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1、文件编号：GD/FS-4150（方案范本系列）书香校园实施方案详细版The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items.编辑：单位：日期：高年级：与经典同行，主题阅读展示活动（主 题队活动）展评、读书手抄报展览。（期中、期末）写作考级活动。根据考核情况颁发考级证书， 此项活动与期末作文测试有机结合。
2、举行阅读考级活动。此项活动与阅读竞赛有机七口。发挥红领巾广播台和校园网的作用，继续举办 读书乐栏目，分好书介绍、读书心得、每周一诗 （词）等内容，引导学生诵读经典。（此项工作由各年段 负责人组织，各班自主投稿，每月末将根据投稿情况 和录用情况对班主任和语文教师进行考核加分。）3、开展好每学期一次的校园读书节活动。 （其中安排一场亲子读书活动）在全校范围内开展 经典诵读活动，每一个年级组织不同形式的读书竞赛 和-第10页-论坛，如低年级的儿歌朗诵、中年级的讲童话故事、 高年级的名篇欣赏比赛，阅读知识竞赛等。5、开展每月一星推荐、表彰活动。原则上 每月每班推荐一人，在升旗仪式上进行通报表彰，并 请
3、一位同学进行事迹介绍。6、继续开展好班级图书角活动，提倡开展 好书交换看的活动，并在每学期定期开展好1-2 次全校性的跳蚤书市的活动。7、确定3个读书时间。Q)晨读，即早上入校到早读课之前朗读语文拓 展阅读或者自己的课外读本；(2)晨会，每周五的晨会课均用来在老师的指导 下开展读书活动；(3)每人每天在家读书不少于半小时，并做好相 关的读书记录。-第n页-8、建设好学生阅览室，为读书课”提供 方便。同时每天下午放学后安排一个班级到阅览室阅 读（学生阅览室读书活动轮流表另列）。9、拟订学生读书卡，原则上由学生本人及 其家长认真做好有关的记录。10、开展书香班级的申报、验收和表彰工 作。每学期一个
4、循环。凡获得书香班级荣誉称号 的班级予以奖励，授予锦旗。（书香班级达标验 收国亍办法另列。）11、将学生的读书评价与德育评价目标结合起 来，具体到不同的年级都有相应的读书目标。建立成 长记录袋，把学生自评、家长评价等德育评价手段充 分利用起来，为打造书香校园”，匡助每一个学生 切实感受读书的乐趣，促使学生养成平生读书的习 惯。家庭读书系列家庭是整个社会的一个细胞-第12页-1、开展亲子读书活动，将家庭引入到热爱 图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。 学校原则上每学期结合校园读书节开展一次全校 性的亲子读书活动，邀请家长一起参加。亲子 读书活动基本要求如下：Q）父母应催促孩子每天阅读课
5、外书（时间不少于 30分钟），按要求做好（形式不限，篇幅不限，篇数 要求不宜过多，具体由班主任确定。）（2）有条件的家庭可以时常为孩子购买一些文学 书籍（可参考学校小学生读书目录）。（3）学校为学生量身定做小学生必读书目100 种，1-6年级的学生根据自己的情况制定个人读 书计划。家长平时要关心孩子的课外阅读情况，并 赋予一定的指导。开展父母与孩子同读一本书活动。（5）有条件的家庭，可开展网上读名著等活 动。定期（如每月一次）带孩子到有关图书馆、图书 室、新华书店等开展读书活动。2、辅助措施。Q）开展亲子读书优秀家庭-书香家庭的推荐评比与表彰。印发书香校园 行动告家长书，进行宣传发动。环绕读书
6、活 动，充实家长会、家长学校的活动内容。注意发 挥家长委员会的作用，使其成为我校书香行动有力的 对楮、宣传箭口直接参预者、建设者。拟订好亲子读书手册（可与学生读书卡有机结合）。（四）、落实评价。（1）每位学生要建立自己的读书成长册。可 让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案、读书计 划书、家校联系卡、读书获奖记载等。（2）学校每学期要进行读书小标兵、书香 班级、书香家庭、书香教师的评比活动， 并赋予适当的物质和精神奖励。(3)加强学校图书馆网站建设，各班根据相关栏 目每月定时上传相关材料，学期末根据网站统计情况 对各班进行评价，纳入书香班级和五星班级的考评之 中。书香校园活动初步安排第一学期九
7、月：1、营造书香校园活动启动仪式。2、家庭阅读情况调查问卷，下发书香校园行 动告家长书，利用家长会宣传书香校园活动，发动 全体家长积极支持并参预读书活动，号召家长争创书香家庭。3、书香班级环境布置，建立班级图书角，班级阵地主要体现书香氛围。4、下发古诗文积累目录。5、成立读书乐栏目（聘任负责老师和小播音 员），启动新学期红领巾广播台。6、各班环绕学校计划制定班级读书计划，并指 导学生及家长指定个人阅读计划。7、成立教师读书俱乐部，形成相关制度，明确 新学期阅读书目，定期参加读书交流活动。十月；L跳蚤书市2、精彩故事会（低年段）十一月：1、班级读书会（二）3、红领巾广播台读书乐栏目播音。4、全校
8、第一轮朗读比赛。5、中高年级阅读竞赛十二月：1、与经典同行优秀主题阅读展示活动。（高 年段）2、亲子读书活动（与家长开放日活动整合）1、班级读书会（三）2、红领巾广播台读书乐栏目播音。第二学期：三月：L班级读书会（四）2、红领巾广播台读书乐栏目播音。3、手抄报比赛4、全校第二轮朗读比赛四月：L写作考级活动。书香校园实施方案详细版提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或者对某一问题制定规划，常见结构 包含预期目标、实施步骤、实施措施具体要求等项目档所展示内容即为所得.一可在下 载完一、指导思想书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶 梯!为了让学生能与好书为友，从小养成热爰书籍， 博
9、览群书的好习惯，为了让书香充溢我们的校园，实 践本校促进学生全面发展，满足人民教育需求的 办学理念，本学年，我们将启动营造书香校园读 书活动。我们将着力加强对学生的课外阅读指导，通 过有计划、有步骤、有重点、有针对性的阅读一定数 量的古今中外的名著和当代优秀儿童作品，拓宽眼 界，打实双基，提高素质，陶冶性情，为小学生的全 面发展打下坚实的人文基础，努力提升学校的办学品 位，引领师生与知识为友，让读书成为习惯，让书香2、优秀采蜜集展评3、班级读书会（五）五月；L评比书香班级、书香家庭、读书 小标兵2、读书活动总结。注：各班需根据学校图书馆网站的栏目每月及时 上传相关材料，此项工作也将纳入教师业务
10、考核和班 主任考核。可在这里输入个人/品牌名/地点Personal / Brand Name / Location Can Be Entered Here溢满校园，让学生与经典同行。二、活动目标1、激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书 习惯，习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力， 在校园内营造一种书声琅琅，书香满校园的良好 氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。2、积极倡导我与好书同行的思想，努力践 行我读书，我快乐，我成长的理念，提高读写能 力，夯实文化底蕴，使学生的素质获得主动、和谐、 全面的发展。3、努力引导学生在读书的同时学会做人，做 事，使学生受到我国传统美德的熏陶，培养
11、良好的品 性。4、在指导学生读书的过程中，力求老师和家长 的素质也同步得到提升，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。三、主要工作（一）、创设良好的阅读氛围。首先，良好的学校、班级文化环境不仅能从感观上诱发学生读书的欲望，而且也能激发起学生的阅读 兴趣。因此，我们首先从校园外部环境的布置入手, 努力营造适合学生阅读的良好氛围，力求让环绕校园 的每一面墙壁，悬挂的每一幅作品、图画，校园内的 每一个宣传版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一 棵树木，每一个角落都会说话。其次，每学期的期初和期中过后将举行一次全校性的书香班级的环境布置比赛。努力为学生营造 阅读的氛围，例如设立班级读书角，制定好
12、班级图书借阅手续，定期更换图书;在班级中队角中开辟阅读园地，向学生推荐一些好书，张贴学生阅读书籍的照 片以及优秀的文章;通过黑板报，告诉学生一些好的 阅读方法，如何做好阅读笔记;在教室的墙壁上张贴 名人名言或者警句;黑板报可开设格言栏、成 语 苑、诗歌园等栏目，每天誉写一些经典的 明言警句、优秀的古诗文让学生背诵、积累。比赛 的成绩将纳入每学期末书香班级的考核中。（与 少先队工作整合）此外，充分利用早晨和中午的时间加强阅读。另 把每周五的早读课和每周四的语文课定为课外阅读指 导课，班主任认真组织学生阅读、交流感想。礼聘专 家对我们的课外阅读课进行指导和引领。同时每天下 午放学后安排一个班级进入
13、阅览室阅读，这样浓郁的 阅读氛围，能使学生自然而然地投入到阅读过程之中 去，而且，长此以往，阅读便成为一种习惯，一种乐 趣。（二）、设立年级部主要负责人。学校要有阅读组织，教科室和语文组牵头，由各 年级组长具体负责，班级要有阅读组织，语文老师负 主要责任，班主任做好协调组织工作，同时选威信 高、负责任、具有较强的组织能力的学生任班级读书 负责人。（三）、落实活动。教师读书系列教师是打造书香校园的关键。1、书香校园行动党员篇读书先锋队活 动。突出党员在读书活动中的先锋模范作用，形成一 个党员就是一面读书旗帜的良好氛围。2、书香校园行动群团篇读书俱乐部活动。突出读书活动的群众性，努力营造校园读书的
14、氛围，积极开展多种形式的读书活动，（每学期初进行 一次教师暑假或者寒假读书心得交流会)，大力表彰 活动中涌现出来的先进人物和优秀事迹。3、建立教师读书活动的相关制度与配套措 施。Q)图书推荐。每学期为教师推荐必读书目和选 读书目2-3本，要求做好，写下读书心得。开展好 同读一本书和自选经典活动。(2)成果交流展示。如读书沙龙，交流，经典诗 文诵读，读书典型事迹宣讲，检查情况汇总发布等。(3)表彰奖励。建立一补二评三赠机制。一 是津贴教师报刊征订费;二是评比书香行动优秀教师 和教师书香家庭;三是向教师赠送图书。(4)开展与学生同读一本书、同背一首 诗 同过一个节(读书节)活动。进一步确立大语文教
15、育观，打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课等教学内容，向学 生推荐优秀课外读物。而且，在备课中必须予以体现。待条件成熟后，再扩展到其他学科。学生读书系列学生是书香校园的主人。1、每位学生要准备阅读记录本（采蜜集）低年级一学生读后把页码或者标题记录下来，由家长签字证明；中年级一做好（以摘抄优美词句为主，也可模仿优美词句进行仿写）高年级一做好（内容可以是摘抄精美词句、内 容摘要、阅读赏析、阅读收获等）2、开展丰富多彩的阅读活动。开好班级读书会。学校要组织各班每月举 办一次班级读书会，组织学生展示汇报自己近期 的阅读收获。以名人名言、书海拾贝、我 最喜欢的、好书推荐等小板块，向同学们介绍自 己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得 体味在班级中形成良好的读书氛围。（班主任做好活 动资料的整理工作）优秀儿童文学作品阅读和每周一诗积累。每学 年完成一篇儿童文学作品和一部经典名著的阅读，第 一学期阅读优秀儿童文学作品，第二学期阅读经典名 著。各年级按学期初下发的古诗目录带领学生吟古 诗、背古诗，了解诗人、理解诗意。在月反馈测试中 对诗文阅读进行考核。开展其它各类读书活动。学校根据读书主题， 结合学校和学生实际，分年段举行阅读成果汇报展示 氤。低年段：精彩故事会中年段：读书交流会