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1、小学班主任班级管理自查报告范文精选5篇小学班主任班级管理自查报告范文精选篇1回顾一学期 以来班主任工作，感慨万千，既有令人难忘的美好回忆，也 有令人苦恼的短暂瞬间，有在工作中付出的艰辛和努力，也 有取得成绩后得到的回报和快乐。一学期以来的工作我学到 了很多，也存在不足。一、现状分析：众所周知，我院大专班级管理难度越来越大，原因主要 在于学生综合素质普遍下降，并且本地学生占比例逐年提 高，这种状况让人堪忧。1、学生迟到现象、旷课现象较多不同的老师，不同的课程，学生到课率不同。有经常旷 课的，也分不同课程旷课不同。究其原因，一部分学生不在 意学校处分，甚至存在畏难情况，宁愿退学也不上课，另一 方面
2、任课老师不要求不严也导致这种情况发生。2、卫生状况差表面上看学校环境还算优美，可是进入学生寝室，发现 大部分寝室脏、舌L、差、臭，不提醒学生，他们很难自主及 时打扫。或者只在院系检查时才“被迫“打扫整理，这体现 出学生的自我管理约束能力差，环境意识薄弱。3、沉迷电脑网络现在的大学生，生活水平好了，基本都能买起电脑，智 能手机更是人手一部。从这学期看，学生上网沉迷已经是普 余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，积极参 加教研活动，小继续教学习和培训，不断总结、反思教学。总结我在箸口小学二十多年的教学工作，虽然取得了一 些成绩，但也存在一些不足之处：(1)业务学习和钻研放松：(2)课堂上对
3、学生的要求不够严格，使得课堂纪律松 散，(3)讲课过程中，忽视了学生的个体差异，使部分学 生失去学习信心。(4)课后对差生的辅导不到位。希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标 准要求自己，做好太阳底下最光辉的职业。特拟定下一步整改措施：通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今 后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以 下几点：1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的 提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努 力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全 面发展。2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑
4、，领导交办的事及我自己份 内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的 事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观， 同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学 生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。小学班主任班级管理自查报告范文精选篇5我校开展师 德师风的学习教育活动，通过学习，使我对师德师风教育的 重要意义有了明确的认识，对小学教师职业道德规范内容更 加熟悉。现自我剖析问题如下：一、存在的问题1、在热爱教师的职业方面不够突出。在教育工作中， 有时由于工作压力大而受到思想矛盾的干扰，使
5、自己的思想 偶尔会动摇，因而对教育工作有时不够认真、尽责。2、在关心学生、热爱学生方面不够细心，耐心对待每 个学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的， 这一点大家都认同。但是，我自己上课时，有时学生不听话, 因缺乏耐心，偶尔会大声的说他们，现在仔细回想起来，对 待学生，特别是调皮的孩子，确实有一些急躁的心理。3、在教学工作方面不敢于创新。目前自己的教学思想 和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而忽 略了对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手 给学生；在组织幼儿学生活动时也不是很积极，总是有点马 虎，希望自己能够慢慢的来改进，认真的上好每一节课。4、在工作协调方面
6、较差。平时总认为自己能做好的事 情不必劳驾他人。自己的个性比较急，有什么说什么，这也 是自己的一大毛病。5、在教研学习中，教学理论和教育政策、法规等理论 学习不够用心，对案例分析研究较浅，缺乏进取精神，对获 取新知识、钻研业务、要求上进等方面认识还不足。二、存在以上问题的思想根源1、思想认识不高，对学习教育教学理论不够深入、坚 持，对理论指导实践的意义认识不足。还有理论学习不能够 与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在 学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效 的反思。2、爱岗敬业精神不够，缺乏努力钻研精神和态度，工 作中不善于总结经验和反思，服务意识不高，缺乏耐心和责
7、 任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的责任感。3、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三 位一体的教育策略的重要性，使自己的工作不够主动，与家 长联系、沟通得比较少。4、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的修 炼。三、今后的努力方向：1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。2、对照职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对 优秀教师的要求，我拟定了 6项整改措施：坚持思想、坚定 教书育人，为人师表信念；思想上清醒、坚定、理想信念不 动摇；理论要强。3、在工作中要严于律己，以身作则，真正做到为人师 表。保持平和心态，不要过于急躁。因为都是小孩子，要求 自己一定要做到细心、耐心和对
8、每个孩子的关心。4、在工作过程中，虚心听取教职工们的意见的建议， 提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争 的勇气，树立良好教师的自我形象。遍现象。一方面晚上在宿舍上网，不仅浪费时间，还直接导 致第二天上课时精力不集中；另一方面上课时间用手机上 网，玩游戏或者看小说，不仅自己不能听讲，还影响周围同 学的注意力。这两方面我三番五次强调，可是班主任不是保 姆，不能时刻跟着学生。自制力差，是他们一个很大的问题。二、以上不良情况引起我深思自身工作1、学会正确关爱，营造温馨班级不够对后进生要耐心教育，对优等生不能过于优待，对中等 生增加关爱2、耐心细致，严格要求做得还不够不能把所有学生都当成
9、成年人，他们中很多心态还是小 孩，需要更细心细致的关爱。三、针对自身存在不足，我想改进班级管理办法从以下 着手：1、交给学生终身学习的方法。2、多实行激励机制，让学生每天进步一点3、对个“困难户、双差生”实行软硬兼施，因材施教, 最终让学生心服口服4、让学生订立个人长期奋斗目标、短期奋斗目标5、学生一进校时就应严抓学生的日常行为规范6、立脚点站得高，看得远，但实施班主任工作时又要 从细节着手总之，班主任工作是做人的灵魂美德培育工作，我们需 要不断熟悉工作，吸取经验和教训，不断改进不足，把工作 做得更好。小学班主任班级管理自查报告范文精选篇2有一次，我 与一个现在已经参加工作的学生，一班我带的学
10、生相遇，我 俩就当年在学校的一些事交谈起来，她对我说了怎么几句话 “做为老师，你是很尽职的，做为班主任，你也是很尽力的, 你有很多的优点我就不说了，但那时你给我们的感觉是不民 主，不重视我们的全面发展，只要求我们好好读书，好好做 人。”她这不经意的话，引起了我的思考，我是否被别人点 了软肋，长久以来，我自己很明白存在的这些问题，但又不 愿去面对。如今终于隐藏不住了。众所周知，教师必须是一个会思考的人，这样他（她） 才能胜任教学工作。当班主任更是如此，一个班的学生具有 不同思想，不同来历，接受的学校教育和家庭教育都不相同。 而人的惰性总会让我们懒于动脑，试图用一成不变的方法去 管理日新月异的学生
11、，导致的果就是问题越积越多，越来越 难解决。最终问题一起爆发出来。总自己多年来班主任工作中的成败得失，我身上还存在 以下不足：1、经常拿工作多党理由，轻易原谅自己的粗心，工作 时拖拉的现象2、自己对学生的爱，远远没有其他班主任付出的多热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到班主任的 爱更是困难。大多数学生对班主任的态度是敬而远之。这说 明要让学生体会到老师对他们的爱并非易事。我想班主任和 学生之间的情况大概和这差不多。林崇德教授认为，“疼爱 自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”这种爱是 班主任教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就 会“亲其师”，从而“信其道”。3、除了学校要求
12、重视的主题班会以外，我并没有下心 思去充分利用好每个星期的班会时间。所以学生的精神面貌 不佳，班风还没能完全树立起来。而通过思考与后半学期的 实践，我发现班会课其实有很多很多内容可讲，而更重要的 是能通过这些活动增强班级凝聚力，加强班风、校风的建设。 我们班的班会通常先由学生自己总，然后是我讲近期发现 的问题并以多种形式进行教育。目前，我们面对的学生思想 比较复杂，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有 针对的做全体学生的思想工作。每一次活动前后应作好思想 动员和总；不管是学校组织的各种比赛，还是外出活动，我 应在事前作好思想动员。使学生端正思想，增强了坚决克服 困难的决心另外，每一次外出
13、前，都应强调纪律性和同学的 互助友爱；外出回来，再让学生自己进行总做的好的和做的 不好的，表扬热心助人的同学。应动脑筋巧设计，运用多种 途径教育。从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实 施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要 我们动脑筋精心设计；从小的方面讲，对学生的表扬、批评、 鼓励也需要我们动脑筋。而每当我自己却忽视了这一要点。 所以以后要勤动脑，脑海里出现一个新念头时，就要马上把 它记下来，并尽快付诸实施。只要我们心中是真诚地为孩子, 为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为 提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在 不断的磨练中得到提升。通过自
14、查，我将会在以后的班主任工作中，牢固树立服 务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师 的义务和职责，使自己成为学生、家长、社会满意的人民教 师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。而且身为教师， 一定要树立“以人为本”的学生观，做学生的榜样。小学班主任班级管理自查报告范文精选篇3、存在的 问题：1、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时 有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能 大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因 此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手2、业务有待提高，基本功不够过硬，书写不过关，普 通话不流利。多媒体教跟不上，跟不上时代步伐，有
15、现实条 件的限制，也有个人因素。3、与家长沟通不多，作为班主任与学生的交流次数虽 然多，但对学生的思想问题仍不能尽早尽好地解决二、根源分析产生这些问题的原因：一是自己放松了学习及对自己的 要求；二是思想上有等、懒、靠的情绪；三是自己对自己的 工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己 找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向三、下一步整改措施通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今 后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以 下几点：1、加强业务知识学习，刻苦钻研业务知识，努力提高 综合素质，树立一切为学生服务的思想。不遇难而退，要发
16、 挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到思想业务两过 硬。2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑,3、开拓创新，提高服务水平。在工作中勤观察、勤思 考，想领导之所想、急领导之所，全心全意做好各项工作4、尊重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我 要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和 配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委 婉、真诚、用诚意得到家长信任二、注意加强学习学校的各 种规章制度，虚心听取各方面的意见，增加自己对各种不良 现象斗争的勇气，树立良好教师的形象。5、注重小节修炼人格教师对学生的一生都有至关重要的影响，教师是人类灵
17、 魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范：爱与责 任，是师德之魂。教师是为人之表，要有个好思想，好作风 好行为，只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。教 育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着 一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看 似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的， 而教师又是学生心目中的“学习的榜样”时刻铭记-从我做 起，从小事做起，从今天做起！总之，我作为一名一线教师要深刻的认识自己的重要位 置，随时注意自己的思想作风、学风、工作作风等方面的情 况，努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好教 师，以饱满的精神开拓进取，为教育教
18、学工作迈上一个新台 阶而努力。小学班主任班级管理自查报告范文精选篇4在新形势 下，加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非常重 要的。作为教师不仅要教好书，更要育好人，各方面都要为 人师表教师具备了高尚的情操才能依法治教、以德育人，才 能引导学生全面良性发展。本人从事教育教学工作二十余年，自查自己在师德师风 方面的收获和不足。（一）、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为 教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。从教多年来 我也是这样做的，教育不只是给学生传授知识，更重要的是 要教会他们怎样做人。（二）、为人师表。作为一名教师我深深地体会到自己 的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此
19、我时刻注重自 己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。（三）、严谨治学。多年来我认真钻研业务，不断学习 新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己 的教学水平。（四）、关爱学生。我平等地对待班级的每一名学生， 当学生有进步时给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对 他进行批评教育。对学生我总是努力做到动之以情、晓之以 理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体 罚或变相体罚学生。（五）、尊重家长。教师要想教育好学生，只有和家长 共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因 材施教。由于我经常和学生家长联系，共同教育学生。（六）、廉洁从教。我从不收受任何学生家长的
20、财物。我觉得教育对每一个学生都应该是公平的，教书育人就是我 们的职责。经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到 “爱岗、敬业、奉献”的内在含义，体验到教育工作者自我 的价值。无论教师工作有多辛苦，无论世风如何不正，也不 管教师社会地位、经济地位多么低下，我都决心将毕生精力 彻底奉献给教育事业。教师在我心中是一个崇高的职业，他 们从事的是教育人、塑造人的事业，他们是人类灵魂的工程 师，他们要具有高尚的道德情操和广博的知识，才能引领学 生全面发展。而这也就是我们通常所说的师德。在教育教学 中，一切师德都基于教师的人格，因此师德的魅力主要从人 格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师表、以身作
21、则、循循善诱等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品 格特征的体现。在学生的心目中，教师师德的力量是任何事 物都替代不了的最灿烂的阳光，它甚至影响到学生的一生。 那么，作为一名教师，应怎样做，才能使自己具备高尚的品 德和卓越的智慧呢？首先在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能面 向全体学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生。 尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益， 用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高 尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。对侍 备课、批改作业要一丝不苟，及时改正授课中存在的问题， 纠正学生作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，
22、帮助他们 树立学习的信心。其次在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人的品 德的高低，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往 更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。平时, 不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的事。 在家里，要家庭和睦，邻里友爱。在小区，不参与各种赌博 活动。与人交往，诚实守信；同事之间不谈不利于团结的话; 不做不利于团结的事；不以恶小而为之，不以善小而不为。 在小事中修身，在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的教 师，才会在一言一行中感染学生和塑造学生美好的心灵，使 学生不仅学到科学知识，而且懂得做人的道理。第三教师要勤奋学习修身养德。作为教师要具备广博的 知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。利于业