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1、年级工作计划范文汇编十篇年级工作计划篇1今年我继续担任四年级的班主任工作，虽然在这其中尝尽了 酸甜苦辣，但在担任班主任时所感受到的那份浓浓的师生情，就 像一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷，因 而，我对这几年来的班主任工作不仅无怨无悔，而且情有独钟。 根据上学期出现的情况，为了全面提本班学生素质，加强对学生 的养成教育，改善班风学风，也为了更好地开展工作，现将本学 期班主任工作做如下计划：一、架通师生间情感的天桥冰心老人说过：有了爱便有了 一切。教书育人是教师的天职， 这其中“爱”便是根本。班主任只有全身心地爱学生，时时刻刻地 眷恋着学生，学生心中才会有你这个老师。爱得深、切、
2、诚，才能 唤起他们奋发向上的勇气；对生活、学习充满信心，才能洗涤他 们心底的沉淀与污秽。当然这种爱又有非常具体、艰巨适度、严 爱统一、严中注爱、爱中溶严。实践证明，严师出高徒，爱能化解 一切。春雨润无声，有在不言中。师生间的情感很好，这是我们 班主任所能体味到的奇妙的情感境界，不能一一言尽的情感星空。二、了解学生、个别施教 且分阶段回顾小结，形成良好的激励教育氛围。3、根据初三年级学生身心发展规律与毕业班特点，确立年级 德育主题，初三年级教育主题：“敬业自强一一学会自信”。活 动的内容：（二）抓纪律、抓氛围1、行为规范教育目标：九年级：遵守规则，诚实守信、不怕挫折、具有责任心教育， 坚持不懈，
3、常抓常新。2、加强学生的自主意识和责任意识，进一步完善“班长值 日制”制度，做好“文明示范班”申报、三好学生、优秀团员推 荐工作。注重争创文明班、三好学生、优秀团员评比的过程。发 扬良好班风、周围榜样的激励作用，形成良好的学习氛围。3、认真落实学校各方面常规管理的制度和措施，及时做好各 项信息反馈的改进工作，提高年级工作的实效性。（三）讲师德、讲协作1、建立新的教育理念，教师要热爱学生，利用一切时间做好 学生思想工作，学会用心理辅导的.原则来改进工作方法。做到尊 重学生的人格，理解学生的情感，取得家长、学生的共识。既要 做到严格要求，又要做到宽容待人。正确引导学生处理好毕业前 的心理、学习状况
4、，各科的均衡发展，正确定位，填报合适的志 愿等各个具体事项。2、在教育教学活动时，要注重活动的过程，要讲效率，以多 种激励方法，激发学生内在的潜能。教学工作中发挥集体的力量， 根据实际情况寻找突破口，加强基础知识训练，同时兼顾“两头” 形成自己的特色。钻研中考精神与新的题型、新的信息，相互协 作共同努力，让全体学生有不同程度的提高。3、年级组长负责协调本组室内教育教学工作，确保学校各项 工作落实。每学期召开12次年级学生大会与学生家长会。对具 有严重行为偏差的学生加强管理，发现不良现象及时与家长、政 教处联系。4、继续开展学校、家长共同配合对学生进行教育工作，对有 些学生家长进行适当的教育方法
5、、教育措施的交流与指导，要求 家长如何配合学校关心子女初三毕业前的心理、生理、学习状况， 各科的均衡发展，正确定位，填报合适的志愿等。5、加强对学生健康教育与安全教育，配合做好初三学生毕业 前的体检工作。年级工作计划篇4一、教材简析：本册共设置16个主体单元。这些单元排列在一起，体现学生 语文素养形成和发展的“序”，主体之间不构成知识体系或思想 品德教育的体系。每个单元没有明确的教学要点一一没有单元提 示、预习提示、单元知识短文等，各单元之间，不连成一条知识 的“线”。每个单元的内容，借“题”松散地组合在一起，“题”是“题 目”的意思，起着营建学习情境的作用，不是文学意义的“主题” 没有统辖整
6、个单元的作用。“主题”不构成单元内容的核心，各 种语文学习的实践活动是借“题”发挥。单元里的内容没有“导 一扶一放”的前后序列，教师可根据学生的实际情况、教学需要 自行组织、安排、调换单元内的各项活动。每个单元有主题课文 和“语文天地”两部分组成。（注意：“语文天地”重在联系，是 学生学习语文的实践活动，不是课外作业，不是课后复习，更不 是考试内容）第一、第十二单元是开放单元，没有课文。学生是 在活动中学，在生活中学。其他单元也设计了一些开放的活动内 容。拼音的几个单元，课文在后面。二、教学目的和要求：小学语文教学应立足于促进学生的.发展，为他们的终身学习、 生活和工作奠定基础。小学语文教学应
7、培育学生热爱祖国语言文 字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国 语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成 良好的语文学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、 社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的 创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品 格。本学期一年级教学总目标和要求：（一）汉语拼音1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节， 能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。（二）识字与写字1、喜欢学习汉字有主动识字的愿望。2、认识常用汉字400个，会写100个。3
8、、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、 端正、整洁。4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。（三）阅读1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。3、学习借助读物中的图画阅读。4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。（四）口语交际1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。4、有表达的信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。三、学生基本情况简要分析一年级一班有33人，其中男生18人，女生15人。学生在幼 儿园就已经初步接触过汉语拼音，但不系统、不规范、发音不够 准确
9、。由于学生来自不同的幼儿园，受一些客观因素的影响，学 生的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。 个别学生在幼儿时期就已经认识了许多汉字，具有主动识字的愿 望；大部分学生能认少量汉字；个别学生连自己的名字也不能正 确书写。部分学生能就感兴趣的内容提出简单的问题，个别学生 有表达的自信心，能积极地发表自己的见解，而部分学生则缺乏 自信，较为胆怯，学习的主动意识不够，对意愿的表达较为模糊。四、教学措施：1、对于5、6岁刚上一年级的孩子，掌握抽象的汉语拼音， 显然是困难的，也是枯燥乏味的，针对学生年龄的特点，结合语 文课程标准，力求做到汉语拼音的教学具有趣味性、富有童趣, 让学生在和谐
10、的课堂气氛中掌握汉语拼音。2、识字是阅读和作文的基础，在低年级语文教学中至关重要。 低年级学生容易记住一些具体的、形象的、有颜色的材料，所以 在识字的教学中，将加强形象化、直观性，引导学生去学。通过 形象、直观的教学，加上丰富的意象，学生就能掌握所学的汉字。3、“阅读是学生个性化的行为”。因此在阅读教学中，采用 自主、合作、探究的教学方式，将阅读的主动权交给学生。同时， 把阅读教学从课堂延伸到课外，再把课外阅读所得运用于课内，二者紧密结合，协调发展阅读能力。4、在教学中，积极引导、鼓励学生质疑，把学生引入问题的 天地，让他们各抒己见，勤于质疑发问，在问题、求解答的过程 中提高口头表达能力。同时
11、，低年级语文教材中，课文内容丰富， 并有一定的悬念，可以利用这一有利因素，引导学生展开想象， 给学生创造情境，鼓励学生大胆去说。五、课时安排：略年级工作计划篇5初二的孩子是青春活力的。但是这个期间他们也会展现飞扬 的个性和张扬甚至是叛逆，因此这一阶段非常重要，会对他们以 后的人生路打好基础。班主任工作千头万绪，平时有许多细节和 琐碎的小事，班主任没有必要事事躬亲，小事交给班干部和组长 管理，要抓住问题的关键并及时的解决，班级就不会有大问题。 为了帮助他们走好这一步，特在开学初制订了如下班级工作计划:一、班级基本情况在过去的一年中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活, 日常行为规范也日渐走向正
12、轨。一部分同学都养成了良好的学习、 卫生和生活习惯，但是八年级是分化的快速阶段，因此对学生应 该提更高的要求，用良好的班风正和学风来约束他们。用爱和关 怀来引领他们。鉴于以上各种情况，本学期的奋斗目标制订如下：二、本学期的奋斗目标1、努力提高文化成绩，争取各科均分稳定提高，争取在班级 评比中名列前茅2、进一步提高行为规范的执行标准，使每个学生都能做到最 好，最大限度的发展和发挥自己。3、增强学生的班级凝聚力和集体荣誉感，建设良好的班风和 学风，形成良性竞争，培养他们拼搏进取的精神。4、努力锻炼身体，加强体育锻炼，提升审美情趣，提高综合 素养。三、工作措施1、及时了解学生学习情况，主动与任课老师
13、交流沟通，经常 与同学谈心，关注他们的思想动态。2、加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会，建立以班长 为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各 方面取得更多进步；另外，开展以学习委员为龙头的一帮一学习 小组，帮助督促学习困难的学生。3、结合学校德育工作安排，利用班团队主题活动，适时对学 生进行思想教育和理想教育。可以采用观看录像、辩论、文艺表 演、征文、演讲等不同形式，为青春期的学习生活做好充分的精 神准备，帮助学生提高明辨是非的能力，树立远大的理想，确定 人生奋斗目标，做一个热爱祖国、关心他人、有着强烈的社会责 任感的人。在学习工作中，要加强与任课教师的联系，协调各科关系，
14、 对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，改变 学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生学会 吃苦，学会生存，学会做人，学会学习。5、安全教育作为班主任，我充分利用时间加强对学生的饮食安全、交通 安全、住宿安全、上下楼梯安全教育，加强对学生的防火防盗意 识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告 的教育，坚决贯彻执行学校的安全责任制。6、一个班级的建设，学风的建设，是至关重要的；学法指导， 必不可少；兴趣引导，事半功倍。(1)严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、 就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理，注意教育、引导 学生守规守纪，文明礼貌。
15、（2）深入剖析学习。在班级广泛开展我为谁学、要我学还是 我要学等大讨论，帮助学生清楚学习任务和学习形势，明白学习 的重要性和紧迫性。7、卫生是形象，是窗口，但要想做好这项工作，学生才是关 键。所以在工作中，我将学生按住址划分为若干小组，责任到组 到人，实行一定的奖惩制度，由值日班长全权负责此项工作的开 展。总的来说，在这一年的工作中，我也也许会遇到很多预想不 到的问题，但是我已经从思想上做好的充分的准备，我力争今年 的班务管理水平能更上一层楼，班主任的工作更细腻和成功。年 级工作计划篇6新学期开始了，我继续担任初一三班的班主任，我感觉七年 级是初中三年级中至关重要的一年。在学校的高标准、家长的
16、高 要求下，为了能把本班建设成具有”团结、活泼、严谨、求学”的 班风，特制定班级工作计划：一、本学期工作要点1、确立班级体的奋斗目标我认为班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方 向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际， 制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充 分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自 我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的 结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感 和责任感。2、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格（1）通
17、过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们 掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。要谈们时刻记着：积极 的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一 样。（2）经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情与班情， 做好协调工作，齐锄共浇促苗长。（3）要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪 律关键在德育工作的开展与后进生的教育。德育面向全体用其促 后进生特别是双差生的习惯，时时讲时时落实，事事讲事事落实。（4）积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教 育。（5）健全班委，明确分工，提高学生的管理能力。二、具体措施俗话说：知人才能善教，善教须先知人。要搞好班级工作，
18、首先就要全面深入地了解学生的思想、学习、生活以及家庭状况 等。与此同时，要根据学生不同情况开展个别教育。根据上学期 班级里出现的问题，进行补救措施。三、培养班干，当好导演充分发挥学生的主体作用，必须狠抓学生班干的培养。一方 面，让每个班干明确职责，大胆工作。另一方面，对学生干部要 严格要求，加强管理，勤于指导，在干部的作用下，形成了良好 的班集体。要做好这项工作教师应精心导演。我对班干部的培养 不但注重管理的提高，还培养他们敢于面对挫折、勇于竞争的精 神。我在班级中实行干部竞选制，每隔两个月进行一次竞选，有 志于提高自己的组织领导能力的学生毛遂自荐，再由班主任审查 批准。竞选前要有一周的自我表
19、现，表现内容有：较强的自制能 力，良好的学习和生活习惯，较高的组织领导能力等，这种方法 方法极大地调动了干部的工作积极性，也调动了全体学生的参与 热情。四、科学管理，注重实效班主任对工作要有预见性，要有超前意识。我觉得管理科学 的第一点是要有明确的目标即班级目标和个人目标，如本学期我班的目标是：（1）这样的一个班级最主要的就是班风问题，学风问题，在 成绩方面要主张，提高他们的个人能力的训练，发散思维的训练， 多角度考虑问题的训练等等。（2）充分利用班会向学生进行思想教育。在班会当中，时刻 教育学生，要树立个人更为远大的目标，使他们在思想上感觉到 自己的不足，增强竞争意识。（3）发挥干部的作用，
20、师生共同管理班级。一个良好的班集 体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的 核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。 班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作。（4）充分利用课堂40分钟向学生进行教育。在班级其他学 科的学习当中让他们，全方面的锻炼自己，使自己掌握更多的文 化知识。（5）通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚 力。在活动中发现人才，在活动中发现他们的能力，现在的社会， 是一个要求拥有高素质、高标准的人才，更需要他们不断的适应 这个社会，和与人的融洽相处，所以锻炼他们集体观念。（6）组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动
21、中 取得好成绩。（7）定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。年级工作计划篇7本学期我担任五年级二班的班主任。新学期开始了，结合本 班实际情况，制定如下班主任工作计划。一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教 育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学 文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为 主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规 范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切 实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。二、班情分析本班共有学生42人，其中班干部8人。本班学生热
22、爱学校、 班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。 能按照小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的原因， 部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在 个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教育来 转化。三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯， 继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。具体工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、 文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定 的能力。4、搞好每位
23、学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地 发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。2、争当学校的“优秀班集体”。3、发展个性特长，促进身心健康。具体工作：（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优 异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。（2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种 生动活泼的评比栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生 在潜移默化中受到教育。（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。四、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同
24、 时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里 还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情 况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。(2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选 出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协 作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结 协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行 为也参与评比，具体做法如下：(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好 的加分，不好的适当减分，由值日班长记录。(2
25、)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。(3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员 都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。3、卫生方面，我将采取以下措施：(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责 任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检 查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及 时向老师汇报。（3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次 “卫生标兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我 制定以下措
26、施：1、搞好班级的育人环境，让课程表、学生座次表、环境小卫 士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、 美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。 班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他 们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的 学生。3、班主任要“学高为师，身正是范“，时刻做学生的表率, 身教重于言教。六、学生心理健康教育1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的 心理健康教育，正确地给予教育。2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实 施有计划的教育。要多与这些孩子交流，
27、找到问题的关键，及时 进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律， 减少学生的心理问题发生率。3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的 家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们 的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问 题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。七、学生安全教育经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉 学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。八、问题学生的转化工作本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差， 上课
28、注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间 不长。针对上述情况，转化措施如下:1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大 多数学生良好行为来教育他们。2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时 表扬。3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严 格地要求自己。4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子 教育好。班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学 习方面有些吃力，接受新知识较慢。针对上述情况，转化措施如下：1、号召全体学生关心他们，帮助他们。2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他 们。3、当他们在学习上有进
29、步的时候，老师要及时表扬。4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。九、具体工作计划9月份：1、班干部竞选2、尊师颂3、“做诚信的学生”主题班会10月份：1、祖国，您好”主题班会2、评选文明之星3、”我的优点大家找”主题班会11月份：1、做好迎接期中考试的准备2、评选纪律之星3、“安全路上行”主题班会12月份：1、零花钱怎么办2、评选卫生之星3、“伟人伴我行”主题班会1月份：做好迎接期末考试的准备年级工作计划篇8一、指导思想为了使远程教育项目资源发挥最大的效益，更好地为教育教 学服务，实现信息技术与学科整合，优化教学条件，提高教学手 段，促使我校教育教学质量的跨越式发展，使我校的远程教育资 源项目
30、更有效地促进教育教学工作，特制定本学期远程教学应用 计划。二、基本情况分析我班共有学生51人，平均年龄9岁左右。通过半年的接触, 我发现本班学生因年龄结构特征，上课注意力不够集中。尤其是 到远程教室上课，不少学生把远程教室当成娱乐厅或看电视，不 是在下面做小动作，就是爱说话，自我约束力很差，纪律也较差。 从课堂独立作业来看，一半学生作业书写认真，正确率高，还有 少半学生，做题速度慢，错误多，另一部分学生，如：赵平、鲁云 全、郭进、杨佩玲、赵延星等十位学生因前面欠缺知识较多，别 人十分钟完成的任务，他们一节课也无法完成。三、任务目标1、规范管理，狠抓使用。远程教育项目工程实施以来，在学 校教育教
31、学中发挥了举足轻重的作用，为学校的决策、教师的教 学提供了广阔的.平台。但以往的工作中还存在着一些不容忽视的 问题，主要是管理不规范、违规操作、资源浪费，使用率低等突 出问题。本学期，学校的远程教育工作有专门领导负责，实行专 人管理，学校成立远程教育组，规范管理，并将远程教育资源的 使用纳入教师“评优”工作中，对教师进行考核，加大远程教育 资源的使用力度。2、加强培训，合理使用资源。教育资源的利用是远程教育资 源最大的优势。远程教育资源使用使教师的教学有了更多有效的 可利用的资源：使学生享受到了同城市孩子相同的教学资源。3、资源应用要做到“面向学生、走进课堂、用于教学”，实 现农村学生与城市学
32、生同样享有平等的教育机会和高质量的教育; 促进教师掌握现代教育理念和应用教育资源的方法，提高专业水 平；促进教学手段的改变，使传统教学手段转向现代教育多媒体 教学手段，促进课程整合。4、课题引领，提高资源应用效益。积极利用远程教育项目提 供的设备和资源环境，做到应用常规化。5、探索远程教育环境下新的教学理念、教学结构模式、教学 策略，提高自己利用信息技术手段和资源的素养。四、方法措施1、把洋思中学良好的学习方法一一“先学后教，当堂训练” 教学模式带进课堂。力求“三清”堂堂清，日日清，周周清，当天知识，当天消化。2、采用有力措施，充分发挥学校硬件以及远程教育资源，与 教学活动紧密结合起来，积极推
33、进多样化的教育技术手段与新型 教学方式在教育教学中的应用，以促进我校教育教学质量的整体 提高，促进学生全面发展。3、认真钻读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩 充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试1、树立正确有世界观，做一名优秀的小学生。2、开拓进取，自强不息，文明守纪，助人为乐。3、加强行为规范养成教育。个人目标：发展学生个性，培养一技之长，依照个性特长选 任班干部。班主任的一言一行对学生影响很大。班主任不仅要注意言教, 更要注重身教，要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做 的，自己坚决带头不做。只有老师以身作则，学生才能遵规守纪， 班主任的言行榜样对学生的教
34、育才能真正起到耳濡目染的作用， 真所谓喊破嗓子，不如做出样子如要求学生不迟到，自己首 先上课不迟到，如果偶尔有事上课去晚了，向学生说明原因。五：具体实施计划（一）开学工作：1、布置教室，在黑板上写出”欢迎回家，谱写新曲”八个大字。2、打扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。3、整理桌凳，安排座位，下学期班级工作班干部选举活动。4、发书，发本，让学生知道作业的要求。5、演讲，让学生知道到校安全、任务、责任。（二）班主任工作的分类:1类：每天必做的事情卷，也让学生学会认真学习。4、从最后一名差生抓起，班上成立“优帮差，兵帮兵”的教 学模式。5、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的 感性
35、材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有 关的数学概念。6、积极浏览中国教师行动网、中央电教馆和教育电视台卫星 数据节目播出时间表、结合本班学生知识掌握情况，做出合理的 安排，组织学生学习。7、积极学习计算机方面的知识，利用计算机为我的教学工作 服务。在教学实践中，经常上网查阅教学方面的资料，制作试卷 和学科课件、统计学生成绩，分析学生情况等。还经常上机操作， 熟悉计算机操作，学习制作电子表格、幻灯片等，为教育教学工 作服务。8、做好多媒体教室和卫星资源接收设备的常规管理和维护工 作，严格管理，爱护并充分利用设备资源，确保设备完好和正常 运行。教育学生爱护设备，保持机房和多媒体教室
36、清洁，按照要 求操作和学习。9、制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。10、认真准备，以积极的态度，高效率高质量地全面展开现 代远程教育工作，积极有效地应用远程教育资源。年级工作计划 篇9一、指导思想：坚持以纲要精神、幼儿园园务计划、园教科研计划为指 导，全面贯彻保教并重的原则，实现教师、幼儿、家长共同提高 为中心，将教育理念转化为教育行为，为幼儿创设良好的生活、 学习环境，积极探索适合中班幼儿特点的学习、游戏内容，深化 素质教育，促进幼儿身心健康和谐的发展，确保幼儿的生命安全。二、工作目标：1、创设适合幼儿年龄特点、适合不同主题特征的活动环境, 使环境为课程服务
37、，将环境纳入课程实施的方位，使孩子们在环 境的创设过程中得到发展。2、充分利用自然资源、家长资源、社区资源开展幼儿熟悉的、 乐于接受的主题活动、特色活动。3、结合园课题内容开展本年级的研究活动，以生活中的文明 交往养成教育为研究重点开展活动。4、根据当前孩子们的能力、特点、需要制定好各项适宜幼儿 特点的活动常规，确保幼儿的安全。5、做好家长工作，日常生活中紧密与家长联系，调动家长积 极性，使全体家长参与到班级的各项活动中来。6、加强教师的理论学习，以理论指导工作实践，从而使教师 适应当前的教育需要，为创建工作奠定基础。7、开展家长、幼儿、教师手工制作活动，为幼儿的游戏活动 提供丰富的游戏材料。
38、三、工作措施：1、利用走出去、带进来的方法，让孩子们在自然中发现、探 索，利用幼儿所熟悉的生活内容生成活动内容。2、学期初根据幼儿当前能力及发展的需要制定好班级常规细 则，并在日常生活中给予督促指导。3、根据当前班级的特色创设环境，利用好周围好中一切可以 利用的资源开展游戏活动，在日常生活中发动家长的力量收集所 需的材料开展制作活动，本学期将开展角色游戏专题研讨。4、每周利用一定的时间组织教师认真学习新的教育理论，提 高教师的教育素养，同时以教师的自学为主，在学习的基础上教 师们总结自己的.经验撰写好经验文章和教学论文。5、邀请家长观摩迎五一幼儿模仿操比赛、参与环保时装秀等 活动，使家长在活动
39、中充分、直观的了解幼儿园的工作、幼儿的 学习、生活情况，提升家长的教育理念，转化家长的教育行为， 使家长全方位的支持本年级的各项工作。四、月工作安排：三月份：1、做好开学幼儿报名、收费工作，建立正常的教育教学工作。2、加强幼儿常规教育和安全教育。3、更新家长园地，布置活动室环境。4、认真制定各类计划并及时上传。5、组织教师欢庆“三八”妇女节。6、组织教师读书，并做好读书笔记。7、进行角色游戏观摩研讨。四月份：1、结合主题，组织幼儿踏青。2、积极参加中心举办的“创意”杯评优课活动。3、认真对待中心来园调研。4、开展一课多磨活动。5、举行幼儿韵律操比赛。6、邀请家长，共同参与环保时装秀活动。五月份
40、：1、举行庆“六一”亲子运动会。2、进行常规调研。3、做好幼儿“六一”体检工作。六月份:1、欢庆“六一”，举行文明礼仪儿歌朗诵比赛。2、做好夏季卫生保健工作，预防肠道疾病等。3、做好学期结束工作。4、对通式课程进行梳理存档。年级工作计划篇10一、学生情况分析我担任一年级两个班的数学课，有学生45人。经过一个学期 的学校生活，学生的习惯和各方面能力都有了很大的改善。学生 们学会了与人合作，有了余人合作的意识，听课习惯也有了很大 提高，针对本册教材的特点还有学生自身的特点，对本学期的教 学做如下计划：二、教材分析（一）教学内容分析这册教材包括下面一些内容：一、位置，二、20以内的减法， 三、观察物
41、体，四、认识图形，五、100以内的数，六、找规律， 七、认识人民币，八、100以内的加法和减法，九、统计，数学实 践活动。（二）教材的重点教学内容100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法 口算。在学生掌握了 20以内各数的基础上，这册教材把认数的范 围扩大到100,使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的 读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来做100 以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口 算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常 生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该 让学生*地掌握。同时，教材结合计
42、算教学，安排了应用所学计 算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习 解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能 力。在学生初步认识了常见几何图形的基础上，本册教材安排了 关于位置与拼组图形的教学内容，设计了丰富多样的探索性操作 活动，让学生体验空间方位和所学图形之间的关系，发展学生的 空间观念。在量的计量方面，本册教材除了安排人民币单位元、角、分 的认识外，还安排了学习具体时刻几时几分的读、写方法。“找规律”和“统计”是两部分新的教学内容。“找规律” 引导学生探索一些图形或数字的简单排列规律，初步培养学生探 索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。统计是正式教学
43、 统计初步知识的开始，让学生学习收集和整理数据的简单方法， 认识最简单的统计图表，经历用统计方法解决问题的过程。教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数 学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活 动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用， 感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。（三）教材的教学目标1 .使学生认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十 位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100 以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握 100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的 数表
44、示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。2 .使学生能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算 100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的 过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3 .经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数 学与日常生活的密切联系感数学在日常生活中的作用。4 .会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；能用自 己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之 间的关系。5 .认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道爱护人民币。6,会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现 和欣赏数学美的
45、意识。7.初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简 单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根 据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。8,体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数 学的信心。9 .养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10 .通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。三、提高教学质量的措施1 .以标准为基本依据，合理安排教学内容，为学生的数 学学习提供丰富的知识。2 .以学生的已有经验为基础设计活动内容和学习素材，注重 学生对知识的体验，获得对知识的理解。(1)注意以学生的已有经验为基础，提供学生熟悉的具体情境, 以帮助学生理解数学知识。(2)增
46、加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感 受数学与日常生活的密切联系，体验用数学的乐趣提供丰富的素 材。(3)注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。3 .教学内容的展开尽量体现知识的形成过程。1、值日生日记，班级日记。（轮流值日、轮流班长做好记录,配备标牌）2、每日一句（名言警句或者成语），每日一生演讲。按座位 次序。3、中午的休息的安排，课前安排。4、放学以前的工作小结，布置作业。5、检查学生的规范，由学生检查，是学生的个人卫生。6、值日生小结，总结当天的值日情况，问题并建议改正措施。7、两操与路队、教室卫生监督检查工作，由学生执行。8
47、、作业完成情况，设置好记录，按时公布与规定处理。9、上好每一节课，抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，向 上，永争！2类：每周必做的事情。1、评比，每周或者两周评出先进，公布名单与分数。2、组织班会，由班干部找班会主题，班会来渗透素质教育。3、每周组织一次“小探讨”，和同学们一起交流周学习的心得 与感受。4、周五放学前对下周的安排。5、总结本周管理中所出现的问题，强化学生改正意识。3类：每月必做的事情。1、月底摸底，奖励进步的学生。2、统计一个月学生作业全交名单。（适时联系家长，做好沟 通）3、对学生的鼓劲加油，让学生喜欢写作业。4、给班干部开会，评比，总结，及时给予纠正不好的做法, 学习好的做法。给班干部提建议，给班主任提意见。5、学生的自信心，参加班级学校活动，使学生在活动中受到 教育。（三）班主任工作思路1、以人为本，对人有礼貌，教育学生正直，善良，智慧，健 康的人。2、营造温馨，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了 家里一样。3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。学会 发展，学会学习。4、奖罚分明，宽容为本，弘扬正气。活动班级的，让每个学 生都为班级而自豪。5、关爱每学生，走进每学生的心里，学生的真正意义上的朋 友，为学生排忧解难，信心。年级工作计划篇2一、指