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1、儿童节小主持人服装篇一：六一儿童节创意时装秀活动策划案 美湖阅趣馆六一儿童节创意时装秀表演策划案 一、活动背景： 1、以开展宣扬“环保”为契机，同时结合“六一”儿童节活动，为阅趣馆以及社区辖区的儿童供应一个展示自我的平台。 2、加强孩子的综合素养的培育，激发孩子的创新实力，丰富社区的文化生活，增加居民的凝合力，主动推动社区文化建设。 3、低碳、环保等字眼不断的进入我们的视野，可持续发展、科学发展观等也贯穿了21世纪，加强居民和儿童的环保意识，提高物品的回收利用率，共同构建节约型社会。 二、活动意义： 1、本次活动贴近当今社会主题，有利于增加居民的环保意识，合理的利用资源，同时将这种环保意识深化
2、到儿童的心中。 2、六一儿童节为国际儿童节，本次活动让孩子度过一个欢乐而有意义的一个节日，让孩子可以尽情的表演、嬉戏、展示自我。 3、可以提高孩子的自信念，让家长快乐，让社会放心。 三、活动主题和口号 主题：环保、创新、时尚、欢乐、自信 口号：创意童年，飘舞幻想 四、活动时间：2022年5月31日上午9:00 活动地点：美湖社区志愿服务广场 五、活动流程：前期宣扬、打算工作、环保创意时装秀 前期宣扬： 1、通过社区、阅趣馆的微信、微博、QQ群等网络宣扬。 2、在社区的公告栏等张贴海报。 3、活动的当天会邀请相关媒体前来做相关的宣扬与报道。 打算工作： 1、向阅趣馆的家长以及社区辖区的居民征集创
3、意的作品和表演的节目。 2、创意的作品需为用废旧的纸盒、塑料袋、报纸等一切可利用的“废物”来装饰或是制作服装，或是其他创意性的时装作品。 3、时间支配：5.135.19发布通知、宣扬、并接受询问和报名 5.205.23彩排 5.24时装秀演出 4、参加的人员：本次共向美湖阅趣馆、社区招募40个家庭。 环保创意时装秀流程：时间总长限制在一个半小时到两个小时 环节一：开场舞 环节二：时装秀（纸盒） 环节三：节目表演、嬉戏（亲亲的抱抱） 环节四：时装秀（塑料袋、报纸等） 环节五：有奖问答（阅趣馆和民生工程相关问题） 环节六：节目表演 环节七：时装秀（蔬菜等创意性） 环节八：爸爸妈妈送祝愿和礼物 人员
4、支配： 总负责人： 详细的负责人：招募志愿者家长（10个）和高校生志愿者（8个） 现场布置：6个 主持人：4个（其中三个小挚友） 催台：1个 上台引导员：1个 下台引导员：1个 礼品的发放与保管：2个 现场秩序的限制：4个 现场询问：1个 照相与摄影：2个 音乐：1个 机动人员：3个 六、活动经费： 篇二：少儿培训小主持人教材 2 少儿主持启蒙教材 第一册 书目 一、少儿语言基础学问 二、自我介绍 三、节目表演 四、表演性语言片段练习：绕口令 五、语言表现力训练之一：儿歌朗诵 六、语言表现力训练之二：故事表演 七、语言表现力训练之三：艺术朗诵 八、主持台词训练 九、台风、形体、气质训练 一、少
5、儿语言基础学问 对于学龄前的儿童，首先要启发和激励他们喜爱张嘴，情愿说话情愿朗诵。通过练习，使他们的说话和朗诵能过达到：大声、清晰、自然、流畅。 1、声音嘹亮 （1）、声音嘹亮，就是大声。 （2）、在激励少儿大声朗诵的同时，要留意不要让少儿 声带过于用力，造成声音尖细、声嘶力竭，甚至造 成声带疲惫、病变，毁坏嗓音。 （3）、要指导少儿试着把留意力放在肚脐下的丹田部 位，气往下沉；努力提起上鄂，打开后牙。其实， 这就是丹田用气和制造共鸣的初步尝试和训练。 2、口齿清晰 很多少儿说话时懒得张嘴，懒得用力气，所以造成说话不清晰，甚至有些声母、韵母含混或不能区分。例如有些少儿，并不是受地方语言的影响，
6、而纯粹是舌头懒得用力，所以造成n-l不分，甚至把ge说成zhe，er字发不清晰。我们也曾听到个别的人直到成年都说不清“来了”的“了”字。其实许多人并不是口舌的生理问题生成的，更多的是从小没 有留意语言的训练，而形成了不良语言习惯。 （1）、要想把话说清晰，唇齿口舌鄂都要用力。只要不偷懒，仔细练习，除了极个别存在生理缺陷的少儿，都可以做到发音清楚，口齿清晰。 （2）、为了使少儿做到发音清楚，口齿清晰，要让少儿多练习绕口令。它可以训练口腔各个部位的功能，并可以训练少儿清楚精确地读出每个字的声母、韵母的读音。 （3）、少儿主要考察声母读音是否清晰有力，特殊是n-1、g-k、d-t及平翘舌必需分清。
7、二、自我介绍 定义： 自我介绍就是把自己介绍给别人，让别人对自己有一个初步的了解。 留意事项： （1）要说明基本状况：主要是姓名、年龄、学校、爱好和爱好等。 （2）状况要属实：肯定要实事求是不行以造假，因为假如对自己不熟识的特长等进行介绍，万一别人进行考证就是弄虚作假了。 （3）要突出特点：说出自己别出心裁的地方。 （4）留意技巧，使介绍有艺术性：可以利用拆字、联想、别名等来介绍名字。如：我的名字是蒋彬，成语名是彬彬 有礼，英文名是Echo。 完整舞台自我介绍流程： （1）问好（语言+手势肢体语言） （2）基本状况+个人特色等 （3）告知自我介绍完毕并谢幕（鞠躬） 三、节目表演 怎样完整的表演
8、一个节目？ 一个完整的节目表演必需包括： （1）问好（问好的语言及肢体动作语言）。 （2）自我介绍（自己最基本的信息：姓名、学校、年龄） （3）介绍表演的节目名字。 （4）节目表演。 （5）告知表演完毕谢幕（鞠躬）。 少儿表演节目留意事项： （1）服装和语言都要适合少儿不宜成年化。 （2）发型、服装要得体，美观大方等。 四、表演性语言片段练习：绕口令 四和十 四是四， 十是十， 。 十四是十四， 四十是四十。 要想说对四舌头碰牙齿， 要想说对十舌头别伸直， 要想说对四和十， 经常练习十和四，要想说对十和四，多多说说四和十。 八一百零一标兵奔北坡 八一百零一标兵奔北坡， 炮兵并排北边跑； 炮兵怕
9、把标兵碰， 标兵怕碰炮兵炮。 三哥三嫂子 三哥三嫂子， 借给我三斗三升酸枣子， 等我上山摘了酸枣子， 再奉还三哥三嫂子的三斗三升酸枣子。吃葡萄 吃葡萄不吐葡萄皮， 不吃葡萄倒吐葡萄皮。 白石塔 篇三：儿童节主持词 开场白： 甲：敬重的各位领导、乙：尊敬的老师们，甲：敬爱的爸爸妈妈们合：大家好! 甲：五月的雨水细心滋养乙：六月的阳光播撒光线甲：我们的心像怒放的花朵乙：荡起一片快乐的海洋! 甲：六月，是一首华蜜的歌谣乙：我们迈着欢快的步伐走进了六月，走进了我们自己的节日合：“六一”儿童节! 甲：在这美妙的节日里，让我们满怀感谢之情地说： 乙：感谢你们，爸爸妈妈！感谢你们，辛勤的老师！ 甲：冶山田埠
10、学校六一文艺汇演正式起先。 乙：首先请观赏二年级小挚友给我们带来的舞蹈欢乐舞起来 节目串词 时装秀 甲：我们是春天的花朵， 乙：我们天真烂漫，多姿多彩。 甲：小小孩童特性张扬，大大舞台绽放光线 乙：下面有请幼儿大班的小模特们为我们带来小小时装秀 球球操 甲：刚刚幼儿大班的小挚友给我表演了精彩绝伦的时装秀， 乙：我们幼儿小班的小挚友们也不敢示弱，他们要为我们带来的是球球操，掌声有请 舞蹈open your dream 甲：我们的童年多姿多彩，为了幻想，不断进取。 乙：我们用歌声唱出心中激情，用舞蹈打开自己的幻想。 甲：请观赏舞蹈open your dream 拉丁舞 甲：童年的舞台放飞幻想，舞动的春天续写辉煌，让我们在欢乐的表演中，请观赏由五年级王菲带来的拉丁舞 独唱小草 甲：咱们田埠学校的同学们真的是特别的多才多艺，接下来请观赏由苗飞燕小挚友带来的独唱小草大家掌声欢迎 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页