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1、2023优秀教师先进个人事迹材料模板（10篇）优秀教师先进个人事迹材料模板篇1李老师，通州区运河小学，语文教师，班主任。1990工作, 站在三尺讲台已有26个春秋。二十六年如一日，我在三尺讲台上默默地耕耘着，从一名青 涩的师范生成长为通州区骨干教师。如果用最简要的语言概括我 成功的秘诀，那就是一一爱！我爱我的学生，爱我的班级，爱我从 事的事业。多年的班主任工作经验，我已经有了自己的一套自创的班主 任工作方法，总结起来就是“亲”和“巧”这两个字。在日常的学习生活中，我把每一个学生都当成自己的孩子。 让每一个孩子都感受到来自老师的亲情与关爱。课间，我总是在 走到学生中间，蹲下来和孩子们聊天，发现他
2、们的闪光点和变化 就及时当众表扬。赞美是我赢得学生爱戴的法宝。另外，我还特 别关注“特殊学生”。我关心哪个孩子为什么独自发呆、哪个孩 子在日记中落泪这些年我不但是学生的语文老师，更是孩子 们的生活老师、心理老师。正因为师生之间有了亲情的纽带，才 有了心与心的交流，才真正做到了 “亲其师信其道”。带好一个班级，不仅要有亲情投入，更多的是管理各种各样 繁琐的事务，“巧”是我轻松做班主任的另一个法宝。班里的事 身体素质提升又加强学生的德育教育，既让学生学会学习又懂得 做人的道理。作为体育教学的领头羊，对待组里的同事和新老师， 他总是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养 青年教师良好的师
3、德;组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在 他的精心指导下，许多年青教师很快成熟，成为体育教学的骨干。二、尽心做好体育教学的领跑人童老师对“教书育人”的理解是，一个教师不仅要有渊博的 知识，更重要的还要有人格魅力，这个魅力表现在“三真”上。 即做学问真实、对学生真心、对教学真诚。他精通篮球、排球、田 径等，平时训练、体育课他动作规范、优美。虽然已从教30多年， 但是他强健的体魄、精湛的球艺赢得全校师生甚至体育界同行的 一致好评。教工篮球队、排球队训练比赛缺少了他就是缺少了一 个主心骨，他在场上可以把一个队带得井井有条，有章有法。体育教学是辛苦的。他30多年来一直奋战在体育教学上，无 怨无悔。他
4、上课从不迟到早退，严格要求学生的言行。在课堂教 学中，他始终与学生在一起，站着上好两、三节课教学这是他一 贯的作风；不厌其烦的示范讲解是他的为师风范。认真备课已成为 他的职业习惯，尽管对课堂教学已经是烂熟于心，游刃有余，重 复了几十年，但他并没有一丝懈怠，仍然和年青教师一起学新广 播体操并规范地教给学生。在课堂教学中，面对调皮、学习态度不认真的学生，童老师不是责罚，而是耐心指导，教育他们如何 强身健体，如何学会生活。他教过的学生都说：“我在童老师身 上不仅学到了技术与知识，更重要的是学会了怎样做人。”童老 师是一个优秀的体育教师，更是一个为师风范的领跑人。优秀教师先进个人事迹材料模板篇7李西甫
5、同志参加工作以来，一直担任小学班主任工作，有着 高度的责任心，工作踏踏实实、勤勤恳恳，受到领导、同行和家 长的敬佩和信赖。他热爱学生，热爱自己的本职工作，在教育教 学工作中取得了优异的成绩，向党和人民上交了一份份满意的答 卷。工作中，他注重教师为人师表的良好形象，以师德标准严格 要求自己。他爱岗敬业，勤奋工作，每天早来晚走，在教书的同 时又注重育人，注意培养学生良好的品德，以身作则，从行为习 惯上、思想上、学习上对学生进行教育，所教的学生思想品德都 很优秀。每次家长到学校来，他都很热情地接待他们，虚心听取 家长对学校及教学的意见，宣传先进的教育思想，使家长对孩子 的学习都很重视，关心他们的成长
6、，能指导孩子掌握正确的学习 方法。他的班级管理注意因材施教，做到全面发展。苏霍姆林斯基 说过：世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提 供充分的条件和正确引导。特长生和后进生比其他的学生更需要 爱的雨露去滋润，更需要爱的阳光去温暖。当学生犯错误时，不 打骂，不讽刺，不伤害学生的自尊心，采取说服教育的方法，摆 事实，明事理，使学生都很信服，不再犯错，做到了亲其师，信其 道。同时，他公平地对待每一个学生，即使是学困生，也不例外。 他把性格各异的学生看做是千姿白态的花朵，细心的观察，精心 的呵护，挽救了一个个精神上失落、学习上掉队、性
7、格上怪异的 孩子。每个孩子都把他当作秘密的朋友，学生有什么秘密、不满、 要求都会偷偷地用纸条、电话和他交流。天真的孩子有时不留姓 名，他就装做不知道，给孩子流下自尊的空间。平常或节日他都 会收到老师节日快乐、谢谢老师等字条或贺卡。李西甫同志三十年如一日，默默地耕耘着，无私地奉献着， 孜孜地追求着，用自己的青春谱写着辉煌的篇章，深受广大师生 的爱戴和好评，是我们学校全体教师学习的楷模。优秀教师先进个人事迹材料模板篇81998年师范毕业后，易丽芳老师一直任教于岳阳市南湖新区 湖滨学校。先后担任过班主任、教研组长、备课组长、教务主任、 校务会成员。担任班主任13年，易老师重视扶优辅潜工作、重视家访工
8、作,班级班风好、学风好，深受学生和家长好评。担任教务主任7年，仍然一线任教语文学科，执教班级学生 成绩在平行班级中一直名列前茅，组织开展多种教学研讨活动， 组织学生参加各类比赛活动，并取得了较好成绩。执教的一个 接一个在湖南省教育协会组织的教学研讨活动中荣获二等奖；撰 写的论文也多次在全国、省、市级论文评选中获奖。其中论文浅 谈小学古诗教学、在语文教学中继承传统文化获国家级二等 奖；论文汉语拼音教学刍议浅谈低年级对话训练获省级三 等奖；论文小学古诗教学刍议、在语文教学中继承传统文化 汉语拼音教学刍议获市级二等奖；论文浅谈信息技术在语文 新课程教学中的作用获市级三等奖。在中央教科所十一五重点课题
9、传统文化与语文教学的研 究中，参与编写的校本教材获国家教研成果一等奖，学校两次获 全国优秀实验学校荣誉称号，我也两次被评为全国优秀实验教师。辅导学生方面，指导学生参加市直小学古诗词朗诵比赛获得 一个一等奖，一个三等奖，同时被评为优秀指导老师;指导学生参 加演讲比赛，荣获优秀指导老师奖。指导学生参加学校作文竞赛， 获得一个一等奖，两个二等奖。在远程教育培训中两次获得优秀 学员。在学校近几年的青年教师比武中，获得了两个一等奖，一 个二等奖。曾被评为区级先进工作者、区级优秀教师曾选拔参加省级骨干班主任和市级骨干班主任培训。优秀教师先进个人事迹材料模板篇9黄志祥同志在朝阳二村整体拆迁改建如火如荼的时候
10、接任朝 阳二村小学校长，他走马上任，遵循“一手狠抓校园安全，一手 狠抓教学质量”的办学策略，精心设计“构建和谐快乐校园，促 进师生共同发展”的办学蓝图。他率领学校行政班子，同全校教 职工一道艰苦创业，励精图治。学校通过开展评比“和谐团队”、创建“和谐班级”、营造 “和谐课堂”，学校党、工、团联合开展“党群心连心，和谐一 家亲的党群结对活动以及“学规范，讲师德，当标兵”的师德标 兵评选等丰富多彩的活动，极大地增强了教师的团队意识、合作 意识和创新意识，不仅在闹市工地中营造了一片纯净“绿洲”， 而且开创了朝阳二小崭新的教育局面：学校管理井然有序，教学 质量稳步提升，内外关系和谐融洽，教育工作成效显
11、著。学校连续两年获区教育局年终目标管理考核一等奖、规范办 学行为一等奖、安全文明先进单位，被评为区教育信息化应用示 范学校、区平安创建工作先进单位、长沙市先进教科室、区工会 工作先进单位、先后评为“三优”党支部、先进基层党支部，评 为区“城乡学子共享教育蓝天特别贡献奖”、“面向全体整体质量奖”。荣获蓉芙区教师基本功比赛团体一等奖;省级课题运用 现代教育技术促进课程教学中师生互动方式创新研究获省级科 研成果一等奖，学校荣获长沙市“友谊教育科研奖”。学校田径和手风琴特色项目得到了长足发展，规模和影响正 在迅速扩大。田径队获区运会团体总分第一，市运会也获佳绩；教 师参加省、市、区的教学竞赛、录相课竞
12、赛和说课比赛、基本功 比赛等获省级一等奖6项、二等奖4项，市级一等奖7项，区级 特等奖2项，一等奖6项。我校教师的论文、课件以及书法、绘 画作品获省市奖励60余人次，有12件在省级以上刊物发表。“和 谐之花”校园文化艺术节活动的蓬勃开展，为学生搭建了展示自 我的舞台，学生群舞为爱，时刻准备着荣获湖南省优秀表演 奖、市市特等奖，区小学生英语童话剧比赛一等奖、区小学生跳 绳比赛一等奖、学生校园集体舞比赛一等奖。优秀教师先进个人事迹材料模板篇10某同志，中共党员，19年8月参加工作，大学学历，中学 二级教师。从教学以来一直担任初中毕业班的教学工作和班主任 工作。在历年的中考中，所教英语这科以及所在的
13、班级都取得了 优异的成绩，是一位深受学生欢迎的老师，多次在全校教师大会 上做经验交流。在班级工作中，他把竞争机制引入到班级管理中来。一个好的班集体，应当有一股“正气”，即团结进取的班风和勤奋钻研 的学风。当这股“正气”充满这个班集体的时候，这个集体将所 向披靡。因为初中的学生正处于青少年时期，年少气盛，不服输， 是他们的性格特征。而争强好胜正是他们的特点。所以在班级工 作中，他们班的各项工作都名列学校前矛。他经常对学生们所说 的一句话就是：“世间自有公道，付出总有回报。”使他班的学 生都具有顽强的拼搏精神，互相学习互相竞赛的学习气氛浓郁， 比学赶帮超互不相让。整个班级形成了一个团结向上的风气。
14、他们班分班的时候， 肥胖的同学比较多，所以体育的测试成绩很不理想。有许多同学 经过一阶段的努力以后，想放弃。有的同学认为体育成绩在中考 中占30分要不要无所谓。在这种情况下，他就采取了树立榜样, 以榜样带动全班的方法。就是在体育成绩较差的同学中寻找一个 进步比较快的同学作为榜样，由于长期建立的竞争机制，使本来 体育成绩差不多的同学都不服输，都在刻苦地锻炼。他班有一个 叫曹海鹏的同学，体重100公斤，体育成绩自然很差了。最初50 米跑10秒多，经过刻苦锻炼，最后的测试成绩是7秒多点儿。这 里边的辛苦只有他自己才知道。为了这几秒的成绩他的腿都磨破 了皮。但是始终坚持刻苦锻炼。体现了他为了整个的班级
15、集体不 惜牺牲自己伤痛。别人能做到的我也能做到，正是由于竞争机制的引入，他班无论在智育，还是在其他方面都非常突出，几年的 中考他班几乎都取得第一的好成绩，并被学校评为学校的优秀班 集体。在英语教学工作当中，他善于学习，是一个求真务实的实干 家。从事教学工作的同时，坚持业务学习，不断改进教学手段， 吸收先进的教育理念。在多年的英语教学工作中，积累了丰富的 教学经验。形成了自己独特的教学方法。特别注重培养学生具有 良好的心理素质。年他所撰写的心理学论文，如何消除师生的 瓶颈效应，荣获山东省二等奖。另外，他还注重优秀生的培养, 他培养的优等生在全国的英语竞赛中多次获得国家级奖项。在课 堂教学中，注重
16、教书育人，兴趣教学。讲求新颖的教学方法，课 堂形式灵活多样，深受学生的喜欢。记得有一次音乐老师有事， 主任问同学们喜欢上音乐还是英语，同学们异口同声地说“英 语“，可见同学们对他的喜欢。在三十二中学区，他是一个小有 名气的英语教师，许多家长都托亲赖友把孩子调到他班，尤其是 英语偏科的同学，可见他在家长中受欢迎的程度。他无论在班主任工作，还是在学校工作中，讲求方法，深入 研究，很好的把家庭教育和学校教育结合在一起。深受家长的尊 重和信任。据职校的老师们说，到他班学生家招生的时候，家长 们都一致说：“问问孩子的班主任，让他给我们参考参考。”他所在的英语组，通过全体同事的共同努力，一年荣获荣成市优秀
17、 教研组的称号。总之，他教学的方法很多，这里就不一一介绍了。他总是捧 着一课火热的心来教育自己的学生，强烈的责任感和使命感使他 在从教的道路上越来越坚定了必胜的信心。相信他在未来的教育 和教学工作会取得更辉煌的成绩。情我都巧妙地让每个学生参与进来管理。我们的口号是“班级建 设，我的责任。”班里设置四十多个岗位，由全班同学自愿承担， 做到人人有事干，事事有人干。在学生形成良好道德品质的过程 中，达到了自我教育的目的。作为语文教师，我用我的教育智慧，带领学生轻松愉快地学 习语文。每接手新的教学班，我都会首先唤起学生读书的兴趣，建立 “班级图书馆”，着力于营造书香教室。“胸藏万卷凭吞吐，笔 有千钧任
18、翕张。”学生一旦进入书的海洋，语文教学便能达到“不 教之教”的目的。在课堂教学中，我根据需要，设置不同的语文课型，不断变 换教学方法：教师新授课、学生自讲课、自主阅读课、阅读交流 课及各种作文课。所谓“教而有法，教无定法”，不论是哪种课 型，都成了学生展示自己的舞台。师生在课堂上激情飞扬，尽情 驰骋，达到忘我之境界。我带领学生向生活学语文，开阔了学生 的视野，提高了学生的语文素养。为了解决学生不爱写作文的问题，我进行了 “快乐作文”的 课题研究。亲自写下水文，还带领学生天天坚持写日记，养成提 笔能写的习惯。我和学生一起出版了我们班的故事、成长 两本班级佳作集。正是给学生提供了展示的平台，每个人
19、都能够体验到成功的快乐，学生们学习语文的热情更高了。优秀教师先进个人事迹材料模板篇2她是我们学校一名普通的教师，从事教育工作近三十多年， 没有惊天动地的感人故事，也没有感召世人的豪言壮语。体现她 教师生涯的可以用十六个字概括：爱岗敬业，默默奉献，爱校如 家，爱生如子。她就是高桥小学的李秀珍老师。和李老师共事十多年，总是会看到她在办公室忙碌的身影。 无论是从事班主任工作还是教学工作，总会感受到李老师的心中 装满了她的学生们。课间，你会看到她在谆谆教导学生，那是她 在督促昨晚未完成作业的学生和写字不规范的学生。她的话语不 多，却在举手投足间，写满了对学生浓浓的爱。而这种爱又始终 是与对学生的严格要
20、求相结合的。爱中有严，严中有爱，她对学 生充满了师爱，又对学生的学习丝毫不松懈。作业本上，学生的 答案不符合要求，李老师都会用红笔细心圈出，直到学生认真订 正后才过关；下课了，你经常会看到她在教室里耐心辅导上课没有 认真听讲的学生；放学后，她仍端坐在电脑前查阅教育教学资料, 有时带到自己家里给予培优补差。她把绝大部分的时间和精力放 在教学和学生身上，用教师无私的爱照亮着每个孩子的心灵。工作中，李老师严格要求自己，始终如一地认真负责。对学 校分配的教学任务从不推诿，记着去年李老师跨级担任两个班的数学任务，本来教学任务繁重，家中老小又都需要她照顾，但是 她毫无怨言，仍孜孜不倦，期末考试取得第二、第
21、三的优异成绩。 率先垂范，以高尚的人格感染人，以和蔼的态度对待人，以宽广 的的胸怀爱护学生。工作中，不计报酬，工作之余，她虚心的向 年轻教师请教电脑问题，而她又会主动帮助年纪大的老师解决在 教学中遇到的一些问题；疲惫的她不顾劳累，加班加点，精心备 课她，就是这样全身心地投入学校工作，无怨无悔。以身作则，不令则行。在学生的眼中，李老师是一个和蔼的 人，是一个值得可信的朋友，在同事中，李老师是一个值得可敬 的人。平凡无奇、繁忙而又琐碎，这就是李老师真实的生活写照。 但正是这普普通通、平平常常之中却深深将我感动，让我动容， 我愿追随李老师的脚步，在教育这条路上并肩同行！。优秀教师先进个人事迹材料模板
22、篇3陈1992年参加工作，本科学历。热爱教育工作，注重学 生的良好习惯养成和积极向上的班风形成，论文、课例多次参加 各级比赛获奖，曾获得区“优秀班主任”，市“紫禁杯优秀班主 任”称号。陈老师喜欢教师这个职业，更喜欢班主任这个工作。在培育 学生的花园里，她不断地耕耘，不停地创新，不弃地探索，努力 让每个学生都健康快乐的成长。吴某是一名先天听障儿童，二年级时转到陈老师的班中， 陈老师为孩子的不幸感到惋惜。她很想让这名同学和正常孩子一 样学习、生活。于是，讲课时，尽量离他近一点，声音再放大一 点，语速再放慢一点。陈老师一遍一遍地帮他纠正错误的发音， 一次一次地指导他写好每个字，当学生进步时，会给他画
23、个“笑 脸”，对他竖起大拇指。经过一段时间，他的进步飞跃，书写漂 亮了，说话清楚了，学习成绩也由原来的六十多分上升到八，九 十分了，他的家长非常满意，陈老师也露出了灿烂的笑脸。学生经常会把老师比作妈妈，因为妈妈是给他们最多关爱的 那个人。一次，陈老师正在讲课时，坐在后排的一个小姑娘吐了， 她连忙走过去，用手轻轻拍她的后背，可是过了一会儿，她的头 还低着，陈老师慢慢地帮她转过身子，想让她趴在桌子上休息一 下。这时却发现她的右手和右腿在不停地抽搐，程老师赶忙把她 抱到了办公室的桌子上，她还在不停地抽搐，眼睛紧闭，口吐白 沫。陈老师急忙联系家长，之后又毫不犹豫陪同家长和孩子去医 院。陈老师在去医院的
24、路上，不停地叫着孩子的名字，不停地用 纸帮她擦吐出的污物。到了医院，帮家长挂号，照顾孩子输液。 孩子的病情终于稳定了，孩子的妈妈哭着感谢陈老师。当陈老师 回家时，外面的天是黑的，是冷的，但陈老师却让家长感到温暖 了，让孩子感到了关爱。由于过度劳累，陈老师的心脏出现了问题，医生多次要她不 要当班主任了，可是她放不下，舍不得。陈老师总说，和孩子们 在一起，会感到永远充满活力，感到工作永远充满乐趣，感到生 命更有价值、有意义。在学生们成长的百花园中，她甘愿成为那饱经风雨洗礼的片 片绿叶，托起那一朵朵始紫嫣红的鲜花，让他们尽情地开放，健 康地成长！优秀教师先进个人事迹材料模板篇4,外语学院东方语言系副
25、主任。自2012年春季起，他开始 学习日语专业的主干课程一一基础日语课程。同时，先后担任三 年级日语商务函授课程、四年级日语商务礼仪、日本旅游服务礼 仪、实用日语及其应用课程，并担任研究生第一外语日语。截至 2015年春季学期，本科生共授课1612学时，研究生共授课144学 时。孟凌秀严谨的教学和严谨的学术态度得到了师生的高度评价。在这三年中，系内本科教学能按计划有序开展，教师能认真 备课，无教学事故发生。系教研室的活动每周一进行一次，主题 每周都可以实现。除了课堂上的教师外，他们都可以参与，可以 进行富有进取心的讨论，提出不同的意见，这对提高青年教师的 教学科研水平有很大的帮助。同时，定期邀
26、请外籍教师回答教师 遇到的教学难题。在教学工作中，我们要开拓进取，学习教学理论和方法，努 力提高专业素质和教学方法。在高年级，他们用日语授课，这不 仅增加了学生的基础知识，而且提高了学生的听说能力。不仅如 此，在传授专业知识的同时，还要注重多方面能力的培养，教书育 人，使受教育的学生不仅在专业上成为优秀人才，而且成为社会和 国家的有用人才，使他们能充分发挥潜力，取长补短。同时，还 介绍了一些优秀毕业生在课堂上的就业经历，为学生今后的就业 提供有效帮助。灵活的教学方法不仅受到学生们的欢迎，而且在 系里的教学检查和专家组的讲座中也受到了高度赞扬。由于不断 的努力，她树立了认真负责的良好形象。作为东
27、方语言系副系主任之一，主要协助系主任完成本科教 学、本科及二级学位相关毕业论文、高知大学、樱花美林大学国 际学生选拔等各项工作，日本富山大学和九州外国语学院。她认 真协助系主任完成上述工作。除了完成系内的、工作和教学任务外，他还积极撰写论文、专 著、编写教材、主持教学研究和参与科研项目。自2012年以来, 他撰写了一本专著，并作为第一副主编参与了 “十一五”计划教 科书的编写。该教材荣获2011-2012年度辽宁省优秀教材一等奖。 在国内期刊上发表论文5篇，主持完成校级教研项目1项，参与 校级科研项目1项，成功申请国家专利2项。优秀教师先进个人事迹材料模板篇5李维，在咸阳市百灵中学高中部任教，
28、大学本科，一名优秀的化学教师。应该说她是一名智慧型的教师，也是一名艺术型的 教师，她用真诚的爱心，科学的管理，创新的思路，走在了教育 事业的前列，为其他教师树立了榜样。教书有路心为径。教学是一门艺术，需要用心揣摩，李维老 师始终坚信这一点。她认为讲台就是舞台，站在讲台上的她总是 充满激情，她注重学生个性发展，她的课堂总是充满生机与活力。 同时，李维老师始终关注弱势群体，对于班级里学习较差的学生， 她从不放弃一一课堂上她注意将简单的问题抛给差一点的学生， 培养他们的自信心；同时，她注意挖掘这些学生身上其他方面的才 华，让他们意识到自身的价值，给他们提供展示自己的舞台。作为班主任，李维老师认为，班
29、级的管理需要讲究科学性， 真正优秀的班主任是要把自己从繁杂的日常工作中解脱出来。于 是，她在班级实行“三省六部”制的考核办法，全班由班长、团 支书、学习委员组成“三省”，进行总体考核，下设六个小组， 由全班同学投票选出六个小组长，小组长抽签决定各组组员，建 立小组后，全班各项活动都以小组为单位进行考核。这样班级就 形成了 “班主任一班干部一小组长一组员”的管理锁链，大大调 动了班级同学的积极性，更增强了班级管理的实效性。在学生眼中，李维老师是开朗的，乐观的，幽默的，她的课总 是那样精彩；她对学生永远是那样关爱；他们很少能在老师眼中看 到忧愁和焦虑，他们也因此更加热爱生活，热爱学习。用李维老 师
30、自己的话说，教育工作应该是最纯净的工作，教师绝不应该把 自己的喜怒哀乐带到工作中去，学生的快乐就是教师最大的幸福!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的， 让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就 像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。李维老师正 是用全部的智慧和爱心诠释着作为一名优秀教师的深刻含义，她 甘心做一片绿叶，在每一朵盛开的鲜花背后，她欣慰地微笑，微 笑着品尝幸福！优秀教师先进个人事迹材料模板篇6童建芳，上高中学高级教师，担任学校体育教研组长。从教 30多年来，他一直坚持在教学一线，兢兢业业，任劳任怨，师德 高尚，赢得全校师生、同行和上高教育界的的尊敬和赞许。一、全力做好体育教育的领头羊童老师锐意教学改革，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事 业心和治教态度，成为能带动学校体育工作的领头羊。作为体育教研组长，他能带领大家利用业余时间和双休日， 带好各种运动队，并严格按照学校的要求进行训练，既注重学生