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1、2023年校园环境活动总结（优选5篇） 书目 第1篇开展爱惜校内环境的活动总结 第2篇爱惜校内环境的活动总结 第3篇爱惜校内环境活动总结 第4篇爱护校内环境活动总结 第5篇爱护校内环境的活动总结 开展爱惜校内环境的活动总结 1.开展爱惜校内环境的活动总结 随着冬天的到来，树上的树叶起先大范围的飘落，在这个凄冷的冬天，青年志愿者协会与系卫生部强强联和组织了”美化校内，你我行动”活动，此次主要目的是为了美化校内环境，清理校内死角，唤起大家心灵的共识，为同学展示一个别出心裁的校内。 一、活动目的 通过卫生部与青年志愿者协会举办“美化校内，你我行动”活动，希望能提高同学们的爱校护校意识，唤起大家的共识
2、“美化环境，净化心灵。” 二、活动过程 11月28日下午3：40分，我部成员及青年志愿者成员和12级一班部分同学在轻化系集合动身，带着工具向校内卫生死角动身。 三、活动结果 经过同学们仔细打扫，我们的校内面貌一新，虽然大家很累，但同学们脸上挂着笑容。经过这次“美化校内，你我行动”活动，同学们都学到了许多，并且提高自己的社会实践实力，进一步强化服务意识，同时提高爱校护校的意识 四、活动优点 同学们这次活动中每个人都很主动，并且不怕脏，不怕累，抢着干活，并且在活动完后会长赐予了肯定的精神激励。 五、活动缺点 本次活动在有些地方做的太仓促，没有把工作做到位主要是通知不到位。以后在组织活动，我们会把优
3、点接着坚持下去，缺点加以改正。 2.开展爱惜校内环境的活动总结 为了给广阔师生营造一个环境优雅、空气清爽、健康舒适的工作学习和生活环境，依据上级要求在文明十月动员学校师生全面绿化美化学校环境。现在已近月末，在此次工作中确有收效。详细总结如下： 一、加大宣扬，提高相识 校内绿化的实质，就是美化自己的家园，塑造高雅怡人的生活空间。 我校都能利用集会、班会时间向学生宣扬绿化工作的重要性，定期出绿化工作板报，开展“绿化校内，美化环境”的主题宣扬活动，组织教职工及学生参与义务植树、移栽树木活动，增加了师生的绿化意识，环境意识和生态意识。 二、加强领导，明确责任 组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证。成
4、立有校内绿化工作领导小组，史继振校长为组长，是学校绿化工作第一责任人，王近三主抓学校绿化工作，张伟详细负责学校绿化规划的实施工作，庄秀秀详细负责宣扬、教化工作。 绿化领导小组坚持“绿化、美化、净化、亮化，使校内形象更美、校内环境更优、校内品位更高。”的思想，定期召开会议，总结阅历，探讨布置工作，制定绿化安排。 在校内绿化实践中，学校领导身先士卒，带头实干，增加了师生员工对搞好校内绿化工作的信念，提高了师生员工自觉爱惜花草树木、爱惜环境的素养，这对学校搞好校内绿化工作起到了促进作用。 三、加强管理，爱护成果 1、根据班级清洁区的划分，将学校绿地也分包到班 凡在清洁区的树木花草，由学生按时浇水，除
5、草，并做好看管工作。落实并强化卫生清扫、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整齐，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。 2、花木设计有内涵 校内绿化体现肯定的文化内涵，设置具备育人功能的景点，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合理 3、养护好花木 在加强校内绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校支配定期浇水施肥，仔细做好校内花草树木的修剪整理工作，刚好喷洒了药物，防止了病虫害。 3.开展爱惜校内
6、环境的活动总结 我们在各种各样的活动中享受高校生活带给我们的乐趣，在各种各样的消遣中呈现我们的飞扬青春。在这个带着深厚的自然气息的校内里，却也存在着各种活动宣扬遗留的痕迹，也因此，我们为其进行了美化，用志愿的双手清理残留的缺憾。 一、活动前期 在接到院里的通知后，我们就安排人员通知各班的小队长，并商议好各部门人员的工作支配，以及通过各班人数对其班级进行区域安排。由于各班课时不一样，所以支配了先下课的四个班级先进行美化，而后下课的班级进行后续处理以及检查工作。 二、活动策划 服务团干事在动身前提前在志愿者集中的地方等候，在各班志愿者到齐之后，由办公室的人经小队长帮助对各班人数进行统计。然后由组联
7、部与各班小队进步行交涉，安排各班级负责区域以及所需留意及处理事项。各班在小队长带领下对校内进行美化。服务团干事分开在各班随行并对其检查及拍摄。在初步处理过后，各班可先行离开。由后面下课的两个班级进行复查及后续处理工作，等到随行干事一同检查完后，一同离去。 三、活动成果 再为时不久的美化工作中，虽然工作内容不多，但由那干净的电线杆、电话亭及各宣扬栏可看出，我们为这个校内努力过，为自己的义务、责任及爱心努力过、付出过。虽然我们是在劳动，但我们的工作并不是劳动，而是以一种服务的热诚以及精神去服务校内，服务环境，服务社会。它的形式可以是多种多样的，而这次的活动就是一种。这次的活动让我看到了团结的力气。
8、从逸夫楼到五食堂，或许并不是很长的一段距离，但没有团结，我信任我们不会这么快就能完成任务。这次活动也让我看到了志愿者的精神，没有人情愿挨饿，但我们都是在用餐的时间进行的活动。我想，这不仅仅是责任心的体现，更是一种精神的体现。这次活动的成果不仅是美化了校内，更美化了心灵。 四、活动亮点 虽然我们的活动许多，学习很忙，但我们能在最繁忙的时候参加这次活动，我觉得这是活动的亮点之一。匆忙的学习或许会浇灭劳动的热忱，接连不断的活动或许会让人疲于劳动，但各班的志愿者大部分仍旧能赶到参加，表现了志愿服务的精神。不仅如此，在劳动中看到的每一张笑脸，更体现了志愿者的精神。微笑说明白我们是在享受劳动，而不是倦了、
9、累了。一个人参加了，并且微笑着，便是对活动的回馈。对活动热诚的表现。 五、活动不足 (1)由于事先了解不够，带的劳动工具不足，无法将部分残存于电线杆及电话亭的纸屑清理干净。 (2)秩序管理不够好，集中统计人数时班级人员有点分散。 4.开展爱惜校内环境的活动总结 我们在各种各样的活动中享受高校生活带给我们的乐趣，在各种各样的消遣中呈现我们的飞扬青春。在这个带着深厚的自然气息的校内里，却也存在着各种活动宣扬遗留的痕迹，也因此，我们为其进行了美化，用志愿的双手清理残留的缺憾。 一、活动前期 在接到院里的通知后，我们就安排人员通知各班的小队长，并商议好各部门人员的工作支配，以及通过各班人数对其班级进行
10、区域安排。由于各班课时不一样，所以支配了先下课的四个班级先进行美化，而后下课的班级进行后续处理以及检查工作。 二、活动策划 服务团干事在动身前提前在志愿者集中的地方等候，在各班志愿者到齐之后，由办公室的人经小队长帮助对各班人数进行统计。然后由组联部与各班小队进步行交涉，安排各班级负责区域以及所需留意及处理事项。各班在小队长带领下对校内进行美化。服务团干事分开在各班随行并对其检查及拍摄。在初步处理过后，各班可先行离开。由后面下课的两个班级进行复查及后续处理工作，等到随行干事一同检查完后，一同离去。 三、活动成果 再为时不久的美化工作中，虽然工作内容不多，但由那干净的电线杆、电话亭及各宣扬栏可看出
11、，我们为这个校内努力过，为自己的义务、责任及爱心努力过、付出过。虽然我们是在劳动，但我们的工作并不是劳动，而是以一种服务的热诚以及精神去服务校内，服务环境，服务社会。它的形式可以是多种多样的，而这次的活动就是一种。这次的活动让我看到了团结的力气。从逸夫楼到五食堂，或许并不是很长的一段距离，但没有团结，我信任我们不会这么快就能完成任务。这次活动也让我看到了志愿者的精神，没有人情愿挨饿，但我们都是在用餐的时间进行的活动。我想，这不仅仅是责任心的体现，更是一种精神的体现。这次活动的成果不仅是美化了校内，更美化了心灵。 5.开展爱惜校内环境的活动总结 为了给大家供应一个干净文明的学习生活环境，提高同学
12、们的环保意识。经贸系团委主动组织青年志愿者活动，在教学楼后面的区域进行了我们的“美化校内”志愿者活动，坚持“美化环境、从我做起”的服务宗旨，用实际行动来美化美妙的校内，同时提高我院同学的环保意识及志愿者服务意识，提高自身修养，做一名合格的高校生。 本次志愿者活动的开展可以看出经贸系志愿者团队“向日葵们”对学校的酷爱以及奉献精神。为了同学们的校内环境甘愿在背后静默付出。把志愿者活动和做环保结合在一起，不仅可以学习发扬吃苦耐劳，无偿为人们服务的精神。同时还帮助我们身旁的环境做出了一些小小的贡献，不仅是这样，最重要的还是通过我们的努力。也能给身旁的人带来一点点感化。跟着我们的思路走，爱护我们的家园，
13、人人有责。这是须要大家长期不断努力才行的。 志愿服务既是“助人”，亦是“自助”，既“乐人”，也“乐己”一个人的微笑是个人的表情;几十人人一起微笑就是一个班级、一个系、一个学院的表情。真诚地希望全部的人都来当欢乐的志愿者，和“向日葵“们一样，用自己的双手贡献微薄的力气，用发自内心的微笑和热忱的服务，共同营造温馨和谐的校内环境。 本次志愿者活动虽然结束了，但环保意识始终在我们心中，我们应当无时无刻，无时无地的发扬我们的环保精神。争做一个环保先锋。 6.开展爱惜校内环境的活动总结 在这书香益气，圣神不行侵扰的殿堂，是我们共同学习生活的乐园。然而，每当大风起兮的时候校内里面垃圾漫天飞，看到这一幕幕，想
14、想同学们心里都不是个味道。到处是纸片，果核塑料袋食品包装等大块废弃物。 通过这次活动能够变更一下学校的整体形象，增加同学们对环境爱护的相识。让华水人都知道这是我们大家的家园，须要我们共同努力。这是一次大规模的社团活动，同学们可以在一起沟通、畅谈自己对环保事业的观点和看法。通过这次活动还同学们一个干净舒适的学习生活环境。 外联部负责拉赞助，协调各部门人员之间做好安排，联络其他各社团共同参加。 宣扬部负责以各种形式加大对本次活动的宣扬，达到让全校人员都了解本次活动目的及意义。主要以展板、海报、横幅的形式。 信息部主要负责本次活动各种信息的收集、总结，将信息反馈到各部，让其尽快改正其不足和缺点。 办
15、公室成员负责对本次活动的材料打算（横幅等须要购买的物品）并做好账目。还要负责对会员的通知，尽量激励每一位会员都参与。（通知时留意时间和地点的精确无误，工具自带）策划部负责活动过程中的全局，即：对各部门的任务支配及协调各部门顺当完成本次活动。 1、12：40全体参加人员根据安排名单一组为单位在文体中心前广场集合完毕（有负责人把这次活动的意义及相关细微环节给同学们宣讲） 2、12：50以组为单位分头行动，进行活动主体，即：用自己打算的垃圾袋将安排区域的可见垃圾捡拾干净。 3、同学们在捡拾过程中可以相互沟通，同时给其他没有参加的同学们宣扬本次活动的意义并邀请他们一起参加。 4、将所捡垃圾集中集装送至
16、垃圾站并将可回收物品存至适当位置、将电池等重金属污染物另行分类集中处理。 5、捡拾完毕，在原地点集合，由办公室成员完成对参加者的签到报表。同时参加者之间相互沟通学习，谈谈本次活动给自己的启发。 7.开展爱惜校内环境的活动总结 为了给广阔师生供应更优雅和谐的学习生活环境，同时为了响应“四城同创”号召，为四城同创奉献自己的微薄之力。管理系团总支发起了“美化校内”活动，此次活动共有65人主动参与。 10月20日下午两点半同学们在学校教学楼东门口集合完毕后，由负责人为同学们发放清洁校内的工具。随后把同学们分为两组，一组打扫教室，另一组在操场上拾捡校内白色垃圾，虽然在活动起先时下起了蒙蒙细雨，但是同学们
17、还是干的很仔细，对于校内卫生死角，同学们秉着不怕脏，不怕累的精神干的热火朝天，大约经过40分钟，校内的卫生面貌面貌一新。 此次活动的目的不仅是清洁校内，更重要的是带动广阔同学参加进来，切实的提高同学们的环保意识，时刻留意自己的言行，作一个文明的高校生。环保是个永恒的话题，不论是现在还是将来，大事还是小事，都须要我们去关注，努力的爱护环境，爱惜环境。 8.开展爱惜校内环境的活动总结 当我们在芳草遍地、充溢花香的校内中闲逛时;你肯定会感到心旷神怡;当我们坐在宽敞光明、窗明几净的教室里，吮吸着簇新的空气写字时，你肯定会用心致志;当我们坐在整齐优雅、一尘不染的花坛边读书时;你肯定会倍感心情安逸。 美丽
18、的环境可以陶冶我们的心情，开阔我们的视野;美丽的环境可以让我们懂得珍惜，学会爱惜;美丽的环境可以让我们知书达礼，更加文明;美丽的环境可以让我们学习进步，道德高尚;美丽的环境还可以让我们学会谦让，学会做人。在美丽的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着养分，畅想着将来。 校内是我们师生共同学习、生活的地方，她像我们的家，对校内的一草一木，我们都有责任爱惜它。校内环境的好坏干脆影响到老师和同学们的工作、学习与生活，同时，校内环境卫生也是一个学校文明程度的重要标记。可是，在我们的校内中却有少数同学不留意检点自己的行为：门牌被毁坏，花草被践踏，还有那各种食品包装袋、饮料瓶，教室地面上的话梅核、瓜子壳。 这些都
19、是少数同学“赐予”的“点缀”，每当风一吹，这些“点缀”在校内里就会张牙舞爪，为所欲为。 全部这些，都是跟我们干净的校内是极不相称的。我坚信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地、放眼斑斑点点的环境中学习与生活。 清洁校内美化环境活动总结，以爱惜校内环境为己任，自觉维护校内的清洁卫生，做好值日生工作。从我做起，从现在做起，从小事做起;言必行，行必果;众心齐，泰山移;将来的明天肯定会更美妙! 9.开展爱惜校内环境的活动总结 师生个人精神风貌是校内最重要的环境、最美的风景，因此我们把以人为本的文化建设，作为校内美化的重要内容，着力做好以下工作： 1、校内内建有旗杆、旗坛，每周一早读前实行升国旗仪式，由少
20、先队大队主持，并成立有国旗护卫队。校内内各种教化标语、名人名言、校风校训、教风学风及办学理念、小学生守则、小学生日常行为规范等书写位置相宜且美观醒目 2、学校各室、场、所分别贴挂有门牌或标记牌，警示牌、标语、名言警句、名人画像、相关职责、制度、简介、课程表、作息时辰表上墙，楼道贴挂有疏散指示标记、温馨语句警示牌。 3、学校橱窗定期更新、教室的学习园地等内容每月更新一次。 4、学校建立有平安工作责任制、平安工作预案，定期开展专题平安教化，要求全部老师在日常教学工作中渗透平安教化，全校定期开展平安演练活动。校内、校舍、围墙、饮水、饮食、用电、体育器材、电教仪器等设备设施没有平安隐患 5、切实保障学
21、生的饮水平安。 校内美化绿化工作，我们本着“追求高品尝，着眼好用性，科学规范，合理高效”的原则，立足实际，突出特色，使校内形象更美、校内环境更优、校内品位更高。让师生在良好的环境中健康、欢乐的学习和工作。 10.开展爱惜校内环境的活动总结 为了进一步丰富高校生的业余生活，提高高校生的环保意识，构建环保校内、和谐校内，我环保志愿者协会与大禹之子协会、红帽子爱心协会、环保联盟和知行社联合开展了以“学校”为主题口号的大型校内环保活动。这次活动以增加同学们的环保热忱，投身环保实践活动为主要内容，以不同形式的活动为载体，再现高校生的风采。 活动之一：活动前期打算 11月9日至十日，我环保志愿者协会针对此
22、次活动进行了宣扬。我们通过在汀香园和甘饴园门前广场悬挂横幅、发传单、组织会员解说活动状况，向同学们宣扬了此次活动的基本状况，同时还争取到很多同学报名参与此次活动。为了使这次活动能得以顺当进行，我协会组织部作了比较细致的支配，外联部也为协会争取到了外界的赞助与支持。除此之外，我协会还与其他联合的协会进行了沟通，做好了合作的打算。 活动之二：活动启动仪式 11月20日下午1：30，此次大型校内环保活动启动仪式在学校文化广场正式起先。在启动仪式上，学校后勤部的罗老师发言了对此次活动的感受，并预祝活动取得圆满胜利。之后社联主席和各协会负责人也先后说出自己的想法。最终由罗老师宣布此次活动正式启动。 活动
23、之三：活动的开展 本次活动从2：00起先，5：00基本结束。活动分为以下几项： 1、清理校内各个角落的垃圾。 2、在学校各处草坪插上宣扬环保标语。 3、进行对学校各建筑中漏水水管的统计。 爱惜校内环境的活动总结 爱惜校内环境的活动总结 我们在各种各样的活动中享受高校生活带给我们的乐趣，在各种各样的消遣中呈现我们的飞扬青春。在这个带着深厚的自然气息的校内里，却也存在着各种活动宣扬遗留的痕迹，也因此，我们为其进行了美化，用志愿的双手清理残留的缺憾。 一、活动前期 在接到院里的通知后，我们就安排人员通知各班的小队长，并商议好各部门人员的工作支配，以及通过各班人数对其班级进行区域安排。由于各班课时不一
24、样，所以支配了先下课的四个班级先进行美化，而后下课的班级进行后续处理以及检查工作。 二、活动策划 服务团干事在动身前提前在志愿者集中的地方等候，在各班志愿者到齐之后，由办公室的人经小队长帮助对各班人数进行统计。然后由组联部与各班小队进步行交涉，安排各班级负责区域以及所需留意及处理事项。各班在小队长带领下对校内进行美化。服务团干事分开在各班随行并对其检查及拍摄。在初步处理过后，各班可先行离开。由后面下课的两个班级进行复查及后续处理工作，等到随行干事一同检查完后，一同离去。 三、活动成果 再为时不久的美化工作中，虽然工作内容不多，但由那干净的电线杆、电话亭及各宣扬栏可看出，我们为这个校内努力过，为
25、自己的义务、责任及爱心努力过、付出过。虽然我们是在劳动，但我们的工作并不是劳动，而是以一种服务的热诚以及精神去服务校内，服务环境，服务社会。它的形式可以是多种多样的，而这次的活动就是一种。这次的活动让我看到了团结的力气。从逸夫楼到五食堂，或许并不是很长的一段距离，但没有团结，我信任我们不会这么快就能完成任务。这次活动也让我看到了志愿者的精神，没有人情愿挨饿，但我们都是在用餐的时间进行的活动。我想，这不仅仅是责任心的体现，更是一种精神的体现。这次活动的成果不仅是美化了校内，更美化了心灵。 四、活动亮点 虽然我们的活动许多，学习很忙，但我们能在最繁忙的时候参加这次活动，我觉得这是活动的亮点之一。匆
26、忙的学习或许会浇灭劳动的热忱，接连不断的活动或许会让人疲于劳动，但各班的志愿者大部分仍旧能赶到参加，表现了志愿服务的精神。不仅如此，在劳动中看到的每一张笑脸，更体现了志愿者的精神。微笑说明白我们是在享受劳动，而不是倦了、累了。一个人参加了，并且微笑着，便是对活动的回馈。对活动热诚的表现。 爱惜校内环境活动总结 1.爱惜校内环境活动总结 孩子是明天的太阳，校内是太阳升起的地方，优雅、整齐的校内文化环境给孩子的影响是干脆的、生动的、长久的。校内环境对学生的潜移默化的作用，11月在整治校内环境方面，做了大量的工作，现总结如下： 一、活动目的 校内环境是一个学校文明程度的重要标记，也是学校对外形象好坏
27、的直观影响因素。为加强校内环境的常规管理，促进校内达到净化、绿化、美化的要求，让学生充分感受到绿色是你我的共同家园，须要大家共同的维护。 二、教化宣扬到位 1、早晨的升旗仪式，501班的同学，进行了“爱惜环境，美化校内”的国旗下讲话，以及校领导的要求，提高师生爱惜环境，美化校内的意识。 2、少先大队组织开展了主题班会，进行环保教化活动，每班组织了“爱惜环境，美化校内”的主题班会，让学生从自我做起，从身边的一点一滴做起，自觉守纪，文明说话，不乱扔垃圾，不乱刻乱画，不乱攀折花草树木，增加了学生对校内环境绿化的爱护，使得校内环境整齐优雅，树木葱郁。 3、不定期检查各班级卫生状况，桌椅是否摆放整齐，窗
28、户、墙壁是否干净。 4、发放“爱惜环境，美化校内”倡议书，使环境爱护意识深化人心，人人都有明确的环保观念、较强的环保意识。 5、全校进行“大扫除”活动，清除卫生死角，保持校内卫生。 通过十一月师生的共同努力，学校的环境卫生始终保持良好的状况，今后我们将接着抓好校内环境建设，创设一个环境优雅、景色宜人、平安舒适的育人环境！ 2.爱惜校内环境活动总结 在南区环保所和教科文卫办的工作指引下，我校开展了环保系列活动，目的是让同学们了解更多的环保学问，抒发对自然的崇敬，对漂亮家乡的酷爱，以及对环境现状的忧虑和爱护环境、改善环境的急迫心情。提高同学们的环保意识，培育他们的环保道德，让他们能自觉维护校内及赖
29、以生存的大自然，专心主动营造爱护环境从我做起、从现在做起、从身边小事做起的生活氛围和学习氛围。主要开展了以下活动： 1、重视校内环境卫生，绿化、美化、净化一起抓 师生坚持每天三清扫，人人都有自己的劳动小岗位，各位卫生区都有自己的保洁员，做到了责任划分明确、制度严格，有检查、有评比、有总结、有表扬。教室内设有植物、生物角，把芳香赏目的植物带进教室，使得学生不出教室就可感受到植物带来的清爽。使学校有一个整齐卫生的学习环境。 2、利用各种宣扬阵地，校内到处盛开文明礼仪之花 每班出版一期环保板报，给同学们宣扬一些环保小学问：如电池的分类，动物为什么会灭亡，为什么会下酸雨等以及宣扬“环保小卫士”的事迹，
30、利用自己的黑板报阵地来对学生进行教化。 3、让环保教化深化校内，走向社会 为了强化学生环保意识，并协作创建卫生城市的建设，学校多次开展了环保主题队会，如：“我做环保小卫士”，“美化校内，美化家园”等，组织学生走上街头，清扫街道，进行环保宣扬，受到行人的赞扬。 4、在学生中开展“绿色征文”大赛，让学生把身边的事情做好。 5、开展了环保手抄报竞赛，分别评出了一、二、三等奖若干名进行嘉奖;并将优秀的作品出版了一期环保手抄报展览。 6、实行了我是环保小主子演讲竞赛，三至六年级以班为单位，在班级初赛的基础上，选拔一名优秀学生代表参与学校的竞赛，评出了一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名。 通过一系列具有学
31、问性、趣味性、活动性的环境教化活动，提高了我校师生的环保意识，开阔了师生环境教化的视野，激活了师生开展环境教化的思维。使更多师生具有环境意识、持续发展意识、资源价值观以及爱护环境的自觉参加意识，提升了师生的道德品位，增加了学生的综合素养，加强了学校坚持开展的“无土不绿，无处不净，无处不美”的“绿化”、“净化”、“美化”建设，从根本上绿化、美化、净化了校内，营造了卫生、舒适、优雅的校内环境。 3.爱惜校内环境活动总结 依据国家环保总局和省、市环保局的要求，结合我校学校实际、学生特点及多年开展环保宣扬的阅历，围绕今年世界环境日主题，开展了一系列绘声绘色的环保活动，取得了肯定的成果，得到了上级部门的
32、好评。 一、举办讲话、讲座、班会等形式，提高环保意识，普及环保学问。 1、利用周一升旗仪式的机会，学校围绕“森林：大自然为您效劳”这一宣扬主题，作共建生态文明，共享绿色将来国旗下讲话。 2、政教处在高一、高二年级召开以“森林：大自然为您效劳”为主题的班会活动。 3、高三年级结合“3+2”高考新模式，结合近几年高考关注环境爱护、关注社会热点的改革方向，举办“日本大地震对我国环境的影响”、“华北地区水资源短缺的缘由及解决措施”等专题讲座，进一步增加学生的环保意识，提高综合解题实力，培育学生关切时事、关注社会热点的习惯。 二、举办征文竞赛、编制小报等形式，绽开环保活动，争做环保公民。 1、团委、学生
33、会，语文组、地理组联合发动学生开展“削减污染行动起来”为主题的环保征文活动，学生投稿踊跃。 2、高一环保小组，组织每班编写58份“丹中环境小报”和“环保漫画”并评出优秀作品在校内内展出。本次环报小报共收到作品48份，并在校内宣扬栏展出，政教处、教务处还对优秀作品颁发奖状。 三、开设活动性课程、校本课程，开展环保探讨，提高环保素养。 1、组织高一地理选修课和学科小组的同学学习中华人民共和国水污染防治法，并就阳丹市区内主要的水环境污染做了一个调查，提出了相当好的建议，受到相关领导的一样好评。 2、高一年级探讨性课程(校本课程)开展“水生命之源”专题探讨活动，着重探讨大运输河、内城河水污染状并提出相
34、应措施，提高学生发觉问题、解决问题的实力。 四、开展环保宣扬调查“从我做起”“从身边做起”系列活动，提高参加意识，使环保意识从理论走向实践。 1、在团委、学生会的带动下，学生开展“森林：大自然为您效劳”活动。活动过程中，同学们动员身边亲戚挚友参与，极大的提高了公民对森林是“大自然总调度室”的相识，引起较大的社会反响。 2、在学校总务处的协作下，制作了“森林：大自然为您效劳”环保横幅。 通过本次环境爱护系列活动，学生们不仅实现了与地球环境的又一次密切接触，而且感悟了中国面临的深刻的环境问题，不仅从思想上提高了环保意识，更是在实践中从我做起，人人争做环保先行者。 4.爱惜校内环境活动总结 爱护环境
35、，是我们国家的一项基本国策，是实施可持续发展战略的重要内容。创建绿色学校，开展绿色教化，是环境教化的途径，是学校开展素养教化的有效抓手。为此，我校特地成立了环境教化领导小组，以全国环境宣扬教化行动纲要精神为指针，以环保教化课为主渠道，明确分工，强化责任，优化措施，把环境教化与绿色学校创建活动紧密结合，取得了阶段性成果：学生在创建绿色学校活动中实力得到了熬炼，学问得到了拓展，环保意识得到了增加，素养得到了全面提高。现把我校环保教化活动汇报如下： 一、营造深厚的宣扬氛围 加强宣扬教化是我们开展环保教化的主要途径，我校利用广播站、黑板报、手抄报、主题班会等形式开展系列宣扬教化活动：如利用校内广播宣读
36、环保学问，尤其结合乌什县当地环境状况宣扬爱护环境的重要性,使学生知道了我们的生存环境日趋恶劣;利用每周的其次课堂活动，开展以环保为主题的废旧物品改造活动，给学生以美的熏陶。把学生亲自制作的艺术板块与美术、书法、手抄报在学校大厅展出，既美化了校内环境，又展示了学生成果。从而形成深厚的环保宣扬氛围，也使环保意识扎根在学生的脑海和心田。 二、建立美丽的校内环境 良好的校内环境是对学生进行环境教化的主要阵地，因此，我校注意加强校内文化建设，明确提出“校内无处不育人，校内无时不育人”的口号。为了保持校内美丽的环境，我校开展了“弯弯腰”活动，要求每位学生每天捡一张废纸、一个塑料袋;开展护绿活动，让每位护绿
37、小队队员认养一棵树、一盆花，每学期进行一次总评，评出若干名优秀护绿队员;与此同时开展垃圾分类回收工作，在校内设立垃圾分类回收箱，把垃圾分为废纸、废电池、废塑料、不行回收垃圾等，并把回收的垃圾进行合理处理。良好的校内环境成为强有力的德育阵地，学生置身其中，耳闻目睹，潜移默化。 三、形成立体的环保教化网络 1、课堂教学渗透教化 学校的任何一种教化活动只有与课堂教学相结合才有生命力，在环保教化中我们注意了课堂教学渗透教化。目前，我校的各科教学都能结合学科特点自觉地将环保教化根植于课堂教学中，从不同侧面和角度丰富学生的环保学问，了解人类及人类活动与环境的亲密关系，引导学生树立新的资源观、环境观、人口观
38、和价值观，初步懂得协调人类的发展与资源环境的关系，从而做到珍惜爱惜每一滴水、每一片绿叶、每一寸土地。 2、团队活动集中教化 少先队的集中教化活动是环保教化的重要环节。少先队定期开展以环保为主题的班队会，保证教化的一样性，并结合植树节、地球日、环境日等特别环保节日集中开展大型的宣扬教化活动。如在本学期开展了“爱护环境从身边做起”的主题大队活动，开展“争当环保小卫士”活动，由政教处发出倡议，全校师生主动响应，每个学生都写出一份 “争当环保小卫士”决心书，用实际行动美化环境，净化心灵，结合活动的开展，团委评比出40园环保小卫士带领其他学生在学校进行“弯弯腰、捡垃圾”的主题环保活动，利用校内广播、板报
39、等大力宣扬，从而增加了全体师生的环境意识。 5.爱惜校内环境活动总结 通过为期三个月的主题活动，我班师生提高了爱惜公物、节约资源、爱护环境的意识，养成爱惜公物，节约资源、爱护环境的良好习惯，形成“爱惜公物，人人有责”、“节约荣，奢侈耻”的良好氛围。 一、周全的活动安排 本次活动，由宣扬到开展，按部就班，为了使“爱护环境，爱惜公物，勤俭节约，从我做起”的意识深化每个学的心里，并形成长效的机制。活动由国旗下讲话到班会，再到活动总结，先进个人评比，进行了周密的安排，才使得活动取得了良好的效果。而且在活动中制定了具体的制度，保证了活动的顺当进行。 二、开展了丰富多彩的教化活动。 寓教于乐是对小学生开展
40、教化活动的基本方式，也是取得教化效果的方法与途径。针对小学生的年龄和生理特点，我班围绕爱惜公物主题开展了丰富多彩的活动。 1、精彩的主题班会 在班会的活动中，每个学生都畅所欲言，诉说自己对爱惜公物的看法，并为活动提出了许多有效的小建议。每一个学生都更加深化地相识到爱惜公物的重要性，并且形成了明辨是非美丑的公德意识，激发学生的主子翁责任感，形成一种良好的班级风气。 2、利用黑板报等宣扬阵地 在活动中，我班都制作了精致的黑板报，为活动营造了一个浓郁的教化环境。此外，还协作学校开展的手抄报评比，激励学生主动参加，查询环保学问材料，使每一个孩子都受到活动的熏陶，从而引导自己的行为。 3、激励人人参加
41、爱护校内环境活动总结 1.爱护校内环境活动总结 我校师生环保意识强，校内人文氛围深厚，真可谓是校风校纪优秀，校容校貌美丽，教化教学质量高，社会声誉高，经过近几年的建设，已成为新会郭村教化事业的一颗绚烂的明珠。这与长期开展美化校内环境建设，长期开展“净化、绿化、美化、艺术化”、开展环保教化是分不开的。 一、领导重视，整体规划，责任到人。 我校起先制定实施创建“绿色学校”行动安排，学校成立了“绿色学校”和“环境爱护”领导小组，由校长任顾问，副校长任组长，各有关科室学科老师、团队、学生会学生代表组成。领导小组明确要求，整体规划，主动宣扬，创建“园林化”的特色教化，使“绿色”、“环保”成为学校环境教化
42、的主题。 二、资金投入，美化校内，营造绿化环境氛围。 1.建设美丽的校内自然环境，优化健康向上的校内文化环境。良好的校内环境可以促进“人与自然的和谐发展”，近几年，我校花大力气，投入经费，在现有条件下，抓硬环境建设，让一墙、一窗、一报、一室发挥育人功能，使学生一进校门就受到环境气氛的剧烈熏陶。我们在校内中围墙上、楼壁上、走廊里设置古今中外名人名言警句，名人挂像。学校的走廊内，校歌、校训、校风上墙;爱惜环境的.标语易学易记，使学生受到潜移默化的熏陶和启迪，起到润物细无声的作用，真正做到了每一块墙壁会说话。 2.美丽、清洁的校内环境更重要的是在于大家的爱护。学校提出“校内是我家。清洁靠大家”的洪亮
43、口号，做到“三顺手”：顺手拾捡废纸，顺手关闭电灯，顺手关闭自来水笼头。卫生室将每日定为“学校环境净化日”，每班支配有各自的“绿化责任小区”，校内分区责任到组，红领巾监督岗定期检查，从而使整个校内变得亮起来，绿起来，美起来，活起来，使学生充分感到校内是家。学生徜徉在美丽的环境里，这美妙的一切进一步培育了学生的绿色环保意识。同时，学校的树木、草地、花丛都有爱护措施，有说明牌，并配有专职花工。校内内设置了特种垃圾箱，对垃圾进行分类处理。生物园建成教学、试验、参观于一体的环境教化基地。现在校内的绿化覆盖率达到60%，学生参与植树、种花、种草，护绿率达100%。 3.评比校内美丽教室，制定“六化标准”：
44、教室净化，室内绿化，窗帘、壁报悬挂规范化，地面净化，桌面文具条理化，牌匾悬挂统一化。学期末，学校评出校内文明班级，表彰文明学生。 2.爱护校内环境活动总结 我校非常重视环保志愿服务活动的开展，在校长室的干脆领导下，本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，本着“立足校内、奉献社会”的目的，开展了一系列志愿服务活动。现将活动状况总结如下： 1、立足校内，开展“环保”服务大行动 为宏扬中华民族“爱惜环境”的美德，广泛动员社会力气，切实解决我校卫生问题、家教缺乏、监护不力等实际，赐予学校的卫生、社区的卫生等方面的解决和改善。 为了防止学校平安事故发生，学校成立了男老师护校志愿小队，学校11名男老师
45、分组进行早上、傍晚两个重要时段的校门口的站岗值勤任务，安护学生高兴奋兴地来，安平安全地回。 2、走进社区，走进家庭，开展“义工”服务大行动 一是以教化进家庭为主题，开展家庭教化指导活动。针对学生家庭教化引发的一些问题，学校审时度势，组建了以校长为首的家庭教化指导服务小队，出版雅风校报，并辟有家庭教化专栏，进行家庭教化专题讲座，指导家长科学施爱，艺术施教。二是组织学校与社区共建，开展“夕阳敬老”活动。组织老师和学生志愿者给社区里的老年人赠送了心愿卡和祝愿，并送去了水果等慰问品，为老人们表演丰富多彩的文艺节目和老人们闲聊谈心，活动受到了社区居民的高度好评。另外，志愿者们还走上大街小巷分发“创文倡议书”，呼吁市民“从小处做起，从自我做起，争做文明市明”。志愿者用自己辛勤的汗水，为创文工作添砖加瓦。 3、面对社会，开展“便民”服务大行动 一是抓住植树节、节水日、环境爱护日等契机，开展“绿色环保”活动。在我校青年志愿老师的带领下，少先队员们拿着自制的“爱护母亲河”倡议书，呼吁人们“人人参加环保活动，为美化常德尽一份力”。组织高年级学生走出校内，走近母亲河清出白色垃圾，清晰非法张贴物、促进垃圾分类收集和综合利用等志愿服务活动，向市民派发爱护母亲河宣扬单，提倡全体市民全员参加爱护母亲河，低碳生活理念，绿色环保生态观念，提高广阔师生对发展循环经济、构建生态文明社会的相识。 志愿者活动为广阔师生