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1、2023年吉林长春宽城中考一模语文试题及答案试卷满分1 2 0分，考试时间1 2 0分钟一、积累 与 运 用（1 5分）阅读下面的文字，完 成1-4题。（8分）成长是一个千面女郎。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会骄艳绽放因为成长，今天的花蕊是芬芳的，明天就融进了泥土的温床不要为融进泥土的花蕊（），沉寂也是一种成长。生命存在的过程中，并非不是所有的成长都有着明朗的色调。有 些 成 长,注 定 是 那 种（）的乐章。1、语段中有错别字的一个词是（），正确的写法是（）。（2分）2、为文中括号处选择恰当的词语。（2分）悲 哀 悲 痛 深 沉 深 厚3、修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。（
2、2分）4、语段中两处漏掉了标点符号，你认为这两处补上的标点最恰当的一项是（）（2 分）A.，。B.。C.；！D.；。5、古诗文默写填空。（7分）（1）子在川上曰：“,（论 语 子 罕）（2）野芳发而幽香，.（欧 阳 修 醉翁亭记）（3）晏 殊 的 浣溪沙中，被后人誉为“天然奇偶”，在惋惜与欣慰的交织中蕴含着生活的哲理的句子是：,（4）当你遭遇人生的坎坷时，千万不要气馁，正如陆游在 游山西村中所说,二、阅 读（4 5分）（一）阅读下面的文字，完 成6-8题。（7分）马 说 韩 愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。马之千里
3、者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！6、下列加点字的意思相同的一项是（）（2分）A.食不饱B.才美不外见C.策之不以其道D.执策而临之食马者不知其能千里而食也路转溪桥忽见行天下之大道有亭翼然临于泉上者7、“伯乐相马”是一个古老的传说，用原文回答，作者另翻新意，提出的新颖观点是什么？（2分）18、“且欲与常马等不可得，安求其能千里也？”，揣摩此句的语气特点并分析其表达效果。（3分）（二）阅读下
4、面的文字，完 成9-11题。（8分）马价十倍有人卖骏马者比三旦立市人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫言，愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之费。”伯乐乃还而视之，去而顾之,一旦而马价十倍。注释比：副词，接连地。还：通“环”环绕。朝：早晨。9、用 /”为文中画线的部分断句。（2分）（限断两处）有人卖骏马者比三旦立市人莫知之。10、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）伯乐乃还而视之，去而顾之11、这则故事给了我们什么启示？（3分）（三）阅读下面的文字，完 成1 2 T 4题。（7分）唐僧，为 啥 不 飞 过 去 姜 仲 华 小 时 候 看 西游记，心里总有个问题：唐僧
5、取经那么难，其实有好办法呀，孙悟空会驾云，只要背起他，十万八千里，一飞不就到了吗？近日偶读 孟子，看到有句话：源泉混混，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海。“科”是俗语的“窠”，就是坑、洼。孟子的意思是，流水遇到坑、洼，要充满之后才继续向前流；不把坑、洼填满，就不向前流。联 想 起 西游记中唐僧师徒的经历，忽然若有所悟：唐僧师徒不飞，原来如此啊！我豁然明白，唐僧师徒的取经路，像流水一样，遇到的每一个坑洼都填满了，再向前走一步。这是极其注重细节的人生。这每一个坑坑洼洼，都有上天的美意;这些坑坑洼洼，是熬人的苦杯，其实，也正是盛满祝福和营养的福杯啊！如果用巧法省下走哪个坑洼，坑洼里含着的福分和养分，就
6、得不到了。师徒四人一个一个地战胜八十一难，一步一步地走过十万八千里，他们的心如钢铁，在反复灼烧、锤打，抵达西天时，已经不是取经最初的凡铁了，他们脱俗成圣了。盈科而后进，是一种厚实、沉着的坚守和忍耐；成就的，是不寻常的质地和品格。据说，如今的白酒调酒师，能用酒精、香精、味素，快速调出美味的酒。但是真正的好酒，必须在地下默默无闻地埋藏、发酵多年。韩国围棋大师曹薰铉写了一篇围棋讲座稿，开头有段话，提醒学棋的人：“我以为，与其一心想着要赢棋，倒不如专心下好每一盘棋的每一步，以留内容充实的棋谱。人生的每一瞬间都有正道，围棋的每一手也都有其正确的方向。每一步都尽善尽美的人生是美丽的，围棋也是如此。”曹 薰
7、 铉“专心下好一盘棋中的每一步”，不正是唐僧师徒扎实无比的取经之路吗？童 年 读 西游记，读到的是巧；人近中年，读出的是拙。我为童年的小聪明而惭愧，也明白了，真正称得上美好的事业、真正品质恒久的果子，都来自流水一 样 的“盈科而后进”的精神啊。12、第段论证的观点是什么？（2分）213、第段的画线句运用了什么论证方法？请分析其作用。（2分）14、下面链接的材料能不能作为本文的论据？请说明理由。（3分）锲而不舍，金石可镂。（荀 子 劝学）（四）阅读下面的文字，完 成15-19题。（15分）开 往 春 天 的 生 命 之 车 朱 鸿 达第一次坐长途汽车，是10年前的事。那年，我以优异的成绩考入莘县
8、第一中学。开学前一天清晨，天蒙蒙亮，我和父亲便步行到村东头的路口等长途汽车。当时我刚16岁，从未远离家门。月明星稀，凉风习习。在小路上，父亲提着一个装满被褥的塑料袋子走在前面，我低着头斜挎着一个红色的背包跟在他身后，却不知为何有一种莫名的恐惧，似乎只有跟在父亲身后才能获得一丝安全感。那时的父亲正值不惑之年，和我今日的年龄相仿，但 作 为“面朝黄土背朝天，一身力气百身汗”的农民，每天日出而作，日入而息，很少进县城。老家距县城较远。当时道路很差，长途汽车也未更新换代，途中随时上下旅客,5 0多公里的路程，往往需要3个多小时。漫长的路途，我和父亲并排坐着，彼此没有交流，我呆呆地望着窗外稍纵即逝的风景
9、。偶尔，匆匆一瞥间能看到父亲清瘦的脸颊、额头的皱纹和双鬓花白的头发，几次想和父亲说话，却欲言又止。时光匆匆，短短的三年，父亲的黑发却变成了村北河沟里花白的芦苇荡，而额头则被岁月用无情的刻刀刻满皱纹，脸颊变得更加黛黑和清瘦。三年后，我到济南上大学。从未去过济南的父亲依旧和我在村东头坐上了开往济南的长途车。在省城生活学习了四年的我，变得自以为是，对父亲的言语或行为颇有微词，常常打断他的言行，然后理直气壮地反驳。而父亲无奈的目光总是默默地从我视线中移开，然后低下头缄默不语。年少轻狂的我，从未真正体会过父亲内心的想法和感受。以致很多年后，当我再次回想这段往事，常常自责自己的幼稚和无知。大学毕业后，我坐
10、着长途汽车从济南回到故乡，母亲骑着一辆破旧的三轮车到村东头，站在瑟瑟的秋风中等我。我不知道她等了多久，只是依稀记得她见到我时脸上洋溢着幸福的笑容。我把行李放到三轮车上，然后和母亲走在乡间的小路上，抬头望去，故乡已在眼前，而未来的路却一片迷茫。转身望着渐行渐远的长途汽车，心想，再次远行不知道是何时？经历了峰回路转，经历了辗转流离。蓦然回首，发现自己生命的脚步早已沿着村口那辆长途汽车走遍了大江南北，而生命的根脉仍在故乡的土壤里成长。后来，每次远行仍是父亲送我，而每次迎接我的永远是母亲慈祥的笑容。曾经我从未在意，为何每次都是父亲送行，母亲接我？多年过去了，我终于明白。父亲默默地带我走上更远更广阔的路
11、，母亲则迎接我回到故乡，回到温暖的家。记忆中，在农村生活大半辈子的母亲，除去种地做饭，几乎没有机会去县城，也没机会坐长途汽车，她的生命植根在故乡的院落，植根在故乡的土地上，把生命最灿烂的时光留给了子女，留给了庄稼，以致她生命活动的半径在方圆十几里的范围内。我绞尽脑汁苦思冥想很久,母亲几次较远的车程便是附近的舅妈家、伯父家和姨妈家，这里安放着她的亲情与牵挂。时光如长途汽车一去不返，只留下蹉星它的岁月。今天，我有了自己的汽车，3想带父母出去转转，却发现二老如故乡那株斑驳衰老的老榆树.，已经没有力气前往更远的地方了，而仅存不多的时间都留给了儿孙，他们正乘着一辆破烂不堪的长途汽车摇摇晃晃地驶向生命的终
12、点。去年的秋末，家里添了一辆电动三轮车，购买前我征求父母的意见，他们坚定地说，不用买，买了也没用。而当我把三轮车骑到他们面前，他们却激动得说不出话来，脸上洋溢着满满的幸福。时至今日，每次远行，望着满头白发和满脸皱纹的父母而心酸。他们曾带我走过人生的四季，领着我走过生命的十字路口，最后走向人生的春天，我却只能看着他们一天天衰老，渐渐地离我而去。而我也会送走我的儿女，依依不舍的望着他们坐上长途汽车，渐行渐远的消失在我泪眼模糊中。（选自 散文选刊2 0 2 1年3月，有删改）1 5、下列对文章内容的理解不正确的一项（）（2分）A.选文回忆了父亲送“我”坐长途汽车上学和远行而母亲总是在村头接“我”回家
13、的事，引发了“我”对生活、对亲情的思考。B.文 中“我”对父亲的感情是这样变化的：从高中时的依赖到大学时的不屑，很多年后深感自责，而现在是满怀感恩之情。C.文章第段加横线的句子是对父亲的动作和神态进行描写，生动传神地写出了因为自己的自以为是致使父亲的心灵受到了伤害。D.文章第段中说“我”生命的脚步走过大江南北，“而生命的根脉仍在故乡的土壤里成长”，这里的意思是说“我”在外面闯荡不容易，还是要回到故乡发展。1 6、结合语境，按要求赏析下面的句子。（3分）父亲的黑发却变成了村北河沟里花白的芦苇荡，而额头则被岁月用无情的刻刀刻满皱纹，脸颊变得更加焦黑和清瘦。（从修辞的角度赏析）1 7、文章第段中说“
14、常常自责自己的幼稚和无知”，请结合上文，说 说“我”的“幼稚和无知”表现在哪里？（3分）1 8、结合文章内容，谈谈你对第段画线句的理解。（3分）1 9、通读全文，说说文章题目“开往春天的生命之车”的含义。（4分）（五）名 著 阅 读（8分）2 0、下列对名著的理解，不正确的一项是（）（2分）A.钢铁是怎样炼成的作者尼古拉 奥斯特洛夫斯基在写该书时，已经双目失明，全身瘫痪，这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。B.作为我国四大古典名著之一的 水浒传，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇章回体白话小说。小说塑造了李逵、鲁智深、武松、魏延、林冲等一大批栩栩如生的人物形象。C.骆驼祥子讲述了样
15、子力图通过个人奋斗，摆脱悲惨贫困的生活，经历波折,最终沦落到末路的故事。无情的批判了这个社会一一它不让好人有出路。D.朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性散文集，我们初中学过的 从百草园到三味书屋 阿长与山海经 藤野先生都选自这部作品集。2 1、阅读下列文字，完成填空。（2分）4（王伦）说言未了，只见林冲双眉剔起，两眼圆睁，坐在交椅上大喝道：“你前番我上山来时，也推说粮少房稀。今日晁兄与众豪杰到此山寨，你又发出这等言语来，是何道理？A便说道：“头领息怒。自是我等来的不是，倒坏了你们山寨情分。今日王头领以礼发付我们下山，送与盘缠，又不曾热赶将去，请头领息怒，我等自去罢休。，慈文中A是 水浒传中 的（），他
16、这样说的用心是（）。2 2、走 入 朝花夕拾，我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。请你概括鲁迅先生在南京的矿路学堂毕业后和在日本仙台学习时分别做出了怎样的人生选择，并简述其原因。（4分）三、综 合 实 践（1 0分）2 3、请你参加以“榜样就在身边”为主题的综合性学习活动。活动一：写标语 请结合主题自拟一个标语以渲染气氛。（2分）活动二：秀创意 你们班准备以“榜样就在身边”为主题召开一次班会，请你仿照示例，为本次主题班会再设计两个环节。（2分）示例：榜样故事我会讲 活动三：展口才 你班的主题班会将在4月1 5日下午第三节课在本班教室召开,作为班长的你，代表全班同学邀请教导主任王老师参加活动，你
17、该如何去说呢？（2分）活动四：谈做法 班会即将结束，请结合生活实际写出至少两个向榜样学习的具体做法。（4分）四、作 文（50分）2 4、以下作文，任选其一。作 文（1）题目：成长的起点作 文（2）阅读下面材料，根据要求写作。3月4日晚，央 视“感动中国”2 0 2 2年度人物揭晓，一名患有脑瘫的淘宝店主陆鸿当选，当他带着招牌式的笑容一痫一拐地走向领奖台时，许多人为之动容。1 6年前，四处碰壁的陆鸿试着开第一家淘宝店，把自己生产的相册卖到故宫、颐和园，甚至远销欧美。如今年公司收入达到1 3 0 0万元，带 动1 50多名残疾人脱贫致富O面对命运的不公，陆鸿没有怨天尤人，而是靠辛劳与智慧，打拼奋斗
18、出了一片天地。感动中国组委会以“人生贵自强”赞扬陆鸿永不服输的精神，在给他的颁奖辞中写道：“有人一生迟疑，从不行动；而你从不抱怨，只想扼住命运的喉咙。能吃苦，肯奋斗，有担当，似一叶扁舟在激湍中逆流而上，如一株小树在万木前迎来春光。在阴霾中，你的笑容给我们带来力量。”以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。作文要求：5（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的校名、姓名;（5）不少于6 0 0 字。参考答案1、骄艳，娇艳2、悲哀深沉3、生命存在的过程中，并 非（不是，并不是）所有的成长都有着明朗的色调。4 D5、（1）
19、逝者如斯夫，不舍昼夜。（2）佳木秀而繁阴（3）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（4）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。6 B7、世有伯乐，然后有千里马。8、反 问（1 分），加强语气，发人深思，增强文章的气势，更加强烈地表达（答出一点即可得1 分）对“食马者”无知的谴责。（对统治者不识人才，不重用人才，摧残人才的抨击。）（1 分）9、有人卖骏马者/比三旦立市/人莫知之。10、伯乐于是（就）去市场上环绕着马看了一圈，离开的时候又回头看了看它。（能准确地翻译“乃”“去”“顾”的含义，各占1分，句子通顺即可。）11、权威的重要性；不能迷信权威，不能盲目崇拜权威；做事要注重实地考察，才能得出真实的结论；
20、不要犯经验主义错误；不要人云亦云。（围绕以上来谈，说出一点，意思对即可）12、“下好每一盘棋的每一步”；“每一步都尽善尽美的人生是美丽的”；“人生的每一瞬间都有正道。”均可。（答对一个即给分）13、比喻论证（1分）生动形象地阐明了“唐僧为啥不飞过去”的原因。（1分）14、不能。（1分）因为链接材料的观点侧重“只要坚持不懈的努力，即使再难的事情也可以做到”，（1分）而本文论述的观点侧重“只有历经磨炼，品味过程，才是成功”，所以不能成为本文的论据。（1分）15 D 文章第段中说“我”生命的脚步走过大江南北，“而生命的根脉仍在故乡的土壤里成长”，这里的意思是说“我”在大江南北到处闯荡，但不管身在何处
21、，都难忘故乡，牵挂故乡，因为那里有自己的亲人和故土，并非说要回到故乡发展。可见D 项对文章的理解是歪曲的，无中生有。16、运用比喻、拟人的修辞手法（1分），将“父亲的白发”比作“花白的芦苇荡”，将“岁月”拟人化（1分），生动形象地刻画出父亲衰老沧桑的形象（1分）。17、上大学后，“我”自以为是地打断父亲的言行，却不知道此举深深地伤害了父 亲（1 分），“我”也没有体会到父亲内心的难受（1 分），更不明白父亲不予计较的宽容与苦心（1 分）。1 8、这句话的意思是母亲一生都未曾离开过故乡，这里有她全部的亲情和牵挂（1分），内容上反映了母亲将全部心血付给了家庭，表现了母亲甘心付出，重视亲情，牵挂亲人
22、的品质（1 分）；结构上为下文写“我”想带父母远行、为他们买电动三轮车做铺垫（1 分）。61 9、“春天”比喻美好灿烂的人生，“生命之车”比喻父母的关爱呵护（1 分）。表面意思是“我”在父亲的陪伴下坐着长途汽车读书、远行，走向更远、更广阔的天地（1 分）；深层含义是儿女一路上在父母的呵护下，沐浴着亲情，学习成长，追求着美好的生活，走向灿烂的人生（1 分）。升华文章，点明文章主旨（1 分）。2 0 B2 1、吴用（1 分），假意辞别，实则是为了激怒林冲，以借刀杀人（1 分）。2 2、从矿路学堂毕业后选择去日本求学，因为他在矿路学堂学习时对新学产生了浓厚的兴趣，毕业后又觉得所学无用武之地。在日本仙
23、台学习时决定弃医学文，因为在那里他受到日本学生的歧视和侮辱，体会到弱国子民的屈辱；看到中国百姓的麻木，认识到救治国民精神的迫切。（每点 2分，意思对即可）2 3、活动一示例：向身边榜样看齐做国家五好少年；学习优秀品质陶冶美好情操 活动二示例：榜样诗歌我会诵榜样形象我能画 活动三：展口才示例：王老师，您好！我是义年X班的XXX（1 分），我班将于4月 1 5 日下午第三节课在教室召开以“榜样就在身边”的主题班会。在此，特邀请您做本次班会的嘉宾，您 能 参 加 吗（1 分）？活动四示例：积极向班上学习优异的同学学习，学习他们好的习惯，学习他们严谨的学习态度；从小事做起，向能弯下腰捡拾垃圾的同学学习
24、，学习他们爱干净，讲卫生的品质。（4分，答案不唯一，答出两点即可）24、参考例文 成长的起点从我们来到这个世界上的那一刻起，我们美好灿烂的一生便由此开始。那一刻就是我们成长的起点。然而人生成长的起点不只是我们出生那一个。在我们生活中的各个阶段都有各自的起点：有使人通向成功彼岸的；也有使人坠入失败深渊的。其实每个人的起点是一样的，但由于每个人的性格、志向有所差别，所以才导致产生不同的结果。二十世纪中叶，在大洋彼岸的美国，有两个风华正茂的中国青年怀着对未来的憧憬，踌躇满志得踏上了他们向往已久的那片土地，开始了他们人生崭新的成长。他们要在那里打造一片属于自己的天地。上帝对每个人都是公平的，两个年轻人
25、的起点是一样的，只有一点：一个年轻人是乐观主义者；而另一个是悲观主义者。经过了二十多年的奋斗，那个乐观的人获得了成功，在社会上占有了一席之地；而那个悲观的年轻人却一事无成，在生存和被社会淘汰的边缘上苦苦挣扎每个新起点对每一个人来说都是一样的，所不同的是人们如何看待它。同样是一项艰巨的任务，当其完成一半时，乐观的人会说：“只剩一半了！”；而悲观的人会说：“还有一半！”。这充分的反映了人们对相同事物的不同认识。由此可知，人生成长的每一个起点都无所谓好坏，只不过在乐观的人看来都是通向成功彼岸的；而在悲观的人看来几乎都是通向失败深渊的。人生是丰富多采的。在我们每个人的人生路上都会有许多起点，要想把握住
26、每一个起点，你就要学着作一个乐观的人，这样你就会感觉到人生的美好，才能把握住人生的航标，最终通向成功的彼岸。朋友们，成长过程中，学会乐观吧！人生贵自强 央 视“感动中国”2 0 2 2 年度人物揭晓，一名患有脑瘫的淘宝店主陆鸿当选，7当他带着招牌式的笑容一痛一拐地走向领奖台时，许多人为之动容。据报道，陆鸿出生于1979年，幼时一次高烧引发中毒性脑炎，导致小脑指挥神经失常，落下终身残疾一一脸部肌肉因萎缩而时常痉挛，手指脚趾严重变形，言语交流也不是很顺畅。在别人眼中，他是一个残废人，是一个对社会没有用的人。然而，从16年前，四处碰壁时试着开第一家淘宝店，到今天公司收入达到1300万元，并带 动15
27、0多名残疾人脱贫致富，他硬是活出了比许多健全人更精彩的人生。有人追问陆鸿成功的秘诀，他说：“因为我想做一个有用的人。”“如果社会不能接纳我，说明我自己肯定也是有问题。”凭着自强不息、永不服输的精神，陆鸿不但改变了自己的命运，还为不少跟自己一样的残疾人提供了就业岗位和展现自我价值的舞台。这也印证了泰戈尔的话：你今天受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪,忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。在陆鸿眼里，残疾只是一场人生考验,他用自强书写了一份高分答卷。在接受央视采访时，他说，“我以前经常会问，别人为什么笑我？现在我常常问自己，为什么不能做得更好？所以，我想跟所有的残疾人说，多问问自己为什么，人生贵自强！”陆鸿身上最值得我们学习的一点就是，他并不把自己当做残疾人。与其怨天尤人，不如用自己最大的努力去攻克。不能自卑、不能迷茫，人生要自强，我想，这话是说给我们四肢健全的人听的。8