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1、2023年研讨会主持稿(2篇) 书目 第1篇班主任研讨会主持稿 第2篇大型研讨会主持人主持稿 班主任研讨会主持稿 班主任研讨会主持稿 在日常生活和工作中，越来越多地方须要用到主持稿，主持稿是主持人在会议或是节目当中串联各环节的稿件。信任写主持稿是一个让很多人都头痛的问题，以下是我帮大家整理的班主任研讨会主持稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 班主任是班集体的组织者、是学生全面发展的引导者、是学校领导实施工作的得力助手以及沟通学校、学生、家庭的桥梁。在经过多年的班主任实践之后，在亲身体验了班主任工作的详细状况之后，对于这段描述我有了更深刻的感受：一位好老师，不仅要关切学生的学习，更要关
2、切学生的思想和生活，关切他们的成长，倾听他们的心声，时常给学生以无私的爱，努力去营造一种轻松和民主的氛围。因为在成长的过程中，很多同学都会遇到这样或者那样的困难。作为班主任，我们必需刚好了解每个学生的思想动态，努力帮助他们克服困难、走出逆境。 下面是我在几年带班实践中的一些做法给大家汇报一下： 一、专心转化后进生。 在一个班级中，特殊是像我们这样的学校，确定存在不少后进生，他们的存在极大地影响着一个班级的整体素养。作为班主任，对后进生的转化教化工作，是班级管理的一大重点和难点，只有把后进生工作做好了，班级整体质量才能提高。一位宏大的俄罗斯教化家曾经说过：假如教化家希望从一切方面教化人，那么就必
3、需从一切方面去了解人。所以对后进生的教化转化，我的观点是：后进生的本质是好的，他们自身有很多可取之处，其落后的缘由也是多方面的，教化者要转化后进生，除了了解后进生外，还要专心去转化他们。 （1）用爱心感化后进生：凡是人都有归属感的需求，须要爱、须要关怀。后进生由于落后的存在，在其内心深处更须要父母、老师和同学的关爱。班主任对后进生要有慈母心，不仅要关切其学习，而且要关切他们的衣食住行，大到生病住院，小到驱寒问暖。爱的力气是奇妙的，学生得到老师的关爱，在内心深处就会产生无穷的力气，就乐于接受班主任的帮助和指导。 （2）用平衡心对待后进生：平衡心，即公允、公正之心。我们在对待班集体的每一个成员时，
4、应一视同仁，公允、公正地对待每一个学生，不能有任何偏见和偏心。有时我们对后进生的冷眼旁观，不敬重甚至卑视他们，就会使他们产生剧烈的逆反心理，甚至是破罐子破摔。 （3）用容心善待后进生：容心就是宽容之心。我们的学生由于不懂事，难免要做出一些与学校、班集体的规章制度相违反的事；况且一个人的自我约束力和自控实力是随着年龄的增长而增加的，懂不懂事也会随着年龄的增长和亲身经验的不断丰富而变更的。因此班主任应正确相识学生的错误或违纪现象，不能动辄公开指责、打骂、甚至体罚学生。要用一颗宽容之心去理解后进生，给他们留下思索的时间和改过的机会，并且容许他们在转化过程中出现反复。 二、用行带动起学生。 有人说过教
5、书者必先强己，育人者必先律己，这让我深感老师的形象也是一种教化资源。老师的专业职责就是培育人，其劳动手段具有主体性和示范性，老师凭借自身形象，潜移默化地感染着学生，影响教化着学生。因此老师的形象也就成了一种特别的教化资源。 首先，老师的形象是教化内容的重要组成部分。学生具有向师性和仿照心理，老师的道德、品质和人格，对学生具有重要的影响。老师要教会学生做人，老师自身就是一具活生生的教具，是学生最干脆的榜样，也是学生用以检验教化内容真伪的一个样品。老师的一言一行、一举一动都可能成为学生效仿的内容。在学生身上可以找到老师的影子，因此老师要注意言教，更要注意身教。 其次，良好的老师形象在教化过程中也具
6、有重要的意义。老师要有效地对学生进行教化，除了应当选择有效的方式方法外，还有两个先决条件：一是要在学生中树立威信，二是要建立起和谐的师生关系。在这两个过程中，老师的形象都起着至关重要的作用。向善是人的本性，那些英勇、真正、公正、诚恳的老师总能成为学生崇拜的偶像。桃李不言，下自成蹊，这就是老师形象产生的威信。良好的师生关系须要师生共同去构建和维系。那些活泼乐观、热忱博爱、谦逊宽厚的老师总能最早进入学生的心灵，成为学生的良师益友。亲其师，信其道。老师在学生中树立了崇高的威信，建立了和谐的师生关系，教化还有何难的呢？ 三、用丰富的活动陶冶学生 作为一名班主任，其任务是主动开展班级工作，并通过协调家庭
7、、学校、社会各方面对学生的教化影响，有安排有步骤地组织活动，同时对学生的思想、学习、劳动、课外校外生活进行指导，使全班学生在团结、奋勉向上的氛围中全面和谐地发展，并且通过因材施教使每个学生的特性都得到充分的发展，最大限度地开发学生的潜能。我作为一名班主任深刻地相识到：光注意学生的学习是远远不够的，还须要常常组织丰富多彩的文体生活和主题活动来提高他们的文化品位和精神内涵。在丰富多彩的业余生活的熏陶下学生们集体主义观念大大加强，并且个人综合素养和文化修养都有了极大提高。 我们在网上做过这这样的调查：你最反感的老师是什么样的老师？我总结了一下： 一是霸道的老师。对学生的教化提倡动之以情，晓之以理，谆
8、谆教导，持之以恒，而有的老师在处理师生关系上过分强调师道尊严，而压制学生自尊，缺乏教化民主，动辄向学生发号施令，学生稍有错误就不分青红皂白加以训斥，甚至大打出手。导致被指责、被惩处的学生心理上产生抵触心情，不愿接受教化，其他学生也对老师畏而远之。 二是偏心的老师。老师应当是博爱者，全面关切每一个学生的成长，而在现实的教化工作中，优生往往成为大家喜爱的对象，优生身上的缺点简单被老师容忍，甚至被美化；而对后进生则左看左不顺眼，右看右不顺眼，好象从头到脚除了缺点之外还是缺点，因而对后进生的教化缺乏信念、诚意和耐性，方式简洁粗暴，与对优生的看法形成显明的对比。 三是虚伪的老师。老师应当言行一样，表里如
9、一，而有的老师在课堂上传经布道，是非分明，课外却颠倒黑白。有的老师喜爱在学生面前自我吹嘘，甚至不惜诋毁他人，稍有不慎把话说过了头就会被学生看出马脚，让学生捕获到老师虚伪的成分。 总而言之，班主任是做小事的，对于你来说或许只是百分之一，但这些小事却要关系到一个学生、一个家庭百分之百的希望，所以说他影响深远、责任重大。这要求很高，但只要我们努力肯定会做到，并且会做得更好！ 感谢大家！ 大型研讨会主持人主持稿 同志们： 为进一步深化和推动机关服务品牌创建，切实打造高绩效机关，依据机关建设总体支配，经机关建设工作领导小组探讨确定，今日实行机关服务品牌创建工作研讨会，对如何创建机关服务品牌、提升品牌创建
10、的规范化程度、增加机关文化底蕴，邀请专家进行讲解。 出席今日会议的有区机关建设工作领导小组成员、区直各部门、单位主要负责人、办公室主任、各街道党工委书记、政工科长、有关社区主要负责人。今日会议日程有三项，一是宣读关于命名表彰机关服务名牌的通报;二是对机关服务名牌授牌;三是请专家对品牌创建工作进行讲解。 前段时间，我区各部门、单位中开展了机关服务品牌创建活动。经过一段时间运作，品牌创建工作取得了较好成效。为进一步扩大机关服务品牌建设成果，树立典型，发挥典型的示范带动作用。今年2月份，开展了李沧区机关服务名牌评比活动。主要实行了四评的方式，即部门评、社会评、专家评和综合评，逐步筛选确定李沧区机关服
11、务名牌。经过机关建设领导小组综合探讨，确定了区民政局政系民生等6个机关服务名牌，并赐予授牌表彰。 会议进行第一项，请区委、组织部部长张杰同志宣读关于命名表彰李沧区机关服务名牌的通报。 会议进行其次项，请受表彰的单位上台领奖。 希望授表彰的单位要保持创新、创优的作风，在品牌的知名度、美誉度上多思索、多出新举措，充分发挥好示范带动作用。 会议进行第三项，请青岛天和企业形象策划询问有限公司刘玉华经理进行授课。 刘经理曾长期在市委部门担当领导工作，有丰富的机关工作阅历，对机关文化建设有深化的探讨，以前给多家机关、企事业单位策划过品牌，有着丰富的实践阅历和理论功底。下面让我们以热情的掌声欢迎刘经理给我们
12、授课。 刚才，刘经理从企业文化建设角度导入机关文化建设和服务品牌建设如何创建，从什么是机关服务品牌，机关服务品牌的精神和如何抓好机关服务品牌落实等方面，实行多媒体的形式给大家上了生动一课。我听了以后很受启发，很有触动。 这对我们提高对创建机关服务品牌相识，进一步规范和完善品牌创建工作有很好的借鉴和指导意义。会后各单位要结合今日刘经理所讲解的内容，比照本单位已有的品牌，再规范、再深化、再提高。 一是进一步提升相识。创建机关服务品牌是提升机关服务形象的新举措，是深化四型机关建设、创建高绩效机关的有效载体，而深化机关服务品牌是机关服务水平上层次、营造良好服务软环境的根本须要。我们要对深化机关服务品牌
13、创建工作赐予足够重视。机关亮出服务品牌，不仅是对自身工作理念和工作职能的诠释，更反映了党政机关新的精神状态。因此，我们要牢牢抓住品牌这条主线，推动机关作风建设常抓常新。要以机关服务品牌三级联创活动为抓手，抓重点、解难点、树亮点，特殊是刚才刘讲到的品牌要体现工作的特色，是推动工作上水平的平台。我们要牢牢抓住不放，加大创建的力度，真正使机关服务品牌对内有约束力和鞭策力，对外有辐射力和影响力。 二是进一步抓好规范。我们以前虽然提出服务品牌，通过专家讲解来看，有的还只是粗放式、粗毛坯的，有的单位品牌名称不规范、理念不配套、内涵不丰富。因此，各部门、单位要比照今日专家所讲的，结合工作特点，进行再梳理、再
14、总结、再凝练，在机关品牌建设上不断植入新内涵和新理念。要依据品牌的本质、品牌的功能、品牌的体系要求，不断丰富内函、完善措施，切实提高品牌的规范化程度。同时要做好延长工作，形成部门创品牌、科室争品牌、个人树品牌的品牌创建格局。 三是进一步促进各项工作。各部门、单位主要领导要高度重视，要依据今日会议精神，要紧密结合实际，仔细探讨，抓好落实。要明确责任人，有专人靠上，不能就品牌抓品牌，要探讨制定品牌配套建设的详细安排和措施，真正将品牌打造成机关文化建设的亮点，成为调动干部服务群众主动性、主动性的有效载体。各部门、单位要将机关服务品牌建设同机关建设、基层建设年活动和先进性教化活动紧密结合起来，通盘考虑，仔细进行一次回头看，要向今日受表彰的名牌单位学习，主动借鉴胜利的阅历，对名称不规范的、工作特色不明显的、内涵不丰富的要仔细探讨解决的措施。要将品牌创建同提高干部队伍素养、推动工作发展等紧密结合好，在品牌的辐射作用、凝合作用上多做文章。下步要开展区级机关服务品牌的创建工作，各部门、单位对区级品牌前期征集工作、论证工作等要主动参加和协作，要在机关干部和广阔群众深化宣扬，广泛发动，切实营造创品牌人人有责任的深厚氛围。 最终，让我们再次以掌声对刘经理的授课表示感谢。 大型研讨会主持人主持稿