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1、2023年 高 三 英 语 教 师 工 作 计 划 一、指 导 思 想 根 据 高 中 英 语 课 程 标 准 和 考 试 说 明，针 对 学 生 实 际，密 切 关 注 2023年 英 语 高 考 的 动 向，及 时 采 取 应 对 策 略；认 真 研 究 教 学 方 法、优 化 教 学 过 程，通 过 各 种 有 效 教 学 活 动，帮 助 学 生 构 建 完 整 清 晰 的 知 识 网 络；通 过 强 化 训 练，使 学 生 综 合 语 言 的 运 用 能 力 有 明 显 提 高，并 逐 步 达 到 高 考 要 求；通 过 做 好 各 类 学 生 深 入 细 致 的 思 想 工 作，培
2、养 学 生 健 康 的 学 习 心 理 和 良 好 的 应 试 能 力。二、复 习 教 学（一）加 强 研 究 1、研 究 课 程 标 准、高 中 英 语 课 程 教 学 要 求 和 考 试 说 明，明 确 复 习 教 学 要 求。关 注 自 治 区 2023年 考 试 说 明 与 2023年 考 试 说 明 之 间 变 化。2、研 究 高 考 试 题，把 握 考 试 趋 势。认 真 分 析 近 几 年 高 考 英 语 试 题、2023年 高 考 英 语 试 题，特 别 是 江 苏 卷、全 国 卷 以 及 广 东、山 东、海 南 等 课 改 地 区 的 试 卷。3、研 究 高 考 信 息 和
3、考 试 动 向。及 时 了 解 20_高 考 动 态,适 时 调 整 复 习 方 案。4、研 究 我 校 英 语 教 学 情 况、尤 其 是 本 届 高 三 学 生 的 学 情。有 的 放 矢 地 制 订 切 实 可 行 的 校 本 复 习 方 案。（二）继 续 夯 实 基 础1、重 视 词 汇 的 复 习 教 学。研 究 课 程 标 准 和 考 试 说 明 中 词 汇 的 内 涵 和 外 延，特 别 是 动 词 的 用 法。注 意 词 汇 分 级，区 别 对 待。优 化 词 汇 的 教 学 方 法，不 能 以 单 词 默 写 来 代 替 词 汇 训 练。注 意 2023年 新 增 词 汇 识
4、 记 和 运 用。培 养 学 生 在 语 境 中 薄2023年 高 三 英 语 教 师 工 作 计 划 一、指 导 思 想 根 据 高 中 英 语 课 程 标 准 和 考 试 说 明，针 对 学 生 实 际，密 切 关 注 2023年 英 语 高 考 的 动 向，及 时 采 取 应 对 策 略；认 真 研 究 教 学 方 法、优 化 教 学 过 程，通 过 各 种 有 效 教 学 活 动，帮 助 学 生 构 建 完 整 清 晰 的 知 识 网 络；通 过 强 化 训 练，使 学 生 综 合 语 言 的 运 用 能 力 有 明 显 提 高，并 逐 步 达 到 高 考 要 求；通 过 做 好 各
5、类 学 生 深 入 细 致 的 思 想 工 作，培 养 学 生 健 康 的 学 习 心 理 和 良 好 的 应 试 能 力。二、复 习 教 学（一）加 强 研 究 1、研 究 课 程 标 准、高 中 英 语 课 程 教 学 要 求 和 考 试 说 明，明 确 复 习 教 学 要 求。关 注 自 治 区 2023年 考 试 说 明 与 2023年 考 试 说 明 之 间 变 化。2、研 究 高 考 试 题，把 握 考 试 趋 势。认 真 分 析 近 几 年 高 考 英 语 试 题、2023年 高 考 英 语 试 题，特 别 是 江 苏 卷、全 国 卷 以 及 广 东、山 东、海 南 等 课 改
6、地 区 的 试 卷。3、研 究 高 考 信 息 和 考 试 动 向。及 时 了 解 20_高 考 动 态,适 时 调 整 复 习 方 案。4、研 究 我 校 英 语 教 学 情 况、尤 其 是 本 届 高 三 学 生 的 学 情。有 的 放 矢 地 制 订 切 实 可 行 的 校 本 复 习 方 案。（二）继 续 夯 实 基 础1、重 视 词 汇 的 复 习 教 学。研 究 课 程 标 准 和 考 试 说 明 中 词 汇 的 内 涵 和 外 延，特 别 是 动 词 的 用 法。注 意 词 汇 分 级，区 别 对 待。优 化 词 汇 的 教 学 方 法，不 能 以 单 词 默 写 来 代 替 词
7、 汇 训 练。注 意 2023年 新 增 词 汇 识 记 和 运 用。培 养 学 生 在 语 境 中 薄2023年 高 中 体 育 教 师 月 工 作 计 划 一、学 生 基 本 情 况 高 一 学 生 正 处 在 由 少 年 向 青 年 的 过 渡 时 期，也 是 决 定 身 心 健 康 成 长 的 要 害 时 期，需 要 通 过 体 育 锻 炼 促 进 身 体 的 良 好 发 展，经 过 一 学 年 的 学 习 锻 炼 及 体 育 技 能 的 提 高，可 以 把 握 一 定 的 技 能，技 巧 并 具 备 一 定 的 体 育 基 础，在 高 一 阶 段 主 要 以 提 高 学 生 体 育
8、锻 炼 的 积 极 性 和 锻 炼 的 目 的 性 为 主，为 高 三 的 学 习 保 驾 护 航。现 阶 段 学 生 的 问 题 是 心 理 是 否 健 康。如 何 正 确 的 引 导 他 们 走 向 健 康，逐 步 形 成 积 极 向 上 的 世 界 观 人 生 观、价 值 观 和 审 美 观 是 今 后 教 育 教 学 工 作 的 重 点 和 难 点。同 时，如 何 实 现 每 天 锻 炼 一 小 时，也 是 本 学 期 工 作 的 要 点。二、教 学 目 的 要 求 1、发 展 体 育 运 动，落 实 全 民 健 身 计 划。2、增 强 学 生 体 质，提 高 学 生 的 机 体 免
9、疫 力。3、养 成 良 好 的 体 育 行 为 和 体 育 习 惯。4、培 养 终 身 体 育 意 识 和 全 民 健 身 意 识。5、学 会 基 本 的 健 身 方 式、方 法。6、让 学 生 了 解 学 生 体 质 评 测 的 内 容 和 意 义，并 进 行 针 对 性 练 习。以 便 更 好 地 完 成 测 评 考 核。三、教 材 分 析 主 要 学 习 体 育 与 健 康 课 程（16章）、田 径、篮 球。根 据 本 校 场 地、器 材 的 实 际 情 况。本 学 期 将 以 田 径、排 球、篮 球、乒 乓 球 为 主 要 教 学 内 容。四、教 学 重 点、难 点 1、注 重 学 生
10、 的 身 心 健 康，不 仅 要 让 学 生 拥 有 强 健 的 体 魄，还 要 让 学 生 有 健 康 的 心 理。2、以 培 养 学 生 的 体 育 爱 好 和 体 育 习 惯 为 重 点，在 教 学 过 程 中 让 学 生 形 成 良 好 的 体 育 审 美 观 和 健 康 观。五、教 学 措 施 1、全 面 了 解 和 分 析 学 生 的 基 本 情 况，对 学 生 的 体 育 基 础，身 体 活 动 能 力、爰 好、身 体 素 质 和 健 康 状 况 进 行 全 面 的 了 解 和 分 析，以 确 保 教 学 计 划 的 实 施。2、以 教 学 大 纲 为 基 本 出 发 点，以 教 材 为 基 础，并 以 最 新 教 学 理 念 作 为 中 心 任 务 思 想。从 学 校 的 场 地 和 器 材 实 际 情 况 出 发，备 好 每 一 节 课。3、培 养 体 育 骨 干，协 助 开 展 教 学 工 作。4、总 结 好 每 次 课 的 教 学 效 果，积 累 教 学 经 验。虚 心 请 教，积 极 开 展 批 评 和 自 我 批 评，并 不 断 完 善 自 我。