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1、禁毒优秀教师个人先进事迹范文（6篇）篇1禁毒优秀教师个人先进事迹作为一名小学教师，作为一名青年教师，她对工作一直兢兢 业业，并不因为自己是青年教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而 是服从分配，和老教师一起探讨工作，教书育人。她认真学习新 教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。她学而不厌，自觉加 强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学 水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施 压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪 里，哪里存在不足，不断地总结，一、积极投身教学改革，勇于探索实践作为一名青年教师，梁老师能够虚心地向富有经验的老教师 学习，同时自己也
2、认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长 起来。她始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简 单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断 的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材， 认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的 不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学 都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人， 树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神，把 对学生的爱、对事业的执着，化为自觉的行动，在我的影响下, 一些顽皮的学生也变得温驯起来、倔强的头也开始奔拉下来
3、、仇 视目光也变的感动起来。他们开始认识到自己的缺点和错误。爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵 和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给 所有学生，这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生做的每一件事 当中，这种爱是神圣的，它能凝成水融的情谊，我用我的爱心赢 得了学生的尊敬、家长的信任。师德的核心是爱，没有爱就没有教育，每当望着孩子们一张 张笑脸、听着一句句真诚的话语、感受着心与心的碰撞时的那份 快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。随着经济的发展、社会的进步，留守儿 童应运而生，这类学生在平时的生活中缺乏父母的照顾和监管， 行为变的散漫起来，有的开始迷恋网
4、吧游戏，甚至打群架，造成 学习成绩下降。看到这些我有针对性地对他们进行思想教育，利 用班队会举行了很多有针对性的主题大会，改掉了他们的陋习， 而对于思维迟钝、智力叫低的学生我决不嫌弃、不放弃，耐心帮 助、主动发现他们的闪光点，并及时给予表扬，树立他们的自信心。同时在班上指定优等生给他们当小老师，热情地帮助他们， 团结他们，使他们不孤单，我会利用一切可以利用的时间把当天 学的知识查漏补缺，耐心辅导。我深知一个学困生对班级的影响，更清楚转化学困生的重要 性，于是决定从最差的学生身上着手，起到以点带面的作用，例 如，班上有个叫雷李思文的同学，学习基础特别差，经过家访， 我了解到这位学生的父母都在做生
5、意，每天早出晚归，根本顾不 上管他的学习，针对这些情况我采取了以下措施：首先给他调整 座位，指定专人帮助他学习，然后再和家长沟通思想，要求家长 经常打电话和老师及时联系，每天晚上抽时间监督孩子和辅导孩 子，保质保量地完成家庭作业，再抓住他头脑灵活的特点，给他 创造表现自己的机会，课堂上经常鼓励他发言，回答问题，使他 对学习有了自信心，一有时间我就和他谈心，跟踪了解他学习的 进展，通过一学期的努力，终于有了回报，在各方面取得了好成 绩。篇3禁毒优秀教师个人先进事迹付是我校一名优秀的班主任及语文教师，毕业于内蒙古师 范大学中文系，本科学历，于20_年8月参加教育教学工作，在 红彦中学工作的十三年间
6、，她忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教 书育人，为人师表。始终以一名优秀教师的标准严格要求自己。 不但教学成绩优秀，工作认真负责，思想上进，并且长期担任班主任工作，且热爱班主任工作，关心、爱护学生，经常与学生沟 通，建立了良好的师生关系。这些年来，从事教育教学工作，她 做到了如下几点：一、教学上，力争上游付老师拥有高尚的师德。教学思想端正，工作态度好。从各 方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和 学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业。在教学实践中，她敬业 意识强，奉献精神好，课改劲头足，教学成绩优，能潜心研究中 学语文教学，在教中研，研中改，教研相长，积极实践“新课程” 标准，积极
7、参加各种教研活动，承担各类教学公开课，参与旗市 两级有效课题组研究，受到同校教师的一致好评。每学期都能按 要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同 的方法，注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、 知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导 工作。在课堂上，充分调动学生的积极性，使学生对学习产生了 浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法， 提高学生的学习成绩。每年统考都能名列前茅。“我最喜欢上付 老师的语文课”。在历年的学生问卷调查中，我们经常会读到许 多这样的答卷。付老师班的学生，经过三年的语文学习，都能熟 背上百篇古诗文，阅读十多部名
8、著，创作出有序有物有思想的小文章来。二、关爱学生、教书育人多年来，付老师一直谨记陶行知先生的名言：“你的教鞭下 有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”她的一言 一行、一举一动都体现了用一颗“爱心”去塑造学生的心灵，用 “大手”去挽回学生生活中的不良习惯，用“人格”去淘冶学生 的思想情操，用“耐心”去引导学生的进步。因此，她在教书的 同时没有忘记去育人，她时刻关注着每一位学生的健康成长。自 从20_年担任班主任以来，她对学生的关爱更加细微。尤其是对 一些后进生，她从不放弃，做到平等公正地对待，做他们的良师 益友。20年的冬天，她班的一位学生辍学，因为他家居住偏僻，交 通不便，所以付老师
9、只好打车去家访.才得知他因父母离异，妈妈 走了不要他，爸爸整天喝大酒不干活，只有奶奶管他，可是奶奶 也岁数大了，无力管他了，付老师望着他家低矮破旧的草房，用泥 巴糊的黑黑的墙壁，走上前去拉着他说：“走，跟老师走，老师管 你。”就这样把他带回了学校，经过她的努力和学校的救助，那个 学生坚持上完了初中。她20年带的班级有4个残疾的的孩子，一个手有残疾、一 个腿有残疾、两个语言有障碍及小儿麻痹症。小学整个年段的残疾学生都在她班，同事们纷纷为她惋惜，“你怎么摊上这样的孩 子，班级怎么带啊。“但是付老师没气馁，没放弃那四个孩子。 那几个孩子不学习还捣乱，付老师没批评他们，而是先与他们聊 天，让孩子们逐渐
10、意识到他们与其他正常的孩子没有区别，树立 他们的自信心。再引导他们学习，他们四个人学习成绩科科都差， 付老师经常鼓励他们，孩子们的成绩有了提高，付老师还利用课 余时间给他们义务补课，把他们真正的当成自己的孩子一样的关 心和照顾。这几个孩子毕业后有考上高中的，也有考上职高的， 现在放假还回来看望和感谢付老师呢。20_年付老师又带班了， 又有一个智力有缺陷孩子，但付老师依然没有嫌弃，你经常看到 付老师和孩子亲切的聊天，同事们都好奇的说：“你成天和他聊 什么呀。付老师总是笑而不语。在付老师的关爱下，这名学生 在班级快乐的成长着。该生的爸爸说：“孩子摊上付老师这么一 个班主任，是他最大的福气。”爱学习
11、好的孩子不难，可爱学习不好，反应又慢的孩子就难 了，这更需要教师有耐心和自信心，可是付老师就做到了。付老 师在班级教育和管理活动与家长的密切配合，她信任尊重家长， 虚心听取家长意见，不训斥家长，不把学生的错误转嫁给家长， 尊重家长的情感，对家长做到了温和有礼，以商量谈心的方式来 交流教育孩子的得与失。在她悉心的教导下，学生心态好，学习上进，所以付老师得到了历届学生家长的好评。她担任班主任工作这些年，能创造性地开展班级工作，具有 丰富的班主任工作经验。班级管理有方，有计划、有总结，重过 程。学习刊物、学习笔记、班会教案、班会记录等班主任资料齐 全。所带班级班风正、学风浓，成绩高。作为德育工作者，
12、每接一 个新班级，她都注重培养班干部，共同管理班级，塑造良好班风。 她能面向全体学生，以爱浇灌花朵，以自己的言行来影响、感化 学生，使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。她爱学生， 正如她自己所说的那样：“每当我看到被晨曦沐浴的孩子们背着 书包追逐嬉戏时，每当我看到孩子们向我行礼问好时，我真实地 感受到校园里能充分地找到自我的价值，我无怨一辈子当教师三、充实自己，提高能力为了更好地胜任班主任和语文教学工作，多年来，她遨游在 教育的海洋中，如饥似渴，认真雕琢自己。为了充实自己，利用 业余时间，学习新的教育教学理论，用新课改的思想武装头脑。 积极参加每年的继续教育学习，为了大幅度的提升自己的教学
13、思 想和能力，20年到海拉尔参加继续教育学习。付老师积极投入 到教科研中去，她参与辛宝学的“书法教学在初中语文教学中的 作用”市级科研立项，并于20_年旗级结题，全旗交流并应用于 教育教学中。20_年又积极参与曹继梅主持的“提高初中作文的效率研究”，并在其中担任子课题“课外阅读与写作”的研究， 现已取得一定研究成果。在教学活动之余，她积极攥写论文，20 年她撰写的教育论文语文教学中如何培养学生的想象力获区 级贰等奖；20_年撰写了教育论文浅谈如何培养中学生语言表 达能力获得区级贰等奖；20_年撰写的论文书法教学在初中 语文教学中的作用在国家级期刊现代教育理论上发表并获 一等奖。四、一分耕耘，一
14、分收获弹指一挥间，13年过去了，她在班主任这块教育园地里辛勤 地耕耘，默默地奉献着，取得了较好的工作成效。所带班级多次 被评为校先进班集体，本人也多次被评为校级、镇级优秀教育工 作者。20年所带班级获得校级优秀班集体；20_年获得全旗教 师首届创优课三等奖；20_年所带初三毕业生升学率在学校同年 级中名列第一，并荣获学校教育先进工作者；20_年被评为学校 优秀班主任；20_年获得旗级教学能手的称号，同年又被评为学 校优秀班主任。20年旗级教师基本功大赛获奖。五、学习群众路线，做学生贴心人对她而言，“群众”就是和她的学生们朝夕相处，“群众路 线”就是“一切为了学生、一切依靠学生、从学生中来、到学
15、生 中去”，她的梦就是以学生为本，全心全意为学生服务，一切为了学生。本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来 的信心，相信她将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，愿她 “丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。” 【篇4】禁毒优秀 教师个人先进事迹老师，自担任班主任工作以来，一直兢兢业业，服从组织的 安排，责任心比较强。对于学生的身心健康教育不厌其烦。随着 社会的发展，毒品的泛滥对青少年的危害更加凸显，她为了让学 生不染上毒品，在毒品教育方面做出了卓有成效的教育活动。1、观看禁毒专题片。班级利用班会时间组织学生观看禁毒专 题片。2、上好禁毒课。禁毒课的开设不仅使学生掌握了毒品危害的 知识也
16、使学生进一步知道国家法律的有关规定，更加增强了他们 抵制毒品的意识和能力。3、班级的“六个一”活动。读一本禁毒书籍并写下读后感、 观看一部禁毒专题教育片、开辟一期内容丰富的禁毒手抄报、举 办一次“珍爱生命、拒绝毒品”主题班会、开展一次禁毒拒毒宣 誓签名活动、每个学生在家里开展一次“不让毒品进我家”的宣 传活动。通过这一系列学校和班级的活动，让老师、家长、学生 都能真正了解和认识毒品的危害，增长拒绝毒品的意识。4、开好禁毒教育主题班会。为了进一步深化同学们对毒品危害的认识，她精心组织以“珍爱生命，拒绝毒品”为主题的主题 班会，形式多样，讲究实效。通过班级座演讲、小品等一些形式 的主题班会同学们深
17、深认识到一定要“拒绝毒品从我做起”。5、利用家庭教育阵地进行毒品预防教育。毒品预防教育工作 更加需要家庭、紧密配合。她通过家长一封信、班级家长微信群 等现代化手段，向家长介绍有关禁毒知识和教育子女远离毒品的 方法，并要求关注了 “中国禁毒”微信公众号，以便家长也能更 快更准确的了解毒品预防的相关信息利用家长学校，向家长讲授 毒品的危害和预防知识，使家长能自发地参与到学校禁毒教育活 动中来。督促家长认真学习禁毒法律和政策，做到自觉抵御毒品 的侵害，自觉做好家人的防毒拒毒教育工作，做到不吸毒、不贩 毒、不种植毒品原植物。牢固树立“珍爱生命、远离毒品”的人 生观，确保其家庭成员不发生涉毒违法犯罪行为
18、。教育孩子远离 网吧等娱乐场所，不在外过夜，不跟身份复杂、来历不明的社会 人员交往。教育孩子培养健康情趣，养成良好的个人生活习惯。 使学校与家庭紧密携手、广泛合作，共同打造禁毒教育的稳固阵 线，强化了教育效果。6、生命不息，奋斗不止！李老师说：只要毒品存在一日，我 们的“禁毒”教育就要坚持一天！她表示愿为“禁毒”事业继续【篇5】奉献，让更多的孩子拥有无毒品侵害的美好明天。 禁毒优秀教师个人先进事迹,男，岁，本科学历，20_年参加工作。该同志自参加 工作以来，严格遵守国家法律法规，积极投身普法、禁毒工作， 通过组织开展形式多样、喜闻乐见的法制宣传教育活动，不断将 普法、禁毒工作逐步引向深入，为本
19、单位工作的开展创造了良好 的法制环境。该同志牢固树立“忠诚、务实、爱生、奉献”的核 心价值理念，以严谨的工作作风、务实的工作方法，出色的工作 业绩赢得了领导和师生的充分肯定和高度好评，连续三次被评为 市优秀教师，被评为市优秀班主任，获得市教学能手、 市教学成果一等奖称号等等！勤思考、善谋事、积极发挥级部校长的职责作用该同志在集 中宣传整治一系列专项活动中，组织级部师生在禁毒宣传、禁毒 管制等方面做了大量卓有成效的工作，取得了显著成绩。该同志 不但谋好“事前事”，还努力谋好“事中事”和“事后事”，每 一项工作任务完毕，都要进行条块梳理，系统归纳，总结得失， 及时拾遗补缺。善学习、善研究、积极做好
20、禁毒宣传工作禁毒法的颁布 实施是我国民主法制建设的一件大事，它对于规范和指导禁毒工 作，全面推进我国禁毒事业发展，具有深远的历史意义和重要的方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去 探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜 力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应 课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习中她加强习题 训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实 践过程中，她始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度， 讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时 习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。这一教学
21、方法 使学生终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是 成功的，在这个学年度，她培训的四年级学生在20年9月份参 加第一届金太阳英语口语大赛中荣获镇的一等奖，梁老师虽教英 语，但她也非常积极参加教学活动，在20年月份她参加数学 优质课比赛，经过她的不懈努力和精心准备，荣获了镇的一等奖， 得到了领导们一致的好评。梁老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里 她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的 好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱 心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生 形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格
22、要求 学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习现实意义。为了宣传落实好禁毒法，使全社会普遍知晓禁毒 法，推动我市禁毒工作再上新台阶，该同志始终坚持把学习放在 第一位，把学习作为提高素质、增强本领、干好工作的根本途径。 本着“挤”和“钻”的态度，坚持自加压力学习法律知识。近年来，该同志积极发挥禁毒宣传主阵地作用，带动本级部 各班级采取多种形式大力宣传禁毒法，不断推动禁毒宣传进班 级、进学校，在全校营造了深厚的学习宣传氛围。掀起了学习宣 传禁毒法的高潮。一是以举办禁毒知识竞赛为依托，推动禁毒宣传进班级。二是以开设“禁毒知识一堂课”为依托，推动禁毒宣传进学 校。为了做好中学生毒品预防
23、教育工作，该同志在学校广泛开展 “禁毒知识一堂课”活动，不断提高中学生防范和拒绝毒品的认 识和能力，努力实现“学生不吸毒、校园不涉毒”。三是以组织禁毒知识网络竞赛为依托，推动禁毒宣传进家庭。四是通过开展形式多样的集中宣传活动，推动禁毒宣传进社 区。高标准、严要求、牢固树立宣讲为民理念该同志在头脑中牢固树立正确的法制理念，把做好禁毒法制 宣传工作当作自己的使命。因此，无论工作有多忙多累，都要坚 持学习禁毒相关法律法规，充分利用点滴时间给自己“充电”， 不断加强自身学习，牢固树立为民理念，全心全意服务级部师生。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。该同志的努力得到了大家的 认可，当面对掌声、鲜花和荣誉时
24、，他没有骄傲自满，没有停滞 不前，而是以更加饱满的工作热情，全身心地投入到新的工作中， 以实际行动报答党和人民的教育和培养，以更扎实的工作态度， 全心全意投入到为人民服务中去。篇6禁毒优秀教师个人先进事迹张20zz年7月毕业于哈尔滨师范大学生命科学与技术学 院生物科学专业，于同年任教于宝清县第二高中，参加工作以来 一直勤勤恳恳，兢兢业业，并且一直担任班主任工作，同时担任 兼职禁毒教师，一直以学高为师，身正为范为工作的准则，坚持 用爱感染学生。张一直坚信有志者事竟成，她虽然年轻，但干劲十足。通过 这几年的锻炼业务水平突飞猛进，班主任和禁毒教师工作受到各 位领导和同事的一致好评。在工作中认真研究，
25、用爱引领学生学 习，向学生普及禁毒知识，宣传毒品危害，传授防毒方法，深受 学生和家长的信赖。连续几年均被评为市优秀班主任，多次代表 班主任进行交流发言。张一几年来把爱全都给予了学生，以校为家, 和同学们一起共同成长，在保证业务水平提高的同时，也使班级 的整体成绩有很大提高。引导学生们关注毒品问题，加强自我防 范意识。爱岗敬业，勇当事业进步的挑战者在工作中，一心一意做好本职工作，把工作努力做到尽善尽 美，不辜负学校领导的信任，作为一名女性，张有着自己的事业, 耕耘在教育一线；她模范遵守社会公德，积极弘扬家庭美德，不但 热心本职工作，而且热爱家庭、尊老爱幼。选择教师，就是选择了 奉献，课堂上与学生
26、积极互动，通过毒品典型案例、毒品样品展 示和介绍，现场回答学生关注的禁毒知识与问题，告诫青少年学 生养成良好的学习生活习惯，保持健康生活态度，正确对待人生， 珍爱生命，远离毒品。通过开展这些禁毒宣传活动，激发了广大 青少年学生学习禁毒知识的热情，积极倡导青少年参加健康向上 的有益活动，自觉抵制毒品诱惑，积极做好禁毒宣传小卫士。开展具体卓有成效的教育活动。观看禁毒专题片。班级利用课余时间或周五班会时间组织学 生观看禁毒教育专题片珍爱生命拒绝毒品，用血淋淋的事例教 育学生们要珍爱自己的生命，坚决抵制毒品。上好禁毒课。她高度重视禁毒内容的课堂渗透。她不仅业务 精，责任心强，而且讲课生动活泼。禁毒课的
27、开设不仅使学生掌 握了毒品危害的知识也使学生进一步知道国家法律的有关规定， 更加增强了他们抵制毒品的意识和能力。出好禁毒专题板报。她在班级板报上设立禁毒专栏。同学们为了出好板报，除了参考学校下发的有关材料外，好多班级还深 入图书馆、电脑房查阅资料。同学们在活动中不自觉地就对毒品 的危害有了一个更新的了解。开好禁毒教育主题班会。为了进一步深化同学们对毒品危害 的认识，他精心组织以“健康人生，绿色无毒”为主题的主题班 会，形式多样，讲究实效。通过班级座谈会、演讲、小品等一些形 式的主题班会同学们深深认识到一定要“拒绝毒品从我做 起”。利用家庭教育阵地进行毒品预防教育。毒品预防教育工作更 加需要家庭
28、、社区教育的紧密配合。她通过家长一封信、班级家 长QQ群、微信群、钉钉群等现代化手段，向家长介绍有关禁毒知 识和教育子女远离毒品的方法，并要求关注了 “中国禁毒、黑龙 江禁毒、双鸭山禁毒”等微信公众号，以便家长也能更快更准确 的了解毒品预防的相关信息利用家长学校，向家长讲授毒品的危 害和预防知识，使家长能自发地参与到学校禁毒教育活动中来。 督促家长认真学习禁毒法律和政策，做到自觉抵御毒品的侵害， 自觉做好家人的防毒拒毒教育工作，做到不吸毒、不贩毒、不种 植毒品原植物。牢固树立“珍爱生命、远离毒品”的人生观，确 保其家庭成员不发生涉毒违法犯罪行为。教育孩子远离网吧、歌 厅等娱乐场所，不在外过夜，
29、不跟身份复杂、来历不明的社会人员交往。教育孩子培养健康情趣，养成良好的个人生活习惯。使 学校与家庭紧密携手、广泛合作，共同打造禁毒教育的稳固阵线， 强化了教育效果。每月开展一次禁毒专题课堂教学。特别是在开学前及放假前 均进行全校统一的禁毒知识讲座。亲自给学生进行授课，达到了 良好的教育效果。班级开展“六个一”活动。读一本禁毒书籍并写下读后感、 观看一部禁毒专题教育片、开辟一期内容丰富的禁毒板报、举办 一次“珍爱生命、拒绝毒品”主题班会、开展一次禁毒拒毒宣誓 签名活动、每个学生在家里开展一次“不让毒品进我家”的宣传 活动。通过这一系列学校和班级的活动，让老师、家长、学生都 能真正了解和认识毒品的
30、危害，增长拒绝毒品的意识。生命不息，奋斗不止！张老师说：只要毒品存在一日，我们 的“禁毒”教育就要坚持一天！她表示愿为“禁毒”事业继续奉 献，让更多的孩子拥有无毒品侵害的美好明天！习惯、健全的品格和健康的人格。20_年9月份，她当了班主任。由于学生无集体意识、无班 级观念、无良好行为习惯，学生只在自己的小群体中交流，三个 一伙五个一群。面对这样的起点，老师用爱心感染学生，例如 每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的 时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐， 各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备 的用品等。看起来很平常，因为这是作为一个班主任
31、最基本的工 作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。作为班主任她还善 于组织和管理学生，下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上 提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班 主任都得到位。每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、平 时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等 各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事， 耗费的时间无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时 间的引导中她逐渐培养出一队班级的骨干力量，让学生自己管理 自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。 在班里一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委 成员
32、。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由 宣传委员负责，老师作适当指导：学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动, 她们的班干部都能安排的井井有条。短短的一年时间她所带的班级在学习、体育、文艺、卫生和 纪律处处领先，多次被评为学校的先进班集体。二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友在担任一线教师的时间里，她坚持“一切为了学生，为了学 生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心 灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，她的学生既不怕她， 又格外亲近她，有什么心理咨询话都愿意给她说。因此，她的话 总能说到学生的心坎上。“爱是打开
33、学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有 教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、 恒心，就能”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这 么一位学生叫梁子豪，父母都长年在外地打工，跟年老的爷爷住 在一起。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境 况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战 战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生来梁老师 总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多 次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的学生。学生的心灵毕 竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中梁子豪同学
34、总是写这样平常而 发自内心的一句话：“老师，你就像我的亲人，我会用努力学习 报答您的！”梁老师对学生有高度的爱心和责任心。她认为：作为一名教 师，不放弃任何一名学生应该是最基本的原则。梁文欢也是她班里的一个学生，父母双亡，她跟随爷爷奶奶 生活。因为缺少双亲的关爱和教育，梁文欢性格孤僻，经常迟到、 旷课，常因一点小事就和同学吵架，不做家庭作业，成为一个让 带课老师头疼的学生。看到这一切，梁老师没有无休止的因为违 犯纪律的训斥、挖苦她，而是以亲人般的爱心关心她、爱护她。 指导她良好生活习惯的养成，指出她违纪的言行，对她不写作业 梁老师每天下午陪她做完作业再送她回家，真诚的爱可以像火山, 暖化冰冷的
35、心。一次她向老师提出自己的决心保证能独立完成作 业了，而且她用行动履行了诺言。毕业离校时，这个孩子控制不 住内心的情感，泪水夺眶而出紧紧抱住了自己的老师。“它山之石，可以攻玉。”一直以来来，她用自己的汗水浇 出了一园桃李芬芳。在教育园地里她用满腔热情收获了学生的敬 爱，家长的认可，领导和同事的称赞。 篇2禁毒优秀教师 个人先进事迹自从踏上教师这个工作岗位，十多年来，我始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人 的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作 勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱、家长的尊重，得 到了同事的赞许、领导的信任。我从教十多年
36、，自觉践行中小 学教师职业道德规范，有强烈的事业心和高度的责任感，一心扑 在教育教学工作上，任劳任怨、尽心竭力，默默耕耘，教育教学效 果突出，具有良好的社会主义道德和高尚的师德修养，是一个学 生喜欢、家长满意、同事尊敬和领导放心的好老师。多次被评为 学校、乡镇的德育先进工作者。20、20分别被评为镇级、县级 优秀教师。一、践行师德，勤于学习我坚持以科学发展观的重要思想为指导，认真学习中小学 教师职业道德规范、教师法、未成年人保护-法、预防未成 年人犯罪法、义务教育法等法律、法规。不断将这些理论知 识进行内化，不断提高自身的师德素养，并在教育教学教过程中 得以践行。多年来，她以高度的责任感和事业
37、心全身心地投入到 教书育人的工作中。“对得起自己的学生，对得起自己的职业” 是她工作的座右铭，所以她懂法、守法、爱岗、敬业、乐业，对教 育教育工作上的每一件事都精益求精，从不敷衍塞责。她坚信“德 高为师，身正为范”。她处处都做到为人师表，以身作则，一直用她自己的人格魅力和师德情操去感染、影响着她的每一位学生。我知道：没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知 识便难以为“师”。为了不断地提升自身各方面的素养，她不断 地学习，更新自己的知识结构，不断地参加各种培训，提升自身 的专业素养和教育教学水平。在20年6月，我参加了南阳市举 行的为期一个月的语文新课程培训班，平时还积极参加各种校内 外的
38、培训或讲座，现在还参加了 “国培计划一一20_ 知行中国 班主任教师培训项目”的培训。我谦逊地学习别人先进的教学理 念和教学方法，不断地内化、提升自己，以不断提高自己的“教” 的水平与满足学生的“学”的要求。二、关爱学生、教书育人。多年来，我一直谨记陶行知先生的名言：“你的教鞭下有瓦 特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生”。我的一言一行、 一举一动都体现了用一颗“爱心”去塑造学生的心灵，用“大手” 去挽回学生生活中的不良习惯，用“人格”去淘冶学生的思想情 操，用“耐心”去引导学生的进步。因此，我在教书的同时没有 忘记去育人，时刻关注着每一位学生的健康成长。自从20学年 担任了三班的班主任后
39、，我对学生的关爱更加细微。尤其是对 一些后进生，从不放弃，做到平等公正地对待，做他们的良师益 友。我还采用多种办法、途径去辅导他们，激励他们把心思集中到学习上去，与其他同学一起进步。如：我的班级有两位同学一 直以来都欠缺家庭教育与管教，行为习惯和学习习惯都非常差。 面对这两位同学，我没有放弃、也没有嫌弃他们，在我眼里每个 学生都有他的闪光点和弱点。我首先对他们进行家访了解，分析 家庭状况及后进的成因，平时注意观察、留意他们，挖掘他们的闪光点，对他们进行及时的诱导和鼓励。 做到：多亲近、多信任、多关心、多鼓励、多帮助。经过一学年的 坚持与教育，这两位同学有了飞跃的进步，学习上努力了，上课 认真了
40、，纪律上遵守了，劳动也更积极了，以往的坏习惯一去不 返，成绩从50几名进步到20几名，学习成绩挤进了优秀的行列。 因为我有着对“后进生”这种“锲而不舍”的精神，并抓住点滴 进步及时鼓励，一步一个脚印地促使学生提高，进而有了 “滴水 穿石”的效果。三、敬业善教、严谨教学我多年来都一直从事语文教学，我的同事们都很清楚，我每 次接的班都是在年级里最难啃、成绩最不理想的班。但我从不抱 怨，她相信，凭着我“敬业善教、严谨教学”的精神，一定会赶 上甚至超过其他好班的。结果每一次，我都没有令家长、领导和 同事失望。我在课堂教学中充分利用图片、挂图、幻灯、录音、录 像等开展多种形式的游戏、竞赛、表演、课外兴趣
41、小组等活动，做到寓教于乐，我体会到：学生置身于情景之中，才能使学生的 听力、语文的口头表达能力及实际运用语言的能力得到巩固和提 高。面对着班级和同学，我深入地钻研、分析教材内容及课程标 准要求，分析所教学生的年龄、性格和心理特征，围绕初中语文 的课程标准进行组织教学。在“备、讲、批、辅”等几个教学环 节中进行大胆的开拓与创新，以课堂教学为突破口和主阵地。课 堂上，无论是从知识的准备、呈现操练、知识的扩展与延伸、巩 固与小结，我都进行悉心的安排。注重对学生进行学法的指引与 兴趣的激发。同时，我还根据课型和所教学生的特点，采用灵活 多变的方法或游戏，创造轻松的课堂氛围，真正让学生在轻松愉 悦的环境中学习语文。在培养习惯方面，在开展灵活多样的教学活动的同时，多为 学生创造一些运用语文的语言环境，让学生多听、多说、敢于大 胆开口，要体现出学生的主体作用，使学生养成良好的语言习惯。 为了培养学生良好的书写习惯，教师要起到示范和身教的作用， 教师自己的书写首先要做到工整和规范，这样才能做到言传身教。四、师德的核心是爱，没有爱就没有教育“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要 的，做教师首先是做人，做真诚的人、做正直的人。不管是在平 时的工作中还是生活中，不管是在学生面前还是在同事面前，我