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1、实习教师培训学习心得体会6篇实习教师培训学习心得体会（篇1）本学期参加了学校的听课活动，让我受到了许多启发，现在 联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。课堂 上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象， 学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体 现。第一，备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。在听课 中时常看到老师们独特的教学设计，精美的课件制作让我心动！ 使我明白一切的手段都可以用来服务语文的教学。第二，注重学生的主体地位，注重让学生成为课堂的主人， 老师仅仅起到穿针引线的作用，让学生自由畅谈。让学生以自己 的方式分享自己喜欢的声音。学生各抒己见
2、，积极性很高！第三，注重反复朗读。好文章是用来读的，无论是现代文还 是文言文，老师都把朗读当作理解文章的必要途径，借助朗读反 复欣赏感悟文章的语言美。在朗读、点评、再读的过程中体会语 言的魅力，学生从中也深刻理解了文章的内涵。第四，就是老师所特有的魅力，比如说教师的语言。人们常 说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。 在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服；尤其是课堂教学评 我对终身学习，提高自身能力有了新的理解。终身学习，我们不 仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理 学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教 师从事的是和人打交道的工作，如
3、果能善于观察、研究、思考； 处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起 来就会更得心应手。我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜 欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力 不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相 处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自 己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次 暑期培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了 我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献 的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的 意识并且不
4、断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。实习教师培训学习心得体会（篇5）暑期参加了开发区教育局组织的中小学音乐教师培训，受益 匪浅。通过认真细致地学习，我对教育教学工作的认识从模糊到 清晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提高。我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善， 才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习我深刻的认 识到一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师， 才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结 合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和 教学实践中的各
5、种问题，进行积极探究，以形成规律性的认识。1、终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更 多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要 学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能 善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系， 那么相对来说，工作起来就会更得心应手。2、提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜 欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升， 在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中 获得学生的信赖。书是的老师，多读书，提升自己，在实践中反 思自我，做一位优秀的人民教师。3、热爱学生，真诚可以是一
6、面镜子，也可以是一种无敌的武 器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方 式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对 学生对职业的热爱，坚决地走下去。4、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了 这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有，只有更好。在不断 的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法 深化为一种理论，这便是做一名教师的境界了。实习教师培训学习心得体会（篇6）20年10月1215日我很荣幸参加了湛江市骨干班主任培 训。为期四天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。聆听了 几位专家的精彩讲座。专家们独到的见解令人折服，不仅使我从 理
7、论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案 例实践上，给了我处理班级事务的启示。这次骨干班主任培训对 我来说，不仅是理论的学习，更是一次思想认识的提升、一次心 灵的洗涤。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法， 来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过 这次学习，我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：一、要积极进取，在工作中不断积累经验。张妙龄老师说：“一个人能走多远，并不取决于他的能力， 而应取决于他的态度。“她用自身成长的经历给参加培训的老师 上了一堂进取课，她参加了很多培训，读了很多书，理论水平很 高，还向我们推荐很多对教育教学有帮助的书籍，如正面
8、管教、 非暴力沟通、问题学生诊疗手册等。这使我明白自己知识的贫乏，在工作中要不断学习，不断进取。还有梁洁莹老师，她 与骨干班主任的互动，让我看到了他们的教学水平相当高。我是 个普通教师，学识不够高，方法也不够灵活，要多向优秀班主任 和专家学习好的管理班级的方法，并根据自身的条件去进行变通 应用，只有这样才会不断进步。车尔尼雪夫斯基说：教师把学生 造成什么人，自己就应当是这种人。要想自己的学生好学，教师 必须先好学，只有学而不厌的教师才会教出学而不厌的学生。读 书是进步的阶梯。这些骨干班主任的共同特点就是爱好读书，喜欢积累，在工 作中勤于反思，及时总结，因而我将在我的余生中更加积极进取， 多读书
9、，多向优秀班主任学习，争取在今后的班主任工作中，注 重教育方法的研究，努力提高自己的教育技巧，谦虚实干，不断 完善自我，使班级管理水平不断提高，做一个不愧于国家，不愧 于人民的教育工作者。二、要善于把握青少年的性质与基本特征，讲求智慧，因势 利导。雷学军教授给我们分析了青少年成长的基本特点：矛盾、冲 突、动荡。具体表现为思想偏激行为冲动，情绪两极化明显：1、敢作敢为，患得患失。在某些情况下，青少年为了证明自 己的成熟，表现出“初生牛犊不怕虎”的行为。但当他们面临缺乏经验的情景或认为自尊感将面临考验时，又会出现退缩和怯懦 的表现。2、妄自尊大和妄自菲薄。青少年由于受自我认识、自我体验 与自我评价
10、能力的限制，常凭一时的感觉来衡量自己。一次成绩 好就自信满满，成绩不好则悲观失望。高傲和自卑情绪在他们身 上形影不离，造成情绪起伏不定。3、对成人闭锁，对同伴开放。青少年不再像儿时那样外露与 直爽，尤其不愿意与父母、老师交谈，表现出较强的封闭性。但 同时他们又在不断地寻找能推心置腹的知己，渴望向他们敞开心 扉，得到同龄人的同情、理解与支持。4、依赖性和独立性。一方面，随着独立意识的增长，青少年 向成人发表了 “独立宣言”，另一方面，他们又反感儿童时代与 成人形成的依附关系。为了剪断这种关系，他们采取了对抗或反 抗的方式，目的不仅是抗拒权威，更重要的是展示自己的存在。5、反判传统，标新立异。青少
11、年往往留恋童年的无忧无虑, 但与之结伴而行的便是否定童年。随着成人意识的增强，他们力 争从各个方面对过去一切不成熟的痕迹进行否定。在这些矛盾的 心态下，青少年的烦恼也多种多样。有的同学烦恼自己长得快， 有的同学烦恼脸上的“小痘痘”，有的同学烦恼总盯漂亮女 生。面对如此复杂的青少年心理，我深深明白了做初中班主任的 不易。雷教授举了不同的人对待“半杯水”的不同态度的案例， 启发我们如何乐观去面对挫折，面对青春期逆反心理极强的学生, 还用萧百佑的恋爱家规，启发我们因势利导，解决青少年的早恋 问题。培训院院长许占权播放视频：“谁拿走了孩子的幸福”，使 我明白了，家长给孩子设计再好的人生蓝图，也不及与孩
12、子多交 流，尊重他的看法，然后结合自我的观点去春风化雨，润物无声， 让孩子自我释放。陈雪梅老师上了一节体验式的主题班会课，就中学生该不该 与异性交往的问题进行探究。学生在活动中表现出来的种种行为， 说出不同的心声，都体现他们的心志日渐成熟。通过这几位专家的启迪，使我明白要善于把握青少年的性质 与基本特征，讲求智慧，因势利导，才能做得好现在的班主任， 才能更有效教育好现在的学生。三、提高素质，以身作则，以行诱导孔子说：“己身正不令则行，己身不正，虽令不从“；张剑伟 教授说：“一个勤勤恳恳，上课从不缺席、迟到的班主任，是不 会带出懒惰的学生的，一个开朗豁达的班主任，是不会带出一个沉 闷的班集体的“
13、。班主任的一言一行学生都看在眼里，记在心上。班主任的为人处世直接影响学生的性格。作为班主任，身教其实 重于言教。所以，张教授给我们上了一节“传统文化与道德修养”课， 引导我们学习：无为之德、中正之德、自律之德、谦虚之德、善交 之德等等，使我明白了立仁先立德，做老师要有崇高的职业道德 素养和高深的文化素养，才能教育好学生。总之，在这短短几天的培训中，我收获颇多，受益匪浅。明 白教育是一门科学，也是一门艺术，在工作中只有讲究科学、创 新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才。我争取在 今后的班主任工作中，注重教育方法的研究，不断学习，研究学 生、家长、社会的新情况，具体问题具体分析，调整好自
14、己的心 态，使班级管理水平不断提高。多学习先进经验，不断改进，不 断提高，积极探索，善于总结，使自己的班主任工作不断提高。价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学 必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课 改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦， 树立深入学习和研究语文的信心。老师和学生都是评价的一员， 学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为， 改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自 我的过程。作为一名新教师，我一直苦于课堂语言，尤其是对学 生的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你 说得不完全正
15、确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量”，“你说 的观点很有创见，非常可贵，老师想请你再响亮地说一遍”，“这 个地方你再读上一遍，老师相信你一定会有新的感受和发现” 一 以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价， 也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。同时，其激励的 效果也是不言而喻的。在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语 去激励学生，只要用心去做我们是能办到的。总之，本学期的听课学习，让我对自己平时的教学有了更深 刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验 的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反
16、思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界一一“寓教于乐”。实习教师培训学习心得体会（篇2）我有幸到省团校参加了省“千校万师”未成年人思想道 德建设骨干教师为期五天的学习培训，在这期间听了很多专家及 团校教师的精彩讲解，特别是谟贻琴部长的讲话，使我充分认识 到了 “加强未成年人思想道德建设的紧迫感、使命感。这可是我 第一次外出学习，感觉中，我的心从未有过的充实。这一次培训 虽只是短短5天时间，但实在是受益匪浅，现就这一次短暂的学 习培训和自己的工作实际谈谈一下自己的心得体会吧！体会到要提高未成年人的思想道德素质要从“爱”开始。爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。老师应该怎样
17、 爱自己的学生呢？我认为不论在生活上，还是在学习上，都要给 予学生必要的关心和帮助。工作总结还要抽时间和他们谈心、交 流，共同活动，缩短师生距离。只有注入了爱的教育才能引起学 生的共鸣，才能达到最佳的教育效果。我们只有平等对待每一位 学生，尊重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用 和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊”， 只有爱心的教师，才能培养出有爱心的学生。体会到要尊重未成年人的主人翁地位，就要相信他们的接受 能力，同时又要正视他们的接受能力。有的父母总是认为孩子还小，这个不能做那个不许做，在爱的名义下过度保护孩子。这样 做，一方面使孩子受到过分限制，使他们的能
18、力得不到适当的发 展。另一方面，孩子也会在过度的限制中，厌恶说教。教育孩子 的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子，如果不能对孩 子有足够的了解，品德培养很容易走弯路，走错路。儿童的个性 不同、年龄不同、生活环境不同、智能组合等都可能会有所不同， 因此，对孩子进行道德教育时，要采取易于未成年人接受的、喜 闻乐见的方法。还要让他们多参与。道德教育不是你说我听，而 是要让未成年人在参与的过程中进行自我教育。所谓自我教育， 就是孩子们懂得自己要求自己，自己监督自己，对自己的行为进 行控制。只有孩子们真正参与进去了，他们才能有感受，才能在 感受中升华道德情感，形成道德认识。体会到与此同时作为教师要
19、做到育人先育己。学高为师，身 正为范。这两句话是我对德育工作的概括。也就是说在我教育我 的学生时，我必须先做到有德。德体现在我们日常生活中的点点 滴滴。小学时期是每个孩子成长阶段的关键时期，好多习惯在这 期间养成，可以毫不夸张地说，好的品质会决定孩子的一生。相 反，后果不堪设想。所以作为老师的我深知德育在教学过程中的 重要性，也需要我在今后的教学工作中积极探索，以良好的师德 培育优秀的学生。告诉孩子不做语言上的巨人，行动上的矮子。这要求我平时的一言一行都要小心谨慎。说到就要做到，使孩子 有榜样可学。而不是仅仅是空口号，要做到以德服人。今后学校的未成年人思想道德建设教育工作任重而道远，这 就关系
20、到我们每一位教育工作者，要做到坚持就要从现在做起， 从小事抓起，从点滴做起，同时，又要坚持不懈、持之以恒。未成 年人思想道德建设的基础打得牢，他们就能够成长得更快更好； 未成年人思想道德建设基础性工作抓得紧抓得实，社会主义精神 文明建设就能不断取得新进展、新成效。让每个未成年人的身体 和思想都能得到健康的成长和发展，把未成年人思想道德建设的 基础夯实和打牢，造就一代代时代新人，将中国特色的社会主义 事业推向辉煌。实习教师培训学习心得体会（篇3）8月26号开班典礼结束后，体育特级教师黄昌明讲授了他的 成长故事，虽然年近七十，可依然精神焕发，用自己亲身经历的 事情感染我们，让我么深切体会他如何从一
21、名普通教师成长为一 名特教的。省教厅教研室体育教研员余立峰老师、市教研员王菊 红老师给我们介绍了学校体育教学现状与改革思路。他们的报 告思路明确、观点鲜明、指导性强、贴近实际，使我们懂得了为 什么要搞新课改？什么是新课标？如何贯彻新课改？怎样设计和 实施新课标？当前如何迅速来提高学生健康水平，特别是学生体能素质？通过这种零距离的讲解与交流，使徘徊在传统教学与现 代教学十字路口的我们明确了努力的目标和奋斗的方向。杭大体育系教授于可红给我们讲述了全国体育与健康优质课 欣赏与评析。重点讲解了我们应该树立什么样的体育课程价值取 向？如何上好一节体育课？体育教学的核心问题：为什么教（学）？ 教（学）什么
22、？怎么教（学）？如何评教（学）？体育教学方法的 运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法，学生学 法.怎样评课等，教师素质的提高和教育教学观念的转变等内容。 并观看了优秀体育课视频，更直观地认识如何上体育课；对我今 后的学习和教学有了更大的帮助。原省教研员董玉泉老师向我们分析了参加培训的目的，要了 解新的信息；找解决问题的方法。更加要学会反思（过去、现在、 将来）。课堂评价的焦点应从教师的“教”转到学生的“学”。教 师作为学生的引导者要对学生“诚实”“信任”，教师要敢于承 认错误，给学生定一个目标、方向。表扬不要过分，批评要有方 法等等内容。也分析了如何审视了学生体质健康下降？体育教学
23、 中，学生发生伤害事故的原因，我们应该做好体育课那些安全措 施；防范意识要增强（体育课不能让学生暴晒，小学生禁止拔河、 滑板车、独轮车）。课堂上学员们对体育教学中遇到的问题进行了 深入的探讨。课堂气氛活跃，学员们纷纷就在课堂教学中自己遇到的困惑进行了热烈地讨论。通过李教授的讲解，使我们树立健 康、安全第一方向有了更深的了解，能主动安全地进行体育教学。浙大博士生导师王进向我们讲授了作为一线教师如何进行课 题研究，他讲解的十分细致，将我们觉得很陌生很遥远很模糊的 课题研究表达得浅显易懂，经常利用案例来剖析难点。就是王导 师讲课的时间太短了，我们真是觉得他是一个博学的人。以前也 听过其他老师讲如何做
24、课题，但是听后都不知道具体该怎么做， 听得有些稀里糊涂。而王导却能让我们听得明明白白，真希望下 次培训还能继续给我们上课，我们学员都是这样想的。我们还观看了彭海平老师的健美操队训练实践教学课，二中 体育教师付忠明老师上的皮纹学也让我们深受启发。在这培训期间我们还进行了一天的拓展训练。来不及犹豫就 投入了拓展训练内容，跟着老师互动、分组、游戏心里一下 子就有底了。各个学员从互不相识到团结、信任；从认真完成任 务到创新出不同的解决问题的方法。每位学员的主动性被充分调 动了起来。一张张笑脸显得那么亲切，一颗颗汗珠显得那么闪亮， 培训班上热火朝天，我的信心倍增。这为我们学员之间的交流起 到了桥梁的作用
25、，本来陌生的关系通过游戏一下拉近了彼此的距 离，培养了我们团结协作的精神。这种培训方式深受学员的喜爱。总的回顾这次培训我们是学得开心，玩得快乐！时间真是太短了，我愿再次接受这种专业发展的身心“洗礼”。实习教师培训学习心得体会（篇4）为期两个月的暑期培训，是一次难忘的学习机会，由衷感谢 学校各位领导为我们准备这么一个很好的学习提高的平台。每天 的讲座都以鲜活的例子、丰富的内涵及精湛的理论阐述震撼了我, 使我的思想得到了升华，对工作也燃起了斗志，实实在在的感到 受益非浅。教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作 为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传承者，“师
26、 者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师 工作的重要性。其次，教师是学生的榜样，学高为师，身正为范 也正是这个意思，这里主要涉及做人的道理，学生都有向师性， 实际上是人类的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格不断 完善的过程，老师的人格力量是无形的、无法估量的，一个好的 老师是学生的引路人。第三，教师也是管理者，教师要有较强的 组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生 的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对 学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说 教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师
27、是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学 生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最 后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、 健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压 力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作 为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与 道德意识。通过本次培训，使我对未来的教学工作充满了信心、动力和 热情。尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更 多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励我们教师适应教学环境、 生活环境、人际关系环境；鼓励我们要更加理性地认识社会、认 识自己的角色；鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够 不断适应新知识新问题新环境的老师；鼓励我们要坚持创新，在 教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。 这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。通过本次学习， 使我体会到教师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在 教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报, 刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不 能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方 式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。通过本次培训，使