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1、2023-2023第二学期小学英语教学方案2023-2023第二学期小学英语教学方案。一、指导思想以全国教育会议为指针，以科学开展观为统领，继续深化贯彻XX年年详细工作要点，以深化素质教育为中心，坚持以德育为首，教育为中心，进步教育质量为根本，坚持不懈地抓好教学工作，注重常规教学，求真务实，全面进步我校教学质量，使我校教育教学迈向一个新台阶。二、总体目的1、以深化学习理论为打破口，进一步进步根底教育外语教学研究对课程改革适应力，努力搞好教学研究、教学指导、教学效劳等日常工作。2、把握开展这个主题，创造性开展外语科研工作，为转变教研职能，探究新形式下教研工作形式做出积极的努力。3、以优化课堂教学
2、为中心，以深化教学创新为思路，以提升教研效能为导向，以进步师资程度和教学质量为目的，以指导培训为手段，努力进步宾西英语教学效益。三、主要工作一加强理论学习，更新老师观念1、由于新课程实验从起始年级开场，英语老师对新课程尚理解不多，为了更好的更新观念，转变行为，英语老师有必要认真学习课程改革的精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可靠的教学理论活动。2、精心组织理论学习，进步学习的针对性和实效性，开展英语课程标准的学习研讨活动，每位老师要认真通读一、二种英语教学研究刊物，以进步自身的理
3、论素养。3、进一步贯彻落实教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见和小学英语课程教学根本要求等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底；使学生初步形成用英语进展简单日常交流的才能，为终身开展效劳。二落实教学常规，进步教学效益认真学习小学老师六认真工作要求，实在做好教学六认真工作。本学期拟在以下三个方面作更大探究：1、尝试集体备课。针对本镇英语老师普通年轻，教学经历缺乏，教学活动设计较为单一，教案书写有待标准以及为解决备课相对封闭的情况，本学期尝试全镇集体备课，把备课任务下放到
4、各个学校，每校负责一或二个单元的备课，为求备好、备精，做到活动形式多样，术语表达正确，格式符合要求。教案经教研室认可后，下发各校参考。各校教研组下设备课组，每个年级设备课组长一名，在每个单元新授前由备课组长召集，对教材和提供的教案进展研讨，分析p 教材内容，确定教学重点、难点，为能结合学生实际情况，凸显老师个性。2、改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探究。1确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用才能，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模拟和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展外语教学。2采用以活动课为主的教学形式，突出在活动中
5、学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景、有语言、有过程、有结果。任务型的活动可以适当浸透其中。3课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造时机引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。3、加强评价研究。小学英语课不是唱唱跳跳，玩玩乐乐，它的教学要求在于学生兴趣的培养，知识的掌握和才能的进步，是直接为中学学习打根底的。老师在教学中要进步质量意识，要从老师“教”的角度转到学生“学”的角度，要在研究学生如何学得好、记得住、用得活方面下功夫。既要发挥形成性评价在教学中的作用，也要研究如何进展检测性评价。老师要加强对检测性试卷命题的研究，既注意形式要符合
6、年龄特点，也清单要求要根据教材，更注意难度要根据学生，以确保及格率，充分发挥检测的积极作用，使学生学的有趣，学的自信。并及时做好检测后的反应和分析p 。三加强教研组建立，提升老师程度1、抓好教研组长队伍。英语教研组长在各校的英语学科建立中非常关键，本学期将重点抓好以教研组长为中坚力量的骨干老师队伍。通过听课、评课，学习、交流等多种活动形式，进步教研组长自身的教学程度和教研组的管理才能，以促进各校的英语教研组建立。2、促进新老师成长。各校组织新老师学习常规，学习校内外先进典型，并加强检查催促，通过说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析p 等活动，让新老师过好在纲关和教材关，尽快明确备课、上课
7、的根本标准，适应小学英语的教学要求，不断进步业务素质。3、强化教研“三化”。各校教研组继续做好教研活动的“三化”，教研组或备课组活动每周进展。为加强教研活动的专题化，进步老师教研意识，并通过教研解决教学中的问题和难题，各校的教研活动宜围绕课题或专题展开，并认真做好资料积累，写好专题小结。四、时间安排及工作进度表 教研时间 地 点 主讲老师 参加人员3月28日 新德小学程实 李庆荣赵秀娟全体英语老师 4月30日 四合小学范宝立李庆荣赵秀娟全体英语老师 5月26日中心小学田春雨李庆荣赵秀娟全体英语老师 6月27日中心小学岳丽娜李庆荣赵秀娟全体英语老师 【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读2023
8、-2023第二学期小学英语教学工作方案范文一、教材分析p 本册教材共有8个单元，其中第4和第8单元是复习单元。其余各个单元均是新授单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活、学习等亲密相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学会僧在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进展简单的交流。新授单元由七个版块组成。新授单元的第一局部是readandsay情景对话版块。该版块通过情景对话，着重训练学生的听说技能，进步会话才能，同时呈现新的词汇、功能工程和举行。第二局部look,readand learn ,主要按话题归类和土词结合
9、的方式呈现词汇，其中有写是以前的三册教材中已经出现过的，其余的是新词语。第三和第四版块中的句型是每一个单元的教学重点，一般都要求四会掌握。复习单元由四个版块组成，不含新单词和句型，它们通过形式多样、生动活泼是联络，有重点的复现了相关单元的主要语言点。二、教学要求和目的1、能按要求四会与三会要求掌握所学的单词。2、能按四会要求掌握所学的句型。3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进展简单的交流，并作到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂明晰的话语和录音。5、培养良好的书写习惯，能做到书写标准、整洁。6、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，
10、能自觉的模拟语音、语调，逐步培养语感。7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促进语言才能的进步。8、能延长已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。教学重点难点分析p 重点：1、能按四会与三会要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能运用日常交际用语，或用四会句型，惊醒简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语符合场合。4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂明晰的话语与录音。5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、标准。难点：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模拟语音、语调，逐步培养语感。三、学生根本情况分析p 五1班共 17学生，男生6
11、人，女生9人，平均年龄在12岁左右。五2班24人。学生们大局部出身农村家庭，父母文化程度不高，家庭教育欠佳。再加上有几个同学是新转来的，他们没有英语的根底，所以学起来很吃力。认知才能方面对于五年级的学生来说，通过二年多的学习已有一定的英语根底除新转来的，对英语学习有着浓重的兴趣，渴望通过新学期的学习获得是知识，以丰富自己的交际内容，进步交际才能。四、改进教学方法，进步教学质量的措施：1、在教学过程中，要把激发学生的学习兴趣，在加强听说的前提下，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做大呢感形式，进展大量的语言操作drill)和练习(practice)，努力做到以听说助读写，以读写促听说，而不能读
12、写代替听说。2、在教学fun house 时，可以让学生借助生动的卡通画，轻松地读懂一个小故事，从中得到乐趣，获得成就感，从而激发他们学习英语的兴趣。3、凡带有活动和游戏性质的工程及歌谣、歌曲，要让学生有时机猜一猜、说一说、演一演，画一画，玩一玩或唱一唱。4、两个复习单元，也应该坚持利用情景，通过大量的听、说、读、写、唱、游、演、画、做等学习活动，在生动的活泼的气愤中，完成复习和稳固的任务。-第二学期小学英语教学方案一、指导思想以全国教育会议为指针，以科学开展观为统领，继续深化贯彻xx年年详细工作要点，以深化素质教育为中心，坚持以德育为首，教育为中心，进步教育质量为根本，坚持不懈地抓好教学工作
13、，注重常规教学，求真务实，全面进步我校教学质量，使我校教育教学迈向一个新台阶。二、总体目的1、以深化学习理论为打破口，进一步进步根底教育外语教学研究对课程改革适应力，努力搞好教学研究、教学指导、教学效劳等日常工作。2、把握开展这个主题，创造性开展外语科研工作，为转变教研职能，探究新形式下教研工作形式做出积极的努力。3、以优化课堂教学为中心，以深化教学创新为思路，以提升教研效能为导向，以进步师资程度和教学质量为目的，以指导培训为手段，努力进步宾西英语教学效益。三、主要工作一加强理论学习，更新老师观念1、由于新课程实验从起始年级开场，英语老师对新课程尚理解不多，为了更好的更新观念，转变行为，英语老
14、师有必要认真学习课程改革的精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可靠的教学理论活动。2、精心组织理论学习，进步学习的针对性和实效性，开展英语课程标准的学习研讨活动，每位老师要认真通读一、二种英语教学研究刊物，以进步自身的理论素养。3、进一步贯彻落实教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见和小学英语课程教学根本要求等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底；使学生初步
15、形成用英语进展简单日常交流的才能，为终身开展效劳。二落实教学常规，进步教学效益认真学习小学老师六认真工作要求，实在做好教学六认真工作。本学期拟在以下三个方面作更大探究：3、加强评价研究。小学英语课不是唱唱跳跳，玩玩乐乐，它的教学要求在于学生兴趣的培养，知识的掌握和才能的进步，是直接为中学学习打根底的。老师在教学中要进步质量意识，要从老师“教”的角度转到学生“学”的角度，要在研究学生如何学得好、记得住、用得活方面下功夫。既要发挥形成性评价在教学中的作用，也要研究如何进展检测性评价。老师要加强对检测性试卷命题的研究，既注意形式要符合年龄特点，也清单要求要根据教材，更注意难度要根据学生，以确保及格率
16、，充分发挥检测的积极作用，使学生学的有趣，学的自信。并及时做好检测后的反应和分析p 。三加强教研组建立，提升老师程度1、抓好教研组长队伍。英语教研组长在各校的英语学科建立中非常关键，本学期将重点抓好以教研组长为中坚力量的骨干老师队伍。通过听课、评课，学习、交流等多种活动形式，进步教研组长自身的教学程度和教研组的管理才能，以促进各校的英语教研组建立。2、促进新老师成长。各校组织新老师学习常规，学习校内外先进典型，并加强检查催促，通过说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析p 等活动，让新老师过好在纲关和教材关，尽快明确备课、上课的根本标准，适应小学英语的教学要求，不断进步业务素质。3、强化教研
17、“三化”。各校教研组继续做好教研活动的“三化”，教研组或备课组活动每周进展。为加强教研活动的专题化，进步老师教研意识，并通过教研解决教学中的问题和难题，各校的教研活动宜围绕课题或专题展开，并认真做好资料积累，写好专题小结。四、时间安排及工作进度表教研时间地 点主讲老师参加人员3月28日 新德小学程实 李庆荣赵秀娟全体英语老师 4月30日四合小学范宝立李庆荣赵秀娟全体英语老师 5月26日中心小学田春雨李庆荣赵秀娟全体英语老师 6月27日中心小学岳丽娜李庆荣赵秀娟全体英语老师 2023-2023学年度第二学期英语教学工作方案一、 指导思想以“十七大”文件精神为指导，以学校教学工作方案为根据，以素质
18、教育为根本宗旨，以培养创新精神和理论才能为重点，进一步进展教学改革，构筑高效课堂，发挥学生的潜能，进步学生的全面素质，培养学生的自学才能，培养学生的创造性精神和创造才能，进一步培养学生的团结合作才能和跨文化意识，培养学生综合运用语言的才能，为进一步深造打下坚实的根底。二、学生知识才能习惯态度分析p 四年级的大局部学生对英语有着较浓重的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从上学期开场，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以老师应该面向全体学生，以学生的开展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学
19、习习惯。三、教材分析p 这套教材是根据教育部制定的国家英语课程标准编写而成的。供小学6年级的学生使用。本册教材的特点是：1强调语言运用。2注重才能培养3突出兴趣激发4重视双向交流5交融学科内容6重视灵敏扩展7实现整体设计。四、主要教学目的：1、能听懂、会说12组会话，并能进展简单的交流。2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题，并简单运用。3、能听、做6个tpr活动。4、能学会3个小制作。5、能唱8首歌曲。6、能听、说、唱7首歌谣。7、能完成6个自我评价活动。8、能听懂6个幽默小故事。9、能理解6
20、项简单的中西方文化知识五、教学重难点分析p 重点： 1、能按四会与三会要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能运用日常交际用语，或用四会句型，惊醒简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语符合场合。 4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂明晰的话语与录音。 5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、标准。 难点： 养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模拟语音、语调，逐步培养语感。六、主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性开展。 2. 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等
21、形式，进展大量的语言操练和练习。 、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调根底。 、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、标准、正确地书写。七、课时安排unit 1 our school 7课时unit 2 what time is it ? 7课时unit 3 is this your skirt ? 7课时recycle one 3课时unit 4 its warm today 7课时unit 5 how much is it ? 7课时unit 6 at a farm 7课时recycle two 3课时2023-2023
22、学年度第二学期英语教学工作方案范文一、 指导思想以“十七大”文件精神为指导，以学校教学工作方案为根据，以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和理论才能为重点，进一步进展教学改革，构筑高效课堂，发挥学生的潜能，进步学生的全面素质，培养学生的自学才能，培养学生的创造性精神和创造才能，进一步培养学生的团结合作才能和跨文化意识，培养学生综合运用语言的才能，为进一步深造打下坚实的根底。二、学生知识才能习惯态度分析p 四年级的大局部学生对英语有着较浓重的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从上学期开场，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以老师应该面向全体学生，以学
23、生的开展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。三、教材分析p 这套教材是根据教育部制定的国家英语课程标准编写而成的。供小学6年级的学生使用。本册教材的特点是：1强调语言运用。2注重才能培养3突出兴趣激发4重视双向交流5交融学科内容6重视灵敏扩展7实现整体设计。四、主要教学目的：1、能听懂、会说12组会话，并能进展简单的交流。2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题，并简单运用。3、能听、做6个tpr活动。4、能学会3个小制作。5
24、、能唱8首歌曲。6、能听、说、唱7首歌谣。7、能完成6个自我评价活动。8、能听懂6个幽默小故事。9、能理解6项简单的中西方文化知识五、教学重难点分析p 重点： 1、能按四会与三会要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能运用日常交际用语，或用四会句型，惊醒简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语符合场合。 4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂明晰的话语与录音。 5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、标准。 难点： 养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模拟语音、语调，逐步培养语感。六、主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，
25、让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性开展。 2. 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习。 、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调根底。 、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、标准、正确地书写。七、课时安排unit 1 ourschool 7课时unit 2 what time is it ?7课时unit 3 is this your skirt ? 7课时recycle one 3课时unit 4 its warm today 7课时unit 5 how much is
26、it ? 7课时unit 6 at a farm 7课时recycle two 3课时2023-2023第二学期小学英语教学方案20xx-20xx第二学期小学英语教学方案一、指导思想以全国教育会议为指针，以科学开展观为统领，继续深化贯彻XX年年详细工作要点，以深化素质教育为中心，坚持以德育为首，教育为中心，进步教育质量为根本，坚持不懈地抓好教学工作，注重常规教学，求真务实，全面进步我校教学质量，使我校教育教学迈向一个新台阶。二、总体目的1、以深化学习理论为打破口，进一步进步根底教育外语教学研究对课程改革适应力，努力搞好教学研究、教学指导、教学效劳等日常工作。2、把握开展这个主题，创造性开展外语
27、科研工作，为转变教研职能，探究新形式下教研工作形式做出积极的努力。3、以优化课堂教学为中心，以深化教学创新为思路，以提升教研效能为导向，以进步师资程度和教学质量为目的，以指导培训为手段，努力进步宾西英语教学效益。三、主要工作一加强理论学习，更新老师观念1、由于新课程实验从起始年级开场，英语老师对新课程尚理解不多，为了更好的更新观念，转变行为，英语老师有必要认真学习课程改革的精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可靠的教学理论活动。2、精心组织理论学习，进步学习的针对性和实效性，开展英
28、语课程标准的学习研讨活动，每位老师要认真通读一、二种英语教学研究刊物，以进步自身的理论素养。3、进一步贯彻落实教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见和小学英语课程教学根本要求等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是Ji发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底；使学生初步形成用英语进展简单日常交流的才能，为终身开展效劳。二落实教学常规，进步教学效益认真学习小学老师六认真工作要求，实在做好教学六认真工作。本学期拟在以下三个方面作更大探究：3、加强评价研究。小学英语课不是唱唱跳跳，玩玩乐乐，它的教学要求在于学生兴趣的培
29、养，知识的掌握和才能的进步，是直接为中学学习打根底的。老师在教学中要进步质量意识，要从老师“教”的角度转到学生“学”的角度，要在研究学生如何学得好、记得住、用得活方面下功夫。既要发挥形成性评价在教学中的作用，也要研究如何进展检测性评价。老师要加强对检测性试卷命题的研究，既注意形式要符合年龄特点，也清单要求要根据教材，更注意难度要根据学生，以确保及格率，充分发挥检测的积极作用，使学生学的有趣，学的自信。并及时做好检测后的反应和分析p 。三加强教研组建立，提升老师程度1、抓好教研组长队伍。英语教研组长在各校的英语学科建立中非常关键，本学期将重点抓好以教研组长为中坚力量的骨干老师队伍。通过听课、评课
30、，学习、交流等多种活动形式，进步教研组长自身的教学程度和教研组的管理才能，以促进各校的英语教研组建立。2、促进新老师成长。各校组织新老师学习常规，学习校内外先进典型，并加强检查催促，通过说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析p 等活动，让新老师过好在纲关和教材关，尽快明确备课、上课的根本标准，适应小学英语的教学要求，不断进步业务素质。3、强化教研“三化”。各校教研组继续做好教研活动的“三化”，教研组或备课组活动每周进展。为加强教研活动的专题化，进步老师教研意识，并通过教研解决教学中的问题和难题，各校的教研活动宜围绕课题或专题展开，并认真做好资料积累，写好专题小结。四、时间安排及工作进度表教
31、研时间地 点主讲老师参加人员3月28日 新德小学程实 李庆荣赵秀娟全体英语老师 4月30日四合小学范宝立李庆荣赵秀娟全体英语老师 5月26日中心小学田春雨李庆荣赵秀娟全体英语老师 6月27日中心小学岳丽娜李庆荣赵秀娟全体英语老师2023-2023学年九年级下英语教学方案本学期我担任九年级的英语教学工作，根据学校制定的教学工作方案，现对本学期的详细工作做如下方案：一、指导思想：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中开展综合语言运用才能，进步人文素养，增强理论才能，培养创新精神；2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老
32、师的指导下构建知识，进步技能，活泼思维，展现个性，开展心智和拓展视野；3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为good user而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非负担，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。二、学生情况分析p 今年学生的根本情况较差，局部学生已经对英语失去了信心，还有一局部学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加根底性和兴趣性，以此来进步学生对英语学习的兴趣。三、教学措施我根据近几年中考试题新特点及学生实际情况，采取“三轮复习法”作为毕业班的总复习方
33、案，“三轮复习法”要求先全面学习，后进展重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩。第一轮复习针对学生对已学根底知识，因时间久，局部已遗忘的共性，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好根底知识的复习。这一阶段按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进展梳理，同时应注重根底词汇、词组、句型的过关从近几年中招试题看，逐渐加强词汇、词组的考察并通过配套练习、复习检测形成才能。在复习过程中，还要采取一些必要的措施来稳固和增强复习效果。如做到：一根据复习内容，布置适量的
34、难度适中的练习；二循环考试，即每学完一局部后，进展阶段性测试，对试卷进展评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。时间：3-4月第二轮复习要求突出重点，结实掌握，进展专项训练。在总揽教材，学生对根底知识掌握得比拟扎实根底上，相应地进步要求，进展系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。要求学生对那些在教材中屡次出现和辅导教材中一再提及，反复强调局部，应视为重点，格外加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法，培养记忆才能。第二轮复习直接关系到中考的效果。知识掌握不系统、内容混淆互相干扰，解题时应会判断失误，做错题目。这要求老师在这一阶段复习过程中防止简单的重复，反对面面俱到，而是遵循精讲
35、多练的原那么，做到讲练评结合。既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联络，同时又针对历年中考题型强化训练，使学生在答题时做到灵敏运用，触类旁通，举一反三。从中考题型来看，近年来对听、读、写才能的考察份量逐渐加强。今年听力的考察分数30分，因此在复习的过程中要进展适量的听力强化练习，不能光临着对语言的归纳总结而无视了听的才能的训练。训练应贯穿整个复习当中。再有从这几年的试题看逐渐加强了对阅读才能的综合考察。从动词填空，到看图填空，阅读理解都是从短文的形式出现，这说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识，还要求学生结合文章大意对其进展综合运用才能。因此这几类题型有必要进展专门性的操
36、练。值得一提的是书面表达试题是一个难点，因此在第一、二轮复习过程中应该多加练习，逐渐培养学生的写作才能，如可以要求学生缩写课文大意，写日记，或适当对一些图表进展写作练习。时间：5月份第三轮是考前指导与适应性训练相结合，主要目的是适应中考要求，进步应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题才能，同时要在老师指导下进展综合练习和模拟测试，知识考察和才能考察并重，从而使复习到达良性的循环：知识才能知识。时间：6月份总之，通过上述三轮复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习，由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使才能得到进步和加强力争中考获得理想的成绩。初三阶段的复习工作非常关键。在这种
37、情况下，就需要更加深化地研究教材，根据学科特点及学生特点研究实在可行的课堂教学形式。努力探究合适学生特点、学生乐于承受的教学方法及形式。同时，要进展分层次教学。对于学生要因势利导，因材施教，使学生在原有的根底上有所进步。四、自我进步与教科研本学期继续作好做好理论学习工作，我要努力学习英语教育教学理论和新课程理念，经常阅读青年老师，自觉参加学习与培训，使自己的业务程度有所进步。阅读给老师的建议，成功教育，人文读本等并做好学习笔记。继续执行学校的读书活动的要求，本学期学习时间不少于70课时，并及时做好学习笔记，不少于一万字。学习过程中，针对自己的读书进展反思，并形成1到2篇有质量的论文，并积极向相
38、关杂志投稿。积极想其他老师学习，取长补短，本学期听课应不少于20节。针对自己的教学也应积极做好教学后记和反应，在教研组活动中进展每月的经历交流。积极参加学校组织的汇报课活动。本学期继续开展课题研究工作，教研课题为新目的英语教学如何实现德育浸透。为到达目的，在平时的教学中，要有方案的进展德育浸透，并及时反思，做好笔记。多阅读英语教学的相关文章，与其他老师多交流，汲取好的经历和方法。并积极参加其他科研工程的研究。完善自己的博客，开拓视野，与更多的同行在网络上进展交流。小学2023-2023学年第二学期工作方案一、指导思想坚持以_理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学开展观，全面贯彻党的十
39、七大确立的教育方针，遵循“稳固成果、深化改革、进步质量、谋求开展”的战略方针，继续推进教育教学改革，不断进步教育教学质量，创设和谐平安校园二、办学宗旨为孩子的终身开展奠基，办人民满意的教育。使学生学会做人，学会做事，学会求知，学会共处。三、办学目的以德治校，质量立校，科研强校，特色兴校，创省级示范性小学四、 工作重点1、注重平安教育，杜绝平安事故。2、加强学生的德育及行为标准教育。3、加强教育教学研究，抓好课堂的有效教学。4、标准值日检查评比工作。5、加强校园文化建立，维修好庆同楼，完善新校区的教学设施。6、做好教育局对六年级的检测及对其他年级的抽测工作。7、针对我市的纪念馆开馆仪式及奥运圣火
40、传递仪式，对学生进展苏区精神及奥运知识的普及教育。五、主要工作一师德师风建立1、组织开展各种学习活动，学习十七大精神，深化领悟胡_在XX年年8月31日全国优秀老师座谈会上的讲话精神。2、继续深化开展向全国师德标兵邹有云、孟二冬、冯志远的学习活动，学习瑞金老师的先进典型单海莉。大力宣传他们的先进事迹，并把学习活动与树立社会荣辱观结合起来，与教育教学工作理论结合起来，做到学以致用，进步老师“效劳学生，关爱学生”的意识。3、认真做好全校老师师德师风教育校本培训工作，严格保证学习时间，做到集中学习与自学相结合。每个老师每学期的学习笔记不少于10000字，学习心得不少于1篇。4、继续贯彻执行瑞金市教育系
41、统师德师风考核细那么，严格按细那么的评分标冷对老师师德进展评估。5、创新师德考核方式，通过向社会公开 ，发放调查问卷，师师互评，学生评价与社会评价相结合等方式，确保考核客观公正。6、继续贯彻执行教育系统“六条禁令”。对违背禁令的实行师德师风考核一票否决。二.教务工作1、继续实行并完善分级管理制。在上个学期实行分级管理的成功经历和教训的根底上，继续加强级主任、语、数教研员的岗位职责定位、分工，真正做到分级管理，政令畅通的目的。2、认真贯彻市教育局对教学工作的要求，形成以质量求生存，以质量求开展的共识。认真做好教育局对六年级的毕业检测及对其他年级的抽测工作，力争获得新的打破。3、抓好综合科目的教学
42、。进步英语科目的教学质量。创新评价方式，在综合科目的检测，奖励，评先评优方面做到合理、公平、公正。4、加大常规检查的力度，并严格按照考核条例进展考核。5、标准电教图书馆资料管理工作，进步教学设备使用率。6、办好家长学校，使家长学校成为传递学校声音、倾听家长意见的纽带，共同促进学校教育教学。三、教研工作1、认真学习教育理论，树立现代教育观念。以二期课改为精神，认真领悟根底教育改革宗旨，把握课程标准传达的新理念、新视角、新要求。突出学习重点，引导老师围绕减负增效、让学生做学习的主人、个性开展等热点问题进展学习。2、加强教学常规的管理检查。本学期仍强调备课中的教后反思的撰写，认认真真地备好每一堂课，
43、实实在在地听好每一堂课。要请教研组的任课老师听校内老师课达15节，教研员达20节，并给每次听课进展教学质量的评价，以便公正地评价每位老师的课堂教学程度。3、做好教学常规检查，加强备课、听课、上课、作业修改和个别拓补等检查工作。4、聚焦课堂，抓好课堂的有效教学。以“改变学生的学习方式”为主题，在集体备课的根底上，组织好骨干老师、学科带头人、教学先锋进展公 开示范教学。并开展好评课说课活动。以点带面，有效地促进课堂教学质量。保质保量进展每周三四的集体教研。 教学过程中要把好教学质量关，加强单元质量的监控，发现问题，及时分析p ，提出整改措施。各备课组要加 强对学困生的帮教，及早进展拓补工作，以保证
44、考试合格率。四、班主任工作1、新老帮扶结对。在新班主任和优秀班主任之间开展经历交流活动。新老班主任之间经常性地进展工作经历交流。2、组织班主任培训。有方案,有重点地对班主任进展思想,业务等常规培训.组织班主任学习教育理论和班级管理知识交流班主任经历,取长补短,共同进步;树立先进典型,表彰先进班主任;引导班主任总结自己的点滴经历,并把总结经历和教育科研结合起来.3、以全国少工委公布的加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见为根底内容,根据学校德育工作安排,加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与理论才能的培养4、重视班级文化建立。根据各班实际情况制定完善班规班约，形成良好的班风。布置好教室环境.
45、不定期对教室布置进展检查5、注重让学生参与班级管理,培养学生的组织才能和责任心,使每个学生都有成功的时机和成就感.培养学生的参与意识,提供显示学生才华的时机,在潜移默化中逐渐形成自理自治才能,表达学生的主体地位,开掘创新精神.6、关注学困生、留守孩、贫困生。加强家校联络，及时理解这些学生的学习生活情况，并为他们排忧解难。7、根据班主任工作的要求对班主任工作进展考核评比，对班主任工作中表现突出的给予奖励。五、平安工作1、建立高效的平安工作组织机构，明确平安工作分工与责任。校长为学校平安工作第一责任人，班主任是班级平安工作第一责任人。2、制订完善平安工作制度。对学生购置三无食品，玩水、火、电、气，
46、追打斗殴，交通平安等重点监控。3、关注学生的身心安康。对老师进展平安知识教育，坚决杜绝体罚及变相体罚学生的现象。4、充分发挥我校作为“雏鹰争章平安教育基地”的作用。对学生进展平安教育，普及平安知识，从头上防止平安事故的发生。5、保障校产校舍平安。加强学校值班管理，两个校区的校门要实行24小时值班，实行出入校登记制度。定期组织校舍平安检查，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。电器、教具使用前要进展平安检查，如有故障要及时排除。体育器械在使用前体育老师或活动课辅导老师要先认真检查。确定完好前方可组织学生使用。加强对实验室、电脑房、图书室等特殊场所的管理。做好防火防盗工作。六校园文化建立工作1、
47、重点搞好庆同楼的维修及新校区的教学环境改善工作。搞好校园的绿化，楼道的布置，展板橱窗的设计，适当添加一些供师生休息、读书的设施，让校园的每一个角落都具有人文性，都能自然地成为育人的理想场所。让师生的教育行为与校园文化展现和谐之美。2、积极创设团结向上，努力奋进的校风。提升学校的文化气氛、育人气氛，营造“今天你以校为荣，明天校以你为傲”的归属感，以此激发师生的教学热情，在校内外树立学校良好的形象。3、营造实事求是、团结协作、高效严谨、开拓进取的教风。进步老师道德品质，文化知识程度，业务才能。创设高效的老师成长环境，让新老师快速入角，让青年老师迅速形成教育风格，让中老年老师在教学上推陈出新，大胆承受新的教育思想。使每一位老师都能有所开展，从而推动学校教学管理教学质量的和谐开展，稳步攀升。4、培养学生良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯。5、创新与继承学校的制度文化。从效劳教学的角度出发，从特色兴校的高度对维系学校正常秩序的办学理念、方针、规章制度进展创新与继承，形成系统的校园文化