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1、2023小学学校工作计划5篇学校是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活 动的组织机构。名称起源于民国。小学学校工作计划怎么写呢？下面就 是我给大家带来的2023小学学校工作计划，希望能帮忙到大家！2023小学学校工作计划1一、引导思想：本学期我校数学教研组以同学全面进展、老师业务本领不绝提升 为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本， 加大教学研讨力度，坚持科学育人，坚固结实有序地开展数学教科研工 作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作布 置如下：二、工作目标：1、为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，供给一 个良好的研讨平台，
2、组建好数学教学研讨基地。2、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好 的教风和教学讨论的热诚。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识, 形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。3、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课 标的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研本领，组建一支适应新课 标要求的数学老师队伍。4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。5、定时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、实在措施：(-)以新课标为核心开展教研活动。本领的讨论型老师，培育一批具有进展潜力的青年骨干老师。同时，学 习、发扬优秀教育思想和成功阅历、形成本身的教学风格和特长，由 “阅
3、历技术型”向“实践反思型”的现代型老师变化。1、师德研修，将结合我校实际，以活动为载体，以案例教学、典 型报告为基本形式，同时，大力开展读书活动，使广阔老师爱教育，就 是要做到忠于党和人民的教育事业，立志献身教育，为人民服务，让人 民满足；爱同学，就是要做到坚固树立科学的人才观、先进的同学观和 正确的教育观，酷爱同学，敬重同学，努力为同学进展服务；爱本身， 就是要做到以“学为人师，行为示范”为准则，加强老师职业的使命感、 责任感、光荣感和成就感，言传身教，为人师表，做同学的楷模、社会 的表率。2、新课程研修，更新教育教学理念，全员课改通识研修和以把握 学科要求为主的学科老师研修。通识研修在组织
4、集中专题研修基础上， 组织全体老师开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的引 导思想、改革目标及相关政策等。再以教研组为单位，组织学习讨论、 研讨交流，检查考核学习情况，使理论与教学实际相结合，促进老师将 先进的理念内化为教学行为。学科研修重要是通研教材、吃透教材、解 读课标、探究教法。3、教育教学本领研修，以老师的教学基本功和教学基本技能为重 要内容，对老师通用基本功、学科基本功和综合本领基本功训练，做到 常抓不懈，并有针对地对部分年轻老师和新老师强化基本功训练活动； 在全体老师中开展以信息技术为重要内容的现代教学技能研修；要通过 结合不同层次老师的不同特点实行不同的研修方式，使每一
5、个老师把握 坚固结实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。积极引领老 师向“讨论型、学者型、专家型”老师转化。4、现代信息技术应用的培训。强化课堂应用、教学信息化整合的 老师信息技术校本研修活动，帮忙老师树立应用信息技术推动教学改革 的意识，娴熟把握信息技术应用的基础学问和技能，提高信息技术与学 科整合本领，为老师运用先进的教学手段创设环境。组织青年老师学习网络学问，学习多媒体课件制作，提高老师运用和处理信息的本领。大 力提倡老师人人建立本身的网络空间，形成有思想、有品味、有影响的 博客群落。5、教育科研本领研修，要树立教研科研意识，把研修和教育科研 紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂
6、教学，进行教学方法和教育科 研基本方法的研修。本期连续以“有效讨论”为切入点，做到教学即讨 论，让老师不畏惧科研，使老师懂得教科研就在反思中，教学中，教育 叙事中，提升总结中，借鉴学习提炼中。四、研修方式与活动1、自主学习：老师自学，写好校本研修报告册。切实加强老师的 现代教育教学理论学习，帮忙老师树立先进的教育教学理念，不绝提高 理论素养。2、专题讲座：结合教育热点和教学实际，针对我校共性“问题”， 各教研组在每月要布置一次专题讲座，专题讲座资料适时交教科室存档。3、小组研讨：以教研组为单位，利用每周教研活动时间研讨学习 体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等，教研组长 要时时
7、关注新的教育动态。本期侧重学科教学的“互动生成”方式的理 解与尝试教学。4、教学观摩：利用教研课进行课堂教学讨论，坚固结实做好好评 课活动，教研组做好详实记录；同学科、同班级老师之间要开展听“家 常课”活动；各教研组在教研活动时间要组织老师观看录象。5、参观考察：积极组织老师参加上级研修活动与组织老师外出参 观学习，促进与优秀学校的合作交流，学习好的教学方法和先进的教学 理念。五、考核方法老师研修的考核参照学校教育教学管理方案实施。实行周评估、 月评估和学期综合考核相结合的方法，把老师参与校本研修的内容按学时计算，完成研修任务与月奖联系，考核结果将作为老师学期教育教学 工作考核的依据，并与年末
8、考核挂钩。2023小学学校工作计划5一、引导思想紧紧围绕学校工作的总体要求，以运转有序、协调有力、督促有 效、服务到位为目标，抓调研，抓协调，抓督查，抓学习与作风建设， 校长工作计划。在主管校长的领导下，认真贯彻党的教育方针、政策， 遵奉上级部门的指示、决议，以为学校、为老师、为同学服务为己任， 加强学习，重视细节、提高效率、落实到位。在广阔教职工的支持和搭 配下有目的、有条理、高效率地开展工作，充分发挥办公室的职能，在 校领导的统一领导下，脚踏实地，勤奋工作，沉默奉献，为学校进展作 出应有的贡献！二、重要任务与目标（一）加强责任意识，协调各职能部门积极做好学校重点工作1、帮助学校搞好活动的组
9、织布置工作，确保学校工作政令畅通， 做到适时，全面，精准，高效。帮助校长做好学校有关创建工作的文字 撰写和资料收集整理工作。2、整理各分管校长工作要点和各处室工作，提前做好学校一周工 作布置，在学校网站上开垦一周工作专栏，将每周工作适时发布到学校 网站一周工作栏，使全体老师明确个人与学校近期的工作和任务。（二）加强办公室建设，做好协调与服务。1、争取自动、积极搭配、充分协调是学校办公室的重要工作目标。 新学期开始，建立办公室定期例会制度，完善内部管理，确定每个岗位、 每项工作的标准和责任，坚持从高、从严、从全、从细要求。同时，营 造健康的工作环境，自发维护办公室的整体形象。做好办公室与各科室、
10、 班级组、工会等各部门的协调，坚固树立全局观念，强化服务意识。2、依据学校的实际情况，做好试验小学制度汇编，进一步完 善老师年度考核方法、校名师评比方案等管理制度；以管理考 核为手段，旨在提高老师的素养，加强我校的老师队伍建设，使优秀的 老师通过评比的平台露出头角，足够人才的需求。3、依据学校整体工作要求，实在协调布置好各种会议、工作，做 好会议记录。认真完成校领导交办的工作，重视调查讨论，为领导决策 供给科学、实在、全面的第一手资料，在求实、务实、落实上下功夫。4、组织起草学校进展规划、工作要点、工作总结、阅历材料及学 校领导报告、讲话。提前做好学期结束前的工作布置，依据学校部署适 时起草学
11、校工作计划。5、连续抓好值周值日、教职工考勤工作和文明办公室的建设。6、创建学习型处室，创设良好的学习氛围，加强办公室工作人员 的政治业务学习，提高自身素养，为更好的开展工作打好坚实的理论基 础。（三）高质量地完成办公室常规工作。1、在校领导引导和帮忙下，明确任务，各负其责，做好文件的接 受、传送、催办及文件管理工作，信息采集、上报的管理工作。对来文 的阅批、领导批示的督办、紧要文件的核稿、接听电话、打印文件等日 常工作，做到严谨有序，不出差错。各项文件材料，力求适时、精准、 优质、高效。2、连续做好宣扬工作，以及各种迎检及接待工作。我校宣扬工作包含校外新闻媒体宣扬和校内的广播站、板报、橱 窗
12、等板块的内容，办公室要连续做好向大众新闻媒体撰写宣扬学校教育 教学活动和建设进展成就的稿件。充分发挥好各科室信息员的作用，围 绕学校重点工作，以信息为载体，反映学校实力，展现亮点，营造氛围, 提升学校的著名度和美誉度。3、连续做好精神文明创建工作，巩固文明创建成果。省级文明单位为目标，连续坚持不懈地抓好文明创建工作，不 绝创新精神文明创建的途径，不绝丰富精神文明建设的内涵，把精神文 明建设与学校教育教学工作紧密结合起来，以精神文明建设促进学校进 展。4、做好学校文函档案管理工作，依据档案管理的要求，完善档案 管理制度，规范档案管理工作，注意收集整理体现学校办学水平的教学 教研材料并归档，使档案
13、管理更科学、规范。符合保密要求，做好档案 利用工作，更好地为教育教学及各项工作服务。5、做好单位考勤工作，按月适时公布。6、管理好单位印章，实事求是地开具各类证明、介绍，慎重使用 学校印章，做好印章使用登记。7、认真做好信访工作。建立老干部档案，定时慰问离退休老老师, 挂念帮忙老老师解决生活中的困难。对到校来访的家长、老老师要耐性 接受咨询做好解释工作。对不属于自身职责范围内的事项，应适时引导 到相关部门或说明情况、作好记录、转交材料、上报上级领导。采纳多 种渠道，加强家校联系8、完成好校领导交办的其他临时工作任务。1、认真学习课程标准，讨论新课标、新教材。全体老师通过进一 步解读新课标，以新
14、的教学理念来引导教学，积极实践、探究新课程下 的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材。2、加强教材研讨、备课的研讨，加强数学常规课的量化考核。（二）加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开 展。1、优化课堂教学，强化质量意识。本学期连续将把优化课堂教学, 提高课堂教学质量作为我组的重点工作。重视课堂教学的过程管理，连 续实行推门听课对部分老师进行跟踪听课、老师相互听课等多种形式， 对课堂教学的规范和老师的教学本领进行深层次地促进和引导。2、加强以“反思为动力”的教学讨论，激励老师对本身的课堂教 学进行深层次的思索，自发加强业务学习，收集资料，充实博客内容。（三）开展多样
15、化教研活动，以教研活动促进老师专业成长。1、采纳集中学习、老师自学、网络学习的方法，使老师适时了解 最前沿的教学信息，扩展老师学问视野，不绝更新教育教学理念，丰富 老师的教育教学理论，提升老师的理论水平和教学教研水平。2、开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。3、开展听课、评课的研讨活动，每周开展一次集体研修活动。以 课堂教学为活动重要内容，每次活动完成“四个一”即：一个问题交流; 一个教学得失；一个专题学习。老师本学期听课不少于15节，通过相互 听课、评课，取长补短，不绝提升本身的教科研本领。4、加强对青年老师的培育，为青年老师的进展制造环境，为青年 老师供给学习、培训的机会和展现的平台。
16、（四）开展校本培训，提升老师业务讨论和实践本领,1、本学期在加强教研组专业化建设。让每一位老师在科研中成长 提高。教学理念与教学实践相结合、教研活动与制造课堂实效相结合， 使教研活动常常化、专题化;使讨论有过程、有成果。2、作好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的本领和科研 本领。一方面邀请著名教育专家、教研员等来校做专题讲座，另一方面 充分发挥学校学科带头人、教学能手的作用，利用老师之间在课程实施 等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干老师 队伍实力，最后在校内形成人人想学、自发好学、终身学习的学习氛围。3、坚固结实开展教研活动，深化课程。以老老师模范化，中年老 师典
17、型化，青年老师骨干化为目标，提升老师业务讨论和实践本领。4、组织丰富的同学活动，落实素养教育。（五）开展网络教研，促共同进展在当今科技迅猛进展的信息时代，网络更改了传统的教研模式， 为学校教研工作开垦了一个新天地。网络教研这个新生事物，突破了地 域限制、时间限制，缩小了学校、地区的差距，拉近了老师和专家的距 离，为老师搭建了开放、公平、交互的学习研讨平台。本学期，我们将 发挥网络教研的优势，让网络教研成为数学教研组的一大特色。1、实行网络环境下的数学集体备课，开展网络备课研讨。2、努力开发建设“数学教学资源库”，打造优质课堂教学，实现 网络资源共享。3、开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交
18、互作用。（六）坚固结实推动教学教研常规工作，加强教研工作的实效性1、坚持每周三的教研活动，采纳理论学习、集体研讨等形式开展 有针对性和实效性的教研活动。2、严格执行备课制度，连续采纳电子备课的全新方式进行。3、作好课堂教学引导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主 渠道，是教学质量的紧要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高 课堂教学质量作为我校老师的重点工作。4、严把作业质量关，切实减轻同学课业负担对于作业的设计、布置、批改，力求做到“精而细”。严格掌控 作业量及作业时间，减轻同学过重的课业负担，调动学习积极性。作业 批改要适时、认真、细致、规范，不准许错批、漏批、同学代批的现象 发生。对
19、学困生的作业要尽量做到面批面改，适时辅导，以加强学习信 念，提高学习成绩。2023小学学校工作计划2一、引导思想在新的一年，要在县教育局和镇中心校的正确领导下，以科 学进展观统领学校进展，坚固树立“以人为本”的教育观，以实现师生 共同进展为终极目标，贯彻落实教育局和中心校的工作思路，全面推动 基础教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路，实施学校自动进展战 略，努力实现办学水平的新突破。二、工作措施（一）细化落实平常工作，做好招生工作促进学校进展。1、细化工作，严格依照指标要求，坚固结实做好各类资料的收集、 统计、整理和归档工作。2、做好学前班招生工作。自动与村里紧密搭配，共同做好适龄儿 童就近
20、入学工作，想法设法保证学校生源。（二）坚持以人为本，提高队伍素养。1、加强学校老师队伍建设，不绝提高老师教育教学改革与进展的 本领。从教育进展的新高度来推动学校的进展，以先进的理念、优质的 教育服务，限度地发掘学校的内在潜力，制造出新的教育教学业绩。2、加强师德教育，树立“内强素养，外树形象”的老师形象。加 强师德师风建设，在老师中深入开展向优秀老师学习的活动，弘扬学为 人师、行为世范的职业道德。3、研训结合，以研促训，为老师的专业化进展搭建平台。学校将 请骨干老师进行课堂教学展现和并实行“走出去”“请进来”的方式进 行交流，提高自身业务素养。（三）坚持德育首位，提高育人实效。1、加强德育队伍
21、建设，沟通校内外德育工作网络。要充分发挥少 先队辅导员和班主任的主力军作用，充分发挥少先队的德育功能，发挥 同学自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到同学学习和生活的每一 个角落。2、抓好同学常规教育。少先队要全方位地抓好同学的常规管理， 特殊是抓好同学的集队、上操和课间行为规范等，促进同学良好品质的 形成。3、要加强德育科研工作，改进德育教育的方式和途径，以班队活 动、队会课为阵地，加强思想道德教育的自动性、针对性、实效性。连 续以少先队活动为载体，以重点节日为契机，加强对同学进行爱国主义、 集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，积极开展生动活泼的教 育活动，让同学在活动中快乐地接受教育
22、，形成良好品德。（四）规范教学管理，提高教学质量。1、加强教育教学常规管理。要开齐课程开足课时，使教学常规工 作进一步规范化、制度化。同时建立健全各种教学常规管理制度，积极 开展学校检查、老师互检和交流互动。学校将加强不定期抽查，完善对 教学常规管理的检查评估、反馈通报制度，并把检查结果列入老师个人 和学校评估档案，作为老师职称评聘、评比先进的紧要依据。2、努力提高课堂效率，减轻同学课业负担，让同学乐学。3、做好毕业班工作，做好同学和老师的思想工作，定期进行座谈, 争取制造佳绩。4、深入推动课程改革。要以校本教研为抓手，通过集体备课、教 学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题讨论等形式，
23、提高老 师驾驭新课程的本领，用新课程的理念引导教学工作，把新课程理念转 化为教学行为，并落实在课堂上。总之，新的学年摆在我们面前的工作是繁重的，任务是艰难的， 希望全校广阔老师认清形势，捉住机遇，振作精神，积极进取，务实拼 搏，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，与时俱进，为开创文光教育新 局面而努力奋斗。2023小学学校工作计划3一、引导思想坚持以进展为主题，以关注学校进展为根本，以促进同学的进展 为宗旨，以老师为讨论的主体，为了学校讨论，在学校中讨论，基于学 校讨论，讨论向学校回归，向老师回归，向教学实践回归，推动学校教 育教学工作的可持续进展。二、总体目标（一）通过开展校本教研活动，解决我校
24、教育教学实际问题，更改 教科研活动与实际教学活动脱节。（二）通过开展校本教研活动，提升老师教育教学水平，变化老师 的教学理念和行为，汇总老师教学阅历，积聚老师的教育教学智慧，让 老师成为教育智慧的制造者。（三）通过开展校本教研活动，改善我校教育教学实践，提高教学 质量，促进老师和同学的共同进展，共同成长。（四）通过开展校本教研活动，讨论我校科研课题，使之应运到实 际的教学中，使教科研一体化。三、校本教研的基本原则和过程基本原则1、“为了教学”：是指校本教学讨论的重要目的不在于验证某个 教学理论，而在于“改进“。解决教学中的实际问题，提升教学效率， 实现教学的价值。2、“在教学中”：是指校本教学
25、讨论重要讨论教学之内的问题而 不是教学之外的问题;是讨论本身教室里发生的问题而不是别人的问题； 是讨论现实的教学问题而不是某种理论假设。3、“通过教学”：是指校本教学讨论就是在日常教学过程中发觉 和解决问题，而不是将本身的日常教学工作放一边，到另外的地方做讨 论。四、校本教研的重要措施我校本学期设立三个教研组，即数学教研组、语文教研组、综合 教研组。校长为校本教研的第一责任人，是校本教研的身体力行者。长 期蹲点在语文教研组，李晓庆老师多年毕业班老师，有丰富的教学阅历, 蹲点数学教研组和曲晓娜老师蹲点综合教研组。本学期我们大胆选用年 轻老师作为教研组长（葛琼和王晓青），实在组织教研活动。数学组活
26、动 时间为每周四第二节课后，语文教研组活动时间每周三第二节课后，综 合组活动时间为每月最终一周的周五。（一）强化组织和管理，成立校本教研引导小组。以骨干老师为龙头成立教研组，按计划深入班级听课、评课，力 求做到融教研、科研、调研为一体。逐渐成为校本教研的主力军。（二）加强学习和培训，提高全体老师的科研素养。1、实行“走出去，请进来”的敏捷培训形式，全力提高老师的科 研实践本领。组织老师利用校际交流的机会外出参观学习考察活动，吸 取教学智慧，获得灵感，解决我校教学中的实际问题。2、连续挖掘自身资源，开展各类校长讲座活动。3、发挥现代远程教育的优势，狠抓现代教育技术的培训。4、创建促进老师专业进展
27、的培训活动，全体老师要结合本身的教 育教学撰写教学案例及教学反思和教学论文，并作为老师年度教研考核 的紧要依据之一。(三)改进和完善集体教研制度，提升集体教研的质量。1、确保校本教研的时间。2、拓宽校本教研的内容。实行同伴互助，结合课例开展合作讨论 方法，将“集体备课”、“集体听课”、“集体讨论”融为一体。3、改进校本教研的形式。充分发挥老师个体、教研组集体的作用。(四)加强校本教研的宏观引导，不绝提高管理引导本领。每学期各教研组依据教学讨论的需要，确定一个主题，各教研组 按组开展小组专题教学活动。围绕专题全组共同讨论，人人做课，相互 观摩，随时研讨，形成一种人人参加，相互交流的讨论氛围。(五
28、)建立激励机制，调动老师参加校本教研的积极性。1、激励老师积极参加校本教研，凡在校本教研方面取得突出成绩 的老师，学校纳入年终考核积分。2、立足实效，建立保障机制确保落实到位(1)组织到位。学校形成校长亲自抓、教育主任负责抓、教研处实 在抓的校本教研的管理网络。(2)制度到位。学校订立各项教学常规制度、听课评课制度、老师 外出学习汇报制、评价与奖惩制度等，从制度上保证并激励了老师参与 校本教研活动，提高活动质量。(3)人员到位。实施教研活动组长负责制，同时学科引导构成员要 深入课堂、讨论教学，全面负责各学科的教学引导工作。（六）“网络教研”的细致化、实效化。“网络教研”打破了时间、空间的局限，
29、老师可以随时随地进行交流与学习。而且还可以很好的实现跨学科交流与学习。本学 期我们会将“网络教研”进一步的细致化，进一步确定每一次的网络实 施主题，还是利用实录的形式，有目的性的进行网络评价，让网络更具 有时效性。2023小学学校工作计划4一、工作思路“强化科研意识、变化课程理念、落实研修实效”，以更新教育 观念为先导，以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习 讨论新课程为重点，以提高创新意识和创新本领为主线，以老师参加教 育科研和研修为重要形式，以培育老师可持续进展本领为根本方向，以 培育一批专业型创新型老师为目的，全面提高我校老师队伍的综合素养。二、工作目标通过开展校本研修，促使
30、广阔老师树立良好的师德风范，把握先 进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过有效改革课堂 教学，变化教育观念，提高教育教学本领、教育创新本领和教育科研本 领，全面提升我校老师队伍的整体素养，促进老师专业化进展，适应基 础教育改革与进展的需要，积极探究同学养成教育的新模式，改革同学 好老师的评价方法，为提高教育教学质量奠定良好的基础。三、工作要点本年度的校本研修，我校仍将以“新理念、新课程、新技术”为 内容，以有效教学、有效老师和有效研修的学习为载体， 以“一切从老师的需要启程，一切为了老师的专业进展”为重点，结合 基础教育课程改革，围绕变化老师教育观念、提高业务素养和实施素养 教育的本领这一目标。形成一支具有肯定规模的适应课程改革需要的现 代型老师队伍;形成一批在课程教材改革的理论与实践上有肯定教科研