亏老爷关照我！下次再来，希望不要阻拦我。”守门人向他回礼，他就十分
41、高兴地跑出来。他骑在马上碰到相识的朋友，就扬起马鞭得意洋洋地对人说：“我刚从相府出来，相公待我很好，很好！”并且虚假地叙述受到接待的情形。因此与他相识的朋友，也从心里敬畏他能得到相公的优待。相公又偶而对别人说：“某人好，某人好。”听到这些话的人也都在心里盘算着并且一齐称赞他。这就是所说的上下相互信任，您老人家说我能这样做吗？对于前面所说的权贵人家，我除了过年过节投一个名帖外，就整年不去。有时经过他的门前，我也是捂着耳朵，闭着眼睛，鞭策着马匹飞快地跑过去，就象有人追逐似的。这样那么我狭隘的心怀，因此经常不被长官欢迎，而我则更加不顾及这一切了。我常常说：“人生遭际都是由命运决定的，我只是守自己的本
42、分罢了！”您老人家听了我的这番话，或许不会嫌我过于迂阔吧！家乡多次遭遇灾祸，不能不触动旅居在外的人的愁思。至于您老人家的怀才不遇，也使我心情悲伤而有所感触。上天赋于您的才德是很优厚的，不要说您老人家不愿轻易抛弃它，就是天意也不愿让您轻易地抛弃啊。希望您安心等待吧！（二）（8分）【答案】19. (1). 游春足迹 (2). 清新、通俗（或口语化）、生动、朴素（写出一个即可） 【详解】“倚东风，豪兴徜徉”是说，我沐浴着东风，带着豪兴信步而行。这两句中点明了出现游春的主人公，即诗人自己，“徜徉”则显示词人只是信步闲游，并没有固定的目标。全词就是按照词人的游春足迹路线展开，描写了自己信步闲游途中所见所
43、闻所感。本词用清新朴素的语言、轻快的格调描写农家风景，勾勒出了一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图。20. 动静结合。上片侧重描述静态景物，时有化静为动，如“绕”、“收”等字，游人缓步其中；下片侧重描绘动态景象，其中静景动景又互相映衬，写出了春天的盎然生机。白描手法；写红色的桃花，白色的李花和黄色的菜花，据实写来，不事雕琢，却突出了绚丽的色彩，浓郁的香味，构成了春满小园的诱人图画；再如“正莺儿啼”三句，在客观的再观中，营造一幅莺啼燕舞、蝴蝶采蜜的画图。寓情于景。整首词通篇写景，描绘了“小园”一带和“东冈”附近明媚的春光，明快的节奏中，自然流露出词人愉快的心境，宇里行间贮满盎然的意兴。 【详解】词
44、的上片表现的是一处静态风景，主要描写小园和各种色彩缤纷的春花；下片则描写农家乡院以及莺歌燕舞、蝶儿翻飞的迷人春色，动静结合；“桃花红，李花白，菜花黄”，写红色的桃花，白色的李花和黄色的菜花，据实写来，不事雕琢，却突出了绚丽的色彩，浓郁的香味，构成了春满小园的诱人图画；“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”，营造一幅莺啼燕舞、蝴蝶采蜜的画图，这是白描手法的运用；这首词通篇写景，描绘了“小园”一带和“东冈”附近明媚的春光，明快的节奏中，流露出词人愉快悠闲的心境，这是寓情于景手法的运用。（三）（6分）【答案】21. 同：能赡养，提供物质保障。异：孔子认为孝更在于“敬”，和颜悦色，从内心尊敬、关爱父母。 【详解
45、】本题考查学生的表达应用能力。答题时首先要明确题干要求，如本题“指出孔子与世人对孝的认识的异同”，然后认真理解文段，概括孔子对“孝”的观点和世人对“孝”的观点，再进行比较。 从文段中我们可以看出，世人认为“有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔”就是孝，“今之孝者，是谓能养”，而孔子认为仅仅这样算不上孝，真正的孝是发自内心的，“色难”和“不敬，何以别乎”说明孔子认为最重要的是对父母要尊敬，要和颜悦色。 22. 跟孔子的孝道观的精神实质一致。“新二十四孝”行动标准更关注父母的精神生活，表现出子女对父母的敬重，使父母的生活更具品质，这正是孔子所倡导的“敬”的体现。【详解】本题考查学生的表达应用能力。答题
46、时首先要明确题干要求，如本题“结合孔子的孝道观，谈谈你对此的看法”，此题较为开放，但是要结合孔子的孝道观来谈；然后认真理解文段，概括孔子的孝道观具体是什么内涵，并和题干中提到的“新二十四孝”行动标准进行对比，看他们是否有相通之处。孔子认为，孝的根本是“敬”，要从内心里尊敬父母，理解父母，就要了解他们想法，尊重他们的想法，“新二十四孝”行动标准中“支持父母的业余爱好”“仔细聆听父母的往事”“陪父母拜访他们的老朋友”等，都恰恰体现了对父母的“敬”。参考译文：子夏问什么是孝，孔子说：“（当子女的要尽到孝），最不容易的就是对父母和颜悦色，仅仅是有了事情，儿女需要替父母去做，有了酒饭，让父母吃，难道能认为这样就可以算是孝了吗？”子游问什么是孝。孔子说：“今天谈到孝，说能赡养就行了。马狗也能被养活，如果心里不把父母当回事，赡养父母和饲养马狗有什么区别呢？”（四）古诗文默写。（6 分）23.【答案】 (1). 有杀身以成仁 (2). 无求生以害仁 (3). 一鞭残照里 (4). 遍人间烦恼填胸臆 (5). 申之以孝悌之义 (6). 颁白者不负戴于道路矣 (7). 众人皆醉 (8). 何不餔其糟而歠其醨 (9).