中考语文阅读题答题技巧(全).pdf

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1、中 考 阅 读 题 答 题 技 巧 一、记 叙 文 阅 读 答 题 技 巧 1.文 章 体 裁？此 文 是 一 篇：诗 歌、小 说、散 文（抒 情 散 文、叙 事 散 文）、剧 本、说 明 文、议 论 文 2.记 叙 文 六 要 素？（时 间、地 点、人 物、事 件 起 因、经 过、结 果）3.找 主 题 句？（找 首 段 或 尾 段 的 议 论 抒 情 句。）4.文 章 内 容？（方 法：看 题 目、人 物（事 物）、事 件，进 行 综 合、概 括。）答：此 文 记 叙 了（描 写 了、说 明 了），表 现 了（赞 美 了、揭 示 T）。5.材 料 组 织 特 点？紧 紧 围 绕 中 心 选

2、 取 典 型 事 件，剪 裁 得 体，详 略 得 当。6.划 分 层 次？（1）按 时 间 划 分（找 表 示 时 间 的 短 语）（2）按 地 点 划 分（找 表 示 地 点 的 短 语）（3）按 事 情 发 展 过 程（找 各 个 事 件）4）总 分 总（掐 头 去 尾）7.记 叙 线 索 及 作 用？线 索：（1）核 心 人 物（2）核 心 事 物 核 心 事 件（4）时 间（5）地 点（6）作 者 的 情 感 作 用：是 贯 穿 全 文 的 脉 络，把 文 中 的 人 物 和 事 件 有 机 地 连 在 一 起，使 文 章 条 理 清 楚、层 次 清 晰。8.为 文 章 拟 标 题。找

3、 文 章 的 线 索 或 中 心（1）核 心 人 物（2）核 心 事 物（3）核 心 事 件（6）作 者 情 感 9.填 写 读 书 卡 片。按 各 项 要 求 上 原 文 寻 找，再 填 写。注 意 原 文 的 标 题、作 者、出 版 社 等 项（有 时 在 括 号 内）。10.记 叙 顺 序 及 作 用？（1）顺 叙（按 事 情 发 展 先 后 顺 序）作 用：叙 事 有 头 有 尾，条 理 清 晰，读 起 来 脉 络 清 楚、印 象 深 刻。（2）倒 叙（先 写 结 果，再 交 待 前 面 发 生 的 事。）作 用：造 成 悬 念、吸 引 读 者，避 免 叙 述 的 平 板 单 调，增

4、强 文 章 的 生 动 性。（3）插 叙（叙 事 时 中 断 线 索，插 入 相 关 的 另 一 件 事。）作 用：对 情 节 起 补 充、衬 托 作 用，丰 富 形 象，突 出 中 心。（4）平 叙（略）11.语 言 特 色？结 合 语 境 和 修 辞 方 法 从 下 列 语 句 中 选 择：形 象 生 动、清 新 优 美、简 洁 凝 练、准 确 严 密、精 辟 深 刻、通 俗 易 懂、音 韵 和 谐、节 奏 感 强。注：必 须 结 合 具 体 语 句 分 析。12.写 作 手 法 及 作 用？（1）拟 人 手 法 赋 予 事 物 以 人 的 性 格、思 想、感 情 和 动 作，使 物 人

5、格 化，从 而 达 到 形 象 生 动 的 效 果。（2）比 喻 手 法 形 象 生 动、简 洁 凝 练 地 描 写 事 物、讲 解 道 理。（3）夸 张 手 法 突 出 人 或 事 物 的 特 征，揭 示 本 质，给 读 者 以 鲜 明 而 强 烈 的 印 象。（4）象 征 手 法 把 特 定 的 意 义 寄 托 在 所 描 写 的 事 物 上,表 达 了 的 情 感，增 强 了 文 章 的 表 现 力。（5）对 比 手 法 通 过 比 较，突 出 事 物 的 特 点，更 好 地 表 现 文 章 的 主 题。（6）衬 托（侧 面 烘 托）手 法 以 次 要 的 人 或 事 物 衬 托 主 要

6、 的 人 或 事 物，突 出 主 要 的 人 或 事 物 的 特 点、性 格、思 想、感 情 等。（7）讽 刺 手 法 运 用 比 喻、夸 张 等 手 段 和 方 法 对 人 或 事 物 进 行 揭露、批 判 和 嘲 笑，加 强 深 刻 性 和 批 判 性，使 语 言 辛 辣 幽 默。（8）欲 扬 先 抑 先 贬 抑 再 大 力 颂 扬 所 描 写 的 对 象，上 下 文 形 成 对 比，突 出 所 写 的 对 象，收 到 出 人 意 料 的 感 人 效 果。（9）前 后 照 应（首 尾 呼 应）使 情 节 完 整、结 构 严 谨、中 心 突 出。13.修 辞 方 法 及 作 用（1）比 喻：

7、形 象 生 动、简 洁 凝 练 地 描 写 事 物、讲 解 道 理。（2）拟 人：赋 予 事 物 以 人 的 性 格、思 想、感 情 和 动 作，使 物 人 格 化，从 而 达 到 形 象 生 动 的 效 果。（3）夸 张：突 出 特 征,揭 示 本 质，给 读 者 以 鲜 明 而 强 烈 的 印 象。（4）排 比：条 理 清 晰，节 奏 鲜 明，增 强 语 势，长 于 抒 情。（5）对 偶：形 式 整 齐，音 韵 和 谐，互 相 映 衬，互 为 补 充（6）反 复：强 调 某 种 意 思，强 烈 抒 情，富 有 感 染 力。（7）设 问：自 问 自 答，引 人 注 意，启 发 思 考。（8）

8、反 问：态 度 鲜 明，加 强 语 气，强 烈 抒 情。注：必 须 结 合 相 关 语 句 分 析。14.具 体 词 语 的 含 义 与 作 用？方 法:联 系 词 语 本 义，解 释 在 文 中 的 含 义，找 出 其 指 代 的 具 体 内 容。答:“X X”一 词 原 指，这 里 指，起 到 了 的 作 用。15.句 子 含 义？抓 住 关 键 词，分 析 它 的 特 点 及 含 义，联 系 上 下 文 再 解 释。1 6.句 子 在 结 构 上 的 作 用？（1）承 接 上 文（2）开 启 下 文（引 出 下 文）（3）承 上 启 下（过 渡）（4）为 后 文 作 铺 垫 17.表 达

9、 方 式？记 叙、议 论、抒 情、描 写、说 明 18.记 叙 文 中 议 论 的 作 用？引 发 读 者 思 考，点 明 人 物 或 事 件 的 意 义,突 出 中 心，升 华 主 题，起 到 画 龙 点 睛 的 作 用。19.记 叙 文 中 抒 情 的 作 用？抒 发 作 者 真 挚 深 沉 的 情 感，引 发 读 者 的 感 情 共 鸣，使 文 章 具 有 强 大 的 感 染 力。20.描 写 的 种 类 及 作 用？种 类：（1）肖 像 描 写（2）外 貌 描 写（3）神 态 描 写（4）动 作 描 写 5）语 言（对 话）描 写（7）心 理 描 写（8）景 物 描 写（9）场 景 描

10、 写（10）环 境 描 写（11）细 节 描 写 作 用：塑 造 人 物 性 格，推 动 情 节 发 展，揭 示 文 章 主 题。21.散 文 特 点？形 散 而 神 不 散。2 2.散 文 种 类？1）叙 事 散 文（2）抒 情 散 文 23.小 说 种 类？长 篇 小 说、中 篇 小 说、短 篇 小 说、小 小 说 24.小 说 三 要 素？人 物、环 境、情 节 2 5.环 境 的 种 类 及 作 用？（1）自 然 环 境 交 代 故 事 发 生 的 时 间、地 点 及 人 物 活 动 的 空 间，衬 托 人 物 的 心 情。（2）社 会 环 境 交 代 事 件 发 生 的 社 会 背

11、景、时 代 特 征，衬 托 人 物 性 格，推 动 情 节 发 展，揭 示 文 章 主 题。26.情 节 由 哪 儿 部 分 构 成？（序 幕）开 端、发 展、高 潮、结 局（尾 声 27.续 写 小 说 结 尾。按 照 小 说 故 事 情 节 发 展 的 规 律 续 写，要 简 洁 含 蓄,富 有 哲 理，引 人 深 思。二、议 论 文 阅 读 技 巧 论 点（证 明 什 么）论 点 应 该 是 明 确 的 判 断，是 作 者 看 法 的 完 整 表 述,在 形 式 上 是 个 完 整 的 句 子。论 点 一 般 是 用 判 断 句 的 形 式 表 达 的。1.中 心 论 点 1个（统 帅

12、分 论 点 明 确：分 论 点 n 个（补 充 和 证 明 中 心 论 点）方 法 从 位 置 上 找：I 标 题；II开 篇；III中 间;w 结 尾。分 析 文 章 的 论 据。（可 用 于 检 验 预 想 的 论 点 是 否 恰 当）摘 录 法（只 有 分 论 点，而 无 中 心 论 点）2.分 析 论 点 是 怎 样 提 出 的 摆 事 实 讲 道 理 后 归 结 论 点；开 门 见 山，提 出 中 心 论 点；针 对 生 活 中 存 在 的 现 象，提 出 论 题，通 过 分 析 论 述，归 结 出 中 心 论 点；叙 述 作 者 的 一 段 经 历 后，归 结 出 中 心 论 点；

13、作 者 从 故 事 中 提 出 问 题，然 后 一 步 步 分 析 推 论，最 后 得 出 结 论，提 出 中 心 论 点。论 据（用 什 么 证 明）论 据 的 类 型：事 实 论 据（举 例 后 要 总 结,概 述 论 据 要 紧 扣 论 点）；道 理 论 据（引 用 名 言 要 分 析）。论 据 要 真 实、可 靠，典 型（学 科、国 别、古 今 等）。次 序 安 排（照 应 论 点）；（4）判 断 论 据 能 否 证 明 论 点；补 充 论 据（要 能 证 明 论 点）。论 证（怎 样 证 明）论 证 方 法 举 例 论 证（例 证 法）事 实 论 据 记 叙 道 理 论 证（引 证

14、法 和 说 理）道 理 论 据 议 论 对 比 论 证（其 本 身 也 可 以 是 举 例 论 证 和 道 理 论 证）喻 证 法 比 喻 分 析 论 证 过 程 论 点 是 怎 样 提 出 的；论 点 是 怎 样 被 证 明 的（用 了 哪 些 道 理 和 事 实，是 否 有 正 反 两 面 的 分 析 说 理）；联 系 全 文 的 结 构，是 否 有 总 结。论 证 的 完 整 性（答：使 论 证 更 加 全 面 完 整，避 免 产 生 误 解）分 析 论 证 的 作 用：证 明 该 段 的 论 点。议 论 文 的 结 构 一 般 形 式：引 论（提 出 问 题）；本 论（分 析 问 题）

15、；结 论（解 决 问 题）。类 型 并 列 式：I 总 分 总；II总 分；III分 总。递 进 式。议 论 文 的 语 言 严 密（修 饰 性、限 制 性 的 语 言 的 运 用）；生 动（成 语、各 种 修 辞 手 法 的 运 用）；词 序（从 生 活 逻 辑 和 上 下 文 的 照 应 上 判 断）；句 序（关 联 词 语 的 使 用，特 别 要 注 意 递 进 关 系）。（六）驳 论 文 的 阅 读 作 者 要 批 驳 的 错 误 观 点 是 什 么？作 者 是 怎 样 进 行 批 驳 的，用 了 那 些 道 理 和 论 据；由 此，作 者 树 立 的 正 确 的 观 点 是 什 么？

16、中 考 说 明 文 阅 读 指 导 一、掌 握 说 明 文 的 文 体 知 识：（一）、把 握 说 明 对 象，分 清 说 明 对 象 是 事 物 还 是 事 理。明 确 被 说 明 事 物 的 特 征：一 事 物 区 别 于 他 事 物 的 标 志。（二）、为 了 说 明 事 物 特 征 或 说 明 事 理，需 要 采 用 恰 当 的 掌 握 儿 种 常 见 的 说 明 方 法，会 分 析 在 文 中 的 作 用：1.分 类 别：使 说 明 的 内 容 眉 目 清 楚，避 免 重 复 交 叉 的 现 象。2.下 定 义：使 读 者 对 概 念 有 确 切 的 了 解。3.作 比 较：用 人

17、们 熟 知 的 与 所 要 说 明 的 事 物 作 比 较，从 而 突 出 被 说 明 事 物 的 特 征。4.举 例 子：可 使 读 者 对 说 明 对 象 的 特 征 获 得 具 体 认 识。5.打 比 方：可 达 到 形 象 地 说 明 事 物 的 作 用。6.列 数 字：可 以 准 确 地 说 明 事 物。7.配 图 表：使 读 者 一 目 了 然，非 常 直 观 地 理 解 被 说 明 的 事 物。8.引 资 料：能 使 说 明 的 内 容 更 具 体、更 充 实。（三）、说 明 要 有 顺 序：常 见 的 说 明 顺 序 有：时 间 顺 序（程 序 顺 序 是 时 间 顺 序 的

18、一 种）、空 间 顺 序、逻 辑 顺 序。说 明 文 的 顺 序，根 据 说 明 的 目 的 和 对 象，可 以 以 一 种 顺 序 为 主，兼 用 其 他 顺 序。（四）、说 明 文 的 阅 读 还 要 注 意 结 构。说 明 文 的 结 构 常 见 的 形 式 有：“总（概 说）分（具 体）”式、“总 分 总”式、“分 总”式、并 列 式、递 进 式 等。（五）、说 明 语 言 的 准 确 性，是 说 明 文 语 言 的 先 决 条 件。准 确 性 和 多 样 性、灵 活 性 并 不 矛 盾，有 的 以 平 实 见 长，有 的 以 生 动 活 泼 见 长。由 于 说 明 对 象 和 作 者

19、 语 言 风 格 的 不 同，说 明 的 语 言 也 是 多 种 多 样 的。或 概 括、或 具 体、或 简 洁、或 丰 腴、或 精 练、或 详 尽；或 平 易 朴 实，或 幽 默 风 趣。总 之 不 拘 一 格 中 考 答 题 技 巧 一、词 语 的 比 较（选 词 填 空）1、比 较 词 义，尤 其 是 意 思 相 近 的 词，一 定 要 仔 细 辨 别 两 个 词 在 程 度、适 用 范 围、感 情 色 彩 的 方 面 的 区 别。2、选 好 之 后 应 该 将 相 关 句 子 多 读 儿 遍，反 复 体 会。二、语 句 作 用、含 义 分 析 题 1、句 中 用 了 关 联 词“虽 然

20、 但 是”，这 组 关 联 词 表 转 折 关 系;用 了 关 联 词“不 但 而 且”之 类，这 类 关 联 词 表 递 进 关 系，两 者 用 意 都 在 于 强 调 后 者。2、倒 装 句 的 作 用：往 往 是 强 调 前 置（即 调 到 前 面）的 部 分，例 如:“甚 矣，汝 之 不 惠”就 是 为 了 强 调“汝 之 不 惠”的 程 度 是“甚 矣”。又 如“并 不 见 佳，我 以 为 一 句 是 为 旗 帜 鲜 明 地 强 调 作 者 对“雷 峰 夕 照”这 一 胜 景 的 评 价 是“并 不 见 佳”。3、评 价、赏 析 一 句 话：应 从 两 个 方 面 入 手，先 评 写

21、 作 特 色、语 言 特 色，如 用 了 什 么 修 辞 手 法、表 现 手 法，语 言 或 生 动 或 优 美 或 讲 求 对 称 或 准 确 严 密 再 评 思 想 内 涵，即 阐 明 这 一 句 表 达 了 什 么 观 点，给 你 什 么 感 受、启 迪、教 育 4、分 析 一 句 话 的 含 义 也 可 从 分 析 关 键 词 入 手，着 重 体 会 关 键 词 在 特 定 语 境 中 的 含 义。5、说 明 文 语 段 中 分 析 一 句 话，要 紧 扣 住 说 明 内 容、说 明 对 象 的 特 征 和 说 明 文 语 言 的 特 色（准 确、生 动）。6、记 叙 文 语 段 中

22、分 析 一 句 话，要 紧 扣 住 文 章 所 渲 染 的 特 定 气 氛、表 达 的 感 情、人 物 形 象 的 特 点 等。7、议 论 文 语 段 中 分 析 一 句 话 要 紧 扣 住 论 点（或 是 全 文 的 中 心 论 点，或 是 所 在 段 的 分 论 点）以 及 议 论 文 语 言 的 特 色。8、关 键 句 子 主 要 包 括 五 个 方 面：点 明 题 旨 的 句 子；描 写、议 论、抒 情 的 句 子；总 结 全 文 的 句 子；起 承 转 合 的 句 子（如 相 互 照 应 的 句 子 和 起 承 上 启 下 作 用 的 过 渡 句）；运 用 各 种 修 辞 手 法 的

23、 句 子（如 比 喻、拟 人、夸 张、排 比、对 偶、反 复、反 语、设 问、反 问，特 别 是 引 用 的 句 子）。理 解 关 键 句 子 主 要 是 指 能 体 味 句 子 所 表 达 的 思 想 感 情。如 作 者 在 字 里 行 间 流 露 出 的 喜 怒 哀 乐、褒 贬 态 度 及 思 想 倾 向 等。同 时 要 理 解 句 子 在 文 中 的 功 能、作 用、特 点。指 明 语 句 所 用 的 写 作 方 法：一 定 要 注 意 文 体 特 征 和 名 词 使 用 的 准 确 性。三、问 答 题 型、常 规 答 题 术 语 及 技 巧（一）社 会 环 境 描 写 的 主 要 作

24、用：1、交 代 作 品 的 时 代 背 景。2、在 回 答 时 必 须 结 合 当 时 当 地 的 时 代 背 景，指 出 文 段 中 环 境 描 写 的 相 关 语 句 揭 示 了 什 么 样 的 社 会 现 实。（二）自 然 环 境 描 写（景 物 描 写）句 的 主 要 作 用：1、表 现 地 域 风 光，提 示 时 间、季 节 和 环 境 特 点；2、推 动 情 节 发 展；3、渲 染 气 氛；4、烘 托 人 物 形 象（或 人 物 心 情、感 情）；5、突 出、深 化 主 题。（三）句 子 在 文 章 结 构 上 的 作 用 分 析：1、对 上 文（或 全 文）：照 应 上 文、首

25、尾 呼 应、总 结 上 文（或 全 文）；2、对 下 文：引 起 下 文，打 下 伏 笔、作 铺 垫；3、对 上 下 文：承 上 启 下（过 渡）。（四）用 自 己 的 话 回 答 问 题：1、这 种 题 目 往 往 就 是 限 定 不 能 直 接 用 原 文 中 的 语 句 来 回 答，从 另 一 个 层 面 上 来 说，也 就 是 暗 示 你 原 文 中 有 相 关 语 句，所 以 你 首 先 应 该 找 出 原 文 中 的 相 关 语 句；2、现 在 要 考 虑 的 就 是 如 何 将 原 文 中 的 语 句 变 成 自 己 的 话，可 以 采 用 下 列 方 法：概 括 大 意 法，适

26、 用 于 原 文 相 关 句 子 较 长 的 情 况；翻 译 句 子 法，适 用 于 文 言 文 语 段；解 释 重 点 词 法，适 用 于 原 文 语 句 中 有 生 僻 词；变 换 句 式 法，适 用 于 原 文 使 用 的 是 疑 问、设 问、反 问 的 语 意 未 能 完 全 明 确 的 句 子，而 题 目 又 要 求 做 出 明 确 表 达 的 情 况。（五）文 段 中 主 人 公 的 判 断：原 则：必 须 依 据 本 文 的 主 题。例 如：孔 乙 己“孔 乙 己 二 散 文（包 括 杂 文、通 讯、一 般 记 叙 文）中 的“我”等 于 作 者 本 人；而 小 说 中 的“我”

27、不 等 于 作 者 本 人，而 是 作 者 在 生 活 的 基 础 上 通 过 虚 构 塑 造 出 来 的 人 物 形 象。（六）根 据 阅 读 短 文 的 感 受 谈 自 己 的 看 法 或 体 会：1、用 第 一 人 称；2、采 用 1+2 或 1+3 的 形 式，先 用 一 句 话 概 括 出 自 己 的 看 法 或 体 会，再 用 两 三 句 话 谈 谈 理 由，可 以 摆 事 实、也 可 以 讲 道 理，如 题 目 有相 关 要 求，还 要 注 意 结 合 自 己 的 亲 身 经 历。（七）根 据 语 境，补 写 心 理 活 动：1、必 须 用 第 一 人 称；2、必 须 仔 细 研

28、 读 具 体 语 境。（八）根 据 短 文 提 出 的 观 点 补 充 举 例：1、可 举 名 人 事 例，有 更 大 的 说 服 力，并 能 展 示 出 自 己 的 知 识 面，但 一 定 要 写 准 确 人 物、事 件，切 忌 张 冠 李 戴。2、也 可 举 凡 人 事 例，可 以 编 造，但 要 注 意 具 有 真 实 感，切 忌 过 于 夸 大，让 人 一 看 就 知 道 是 胡 编 乱 造 的。3、格 式：人 物+事 例+简 短 评 价（九）文 段 中 事 例 的 概 括：1、必 须 包 含 两 个 要 素：人 物+事 情；2、其 他 要 素 如：时 间（季 节、年 代）、地 点、环

29、 境 如 果 有 特 定 意 义,也 应 概 括 在 内。（十）划 分 段 落、层 次，概 括 段 意、层 意：要 注 意 理 清 文 章 的 线 索，借 助 文 章 中 的 过 渡 性 的 段 落、句 子 和 词 语，表 示 时 间 变 化 的 语 句，表 地 点 转 换 的 语 句，还 要 注 意 人 物 出 场 的 先 后 顺 序。（十 一）提 炼 中 心、主 题：要 注 意 体 会 本 文 的 主 要 内 容 和 作 者 写 作 本 文 的 目 的 以 及 蕴 涵 在 文 中 的 思 想 感 情。注 意 一 些 常 用 词 语，如 概 括 主 要 内 容，一 般 用：本文 记 叙 了，

30、描 写 了，介 绍 了，通 过，等 等，如 概 括 写 作 目 的 和 思 想 感 情，一 般 用：表 达、抒 发、赞 美、歌 颂、揭 露、鞭 挞、讽 刺、说 明、揭 示、反 映 等。（十 二）判 断 文 段 的 说 明 中 心（说 明 内 容）：答 题 方 式：1、实 物 说 明 文：说 明 对 象 十 对 象 的 特 征 2、事 理 说 明 文：关 于.的 道 理（原 因、方 法、原 理 等）3、程 序 说 明 文：.的 操 作 或 实 验 或 制 作 的 过 程 本 句 用 了 的 说 明 方 法，生 动 形 象、具 体 直 观、深 入 浅 出（科 学 准 确）地 说 明 了（说 明 内

31、 容），使 读 者。（十 三）说 明 文 中 词 语 作 用 的 认 识 与 辨 析：主 要 有 两 种 题 型：A、“X X”词 好 在 哪 里？答 题 方 式：用 了“X X”词，生 动 地（准 确 地）说 明 了 事 物 的 特 征，能 够 激 发 读 者 的 兴 趣（符 合 实 际 情 况，具 有 科 学 性）。B、“X X”词 能 不 能 删 掉？答 题 方 式：不 能，用 了“X X”词，生 动 地 说 明 了，能 够 激 发 读 者 的 兴 趣,去 掉 就 没 有 这 种 效 果。不 能，删 掉“X X”词，句 子 的 意 思 就 变 成 了，显 得 太 绝 对 化;用 了“X

32、X”词，准 确 地 说 明 了，符 合 实 际 情 况，留 有 余 地，具有 科 学 性。（十 四）文 段（各 种 文 体）中 指 代 词 指 代 对 象 的 判 断：1、常 考 的 指 代 词 有：这、那、这 些、那 些、其 他、以 上、如 此、此；2、一 般 是 往 前 找；3、找 到 之 后，将 找 到 的 内 容 放 在 指 代 词 所 在 句 中 读 一 读，看 是 否 适 人 口。（十 五）说 明 文 中 的 主 观 题 及 其 解 答：着 重 要 表 现 创 新 意 识、科 学 精 神。主 要 题 型：1、对 文 中 的 内 容 进 行 简 明、准 确 的 改 写。如：根 据 提

33、 示 给 事 物 下 定 义、文 字 图 表 式 处 理、图 表 文 字 化、简 要 概 述 所 举 例 子 等。2、对 文 中 内 容 进 行 合 理 的 补 写。如：加 标 题、结 合 语 境 补 写 句 子、对 文 章 说 明 的 对 象 按 要 求 进 行 补 充 说 明。3、联 系 实 际 举 例 说 明。（要 符 合 文 段 的 说 明 中 心 的 要 求）4、对 文 章 说 明 的 现 象 提 出 合 理 化 建 议 与 设 想。（要 有 科 学 性，切 忌 胡 编 乱 造）5、对 语 言 的 表 达 特 色 进 行 评 说。（结 合 说 明 顺 序、说 明 方 法、说 明 文

34、语 言 特 色 来 考 虑）（十 六）识 别 或 提 炼 中 心 论 点、分 论 点：1、论 点 出 现 的 形 式 和 位 置 论 点 应 该 是 明 确 的 判 断，是 作 者 看 法 的 完 整 陈 述，在 形 式 上 应 该 是 较 完 整 的 句 子。位 置：标 题、开 头、篇 末、论 述 过 程 中（注 意 承 上 启 下 的 过 渡 句）、表 述 不 集 中，需 要 概 括。2、当 碰 到 文 中 没 有 现 成 的 表 达 论 点 的 句 子 时 一，尽 管 有 一 定 难 度，但 也 有 方 法 可 循：需 要 在 准 确 理 解 全 文 内 容 的 基 础 上，抽 取 文

35、章 核 心，依 据 论 题 和 论 据，参 考 作 者 要 解 决 的 问 题，准 确 判 断 和 提 炼 作 者 的 观 点，然 后 用 自 己 的 话 加 以 概 括。3、要 注 意 的 是，有 些 文 章 中 表 达 中 心 论 点 意 思 的 句 子 不 止 一 句，需 要 加 以 比 较，找 出 最 简 洁、最 明 确 的 句 子。（十 七）分 析 论 据 与 论 点 的 关 系：答 题 方 式：本 文（段）的 论 点 是，这 里 所 列 举 的 属（事 实 或 道 理）论 据，是 为 了 从（反 面 或 正 面）证 明 这 个 论 点，（十 八）辨 识 论 证 方 法，分 析 其

36、作 用：1、回 答 这 类 问 题，首 先 需 要 明 确 常 见 的 几 种 论 证 方 法 的 概 念，了 解 它 们 之 间 的 差 别，然 后 结 合 语 境，具 体 内 容 具 体 分 析。2、答 题 方 式：这 一 段（一 句）运 用 了 论 证 方 法，论 证 了（论 点），显 得（好 处）。（十 九）仿 照 原 文 中 表 述 论 点（分 论 点）的 句 式，提 出 自 己 的 一 个 观 占 八、1、回 答 这 类 问 题，首 先 要 整 体 感 知 文 章 的 内 容，再 根 据 阅 读 文 章 的 启 示 获 取 独 特 体 验,最 后 用 规 定 的 句 式 表 述 出

37、 来，并 构 成 一 个 论 点（分 论 点）。2、这 种 题 目 既 考 查 联 想 能 力，又 考 查 语 言 表 达 能 力，还 考 查 把 握 分 论 点 与 中 心 论 点 关 系 的 能 力。（二 十）开 放 性 阅 读 试 题 的 解 答：这 类 试 题 实 际 就 是 要 考 查 学 生 对 选 文 内 容 或 重 要 句 子 的 感 悟 能 力。要 求 学 生 把 阅 读 与 生 活、阅 读 与 写 作、阅 读 与 学 习 方 法、阅 读 与 创 新 有 机 地 结 合 起 来。主 要 有 以 下 儿 个 方 面：1、要 求 根 据 选 文 材 料 谈 看 法、感 受 和 启

38、 示；2、结 合 实 际 阐 述 对 选 文 内 容 的 理 解；3、对 文 中 的 人 物 进 行 评 说；4、根 据 生 活、学 习 经 验，判 断 优 劣，对 选 文 材 料 谈 自 己 独 到 的 见 解;5、联 系 实 际 对 文 中 说 明 的 现 象 提 出 合 理 化 建 议 和 设 想；6、调 动 知 识 的 积 累，考 查 选 文 材 料 由 内 向 外 的 延 伸 和 课 本 外 与 内 的 联 系（如 理 解 选 文 涉 及 的 重 要 作 家 作 品、作 品 中 的 文 学 典 型、名 句 等）;7、发 挥 联 想、想 象 补 写 有 关 内 容；8、对 文 中 的

39、艺 术 手 法 或 美 点 进 行 赏 析。破 解 语 文 阅 读 之 秘 笈 本 秘 笈 共 分 五 部 五 十 九 式，语 言 简 练，操 作 简 单，考 前 研 读，可 以 达 到 速 成 之 功 效。二、文 章 开 头 的 作 用：1、引 起 下 文，为 下 文 作 铺 垫（记 叙 文）2、开 篇 点 题，提 出 中 心（中 心 论 点）3、用 故 事 或 典 故 引 出 论 点 或 论 题（说 明 对 象），激 起 读 者 阅 读 兴 趣 三、文 章 结 尾 的 作 用：1、深 化 中 心，升 华 感 情 2、篇 末 点 题，提 出 中 心 或 中 心 论 点3、总 结 上 文，提

40、出 倡 议，发 出 号 召 四、一 句 话 或 一 段 话 的 作 用：1、结 构 上 的 作 用 是：总 起 全 文、引 起 下 文、打 下 伏 笔、作 铺 垫、承 上 启 下（过 渡）、前 后 照 应、首 尾 呼 应、总 结 全 文、点 题、推 动 情 节 发 展.2、语 句 在 表 情 达 意 方 面 的 作 用：渲 染 气 氛、烘 托 人 物 形 象（或 人 物 感 情）、点 明 中 心（揭 示 主 旨）、突 出 主 题（深 化 中 心）。、充 当 事 实 论 据，证 明 前（后）一 句 话，进 而 证 明 中 心 论 点；充 当 道 理 论 据，证 明 前（后）一 句 话，进 而 证

41、 明 中 心 论 点；说 明 了 前（后）一 话（说 明 事 物 的 特 征）五、常 见 写 作 方 法、表 现 手 法：联 想、想 像、象 征、比 较、对 比、衬 托、烘 托、反 衬、欲 扬 先 抑、先 抑 后 扬、以 小 见 大、托 物 言 志、借 物 喻 理、寓 理 于 物、借 物 喻 人、状 物 抒 情、借 景 抒 情、情 景 交 融、借 物 抒 情、借 古 喻 今、运 用 典 故、直 接 抒 情、动 静 结 合、虚 实 结 合、正 面 描 写、侧 面 描 写 等。六、“这”、“它 们”等 指 代 什 么：1、一 般 是 往 前 找，不 会 超 出 前 三 句；2、找 到 之 后，将

42、找 到 的 内 容 放 在 指 代 词 所 在 句 中 读 一 读，看 是 否 适 合。七、仿 句：1、话 题。首 先，仿 句 在 话 题 上 要 与 例 句 保 持 一 致，做 到 材 料 紧 扣 中 心，事 例 典 型 合 理。如 例，画 线 句 列 举 的 是“春 光 里 的 花”“秋 风里 的 叶”，再 依 据 句 末 的“永 远 伴 随 着 你”，可 以 判 定 仿 句 应 扣 住 夏、冬 两 季 的 特 征 来 写。2、句 式。仿 句 句 式 要 与 例 句 相 同。句 式 包 括 陈 述 句、疑 问 句、祈 使 句、感 叹 句，主 动 句、被 动 句，长 句、短 句，散 句、整

43、句，单 句、复 句，等 等。3、修 辞。仿 句 时 应 当 运 用 与 例 句 相 同 的 修 辞 方 法，所 以 应 仔 细 研 读 例 句 所 用 的 辞 格，如 比 喻、排 比、对 比、拟 人、反 复、设 问、反 问、引 用 等。4、结 构。仿 句 的 成 分 组 合 方 式、修 饰 限 制 语 的 构 成 方 式，均 应 与 例 句 保 持 一 致。5、表 达。仿 写 的 句 子 应 做 到 语 言 通 顺、用 词 得 当、简 洁 明 确，不 能 出 现 不 合 逻 辑、牵 强 附 会、浅 薄 幼 稚 的 说 法。6、色 彩。这 里“色 彩”包 括 语 体 色 彩 和 感 情 色 彩。

44、比 如 例 中 洋 溢 着 欢 快、喜 悦 的 感 情，仿 句 时 就 不 能 违 背 这 一 点。7、字 数。对 于 某 些 仿 句 题，仿 写 时 还 应 注 意，字 数 上 应 与 例 句 完 全 相 当。八、语 句 特 色 评 价 用 词：准 确、严 密、生 动、形 象、深 入 浅 出、通 俗 易 懂、语 言 简 练、简 洁 明 了、言 简 意 赅、富 有 感 染 力、节 奏 感 强、委 婉 含 蓄、意 味 深 长、发 人 深 省、寓 意 深 刻、引 发 阅 读 兴 趣、说 理 透 彻、有 说 服 力 九、限 字 题 的 解 答：1、根 据 题 目 要 求 作 完 全 准 确 的 表

45、述（此 时 不 要 过 多 地 考 虑 字 数 的多 少）；2、对 照 字 数 要 求 进 行 简 缩：去 除 无 关 紧 要 的 修 饰 语，多 音 节 词 改 为 单 音 节 词，用 简 称（尤 其 是 地 名）。3、将 符 合 题 意 和 字 数 要 求 的 句 子 连 起 来 读 一 遍，是 否 有 语 病，有,必 须 修 改。要 做 到 句 子 简 明、完 整、通 顺、明 确。十、拟 写 标 语 题：1、语 句 必 须 简 短、精 炼；2、可 采 用 以 下 句 式：祈 使 句、比 喻 句、排 比 句、对 偶 句、对 称 句,也 可 巧 妙 地 应 用 诗 文 名 句、谚 语、歇 后

46、 语 等 稍 作 改 动 以 切 合 语 境。十 一、语 句 作 用、含 义 分 析、语 句 赏 析 题：1、句 中 用 了 关 联 词“虽 然 但 是”，这 组 关 联 词 表 转 折 关 系；用 了 关 联 词“不 但 而 且”之 类，这 类 关 联 词 表 递 进 关 系,两 者 用 意 都 在 于 强 调 后 者。2、倒 装 句 的 作 用：往 往 是 强 调 前 置（即 调 到 前 面）的 部 分，例 如：“甚 矣，汝 之 不 惠”就 是 为 了 强 调“汝 之 不 惠”的 程 度 是“甚 矣 二 又 如“并 不 见 佳，我 以 为 一 句 是 为 旗 帜 鲜 明 地 强 调 作 者

47、 对“雷 峰 夕 照”这 一 胜 景 的 评 价 是“并 不 见 佳”。3、评 价、赏 析 一 句 话：应 从 两 个 方 面 入 手，先 评 写 作 特 色、语 言 特 色，如 用 了 什 么 修 辞 手 法、表 现 手 法，语 言 或 生 动 或 优 美 或 讲 求 对 称 或 准 确 严 密 或 用 了 动 词、形 容 词 再 评 思 想 内 涵，即 阐 明 这 一 句 表 达 了 什 么 观 点，给 你 什 么 感 受、启 迪、教 育 4、分 析 一 句 话 的 含 义 也 可 从 分 析 关 键 词 入 手，着 重 体 会 关 键 词在 特 定 语 境 中 的 含 义。5、说 明 文

48、 语 段 中 分 析 一 句 话，要 紧 扣 住 说 明 内 容、说 明 对 象 的 特 征 和 说 明 文 语 言 的 特 色（准 确、生 动）。6、记 叙 文 语 段 中 分 析 一 句 话，要 紧 扣 住 文 章 所 渲 染 的 特 定 气 氛、表 达 的 感 情、人 物 形 象 的 特 点 等。7、议 论 文 语 段 中 分 析 一 句 话 要 紧 扣 住 论 点（或 是 全 文 的 中 心 论 点，或 是 所 在 段 的 分 论 点）以 及 议 论 文 语 言 的 特 色。8、关 键 句 子 主 要 包 括 五 个 方 面：点 明 题 旨 的 句 子；描 写、议 论、抒 情 的 句

49、子；总 结 全 文 的 句 子；起 承 转 合 的 句 子（如 相 互 照 应 的 句 子 和 起 承 上 启 下 作 用 的 过 渡 句）；运 用 各 种 修 辞 手 法 的 句 子（如 比 喻、拟 人、夸 张、排 比、对 偶、反 复、反 语、设 问、反 问，特 别 是 引 用 的 句 子）。理 解 关 键 句 子 主 要 是 指 能 体 味 句 子 所 表 达 的 思 想 感 情。如 作 者 在 字 里 行 间 流 露 出 的 喜 怒 哀 乐、褒 贬 态 度 及 思 想 倾 向 等。同 时 要 理 解 句 子 在 文 中 的 功 能、作 用、特 点。十 二、句 子 比 较 分 析 题：常

50、见 题 意：原 句 换 成 改 句 行 不 行？或 原 句 与 改 句 哪 个 好？删 词 句。答 题 方 法 及 步 骤：1、表 明 观 点（行 不 行，哪 个 好）；2、分 析 原 句 优 点；3、分 析 改 句 缺 点。十 三、给 文 段 拟 题：1、看 开 头、看 结 尾、看 中 心 句、看 过 渡 句、看 反 复 出 现 的 句 子。2、语 言 要 求 简 练，一 般 在 6 个 字 左 右。十 四、根 据 阅 读 短 文 的 感 受 谈 自 己 的 看 法 或 体 会：1、用 第 一 人 称；2、采 用 1+2 或 1+3 的 形 式，先 用 一 句 话 概 括 出 自 己 的 看