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1、高考英语语法填空答题技巧高考英语语法填空答题技巧语法填空是近年来高考英语推出的一种新题型。这种题型能全面检测学生在英语词汇、语法，甚至是句法上的运用能力，能更科学地反映学生的英语综合水平。本题型分两种情况：一种为已给单词提示，一种为不给单词提示。一一已给单词提示题型的技巧已给单词提示题型的技巧此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。技巧一：名词形式变化。技巧一：名词形式变化。名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。例：There a
2、re many students living at school，the(child)houses are all far fromschoo1由 students 一词可以判断出横线处应填复数，且作为 houses 的定语，所以应用其所有格形式，故答案为 child 的复合变化形式 复数的所有格 childrens。技巧二：动词形式变化。技巧二：动词形式变化。动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。例：A talk(give)tomorrow is written by Professor Zhang.句中的 is wr
3、itten 是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow 可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式；且报告是 give 动作的承受者，故可以判断出横线所在处用 give 的不定式被动式to be given。技巧三：代词形式变化。技巧三：代词形式变化。代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如 no onenone、otheranother 等。例：The king decided to see the painter by(he).由介词 by 可以看出，横线处应填
4、反身代词 himself。技巧四：形容词、副词比较级变化。英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一 er 和est，或在词前 Imoreless 和mostleast，且形容词的最高级还要冠以 the。例：I am(tall)than Liu WenHe is the tallest students in my class此题后句交代了LiuWen是班上最高的学生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“less tall”。技巧五：数词形式变化。技巧五：数词形式变化。数词的形式变化包括基数词、序数词，
5、或加后缀一 teen、ty 的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及 onetwo 的特殊变化形式 oncetwice例：To my three sons I leave my seventeen horsesMy eldest son shall take ahalf，my second son shall take a(three).资料下载来源：衡水中学内部资料群：864012640，衡水中学初中资料群：456879477，初高中学习资料群：743293914，黄冈中学资料群：791213513，北京四中资料群：704092170，人大附中资料群：949292695，高中数学秒
6、杀方法群：805983634，高考压轴题专项群：696716455，从上下文连续起来理解，这是一个分马的计划，大儿子分得 a half，也就是“一半”或“二分之一”，那么二儿子应该得“三分之一”，所以要填入作分母的序数词“third”才能命中目标。技巧六：词的派生。技巧六：词的派生。词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。例：Lious lost his wallet yesterday，SO he was very_(happiness)在这道题中，学生很容易判断出该用形容词；钱包丢了，人应
7、该是不开心的，所以要再加个前缀 un，就成了 unhappy。二二未给单词提示题型的技巧未给单词提示题型的技巧此类题难度较大，但也是有方法对付的。技巧七：固定短语结构。技巧七：固定短语结构。根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。例 1：The children were playing on the ground，enjoying_，dirty but happy.从句中的 happy 可以 猜出孩子们是开心的，所以应用 enj0y oneself 短语，故其答案为 themselves。例 2：His boss wa
8、s_angry as to fire him如果“跳过”横线后面的 angry，就可以发现这里用到一个关联短语 so.as to.，所以，so 是正解。技巧八：从句引导词。技巧八：从句引导词。从句是此题型最为常见的一个方向，主要检测学生对引导词的掌握程度。例 1：He did not done_his father had asked him to do审题可知，横线所在为宾语从句的引导词，此引导词在从旬中充当宾语，且指物，所以是 what。例 2：Those_want to go to the village must sign here经过观察可以判断横线所在为定语从句的引导词，进一步观察
9、可知先行词为those，且指人，所以只能填入 who，在定语从句中做主语。技巧九：短语动词结构。技巧九：短语动词结构。短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。例 1：The us consists_fifty states根据常识可知，美国由 50 个州组成，故横线处与前一词组合，表示“由.组成”，所以答案是 of。例 2：Mrs Baker was ill，so her daughter had to ask forleave to take_of her生病需要人照顾，所以答案是 care，与前后词构成 take care of。技巧十：
10、短语介词结构。技巧十：短语介词结构。短语介词即多个词的组合。起介词作用的短语，如：except for，due to 等。例 1：Mr Smith took a plane to London_of taking a train.资料下载来源：衡水中学内部资料群：864012640，衡水中学初中资料群：456879477，初高中学习资料群：743293914，黄冈中学资料群：791213513，北京四中资料群：704092170，人大附中资料群：949292695，高中数学秒杀方法群：805983634，高考压轴题专项群：696716455，此题中说到两种交通工具，所以可以理解此句有“坐而不是
11、坐”的意思，故答案为 instead，以构成介词短语 instead of。例 2：Just then，he saw a blackboard in_of him.细心观察，可以看出填人 fr0nt 即可构成 in front of，此题得解。技巧十一：连词、关联短语结构。技巧十一：连词、关联短语结构。常用的连词有 and，or，but，so，for，while 等，常用的关联短语有 bothand.，eitheror.，neithernor.，not onlybut also.等。例 1：Little Wang Jun could not go to school，_his family w
12、as too poor此处表示原因，引导的分句其实是一种解释说明，不是必然的因果关系，且前面有逗号隔开，所以填 for。例 2：_Marrie and Jannie like going to the theatre横线处的词与后面可以构成 both?and，故答案为 Both。技巧十二：冠词、介词和常用的副词。技巧十二：冠词、介词和常用的副词。冠词只能是在 a，an，the 之间判断；常用的介词有 in，at，on，before，during等，通常考查固定搭配；副词的量还是比较多，如：however，never，yet，much等。例 1：Jackie likes to drive at_
13、 high speed这里考查的是不定冠词的习惯用法，答案为 a，构成 at a high speed，“以高速”开车。例 2：Old Toms granddaughter used to visit him_Saturday afternoonSaturday afternoon 是指定的某天下午，所以不用介词 in，而用 on 才是正解。例 3：Though Liu Qiang did the same work_Zhang Wen did，he got a lowerpay_Zhang Wen.第一条横线可由前面的 the same 断出用 as，第二条横线则可由 lower 断出比较意
14、义，故答案为 than。例 4：It was only one day left，_，his father had no idea to answer him观察上下句，可以看出是转折关系，且横线与前后用逗号隔开，排除 but，所以答案是 however。技巧十三：上下文中出现的相关词。技巧十三：上下文中出现的相关词。这一招是最为灵活的，但也是最难的。学生可以根据上下文关系和自己积累的知识，填入某个已出现的词，或其反义词，或其同类的某个词。答案的线索可能在本句，可能出现在上下相连的一句，还可能出现在比较远的地方上下段中与此段位置大体相当的句子。如果该横线出现在某段的首句，则线索可能在上下段的首
15、句；如果横线出现在某段的末句，则线索可能在上下段的末句，以此类推。例：Tony_travelling abroad，but dislikes staying home watching TV由第二句话中的 dislikes 可以判断，此横线处应该是填其反义词 likes。上述十三条技巧概括了此题型的多数考查方向，能够较大地提高同学们在此题型上的得分率。资料下载来源：衡水中学内部资料群：864012640，衡水中学初中资料群：456879477，初高中学习资料群：743293914，黄冈中学资料群：791213513，北京四中资料群：704092170，人大附中资料群：949292695，高中数学秒杀方法群：805983634，高考压轴题专项群：696716455，