初一地理教学工作计划.pdf-淘文阁

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1、初一地理教学工作计划 2022初一地理教学工作方案 2022（精选 1 9篇）初一地理教学工作方案 2 0 2 2篇 1本学期仍旧担当七、八、九三个班级 1 0个班的地理教学工作，为了保证能够比较顺当的完成教学任务，现将本学期地理教学工作作如下支配一、指导思想以地理课程标准为依据，努力使每一个同学通过学习地理，能够对地理学学问有更深化的理解，能够对今后

2、的学习方向有的思索洎 8够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终使同学会学地理”。二、同学基本状况分析所教学的班级中，大部分同学思想觉悟高，上进心强，能够遵守纪律，喜爱学习。但班级之间教

3、学成果差距较大，有不少同学好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成果不够抱负。面对这种状况，作为老师要加强思想教育，做到因人因材施教。三、教材分析七班级地理：第一部分是亚洲，包括自然环境，人文环境，也是比较重要的一部分，需要识记亚洲的重点国家的名称，位置及重要国家的风土人情、物产矿臧等。其次部分是我们邻近的国家和地区，包括日本

4、、东南亚、印度和俄罗斯，这几个国家关系亲密，不仅在历史而且现在都和我们进行经济贸易往来，把握这几个国家的地理位置、人文环境、历史文化、对于每位同学都有重大意义。第三部分，东半球其他的国家和地区，包括中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲和澳大利亚。第四部分西半球的国家，包括美国和巴西。第五部分，极地地区各章节相互联系，各个国家相互关联，不能孤

5、立地学习某一部分。八班级地理：本学期主要是学习中国的农业、工业、高科技产业，交通以及分省区地理，涉及的范围广，内容多，给教学带来了很大的困难，因此设计比较合理的教学模式相当关键。在教学中可以把农业、工业、高科技产业、交通等放在主要地位，老师通过讲解带领同学把握主要的学问点，对于分省区地理可以采纳选讲的方法教给同学学习方法，通过自学

6、的方法以达到相应的目的。九班级地理：尽快复习完第四册地理课本，然后转入全面复习，通过对同学强化训练,适应去做敏捷性强、跨度大的题目，适应中考。四、教学设想 1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。3、充分利用网络资源、远程教育资

7、源，切实做好地理课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。五、详细措施 1、以课改的精神和要求指导教学。要依据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特殊要注意激发同学学习的乐观性、制造性，以便顺当地实现教学任务，完成教学任务。注意课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应当是由教学内容、同学、老师、教学环境整

8、合而成的系统，不仅要重视同学学习的结果，更应注意师生共同探究新学问的过程，重视同学学习的经受和阅历，关注同学体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富同学的经受和阅历，转变同学的学习方式，实现学问传承、力量进展、态度与价值观形成的统一。在平常的教学中，强调地理同生活实际的联系，制造一切条件，让

9、同学感知生活中到处有地理，引导同学把课堂中的地理学问和方法运用于生活实际中去。2、仔细钻研教材、备好、上好每一节课，提高课堂效率，采纳敏捷教法指导同学读、记、练、看，达到活教教活，心教教心，要注意非智力因素的优化与智力潜能的开发，以同学进展为本，一切为了同学，全面关怀同学;提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。3、连续关注同学学习爱好的

10、培育，使用各种方法调动同学的学习乐观性和主动性。要特殊注意学习方法的讨论和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思索、周密支配，严格要求、严把关口;勇于改革、勇于创新，来夯实每一位同学的学习基础，以严、实、精、活”的教风带动勤、实、悟、活”的学风。4、强化对基础学问的巩固，重视学问点与时事地理的结合，进行全方位的开

11、放性试题训练。5、充分利用同步进行学案导学，让每一个同学有展现沟通的机会，对于重难点则有针对性的强化击破，培育、提高同学的学习力量。保优、促中、转后进争取各班尽量少的孩子在地理学习上没有圆满。为此，我将适时于课下和部分同学沟通，用鼓舞和鞭策促其进步。6、乐观参加教育教学讨论，吸取别人的特长以不断完善自己，听从学校要求，努力多读书、读好

12、书，不断提高自己的业务素养和育人教书的本事。极参加集体备课、教育教学讨论，吸取别人的特长以不断完善自己，做个优秀的老师。7、渗透时政、热点学问，培育同学理论与实际联系的思维方式和学习方式。六、目标任务在本学期教学工作中，将做以下工作第一、依据本科目的教学目标要求，针对不同基础水平的同学作出不同的要求。依据同学实际动身，因材施教：基础

13、好的同学在学好基础学问的同时，适当扩充内容，多以争论、提问的教学方法为主;基础差点的同学，让其把握好基础学问，主要采纳直接讲授的教学方法。初一地理教学工作方案 2 0 2 2篇 2一、同学学情分析同学在学校阶段己经解除到很多的地理学问，但地理作为一门独立的学科，初一年的同学还是第一次接触，是一个生疏的学科，许多同学不知道应当如何学习地

14、理，地理学科所需各种力量基本上时从零开头培育起。同时，初一年同学的所学的科目由学校的两个科目一下子增加到 7 各科目，学习压力加大，学校的学习方法、学习习惯都要有所转变，而我校许多同学的学校时期的学习习惯都比较不好。二、教学目标加强教材、课标讨论，更加高效完成七班级上册地理教学任务。通过教学，使同学初步了解地理的讨论内容，地理的学

15、习方法，熟悉地球、世界的海陆分布、地形、气候等自然特征，同时了解世界的人口、人种、语言和宗教、世界的聚落等方面的特点。把握必要的地理学问，和基本的绘图技能、读图、析图力量。同时，通过传授与同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终使同学从学会地理，走向“会学地理。三、详细工作支配 1、仔细学习新课标理论，领悟

16、新课标精髓，用科学的理论指导教学实践.2、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课，提高课堂有效性。3、乐观参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学力量再上新台阶。4、教学中关注同学的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发同学学习爱好。5、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。6、参与听课评课

17、活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。7、拟好复习方案，制定复习提纲，仔细组织复习。8、每次考试后，全面做好每个班级的质量分析。留意发觉教学和同学学习中存在的问题并准时解决。9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。10、乐观参与计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀

18、课件。初一地理教学工作方案 2 0 2 2篇 3一、状况分析本学期，本人担当七班级一个班的地理教学任务，每周每班由原方案三个课时减为二个课时，课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家基础教育课程改革纲要精神和全日制义务教育地理课程标准的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标,新教材.，新环境，高要求给本人教育教学工作带

19、来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学供应了抱负的育人环境。我校坚决不移的全面提高同学综合素养的理念，大多数同学对地理学科深厚的学习爱好，计算机帮助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学供应了最根本的保障。二、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教育处工作方案为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环

20、境下和计算机帮助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。乐观参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终使同学从学会地理，走向会学地理。三、详细工作 1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课;保障

21、每节一练，做到全批全改。2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。3、乐观参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学力量再上新台阶。4、教学中关注同学的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发同学学习爱好。5、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。6、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补

22、短，不断提高教学水平。7、拟好复习方案，制定复习提纲，仔细组织复习。8、每次单元考试后，全面做好每个同学，每个班级的质量分析。留意发觉教学和同学学习中存在的问题并准时解决。9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。10、乐观参与计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。11、申请

23、购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。四、教学课时支配第一周：与同学们谈地理、第一章地球和地图、第一节（一）2课时其次周：第一节地球和地球仪（二、三）2课时第三周：其次节地球的运动单元检测 2课时第三周：地图（一、二）2课时第五周：单元检测 2课时第六周：其次章陆地和海洋第一节大洲和大洋 2课时第七周：其次节海陆的变迁 2课时第八周：单元

24、检测 2课时第九周：第三章天气和气候第一节多变的天气 2课时第十周：其次节气温柔气温的分布 2课时第十一周：复习 2课时第十二周：期中反馈测试 2课时第十三周：第三章第三节降水和降水的分布 2课时第十四周：世界的气候单元检测 2课时第十五周：第四章居民与聚落第一节人口与人种 2课时第十六周：其次节世界的语言和宗教 2课时第十七周：第三节人类的居

25、住地-聚落单元检测 2课时第十八周：第五章进展与合作 2课时第十九周：单元检测复习 2课时其次十周：复习巩固练习 2课时其次十一周：复习巩固 2课时其次十二周：复习综合检测 2课时其次十三周：期末考试 2课时初一地理教学工作方案 2 0 2 2篇 4一、指导思想：本学期七班级地理备课组将一如既往地遵循教育教学规律，切实贯彻新课程标准重要思想，充分挖掘和

26、利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保同学学科素养的提高和本学科教学目标的顺当完成。我们将仔细贯彻落实学校新学期工作看法，以培育同学良好的学习习惯和深厚的爱好为重点，着眼于老师和同学创新意识的提高，切实提高地理教学质量。二、教学目标 1、完成七班级下册所学内容 2、提高教学质量，力争期末测试考出更好的成果。三、详细思路 1、切实实

27、行教学改革。2、强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，切实发挥小组合作的优势。3、加强对薄弱同学的检查和督促工作。做到准时发觉问题，准时解决。4、复习阶段，仔细制定复习方案，细心组织复习，以书为本，理清概念，提示规律，教导迷津，留意提高同学的审题、解题的力量及速度。5、引资料、学阅历。常常向老老师学习，常常听课。四、本备课组本学期的主要

28、任务如下：（一）、备课 1.仔细学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力气对教材中新的内及旧内容新要求的学问点进行争论分析，把握其深度和广度。2.每周开展一次集体备课活动。在深化学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项,采纳集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。（二卜教学 1.坚持启发式教学。留意引导同

29、学阅读和分析课本的例子，并在每小节设置探究题，促进同学的思索行为。2.减轻学习负担。作业当堂消化，填图题为必做题，作业检查按章进行，必做题全批全改。3.充分利用电教手段，提高上课的教学效率。4.制定学期教学进度，组织老师相互听课、评课，共同提高教学水平，乐观开展公开课，本学期每人至少一节，共同探讨关心本组成员改进教学，提高教学质量。5.仔细做

30、好探究性学习的总结工作，做到一课一反思，并准时争论提高。6.乐观探讨并推动新课改，贯彻先学后教，充分发挥小组合作。五、教学设想 1、教学地理要充分体现时代精神，面对现代化，面对世界，面对将来。对作出地理正确的叙述和分析，做到思想性科学性的统一，观点和材料的统一。2、连续深化课堂教改，在传授基础学问的过程中，加强对同学思想的教育和力量培育，树

31、立学为主体，教为主导，学导结合的教学观，充分突出同学的主体地位。树立全面进展，主动进展的育人观，坚持教书与育人统一，提高课堂效率重视对同学学习方法的指导和学习习惯的培育，鼓舞同学主动探求新学问，提高学习素养和学习效率，地理活动课的教学。3、开展地理其次课堂，通过多种形式培育同学学习的地理学习爱好，提高同学的表达力量，分析综合，比较

32、、概括问题的力量。跟踪辅导，找学困生谈心，了解其学习差的缘由，做到因材施教，分类指导，尽量提高其学习成果。初一地理教学工作方案 2 0 2 2篇 5一、课程总目标 1、以课改的精神和要求指导教学。要依据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特殊要注意激发同学学习的乐观性、制造性，以便顺当地实现教学任务，完成教学任务。注意课堂教学改革与创新，信息技术

33、的应用与整合：教学活动应当是由教学内容、同学、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视同学学习的结果，更应注意师生共同探究新学问的过程，重视同学学习的经受和阅历，关注同学体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富同学的经受和阅历，转变同学的学习方式，实现学问传承、力量进展、态度与价值观形成的统

34、一。在平常的教学中，强调地理同生活实际的联系，制造一切条件，让同学感知生活中到处有地理，引导同学把课堂中的地理学问和方法运用于生活实际中去。2、要注意非智力因素的优化与智力潜能的开发，以同学进展为本，一切为了同学，全面关怀同学;提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。3、要特殊注意学习方法的讨论和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤

35、于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思索、周密支配，严格要求、严把关口;勇于改革、勇于创新，来夯实每一位同学的学习基础，以严、实、精、活”的教风带动勤、实、悟、活”的学风。4、强化对基础学问的巩固，重视学问点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。二、基本状况分析本学期，本人担当七班级 4 个班的地理教学任务，每周 2 个课时。所使用的教材是在国家基

36、础教育课程改革纲要精神和全日制义务教育地理课程标准的基本理念指导下编写的湘教版地理新教材。新课标，新教材.，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学供应了抱负的育人环境。我校坚决不移的全面提高同学综合素养的理念给了地理学科应有的地位，大多数同学对地理学科怀有深

37、厚的爱好，计算机帮助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学供应了最根本的保障。三、本册教材分析本学期教学内容，共计三章，第一章熟悉大洲概括了各大洲的地理位置、地形、气候等状况。其次章了解地区本章通过详细实例分析各地的人文特征。第三章走近国家详细说明白几个国家各自特点。四、本期总体教学目的要求 1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每

38、一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。五、本期教材重点、难点(1)各大洲的地形特征和气候特征；(2)几个大国的人文特征。六、完成本期教学任务的详细措施 1、乐观参与计算机培

39、训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。2、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。3、乐观参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学力量再上新台阶。4、教学中关注同学的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发同学学习爱好。5、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。6、参与听课评课活

40、动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。7、拟好复习方案，制定复习提纲，仔细组织复习。8、每次月度考试后，全面做好每个同学，每个班级的质量分析。留意发觉教学和同学学习中存在的问题并准时解决初一地理教学工作方案 2 0 2 2篇 6一、指导思想仔细贯彻全国基教会议精神，进一步实施素养教育，深化教育教学改革制造优良的育人环境，使每个同学都

41、在原有的基础上得到提高。引导广阔老师不断开发同学的各种潜能，培育同学的各种特长，增加自信和力量。并从老师的学问更新、方法转变等方面绽开了多次培训、学习、展现、推广形式的活动。地理学科在整个中学教育教学中起有着重要作用，只有引导广阔地理老师深化学习教育教学理论，转变教育教学思想和观念，才能真正转变教育教学现状。要仔细学习新课程

42、标准，深刻理解新课程标准，做好新课程的解读工作。塌实做好新教材的教育教学培训 I,关心每一位老师进行新教材的备课，把握教育教学的新方法新规律,上好每一堂课。引导广阔地理老师深化钻研本专业的学问并留意汲取相关学科的学问。努力做到：博学多才博大精深，实现从教书匠向教育家的转变，提高老师整体素养。深化课堂仔细听课，能不断地改进方法和

43、措施，提高效率。二、主要目标：1、以新课程标准的实施为突破口，大胆进行地理课堂教改革。实现从讲一一学灌一一学，到，导一一学的转变。创设民主、和谐、生动、活泼”的课堂教学气氛，让同学乐学、爱学，从而达到提高教学质量的目标。2、更广泛、更有效地使用电教手段，为提高课堂教学效益，以培育同学的观看力量、思维力量、综合力量。在课堂教学中让同学更直观、生动、形象地

44、感知地理事物;更密集地输出地理信息;更有效的进行反馈都需要新的教学手段的使用。3、加强课题讨论，使课题讨论真正为教育教学的,改革、提高教学质量、提升教育教学的层次起作用。在课题讨论中要把实效性、可操作性放在重要的位置上，使它与教育教学实践亲密结合，并实实在在出成果出效果。4、探究教育教学的评价体系改革的方法。在学校和高中的教育教

45、学评价方法上，试行一些改革，探究一些方法和思路。三、教学措施：1、强化同学的基本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的学问。2、进行地理基础学问和基本数据的强化记忆，对地理学问进行必要的储备。3、强化同学运用所学的地理学问，分析解决问题的力量，为建立由中国特色的社会主义作出自己的贡献。4、开设校本课程，结合校本教材水乡风情的教学，教

46、育同学喜爱家乡，建设美妙的家园。5、培育同学关注自然，关怀社会、关怀时事的自觉性，收看新闻联播、世界之窗、正大综艺等节目，增进对世界的了解。四、教学进度：1一 3周：第一章地球和地图 37周：其次章陆地和海洋 81 2周：第三章天气与气候 121 5周：第四章居民与聚落 161 7周：第五章进展与合作 1 8周：复习 1 9周：考试初一地理教学工作方案 2 0 2 2篇 7一、指导思想在

47、新课标理论的指导下，以学校教务处工作方案为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。乐观进行教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终使同学从学会地理，走向会学地理，从懂得地理走向利用地理。二、状况分析本学期，本人担当七班级

48、四个班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家基础教育课程改革纲要精神和全日制义务教育地理课程标准的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。同时，因地理课始终不受同学、家长和部分教育工的重视，使得同学们难以仔细学习地理.但是，

49、由于同学刚刚升入学校，第一次接触地理，所以让同学们熟悉到地理的重要性和激发同学学习爱好，把课堂上好，还是可以让同学重视这门课程的。再加上学校良好的人际关系，先进的教育理念，为教育教学供应了抱负的环境。我有信念做好。三、详细措施1、抓好地理课堂教学常规。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练。2、仔细学习新课标理论，领悟新课标

50、精髓，用科学的理论指导教学实践。3、乐观参与教研教改活动，努力使教育教学力量再上新台阶。4、教学中关注同学的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发同学学习爱好。5、虚心向外学习，取长补短，不断提高教学水平。6、拟好复习方案，制定复习提纲，仔细组织复习。7、每次单元检测后，全面做好每个同学，每个班级的质量分析。留意发觉教学和同学学习

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