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1、小学六年级上册语文期末考试试卷小学六年级上册语文期末考试试卷2.说出来的话必须算数。 （换一种说法，不改变句子意思）七、下列一组句子中，没有语病的一句是（ ） 。 （2 分）A 桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。B . 校园里屹立着一棵棵松树。C .蒙娜丽莎这幅画的作者是达芬奇。D .我一定改正不好的缺点。八、先连一连，再根据要求填空。 （6 分）龚自珍 孤村落日残霞 燕山月似钩白朴 稻花香里说丰年 轻烟老树寒鸦辛弃疾 落红不是无情物 听取蛙声一片李贺 大漠沙如雪 化作春泥更护花1.春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人诗句：“”来表达心中的感受。2.请写出鲁迅先生关于珍惜时间的名
2、言：。九、语文实践。 （3 分）为了保护地球，现在提倡全民使用环保购物袋，商场的塑料袋都要收费，许多人都自带环保购物袋，但有一些人为了方便，仍没有自带环保购物袋的习惯， 并说： “塑料袋收费就收费， 又不是给不起。 ”这时，你会对他们说：第二部分：阅读积累与运用（30 分）一、 阅读最后一头战象选段，回答下面的问题。 （12 分）嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，
3、嘎羧开始上路。我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个（竟然 究竟） 。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧口欧发出震耳欲聋的(吼叫 喊叫)。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（炯炯有神 怒目圆睁） ，吼声激越（壮丽 悲壮） ，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！1.划去文中括号里不恰当的词语。 （2 分）2.给这个片段加一个小
4、标题 （2 分）3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了“亲了又亲”礁石，它可能想起了（5 分）4.这个片段对嘎羧、的描写细致入微， 让我深深感受到嘎羧的情怀。 （3 分）二、阅读短文，回答下面问题。 （18 分）“外面是谁？快进来喝口水。”温和（h hu）的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么？”“
5、不能。”老爷爷摸着李罗的头，“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊！”我们高兴得直拍手。我们无拘无束地交谈 嬉笑 老爷爷高兴得几根长眉翘起来一动一动的 他说 我看(kn kn)这园林已经五十年了 从来没有像今天这样快乐过 艾美说：“老爷爷，您真好！以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住地说：“好好”眼角流下了泪珠。回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：可爱的美美、笑笑、罗罗，好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。夏天的那个下午，我高兴极了。经过一
6、周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间？可爱的小朋友：秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家治疗，但我一定要等到向日葵成熟的那一天， 因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。祝你们进步！思念你们的爷爷10 月 8 日霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似（sh s）的滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似（ sh s）乎懂得什么叫悔，什么叫憾。1.联系上下文，给带点的字选择正确的读音。 （2 分）2.在文中找出下面词语的近义词和反义词。 （2 分）近义词：真诚（ ） 反义词：坚定（ ）3.在文中第 6 自然段横线上加上标点。 （4 分）4.请给本文加上一个小标题，写在短文前面的横线上。 （2 分）5.文章最后说“我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾”，他们在后悔什么，遗憾什么？（3 分）6.读了文章，你有什么感受？请说说你的感受：（2 分）7.本文主要写了一件什么事？（3 分）第三部分：习作（40 分）根据要求，写一篇不少于 400 字的习作。 （40 分）题目：哇，他（她）这个人要求：1.用一两件事介绍自己的一个小伙伴， 注意写出伙伴的特点。2.内容具体，感情真实，语句通顺。3.不要出现真实的校名、人名。