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1、九年级实验题专题复习作业编创教师：原志 工作室审核：市教研室审核：1.为了比较“水和食用油的吸热能力”，某同学选取水和食用油各200 g,用如图甲所示两组相同的器材进行了实验，水和食用油相同时间吸热相同。实验数据记录如下表。率温度/水 食用油0 I 2 3 4 5 6 7 8 时间/min甲 乙物质初始温度/加热时间/min最后温度/水20645食用油20670请在图乙所示的坐标图上，作出两组实验数据的“温度一时间”图象。由实验数据分析可知，（填“水”或“食用油”）的吸热能力强。（3）若加热到相同的温度后停止加热，冷 却 相 同 时 间 后（填“水”或“食用油”）的末温高。2.在“连接串联电路
2、”实验中，小军采用以下电器进行实验。（1）连接电路时，开关应处于（填“闭合”或“断开”）状态。（2）当两灯亮后，若将L 从灯座上取下，L 会（填“熄灭”或“发光”）。开关闭合后，L 中 自 由 电 荷 定 向 移 动 的 方 向 是（填“从左到右”或“从右到左”）。（4）电池对外供电的过程中，是将 能转化为 能。3.小明探究并联电路电流的规律，如图甲是实验的电路图。甲乙内(1)在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了。(2)他先将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯L 发光，但灯L 不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：。(3)他在测量
3、B处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A o(4)在解决了以上问题后，他将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了一组电流并记录在表格中，立即得出了并联电路的电流规律。请你指出他的实验应改进的地方是 o(5)实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路，当开关S 由断开到闭合时，电流表A?的示数(填“变大”“变小”或“不变”)。4.小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路。(1)连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是-。点3小明根据图甲连接好电
4、路，闭合开关后，发现电压表A I.,B 1.5示数为零，若只有L 或 L2中的一处发生故障，则故障I 一|0sss/可能是(写出一种即可)。甲 乙(3)排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在下表中。UA B/VUB C/Vik/v1.41.42.8分析实验数据得出两个实验结论：串联电路两端的电压 各部分电路两端电压之和；串联电路中，各部分电路两端电压相等。(4)实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论是错误的，造成结论错误的原因是，另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是o小明和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测L 两端的电压时，电压表所接的B接点不动，
5、只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法(填“能”或“不能”)测出L 两端的电压，理由是。5.在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想:导体的电阻与导体的长度有关；导体的电阻与导体的横截面积有关；导体的电阻与导体的材料有关。实验室提供了 4根电阻丝，规格、材料如表：M)横截面积/mn?0.5匚:-0.5/比1.00.5为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路。(1)为了验证上述猜想，应该选用编号为 的两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C的两根电阻丝进行实验，是 为 了 验 证 猜 想(填 序 号，后同)。分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流
6、表示数不相同，由此，初步得到的结论是:长度和横截面积相同时，o有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入电阻丝的电阻变化情况。老师指出:此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化(填“明显”或 不 明 显 )o(3)在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样(填“增大”或“减小”)了输电线的电阻。6.小李同学在探究电流与电压关系的实验时，请回答下列问题：(1)按照图甲所示的电路图，请用笔画线代替导线，完成图乙所示的实物图的连接。连接电路时，开关应处于 状态，滑动变阻器的滑片P移到(填“A”或B”
7、)端。在做探究电流与电压关系的实验时，采用的实验方法是 法，要求保持电阻阻值不变，通 过 改 变 电 阻 两 端 的，观察电流大小的变化。(4)下表是他在实验中的三次测量结果，分析实验数据，可以得出结论：实验次数电压U/V电流I/A11.20.221.80.332.40.47.在“探 究 电 流 与 电 阻 关 系”的 实 验 中：(1)如 图 所 示，甲为，乙为(填“电 流 表”或“电 压 表”)(2)某同学在连接完最后一条导线后就发现电压表和电 流 表 出现了示数，出现这种现象的原因是(填一种原因即可)。(3)为 达 到 实 验 目 的，实验过程中应控制不变的量是 o具体操作是同时观察 的
8、 示 数。(4)小 明 同 学 得 到 的 数 据 如 下 表。分 析 表 中 数 据，可以得出结论:电阻R/C5610152030电流I/A0.60.50.30.20.150.18.小 明 在“用 伏 安 法 测 量 某 定 值 电 阻R的 阻 值”的实验中:甲乙 请 你 按 照 图 甲 所 示 的 电 路 图，以 笔 画 线代替导线，将图乙小明未连接好的电路连接完 整。实 验 前，为 保 护 电 路，滑 动 变 阻 器 的 滑 片 应 置 于(填“A”或 B”)端。闭 合 开 关，移 动 滑 动 变 阻 器 滑 片P,发 现 电 压 表 始 终 无 示 数，电 流表有示数，其原因可能是。A
9、.滑动变阻器断路 B.R断路 C.R短路(4)排 除 故 障 后，当 电 压 表 的 示 数 如 图 丙 所 示 时，电流表的示数 如 图 丁 所 示，则通过定值电阻的电流大小为 A,它的阻值是S(5)通常情况下要进行多次测量并取平均值，其目的是。9.小明同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压是6 V,小灯泡的额定电压是3.8V,电阻约为8(1)请你用笔画线代替导线帮他将图甲中的实物图连接完整。正确连接电路，闭合开关前，滑 动 变 阻 器 的 滑 片 应 该 置 于(填 或 8”)端。(3)小明同学调节滑动变阻器，进行了几次实验，得到部分和/的数据如下表所示：实验次数12345(7/
10、V1.002.003.003.804.20/A0.200.400.470.51灯泡亮度不亮不亮偏暗正常很亮灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则灯泡的额定功率为 k(4)小明同学在对数据进行分析时发现：小 灯 泡 灯 丝 电 阻 随 电 压 的 增 大 而(填“增大“减小 或“不变”)。在第1 次实验中，小灯泡不亮的原因是 o(5)当小明同学继续调节滑动变阻器测量时，把灯丝烧断了(其余元件完好)，则此时电压表示数约为 V。(6)小明同学在实验室借了甲：“1 0 Q 1.5 A”、乙：“2 0 Q 1.2 A”和丙:“3 0 Q1 A”三个滑动变阻器，你认为他完成上表实验所使用的滑动变阻器是
11、：(填“甲”“乙”或”丙”)，理由是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 0.小明同学在做“探究通电螺线管外部的磁场分布”实验时，实验装置如图所示。(1)闭合开关后，螺线管周围小磁针的指向如图所示，小明根据螺线管右端小磁针a的指向判断出螺线管的右端为 极,则可知电源的/端为 极。(2)当电源的正负极对换时，小磁针a的南北极指向也对换，R I I S 9 NR s由此可知；通电螺线管的外部磁场方向与螺线管中导线的 方向有关。11.为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素
12、有关，小明同学用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，如图所示。用此装置去吸引大头针，甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。甲 乙(1)比较 两图可知：(2)根据图丁可以得出的结论是,电流越大磁性越强。T(3)电磁铁吸引的大头针下端分散开的原因是12.如图所示的实验装置，在两根水平放置且平行的金属轨道上放一根轻质导体a瓦(1)接通电源，这 时 会 看 到 导 体 向 左 运 动，这表明若只对调磁体的磁极或只改变导体加中的电流方向,观察到导体aS均向右运动，这表明如果把磁体的两极对调，同时改变通过导体a b中的电流方向，会看到导体a b的运动方向跟原来(填“相同”
13、或“相反”)。13.小明利用如图所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”。(1)磁铁不动，闭合开关，导体棒沿(填“上下”或 左右)方向运动时，电流表指针发生偏转。(2)导体棒不动，闭合开关，磁铁上下运动，电流表指针(填会”或“不会”)发生偏转。(3)断开开关，无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动，电流表指针都不发生偏转.由此小明得出结论：闭合电路的一部分导体在磁场中做 运动时，电路中就产生感应电流。(4)小明进一步猜想，感应电流的大小可能与导体运动速度和磁场强度有关。为了探究感应电流的大小与磁场强度是否有关，他应进行的操作是：九年级实验题专题复习参考答案(2)水;(3)水。2.(
14、1)断 开；(2)熄灭；(3)从右到左；(4)化学、电。3.(1)断开开关；(2)L断路；(3)电流表正负接线柱接反了、0.2 4；(4)换用不同的灯泡测量多组数据；(5)变大。4.(1)对电压表进行调零；(2)L断路(或L短路)；(3)等于；(4)选用了相同规格的灯泡做实验、只测出了一组实验数据，实验次数太少，得出的实验结论具有偶然性。(5)不能、电压表的正负接线柱接反了。5.(1)A、B；导体的电阻与导体的材料有关。(2)不明显；(3)减小。(2)断开、B；(3)控制变量、电压；(4)在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。7.(1)电流表、电压表；(2)在连接电路时开关处于闭
15、合状态；(3)电压、移动滑动变阻器滑片、电压表；(4)电阻两端的电压一定时，通过电阻的电流与电阻的大小成反比。(2)B；(3)1.9；(4)增大、小灯泡实际功率太小；(5)6；(6)丙、为完成第一次实验，滑动变阻器接入电路的电阻至少为2 5 Q。1 0.(1)N；正；(2)电流。1 1.(1)乙、丙；(2)电流一定时，线圈匝数越多，磁性越强；(3)大头针被磁化，同名磁极相互排斥。1 2.(1)通电导体在磁场中会受力的作用；(2)通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向和电流方向均有关；相同。1 3.(1)左右；(2)不会；(3)切割磁感线；(4)让导体棒以相同的速度，在强弱不同的磁场中做切割磁感线运动观察电流表指针偏转幅度大小。九年级实验题专题复习双向细目表题型题号考查内容教学目标（要求知识层次）难度知识点分值了解识记理解分析探究易中难作 图、实验及探究题1比较不同物质的吸热能力2串联电路VV3探究并联电路电流的规律VVV4探究串联电路电压的规律VVVV5探究影响导体电阻大小的因素VVV6电流与电压的关系VV7探究电流与电阻关系VV8电阻的测量VVVV9测量小灯泡电功率VVVV10探究通电螺线管外部的磁场分布VVV11探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关VVV12探究通电导体在磁场中的受力情况VVV13导体在磁场中运动时产生感应电流的条件VVV