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1、机械制造工艺学课程设计教学大纲 一、课程基本信息: 课程类别:专业实践课 适用专业:车辆工程专业 先修课程:机械制图、工程材料、互换性与测量技术、理论力学、材料力学、 机械设计基础、机械原理、机械制造工艺学、金属工艺学 总学时:60 学分:2 二、课程设计教学目的与基本要求 1、课程设计教学目的 机械制造技术课程设计是在学完机械制造技术基础课程以后,进行的一项综合性设计, 是机械类专业重要实践教学环节。通过本课程设计一方面使学生获得综合运用学过的知识进 行工艺设计和夹具设计的基本能力,另一方面能巩固与扩大学生的工艺知识、结构设计知识, 为综合课程设计和毕业设计做准备,为后续课程的学习及今后从事
2、科学研究、工程技术工作 打下较坚实的基础。 通过本课程设计,学生能运用机械制造技术课程中的基本理论和实践知识,正确地解决 一个零件在加工中的定位、夹紧以及工艺路线安排、工艺尺寸确定等问题。通过夹具设计的 训练,提高结构设计能力,学会使用相关的手册及图册资料。 (1)掌握机械加工工艺规程设计的基本方法 能够正确选择定位基准;能够根据工件各加工表面的技术要求和规定的生产条件合理选 择表面加工方案并且确定工艺路线;能够运用查表的方法为各加工表面确定加工余量;能够 运用尺寸链理论解工序尺寸及公差;能够运用规定的定位夹紧符号,正确绘制工序图,并能 正确标注工序尺寸、尺寸公差、形位公差和表面粗糙度。 (2
3、)掌握机床夹具设计的基本方法 能够根据工序卡片规定的定位夹紧方法,正确选择夹具元件;能正确进行定位误差和夹 紧力计算,合理布置夹紧力作用点和作用方向并进行夹具精度校核;能够根据国家制图标准, 运用必要的视图完整地表达一个夹具结构,能正确标注设计尺寸,合理标注技术要求。 2、课程设计要求 (1)本课程要求学生完成以下工作: 零件图和零件毛坯图各一张 零件机械加工工艺过程卡一张 零件加工工序卡一套 某工序的专用机床夹具总装配图一张 夹具体零件图1张 说明书一份(文字含图、表) (2)对设计图纸的要求: 图幅和相关标注等要符合机械制图国家标准; 技术条件完整和标题栏填写完整; 图面布局合理、整洁、美
4、观; 折叠规范。 (3)对设计说明书的要求: 封面和内容格式都要符合课程设计指导书上所提的要求; 设计、计算内容要正确、完整、简明; 插图规范、字迹工整; 装订规范、牢固。 三、实习项目学时分配 序号 项目 学时分配 1 对零件进行工艺分析画零件图 6 2 选择毛坯的制造方式,绘制毛坯简图 8 3 制订零件的机械加工工艺路线 16 4 机床夹具设计计算和结构设计 14 5 编写设计计算说明书、准备答辩 12 6 总结和答辩 4 四、课程设计内容与要求 1对零件进行工艺分析画零件图 对零件的作用及零件图上的技术要求进行分析;对零件主要加工表面的尺寸、形状及位 置精度、表面粗糙度以及设计基准等进行
5、分析;对零件的材质、热处理及机械加工的工艺性 进行分析。 2选择毛坯的制造方式,绘制毛坯简图 毛坯的选择和绘制,应该以生产批量的大小、零件的复杂程度,加工表面及非加工表面 的技术要求等方面综合考虑。 3制订零件的机械加工工艺路线 制订工艺路线:在对零件进行工艺分析的基础上,制订零件的工艺路线和划分粗、精加 工阶段,对于比较复杂的零件可先考虑几个加工方案,分析比较后再从中选择比较合理的加 工方案;选择定位基准:进行必要的工序尺寸计算,根据粗、精基准选择原则合理选定各工 序的定位基准,当某工序的定位基准与设计基准不想重合时,需对它的工序尺寸进行换算; 选择机床及工、夹、量、刀具;加工余量及工序间尺
6、寸与公差的确定;切削用量和时间定额 的确定;填写机械加工工艺过程卡和工序卡。 4机床夹具设计计算和结构设计 结合某道工序设计一套专用夹具:确定夹具设计方案,绘制结构原理示意图;选择定位 元件,计算定位误差;计算夹紧力;画夹具装配图和零件图。 5编写设计计算说明书、准备答辩 学生在完成上述全部工作之后,应将前述工作依先后顺序编写设计说明书一份。要求字 迹工整,语言简练,文字通顺。 课程设计说明书具体内容包括:零件材料及技术分析、工艺方案比较、工艺过程的设计 (加工方法选择、加工设备选择等)、工序设计(工序尺寸的计算、切削用量的选择)、夹具 设计的过程(如定位、夹紧的选择和设计)、夹具的操作说明等
7、。 6答辩、平定成绩 课程设计在两周内完成。设计完成后进行总结、验收、答辩并评定成绩。 五、教材及主要参考资料 1、教材: 邹青主编.机械制造技术基础课程设计指导教程.北京:机械工业出版社 2、参考书目: 李益民主编.机械制造工艺设计简明手册.北京:机械工业出版社 张进生、房晓东主编.机械工程专业课程设计指导.北京:机械工业出版社 六、考核方式 1、过程考核说明 具体考核: 课程设计成绩为本门课程期末考试成绩,不再进行期末考试。课程设计考核分五等:优 秀、良好、中等、及格、不及格。 机械制造技术课程设计考核和成绩评定标准 等级 评定标准 全面完成设计任务,设计内容正确,设计图纸质量高 设计说明
8、书内容正确,文字精练、流畅、工整 优秀 良好 中等 及格 设计过程或答辩过程中,能准确回答与设计内容有关的问题 工作态度认真、严谨、独立工作能力强,模范遵守纪律 全面完成设计任务,设计内容正确 设计说明书内容正确,表达清楚,书写认真 设计过程或答辩过程中,能较好的回答与设计内容有关的问题 工作态度认真,独立完成设计任务,遵守纪律 全面完成设计任务,设计内容正确,设计图纸基本正确 设计说明书内容正确,表达清楚,书写认真 设计过程或答辩过程中,经提示基本回答相关的问题 工作态度认真,具有一定的独立工作能力,遵守纪律 能完成主要设计任务,质量较差或有较大错误,经启发能予以纠正 设计说明书内容有个别错
9、误,书写较草 设计过程或答辩时,对有些问题的回答出现概念性的错误 工作态度一般或独立工作能力较差,基本能遵守纪律 不及格 未完成设计任务,或设计质量差并不加以改正 设计说明书内容有较大错误,或书写非常不认真 设计过程或答辩时,回答问题出现严重的概念错误,或答不出来 工作态度不认真,或独立工作能力差,或不遵守纪律 2、课程成绩形成(比例分配) 学生在规定的时间内完成课程设计的内容,提交规定的文件并参加答辩。 (1)课程设计说明书内容包括:工艺方案比较、工艺过程的设计、工序设计、夹具设 计的过程(如定位、夹紧的选择和设计)、夹具的操作说明等表达清晰完整。占总成绩的10%。 (2)绘制指定零件的零件图、毛坯图、夹具体的零件图。占总成绩的10%。 (3)夹具总装配图。占总成绩的50%。 (4)工艺过程综合卡、工序卡。占总成绩的20%。 (5)答辩。占总成绩的10%。