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1、学校师傅带徒弟实施计划方案3篇根据学校的指示精神，结合新课标的具体要求，切实发挥老教师 的模范带头和辐射作用，加速青年教师的专业成长，提高整体教育教 学水平。本学期我和刘世森结为师徒结对教师，作为一名老教师特制 定师傅计划如下：一.总体要求1 .认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学 观念，切实做好指导工作。2 .耐心细致地做好青年教师的思想工作，以良好的师表形象感染 青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教书的同时 学会为师，引导徒弟健康成长。3 .指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活 动，指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决在教育教
2、 学中遇到的困难。4 .调动徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存 在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。总之，师傅要做到“三带”：带师魂敬业爱岗，无私奉献； 带师能一掌握教育教学中的“教”与“学”；带师德一育德之道, 为人师表。二、具体措施：L每学年开始，亲自指导徒弟，并和徒弟一起制定一个为期一年 的成长提高计划，对徒弟提出明确具体的要求，以利徒弟认准目标， 并在今后的学习和实践中，时刻注意树立终身学习意识，在点滴中进 步，在分秒里成长。2 .向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开 阔视野，不断充实。3 .每月听徒弟两节课，听课要认真记录，按照一节好课的评
3、价标准 认真评课，评议优缺点，做好评课记录，并提出指导意见，帮助徒弟 提每学期给徒弟上两节节示范课，并要求徒弟说一说从中受益的教 学方法。4 .精心指导徒弟备好课，师徒间每月共同备一节课，备课过程中, 徒弟要积极参与，主动发言，大胆提出自己的设想，提高徒弟分析教 材，处理教材的能力。5 .认真审查徒弟批改作业情况是否认真，批改数量、质量要达到 基本要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。6.每学期末，要求徒弟上一节高质量，有创意的观摩课，并写出 相应的教育教学反思，教育教学随笔。认真做好教学反思，对每堂课 的成败及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与不足之处，将在 课上所遇到的问题和失误及时记
4、录下来，积极去寻找原因，并努力寻 找解决的方案，对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法 记录下来，不断丰富自己的教学方法。【篇五】师傅带徒弟实施计划方案师傅：张XX根据学校的指示精神，结合数学新课标的具体要求，切实发挥我 校老教师的模范带头和辐射作用，加速青年教师的专业成长，提高整 体教育教学水平。本学期我和孙金平结为师徒结对教师，作为一名老 教师特制定师傅计划如下：1、每学年开始，亲自指导徒弟，并和徒弟一起制定一个为期一 年的成长提高计划，以利徒弟认准目标，并在今后的学习和实践中， 时刻注意树立终身学习意识，在点滴中进步，在分秒里成长。2、用自己的言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事
5、业的思想, 严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。3、每周至少听徒弟一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分 析教材处理教材的能力。4、每学期帮助徒弟上一节高质量的校内观摩课。在大型教学活 动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务。5、每学年指导徒弟至少撰写一篇质量较高的教育科研论文，力 争发表获奖。除论文外，教育随笔及其它感悟之言及时沟通.6、心胸坦荡，支持徒弟发扬个性优点并广泛博采众家之长。师 徒间团结互助，齐头并进，共同提高专业水平。师带徒工作计划徒弟：杨x非常感谢学校举行的师徒结对活动，给了我们青年教师快速成长 的机会。为了让自己更快更好的成长和发展，成为让领导放心、家长 认可、学生喜欢
6、的老师，在师傅杨xx老师的帮助下制定了以下的成 长计划：1、在师傅的指导下制定为期一年的成长计划。2、主动和师傅开展谈心活动，学习师傅严谨的治学态度和认真 刻苦的敬业精神，不断提高自己的职业道德水准和业务水平。3、每双周向师傅提供一份典型教案,请师傅指导备课方法，提高 备课能力。4、虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索。不断参加各种教 学活动，促进个人素质不断提高。5、每周至少听师傅一节课，主动邀请师傅听评自己的课，每学 期上一节高质量、有创意的校内观摩课。6、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和反思, 找出教学中的成功与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记 录下来，积极去寻
7、找原因，并努力寻找解决的方案。对自己在教学过 程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学 方法。7、每学年在师傅的指导下至少撰写一篇质量较高的教育科研论 文，力争发表获奖。8、师徒之间团结互助，齐头并进，共同提高专业水平。我始终相信一句话：用心，没有做不好的事情。只要我用心，在 杨老师的指导下，我相信自己可以做好每一件事情。【篇六】师傅带徒弟实施计划方案、指导思想:充分发挥教学骨干、经验丰富的教师教育教学优势及示范、引领 作用，通过传、帮、带，促使新教师在较短时间内适应教育岗位的基 本要求，实现师德、教学、教育管理能力的同步提高，做一名合格的 小学教师，进而为争取成为好教师、
8、骨干教师创造条件。同时，也使 师傅在结队过程中，教学相长，实现“双赢”，达到自身师德、教育 教学艺术，教育管理能力和科研水平的同步提高。二、新教师培训目标：1、确立教师良好的人生观、价值观，行为准则和师德规范，成 为一名优秀的教育工作者。2、教龄一年者能适应学校教育教学发展的需要，教学基本功达 到合格要求；教龄二年者教学要达到胜任标准，教学基本功良好；教 龄三年者能胜任本学科教学工作，努力成为教育教学骨干；3、三年内所任班级学生学习能力有较大提高，教学成绩达到学 校指标及同类学校水平，教学工作得到学生认同及大部分家长认可。4、能出色完成青年老师各项任务、要求，完成年级学科组常规 工作，具备一定
9、的科学研究能力，能胜任科研课题组成员。三、师傅基本条件及职责：从事教学工作8上以上，思想品质优良，教学作风严谨，工作踏 实负责，有较强的事业心，有比较丰富的教育教学经验。1、思想作风、师德规范上做了表率。关心青年老师的思想进步,勉励青年教师敬业爱岗、关心学生。2、就注重对青年教师的业务培养。主动热情传授教育、教学知 识经验，对青年教师的教学活动给予具体指导，使青年教师逐步成为 具有优良品德、扎实的基础功底、踏实的工作作风的骨干教师。四、徒弟职责：1、虚心向师傅学习，学习师傅的好思想好品质、好经验好作风, 虚心接受师傅的指导、督促、甚至批评。2、主动向师傅汇报思想情况及业务进步情况，自觉养成勤听
10、课、 多动手、善思考的好学风和好教风。3、努力做到：一年内具备教学常规技能，两学年内具备熟练的 教学技能并胜任本职工作，三年内成为学校教学骨干。五、具体措施：1、指导教师制定指导青年教师工作计划表，学期初有工作计 划，学期末有总结，上交学校。2、师傅指导徒弟备课，会写详细教案，每学期审阅教案3份以 上；新教师要写好每课教学反思，每学期向学科组上汇报课二次（期 中及期末），并写反思。3、师傅要给徒弟开展示范课教学，每月不少于两次。徒弟每学 期听课不少于20节，并有详细的听课记录，第一学期做到新授课先 听师傅的课再自己上课。4、师傅应经常听徒弟的课并评课，每周一节以上。5、师傅指导徒弟进行学期总结
11、，期末写好汇报上交学校。六、评估验收：1、学校通过学期中、期末检查组对师徒教育教学活动的落实和 开展情况，进行监督、检查、验收，并给予奖励。2、师傅每学期写总结，汇报工作开展情况，以及取得成果的情 况。青年教师需写出思想总结和业务情况报告，并接受学校考核小组 的阶段性成果验收。3、学校考核小组对青年教师进行全面考核，包括听课、抽查作 业、学生民意调查，汇报课教学，进行阶段性成果验收。一学年结束 前，要进行总结性评估验收，并实施相应的奖励或整改措施七、奖惩办法：1、学校对师傅的劳动成果在每月分配方案中加以体现，每周按 二课时计算。在期末绩效奖方案中给予一定的奖励。对未达目标者给 予提醒，并规定达标期限。2、青年教师代表学校参加片、区以上教学活动，均给予奖励，师傅享受同等奖励。