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1、2023年个人德育工作方案范文2023年个人德育工作方案范文。以教育教学改革为动力，以进一步促进中小学德育工作为重点，以全面进步老师的思想素质和班主任的班级管理程度为打破口，认真贯彻落实中共中央国务院关一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作方案的要求，紧紧围绕新公布的中小学生守那么、小学生日常行为标准及公民道德建立施行纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改良工作方法，进步学校德育工作的实效。一、摆正位置，明确德育教育的重要性我们知道中学教育是育人的奠基工程，而语文学又是根底教育的重要学科，其内容的特殊
2、决定了它具有其它学科所不可代替的育人功能。新的课程标准把德育教育放在非常重要的地位，新课程的培养目的要求我们，要使学生具有爱国、集体精神，热爱社会，继承社会民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观，人生观，价值观;具有社会责任感，努力为人民效劳，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要位置，尤其在今天，我们更应该摆正位置，明确德育教育的重要性。德育教育应该从一开场抓，并始终贯彻于各年级的教学中。老师必须具备自觉性和主观能动性，在钻研教材、设计教材、进展教学等各环节中，都要有意识地考虑如何浸透德育教育，要坚决贯彻知识教育与
3、思想品德教育统一的原那么。二、擅长发挥老师在教学中的人格魅力。德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。老师自身的形象和老师表达出来的一种精神对学生的影响是直接的，也是深远的。其中老师的示范作用以及老师对学生的态度，是培养学生良好习惯的主要方法。老师的示范作用表达在，老师要通过自己的一言一行、一举一动来感染学生，以自己严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来影响学生。例如：上课时，老师着装要朴素大方，讲普通话，语言要清楚、明白、有逻辑性。板书要整齐，书写要标准，辅导“后进生”要耐心、细致，使学生在老师的表率作用下，潜移默化地受到有益的熏陶和教育。另外老师的板书设计、语言的表达、老
4、师的仪表等还可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。假设老师在教学中，老绷着面孔，不苟言笑，那么教室的气氛必然趋向紧张、严肃，师生之间容易产生一种压抑感，学生不愿表达自己的想法，更无法激发他们学习的潜能。所以在课堂教学中，老师要通过创设情境，将师生的感情、融于认知活动中，使学生在一个愉悦、宽松的环境中学习，这样有助于培养学生良好的人格。三、擅长挖掘数学教材中的德育素材，浸透思想品德。苏霍姆林斯基说：“世界是通过人的形象进入人的意识的。儿童年龄小，他们经历有限，那么生活中的形象越鲜明思想影响就越强烈。”在中学教学教材中，思想品德教育内涵非常丰富，只要老师认真钻研教材，充分开掘教材中的德育因
5、素，同时在教学知识时，注意发挥教材本身思想教育功能，不失时机地潜移默化地进展思想教育，把德育教育贯穿于对知识的教学中。例如七年级学生一进入学校，第一节课就进展思想品德教育。老师通过让学生观察图中的情景，再结合学生的生活实际观察自己美丽的校园，从而对学生进展爱学校、爱集体的良好品德教育，教育学生要珍惜今天的幸福生活，在美妙的校园里努力学习，学好本领，长大为祖国建立更加美丽的校园。三、结合数学教学的常规性，培养良好习惯良好习惯的培养也是对学生进展思想品德教育的一个重要组成局部，因此，应当在教学中严格要求学生，抓住一切时机，反复进展训练培养良好的学习习惯。1、注意培养学生专心听讲的习惯，专心听讲是学
6、生理解知识的重要前提，上课时应要求学生集中注意力，培养自控才能，自觉约束自己的行为，不受外界干扰，不开小差，不搞小动作，认真听讲，积极探究，大胆发表自己的见解。2、认真书写作业的习惯，作业时必须严格训练学生认真负责的学习态度，书写整洁标准，图画符合要求，审题认真全面，计算耐心仔细，并能自觉养成检查验算的习惯，3、意培养学生敢于正视困难，战胜困难的学习精神，学生在学习上遇到困难请教时，不马上给他们讲解，而是鼓励他们重新审题考虑，引导他们从不同的角度进展分析p ，直到独立解决问题为止，从而增强了学生的成功感和自信心，培养了独立考虑，敢于挑战困难的精神。总之，一个全面开展的人，既应掌握丰富的知识，又
7、应具备高尚的人格，这是“以人为本”现代教育理念的起点。语文教学中德育功能浸透的根本目的在于使教学能真正为新世纪培养合格的人材效劳,所以在教学中，老师要结合学生思想实际和知识的承受才能，点点滴滴，有机浸透，耳濡目染，潜移默化，以到达德育、智育。2023年个人德育工作方案范文以教育教学改革为动力，以进一步促进中小学德育工作为重点，以全面进步老师的思想素质和班主任的班级管理程度为打破口，认真贯彻落实*中央国务院关一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作方案的要求，紧紧围绕新公布的中小学生守那么、小学生日常行为
8、标准及公民道德建立施行纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改良工作方法，进步学校德育工作的实效。一、摆正位置，明确德育教育的重要性我们知道中学教育是育人的奠基工程，而语文学又是根底教育的重要学科，其内容的特殊决定了它具有其它学科所不可代替的育人功能。新的课程标准把德育教育放在非常重要的地位，新课程的培养目的要求我们，要使学生具有爱国、集体精神，热爱社会，继承社会民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观，人生观，价值观;具有社会责任感，努力为人民效劳，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要位置，尤其在今天，我们更应该摆正
9、位置，明确德育教育的重要性。德育教育应该从一开场抓，并始终贯彻于各年级的教学中。老师必须具备自觉性和主观能动性，在钻研教材、设计教材、进展教学等各环节中，都要有意识地考虑如何浸透德育教育，要坚决贯彻知识教育与思想品德教育统一的原那么。二、擅长发挥老师在教学中的人格魅力。德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。老师自身的形象和老师表达出来的一种精神对学生的影响是直接的，也是深远的。其中老师的示范作用以及老师对学生的态度，是培养学生良好习惯的主要方法。老师的示范作用表达在，老师要通过自己的一言一行、一举一动来感染学生，以自己严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来影响学生。例如：上
10、课时，老师着装要朴素大方，讲普通话，语言要清楚、明白、有逻辑性。板书要整齐，书写要标准，辅导“后进生”要耐心、细致，使学生在老师的表率作用下，潜移默化地受到有益的熏陶和教育。另外老师的板书设计、语言的表达、老师的仪表等还可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。假设老师在教学中，老绷着面孔，不苟言笑，那么教室的气氛必然趋向紧张、严肃，师生之间容易产生一种压抑感，学生不愿表达自己的想法，更无法激发他们学习的潜能。所以在课堂教学中，老师要通过创设情境，将师生的感情、融于认知活动中，使学生在一个愉悦、宽松的环境中学习，这样有助于培养学生良好的人格。三、擅长挖掘数学教材中的德育素材，浸透思想品德。
11、苏霍姆林斯基说：“世界是通过人的形象进入人的意识的。儿童年龄小，他们经历有限，那么生活中的形象越鲜明思想影响就越强烈。”在中学教学教材中，思想品德教育内涵非常丰富，只要老师认真钻研教材，充分开掘教材中的德育因素，同时在教学知识时，注意发挥教材本身思想教育功能，不失时机地潜移默化地进展思想教育，把德育教育贯穿于对知识的教学中。例如七年级学生一进入学校，第一节课就进展思想品德教育。老师通过让学生观察图中的情景，再结合学生的生活实际观察自己美丽的校园，从而对学生进展爱学校、爱集体的良好品德教育，教育学生要珍惜今天的幸福生活，在美妙的校园里努力学习，学好本领，长大为祖国建立更加美丽的校园。三、结合数学
12、教学的常规性，培养良好习惯良好习惯的培养也是对学生进展思想品德教育的一个重要组成局部，因此，应当在教学中严格要求学生，抓住一切时机，反复进展训练培养良好的学习习惯。1、注意培养学生专心听讲的习惯，专心听讲是学生理解知识的重要前提，上课时应要求学生集中注意力，培养自控才能，自觉约束自己的行为，不受外界干扰，不开小差，不搞小动作，认真听讲，积极探究，大胆发表自己的见解。2、认真书写作业的习惯，作业时必须严格训练学生认真负责的学习态度，书写整洁标准，图画符合要求，审题认真全面，计算耐心仔细，并能自觉养成检查验算的习惯，3、意培养学生敢于正视困难，战胜困难的学习精神，学生在学习上遇到困难请教时，不马上
13、给他们讲解，而是鼓励他们重新审题考虑，引导他们从不同的角度进展分析p ，直到独立解决问题为止，从而增强了学生的成功感和自信心，培养了独立考虑，敢于挑战困难的精神。总之，一个全面开展的人，既应掌握丰富的知识，又应具备高尚的人格，这是“以人为本”现代教育理念的起点。语文教学中德育功能浸透的根本目的在于使教学能真正为新世纪培养合格的人材效劳,所以在教学中，老师要结合学生思想实际和知识的承受才能，点点滴滴，有机浸透，耳濡目染，潜移默化，以到达德育、智育。_年个人德育工作方案范文一、指导思想：弘扬和培育民族精神为核心，以根底文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，稳固和进步德育工作的
14、整体程度，使德育工作可以迈上一个新台阶。二、根本目的：1、建立一支有进取心、才能较强的班干_伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。2、为全面进步我班学生与人交往的才能，养成良好的与人交往才能，大力推进素质教育和社会精神文明建立，努力创立 “友谊班级 。三、详细措施：(一)、强化学生日常行为习惯开学伊始，开一堂行为习惯教育课。利用班会继续细化，内化中学生日常行为标准。标准两操，同学间互相监视。给班干布分配各自任务，及时对好人好事进展表扬。(二)、培养良好的班风、学风培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，
15、热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和开展。1、全面标准行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，进步学生与人交往才能。2、要求学生标准自己的行为习惯;加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺;加强小干_伍建立，充分发挥其监视和示范作用。3、 狠抓学习风气，进展学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的进步。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。4、建立一帮一小组，平时加强辅导。(三)、
16、加强平安教育，防患于未然平安工作是一切工作得以顺利进展的前提，因此，把平安工作放在班级工作的第一位。以上是我本学期德育工作的一些设想，在本学期的工作中我将按照学校的要求和个人的方案去执行，使我的工作更具方案性、科学性，到达的效果。2023年个人德育工作方案21世纪，是一个高度开展、高度竞争的时代，各种信息快速敏捷的占领着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此时德育工作就显出他极大的重要性。如何在今后的教育工作中，进展扎实有效的德育工作，特作方案如下：一、指导思想：弘扬和培育民族精神为核心，以根底文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，稳固和进步德育
17、工作的整体程度，使德育工作可以迈上一个新台阶。二、根本目的：1、建立一支有进取心、才能较强的班干_伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。2、为全面进步学生与人交往的才能，养成良好的与人交往才能，大力推进素质教育和社会精神文明建立，努力创立“友谊班级。三、详细措施：(一)、强化学生日常行为习惯开学伊始，开一堂行为习惯教育课。内化小学生日常行为标准。标准两操，及时对好人好事进展表扬。(二)、培养良好的学风培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和开
18、展。1、全面标准行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，进步学生与人交往才能。2、浸透小学生日常行为标准和小学生守那么中的思想精神，要求学生以此来标准自己的行为习惯;加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺;加强小干_伍建立，充分发挥其监视和示范作用。3、狠抓学习风气，进展学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的进步。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。4、建立一帮一小组，平时加强辅导。(三)、加强平安教
19、育，防患于未然平安工作是一切工作得以顺利进展的前提，因此，把平安工作放在班级工作的第一位。1、用晨会、板报展等形式，开展平安知识教育。2、用班会课给学生传授相关的平安意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。以上是我本学期德育工作的一些设想，在本学期的工作中我将按照学校的要求和个人的方案去执行，使我的班主任工作更具方案性、科学性，到达最好的效果.2023个人德育工作方案20xx个人德育工作方案(一)本学期我以教育教学改革为动力，以进一步促进学生德育工作为重点，以全面进步自身的思想素质为打破口，认真贯彻落实中共中央国务院关一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见，解放思想，实事求是，坚持不断
20、创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照学校总体工作方案的要求，紧紧围绕新公布的中学生日常行为标准、公民道德建立施行纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改良工作方法，进步学生德育程度。对学生的德育教育也是我的主要工作之一。21世纪，是一个高度开展、高度竞争的时代，各种信息快速敏捷的占领着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此时德育工作就显出他极大的重要性。如何在今后的教育工作中，进展扎实有效的德育工作，特作方案如下:一、指导思想：弘扬和培育民族精神为核心，以根底文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，稳固和进步德育工作的整体程度，使德育工作可以迈上一个
21、新台阶。二、根本目的：1、建立一支有进取心、才能较强的班干_伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。2、为全面进步我班学生与人交往的才能，养成良好的与人交往才能，大力推进素质教育和社会精神文明建立，努力创立“友谊班级。三、详细措施：(一)、强化学生日常行为习惯开学伊始，开一堂行为习惯教育课。利用班会继续细化，内化中学生日常行为标准。标准两操，同学间互相监视。给班干布分配各自任务，及时对好人好事进展表扬。(二)、培养良好的班风、学风培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的好作风
22、，有利于班级凝聚力的形成和开展。1、全面标准行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，进步学生与人交往才能。2023年个人德育工作方案5篇一、指导思想：围绕学校的德育工作方案展开“做有道德的人，我快乐，我自豪”教育活动，以培养学生“两个好习惯”为重点，深化探究德育工作的新途径、新方法，促进学生养成良好习惯，全面进步学生的综合素质。二、工作目的1、培养学生良好的人格品质，让每个学生快乐成长。2、培养学生良好的习惯，发挥自我教育功能，让学生自主管理。3、培养学生学有所长，学有特长，主动开展。三、工作重点：1、培养学生“两个好习惯”负责任、养常规。2、继续开展“做有道德的人、我快乐、我自豪。”主题教育活动
23、第四篇章“文明礼仪伴我行”活动。3、进展“阳光天使”校园艺术节第三届学生素质大赛。四、详细措施：一培养学生“两个好习惯”，促进学生全面开展1、培养学生负责任的好习惯，让每个学生成为有责任心的人责任心是一种习惯性行为，也是一种很重要的素质，是做一个优秀的人所必须的，只有具备高度责任感的人，才会主动承当起对家庭负责任，对社会负责任，才会努力学习，努力工作，报效祖国。为此，本学期我重点在数学课堂中培养学生负责任的好习惯。培养学生主要养成：A、自己的事情自己做的习惯详细做法：1在数学课堂中培养学生自己的事情自己做的好惯。指定数学课代表负责检查:课前每人要摆好自己的数学学惯用品，下课后拾掇好学惯用具，课
24、代表负责检查。2准备好专门记录数学作业的本子并按时完成作业。3完成作业后能及时放到书包里，每天早上可以主动的拿出作业交给课代表。B、在家庭和学校中承当详细责任的习惯详细做法：1保护校园的一草一木。2保护班级里的座椅板凳。3课前指定卫生保洁员擦白板，保持教室干净整洁。2、抓常规训练学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，假如不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学起，我便对他们进展常规教育，对怎样上课、下课、答复下列问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进展反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，
25、就让他们重做一次，两次不厌其烦，屡次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。A、养成课前准备好学惯用具的好习惯。详细做法：1在上数学课前可以提早准备好学惯用品。2老师可以及时的表扬课前准备好的同学并给与小红花的奖励。3课后可以迅速的准备好下一节课的学惯用品。B、养成上课认真听讲，不做小动作，答复下列问题声音响亮的好习惯。详细做法：1老师注意及时调整学生的学习状态，让学生的注意力保持的更久一些。2学生答复下列问题的时候要先举右手后发言，不能站起来举手或者是张口就说。3在答复下列问题的时候，要可以让四周的学生听见，其他同学要认真倾听。二课间活动常规1、养成在操场
26、做安康有益的体育活动的习惯。2、养成不在楼道内打闹的现象的习惯。三大型活动常规1、养成战队快、静、齐，听从口令的习惯。2、养成认真听会不随意说话的习惯。3、养成精神饱满参加活动的习惯。4、养成会回班路队有次序的习惯。详细做法：1在大型活动中，重点培养纪律好的同学，给别人树立典范。2利用一些时间对学生进展口头教育。3老师可以及时的表扬和批评。四继续开展“做有道德的人，我快乐，我安康”系列活动文明礼仪是中华民族的传说美德，从古至今，成为小学教育永久的主题，本学期一开学，我校将开展“文明礼仪伴我行”主题中队会评比活动。一是要加强少先队根底建立，强化班队活动；二进一步培养学生理解、宽容、谦让、老实的待
27、人态度和庄重大方，热情友好，礼貌待人的文明习惯；通过评比促进各项常规的培养，检查各项常规的落实。个人德育工作方案范文 个人德育工作方案个人德育工作方案篇1一、指导思想：以科学开展观为指导、以建立和谐校园为目的，以培养学生的三个习惯和创新精神为重点，确立德育为首的思想，加强德育队伍建立，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目的，实在加强和改良学校德育工作，进一步深化素质教育的全面施行，不断创始我校德育工作的新场面。二、工作目的：1、推进校园文化建立，创设和谐的德育环境。2、加强德育队伍建立，强化浓重的育人意识。3、狠抓标准养成教育，培养良好的行为习惯。4、坚持活动育人思想，提升学生的综合素质
28、。三、工作思路：从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：习惯养成，班级管理。细管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有鼓励，有总结，有进步。严严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。新独特新颖，即抓好班集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化气氛，开展有时代气息，符合少年儿童身心开展规律的活动，推动学校德育工作。活思路开通，即学校、班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法:争取在较短的时间内找到德育的切入点、打破口，会合各方的教育力量形成有实教的工作场面。四、主要工作：1、加强班主任队伍建立，建立一支高素质的班主任队伍。首先要
29、加强理论学习，鼓励班主任阅览有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经历。健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目的，不断充实学习内容，不断进步班主任工作的程度。其次，各班要认真上好每一节班队、晨会、思品阵地课，其他课不得占用，学校将不定期的检查班会、晨会情况，对不上或上不好的班级给予批评扣分。要充分发挥学生干部的作用，定期召开班干部会议，使学生充分展示自己的聪明才智，才能得到有效进步，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。第三，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。进一步进步班主任工作的积极性。加强德育过程性资料的建立，针对每月教育重点进展调
30、研，及时填写反应表格，便于总体把握。2、狠抓根底，强化习惯养成教育，进步德育实效。随着社会、经济的进一步开展，学生的习惯养成教育迫在眉睫。本学期我校将进一步加强校本教研，进一步对学生开展习惯养成教育。个人德育工作方案篇2我们都知道，要教好书首先要育好人。做为老师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美妙心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以进步学生的智育的前提就是要进步学生的德育。从低年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好
31、举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和-谐社会中，塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会奉献智慧和才华，为别人的幸福而努力工作，从而幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作方案：一、指导思想：进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作方案，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力进步学生的现代文明素质为目的，本学期我班将以全面推进素质教育，进步学生的综合素质，把教育深化到各种活动。二、工作重点及目的：1、配合班主任抓好学生的常规教育，强化小学生日常行为标准的落实，培养学生良好的行为习惯。2、师生中进展赏识教育，老师赏识学生，让学生学会
32、赏识自己，赏识别人。3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的才能。4、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由开展的空间。结合语文学科对学生进展德育教育。三、详细措施1、抓好学生的常规教育。配合班主任指导学生学习小学生守那么小学生日常行为标准一日常规等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，实在培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，深化学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。并用制度标准学生的言行。2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩鼓励学生，在班级中形成向上的班风，
33、教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建立不断完善。3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高-潮，建立手拉手，一帮一，一对红，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所进步，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的时机，培养工作的才能，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。5、重视家校联络。做好家访工作，班主任及时与家长联络，互通情况，个别教育指导，使其收到良好
34、的效果。6、进步自身素质。努力学习有关教育方面的材料，不断改良教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，擅长诱导他们勤动脑，使其分析p 问题，解决问题的才能不断进步，课后要及时总结经历，汲取教训。个人德育工作方案篇3本学期，学校德育工作仍坚持以人为本，德育为先的宗旨，以进步学生文明素养为重点，以为学生终生学习和开展奠基为立足点，紧紧围绕学校的中心工作，努力营造良好的教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人的气氛，促进学生各方面的良好开展，确保校园和谐平安。二、工作重点1、加大班主任培训工作的力度，继续完善和细化班主任量化考核机制，积极探究班级管理工作的新途径、新方法，努力打造
35、一支高素质的班主任队伍。2、坚持从学校和学生实际出发，以标准养成教育为重点，抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教育。深化开展以五会教育(会说话、会走路、会讲卫生、会学习、会健身)为重点内容的系列主题教育活动。3、不断探究和改良德育工作方法，充分挖掘和整合德育资，充分利用国旗下讲话、班会、多媒体平台等德育阵地，突出对学生进展思想品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理安康教育、平安教育、勤学上进教育等，实在进步学生的各种才能和素质。4、遵循学生身心开展规律，以丰富多彩的活动为载体，创始性地开展德育工作。5、进一步做好课外访万家工作，做到精访阶段有重点、有实效。6、加强班级文化建立，营
36、造走进学校受教育、走进教室想学习的良好文化气氛。三、工作措施(一)加强政教队伍建立，进步德育程度1、进一步明确工作职责，进步政教工作人员综合素质政教室的主要工作有：政教队伍建立、学生的思想教育和心理安康教育工作、校园纪律卫生平安教育、班级管理、班级日常活动开展等。全体政教工作人员要多接触学生、多研究学生，工作上既分工明确，又亲密配合，团结协作，增强责任感和吃苦意识，不断进步管理程度。2、建立一支强有力的班主任队伍班主任是班级工作的组织者、领导者，是学生品德形成和开展的指导者，对学生品德、才能开展起着重要作用。政教室要认真督导、紧紧依托班主任做好班级管理，抓好德育工作。完善班主任工作制度，充实班
37、主任一日常规，用西斋中学班主任工作条例标准班主任的各项工作。严格执行班级量化考核施行细那么，用细那么指导班主任开展班级工作，考核中力求公平合理，进步班主任工作的积极性和主动性。按要求做好每日的检查督导工作，结果一日一公布，一周一累计，一月一评比，作为学期评优的重要根据。对重大违纪违规事件的班级，优秀班集体和优秀班主任评比中实行一票否决。定期召开班主任工作月研讨活动。集中研究班级管理和教育方法，互相交流学习，共同进步。力争在班主任工作培训方面采取多种形式，多种渠道，让德育管理的视野更加开阔，在创新德育管理方法上有所打破。(二)加强学生德育系列教育1、抓行为养成。实在抓好学生的文明习惯教育。二月份
38、各班进一步学习学生一日常规、西斋中学卫生检查制度等制度，抓紧、抓实、标准学生的行为习惯，从点滴做起，狠抓乱扔纸屑果皮、破坏公物、零食进教室等不良行为。2、坚持每周一的国旗下讲话制度。坚持做到有方案，有主题，早准备，内容充实，针对性强。对学生进展文明礼仪、艰辛朴素、爱校爱班、老实守信、平安等教育。3、充分利用好班会、读报谈话等德育阵地，加强对学生的思德教育。班会课要结合月主题活动，内容鲜明，精心组织做好记录，注重效果。班会课要有创新，形式多样。真正把班会课作为学生养成教育、理想教育、平安教育等的主渠道。4、抓好特殊学生的教育。结合访万家获得的第一手资料，建立和完善特殊学生档案，实行德育导师帮扶制
39、度，定期找责任对象交流谈话，作好记录上交。对违纪学生要正确批评教育，作好思想工作，严禁体罚和变相体罚学生;对学生，要按照校规校纪严肃处理，绝不姑息手软，用校纪标准行为，用校规守护校园。5、重视法制教育，充分利用社会教育资。请司法等相关部门专家来校作专题讲座，以增强学生的法制意识和区分是非才能，减少违纪违规现象。6、作好学生的心理安康教育，促进学生的身心安康开展。七年级着重培养吃苦耐劳、积极向上的心理意识;八年级重点作好青春期的交友引导教育;九年级重点作好考试心理引导和自我调节学会减压方面的工作。(三)实行精细化管理，确保德育实效工作1、抓检查落实，政教室仍将对班级管理的常规工作进展检查督导(班
40、会、校园卫生、校园纪律、文明礼仪、活动参与、财物管理等)，检查结果及时公布，表扬先进，鞭策后进。2、做好班级工作的日常量化考核，力求考核公平、准确、科学。3、进一步标准五星级文明班级、文明寝室考核评比制度，加强对学生在校纪律、卫生、日常习惯的的管理，使学生素质再上新台阶。4、加强校园环境卫生的整治力度。作好学生的文明行为的教育，控制乱扔、乱泼、乱写、乱画现象。清洁区实行责任制，一天三扫，定时检查，清洁区卫生纳入班级量化考核。(四)加强平安管理，确保校园平安1、把好出入校门关，加强值日老师校园的巡逻查看力度，确保无重大平安隐患。2、加强走读生的管理工作，继续落实走读生乘车交接制度。因病回家学生实
41、行无缝交接制度，确保学生出入平安。3、实在加强对学生的平安教育，坚持平安第一，预防平安的方针，加大宣传力度，落实各项平安制度，定期进展平安知识讲座，增强学生的平安和自我保护意识，确保校园整体平安。(五)加强学校、家庭、社会三位一体的网络体系建立，全方位优化育人环境。1、搞好三结合教育：一是办好家长学校，搞好家长学校档案管理，开设家庭教育讲座，进步家长的素质和才能;二是定期开好家长座谈会，与学校教育形成合力;三是请局部家长到班开展系列讲座(人生经历、工作专业知识、理想前途教育等)，使学生开阔视野，增强生活知识，激发学习热情。2、做好家校联络工作。一是各班作好特殊学生的定期家访工作。二是将家访中的
42、体会与收获，浸透到班级管理中，进一步进步班级管理程度。总之，本学期政教工作将继续做到有布置、多检查、勤通报、促落实，杜绝形式，以收取实效为出发点。同时，积极探究新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力创始我校德育工作的新场面。2023年老师个人德育工作方案一、指导思想根据学校工作安排，确定了本学期德育教育理念：引领幸福，奠定快乐人生；坚持标准，养成良好习惯。德育活动目的：坚守标准，实现自我管理级部、班级、个人。针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探究更合适学生年龄与身心特点、更合适社会开展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国教
43、育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，结合我校小树、小虫、小朋友创新小学德育形式，引领学生幸福成长国家立项课题、一完小阳光成长指南和小学生日常行为标准，强化校园各项常规制度，加强常规管理，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面进步我校德育工作的程度而努力奋斗。不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育形式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作思路1、建立一支队伍：加强师德教育，进步艺术管理实效，做到人人抓德育，创始德育工作新场面。作为老师，人人都是德育工作者。“全员德育，人人有责”是我们的理想状态。在大家的
44、帮助下，上学期德育处工作开展得非常顺利，但是在纪律管理、校园卫生等常规管理方面还存在很多问题。我们希望本学期大家可以进一步增强“全员德育”的意识，看到违纪行为都能马上去制止，在卫生保持等方面能做到率先垂范，坚持下去，相信我们的学生纪律会有很大好转，教学楼内会变得安静、井然有序，我们工作环境、学校相貌都会有一个新的场面。2、贯穿一个主旋律：引领幸福与坚持标准有机结合，开展学生个性，培养学生特长，成立我校德育课题组，全面施行我校的特色教育树鹰教育。3、强化一项工作：加强对学生日常标准教育，加强纪律性，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生儒雅、
45、仁爱、正义、礼貌、聪明、诚信的博大情怀。5、重点开展一些活动：即班队活动，校园科技、文体艺术活动，社会理论、演讲会操健美操比赛活动等。6、营造一个环境：继续加强班级、校园文化建立，优化育人环境。7、树立一批典型：评选表彰阳光家长、阳光班级、阳光班主任、阳光少年。三、 2023年德育工作要点二月份：常规教育月坚守纪律 严格标准1、举行“引领幸福 坚持标准”开学典礼，进展纪律、礼仪、平安教育。2、召开“坚守纪律 自我管理”主题班会，整顿校容校貌。3、召开期初级部长会议，制订德育、少先队、班级等工作方案。4、进展2023年春季留守生和乘车学生摸底。5、召开平安卫生执勤人员会议。6、进展期初班容班貌、
46、板报、小明星班级文化评比。7、班内实行自我管理评比细那么，评选第一批五星文明管理小队。8、进展儒雅教育：雅标路队整齐，路诵响亮，精神抖擞；动作协调，步调一致；班内没有违纪记录，卫生保持好，优胜者评选为儒雅文明中队。三月份：感恩教育月举止文明 风范儒雅1、举行三八节感恩教育活动，参加县妇联汇演。2、大力开展“四静”、上课“四不准”活动，进展儒雅教育：雅标学习习惯：教室桌凳，排列整齐；桌面桌内，摆放有序；认真作业，书写标准；上课听讲，专注用心；积极举手，声音洪亮。3、组织学生上、下楼道及路队平安演练。4、做好学校平安及春季传染病的防控工作。5、鼓励家长参与“走近自然，相约春天”踏青活动。6.积极训
47、练播送操，为举行全校会操比赛做好准备。四月份：传统教育、文化教育月1、开展经典诵读教育活动。2、举行小故事、演讲比赛。3、聘请法制副校长上法制教育课。五月份1、召开庆“六一”艺术节筹备会。2、配合学校举行第二届“感动校园十佳园丁”评选活动。3、雅行教育：雅标卫生习惯：公共卫生，主动清扫；地面纸屑，弯腰捡起；个人卫生，个个牢记；穿着整洁，勤梳勤洗。4、调研各级部课题施行情况，举行树鹰教育小知识竞赛。六月份：学习、评比活动月1、举行各年级会操、健美操比赛。2、进展阳光中队、家长、少年评选活动。七月份：社会理论安排月1、进展德育、队、班级工作总结。2、布置暑假社会理论活动。2023年德育工作方案范文以_理论和“三个代表”重要思想为指导，继续贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见精神，坚持育人为本，德育为先，立足常规，标准管理，追务实效，结实把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目的、内容、途径、手段、方法上探究更合适学生年龄与身心特点，更合适社会开展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以根底文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，稳固和进步我校德育工作的整体程度，