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1、2023年上学期小学数学第三册教学工作方案2023年上学期小学数学第三册教学工作方案。新的学年开场了，为了贯彻党的教育方针，适应当前新课程改革的需要，用科学的世界观，教育观来指导教学，进一步为社会培养出各方面全面开展的新型合格人才，特拟定本学期数学教学方案一、学情分析p 本学年是小学教育的第二年，在前一年的教学中，学生各方面的才能得到了充分的锻炼。在去年的教学中，学生各方面表现不俗，有较好的根底，但也有局部同学根底薄弱，班上两极分化严重。二、教学内容这册教材包括下面一些内容：100以内的加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整
2、理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学理论活动等。三、教学目的1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，可以正确地进展计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。2、知道乘法的含义和乘法算式中各局部的名称，熟记全部乘法口诀，纯熟地口算表内乘法。3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度限整厘米；初步形成估计物体长度的意识。4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各局部名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。5、能识别从不同位置观察到的简单物体的
3、形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。6、初步理解统计的意义，体验数据的搜集、整理、描绘和分析p 的过程，会用简单的方法搜集和整理数据。初步认识条形统计图1格表示2个单位和统计表，能根据统计图表中的数据提出并答复简单的问题。7、通过观察、猜想、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析p 及推理才能，初步形成有顺序地、全面地考虑问题的意识。8、体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10、通过理论活动，体验数学与日常生活的亲密联络。四、本册教学重点与难点教学重
4、点：100以内的加法和减法、长度单位、表内乘法。教学难点：角的初步认识、观察物体、数学广角。五、浸透教育1、笔算教学与解决问题教学有机结合，使学生在学习计算的同时，经历解决问题的过程，以便于培养学生解决问题的才能，形成应用意识。2、提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的开展。3、表内乘法教学表达知识的形成过程，加强教学过程的探究。4、结合有关教学内容加强估计意识与才能的培养。5、注重表达探究性的学习过程，培养学生探究和创新的意识。6、有步骤地浸透数学思想方法，培养学生数学思维才能。六、教学措施1、继续施行新课程标准，勇于创新，坚持教学“六认真”。2、根据学生的年龄特征和认知规律，选用
5、有效的教学方法，充分利用电教媒体。3、不断对学生进展学习目的教育，培养良好的学习习惯。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023小学数学第三册教学方案 教学工作方案一、班级学生情况分析p 略。二、教材分析p 本册教材的教学内容有：100以内的加法和减法二包括连加、连减和加减混合式题的运算，认识图形三，米、千克的认识，表内乘法一包括乘法的初步认识，26的乘法口诀，求一样加数和的应用题，表内除法一包括除法的初步认识，用26的乘法口诀求商，把一个数平均分成几份求一份是多少、求一个数里包含几个另一个数的应用题。重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的根底。三、教学目的1、理
6、解加减两步计算式题的运算顺序，能比拟纯熟地进展计算。2、理解乘法的含义，知道乘法算式中的各局部名称，掌握26的乘法口诀。3、理解除法的含义，知道除法算式中的各局部名称，初步理解乘除法的关系，能运用乘法口诀纯熟地计算表内除法。4、掌握乘除法简单应用题的构造特征和数量关系，并能正确地列出算式，注明得数的单位名称，书写答案。5、认识长度单位米和质量单位千克，初步建立1米、1千克的观念。6、直观认识圆柱和球。7、结合教学内容，进展良好的学习习惯和心理品质的培养。四、教学措施1、要从整体上把握教学目的。不光凭经历，过去怎样提，如今也怎样提；也不能搬课本，但凡课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根
7、据教学指导纲要，结合教学进展适当的调整。要防止加重学生的学习负担。2、要尊重学生，注重学法浸透。在学习中，老师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探究、交流和练习。3、要注意培养学生的数学概括才能和逻辑思维才能。要重视学生获取知识的思维过程。4、要注重培养学生的计算才能和解容许用题的才能，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。5、要注意适当浸透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和理论才能。课本中的一些例题和习题的编排，突出了考虑过程，老师在教学时，要引导学生暴
8、露思维过程，鼓励学生多角度考虑问题。7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。8、要浸透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立考虑、克制困难的精神。五、教学进度略。小学数学第三册教学方案一、班级学生情况分析p 略。二、教材分析p 三、教学目的1、理解加减两步计算式题的运算顺序，能比拟纯熟地进展计算。2、理解乘法的含义，知道乘法算式中的各局部名称，掌握26的乘法口诀。3、理解除法的含义，知道除法算式中的各局部名称，初步理解乘除法的关系，能运用乘法口诀纯熟地计算表内除法。4、掌握乘除法简单应用题的构造特征和数量关系，并能正确地列出算式，注明得数的单位名称，书写答案。
9、5、认识长度单位米和质量单位千克，初步建立1米、1千克的观念。6、直观认识圆柱和球。7、结合教学内容，进展良好的学习习惯和心理品质的培养。四、教学措施1、要从整体上把握教学目的。不光凭经历，过去怎样提，如今也怎样提；也不能搬课本，但凡课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进展适当的调整。要防止加重学生的学习负担。2、要尊重学生，注重学法浸透。在学习中，老师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探究、交流和练习。3、要注意培养学生的数学概括才能和逻辑思维才能。要重视学生获取知识的思维过程。4、要注重培养学生的计算才能和解容许用题的才能，还诮鼓励学生动
10、用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。5、要注意适当浸透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和理论才能。课本中的一些例题和习题的编排，突出了考虑过程，老师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度考虑问题。7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。8、要浸透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立考虑、克制困难的精神。五、教学进度略。2023学年度上学期小学数学第三册教学方案新的学年开场了，为了贯彻党的教育方针，适应当前新课程改革的需要，用科学的世界观，教
11、育观来指导教学，进一步为社会培养出各方面全面开展的新型合格人才，特拟定本学期数学教学方案如下：一、学情分析p ：本学年是小学教育的第二年，在前一年的教学中，学生各方面的才能得到了充分的锻炼。在去年的教学中，学生各方面表现不俗，有较好的根底，但也有局部同学根底薄弱，班上两极分化严重。二、教学内容：这册教材包括下面一些内容：100以内的加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学理论活动等。三、教学目的：1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，可以正确地进展计算。初步掌握100以内笔算加、
12、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。2、知道乘法的含义和乘法算式中各局部的名称，熟记全部乘法口诀，纯熟地口算表内乘法。3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度限整厘米；初步形成估计物体长度的意识。4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各局部名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。5、能识别从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。6、初步理解统计的意义，体验数据的搜集、整理、描绘和分析p 的过程，
13、会用简单的方法搜集和整理数据。初步认识条形统计图1格表示2个单位和统计表，能根据统计图表中的数据提出并答复简单的问题。7、通过观察、猜想、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析p 及推理才能，初步形成有顺序地、全面地考虑问题的意识。8、体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10、通过理论活动，体验数学与日常生活的亲密联络。四、本册教学重点与难点：教学重点：100以内的加法和减法、长度单位、表内乘法。教学难点：角的初步认识、观察物体、数学广角。五、浸透教育：1、笔算教学与解决问题教学有机结合，使学生在学习
14、计算的同时，经历解决问题的过程，以便于培养学生解决问题的才能，形成应用意识。2、提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的开展。3、表内乘法教学表达知识的形成过程，加强教学过程的探究。4、结合有关教学内容加强估计意识与才能的培养。5、注重表达探究性的学习过程，培养学生探究和创新的意识。6、有步骤地浸透数学思想方法，培养学生数学思维才能。六、教学措施：1、继续施行新课程标准，勇于创新，坚持教学“六认真”。2、根据学生的年龄特征和认知规律，选用有效的教学方法，充分利用电教媒体。3、不断对学生进展学习目的教育，培养良好的学习习惯。4、对思维活泼、学习才能强的学生要拓宽知识面。5、重视学困生的补
15、课工作。人教课标第三册数学教学工作方案一教材分析p 本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法一，表内乘法二，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学理论活动等。二、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经历知识和生活经历为根底，提供学生熟悉的详细情景，以帮助学生理解数学知识。2、增加联络实际的内容，为学生理解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联络。3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探究，合作交
16、流的学习方式，让学生在合作交流与自主探究的气氛中学习。5、把握教学要求，促进学生开展适当改良评价学生的方法，比方建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。三、本学期教学的主要目的要求一、知识和技能方面1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，可以正确地进展计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。2、知道乘法的含义和乘法算式中各局部的名称，熟记全部乘法口诀，纯熟地口算两个一位数相乘。3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度限整厘米；初步形成估计物体长度的意识。4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初
17、步认识角和直角，知道角的各局部名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。5、能识别从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。6、初步理解统计的意义，体验数据的搜集、整理、描绘和分析p 的过程，会用简单的方法搜集和整理数据。二、数学考虑方面1、能运用生活经历，对有关数学信息作出解释，并初步学会用详细的数据描绘现实世界中的简单现象。2、初步理解统计的意义，体验数据的搜集、整理、描绘和分析p 的过程，会用简单的方法搜集和整理数据。初步认识条形统计图1格表示2个单位和统计表，能根据统计图表中的数据提出并答复简
18、单的问题。3、通过观察、猜想、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析p 及推理的才能，初步形成有顺序地、全面地考虑问题的意识。三、解决问题方面1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联络，感受数学在日常生活中的作用。2、理解同一问题可以有不同的解决方法。3、有与同学合作解决问题的经历。4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。四、情感与态度方面1、在别人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。2、在别人的鼓励和帮助下，能克制在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。3、
19、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学考虑过程的合理性。4、在别人的指导下，可以发现数学活动中的错误，并及时改正。5、体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10、通过理论活动，体验数学与日常生活的亲密联络。四、教学的重点、难点教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学理论、数学思维的训练。五、全册课时安排：约60课时一、长度单位4课时左右二、100以内的加、减法二13课时左右1、两位数加一位数3课时左右2、两位数减一位数5课时左右3、连加、连减和加减混合4课时左右整理和复习1课时左
20、右我长高了1课时左右三、角的初步认识2课时左右四、表内乘法一13课时左右1、乘法的初步认识3课时左右2、26的乘法口诀5的乘法口诀2课时左右2、3、4的乘法口诀4课时左右6的乘法口诀3课时左右复习和整理1课时左右五、观察物体4课时左右六、表内乘法二13课时左右7的乘法口诀5课时左右8的乘法口诀3课时左右9的乘法口诀4课时左右整理和复习1课时左右看一看摆一摆1课时左右七、统计3课时左右八、数学广角2课时左右九、总复习4课时左右2023小学数学第三册教学方案一、班级学生情况分析p 略。二、教材分析p 本册教材的教学内容有：100以内的加法和减法二包括连加、连减和加减混合式题的运算，认识图形三，米、
21、千克的认识，表内乘法一包括乘法的初步认识，26的乘法口诀，求一样加数和的应用题，表内除法一包括除法的初步认识，用26的乘法口诀求商，把一个数平均分成几份求一份是多少、求一个数里包含几个另一个数的应用题。重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的根底。三、教学目的1、理解加减两步计算式题的运算顺序，能比拟纯熟地进展计算。2、理解乘法的含义，知道乘法算式中的各局部名称，掌握26的乘法口诀。3、理解除法的含义，知道除法算式中的各局部名称，初步理解乘除法的关系，能运用乘法口诀纯熟地计算表内除法。4、掌握乘除法简单应用题的构造特征和数量关系，并能正确地列出算式，注明得数的单位名称，
22、书写答案。5、认识长度单位米和质量单位千克，初步建立1米、1千克的观念。6、直观认识圆柱和球。7、结合教学内容，进展良好的学习习惯和心理品质的培养。四、教学措施1、要从整体上把握教学目的。不光凭经历，过去怎样提，如今也怎样提；也不能搬课本，但凡课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进展适当的调整。要防止加重学生的学习负担。2、要尊重学生，注重学法浸透。在学习中，老师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探究、交流和练习。3、要注意培养学生的数学概括才能和逻辑思维才能。要重视学生获取知识的思维过程。4、要注重培养学生的计算才能和解容许用题的才能，还诮
23、鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。5、要注意适当浸透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和理论才能。课本中的一些例题和习题的编排，突出了考虑过程，老师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度考虑问题。7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。8、要浸透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立考虑、克制困难的精神。五、教学进度略。小学数学第三册教学方案工作方案一、班级学生情况分析p 略。二、教材分析p 本册教材的教学内容有：100以内的加法和
24、减法二包括连加、连减和加减混合式题的运算，认识图形三，米、千克的认识，表内乘法一包括乘法的初步认识，26的乘法口诀，求一样加数和的应用题，表内除法一包括除法的初步认识，用26的乘法口诀求商，把一个数平均分成几份求一份是多少、求一个数里包含几个另一个数的应用题。重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的根底。三、教学目的1、理解加减两步计算式题的运算顺序，能比拟纯熟地进展计算。2、理解乘法的含义，知道乘法算式中的各局部名称，掌握26的乘法口诀。3、理解除法的含义，知道除法算式中的各局部名称，初步理解乘除法的关系，能运用乘法口诀纯熟地计算表内除法。4、掌握乘除法简单应用题的构
25、造特征和数量关系，并能正确地列出算式，注明得数的单位名称，书写答案。5、认识长度单位米和质量单位千克，初步建立1米、1千克的观念。6、直观认识圆柱和球。7、结合教学内容，进展良好的学习习惯和心理品质的培养。四、教学措施1、要从整体上把握教学目的。不光凭经历，过去怎样提，如今也怎样提；也不能搬课本，但凡课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进展适当的调整。要防止加重学生的学习负担。2、要尊重学生，注重学法浸透。在学习中，老师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探究、交流和练习。3、要注意培养学生的数学概括才能和逻辑思维才能。要重视学生获取知识的思维
26、过程。4、要注重培养学生的计算才能和解容许用题的才能，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。5、要注意适当浸透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和理论才能。课本中的一些例题和习题的编排，突出了考虑过程，老师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度考虑问题。7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。8、要浸透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立考虑、克制困难的精神。五、教学进度略。小学数学第三册教学方案2023年2023年学年小学美术第
27、三册教学工作方案范文本班学生本科(册)知识掌握情况分析p 本年级得到两个教学班一班和二班，学生美术知识掌握得较结实，上期美术考核人人合格。同学们普遍进步了对美的感受才能，形成了安康的审美情趣，大局部学生对美术学习有着浓重的兴趣。这两个班的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓重，上课课堂气氛活泼。 存在问题： 1、学生作品缺乏表现力特别工艺，使作品的生命力和震撼力不强。 2、局部学生作业上交或做作业方面比拟较慢。 本科(册)教学的主要任务及要求1、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。 2、学习初步的观
28、察形象，描绘形象的才能。 3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 4、理解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。 5、进展纸工制作，培养动手才能和创造才能。 6、进展泥工制作，培养立体造型才能和想象力、概括力。 7、欣赏儿童熟悉的卡通画，进步鉴赏才能。 8、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，进步表现力。 本科(册)教学内容的重点、难点。一重点： 1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。 2、在课堂教学中特别是绘画练习中进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 3、进展工艺制作，培养动手才能，立体造型，想象力和概括力。 4、进步学生欣赏程度，培养美术兴趣。 二难点： 1、想象
29、才能的培养和动手操作才能的进步。 2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手才能，立体造型，空间想象力也有所开展。 进步本科教学质量的主要设想和措施 1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，才能培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，进步学生的审美才能。 2、鼓励学生进展综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联络，与学生生活经历的联络，培养学生的综合思维和综合探究的才能。 3、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及搜集资料等学习方法，进展自主学习与合作交流。 4、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计
30、算机设计、制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进展交流。 5、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术老师不断进步的评价体系。 6、尽量注意学科间的联络。 7、 培养学生的形象思维才能，创新精神和理论才能为和核心，促进学生素质的全面开展。 本学期本学科教学改革的设想和措施 1、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以进步绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。 2、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。 3
31、、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受才能与想象才能，激发学生学习美术的兴趣。 4、充分利用自然环境资以及校园和社会生活中的资进展美术教学。 5、 根据学生的心理和生理特点，教学中注意循序渐进和兴趣性。 6、 利用宣传窗和美术比赛，调动学生学习的积极性。小学美术第三册教学方案本班学生本科(册)知识掌握情况分析p 本年级得到两个教学班一班和二班，学生美术知识掌握得较结实，上期美术考核人人合格。同学们普遍进步了对美的感受才能，形成了安康的审美情趣，大局部学生对美术学习有着浓重的兴趣。这两个班的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，
32、表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓重，上课课堂气氛活泼。 存在问题： 1、学生作品缺乏表现力特别工艺，使作品的生命力和震撼力不强。 2、局部学生作业上交或做作业方面比拟较慢。 本科(册)教学的主要任务及要求1、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。 2、学习初步的观察形象，描绘形象的才能。 3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 4、理解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。 5、进展纸工制作，培养动手才能和创造才能。 6、进展泥工制作，培养立体造型才能和想象力、概括力。 7、欣赏儿童熟悉的卡通画，进步鉴赏才能。 8、欣赏优秀学生作品
33、，开阔学生视野，培养美术兴趣，进步表现力。 本科(册)教学内容的重点、难点。一重点： 1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。 2、在课堂教学中特别是绘画练习中进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 3、进展工艺制作，培养动手才能，立体造型，想象力和概括力。 4、进步学生欣赏程度，培养美术兴趣。 二难点： 1、想象才能的培养和动手操作才能的进步。 2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手才能，立体造型，空间想象力也有所开展。 进步本科教学质量的主要设想和措施 1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，才能培养和双基训练的关系，充分发挥
34、美术教学情感陶冶的功能，进步学生的审美才能。 2、鼓励学生进展综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联络，与学生生活经历的联络，培养学生的综合思维和综合探究的才能。 3、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及搜集资料等学习方法，进展自主学习与合作交流。 4、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进展交流。 5、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术老师不断进步的评价体系。 6、尽量注意学科间
35、的联络。 7、 培养学生的形象思维才能，创新精神和理论才能为和核心，促进学生素质的全面开展。 本学期本学科教学改革的设想和措施 1、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以进步绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。 2、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。 3、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受才能与想象才能，激发学生学习美术的兴趣。 4、充分利用自然环境资以及校园和社会生活中的资进展美术教学。 5、 根据学生的心理和生理特点，教学中注意循序渐进和兴趣性。 6、
36、 利用宣传窗和美术比赛，调动学生学习的积极性。小学语文第三册教学方案一、教材分析p ：本册教材由“培养良好的学习习惯”与“识字”、“课文”组成。“识字”与“课文”局部全部注了音。 “识字”安排了两个单元，每单元课，共课。“课文”安排了个单元，每单元课，共课。每单元安排个综合练习，共个。本册继续采用“识写分流”的方法安排生字。全册共安排生字56个，其中要求写的为79个，另外的77个生字只要求认识。本册教材安排课文3篇，其中韵文6篇。大体上按内容分为个单元：课为“秋光篇”，课文内容大都与秋天的物候有关；课为“生活篇”，意在反映儿童的生活乐趣；课为“人生篇”，意在让学生认识社会，认识人生，知道什么是
37、真善美，6课为“勤学篇”目的是教育学生从小树立远大志向，刻苦学习文化科学知识；课为“环保篇”，主要教育学生热爱自然，保护环境，13课为“品德篇”，意在对学生进展思想教育，弘扬民族精神。本册教材仍然坚持“多编少搬”的原那么，所编选的课文，仍然表达内容丰富、充满情趣的特点。本册课文语言标准，粗浅易懂，便于对学生进展朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精巧，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维才能。 每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练，意在让学生认认真真地读书，培养良好的预习习惯，继续培养语感，并增加其标准化语言的积累。二是要求学生按笔顺描红
38、，继续坚持指导学生练好写字的根本功。三是读抄常用词语，复习稳固所学生字新词，也为今后的正确运用打好根底。四是句式训练，意在结合详细的词语形态、句式的变化对学生进展句式训练，使他们充分感知，反复惯用，逐步实现内化与迁移。二、班级情况分析p 二年级大局部同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学。但也有少数一局部同学根底较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大_。 三教学目的： 1、学习习惯。1继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。2继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。3培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。
39、 2、汉语拼音。1继续稳固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。2认识大写字母，能熟记汉语拼音字母表。 3、识字写字1准确认读 456个 生字。会默写出279个生字，掌握29个偏旁。2能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的构造把字写端正、匀称。 4、口语交际1能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。2能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完好、连接的话。3能当众说话，做到口齿清楚，语句完好，有礼貌。 5、阅读1继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。2能联络语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。3能借助语言文字理解课文内
40、容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。 6、作文1能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。2学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连接的话。3学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连接的话把有关的内容写下来。4学习使用逗号、句好、问好和感慨好。四、教学措施 1、充分利用阅读课，注重读写结合。 2、充分利用各种电教媒体，进步学生的习作兴趣。 3、习作严密联络生活实际，为学生提供丰富多彩的习作泉。 4、加强课外阅读，开拓学生习作视野，丰富学生阅历，积累词语。五、思想品德教育结合点通过911的学习，让同学们懂得要孝敬父母，关心别人；317的学习，知道从小树立
41、远大的志向，刻苦学习文化知识；1821的学习，让同学们热爱祖国，理解祖国的一些祖国风光和民族风情；2224的学习激发学生热爱科学、勇于探究大自然的奥秘。从许多生动详细的故事中，学习热爱人民、热爱生活、尊重平凡劳动、实事求事等优良品质，同时受到学科学、用科学的教育。从写景的诗文中感受到大自然的美丽，陶冶爱美的情趣。六、教学安排：周次 内容 1 培养良好的学习习惯三 识字 1 3 2 识字4 练习1 3 课文13课 4 课文第4课 练习2 5 课文57课 6 课文第8课 练习3 7 课文910课 8 课文1112课 9 练习4 期中复习 10 期中考试 11 识字57 12 识字8 练习5 13
42、课文1315课 14 课文16 练习6 15 课文1719课 16 课文20课 练习7 17 课文2123课 18 练习8 19 复习考试 小学语文第三册教学方案工作方案一、教材分析p ：本册教材由“培养良好的学习习惯”与“识字”、“课文”组成。“识字”与“课文”局部全部注了音。 “识字”安排了两个单元，每单元课，共课。“课文”安排了个单元，每单元课，共课。每单元安排个综合练习，共个。本册继续采用“识写分流”的方法安排生字。全册共安排生字56个，其中要求写的为79个，另外的77个生字只要求认识。本册教材安排课文3篇，其中韵文6篇。大体上按内容分为个单元：课为“秋光篇”，课文内容大都与秋天的物候
43、有关；课为“生活篇”，意在反映儿童的生活乐趣；课为“人生篇”，意在让学生认识社会，认识人生，知道什么是真善美，6课为“勤学篇”目的是教育学生从小树立远大志向，刻苦学习文化科学知识；课为“环保篇”，主要教育学生热爱自然，保护环境，13课为“品德篇”，意在对学生进展思想教育，弘扬民族精神。本册教材仍然坚持“多编少搬”的原那么，所编选的课文，仍然表达内容丰富、充满情趣的特点。本册课文语言标准，粗浅易懂，便于对学生进展朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精巧，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维才能。 每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练，意在让
44、学生认认真真地读书，培养良好的预习习惯，继续培养语感，并增加其标准化语言的积累。二是要求学生按笔顺描红，继续坚持指导学生练好写字的根本功。三是读抄常用词语，复习稳固所学生字新词，也为今后的正确运用打好根底。四是句式训练，意在结合详细的词语形态、句式的变化对学生进展句式训练，使他们充分感知，反复惯用，逐步实现内化与迁移。二、班级情况分析p 二年级大局部同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学。但也有少数一局部同学根底较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大_。 三教学目的： 1、学习习惯。1继续掌握正确的读写姿势，
45、并养成习惯。2继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。3培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 2、汉语拼音。1继续稳固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。2认识大写字母，能熟记汉语拼音字母表。 3、识字写字1准确认读 456个 生字。会默写出279个生字，掌握29个偏旁。2能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的构造把字写端正、匀称。 4、口语交际1能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。2能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完好、连接的话。3能当众说话，做到口齿清楚，语句完好，有礼貌。 5、阅读1继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。2能联络语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。3能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。 6、作文1能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。2学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连接的话。3学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连接的话把有关的内容写下来。4学习使用逗号、句好、问好和感