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1、2023-2023学年第二学期高二年级工作方案2023-2023学年第二学期高二年级工作方案。总体思路：在确保学生管理稳定的根底上加大备课组工作力度，落实对新上高二老师的帮扶措施，因科制宜，适当加快新课进度，着眼高三复习备考。详细措施：f132.一、树立“两心”，即责任心和信心。学生本人对自己前途的梦想和担忧，家长对子女的高度期望值和良苦用心，已使我们责无旁贷;同时，我们这一届是杨校长上任后新一任领导班子团结奋斗下的第一批结晶，也将是班级数最多的第一届毕业生，它的成败与新任领导班子的业绩和学校的辉煌严密相联，责任重于泰山。有了这份责任感，压力变动力，团结协作，就是信心，学校领导和老师们对我们的
2、特别关爱和大力支持，就是信心，在上学期期末统考中获得的优异成绩，就是信心，所以，我们应该信心十足，愈战愈勇。二、紧抓“两线”，即班主任和备课组长两条网络线。继续实行每周一提制度，不但布置安排工作，今年还要反应一周信息，促使各负其责，负总责，负硬责，负细责，全面协调开展。同时，班主任实行分层考评，备课组实行联络制度(张正华语、史、生;张建华数、化、政;黄智明外、物、地)，让班主任更有信心，让备课组长更有动力。三、落实“两查”。学生管理除学校值周领导、值日老师和学生干部巡查外，年级组还要加大对学生课间、自习和上课的巡查力度，在组内实行双线巡查，即年级助理和支部书记一条线，年级主任一条线，目的是为了
3、让班主任对班级的管理成效得到更为客观公正的评价。四、搞好“两考”，即对老师的考勤和考评。老师管理实行硬性考评，直接与绩效津贴挂钩。如坐班和上课迟到早退，教学环节不落实，听课节数不够，考试成绩差距过大等，目的是为了让老师们不落伍，一起把学生送过独木桥。五、夯实“双基”，即夯实老师根底和学生根底。先通过备课组在教学上继续推进分层教学研究进程，继续开展青年老师优质课竞赛和帮扶活动等措施进步老师素质，再通过老师夯实学生根底，为高三复习备考早作准备。六、开好“_”，即第一次全组老师会和集体备课会。所以等会会议完毕后请高二年级全体老师留下来，我们继续召开全组老师会，会上要对局部老师进展大力表彰，同时还要对
4、班主任、备课组长和科任老师提要求。正月十五以前各备课组要围绕上学期期末统考成绩和本学期授课方案召开一次集体备课会，要开出目的和信心，开出压力和动力。总而言之，同船过渡，众人划桨开大船;秉烛而行，众人聚灯火通明。今年是鸡年，每天都是良辰吉日，也是发奋之日，我虽然不苛求老师们闻鸡起舞，但我渴求老师们和我一起发扬闻鸡起舞的敬业精神;我虽然不喜欢急功近利，但我衷心地希望老师们可以通过艰辛的付出让自己、让学校在鸡年里鹤立鸡群。f132.更多工作方案编辑推荐2023-2023学年度第二学期高二年级工作方案一、指导思想：本学期高二教育教学工作将以学校工作方案为指导，以进步课堂教学质量为工作中心，以全面培养学
5、生的综合素质为目的，加强过程管理，引导老师进一步明晰以“教案学案一体化”为载体的课堂教学改革的开展思路。二、工作目的：1、整合年级领导力量，发挥级部的作用，细化管理。2、加强老师队伍建立，进步全年级老师综合素质，优化老师队伍。3、加强备课组管理力度，以“教案学案一体化”为载体推进课堂教学改革。4、认真抓好各项教学常规工作的落实。5、强化班级管理，进步班主任管理程度，增强学生的自我管理意识。6、抓好音、体、美特长生的培养工作。7、做好高三第一轮复习的准备工作。三、工作要点及措施：一加强级部管理整合年级领导的工作力量，充分发挥两个级部的作用，进一步细化年级管理。本着既合作又竞争的原那么，充分发挥年
6、级、级部、备课组集体智慧，优化整合资，同时调动两级部的积极性，比工作热情，比工作干劲，比工作投入，比工作实效，从而到达两个级部共同进步的目的，进而进步高二年级的教育教学质量。详细而言：年级领导做好级部工作的指导，同时在工作上协调好两个级部的关系，促进两个级部公平、和谐的竞争。级部领导必须立足于本职工作，在管好自己的班，带好自己备课组的根底上，全面做好级部的各项常规工作。级部在学校和年级的统一领导下，根据本级部自身的特点和优势，在做好常规工作的根底上，创造性的开展工作，促进本级部的学生管理工作和教学工作，进步本级部整体成绩。级部领导要增强责任感，对本级部的教育教学工作负责任，工作上要讲原那么，工
7、作中要率先垂范。二继续采取多种措施，加强老师队伍建立，进步老师素质。1、加强师德师风建立配合学校组织全年级老师认真学习和落实“师德建立施行方案”，开展多项活动加强师德教育，进一步标准老师的行为，倡导广阔老师“争做师德的表率、育人的模范、教育的专家”，以此调动和进步广阔老师的工作投入热情，进步广阔老师精心育人的主人翁意识。配合学校组织观看师德教育光盘。教育老师处理好与学生和家长的关系，处理好与同事、与领导的关系，表达高尚师德。做好师德优秀老师、师德标兵的评选工作。2、加强老师的各种政治和业务学习，进步老师自身的内在功力和外在形象。加强理论学习，按照学校的要求，年级将有方案地组织老师系统学习我校教
8、学和管理的一些文件，要求从实际工作中进展改良；同时要求老师要自学专业知识和相关的教学理论，指导教学理论，进步自己的教学技能。学习要有读书笔记，年级将不定期进展抽查。本学期每位老师做完近5年的各省市高考题，一定要认真研究，从中把握近几年高考命题的方向，同时注意研究高考考试大纲和考试说明，同时要注意关注新课程改革思想在高考题中的表达，为高三第一轮复习奠定根底。年级将在第二次考试后进展各科高考试题的老师考试工作。3、标准老师的教学行为。每位老师都要有强烈的组织纪律观念和配合意识。对学校、年级布置的工作任务要不折不扣地落实，不能有怨言。备课组、备课组成员要积极配合级部、备课组长的工作，科任老师配合班主
9、任的工作，时时以工作为重，以学生和学校的利益为重。老师要认真遵守学校的作息时间，按时上下班，不迟到、不早退，有事要按要求履行请销假手续。老师要穿着打扮得体，符合老师身份，要注意自己的一言一行，塑造良好的师德形象，给学生做好表率。老师要按课表上课，老师个人不得擅自停课、调课和代课，对已排定的课表一般不再更改。老师因病、事不能上课，要提早请假，由级部负责安排调课。4、加强青年老师的培养。继续执行“拜师结对”，加强对青年老师的培养。由有经历的老师进展详细的业务指导，要求青年老师先听课后上课，注重从听课中学习有经历老师的课堂的把握、教材的处理、教学方法的运用等，老老师也要对青年老师的教学负责，主动帮助
10、青年老师解决教学过程中存在的问题，对青年老师进展指导性听课，每周至少一节，全学期不少于20节，讲实效、不应付。年级将适时抽查每位老师的听课记录。要求青年老师认真贯彻落实听课、备课、上课、辅导、作业修改、教育教学理论学习等诸方面的标准化要求。年级将从各个方面加强对青年老师的检查和催促。组织骨干老师上好研究课和观摩课，为青年老师课堂教学引路子，做示范。同时带动所有老师做好“教案学案一体化”的研究和施行。三加强备课组建立，认真落实备课组长职责。1、明确备课组长职责，年级和级部要协调好不同级部、同一学科备课组的工作。备课组长是备课活动的组织者，筹划者，应顾全大局，要有强烈的事业心和责任感，实在发挥率先
11、垂范作用。备课组长要擅长集中大家的智慧，加强教学研究，狠抓教学落实，在详细落实中，两级部备课组长要互相协调，站在年级的高度整合教学资，不能单打独斗。为进步高二年级备课组长的素质，年级、级部将加大对备课组长的培训，同时加大对备课组长工作开展情况的监视与检查。2、认真制定备课组工作方案，不同级部、同一学科备课组的工作方案的方向要必须一致，尤其是教学进度。备课组仍坚持以说课为主要形式的集体备课活动。本学期年级坚持强调中心发言人要做好充分准备，同时要求其他老师写出初备提纲。集体备课一定要充分研究“教学案”，把握好教学案的编制和使用，不能流于形式，一定要保证质量。年级将加大对集体备课的监视检查力度，重点
12、检查说课的质量和教学案的质量，年级领导详细分工，要按时到位，及时参与集体备课并做好记录。3、加强备课组自身建立，尤其是老师间的工作关系、备课组坐班等。备课组长要增强责任意识。首先，要保证备课组有一个良好的备课环境，对违背坐班纪律的行为要敢说、敢管。其次，在进展每一单元的教学之前，备课组长要对这一单元有一个整体的概述，讲清本局部的重要知识点，教学的侧重点，以及本单元要补充的知识，指出教学中易出现的问题，解决的措施，然后，将每一局部说课任务下发给组内成员。任务不均分，组长和骨干老师承当主要的说课任务。一旦组长将任务分下来，每一个成员都要认真完成，不拖拉，不应付。为了增强备课组工作的方案性和有效性，
13、本学期各备课组要精心设计说课安排和学习方案，制成表格上墙，同时每周末要列出下一周每天的工作安排表。年级和级部将加强坐班纪律的检查，对检查出现的问题将在全年级进展通报批评。4、各备课组要抓好集体听评课、学习、培优补差等工作。各备课组也要把集体听课、学习、研讨作为备课组活动的主要内容。备课组长要根据课表统一安排集体听课的时间、地点、授课人等，每周布置1次，每周交流一次听课感受，以到达互相学习，共同进步的目的。各组还要安排集体学习的时间，学习内容主要是由各成员从报纸、杂志上摘选与教学实际结合严密的优秀文章进展学习讨论，并不断用于教学理论，学习后要注意保存好学习材料。培优工作分两步，第一步，年级责成各
14、备课组每周精选适宜的研究材料于周一下发给文科前30名、理科前50名的学生，由学生在课下研究学习，拓宽学生的知识面，培养学生的才能，第二步，将培优工作贯彻到平常的教学工作中去，年级要求全体班主任老师和科任老师关注年级定位的培优对象，从思想、生活、学习上多关心他们，及时对他们的学习进展科学的指导；补差工作分三步，第一步，数学、物理、化学、英语备课组根据本周的教学内容精心组题，利用周日的时间根据年级的要求对年级规定的补差学生进展教学补课，第二步，年级要求全体班主任老师和科任老师关注年级定位的补差对象，尤其在课堂提问及作业修改上要优先于这些学生，目的在于及时弥补这些学生的缺腿科。第三步，在全年级推行“
15、老师伴我成长”，以此来解决补差中遗留的一些问题，更好的完成补差工作。5、有会考任务的学科，备课组长要安排好教学进度，做好会考前的准备工作，力争使学生能顺利通过会考。四落实好教学常规管理工作1、集体备课：在级部体制下，两级部各备课组要统一工作方案，统一教学进度，决不能各搞一套。要坚持大组教研活动和小组集体备课相结合的原那么，大组教研活动能更好的整合资，要确定好教学进度、教学重点、难点，集众人之长，大家智慧，资共享，促进教学的整体进步。小组集体备课要在大组教研活动根底之上，深化钻研，积极挖掘教材，发挥个人优势，精益求精，优化课堂，向课堂要实效。年级明确要求各备课组大组集体备课按照年级的要求的时间进
16、展，小组教研活动每天都要进展。2、教案：加大教案的检查力度。在说课和集体备课后，要认真备好每一节课，写好教案。教案要严格按照我校认真落实“三备”写好教案的根本要求去写。内容必须包括以下环节：教学时间、课题、教学重点、难点、方法、教学过程，其中教学过程应有复习回忆、导入设计、师生活动设计、小结、作业设计等。要求每位老师认真写好教学后的反思。年级每月检查一次教案，不仅要查教案的数量，还要重点查教案的质量，并及时公布检查结果。一次不合格年级通报，两次不合格学校通报，并取消年度评优、评模资格。另外，对不合格教案还将不定期抽查。3、上课：年级和级部重点检查老师的候课。老师要率先遵守课堂常规，上课不迟到，
17、不早退，不拖堂，不空堂。做到不认真备课不进课堂，语言板书要严谨、标准，克制教学的随意性，优化课堂教学过程，增强课堂教学的实效性。年级将根据学生填写的老师日志、日常检查、推门课等形式加强对老师上课的检查，但凡出现不认真上课的老师师德考核一律为不合格。12454、听课：集体和个人听课相结合。年级听推门课贯穿于本学期的始终。听课，一听授课老师把课准备的是否充分，二看老师组织学生、调动学生的才能，三查授课老师的教案。通过听课理解掌握授课老师课堂教学情况的第一手材料。5、作业：进步布置作业质量，加强作业修改的检查。每位老师必须严格执行年级制订的作业修改要求。年级建立作业布置与修改的检查和抽查制度。每学期
18、检查4次，时间为每月月假之前。根据月检查结果不定期进展检查，每月至少进展一次抽查。检查内容：学生作业本保存是否完好，作业书写是否工整；老师是否按要求进展修改，修改次数的多少，修改方式是否合理；老师修改是否认真，是否出现批阅错误；各备课组成员的作业布置是否根本一致。年级将根据每次月检查结果及抽查结果及时召开年级总结会，对检查结果及时进展总结，表扬先进，催促后进。对不按规定要求布置修改作业的老师，按教学事故处理，根据老师月量化奖金的规定扣除局部奖金，严重者将根据师德考核方法进展处理，不得评优评模。另外,应引起理、化、生老师注意的是：平时要注重实验的教学,不管是演示实验,还是分组实验,都要按要求做好
19、，不能省去这一环节6、辅导：老师要及时进展辅导，辅导的目的是在老师的监管下完成授课后留下的任务，而不是老师继续讲课，所以老师在辅导时一定要控制好讲话的时间，管理好学生认真学习，本学期年级将对老师辅导中学生出现问题实行问责制，在年级进展通报。7、“教案学案一体化”：各备课组在上学期研究和试行的根底上，要对“教案学案一体化” 进一步完善，本学期所有备课组开场施行，要注意检验效果，发现缺乏要及时改良，力争构建出合适我校学生实际的行之有效的形式，真正发挥学生的主体作用，实在进步课堂教学效率。各备课组要超周备课，及时认真准备“教学案”，并在集体备课上认真研究；“教学案”要注重质量，不能追求形式，要较好地
20、设计老师和学生在课堂上的活动；“教学案”的量一定要适宜，满足课堂和作业的需要，不要设计量过大，以免影响效果。年级领导及时参加相关备课组的集体备课，认真检查备课组的“教学案”，对出现的问题要及时处理和解决，不能让不合格的“教学案”进入课堂。各备课组针对“教学案”，组织“研究课”，探究“教学案”在课堂教学中如何更合理的使用，使之到达更好的效果，并在观摩和探究过程中逐渐完善。五抓好音、体、美特长生的培养工作1、加强音、体、美特长生的管理：专业老师要建立特长生成长档案，详细记录和分析p 特长生专业和文化的变化，为发现问题提供足够的数据。 班主任要加强与专业老师的互相沟通，在学生日常行为标准、考勤等方面
21、共同加强对学生的管理。年级和级部加强对他们的检查和管理，关注学生专业训练，及时发现问题，及时反应给班主任。2、强化专业：本学期年级将组织美术生利用周六、周日的时间及大型考试完毕后的时间专业补课，邀请师大的专业老师来校讲学。体育生的训练也要克制一切困难，开场全面训练，把握学生在四项素质上的缺腿，逐步弥补学生的弱项，提升训练程度，进步训练成绩。音乐生要在完成素质课的根底上，强化专项的训练。六做好高三第一轮复习的准备工作。1、各备课组要调整好教学进度，在本学期及时完成教学任务，但不能因为赶进度而出现夹生饭。2、备课组要充分研究XX年高考试题和学生的高考成绩，比照分析p 自己的学生，找到学生存在的诸多
22、问题。3、各备课组要认真研究本届学生两年学习中知识构造和才能方面存在的问题，方法上存在的疏漏。4、各备课组加强复习课和试卷讲评课的研究，为高三上好复习课做好准备。5、各备课组在做好各项准备工作的根底上，在借鉴原高三和其他兄弟学校经历的根底上，制定出符合本届学生实际情况的高三第一轮复习方案。七加强班级、学生管理工作。1、做好班主任队伍建立和培训工作。本学期年级准备定期召开班主任会，一方面及时进展阶段性工作总结，发现问题，解决问题；另一方面，进展班主任经历交流，互相促进，互相进步；再有，带着班主任进展业务学习，进一步进步班主任的管理标准和业务程度。要求班主任要有强烈的事业心和责任感，对每一个学生负
23、责。由于本学期是非常关键的一个学期，所以更要认真研究学生，深化细致地做好学生的思想工作，为进入高三奠定良好的根底。2、开好每周的班会和不定期的主题班会。班主任对日常工作要做好记录，根据年级和级部制定好的班会方案备好班会课，形式上一定要有创新，一定要到达班会的目的。3、开好协作组会。同一协作组老师的团结、和谐关系会保证本组教育教学工作的正常进展，促进公平、合理的教学竞争，充分、全面的理解、研究学生，进步整体成绩，以此来解决班级之间成绩不平衡问题。所以本学期年级将组织五次协作组会，以分析p 出存在的问题和找出改良意见为目的，争取做到及时、有效。每次协作组会均有年级领导参加，根据实际情况，提出合理化
24、建议，以帮助解决存在的详细问题。4、加强学生常规管理工作。严格执行学校的各项规章制度，积极认真地参加班级竞赛和“四个一”活动，抓好学风建立，注重纠正学生不良的学习习惯和生活习惯。抓好板块式跑操质量、班级宣誓、唱班歌、卫生、就寝等常规管理；抓好自习秩序，做到安静、有效；认真执行作息制度，严格控制迟到；开展以“弟子规”为主线的传统文化教育、感恩教育，责任教育，理想教育，平安教育，杜绝打架斗殴等恶性事件；按照校规校纪和详细的班规，标准学生的行为。细化学生管理工作的标准：年级和级部将根据学校的学生管理制度，进一步细化标准，使学生的学习和生活更有明确的标准，使学生管理工作上一个台阶。同时年级和级部加大检
25、查的力度，进一步标准学生。加强任课老师参与班级管理的力度：任课老师一定要管好自己的课堂和自习，严格按照年级和级部的要求管理学生。本学期时间较短，但工作较繁杂，实际上课时数并不宽裕，本年级将带着全体老师精打细算，仔细安排，把本学期工作抓出进步、改变相貌、抓出实效、凸显变化，为学校整体工作的顺利开展做出奉献第二学期高二年级工作方案一、指导思想全面贯彻落实学校新学期工作方案。以标准为前提，以创新为动力，以制度为根本，以管理为保证，以质量为生命，充分利用学校的教育教学资优势，继承和发扬学校的优良传统，围绕“为每个学生的终身开展”的育人目的，践行“务实、务实、踏实、扎实”的办学理念，以人为本，调动老师积
26、极性，育人为先，激发学生学习热情，争创平安年级、文明年级、和谐年级，为临江高中的快速、科学开展作出应有的奉献。 二、工作目的 1加强老师队伍建立，全面效劳老师成长，努力建立一支师德高尚，文明守纪，业务过硬，团结协作，学风浓重，气氛和谐的老师队伍。 2热爱学生，尊重学生，全面关心学生的成长和进步，努力把学生培养成自尊自强、明礼诚信、遵规守纪、擅长学习、身心安康、品学兼优的优秀高中生。 3以人为本，科学标准，不断完善和创新年级组管理机制，努力营造一个环境优雅，标准有序，风气端正，品位高尚、协作竞争、和谐共进的年级组。 三、主要工作和措施 一德育创新与学生管理工作 1统一思想，全员参与。以增强全年级
27、所有老师管理学生的责任心为打破口，把学生“学会做人”放在首位，以爱施教，以严治生，指导学生走好高中生活每一步。班主任要勤跟班，深化理解学生的内心世界，关注学生的心理安康，把每一个学生的思想工作做到位，千方百计做好转化工作。每一位任课老师，要立德爱岗，发扬“敬业、爱生、奉献”的精神，在每一堂课、每一节自习、每一个地点，记住管理学生的责任和任务，认真组织教学，敢管学生、会管学生。 2科学标准，从严要求。抓好日常管理工作，加强遵规守纪、礼仪标准教育，培养学生良好的行为习惯，进步学生文明素养。完善和改良常规管理的要求、检查和评比，在评比的同时，互相学习、互相促进、互相监视，促使每个班级处于友好竞争、充
28、满活力的良性开展状态。 3效劳全体，教育到位。发挥模范生的表率作用，重视纪律差生教育管理工作。班主任建立自己的班级日志、学生档案，对屡次违纪学生耐心说服教育，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，并及时与其家长沟通，做到家校共管。重点关注，全面监视，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，力争让每一个学生成长、成才。 4营造环境，完善制度。年级组统一部署，明确要求，班级搞好环境布置。班主任根据本班实际情况，和全班学生一起，根据学校相关规章制度，制定班级公约，鼓励和标准学生行为。确立班级奋斗目的，以开展丰富多彩的主题班会为龙头，倡导“比、学、赶、帮、超”的学习气氛，制定实在可行的措施，营造优良的育人
29、环境和和谐的班级文化。 5加强沟通，预防在前。优化值日安排，加强值日管理，做好值日信息反应。每周日召开一次班主任例会，通报信息，交流经历、剖析问题，寻求改良方法。重视做好预防教育工作。 6争优创优，打造特色。在共同进步的前提下，鼓励班级与班级之间在常规管理、学习成绩、主题活动、运动会、班级布置、班级制度等方面互相学习，互相超越，争优创优。提倡工作创新，打造鲜明特色，能争第一的要争第一，争不到第一的要创唯一。期待在管理和活动中多出现创意新、操作性强、效果好的形式与方法，年级组将进展交流与推广。 二教学管理工作 1狠抓教学常规，细化过程管理。立足课堂教学，向课堂45分钟要质量。要求课堂教学既瞄准高
30、考、夯实根底，又要从高从严，标准整个课堂教学过程，形成师生互动，共同创立优质课堂。教学中要注重教给学生一些好的学法和技巧，每节课后均要有针对性的思维训练，做到“精选题、快反应、强矫正、勤反思”，将知识与才能有效地结合起来。要进步自习课的效率，表达班主任和值日老师的价值。一切从学生需求出发，加强学法指导，“看起点，比进步”，让每一个学生都有真正意义上的成长、进步。 2发挥团队优势，加强集体备课。各备课组长协调好各组成员的教学过程，集思广益，优势互补，精心设计好每一个单元的重要环节，如重点、难点、考点、才能点、专题训练，统一进度，保证年级教学一盘棋，确保教学质量的进步。认真开展各备课组的集体研讨会
31、，确定每次备课的筹划者和主备者，备课组根据本组学生层次的要求有针对性地备课，在备课组教案一样的情况下求同存异，落实不同层次班级习题配置，落实因材施教、分层推进。在备课中要发挥优势，扬长避短，以老带新；要适当增加单元测试的次数，独立地命题；要科学配题，表达层次，练习到位；要引导和培养学生自我总结归纳；要步调一致，及时催促，反应到位。改良备课组考核方式，每学期每个老师必须上一堂公开课，未上过高三的老师每周至少听一节课，每学期不少于20节，年级组将定期进展检查和登记。 3着眼小高考，力争实现预期目的。结合本学期的教育教学工作的重点，工作组要求全体师生结实树立一盘棋的思想，凝神聚力狠抓学业程度测试的复
32、习迎考工作。学期初召开学生大会进展发动，自第一周开场就进展必修学科的模拟考试，单人单座，严格标准，摸清人头，及时将 反应给科任老师和班主任，确定工作重点及努力方向，力争实现预期目的。重点关注两个艺术班的学生学习动向，及时调控。在搞好学业程度测试复习迎考的同时，也加强语数外及选修学科的学习。 4加强学法指导，强化学风建立。指导学生高效率地学习，有效果地学习，开展性地学习，在各个教学环节帮助学生优化学习方法，掌握学习技巧。以强化教学管理为打破口，引导学生从标准走向习惯，从被动转为主动，变外在压力为内在动力，老师要结合详细情况进展勤奋学习的引导教育和不良学风的纠正教育，在班级、年级内形成优良的学习气
33、氛。 5.加强 的采集、研究和应用。每周日晚自习第二节开一次班主任例会，每两周召开一次备课组长会议，每月召开一次全体老师会，从理念上统一思想、统一认识，明确工作目的。对教学监控、考试监控、教学过程、教学反应、教学资料、班级管理等提出详细要求，使本学期教学工作能有序、高效地进展。 6建立家校联络，介绍年级工作思路，并对家长提出建立性的建议，经常与学生家长沟通，获得学生家长的配合，共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题。 7实在加强和标准艺体生的管理和专业辅导工作。 三、加强其它方面工作： 1积极配合学校政教处、团委的工作，搞好相关的学校的各项工作。积极参加学校活动，并力争获得较出色表现和较好
34、成绩。2配合教务处，做好年级的学科教学活动，以拓宽学生的知识面，培养兴趣、爱好，培养和训练学生的创新思维和创新才能，推进各方面素质的进步。3年级部协同班主任配合政教处、宿舍管理站，抓好学生的宿舍管理工作；4做好假期学生学习、生活的安排工作，选择适宜资料，布置好作业； 四、高二年级周工作要点 周次 时间 周工作要点 负责人 1 9/215/2 各班入学教育，年级期末质量分析p 会 学生发动会，必修学科模拟考试。 班主任 工作组 2 16/222/2 必修学科模拟考试信息反应，模拟考试。 工作组 3 23/21/3 模拟考试反应，必修学科备课组长会议 工作组 4 2/38/3 必修学科模拟考试，
35、工作组 5 9/315/3 必修学科模拟考试，家长会 工作组 6 16/322/3 必修学科老师会议 工作组 7 23/329/3 必修学科攻坚，模拟考试 班主任、工作组 8 30/35/4 省级学业程度考试考前会议 班主任、工作组 9 6/412/4 省级学业程度考试 工作组 10 13/419/4 按新的课表上课，期中复习迎考 工作组 11 20/426/4 期中考试 工作组 12 27/43/5 期中考试质量分析p 会 工作组 13 4/510/5 “母亲节”主题活动主题班会 班主任 14 11/517/5 准备高三复习资料 工作组、备课组 15 18/524/5 主题班会：关注心态健全
36、人格教育工作组、班主任 16 25/530/5 第一次月考 备课组 17 1/67/6 第一次月考与质量分析p 工作组 18 8/614/6 主题班会：方法与技巧学习方法教育 班主任、工作组 19 15/621/6 期末复习迎考 工作组、备课组 20 22/628/6 期末考试 班主任、工作组 21 29/65/7 主题班会：新高三、新人生 班级评优、年级评优 班主任、工作组 22 6/712/7 期末工作总结与期末表彰 班主任、工作组 注：1、考试时间以详细时间为准；2、每周班主任例会未列入。 高二年级第二学期班级工作方案高二班级工作方案篇一本学期理科有高中政史地及信息通用的会考，对学生来说
37、是尤为重要的一年，作为班主任要帮助学生度过这关键的半年，作为数学老师，要进展更加有效的教学工作，进步学生的数学成绩。以下是本学期的教学方案：一、学情分析p 任教的两个班级，学生的数学学习情况较为一般，学生自觉性差，自我控制才能弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。同时，学生对自己学习数学的信心缺乏，学习积极性和主动性不够，而所学的数学根底知识薄弱，根本概念模糊不清，根本方法掌握得不够扎实，缺乏对根底的理解和研究，没有注意对所学知识和方法及时的复习与稳固，知识积累量不多，而遗忘的速度太快;灵敏运用知识分析p 问题、解决问题的才能差，只会模拟解决一些简单问题，不能举一反三，题目略微有点变化
38、就束手无策，导致成绩始终进步不上来。二、教学目的针对以上问题的出现，在本学期拟订以下目的和措施。其详细目的如下：1.获得必要的数学根底知识和根本技能，理解根本的数学概念、数学结论的本质，理解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。2.进步空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等根本才能。3.进步数学的提出、分析p 和解决问题(包括简单的实际问题)的才能，数学表达和交流的才能，开展独立获取数学知识的才能。4.开展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学形式进展考虑
39、和作出判断。5.进步学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。三、教学措施：1.抓好课堂教学，进步教学效益。课堂教学是教学的主要环节，因此，抓好课堂教学是教学之根本，是进步数学成绩的主要途径。扎实落实集体备课，通过集体讨论，抓住教学内容的本质，形成较好的教学方案，拟好典型例题、练习题。加大课堂教改力度，培养学生的自主学习才能。最有效的学习是自主学习，因此，课堂教学要大力培养学生自主探究的精神。同时要养成学生良好的学习习惯，不断进步学生的数学素养，从而进步数学素养，并大面积进步数学成绩。2.加强课外辅导，进步竞争才能。课外辅导是课堂的有力补充，是进步数学成绩的有力手段
40、。加强学习方法的指导，全方面进步他们的数学才能，特别是自主才能，并通过强化训练，不断进步解题才能，使他们的数学成绩更上一层楼。加强对边缘生的辅导。边缘生是一个班级教学成败的关键，因此，我将下大力气辅导边缘生，通过个别或集体的方法，并定时单独测试，面批面改，从而使他们的数学成绩有质的飞跃。3.做好单元考试、阶段性考试的分析p 。学生只有通过不断的练习才能进步成绩，单元考试、阶段性考试是最好的练习，每次都要做好分析p ，并指导学生纠错。在分析p 过程中要遵循自主的思维习惯，使学生真正理解。希望本学期通过自己的努力，可以帮助学生进步数学兴趣和数学成绩。高二班级工作方案篇二学生情况分析p :经过高一一
41、学年的地理学习，高二文科班学生初步理解了高中地理的根本学习内容，对高中地理知识已经有了一定的理解，掌握了高中地理的根底知识，初步掌握了一些学习地理的根本方法，具备了一定的识图、读图才能和分析p 地理现象、地理事物的才能，具有简单的地理思维才能这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的根底。但文科班学生的程度参差不齐，在学习地理的过程中仍明显的存在着许多问题，特别是学生的地理根底知识的掌握还很不扎实，缺乏必要的训记和解决问题的才能与技巧了。教材分析p ：高二第一学期，我们要在有限的时间内完成包括初中中国地理、高中地理必修教学内容的学习与复习，学习任务重。初中地理以区域地理为主，着重讲空间分布和区域差异。而必修三以系统地理为主，着重讲述地理环境的根本理论和规律。本学期所讲内容包括初中中国地理，高中选修教材第一册全部内容。教学任务及总要求：1、学习高中地理选修教材掌握人口与环境，城市地域构造与规划、文化与文化景观、旅游活动和世界政治经济地理格局，使学生拓宽人文地理根底知识。2、复习初中区域地理知识中国地理总论，重点使学生认识我国的地理位置，疆域与行政区划，地形、气候、河湖以及中国的自然资等知识。第 28 页 共 28 页