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1、学校德育工作总结范文汇总5篇学校德育工作总结范文汇总5篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以 回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作 中的优缺点，让我们一起认真地写一份总结吧。那末你真的懂得怎 么写总结吗？以下是采集的学校德育5篇，供大家参考借鉴，希翼 可以匡助到有需要的朋友。本学期，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人 为本的办学方向，确立了 “全面规划，整体推进，突出重点，讲求 实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的 针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾 如下：1、继续开展“树先锋形象、做满意教师”主
2、题实践活动，学校 坚持政治学习，通过学习，培养了一批素质高业务精的教师，匡助 广阔教师提高思想认识，明确努力方向，密切联系群众。2、学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲 座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质，本学 期，我们利用教育政治学习的时机，组织教师学习了中小学教师 十不许、教师职业道德标准新义务教育法等，并通过新 义务教育法每人撰写一篇学习体味，组织教师观看师德典范光 盘、影视节目，学习典型事迹，并撰写，通过学习提高了教师的德 育理论水平。3、加强以班主任为主体的德育队伍建立，组织班主任培训班， 学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。 今年
3、开展了 “文明礼仪”为主题的教育活动，要求教师学生牢记学 作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行， 每天对学生的日常行为发展检查评比，做到每天检查登记，每周小 结发布，每月汇总发布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了 较好的效果。要办好一所学校，要使一所学校得到快速安康的开展，必须要 有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看 学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建立方面， 十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学校在原 有制度的根抵上，结合本校实际，重新修订了韩吉中学教师量化 考评细那末、韩吉中学德育工作制度等规章制度，把教师的 教
4、学实绩、教学常规、工作纪律等纳入韩吉中学教师量化考评细 那末之中，通过制度标准教师的言行，强化教师队伍建立，使教 师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校 十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周一下午都要召 开一次全体教师会议，认真组织教职员工学习中小学教师职业道 德标准、中小学教师十不许、中华人民共和国义务教育 法等法律法规；暑期学习会期间，学校组织全体教师认真学习并 做好学习笔记。班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是 提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校挑选出了一 批精明能干的教师担任班主任工作，通过加强班级管理进一步强化 学校的德育
5、工作。开展的详细工作有如下六个方面：1、完善班级管理制度。在原有制度的根抵上，重新修订了韩吉中学班级量化考评细那末、韩吉中学班主任管理制度、班主任评价方案等规章制度，并打印成册发放到每一个班主任 手中。2、建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、政教主任、 各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到“五查”，即查到 校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果 做到每周小节发布，每月汇总发布，并把考核结果纳入班级量化考 评之中。3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建立，充分发挥学生 自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上
6、好每周的班会 课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上 交政教处。5、每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班 干部会议，班干部把学生中浮现的问题及时反响给班主任教师。6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任经历交流会。每年的9月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，学生 中就会浮现一些新的问题，为此，学校依然坚持不懈地狠抓常规管 理工作。详细工作有如下几个方面：(一)抓养成教育学校从韩吉中学班级量化考评细那末和中学生日常行为 标准入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等 方面发展教育。详细做法如下：(1)政教处对学生文明行为等方面加大了检查力度，
7、发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。(2)通过校园播送、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生发展 文明习惯教育。(3)利用开学典礼，班会和队会课，组织学生认真学习中学 生日常行为标准，对学生行为习惯教育。(二)抓纪律安全教育学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的 一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原那末，做了 大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。(1)制定了韩吉中学安全管理制度；(2)成立了以校长为组长，以德育副校长、政教主任、团委书 记为副组长，以班主任为组员的安全管理领导工作小组；(3)制定了 “韩吉中学安全值班制度”，成立了 “韩
8、吉中学平 安值班”领导小组，所有当天值班人员24小时负责学校当天的安全 工作及日常事务；值班人员每天放学必须在校门口负责学生的疏导 工作，在加大学生护航力度的同时，充分发挥了全体教师的主人翁 意识和安全责任感；(4)每学期都在学生中开展几次“安全应急演练”活动，以加 强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力；(5)学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示 牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的安全标 志；(6)政教处在学生中不定期对管制刀具发展袭击检查；在使用 取暖设备之后，校领导带着班子成员不定期对集体办公室、教师宿 舍等发展检查，杜绝了安全事故的发生。(三)
9、抓法制教育法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组 成部份。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、 法制教育和心理安康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实 际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制 教育机构，成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制 领导小组，定期对学生发展法制教育。今年10月份，我校为学生做 了一场题为“珍惜夸姣时光，远离违法犯罪”的法制报告会，进一 步强化了学生的法律意识，收到了很好的效果。止匕外，我校还利用 板报、班会和校园播送及时的对学生发展法律法规教育，从严从细 从实的把学校的法制教育落在了实处。(四)抓差生转化工
10、作(1)学校要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化方 案，认真做好差生转化记录，学期末向学校反响后进生转化情况；(2)召开后进生转化专题经历交流会，通过交流会的形式使班 主任树立全新的育人观念，提高育人水平；(3)对极少数严重违纪的学生，政教处积极配合班主任做好他 们的思想教育工作。(五)抓安康教育工作本年度，我校积极贯彻执行学校卫生工作条例，认真、扎 实、有效的开展了一系列安康教育工作。(1)上好安康教育课。做到安康教育课有教师、有教材、有教 案、有课表、有考核，全面提高了学生安康知识的知晓率和安康行 为形成率。(2)做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每天做
11、到三查，即早上到校检查、中午上课之前检 查、静校后检查。把每天的检查结果及时反响给班主任教师，并纳 入班级量化考核之中。(3)做好甲型H1N1流感防控工作。学校成立甲型H1N1流感防 控工作领导小组，制定了甲型H1N1流感防控预案，建立甲型H1N1 流感监控室，学校每天安排人员在大门口为学生体检，同时班主任 再在班里为学生作进一步体检，切实把这项工作落到实处。(4)积极做好安康教育宣传工作。学校充分利用校园播送站、 黑板报、宣传栏等宣传工具，对学生做好安康教育宣传工作；开展 了 “安康知识竞赛”和“安康实际操作能力竞赛”活动。(5)做好学生的心理安康教育工作。学校于11月份建成为了 韩 吉中学
12、“心灵驿站”心理咨询室，成立了心理咨询委员会，咨 询工作由经过专门培训的董月娥老师担任，切实把学生的心理安 康教育工作落到了实处。俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育 人。每一学科都有对学生发展品德教育的资源，只要加以合理利 用，对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校根据学科 特点，通过改进教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教育 教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教育；此外，学校 还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地 的作用，对学生发展思想品德教育。校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给 学生营造了一个安康和谐的校园
13、文化气氛。我校于五月份修筑了石 桥中学德育教育园地；在教室的室外墙壁上都悬挂了名人画像、名 人语录、警示语等宣传板；在教室内的墙壁上悬挂了中学生日常 行为标准、中学生一日生活制度等规章制度；在每一个教室 里都设立了图书角、报刊栏等读书角，通过丰富的课外知识拓展学生 的视野。学校还把“团结务实，开辟创新”定为领导作风、把“勤 奋、求实、进取、奉献”定为教师的教风、把“勤奋、老实、文 明、健美”定为学生的学风。自从开展文化进校园活动以来，我校 学生的思想道德素质有了明显提高。本年度，我校积极响应中共中央国务院关于加强和改进未成 年人思想道德建立的假设干意见、中共中央宣传部、教育部中小学开展宏扬和哺
14、育民族精神教育实施纲要的通知、教 育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知等精神的 号召，以“三讲两实践”活动内容为主线，结合故意义的节日，以 丰富多彩的活动为载体，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动 之中，通过开展各种活动来加强学生的思想品德教育。目前，我校已形成一个多育并举的大好场面。在今后的工作 中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为 学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生 在良好的环境中更安康、更全面的开展。新世纪的新型人材应是体、智、德、美兼备的人材，而树立一 个良好的品德行为习惯是一个人成功的关键。以情感教育为主要目 的，以道德教育为主
15、要方式。开辟幼儿的内在品质潜在因素，使之 成为文明、礼貌的好孩子。1 .培养幼儿文明礼貌的行为习惯2 .培养幼儿对同伴友爱互助3 .培养幼儿爱劳动4 .培养幼儿爱父母，爱教师，爱幼儿园5 .培养幼儿老实，勇敢的品质6 .培养幼儿爱祖国，爱家的感情7 .培养幼儿目的性，坚持性的意志品质8 .培养幼儿活泼，愉快，主动开朗的性格9 .正面引导幼儿克服不良行为习惯和性格1 .热爱幼儿，尊重幼儿和严格要求幼儿的原那末2 .耐心细致地坚持正面教育的原那末3 .教育影响的一贯性和细致性原那末4 .集体教育和个别教育相结合的原那末良好的幼儿道德水平和德育教育是分不开的,在现实生活中,我 们会时常的幼儿,对小朋
16、友要友好,对老师要有礼貌,对长辈要恭敬， 而德育教育也将是幼儿的一辈子.因此,德育教育工作也是很关键， 如何把幼儿的德育教育做得更好呢?要让幼儿知道怎样恭敬别人和 关心，我们制定一份方案：让幼儿知道这一天是全国奶奶,阿姨,妈妈的节日，因为她们很辛 苦.教育措施:让幼儿自己制作一些东西,送给自己的妈妈或者是奶 奶,祝她们节日快乐,并且在这一天匡助妈妈的力所能及的事情.告诉幼儿植树造林多我们地球的好处,让幼儿保护我们的小树苗.教育措施:让幼儿把幼儿园里的小树苗发展浇水和施肥,并且种 植一棵小树,体味一下植树的快乐.告诉幼儿劳动人民的艰辛和辛苦,要恭敬我们的工人叔叔,因为 是他们不断的创新与创造,我
17、们才干有现在的幸福生活.教育措施:可 以到工地上,送水给工人叔叔喝,也可以帮工人叔叔擦擦汗.让幼儿知道六一儿童节是属于我们小朋友自己的节日，可以通过各种形式来庆祝自己的节日.本学期初，德育部门按照学校总体开展要求，商议定出了本学 期学校的德育工作框架，确定每一个月的大主题，根据主题定出活 动载体，打造特色活动，以“鼓励每一个人”为核心开展工作， 取得了良好的效果。现将一学期德育工作总结如下：一 .加强队伍建立，提高班级管理的实效。1 .努力提高班主任的业务素质，强化班级建立。为提高班主任 工作的实效性，三次召开班主任工作会议，认真总结班主任工作中 的得失，向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作
18、方法和管理艺 术，明确本学期重点活动的任务和工作要求，催促抓好班级工作。2 .提高辅导员能力，增强少先队荣誉感。四次组织中队辅导员 到东兴市实验学校、防城港市实验学校、防城港市第二中学、上思 县教育局等单位发展现场观摩，拓宽了辅导员的视野，树立提高本 校少先队工作的决心。九月份组织中队辅导员观摩四6中队“我与 祖国同成长”中队课，德育领导讲解中队课的程序，如何培训中队 干部等队课知识。建队日当天，举行“实践社会主义核心价值观” 为题的大队会，各中队按模式标准上队课，让少先队这个荣耀的名 称走进学生内心，积极地引导少先队员对组织的憧憬。3 .实施“实践周班”活动，人人参预学校日常管理。研究决 定
19、，本学期起由四至六年级班级每周一个班轮值，对学生礼仪、学 习纪律、卫生行为习惯等方面发展监视评比，每周一升旗仪式颁发 “流动红旗”。通过实践周班活动，学生的自我约束能力得到了提 高，强化了学生的主人翁意识，促进了文明学校的建立。二 .坚持常规教育，营造浓厚的育人环境。1 .抓好主题月教育活动。结合各节日的文化，我校确定每一个月的主题分别是：文明礼貌月；爱校爱国月；科技安全月；感恩教育月；汇报表彰月。通过主题班会、活动等形式，使学生的思想道德水平 在日积月累的教育熏陶中不断提高。2 .坚持升旗制度，创新国旗下的讲话，对学生发展正面教育。每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责，以“让更多学生得到展
20、示体验，让学生从倾听中得到收获”为目标。本学期安排的主题 有：爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教 育、老实守信教育等。在熠熠生辉的国旗映衬下，学生展示诗朗 诵、快板歌、情景剧等丰富多彩的主题性内容，喜闻乐见的形式对 学生发展了熏陶、鼓励、内化，并形成良好的道德品质。3 .扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生标准的切入 点，要求校园内外会用“十字”礼貌用语，倡导主动问好、排队礼 让等“文明礼仪伴我行”。九月份学校组织学生收看中央电视台 “开学第一课”活动，结合电视内容，开展了礼仪教育，要求五六 年级学生撰写心得体味，强化文明礼仪。不定期对各年级发展了文 明礼仪的抽查，及时
21、纠正学生的不良行为。通过国旗下表扬、校园 播送报导、LED显示屏滚动播出等宣传典范，鼓励学生从典范身上 受到启示，引导学生养成文明有礼、安康向上的优秀品质。4 .开展少年军校活动。少年军校是我校传统活动，对培养学生 的吃苦耐劳，团队意识有很大的促进。12月份少年军校开展了为期 五天的军训，对学生的站姿、蹲姿、坐姿、敬军礼、队列等发展了 训练，每周确保一节课用于开展国防教育，培养国防意识，增强集 体主义荣誉感。5 .继续举行“传承学校历史，共建幸福一小”建校102周年校 庆周系列活动。通过“为学校献词，重温学校历史”校史知识竞 赛、“我给母校送祝福”班级风貌展示、“我和学校同成长”消防 安全演练
22、、“红领巾相约中国梦” 一年级学生入队仪式、“我为母 校献作品”装点文化长廊等五项活动，让师生知晓学校历史，激发 爱校，乐于奉献。6 .开展“漂亮校园”班级文化建立活动。放手让各班自定主 题，根据本班实际布置教室，努力打造特色班级。美观、育人气氛 浓厚的班级文化，得到了家长的高度认可。7 .认真组队参加东兴市中小学20xx年元旦文艺晚会。由黄任诗 老师组织排演的学生舞蹈让梦飞起来在晚会上展示了我校学生 践行中国梦的良好精神面貌，荣获小学二等奖。三 .以活动育人为载体，拓展德育活动空间。1 .首次举行年度文艺节目汇演。为了让学生领略我校20xx年度 外出参赛的节目，展示特色团队的成果，让广阔学生
23、的才艺得以施 展，元月14日下午，我校发展了文艺汇报演出。除了经典诗词颂 读、舞蹈等常见节目外，还发展了钢琴四手联弹演奏、少儿街舞、 架子鼓等现代音乐艺术的展示，合唱队首度亮相更是引起了师生的 极大兴趣。这次汇报演出得到了广阔师生、家长的高度认可，鼓励 学生为即将到来的期末考试充满了信心。2 .科技活动取得突破。本学期聘任卢永志、严丽婷两位老师担 任科技小组负责人。两位老师分工合作，通过科技实践、科幻画等 兴趣活动营造了科技气氛.在东兴市20xx年“爱科学月”科技创新 活动中，五2班学生主导的科技实践工程有无蚯蚓对植物的影 响获得东兴市二等奖，黄祖杰等13名学生的科幻画分获一二三等 奖，卢永志
24、、梁翠茂等6名老师获得“优秀指导老师奖”。3 .积极打造兴趣团队，给学生的成长搭建舞台。本学期，选聘10名老师分别担任文艺队、合唱队、竖笛队、科技小组、国旗班的 校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪 教育活动。期末每位班主任都结合文明礼仪记录，撰写了符合班级 年龄特点的经历论文。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富 多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比开展一个优生 更重要”的教育思想。按时检查，通过年度初、期中、期末三次检 查，班主任都能按要求填写各栏目，活动内容符合学生年龄特点，为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以
25、思品课为德育主要课程，积极利用 现代信息技术作为教育手段发展教学。坚持充分发挥学科教学渗透 德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生 发展正确的人生观、价值观教育。期末每位教师都撰写了一定质量 的德育渗透论文。1、年度继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱 国热情，树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。2、结合重要节庆日、记念日组织宣传教育和实践活动。同时继 续开展文明礼仪主题教育活动，引导学生宏扬民族精神，增进爱国 情感，提高道德素质。3、环保教育，通过宣传栏、校园播送积极宣传环保的重要意 义，上好环保课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，组织开 展以“保护
26、家乡环境，共建夸姣家园”为主题，开展美化家乡环 境，保护大自然和生态资源的教育实践活动。4、继续开展“感恩教育”系列活动。结合感恩教育，少先大队 开展募捐活动，教师节组织“奇思妙想巧之作，一颗爱心献园丁” 教育活动，重阳节组织“生命如花一样绽放”感恩活动。并通过板 报、播送升旗仪式对学生发展感恩教育。指导老师，每周坚持训练，让更多的学生在紧张学习的同时 培养 一门技能。回顾一个学期以来的工作，学校文化气息渐浓，坚决了建立 “建立幸福一小”的信心。在看到成绩的同时，我们更清醒地看到 工作的缺乏之处，如：1 .班主任的培训力度不够。没能搭建有效的活动让班主任的工 作变得有实效，减轻负担。2 .提供
27、给学生个性化开展舞台有限。3 .特色活动内涵挖掘不够。今后工作设想：1 .以“建立幸福一小”为目标，努力抓好特色活动的建立工 作，给学生提供才艺展示的舞台。2 .建立具有特色的校园文化，营造良好的教育气氛。5、继续发挥红领巾板报作用。宣传法律知识、自纠自护知识、 先进人物事迹等每月发展一次板报评比，通过评比活动，使板报内 容越来越丰富，形式多样化，收到了一定的教育效果。6、抓好养成教育，以创立安全校园为契机，全方位，多渠道， 强化了养成教育，本年度，为突出我校的德育主题，我校继续加强 了学生常规养成教育，特殊是文明礼貌教育，以新的中小学生守 那末、小学常行为标准为内容，开展“争当文明之星”活
28、动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监视员为阵地，匡助 学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。通过养成教育 强化月测试及德育测试卷，学生成绩良好，进一步强化了养成教 育。学校继续强化了 “文明班集体”的创立评比活动，通过卫生、 守纪、两操、礼貌、好人好事及保护公物等内容，每周发布各班得 分情况，增强了学生的竞争意识同时也标准了学生的行为，为创立 安全校园打下了坚实的根抵。7、心理安康教育加强心理安康教育，首先组织教师认真学习教育部中小学生 心理安康教育指导纲要。加强辅导员的培训和业务指导，做到全 员、全程、全覆盖。学校心理安康教育坚持以人为本，健全单亲、 无亲学生档案，做好教育记录
29、，活动中开展“手拉手，一帮一”、 “同在一片蓝天下”等献爱心教育活动，匡助这些学生转变不良心 理，安康成长。坚持以学校教育为主体，以社会教育为依据，以教育为根抵， 积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家 庭时常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，开学初，各 年级召开家长会，向家长汇报学校教育情况，倾听家长意见，大大 地增加教育效益。发挥学校家长委员会的作用，组织开展“光辉历 程”读书活动，并开展了以此为主题的朗诵比赛，积极发动全社会 参预学校德育工作，充分发挥校外活动场所在学生成长中的重要作 用。今后，我校要结合小学德育工作的新情况、新问题，结合少年 儿童的年龄特点，
30、加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意 识，为培养德智体美全面开展的建立者和接班人而不懈努力。对于*四中来说，20xx年是个丰收年，也是个辉煌年，这得益 于上级领导的关心匡助、全体师生的团结协作。这一年，学校不断 强化德育优先意识，狠抓学校内部管理，提升教育教学质量，改善 教风学风校风，得到了上级领导的充分肯定，也得到了社会各界的 广泛赞誉。现将一年来的工作简要总结如下：（一）强化思想政治工作，务实和谐向上的思想根抵我校极其重视师生的思想政治工作，长期有效地发挥德育主阵 地作业，使德育工作渗透于课堂，溶解在平时。教师树立为教育事 业奉献终身的高尚理念，保持乐观积极心态，爱生如子；对学生实 施
31、理想教育、感恩教育，进一步提高学生的思想认识，引导其养成 尊师爱学的良好习惯。（二）加强硬件设施建立，创立优美干净的校园环境一年来，我校立足实际，平整校园，美化墙体，干净教室，完 善设施，布置标语，更新板报。这些硬件设施的建立和完善，为学 生创立了一个优美和谐的校园成长环境。（三）开展多种文化活动，提供多方教育的成长平台 我校德育工作注重多方面教育，除课堂外，还广泛开展报告、讲座、视频等丰富多彩的文化活动。学校屡次邀请专家学者来校作 报告，中国感恩教育专家王鹏所作的感恩我们要行动、林州市 交警队XX队长和*镇派出所XX所长所作的法制教育暨交通平 安等报告都受到了全体师生的热烈欢迎，对学生成长具
32、有深刻的 启迪意义。学校还组织学生观看讲座、视频，红旗渠畔好少年 让学生热血沸腾、约翰库斐斯令学生回味无穷。（四）紧抓校园安全工作，营造安全安康的成长环境“安全无小事”，为保证学生安全，学校定期召开安全会议， 实行“责任到人制度”，并实行教师轮流值班制度；消除校园及周 边安全隐患，这一系列措施，为学生营造了安全和谐的成长环境。（五）实行家、校联手，构建统一和谐的“大德育”环境学校召开家长会，深入家庭开展“收心”工作，期末发放“致 家长的一封信”，与家长沟通联系，严密配合，对学生发展跟踪教 育，构建了和谐统一的育人环境。（一）狠抓常规管理工作教学常规是教学工作的根抵，是教学质量的保证。为此，我校
33、 特殊注重抓好“备、讲、辅、考、思、研”为核心的教学常规管理 工作。学校倡导“提前一周备课制”、“集体备课制”。各科需提前 一周备课，同年级、同学科教师集体备课，共同备教学内容、备学 生实际、备教法、备学法、备习题；在教学上，统一目标，统一重 点，统一进度，统一检测。各教研室定期对教师的导学案、听课笔 记、教学反思、学习笔记、业务笔记、学生作业发展检查；学校通 过随时推门听评课、学生评教、召开学生代表会议等形式了解每一 位老师的教学情况，并与教师的年终工作量化考核挂钩，以此来标 准常规教学工作。为方便学生学习，各班教室实行全天候保持敞开状态。学生已养成早读、自习、午间的自主学习习惯，真正落实了
34、 “入室即静，落座即学”的学风；班与班之间形成为了 “比勤奋、比文明”的良 好 风气。学风变得越来越浓，校风变得越来越正。除端正校风、学风、班风外，要结合月考大章，做好文章，以 此来激发学生的斗志。要抓“考”，更要抓“评”、抓“奖”；考 试过后及时表扬鼓励，以鼓励上进、鞭策后退；及时反思总结，以 吸取教训、扬长避短，向下一个辉煌迈进。（二）加大高效课堂改革力度借着课改的春风，学校积极践行高效课堂理念，奋力推进统合 课堂的行程。教师平时特殊注重培养学生的自学能力，每节课都会 向学生提出明确的学习目标，采用多种方法创设激趣的问题情境， 指导学生预习好导学案，合理分配学习小组，创造合作进取的学习 气
35、氛，实施精讲精练互通，发展科学的学法指导。学校采用走出去请进来的方式推进课改，校长赶赴新乡、开封 求取学校常规管理真经，和名校校长讨论交流管理经历；学校及时 组织教师到河顺、濮阳等地聆听先进的课改理念，观摩名师专家的 精彩课堂。返校后，及时召开教学研讨会，总结了培训经历。高效课堂焕发了课堂教学的活力，大大提高了课堂教学的质 量。使学生安康快乐地成长，教师幸福和谐工作。（三）重视教师开展，构建名师工程教学质量是立校之本，而提高教学质量关键在于提高教师队伍 的整体素质。我校今年新进教师三名，为学校教学教研工作注入了 新鲜血液，形成为了老、中、青搭配合理的师资队伍。学校更是通 过一系列行之有效的师德
36、工程、听课评课、典型示范、理论研讨 等系列活动，涌现出了不知疲惫的郭万周，老当益壮的张兰香，心系学 生的陈波安，智勇多谋的郭家强，年轻有为的焦丽艳，乐观向上的 李爱芳，孳孳不倦的崔松凤，爱生如子的梁庆云，敢于创新的王晓 静，精于求精的董庆芳，循循善诱的魏晓军等一大批先进典型，造 就了一支“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱 进”的教师队伍。鼓励教师积极参加国培、省培，鼓励全体师生参 加省市举办的各级各类比赛，力争有赛必参，有奖必夺，建立了一 支由中青年骨干教师组成的梯度骨干教师队伍，其中，郭万周、陈 波安、李朝红等6名教师获国培省培先进个人，呼艳增、李爱芳获 省级优质课。他们在教育
37、教学中的带动和辐射作用，给提高全体教 师的整体素质做了典范的力量。教学是学校的中心工作，教学质量是衡量学校开展水平的一个 重要指标。班的教学更是衡量一个学校教学质量的重要指标，这也 成为各项工作的重中之重。为此，我校建立以校长为主、其他领导 参预的校级管理；建立以班主任为主、各任课教师协助的“齐抓共 管”的班级管理；建立以教研组长为主、各任课教师为参谋的教学 管理；建立以班干部为主，全体学生参预的以升学意识和责任意识 为主要内容的学生自我管理，全面提升教学质量，中考成绩取得前 所未有的辉煌：XX届毕业班学生共69名，除xx同学被市一中提前 录取外，其余xx等10名同学也顺利踏进一中门坎。继中招
38、取得喜人成绩之后，在XXX学年的期中考试镇统考中， 各年级取得的成绩更是有目共睹：九年级依然保持绝对优势，新入 校的七年级那末继承了师兄师姐的优良传统，在本次考试中一鸣惊 人。所取成绩如下：九二班的数学、历史、总分及九一班的政治、 英语、化学均稳居全镇第一的宝座，九年级全镇前60名中四中占20名，前20名中四中占8名；七二班的语文、政治、总分均勇摘 全镇第一的桂冠。之所以取得如此优异的成绩，这要归功于上级、本校领导的关 心重视，本校师生的勤奋努力。教师制定切实可行的学习方案，引 导学生养成课前主动预习、课堂积极思量、课后及时预习的良好习 惯，考前梳理所学知识，以形成系统的学科知识体系，并争取在
39、考 前把身心都调整到最正确状态，沉着应对；同学之间更应该互帮互 助，共同努力，为班集体增光添彩；好“纠错本”，防止盲目重复 学习，提高学习效率。年末岁尾，临近末考，紧张备考之际，各类检查也接踵而至， 学校对于安全、卫生等各项工作也丝毫不敢松懈。校园是学生学习、生活、教师工作的重要场所，学校向来将教 室、清洁区卫生作为平时考核的重要内容。平时领导就高度重视， 制订有力措施，并落实到位，为师生的学习、工作、生活提供良好 的环境。开展各项安全专项活动。组织讲座，让师生充分意识到安全的 重要性；开展食品卫生安全专项活动，引导学生养成安康饮食的习 惯；学校领导亲自检查烟囱安置，确保教师安全过冬；彻底改造
40、老 化路线，确保师生安全用电；建立健全突发应急事件机制，彻底消 除安全隐患。年末检查时，本校代表林州市*镇迎接安阳市的督导检查和安 阳市的均衡教育验收，均获得领导好评；学校在林州市的安全校园 及其他综合检查中均表现良好，受到了领导的充分肯定。回首过去，*四中始终为“让学生安康快乐成长，让教师幸福 和谐工作”的办学理念而不懈努力，做到了责随心行；展望未来，我们将继续为“创一流业绩，当一流名校”的教学目标而再接再 厉，以百倍信心的姿态迎接未来的一切挑战！当工作发展到一定阶段或者告一段落时，需要回过头来对所做 的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经历 教 训，提高认识，明确方向，以便
41、进一步做好工作，并把这些用 文字 表述出来，就叫做工作总结。准备了以下内容，供大家参考! 德育是学校教育的灵魂，是学生安康成长和学校工作的保障。因 此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管 理育人、效劳育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。20xx年度，韩吉中学在上级部门的正确领导和亲切关心下，认 真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想 道德建立的假设干意见、中共中央宣传部、教育部中小学开 展宏扬和哺育民族精神教育实施纲要的通知精神，坚持“以德 育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建立为 重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建 立健全德育评价机制，圆满地完成为了本年度的各项工作。现将我 校20xx年德育工作情况总结如下：德育工作是学校工作的重中之重。本年度，我校根据学校的实 际要求，广泛征求意见，制定了班级量化管理细那末、班主 任评价方案等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的 制度化、时常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成立 了以“德育副校长一政教处一班主任一学生；教学副校长一教研组 长一教师一学生；党总支书记一团委一团支部一学生”“三线四 级”的德育管理网络机制，发展分线管理，分级落实，齐抓共管， 德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工