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1、实用的年级工作计划模板集锦8篇年级工作计划篇1一、指导思想：坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念 为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方 面的工作有新的突破。二、班级基本情况：本班共有66名学生，男33人，女33人，是个大班。针对毕 业班的特点，即将要进入中学了，但是有的思想还不够成熟，还 有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习不够规范， 需要我们班主任做大量思想工作。三、本学期工作要点和措施：要求学生严守学校规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣， 培养学生主动学习，不断提高学业成绩。针对班级一部分同学平 时对自己放松要求，在学习方面随随便便，导致期
2、未考试成绩不 好的，严格要求他们进一步端正学习态度，做到平时多学、多问、 多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成绩。2、鼓励同学大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校、班级4、做好上课期间安全工作，建立班级点名制，加强教师安全 意识。5、利用班队课、晨会课等时间对学生进行网络安全教育，提 高学生抵制网络文化中的腐朽、消极和不良内容的能力。6、提倡学生尽量不要去网吧上网，上网要做有意义的事。安全工作重于泰山，对安全工作我们决不能含糊，只有安全 工作做到了，工作才能顺利；做事才能井井有条，工作才能有绩 效。年级工作计划篇4一、基本情况本班共有学生12名，其中女生4名，男生8名。本班平均年 龄7岁。
3、二、本期的工作打算：（一）常规教育方面刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太 适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能 够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能 有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生 进行有针对性的常规教育.因此，我决定从以下几点入手：1,充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规，小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生 知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生 活习惯.我将在班级设立小小监督岗”，专门负责监督检查学生的 日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇
4、报，评出 拇指奖”.对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育.2,合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育.这学 期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些 有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情 感.同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活.3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉 感，使学生心中有他人，有集体.比如：可以利用校园电视节目，故 事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育.另外，还要 充分发挥教室内外的.刊版的教育作用，采用“自理小屋，卫生小 天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯.对于学生
5、 的书写读的姿势，我将采用谁的小树长得最直的活动进行监督, 并在课堂上随时提醒与帮助.（二），班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行.因而，我从以下几点入手:1,课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法.这样学 生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于 是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助 于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到就要做到.”2,课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校 园带来活跃而轻松的气氛.然而，丰富多彩的课间活动，就是解决 课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点，采用师
6、生共同参与 的方式，开展”跳绳，做游戏，拍球”等活动，使学生既健体又受教育, 还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间.同时，随时提醒学生 要注意的危险活动和场地，寓教于乐.（三），卫生方面讲究卫生很重要.俗话说，病从口入.收拾好卫生，既能使身体 健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境.1,个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆, 两操勤做.2,班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗, 进行检查与监督.对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖 励.同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育.（四），班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人
7、来管理是不够的，而班干部却是班 级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组 长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖 掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学 会管理.年级工作计划篇5本学期六年级数学教研组以课程改革为核心，以学生全面发 展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学 质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学 育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工 作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：【指导思想】1、加强课程理论学习，进一步转变教育观念，更新教学方式， 提高自身的教育科研能
8、力，提高课堂教学水平，促进学生学习态 度、学习习惯的更好养成。2、建构新课程理念下的教育教学规范，探索课改理念下的课 堂常规管理模式，提高课程实施水平，使得教研组在课题研究和 教学质量等方面进一步得到稳步提高。3、创设高效、民主、合力的教育氛围，全面提升各位数学教 师的教学质量。继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、 合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之 风。【工作重点】1、加强理论学习研究，提高理论修养。本学期仍将利用每周教研活动的时间，围绕教研组内的研究 课题一一如何让学生喜欢学数学，进行理论学习交流，每位教师
9、 主讲一次，同时，每位老师平时要广泛搜集这方面的材料，潜心 研读有关理论文章，作好批注与心得，每月至少上交两篇复印件， 同时，在大量阅读和深入思考的基础上，形成专题论述性文章。 我们还要努力尝试着将课程改革与生活德育加以整合，努力形成 具有可操作性的研究报告。2、认真学习教学制度，落实规范要求。教学制度的执行与规范要求的实施是提高教学设计依据和教 学管理评价的标准。本学期首要工作便是组织每位教师认真学习 “师德教风” “学生学习常规” “备课常规” “作业设置与批改 规范” “真实记录撰写规范”“习作教学规范” “形成性测试” 等操作规范。以规范指导教学工作，扎实有效地开展教学工作。3、重视课
10、堂教学实践，提高“345”高效课堂的实施水平。在理论研究的基础上，重要的是提高课程实施水平。本学期，继续执行集体式的教研活动，在半天中，应该给教师们提供了更 多的学习与探讨的机会。我们将以新的课堂评价标准为指导，进 一步提高教研课的质量，要求教师针对自己的教学研究主题，切 实开展实践与探索。同时，我们将继续保持以前的良好研究习惯， 围绕备课、上课、课题研究等实质性问题，每周大讨论，每天小 讨论，力争保证每堂课的教学实践能符合新理念，确保教学质量。4、扎实开展教研活动。（1）本学期，教研活动仍然由校级大组活动和教研组小组活 动相结合，要求组内的每位老师严格遵守活动纪律，积极参与， 不无故缺席，确
11、保教研活动有序，有质的进行，在学校组织的理 论学习、案例研究分析和教育沙龙等各项活动中都能积极大胆地 发表自己的理解和认识，展示我们教研组的风采。（2）围绕教研组的研究课题，每位老师都要积极投入到研究 中来，平时多听课、多思考、多交流，杜绝教改与我无关，教研你 说我听的情况，并通过教研课和每月文章来展示自己的研究和思 索。（3）每位老师应严格按照学校提出的备课、上课等操作规范 与要求来进行课堂教学，提高课堂的质量和效率，多从教材、教 学方式的改变上加强研究。（4）按进度进行单元形成性测试，互相监考阅卷，及时分析、总结，每位老师一定要对试卷所反映出来的教学问题进行反思， 并相应调整自己的教学。教
12、研组长对各班试卷情况做出原因分析 统计，对于出现大面积情况的班级作出指导。5、培养学生良好的学习习惯。本学期我们对学生的作业态度和学习习惯的养成仍然不能放 松。（1）继续建立学生作业备忘录，教师布置的家庭作业须用书 面的形式记录下来。（2）保证在课堂上给学生留有做作业的时间，课堂作业必须 当天完成。（3）作业适度适量，对于练习册等有一定难度的作业可以选 做，并严禁为学生添置额外的练习册，以免加大学生的课业负担。6、做好培优补差工作，提高教学质量。在大面积提高教学质量的同时，作为一名教师，要坚持不放 弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关 心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适
13、合的数学，让他们在 数学学习上有所进步，以提高的数学成绩合格率。7、建立立体的评价体系。继续做好学生的真实记录，要求对学生的知识获取、行为习 惯、情感、态度、价值观作全面跟踪和原始资料搜集，保证有5篇具有较高质量，而且确实带来学生行为、态度改观的真实记录案 例。在搞好学科教学评价的同时关注后进生的补差工作和开展写 数学童话的活动。本学期还将在六年级各班实行数学综合能力的评星制度。并 注意在平时的教育教学活动中，收集学生的有价值资料，以便构 筑“留下你的足迹”立体评价体系。【教研措施】1、加强理论学习，提高自身素质。教师教学行为的转变是新课程实施成功的先决条件，而教师 的教学行为又是受其头脑中的
14、教育教学理念所支配的，因此，本 学期，我组数学教师围绕以下内容开展学习活动：(1)数学课程标准；教材；(2)有关“有效教学”的理论文章。(3)数学专业报刊、杂志具体做法：(1)教研组活动时组织针对学校的集体业务学习材料谈心得 体会，并形成书面材料，上传到学校网站。(2)教师个人自学“有效教学”的理论并做好笔记，集体研(3)利用网络信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高自身教育教学业务水平。2、加强常规管理。加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有 效性。具体做法：(1)学期初每位教师要认真制定教学计划；平时要做到：认 真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生；配合教导处每月对 教师业
15、务常规情况进行检查与考核。(2)自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。认真落实 “教学五认真”，规范教师的业务行为，切实减轻学生过重的课 业负担。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，研究如何 提高教学有效性，转化为可操作的教学常规，注重活动过程的实 效性。(3)配合教导处开展学科竞赛活动。(4)继续组织好间周一次的教研组活动。本学期数学组业务 学习的重点是教师结合自身教学实际，谈谈“怎样在小学数学课 堂实施有效教学”，继续深化我组教研之风。(5)大胆进行教改实践，积极撰写教改论文。鼓励教师在理 论学习、教改实践的基础上，认真撰写有关“有效教学”的论文。 本学期要求教师每人撰写一篇高质量的
16、论文，数学组将积极组织 教师参加各类论文案例评比活动；争取在本学期中有多篇数学论 文在杂志上发表或获奖。3、开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长（1）采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，及时了解 最前沿的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念， 丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。（2）开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。（3）开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20 节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能 力。（4）开展网络教研活动，充分利用教师博客、论坛，开展网 上教研。【具体工作安排】二月份1、教研组长会议。2、制定教学计
17、划和教研组活动计划。三月份1、学习相关理论学习。2、开展教研组听课、评课活动。四月份1、开展教研组听课、评课活动。的活动，如歌咏、演讲和体育竞赛等，增强班级的凝聚力，活跃 班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。3、培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、 讲卫生。看见教师能主动打招呼。在公共场合注意形象，不得损 坏学校和班级的.荣誉。4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会, 分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学 学好每门功课，搞好各项活动。5、做好弱势学生的工作。我班弱势学生主要是几个经济特困 生和智力有障碍的学生。对生活比较困难的如钟勇、黄金美
18、等想 办法帮助他们；对智力有障碍，学习有困难的学生如柳水长、董 萍等，多关心他们，帮助他们，使他们不断树立信心，使他们的 学业成绩在原有的基础上有蝗显的提高。四、班级主要活动安排：第1、2周(9. 1-9. 11) 9月1日报名注册2、打扫教室和包干区卫生3、调查暑期情况，检查暑假作业4、做好常规教育，使学生能安下以来学习5、做好假日活动的报名工作6、爱心捐款活动2、做好期中整理复习、测试、阅卷、试卷分析等相关工作。3、学生进行口算训练。五月份1、学生进行数学算比赛、应用题比赛。2、拟定好毕业复习计划组织毕业复习。六月份1、组织毕业复习进行毕业考试。2、教研组工作总结。3、教学工作期末检查、质
19、量评价。年级工作计划篇6一、指导思想以安图县教育局20年教育工作重点为指导，继续深入贯彻 基础教育课程改革纲要精神，深化教育改革，坚持面向全体， 面向每一个学生的教育方针；坚持为每一个学生的生存就业和终 身发展奠基的办学思想。以全面提高教学质量为重点，积极营造 良好的教学与学习氛围，全面贯彻新课改的要求，提高教育教学 质量。通过课堂教学和课外实践活动的学习，使学生能够对生物 学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考； 能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展； 能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高；能够拥有较高的应试能力，考出好的成绩。二、教材和学生情况分
20、析教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的 知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动， 提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。删除 了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。在时代性， 增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大 大拓展了学生的知识面。学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对 上不免有些不适应，甚至出现不知所措的、情况。所以，要提高学 生学习兴趣，指导学习方法三、教学的措施和方法1、通过上学期期末统考的成绩分析以后，争取及格率要达到 90%,优秀率要达到50%。这学期应该注重班级学生成绩的平衡发 展，特别关注
21、生物学困生的学习发展。对生物学困生，要真正了解他们对生物学习的态度，分析学 习不好的原因，个别找来谈心，上课随时关注他们的反应，看他 们是否参与到学习中，是否对生物有兴趣，鼓励他们多回答问题， 对于他们的变化做好记录。课外走进他们的生活，带领他们去了 解一些实际性的生物问题，从而激发他们的学习兴趣。2、激发学生学习兴趣。精心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；精心诱导、强化教学。3、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传 统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。4、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和 整理相关的资料和模式。争取呈现全新的课堂教学模式
22、，学习和 应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和 教学质量。积极参加校本教研，上好课，设计好教案，写好教学 反思。结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法， 达成课程目标。5、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、 数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、 经历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点 问题切入等等。组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导 学生分工合作，乐于交流。鼓励学生学会观察、思考、提问，并在 提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。重视探究性报 告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字表格、示
23、意图、 曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。四、教学进度及课时安排按照教育局安排课时进度，根据实际教学情况来实施。年级工作计划篇7是一个学期的开始，本学期我继续担任一年级语文教学工作, 我将本着“学生是语文学习的主人”、“学生是学习和发展的主 体“这一新课程理念展开各项教学工作，计划如下：一、指导识字方法，培养识字能力苏教版小学低年级教材生字量大，集中识字性较强，这就有 待任课教师采用灵活多样的识字方法，让学生主动学习。我打算 运用以下几种方法开展本学期的识字教学。1 .用会意、形声法分析合体字。利用字型规律、造字特点识 字，学生就会用这种方法识记很多同类型的生字。学习会意字，
24、教师只教给方法，让学生自学掌握。只有让学生在课堂上有了主 人翁感，学生在课堂上才会学得主动，学得轻松，效果必然会很 很好。2.用熟字换、加偏旁法识字。将熟字与所学生字联系起来, 利用熟字学生字，既复习了熟字，又学习了生字，既找到了它们 的联系，又区分了它们之间的不同，会起到事半功倍的作用。二、重积累，抓阅读背诵朗读能力是学习语文必须具备的能力之一，是一项重要的阅 读基本功。现在我们所使用的苏教版教材所选课文内容丰富，生 动活泼，富有儿童情趣。课文语言规范，易读易背，易于进行复述和说话训练。古今许多教育实践早已证明“熟读成诵”是学习 汉语行之有效的方法。所以，本学期我要树立以读为主，强化积 累的
25、教学思想，以“初读质疑一再读理解一精读品味一熟读成诵” 为基本思路设计教学程序，选择教学方法。三、重能力，抓“口语交际”“口语交际”是在交往过程中表现出来的全部的语言应用才 能，是双向甚至多向的。因此，在“口语交际”教学中，不仅仅 要凭借教材，还要鼓励学生主动谈话、提问和参与讨论，充分体 现出“生生之间、师生之间的双向互动特点”，更重要的.是要扩 大实践面，把“口语交际”拓展到社会生活的大背景中去。本学 期在“口语交际”教学活动中可设计去“百货商店买东西”的 情境，还可模仿电视节目形式举办“实话实说”、“焦点访谈” 等节目，讨论学生最关心的热点问题，让学生的个性和思维能力 得到快速发展以达到“
26、口语交际”训练的要求。四、让学生在综合性学习中张扬个性，探究发现让学生积极主动地发现问题、探究问题，是新课程倡导的新 的学习方式的实质、核心。学生是学习和发展的主体，教学中要 充分发挥其主动性，在课堂上多给学生一些空间，让他们自己去 探究，去发现，去尝试，去成长。（1）读中探究；（2）议中探究；（3） 汇报中探究。这样的安排，既可满足学生的心理需要，同时又发挥了群体的功能，又提高了学生自主参与学习的积极性和主动性。以上是我在本学期语文教学中的一些打算，我将尽职尽责， 以人为本，使每一位学生都能得到最好的发展。年级工作计划篇8一、指导思想：为学生的终身发展做好服务工作，帮助学生学会学习并形成 适
27、合自己的学习方法，帮助学生树立明确的目标（学习目标甚至 人生目标），培养良好的习惯，做学生的良师益友。二、基本情况分析初二一共有两个班，由于我刚接手语文教学工作，对他们的 情况不太了解，只能通过平时的作业和上课情况以及上学期的期 末成绩来作大致评估。学生成绩参差不齐，优差两级分化较突出。 而且，上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活等，这就需要 教师在教法和学生的学法上作进一步改进，让学生成为学习的主 人，教师从中引导，进而培养学生的学习兴趣，启发他们的思维， 提高学习的积极性，培养良好的学习习惯以及分析问题，解决问 题的能力。再加上，这一期的学生语文基础较差，语文教师更要 花费更多的时间从基
28、础入手，进行语文教学。2、知识结构本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题， 即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水；写作有六个专题， 分别是：学习写消息、叙事要详略得当、说明要抓住特征、使用 恰当的说明方法、学会说点儿道理、多角度描写景物；综合性学 习有三个专题，分别是：让世界充满爱、走上辩论台、怎样搜集 资料。该教材在编排上是各单元仍以专题组元，但同时也兼顾文 体。而从八年级上册开始，文言文和白话文分编。两个文言文单 元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面 来考虑的。本册的背诵量相当大。要求全文背诵的有桃
29、花源记（309 字）、陋室铭（81字）、爱莲说（119字）、大道之行也（107 字）、杜甫诗三首（200字）、三峡（155字）、答谢中书书（68 字）、记承天寺夜游（85字）、湖心亭看雪、（159字）、诗四 首（176字），此外，还要背诵核舟记第二至第四段（266字）， 总计为1725字。三、教学目标1、学习目标：各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设 计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们 掌握一定的方法方面设计的学习目标如下。（1）注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和 评价；还要努力提高默读的质量和速度
30、。（2）熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣 摩记叙文语言的特点。（3）要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序, 了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言，能按照要 求筛选信息。（4）要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读 中领会它们丰富的内涵和精美的语言，了解借景抒情的写法，体 会作品的语言特色并积累一些常用的文言词语。2、要注意了解并研究学生的心理特征变化，了解他们的知识 能力基础。由于学生的基础差异比较大，所以要从实际出发进行 教育，即因材施教，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安 排。四、教学措施1）从语文学科的.特点和社会发展对语文的新要求出发，
31、使 学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养 审美情趣，做到既教书又育人。2）语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知 识之间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。3）重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学 生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、 联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。4）重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学 校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。5）认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中 的名著欣赏，诵读欣
32、赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培 养语言交际能力和写作能力。6）经常督促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩 固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进 行圈点句画；养成勤查字典的习惯，尽量减少对老师的依赖心理 等。7）语文学习重在积累。因此，平时将定期不定期地向学生推 荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时，要 求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些 报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界。8）教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立 起学习语文的信心。9）教师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际
33、情况出发，实施集体备课，集思广益， 总揽全局，面向全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节， 注重补差补缺，争取教学大面积丰收。10）注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养， 积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平 行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文 能力的可持续发展，实现终身受用。7、校报、班报刊出8、班干部选举和分工第3、4周(9.12 9.25)推选三名同学参加大队干部竞选2、上报假日活动有关材料3、期初家访和家长联系工作4、推普周活动第5、6周(9.2610.9)参加校急性跳远竞赛2、迎接校教学常规检查3、老人节，为老年人做好事4、班报
34、刊出第7、8周(10. 10-10.23)建队节活动2、班级演讲赛3、班级歌咏会4、运动员训练第9、10周(10. 24-11.6)期中考试、试卷分析2、野炊活动第11、12周(H. 7 11.20)组队参加校运会2、家长会3、校“新道德、新风尚”演讲赛4、班报刊出第13、14周(11.21-12.4)六年级朗读竞赛2、班级大合唱训练第15、16周(12.5 12.18)六年级计算过关2、校跳绳比赛第17、18周(12. 19-1. 1)校迎元旦大合唱比赛2、校报、班报刊出第19、20周(1.2-1. 15)复习迎考2、检查总结本学期好人好事事例第21、22周(1.161.29)期未考试，质量
35、分析2、学生各类评比3、班主任工作小结4、布置寒假作业年级工作计划篇2初中九年级化学线上线下教学衔接工作计划根据上级教育部 门疫情防控期间停课不停学的指示精神，我校九年级化学学科跟 其他学科一样都按计划顺利开展了线上教学工作。时至今日，九 年级化学已完成了为期五周的线上正式教学，这五周线上教学时 间里，我们主要进行了人教版九年级化学下册从“第八单元课题 3”到“第十一单元”的教学工作，制定了教学计划和“网络教学 安排表”，严格按照计划和安排表，利用“钉钉”上直播课，实施线上教学，每天直播结束，立即布置线下作业，学生当天上传 作业，教师及时批改，利用晚上和周末时间进行线上作业评讲和 疑难解答。随
36、着疫情的好转，我校按计划于4月13日复课，所以， 下面特制定线上线下教学衔接计划：1 .综合每周上报的学生网上学习和生活情况，摸清未参与线 上学习的学生对象与人数，及延迟返校学生对象与人数，了解学 情，对学生在线学习质量进行诊断性评估。2 .采用以下两种方式摸排学生学生学习效果：一种是学情问 卷调查法。通过设计结合知识内容、在家学习状态、学习感受、 学习疑惑等多方面的问卷，对学生逐一调查，掌握其网络学情； 另一种是知识检测法。即通过知识检测或知识评估的方式对全体 学生进行闭卷式地了解学生网络学习中所存在的问题。3 .对于学生普遍存在的问题，教师要拿到课堂中，重点讲解、 强调，对于个别学生存在的
37、问题，通过开展同桌互助、优生展示、 小组合作等学习活动，帮助孩子找到解决办法。4 .做好课后辅导工作：对未进行网上学习和自控能力较差的 学困生，要充分了解学生的现状，要充分利用课余时间，有针对 性的进行辅导，补缺补差。5 .结合线上教学实际和中考实际，以化学课程标准为依 据，立足教材，立足课内，延伸课外，结合实际，面向全体，研究切实可行的复习方法和复习计划，结合学情和时间分配，调整好 线下教学计划，线下计划与线上计划进行有效对接的同时，要确 保线下计划的科学性与有效性。九年级的化学教师，更要结合线上 教学实际和中考实际，精心设计好复习计划。6 .对本学科线上教学情况进行悉心小结，对线上教学中存
38、在 的不足要及时完善，为不适应线上学习的学生设计针对性的补助 措施。7 .在线下教学的起始几周，适当放缓教学进度，并抽出时间 对线上学习进行针对性的查漏补缺。8、关注本学科线上学习情况异常的学生，关注学习异常学生 的心理状况，并能及时对其开展心理疏导，使其尽快适应线下学 习。9.尽快进入系统复习阶段，力求达到全面系统地提高学生的 化学基础知识和基本技能以及综合素养。更好更快的提高我校化 学学科的总体成绩。年级工作计划篇3学校安全关系到师生生命安全，关系到教育教学工作的正常 开展，“安全第一，预防为主”是学校正常教学的保障。为认真 加强中小学安全工作的一系列重要指示精神和全国中小学安全和 管理工
39、作要求，牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，坚持以人为本，加强安全教育，努力提高全体师生的安全意识和自我 保护能力。强化日常管理，狠抓各项科学预防措施的落实。结合 本校实际，制定六(4)班安全工作计划如下：一、工作目标全面落实学校安全工作管理规定，积极开展“安全文明校 园”、“交通安全学校”和“等级食堂”的创建工作，不断提高 学校安全管理水平。做到无重大火灾、爆炸、重大交通安全、集 体急性中毒、踩踏、坍塌等各类学校安全事故。二、主要工作1、加强安全教育和培训，努力提高安全意识和自我防范能力 深入开展学生安全教育活动。各教学班班主任要利用班会课经常 对学生进行各方面的安全教育。让“安全”二字深
40、深地刻在他们 幼小的心里，懂得哪些行为是安全的，哪些行为是不安全的，达 到他们行为的规范化。任课教师，不管是什么课(包括室内室外 课)，都要对学生的安全负责，要坚守岗位，保护学生的人生安全。 若需要做实验，教师实验要规范，把安全问题考虑周全。每学期要组织全体学生开展 一次紧急疏散、逃生自救演练，增强全体教职工和学生应对突发 事件的能力。2、不断完善学校安全管理规章制度，全面落实安全管理工作责任制。加强对学校安全管理工作负总责的意识。把学校安全管 理列入学校日常工作的重要议题，定期研究、分析安全工作形势， 及时处理安全工作中存在的突出问题，落实整改措施。逐级签订 安全管理目标责任书，不断完善安全
41、工作目标管理办法，加强对 各部门、教职员工安全管理工作的考核，落实奖惩措施。今年， 教育局将安全管理工作列入学校办学质量综合评估的考核内容。经常开展安全检查和隐患排查活动，认真执行每月一次、开学、 放假前以及恶劣天气前后的、安全检查制度，及时消除各类不安全 因素。全面排查重大危险源，落实重大危险源监控措施，并登记 建档，定期进行检测、检验、安全评价，制定并实施应急预案，消 除各类安全隐患。3、深入开展专项整治，切实提高安全管理的实效（1）加强对学生进行饮食卫生安全教育。（2）消防安全:加强对学生进行宿舍、食堂等安全教育，确 保完好齐全。三、交通安全1 .接送学生的车辆必须符合公安、交警部门的安
42、全标准，严 格禁止无证、无牌、无安全保障的车辆接送学生，并落实相应制 度2.开展中小学生交通安全知识教育、小学生交通安全小黄帽活动，学校邀请交通部门有关人员来校对学生进行交通安全讲座。 增强学生交通安全意识，有效减少交通事故。四、活动安全：1、杜绝学生课间奔跑，打闹现象。2、确保学生用电，用水以及其他方面不存在安全隐患。3、杜绝学生携带刀具，棍棒，爆炸品等物品进入学校。4、结合安全教育周、119消防日、禁毒宣传教育及放学前“一 分钟教育”等活动，对师生进行交通安全、消防安全、人身安全、 毒品危害等多方面教育。5、组织集体活动前，应对活动场所进行安全检查。6、组织学生参加加强集体劳动时，要进行劳动安全教育、组 织纪律教育，并做好劳动保护。五、教学安全：1、经常检查教学场地、器材和其它教育教学设施，2、禁止病、弱及身体不适者参加体育竞赛和体育课的剧烈活 动。做好运动安全保护措施。3、实验室要加强化学药品和其他危险品的管理，易燃易爆、放射性、剧毒物品要按照公安、消防、卫生等部门的规定严格管 理，健全安全操作规程，实验指导师要对实验全过程进行安全指 导和管理C