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1、年度个人总结小学教师3篇年度个人总结小学教师1回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期 的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。一、加强学习，不断提高思想业务素质。这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针， 面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发 展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面 发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师 的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步， 得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，
2、我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的 不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高 自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合 领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”， 作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随 着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学 期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提 高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教 师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关 理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让 自己树立了先进的教学理念，也明确
3、了今后教育教学要努力的方 向。二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们 教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好 本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程 标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教 案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重 点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实 践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法, 精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创 造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力， 增强学生学习的兴趣和学习主
4、动性。力求让我的数学教学更具特 色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求， 提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中， 我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数 学教学对学生的,成长和发展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和 积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进 行交流、讨论在教学中存在的问题。四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在 工作中的不足。不足有以下几点：1
5、、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学 水平提高速度缓慢。2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细 和实，没达到自己心中的目标。3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努 力找出一些自己在数学教学的特色点。4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也 有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来，开创新的天地。鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不 足，我今后的努力方向是：1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在 各方面有更大
6、进步。3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中 注意力学习，课下也要能严格约束自己。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上 有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付 出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的 情感。年度个人总结小学教师2本学期我担任一年级的美术教学任务，在这半年里，我不断 学习新的教育理念，积极参加学校的教研活动，致力于用学生喜 欢的教学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。通过一学 期的学习，学生初步学会观察，学会造型，在实际生活中发现美 创造美，表现美。审美素质有所提高，现将一学期所做工作总结 如下：一、制定
7、切实可行的教学计划开学初，在校领导带领和指导下，根据我校实际情况，制定 可行的教学计划，并且给自己制定了符合实际的学习，接受实施 新的教育理念的计划。二、积极利用网络资源充实自己为了学习新理念，接受新观念，转变自己的教学方式，我除 了熟读小学美术教学大纲以外，还利用家里的宽带网络优势， 从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题， 使自己不但在教学上有新方式，还有新的理论知识的储备。三、学生为主，课堂围着学生转美术课教学在学生已有知识的基础上，巧妙设计备课。并且 针对各个班的不同特点，培养一年级各班学生继续发扬优点，弥 补不同的知识缺陷。在课前我提前了解到学生搜集的信息，根据 各班
8、搜集的不同材料，把握课堂知识目标，知识重难点，因班而 异，因势利导，因材施教，设计不同的导入和思路，在各班教学 中，根据各班学生带的材料进行讲解和分析。经过一学期的教学， 学生们在欣赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用 色，造型生动、巧妙，从而顺利完成了本学期的教学目标。四、本学期采取的主要教学措施及成就首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培 养学生的学习能力、创新能力、观察事物和描绘事物的能力。认 真备课、上课。做好课前的各项准备活动，拓展教学思路，做到 因材施教，因人而异。年度个人总结小学教师3眨眼间一学期又将结束。在本学期的教学中，努力学习新课 标及课改精神，并根
9、据学期初制订的教学计划，采用相应的措施， 积极进行探索实践，取得了一定的成效，但仍在许多不足，为了 进一步搞好今后的教学工作，扬长避短，特将本学期的教学工作 总结如下：一、转变教学观念，让每个学生获得必要的数学数学教育应面向全体学生，学生要成为教学过程活动中真正 的主人，这是现在教学改革的基本出发点。作为教师要相信每个 学生，他们都是特殊的个体，都需要尊重、信任，也都有自我发 展的需要因此，在教学中，我主要从课堂语言，教学方法方式入 手，尝试放手，鼓励学生积极参与、主动发言等，多使用激励性 语言。如：“你是怎么想的？ ”、“你的见解呢？ “、“你想到 什么？ ”、“你怎么想就怎么说”、“谁还有
10、不同的想法”等等， 营造一种宽松的环境，消除学生的胆怯心理，尤其是后进生，更 需要关心和指导，课堂上要多留意他们多给他们一些表现的机会, 这样才能增进学生对数学的理解和应用数学的信心，从而让每个 学生在原有的基础上都有所发展，以实现教学目标，通过这一学 期以来师生的共同努力，学生课堂上的自主学习情绪有了很大的 扭转。课堂上，学生获得学习的主动权，大部分学生都能积极探 索，质疑问难，踊跃发言。二、更新教学手段，让学生自主创新地学习现代创新教学观认为：知识的学习不再是唯一的目的，而是认识科学本质，训练思维能力、掌握学习方法。因此要改变单纯 地依赖模仿与的数学活动，动手实践，自主探索与合作交流要成
11、为学生学习数学的重要形式。1、创设情境，激发学习兴趣。“学习的最好兴趣是对所学材料发生兴趣。”兴趣愈浓求知欲愈 强，参与意识就愈高。因此，在引导学生学习新知识时，我常常 借助学生的生活背景，把握学生的心理特点，创设问题情境，提 出问题引导学生去探索，去发现，让学生从中体验成功的喜悦和 快乐。运用适当的教学方法和手段引导他们的求知欲和好奇心， 从而培养他们浓厚的学习兴趣。2、加强操作实践，引导学生自主学习。有位教育家曾说过: “人的智慧来自手指尖”，有益的操作与实践包含和孕育着学生 的天真和创造的幼芽，因此在教学中要注重动手操作，让学生自 制学具、操作教具等。通过手、口、眼、耳多种感官的协同作用
12、， 积极参与学习，发展空间观念。例如：在教学圆的认识、圆的周 长、面积计算时，引导学生动手操作，自制圆片，通过用绳子绕 圆周一圈，将圆的周长曲线转化成直线，通过将圆剪拼成近似长 方形等，化抽象为具体，发展学生的思维，同时也渗透了转换思想。因此我们在教学中要精心设计教学过程，加强操作，以及一 些简单的实践活动，发展学生的创造性思维，培养创新能力。3、紧密联系生活实际，尽量从学生身边熟悉的事物引入数学 知识，使学生感受道数学与显示生活的密切关系。让学生明白数 学生活化的道理，知道数学来源于生活又应用于生活，并应用所 学知识解决一些简单的实际问题，培养学生的应用能力和实践能 力。三、优化教学过程，提
13、高教学质量本学期的教学内容包括：位置、分数乘除法及应用题、圆、 百分数和统计，其中分数乘除法及应用题是重点。教学时，注重 指导学生画线段图帮助分析理解题意，并充分利用迁移原理：把 整数、小数四则应用题的解法应用道分数应用题上来，使学生灵 活选择解题方法，促进思维发展，在讲解练习题时，鼓励学生用 不同的方法解答，激发学生的学习兴趣和积极性，课堂气氛非常 活跃，收到很好的效果，通过这一学期的努力，学生解答应用题 的能力有了较大的提高。四、重视小组合作，做好培优辅差工作在教学中，做到面向全体，因材施教，关心每一位学生的发 展。教学目标，明确具体方法，因人而异，作业分层要求，既要让 后进生跃一下够得着，又要使优等生吃得饱，每节课后重视设计一些开放性练习，让中、优等生踊跃参与，激发他们的学习热情， 满足求知欲望，发展思维，对于后进生，我采用优差小组配对， 在班级开展“进步之星”活动，每月进行一次评比，并予以适当 的奖励，以激发大家互相学习的热潮，促进共同进步。总之，本 学期以来，在班主任和全班学生的密切配合下，本班的教学工作 取得了一定的成就，但也存在许多不足，在今后的教学工作中， 本人将扬长避短，不断创新，勇攀教学高峰。