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1、对高中班级教师工作总结范文范文 第1篇进入高中工作八年，有五年在班主任工作岗位上，比起许多经验丰富的老 班主任，这点工作经历当真是不值一提，更谈不上经验，算是个人对于班主任 工作的一点心得体会吧。一、班级工作“爱”字当头。许多人问，我怎么爱学生呀，他们那么调皮捣蛋，头疼还头疼不过来，其 实，对于大多数刚刚走上工作岗位的年轻人来说，这种对于学生的爱是不由自 主的，他们生病了，班主任义无反顾的送去医院，联系家长，跑前跑后;看到学 生因为贪玩错过饭点，坚持原则的同时选择时机让学生填饱肚子，润物细无声 的爱自然而然的滋润学生的心田；学生生病了，食堂的饭菜不可口，为学生做一 顿病号餐生活之中点点滴滴的细
2、节，都能透露出老师对学生的爱。这种爱, 不做作，发自内心，对于刚刚走上工作岗位的年轻老师来说，凭着刚刚工作对 于工作的热情对于学生的热情，这种“爱”其实比任何经验都可贵，足以让工 作做的有声有色。二、严格要求亦当先。就像父母对待孩子不能溺爱一样，班主任对待学生亦要有原则，并要坚持 原则。要求学生做到的，亦要坚持始终，且要求要一以贯之，不可朝令夕改。 爱学生不是随意的迁就学生，更不是跟学生打成一片不分你我，而是站在老师 的高度，及时发现学生的问题，按照要求，给学生修枝打杈，让学生迎风向上 生长。有了爱的基础，学生对于你的严格要求其实并不反感，相反，是乐于接 受。其实，如果一个班主任能做到对每个学
3、生做出能够促进他成长的具体的要 求，这个班主任该是有多爱学生，因为，每个学生有不同的特点，不同的习惯, 从而会造成不同的现状，班主任能了解每个学生的特点，从而提出不同的要求, 那是接触了很多次，很长时间，才能做到的。比如抄几遍单词，倒一星期的垃圾等等。有些同学为了免于处罚，会对自己的 行为引起重视，从而约束自己的不良行为。2、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学习习惯的培养。 良好的习惯对于学生来说非常的重要。苜先训练学生正确读书、倾听及良好的 作业态度。做作业，一定要及时、书写一定要整洁，否则我会让他重写。当学 生起来发言时，则要求
4、他们说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面, 则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如 每次看完德育录像，专题教育。我总要问问同学们讲了什么事，你要注意什么, 以培养他们专心听讲的习惯。在宿舍卫生方面，因为我就住在学校，所以平时 就监督他们搞好宿舍卫生，养成良好的习惯。3、建立全班学生轮流值日制度，培养自主意识值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流管理，我发现这样下去 只能是勤快的学生做得多，懒的同学没事做，考虑后我采取了全班学生轮流值 日后。这样每个学生都有独立工作的机会，在值日中学会管理，培养学生独立 工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先
5、就得以身作则，才有说 服力。而且有一次班里水管漏水了，我就和大家一起干，同学们看到老师亲自 干，自己也就积极起来，在以后的管理中老师的话也就有了说服力。二、重视对后进生的教育工作，多和他们谈心每个班都不可避免地会遇到一些后进生，我班也是如此，对于这些后进生, 我针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生 都能得到各自的发展。他们学习不刻苦,成绩也较差，所以我利用课余时间找 他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮 助他们制定学习计划和划分学习小组，以取得他们的信任。因为我是很年轻的 老师，所以学生们有很多事情愿意和我说，我就利于课余时间，找一
6、些同学谈心，了解他们的学习情况，性格特点，然后帮助他们更健康的成长。这样就得 到了学生的信任，有利于管理。三、充分发挥班干部的作用经过一个学期的培养，我班已形成了一定的班干部核心，也培养了一些工 作能力较强的班干部。为了培养更多有工作能力的同学以及让更多的同学能关 心班级，为班级做事。我会让更多的同学来管理班级，班长能做的事我不做， 小干部能做的事班长做，普通同学能做的事小干部不做，这样大家如果参与班 级的事多了，班级荣誉感就会增强，班级也会团结起来。四、重视与家长的联系，双向管好孩子孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。其实，只要学生 有进步了，哪怕是很小的进步，也要向家长报喜。
7、同时，我也主动地向李老师 了解学生家里的情况，以达到对学生性格、兴趣爱好及各方面能力等全面地了 解。开家长会的时候，好多学生的家长都和我说孩子愿意和英语老师沟通，让 我多关心一下他们，我觉得很欣慰。我还和一些家长说了一下孩子的性格，告 诉家长要采取合理地方式去教育，不能一味的打骂，要多和孩子交流沟通，做 孩子的朋友。我认为要当好一个班主任，最重要的还是要爱学生，心的付出才会有心的 回报，才会在学生中树立威信，赢得信任。我会在以后的工作中不断积累经验, 争取成为一名真正优秀的班主任。对高中班级教师工作总结范文范文第6篇第一、本学期计划实施情况:一、在期初的分析中已经提到我班有男生22,女生17人
8、。班级总体行为规 范较好，绝大多数科目成绩稳定。二、对各科目有重点有方向地把握，做到不偏科，争创平行班中的佼佼者。三、担任校团学联等职位的学生是年级最多的，因此我班很大一部分学生 对于学习和工作难以兼顾，鉴于高二下学期是向高三过度的一个非常重要的时 段，因此在与学生交流如何平衡校工作与成绩的问题花费了相当大的精力。经 过一个学期的调整，绝大多数同学已从将中心从工作上移到了学习上，学会将 工作分配，自主管理。四、指导思想仍然是“追求卓越，挑战极限”。由于本学期要面临关系到 毕业的会考，科目众多，因此在强调全方面发展上做了许多思想工作，对那些 “放弃”副科的学生进行耐心的劝说，从而使他们对待所有学
9、科的态度都一样 端正一样重视。五、学期大事圆满完成最后一次学生在高中阶段的无锡一一苏州考察活动，考察前考察 中考察后皆组织了相关的学习和研讨，同时增强了集体凝聚力。在科技节活动中，积极组织同学围绕世博会这一主题开展活动，进行黑板 报展示、教室布置、表演所负责的新西兰特有的毛利舞等等，做到人人都有任 务，人人都能参与。这不但提高了学生们的参与意识，更增强了他们自身的各 种。六、加强班级常规管理，必须达到全部自主管理的标准班会课总结一段时期的学习和生活情况，及时批评和表扬，并提出改进方 向和新的奋斗目标;加强对班团干部能力的培养，在适当的时候让他们自主组织、自主管理。 调动班级同学参与学校生活的积
10、极性。培养学生严抓纪律、卫生、常规等，营造整洁、清新、高雅的学习环境；七、协调科任老师经常与各任课老师交流班上学生的情况，共同努力针对每个学生的优势和 弱势进行指出和指导，为学生发展提供建议，让他们能挖掘出自己的潜力。学习上以“优良”创造班级目标。八、学校教育与家庭教育相结合经常与家长交流学生在校学习生活的情况，共同商讨学生出现的问题并制 定解决方案，同时与家长一同找学生沟通，进行双方面的思想教育，从而了解 到更全面的学生情况。第二、存在问题及改进措施：个别同学存在偏科现象，只对语数外和X学科较重视，对于副科持抛弃态 度。要与学生进行交流，让他们明白均衡发展才是最重要的。对高中班级教师工作总结
11、范文范文第7篇我认为，经验与教训不是事物的正反两面，而是挛生兄弟，其本质完全一 样。教训可以成为避免失败的经验，经验也可能成为阻碍成功的教训。所以， 无论班级考试成绩好还是不好，我觉得学校都应该给我们提供介绍经验的机会。我的经验如果用一句话概括的话，那就是：不要借鉴学校内其他任何人的 经验。当然这句话说的有点夸张。比如说，有人认为班主任要“恶”才能管住 学生，而我要说的是班主任要“善”才能让学生佩服。很多人都很强调学习时 间，而我只强调学习兴趣，我认为，有了兴趣就有了一切。有人强调早上早起, 周末提前返校，而我已经向学生公开承诺，即使到了三年级，我也不会规定你 们早起的时间，周末也不会要求你们
12、提前返校。因为我的工作不是强迫你早起, 而是给你知识，给你快乐，给你幸福。当然，我说不要借鉴校内其他任何人的经验是为了强调要有自己的创新， 有自己的主见。我的经验如果用一个词概括的话，那就是：自信。比如说，第一次月考我 班的成绩很差，可我一点儿都没有觉得是因为我教的不好，我也不觉得是因为 学生没好好学，我就认为那是一次偶然。所以，开会时我并没有因为成绩不好 而不好意思，仍然做在班级队伍的后面。我是在用实际行动给学生一个暗示， 那就是：我是好样的，你们也是好样的，这一次虽然没有考好，下一次应该能 够考好。当然，我说的自信是在勤奋的土壤中，在汗水的浇灌下长出的花朵，没有 经过汗水浸泡的自信是自大，
13、我说的“松”的背后蕴涵着比“严”要多得多的 付出。现代的企业有企业文化，学校更有学校文化，班级当然也应该有班级文化:我的治班理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育 栋梁。我的治班方针：公平、民主。我的治班策略：一、培养主动学习的习惯;二、树立快乐学习的心态;三、创造轻松学习的环境；四、发现幸福学习的乐趣。我的治班方法：一、用个人魅力吸引学生这一点是最重要的。学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意 听你讲的课。我也许在同事面前没有魅力，但我觉得我在学生面前是有魅力的, 尤其在男生面前。1、讲好课。我追求内容连贯，逻辑性强。遇到不会的题，不要搪塞，承认 不会。2、自信、乐
14、观、向上。这是我最大的特点。在应聘工作时，我就说：你不 要我肯定是一个损失，你要我绝对不会后悔。即使我班考的不是第一名，我仍 然认为我是最棒的，只不过我成功标准与其他人的成功标准不一样而已。我对 我自己这样说，我对学生也是这样说。我要用我的自信，树立学生的自信。3、以教书为乐，以学习为趣。让学生做到的自己首先应该做到才具有说服 力。我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我 本身就是一个爱学习的人，我常把自己学到的新观点说给学生，一同体会学习 的乐趣。比如说，校长说的把信送给加西亚这本书，我在高一时已经把整 本书一字不剩地用我的两节数学辅导时间给学生读过了，高二刚开学时又
15、重复 读了一部分。4、每天都有创新。每天上课争取利用环境等各个方面的情况，使说话或讲 课有所创新，让学生在轻松愉快中学习。很多学生都说上我的课感觉很轻松， 甚至有懈怠的感觉。比如说，前一段时间，学校有一个让班主任树立服务意识 的文件，其实，在高二开学之初，我已经给学生说过：我当班主任就是为你们 服务的，你们有什么困难、想法、创意等尽管说，我会为你们提供帮助与服务。 这个服务意识在歌咏比赛时最突出，我们班获奖原因不是歌唱实力，而是创意, 只要学生有了想法，我就去做，所以，那两天买东西，做东西累得腿都疼了。5、多理解、多鼓励，少批评。我把学生看成是与我一样的成年人，他们有 比较成熟的想法，他们不需
16、要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。 当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的 效果。6、讲话精辟，不罗嗦，富有诗意。我上学时不喜欢班主任罗嗦，所以，我 现在尽可能不罗嗦，但我还是经常说一些话，不过学生并不觉得很烦，因为我 不重复，语言精练，富有诗意。我经常把我的意思写成诗再读出来或背出来。二、用文体活动团结学生如果你举行一项活动能让所有学生都参与的话，无论是什么活动都将是极 大的成功。比如说学校举行过的歌咏比赛和运动会，班主任要全力提倡，这是 形成和谐的环境，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。如果班 主任仍然只强调学习，不主张参加这些活动的话，
17、就等于自己在破坏班级的团 结，削弱班级的凝聚力。三、用公平民主平等学生都知道应该讲公平民主，但肯定没有人能够做到。这一点我认为我做的是 最好的。我不找学生谈话，更不给学生补课，也不拿着学生的卷子或者成绩单 去指导。因为我不可能每一个学生都给予这样的指导，所以我一个都不给予指 导。这样是为了公平。虽然学生有一些问题得不到及时的解决，但不会产生逆 反和嫉妒心理。如果指导的话，很可能拉拢了一个学生，却伤害了几个学生。 一旦你给予学生指导了话，就得一直指导下去，不然，学生会觉得越来越看不 起他了。所以，我就跟学生说，无论是谁我都不会找你谈话，除非你主动找我。永远都不要在班里说差生两字，因为说了就表示有
18、差生，而且差生就不会 变好。永远都不要在班里说某某有实力干什么，因为这等同于说其他七八十人没 有实力。所以，我班的学生个个都觉得自己是好样的，至少我希望是这样。四、用理想鼓励学生十六七岁的高中生正是有理想的时候，我们应该调动他们的积极性，而不 是压制。所以，学生说个话了，搞个小动作了，接个话把了，违个纪了，这些 都应该一笑而过，用不着小题大做。五、用学习节奏引导学生学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。总之，要想管理好班级，归根结底我认为有两条：1、热爱班级。2、让班级走可持续发展之路。“热爱班级”的方法是：别把工作当工作，而是当事业。“让班级走可持续发展之路”的方法
19、是：别把自己当老师，而是当教育家。对高中班级教师工作总结范文范文第8篇担任了一个学期高一四班的副班主任，主要是协助班主任李老师做一些班 级日常工作及管理，在班级管理方面有了一些经验，和李老师以及学生都建立 了深厚的感情。现做如下总结：一、强化日常行为习惯教育日常行为习惯的培养是建立良好班风、学风的基础，所以这也是我这学期 工作的重点。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪 律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育，培养学生对学习 的责任感及自控能力。因为我比较年轻，和他们交流起来很容易，学生也愿意 听我的意见。1、建立一日常规首先利用晨间，晚间谈话，和同学们共同讨
20、论平日同学们经常出现的一些 问题，然后将其列出，把全班分成几个大组，轮流进行检查扣分，李老师让我 负责记录。按时统计，对表现好的同学进行表扬鼓励，行为差的同学进行处罚, 比如抄几遍单词，倒一星期的垃圾等等。有些同学为了免于处罚，会对自己的 行为引起重视，从而约束自己的不良行为。2、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学习习惯的培养。 良好的习惯对于学生来说非常的重要。首先训练学生正确读书、倾听及良好的 作业态度。做作业，一定要及时、书写一定要整洁，否则我会让他重写。当学 生起来发言时，则要求他们说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方
21、面, 则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如 每次看完德育录像，专题教育。我总要问问同学们讲了什么事，你要注意什么, 以培养他们专心听讲的习惯。在宿舍卫生方面，因为我就住在学校，所以平时 就监督他们搞好宿舍卫生，养成良好的习惯。3、建立全班学生轮流值日制度，培养自主意识值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流管理，我发现这样下去 只能是勤快的学生做得多，懒的同学没事做，考虑后我采取了全班学生轮流值 日后。这样每个学生都有独立工作的机会，在值日中学会管理，培养学生独立 工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说 服力。而且有一次班里水管
22、漏水了，我就和大家一起干，同学们看到老师亲自 干，自己也就积极起来，在以后的管理中老师的话也就有了说服力。二、重视对后进生的教育工作，多和他们谈心每个班都不可避免地会遇到一些后进生，我班也是如此，对于这些后进生, 我针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生 都能得到各自的发展。他们学习不刻苦，成绩也较差，所以我利用课余时间找 他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮 助他们制定学习计划和划分学习小组，以取得他们的信任。因为我是很年轻的 老师，所以学生们有很多事情愿意和我说，我就利于课余时间，找一些同学谈 心，了解他们的学习情况，性格特点，然
23、后帮助他们更健康的成长。这样就得 到了学生的信任，有利于管理。三、充分发挥班干部的作用经过一个学期的培养，我班已形成了一定的班干部核心，也培养了一些工 作能力较强的班干部。为了培养更多有工作能力的同学以及让更多的同学能关 心班级，为班级做事。我会让更多的同学来管理班级，班长能做的事我不做， 小干部能做的事班长做，普通同学能做的事小干部不做，这样大家如果参与班 级的事多了，班级荣誉感就会增强，班级也会团结起来。四、重视与家长的联系，双向管好孩子三、班风不可浮，成绩要求真。一个班级成绩的好坏，跟班级整体风貌有很大关系，班级风貌跟班主任有 很大关系，老师们开玩笑说的，谁家的孩子像谁，也并不完全是玩笑
24、话。学生 的成绩其实并不可能一朝一夕就提高，所以，作为班主任也要有打持久战的心 理准备，不可一次模考成绩差了，不分青红皂白，下一次模考你们必须怎么怎 么样，而是应该与任课老师及时沟通，发现班级管理方面存在哪些不足，了解 任课老师在教学过程中发现的具体问题，对症下药。同时，及时与学生沟通， 了解学生的思想，了解学生对于自己问题的认识。让学生认识到，一次失败， 甚至百次失败都不足惜，关键是通过考试认识到自己的真正问题所在，这样的 思想要通过一次一次的强化，真正的深入学生的内心，同时班主任也要做到， 不以一次甚至是几次模考定终身，而是一视同仁的尊重每一个力求上进的学生, 为每一个努力向前冲的学生加油
25、助威。四、班干很重要，班主任的细心很重要每个班主任都知道，班干得力，班主任就省心，所以培养积极向上，有管 理能力的班干是很重要的事情。我谈一下我对于班干的感受。现在的孩子不好 管，老师们都有这样的感受，虽然有很多老师都谈了如何去培养一支高效的班 干队伍，但在具体的操作过程中就真的那么好实行吗，还是那句话，现在的孩 子不好管，老师尚且不愿意尊重，遑论班干，班干也是孩子，能有多少处理人 际关系的经验教训，凭借一己的热情去管理已属不易，我认为班主任在努力建 设班干队伍的时候一定要细心，及时的了解班干的管理方式，如果，幸运你碰 到了一个言笑之间就能解决问题的班干证明你真是幸运了，否则，了解了班干 的管
26、理方式，你才能知道你的班级表面的平静之下隐藏了多少矛盾，哪些矛盾 是不利于班级团结的，急需你引导班干成长的，哪些矛盾是大多数学生的问题 的，需要班主任引导学生接受班干的。这样，既有利班级的稳定，同时也有利 班干的心理成长，我认为，大多数班级的班干其实是很孤单的。以上是我对于班主任工作中感受比较深的几点心得体会。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。其实，只要学生 有进步了，哪怕是很小的进步，也要向家长报喜。同时，我也主动地向李老师 了解学生家里的情况，以达到对学生性格、兴趣爱好及各方面能力等全面地了 解。开家长会的时候，好多学生的家长都和我说孩子愿意和英语老师沟通，让 我多关心一下
27、他们，我觉得很欣慰。我还和一些家长说了一下孩子的性格，告 诉家长要采取合理地方式去教育，不能一味的打骂，要多和孩子交流沟通，做 孩子的朋友。我认为要当好一个班主任，最重要的还是要爱学生，心的付出才会有心的 回报，才会在学生中树立威信，赢得信任。我会在以后的工作中不断积累经验, 争取成为一名真正优秀的班主任。对高中班级教师工作总结范文范文第9篇20xx年9月，我来到北师大大同附中，一年来的生活和学习使我真正地实 行了角色的转换，在此，感谢学校的信任和培养。这个学期，我又担任高一 2 班的副班主任，协助班主任邢立栋老师管理班级，回顾半年来的工作情况，现 做如下总结：一、强化对学生行为习惯的养成教育
28、虽然学校创立的时间短，但学校始终以培养高素质全面发展的优秀人才为 理念，注重管理的规范化，坚持育人为本，德育为先。在学校先进理念的指导 下，我和班主任邢立栋老师按照学校的管理要求带领学生学习校规校纪，规范 在班级内上课自习的坐姿、上课积极举手发言、小组探究要通力合作，互帮互 助、课间看到领导老师要行礼问好、回到寝室要迅速洗漱休息，不要大声喧哗、 在规定的时间段内吃食品等行为要求，特别注重在点滴生活中强化对学生行为 习惯的养成教育。通过反复的强调要求，学生知道什么可以做，什么不能做。 特别是在卫生方面，要求值日生每天在规定时间之内完成值日任务，我自己也 经常检查班级卫生，督促值日生认真高效的完成
29、任务，提早进入学习状态。例 外在纪律，特别是晚自习纪律方面，强调学生的自我监督跟他人监督，保证晚 自习安静正常进行，目前这项工作还在持续中，而且有了很大进展。二、认真贯彻学校的各项规则指示，做好本职工作为贯彻学校的各项规则指示，每周的班主任副班主任例会我都按时参加， 认真记录校长、年级主任、教务处老师的要求和建议，在合适的时间向学生传 达信息。认真配合班主任老师做好班级的日常管理工作。三、增强班级干部的自我约束能力，抬升班级干部的管理水平俗语说，火车跑得快，全凭车头带。一个成为优秀班级的前提是有一个既 有能力又有责任感的班委会团队。为使班级干部在同学心目中树立起正确的形 象，我经常与他们交流经
30、验方法，并要求所有班级干部要协作至上，彼此间要 加强沟通，他们有了好的想法和创意，积极鼓励从旁协助，提升了班干部管理 班级的自信心和在其他同学心目中的威望。四、严格要求每一位学生教育是一门艺术，在日常的教育管理中，我感受比较深的便是马卡连柯的 “严格要求就是最大的尊重”。的确，严格要求每位学生，既是对学生的最大 尊重，又能帮助我更好地完成班级管理工作。我有过失败的教训，先前只作为 科任老师的时候跟学生走得比较近，因此在学生中相对失去了一些权威，因此 现在管理起来就比较麻烦，经过这段时间的调整，通过个别谈心，并配合班级 制度严格执行，做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又 要给予
31、最大的尊重。五、正确处理学生在学习和生活中的问题管理班级时，我公平对待每一位学生，不管他的学习如何，我都以平等的 眼光来看待，真诚的帮助他们解决学习上和生活中遇到的问题，我班有一些同 学，学习成绩很好但平时生活习惯很差，经常因为桌面书多，座下有纸，值日 不彻底甚至自习说给多次给班级扣分对于这样的学生，我首先明确态度，学习 成绩突出是值得夸赞的事情，但学习和生活习惯不好给班级抹黑也必须批评惩 罚，在深入的了解和谈话过后帮他分析给他提供改正的要求建议并经常检查督 促他。在处理各项问题中，我坚持一个原则就是让他们养成知错就改的好习惯 和尊重、感恩他人的生活态度。六、作为政治科任教师在北师大大同附中，
32、初期的理论培训，包括去北师大二附中的参观学习， 听到的看到的都是新课程教育改革的理念和实践，让人耳目一新。为更深入理 解新课程教学，更快提升自己的业务水平，我积极听课，在按时上课之余，学 习各类型课堂教学方法，博采众长。新课程教学是让学生行动活跃、思维活跃 的教学，更是有效的服务于学生人生的教学，在学习知识的过程中培养和形成 学生的创造人格，使学生具备创新能力和意识。这就要求教师学科知识专业化、 教学专业化、研究能力专业化、评价专业化。课前我备教材、备课标，备学生, 每个教学设计我都努力寻找能够激发学生学习兴趣的切入点去切入或导入，这 样的点要有趣味性或启迪性。在授课的过程中为了多提出一些有启
33、发性的探究 问题，激发学生开展积极的思维活动，通过设疑布障，边讲边问，讲问结合， 激发学生积极思考，引导学生自己得出结论。上课时抛开教案，对所讲内容能 了然于胸，精心设计课堂的引导语和过渡语，启发同学通过自己的思考去寻找 事件背后隐含的规律以及知识之间的相互联系，把学生听课的“物理反应”变 成“化学反应”。总之，在课堂上我调动学生学习的积极性，让学生变被动学习为主动学习, 爱学习，乐学习。我也在不断地学习，提高知识水平，不断探索教学方式、方 法，并把探索的好方法及时实施于教学之中。另外，在这个学期的副班主任工作中，我认为自己还存在一些问题，比如 不能够真正地了解每一个学生，与学生沟通、接触比较
34、少，因此对学生的熟悉 程度不够，导致处理问题的时候不能具体问题具体分析，不能做到快速有效地 处理。另外，由于是这个学期接的副班主任工作，上个学期的形象还停留在他 们心目中，因此，学生对我还不能真正地转化到班主任的角色，在权威上还是 有差于班主任老师，需要在自己在日后工作中多加强此方面的锻炼。在这半年的副班主任工作中，我深深地体会到了班主任工作的琐碎与繁重, 班级中的每个学生都需要班主任去了解和关心，班级中的每一件事情，都需要 班主任去处理和实施。不过在与学生的接触中，我也能看到每个学生身上的闪 光点，每个学生可爱的一面，我深深地希望他们每个人通过高中三年的学习都 能到达理想的高峰。同时，我也希
35、望自己在各个老师的帮助下，尽快地成长起 来，与邢立栋老师一起把高一 2班建设成为一个团结，和谐，积极向上的班集 体。在政治教学中，我也希望自己能够通过不断的学习与反思，在学习中进步, 在反思中成长，使自己能够成为一个优秀的中学教师。对高中班级教师工作总结范文范文第10篇20xx年上学期我担任20班的班主任工作，一个学期过去了，回首过去的工 作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗 憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向高三打好基础1、严格考勤、加强管理。不定时的到班督查学生的情况，严防死守。认真 执行学校的规定，发现问题
36、，随时解决。2加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指 导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好 的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。3、有效地利用好每周日的班会。首先按学校德育处排开展一些专题性的活 动，其次自行开展与学习有关的活动，如，信心教育、学习习惯、学习经验交 流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。4、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同 学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆 使用，严格要求，
37、加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进 面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度 不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养 出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的 好转。二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动, 上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及 组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业 的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认 真听讲，从
38、而使学生养成良好的学习习惯。2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生相 互讨论，说闲话、往窗外看，否则，予以严厉批评。3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限 时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段, 积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导 他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励 工作。三、转变双差生的艰辛工作本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较 多。所以要管理
39、好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化 差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育。我把班上学生大楷分为四种 类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。这一学期当中, 我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这 是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对 一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的 变化，让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪，高兴 了听几句，不高兴就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。说实话，有几个学生 每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确不知道漂在
40、哪里。虽然想让每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么的尽如人 意。为建设这个班花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效 地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还 是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也 不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、 刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。对高中班级教师工作总结范文范文第11篇本学期我担任高二年级52班的班主任工作，这是高二分班后新组建的班集 体，根据新班的情况，本学期主要做了以下工作：1、
41、成立新班的班委，这是一个班集体正常开展工作的前提，新班委的组建, 为本学期学习等各项活动打下了良好的基础，在新班委的带动下，全班以高昂 的学习颈头，投入到紧张的学习和生活中，新学期、新班委、新同学、新面貌 给52班带来了新的活力，使本学期工作有了新的起点，也有了好的开端。新班 委工作了近三年月时间，根据班上的实际情况，进行了班委的调整，新老班委 的交替，又给新班注入了新的活力，为后来的学习等打下了坚实的基础。2、本学期对家住城区、及新安所的部分学生进行了家访，通过与学生家长 的交流，班级工作得到了大多家长的支持，使班上同学的德育工作有了坚强的 后盾，因此本班学生的思想教育工作非常顺利。现在班上
42、的学习积极性非常高 涨，各项活动充满了团结、友爱积极向上的气氛。3、组织全班同学积极参加集体活动及冬季运动会，在全体同学的努力下， 本学期班上在拔河、篮球及冬运会中均取得良好的成绩，特别是冬季运动会上 我班取得了高二年级团体总分第二的良好成绩，充分体现了班集体的实力。4、积极支持班委的各项工作，使他们成为各项活动的带头人，吃苦在前， 学习在前，严格要求自己，对部份班委的思想工作做到位，使他们做事干净利 落，胸有成竹，同时也严格要求这些同学。当这些同学出现小问题时及时批评 教育，给这些同学改正的机会，在班上一碗水端平，一视同仁，也绝不给班委 特殊。5、组织好班上的各种会议，特别是周未的班会，在有
43、准备、有组织的情况 下，正常有序的开展活动，纪律、讲评、学习、游戏、唱歌、主题班会，活动 开展得有声有色，同时也利用班会时间处理好班上一周的问题，把学校的各项 工作贯彻下去。6、让班上每一位学生都有所发展，有所提高，这是本学期的宗旨。新班的 同学都有积极向上的思想，都能在新的班集体中展现自己才华的愿望和机会， 因此积极为学生创造机会，让这些同学在各项活动中一展自己所长，体会人生 的成功。唱歌、电脑、乐器、画画、组织、说笑等，在各项活动中，学生都能 体会人生的乐趣、学习的乐趣。7、对违纪的学生及时进行处理，同时与其家长取得取联系，在充分尊重学 生的前提下，使其认知自己的错误，给班集体带来的不良后
44、果，给自己造成不 良的影响，使全班同学引以为界，不再出现类似问题。8、关心班上的每一位同学，使学生在新班集体中有一种“家”的感受，同 学生病互相关心，有同学住院我买一些水果等去看望，并组织同学到医院看望, 使每一位班上的同学体会到教师对学生的关心和爱互。同学有困难，全班同学 都伸出援助之手，特别是对陆震宇同学的捐款助学活动，更体现了新班集体的 团队精神。总之，本学期对班上做了许多工作，这也是作为一个班主任应做的工作， 在今后的工作中，我尽力去做好自己的分内分外事，为52班成为学校的先进班 集体做更大的努力。对高中班级教师工作总结范文范文第12篇一、本学期学生现状:进入高一第一学期，学生和老师都
45、有一个彼此了解和适应的过程，本届学 生有一些突出特点，主要表现在以下几个方面：1、学生来自不同的学校，层次参差不齐，学生学理科压力较大，数理化基 础较差作业练习量大，时间紧，客观上存在重理轻文倾向。2、语文基础极其薄弱，阅读面狭窄，薄弱点很多，学习上不善于自己反思 与总结。、学生的学习意识不是很强，基本的学习习惯差，不太注重科学方法，不 善于学习，甚至不会于学习；相当一部分学生不能及时复习巩固，落实相关要求。4、上课部分学生注意力不能持续集中到底，尤其是面对相对枯燥的知识学 习和技能训练的时候，需要教师多次提醒暗示。5、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。6、有时易灰心，
46、战胜困难的勇气不足。学习较浮躁怕吃苦，静不下心坐下 来潜心学习和练习。7、写作缺乏坚实的语言文字功底，很多学生还不能做到文从字顺，作文思 路打不开，缺乏文采和思想的深度。二、本学期提高成绩的具体措施：针对上述学生的具体问题和情况，本学期特制定并采取了以下主要措施， 从而全面提高学生成绩，努力实现学校制定的高考目标。总的教学理念和教学 策略：千方百计调动学生学习语文的兴趣和热情，让学生亲近老师、亲近语文, 好学乐学能学，充分开发利用各种语文教学资源，优化课堂结构，深钻教学艺 术，师生互动，效益优先，以学生的“得”为整个教学的出发点和落脚点。1、方法上开学时，进行学法指导。让学生知道，学语文贵在坚
47、持，重在积 累。按照字音、成语、病句、连贯、文言实词、文言虚词、文言句式、现代文 阅读、语言表达、作文素材等不同类别，对语文基础知识和作文素材进行积累。2、情感上，用细致的工作架起师生心灵沟通的桥梁，鼓起学生自信拼搏的 勇气，确定学生具体的奋斗目标。(1)在课堂上，经常沟通，动之以情，晓之以理，进行思想品德意志的教育、 用积极自信情绪感染和鼓励学生，使学生尽量保持强烈的进取心和求知热情， 努力克服高中新生特有的不适，不断学习进步。(2)分项统计分析对比学生每次月考“得失分”，单独找单项后进生分析谈 心，制定下一月具体提高目标，要求学生结合知识点的薄弱处强化补差。(3)通过作文、月考总结、作业批
48、语、谈心等与学生交流，给他们激励。平 时在学生练笔本、作业本、卷子上、给学生写点短信，用贴近他们心理的话语 来帮助他们，使他们明确不足，努力进步。(4)课下及时与学生谈心，学生有问题就给他们做指导，帮助他们找出问题 原因，树立积极奋进的心态。(5)做好尖子生、后进生及个别心理问题学生的心理工作，稳定学生。3、备课上(1)多方发掘与整合语文教学资源。充分利用本年级集体备课的优势，结合 自身钻研，借助媒体网络，深入研究教材和文本，钻研教法与学法，精心备课, 大胆创新，反复修改斟酌CAI课件，保证备课质量。(2)针对不同层次的学生精心设计各项练习，对手中资料大幅度删繁就简， 尽量精练，并引导学生特别注意资料的利用方法。对高中班级教师工作总结范文范文第2篇曾几何时，我们的语文教学走向了单调乏味，走向了枯燥无趣，以至于学 生们讨厌语文，害怕语文，甚至于渐渐远离语文。究其原因，不是在于学生， 而是在于语文教师自己，是我们用死记硬背、机械训练、保守固执关起了语文 乐园的大门，让学生们在这座知识的宝库面前，只有望而却步。那么我们怎样 才能进行有效的语文课堂教学？怎样才能让我们的学生喜欢上语文？以下几个方 面是我的一些心得。一、凭借教师的语言魅力，牢牢吸引住学生。首先，教师的语言要讲求“精”。要使课堂语言少而精