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1、年学前班的工作计划3篇年最新学前班的工作计划1一班级情况分析：本班39名幼儿，男21名，女生18名，大多数幼儿活泼开 朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫 生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼 儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语， 在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动，积极地 与同伴交流，较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言 比较完整，流畅，用词比较准确。喜爱翻阅图书，对故事，图书的 内容感爱好，会用一般话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边 常见事物和现象的变化规律感爱好，并运用多种感官方式进行探 究活动；能理解1
2、0以内数的实数意义及数量关系；喜爱种植，饲 养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进行富有个 性的艺术表现活动；能初步感受四面生活中美好的人，事，物和 艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿发展不 平衡，还存在以下几方面的问题：1部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用 正确的方法解决与同伴的纠纷。2操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的操纵握技能;4、培养孩子热爱老师的感情；5、培养孩子的勇气和机智。五、课外活动安排：1、通过“对比看一看“提高孩子的写作能力;2、举办一个写作展。音量及收拾玩具。3倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注 重
3、力不集中。4部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及 需求。5李奥函赵欣钱宋家乐等幼儿比较好动，散漫，听信号能力 差，时常需要教师提醒催促。6 一小部分幼儿吃板速度慢，呈现挑食，偏食的饮食不良习 惯。针对以上情况，我们班二位老师将继续依据纲要指南精 神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工 作计划。二教学目标：1幼儿倾听习惯的培养。2使幼儿养成读书的好习惯。3喜爱与他人交往。4学会初步理解幼儿文学作品。三在全面的基础上，本班想突破的新特色：（一）爱好阅读特色（二）观察讲述绘画特色四具体实施措施：1求实。就是要联系实际，认真钻研学情，根据幼儿的实际来 教学。教得实，学
4、得才实。这就需要每一位教师到幼儿中去，用爱 心观察分析了解幼儿，了解幼儿的需要，并根据幼儿的特点，塑 造出易于和幼儿沟通理解的文本。2求活，是指教师应充分发挥教学机智，灵便驾驭教学过程。 教师必须明确，教学的根本目的不是让幼儿简单地学习现成的结论，而是教会幼儿如何独立思量问题，特殊是教会幼儿合乎 逻辑地思量问题。并尽可能做到以教师对文学作品的热爱理解创 新，将幼儿引入一种学习情境，充分联系和适应幼儿已有的经验， 抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问题的 过程中搜寻捡拾吸呐知识的营养，充实自己，锻炼思维，发展能 力。此外，教师还应善于观察幼儿的反应，全面掌握幼儿的反馈 信息，不断
5、调整教学。3求新，确立创新的教学观。构建多维互动的创新教学体系， 以启发讨论探究质疑争论搜集信息自主学习为教学的基本形式， 重视幼儿的预期性和参与性，倡导培养幼儿充分调动已有的经验, 充分占有资源，采取极富个性化的学习步骤方法途径处理方法和 结果陈述的方式，主动地内化积极地建构学习，改变认知结构。4求效。素养教育的实质便是优质高效高效率的课堂教学必须要通过高效的教学行为来体现。我们 将从语言教学课堂管理学法指导教法运用检测反馈等方面入手， 进行卓有成效的创新性的语言教学实践活动，来提高语言教学的 效益。年最新学前班的工作计划2新的学期新的希望，新的学期新的挑战。由于这学期新增了 不少幼儿，所以
6、就出现了很多问题，相信在我的不断努力下我会 很快的和我的孩子们融为一体，相信我们在纲要的精神和园 务计划的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨 论我们拟定了本学期的班级计划，我们将提供多元整合的学习机 会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意 义的一学期。本学期本班幼儿35名；经过大班上学期的学习， 分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、 学习习惯方面都有了较大进步，非常是在体能、语言表达、社会 交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄 相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级 常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足
7、，本学期，我们把幼儿 入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写 的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结 合起来，为幼儿进入学前班打好基础。1、加强幼儿学习与安全方面的知识(1)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时， 让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。(2)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、 绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能 玩水、玩火，玩电。2、培养幼儿独立生活能力(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强立解 决独立问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名学前班的小朋 友了，生活、
8、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自 己做，碰到问题和困难自己要想办法解快。(2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自 我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们 懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控 制自己的愿望和行为。3、学习方面的预备：(1)培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模拟 学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅 笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、 刨铅笔和其它学习工具。（2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼 儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退
9、、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、 注重倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书 的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、 活动中加强幼儿规则意识的培养。（3）知识经验的积累：A前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物 品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心 设计制作有关读写方面材料供幼儿操作。B数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、 简单运算，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学 习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。班级日常
10、工作：1）本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时 抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活 动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。2）在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大 型活动：2月11日元宵节3月8日妇女节5月1日劳动节5月 14日母亲节5月31日端午节6月1日儿童节6月18日父亲节:卫生保健工作：1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。2）对幼儿进行安全教育，把握一些基本的安全常识，避免出 现安全事故。3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱 易病的幼儿的照顾。家长
11、工作：1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长 对班级工作的理解和支持。2）加强平时电话联系，取得家园教育的一致性。3）要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习 惯。4、鼓励家长积极参加各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。教师团队合作及专业成长:通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作 的氛围，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工作学习中 互相学习、及时反思，在专业方面，进一步加强教师的音乐素养， 不断创新，努力做到超越自我。总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美 好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级
12、而努力。年最新学前班的工作计划3一、教学目标和任务：1、训练孩子发音准确清晰，说话连贯完整；2、培养使用语言交流的积极态度和良好习惯；3、丰富孩子的词汇，发展孩子的听力、理解和表达能力；4、培养创新、竞争和自我评价的意识和能力；5、培养早读早写的兴趣和能力。6、渗透思想教育。7、学习20个简单的单词。二、教材分析这本教材有32篇课文，其中我最喜欢的春天、月亮船、小 红浇花、太阳，花和姑娘、桃树下的小白兔、王羲之练字、好主 意、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大 恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂是培养孩子的讲述能力；有星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪 流
13、、折喇叭，吹喇叭、古诗两首、小书包背诵；有20个简单的 新单词需要写。三，实施教学任务的措施1、引导孩子欣赏，促进孩子思维和想象力的发展。启发孩子 围绕主题进行想象，比如告诉我喜欢的人引导孩子谈论自己喜欢 他什么，你想从他身上学到什么，围绕这些培养孩子的思维能力;2、启发孩子提出问题，自己解决问题；3、善于引导孩子进行创造性的想象活动；4、在演示教学和使用教学实例时，要有利于儿童的思维和想 象；5、重视德育。四、德育渗透：在这学期的教学中，我打算结合课堂做以下德育训练：1、孩子有自己的长处，善于发现自己的长处，做事有信心, 但孩子不要骄傲；2、读图学诗，让孩子感受祖国的辽阔疆域，从而萌发热爱祖 国的美好情怀；3、通过讲故事，教育孩子开动脑筋，想办法，关心帮助别人， 得到别人的关心帮助，这些都是快乐的。只有勤奋学习，才能掌