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1、小学二年级阅读理解专项练习28篇我原是一棵小树我原是一棵小树。在园丁的精心照料下，我沐浴着阳光和雨露， 我生机勃勃。一天天，一年年，年复一年，我变成了粗壮的大树。长大了，我成了春的使者。每年，春天来临的时候，我的身上萌 发出一粒粒嫩绿的新芽。渐渐地，小芽芽长成了翠色欲流的细叶，人们忍不 住欣赏着、赞叹着我的美丽。长大了，我有了遮荫的大伞。夏天，稠密的绿叶盖满了我的枝丫, 远远望去，就像是一把绿色的大伞。人们快乐地在我的大伞下乘凉、玩 耍。我最喜欢金色的秋天。麦子吐穗了，果子成熟了，枫叶染红了座 座群山。我也换上了金色的礼袍，和人们一起享受丰收的欢乐。冬天来了，我静静地、静静地休息。鹅毛般的大雪
2、裹满了我的全 身。一年年，我由小树长成了大树。我将长得更高、更大。我感谢阳 光，感谢雨露，我将永远铭记辛勤培育我的园丁。训练题1 .查字典，给下列词语注音。稠（）密裹（）满吐（）穗（）2 ?填上合适的词。（）照料（）欢乐（）大雪3 ?解释下列词语。生机勃勃年复一年4 ?选词填空。辛幸坐座(1 )为了培养我们，老师的工作是很()苦的。我们今天的生活 很()福。(2 )演出结束后，我回到了自己的()位上()了下来。5 .说出跟下列词语意义相近的词语。来临()照料()培育()6 .从文章中找出合适的词语，写在括号里。()照料()雨露()欢乐()的新芽()的秋天()的绿叶7.回答下面的问题(1)小树的
3、成长靠什么？(2)小树长大后能给人们带来什么？(3)作者把自己比喻为小树，是想说明什么？(4)这首诗告诉了我们什么？8 .文章有哪些好词好句，找出来多读读。9 .正确流利地朗读这首诗。百灵鸟()百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家纷纷夸 奖它C百灵鸟高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。()一天天过去了，百灵鸟还是卖力地唱着，可它发现听众却越来越 少，最后连一个听众也没有了。()百灵鸟很难过，便到喜鹊大姐那里去诉苦：大姐，我的歌喉那 么好,大家为什么不来听我唱歌呢？ ()喜鹊说：小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那 支歌，大家已经听厌了，自然也就不愿意再听了。()百灵鸟听
4、了恍然大悟，它谢过喜鹊大姐，当天就去学了几支新歌。()第二天，当百灵鸟又亮开歌喉时，大家又飞来了，个个都听得津 津有味。训练题1 .短文一共有()节，在每小节前标上序号。2 .第节写了喜鹊大姐说的话。3 .选择正确的读音。疲倦(ju n d qu血)卖力(m h m Ci)愿意(yu d y血)自然(I n d r n )4 .形近字组词。喉()诉()骄()津()猴()拆()桥()律()5 .填写数量词。一()歌一()听众一()百灵鸟一()雨一()森林一()虫6 .从文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词立即()表扬()反义词虚心()高兴()7 .按要求填空。百 灵 鸟 感 到 苦 闷 的
5、事 是8 .选择正确的打。百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：(1)百灵鸟的歌喉已经不好听了。()(2)百灵鸟的歌只有一支，大家听厌了。()(3 )大家觉得百灵鸟骄傲了。()窗外的青藤窗外，飘着一根青藤。青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像 一张灵巧的小嘴巴。青藤发现，屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩，他有一双明亮 的大眼睛。小男孩仰着脸，对奶奶说：奶奶，请您帮我把大橱上的 熊猫拿给我好吗？ 奶奶微笑着把大熊猫拿给了他。奶奶，请给我喝点水好吗？ 奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还 加上橘子汁。小男孩笑了，笑得像橘子一样甜像小耳朵一样的青藤叶子，也学着说了一句：风姐姐，请来一
6、 下，帮我们吹掉热气行吗？果然，风姐姐来了，青藤在微笑中跳起 了舞。像小嘴巴一样的青藤叶子，也说了一句：雨妹妹，请来一下， 我们太渴了。雨妹妹唱着淅沥淅沥的歌来了，()让青藤喝了个痛 快，()把一张张青藤叶子洗的油绿发亮。请”这是个多么有魔力的字眼。它像清风一样凉爽，像细雨 一样甜美训练题1.在上文括号里填上适当的关联词。 边一边虽然但是2 .根据文章在括号里填上合适的 词。 ()叶子一()耳朵一(-()眼睛一()清风一(-()凉水 ()男孩 (3 .选词填空。灵巧灵活灵敏灵机(1)青藤的叶子有的像()的小嘴巴。(2)林玲上课时思想集中，反应十分()(3)陈清爰动脑，他能()运用学到的知识。(
7、4)我们每个人都有一双()的手。(5)正在大家感到为难的时候，赵亮()一动，想出了好办法。4.在文中找出下面词语的反义词。哭泣（）闷热0苦涩（）昏暗（）5.判断题，正确的打 V ,错误的打 X 。Q）青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵。 这是比喻句。0（2）青藤在风中跳起了舞，意思是青藤在风中不停地摆动。（3）”雨妹妹唱着淅沥淅沥的歌来了，是说雨妹妹很高兴，因而 要唱歌。（）樱桃椒星期天下午，我在邻居的花圃里，观（查、察）了一盆樱桃椒。这 盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶（从、丛）中，似乎闪烁着（棵 棵、颗颗）红宝石，真是惹人喜爱走（进、近）细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃
8、椒的茎笔直粗 （状、壮），枝条向四方开着，犹如一把绿色的小伞，有的枝条已偷偷 地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺（拨、拔），直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点 相似。听王伯伯说：深秋时节，这红色的果实，形如樱桃，所以人 们叫它樱桃椒。看着，看着，我不由自主地说：樱桃椒，你真美呀!训练题1 .给下列形近字组词。犹（）结（）桃（）盗（）优（）洁（）挑（ ）盆（）2 .划去括号中不正确的字。因为所以）嘴巴）细雨）鲜花3 .联系上下文理解下列词语。茂盛（）（1）兴旺丰富，华美（3 ）热烈，大规模伸延（）
9、延长（2 ）推迟（3 ）引进4 .填空。作者按一定的顺序写樱桃椒。首先从远处看，接着走近细看，从 樱桃椒的 等方面进行观察，找出各部分的特点。5 .写出似乎的近义词。o并选其中的一个写一句话。造句6.回答问题。（1）远看樱桃椒是什么样子？（2）作者有什么感受？为什么叫樱桃椒？秋天的歌（-）落叶飘飘秋风吹，落叶飘，飘呀飘，扑进泥土的怀抱。片片落叶，亲吻着泥土妈妈，说着悄悄话。是您抚育了我们，我们永远不离开您，早想亲亲您啦。”落叶 快活地说。泥土妈妈笑了，抚摸着落叶，轻轻地说：孩子，是你们染绿了 大地，你们累了，躺在妈妈怀里睡一觉吧。风儿呼呼，雨儿滴答，为落叶唱起摇篮曲。睡了，睡了，落叶在妈妈的怀
10、里做了一个香甜的梦，梦见春天来 了，树枝上又挂起片片绿叶，棵棵大树撑开了一把把绿伞。（二）彩色的小船秋风婆婆挥起无形的大手，在高山上的树林里，摇啊摇啊，将好 多树叶都摇下来了。那落叶在空中翻了几个跟斗，转眼间变成了无数 彩色的小船，落在潺潺的小溪的水面上。那小船有红色的、黄色的、褐色的，还有半黄半褐色的。它们随 着溪水向下漂游着。船上偶尔会看见小甲虫和小蚂蚁们，在惊慌失措地掌舵，在拨弄着彩 船的航向一只小船就是一枚彩色的信件。它告诉山下的孩子们，秋天已经 来至I了训修东题1.形近字组词。彩（）摇（）拨（）措（）睬（）遥（）拔（）惜（）2.填上合适的 词（）的梦（）的秋天（）的怀抱（）的小船占（
11、）的小溪（）的水面3 ?选词填空。教育抚育老师对我的（），我永远不会忘记。 妈妈（）我长大，教我怎样做人！ 做作我真希望今天睡觉时能（）一个美梦。我们要按时完成老师布置的（）业。4 ?读读下面的句子，回答问题。（1 ）泥土妈妈笑了，抚摸着落叶，轻轻地说。这句话中，把泥土比作才巴落叶比作（2 ）棵棵大树撑开了一把把绿伞。把大树比做。（3 ）小甲 虫和小蚂蚁们在惊惶失措地掌舵。把小虫比作5 .按照文章内容填空。（1 ）被秋风吹落的树叶在空中（），转眼间变成了（），落在（）o（2）落叶飘到泥土上，（）着泥土妈妈，说着（）。（3）落在小溪水面上的落叶，有（）色，有（）色，有（）色， 还有（）的。6 ?
12、想象写话。船上偶尔会看见小甲虫和小蚂蚁们，在惊慌失措地掌舵，在拨弄 着彩船的航向。还会看见凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的 毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞 的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显 得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像 雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝 上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红彤彤的海棠把树枝压弯了。秋 天，果实累累，景色迷人。我喜欢秋天。训练题1 ?这段短文是围绕哪一句话来写的？请你用画 出来。2 .用画出文中的比喻句。3 ?照样子写词语。果
13、实累累夕中大大小4 .联系上下文理解词语。争芳斗艳：美不胜收：5 .想一想，说一说。一年四季中，你最喜欢哪一个季节，并说说喜欢的理由。生日礼物现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜 牛，我非常喜欢它。我十岁生日那天，爷爷对我说：今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。说完，就把一只金黄色的小铜牛 递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的椅角，灵巧的尾巴。爷爷说：牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用 来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自 己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：牛是踏踏实实苦干的 动物，是从不喜欢偷懒的。我越发对这只小铜牛感兴趣了，爰惜地 用绸布把它包好，放在写字台上。从此，每当我坐在写字台前做作业、