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1、2023年教师兼班主任工作总结(3篇) 书目 第1篇中学英语老师兼班主任个人总结范文 第2篇语文老师兼班主任工作总结 第3篇2023年六年级语文老师兼班主任工作总结 中学英语老师兼班主任个人总结范文 我担当初中英语老师已有20多年时间，特殊是近两年，我除了英语教学以外，还担当班主任工作。在工作中，我得到了许多阅历和教训，同时由于现在带的是毕业班，更加深感责任重大。为了更好地总结阅历，吸取教训，使以后的工作能够更加有效、有序地进行，现总结如下： 一、教学方面 我刚刚起先在七年级接手这个班的时候，这个班的学生英语听、说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英语教学，同学们还不能完全适应。同时，学生比较活
2、跃，上课气氛主动，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，我在了解及分析学生实际状况的基础上，因材施教，强化备课效果，强化授课效果，强化教学引导，强化拓展练习，强化作业批改，做到精讲精练、全批全改、学生为主、老师为辅、师生合作、共同发展，取得良好效果。 我始终坚持听评课制度，坚持每周都听一节优质课，参与一次集体备课活动，参与一次讲评课活动。在活动中，我的收获很大，坚固驾驭和学习了一些驾驭课堂的技巧和优秀老师的阅历，从而更好的应用于课堂教学，教学成果始终名列前茅。 因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的安排和目标，对
3、同学进行有安排的辅导。我把同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常不爱动脑筋不爱学习的同学。对这些同学，我实行集体辅导的方式，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们在集体中提高；其次组是肯学，但学习实力不强的同学。对这部分同学我实行适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果方法，当然不能操之过急，并且多激励，只要他们肯努力，成果有望提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学的学习基础和信念会重新建立起来，以后授课的效果就会更好。同时，强化口语练习，对部
4、分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。 二、班主任工作 1、制定班级奋斗目标及有实效性的班规，强化管理效果。现在的学生会受到来自不同方面的影响，所以对学生除了班规班纪等的约束外，关爱和适当的善意惩处也很重要。对一些违反纪律同学适当做出惩处，我的惩处措施是： 、书面检讨，做深刻反省；二、罚为班里做件好事；三、期末学习成果提高。知道内情的同学知道老师在实施惩处，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的爱护，二则在班里树立了正气，无形中学生的自我约束力加强，提高了班级凝合力。 语文老师兼班主任工作总结 语文老师兼班主任工作总结 班主任兼语文老师述职
5、报告 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关切和帮助下，我顺当的带着一年级三班走过了这一学期。头一年带班，在我眼里，一年级的班主任是这样一个复合性的角色。当孩子们须要关切爱惜时，班主任是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又是一位严师，肃穆地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是对于学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是因为每天除了对学生的学习负责以外，还要关切他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。一学期下来，我感受良多，成长了很多，下面我就谈几点我的做法和体会。 一、“
6、对待学生，该这样想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。” 以前听课的时候听到过这句话，酷猫写作每每想到这句话，我仍旧感动，因为话语中对学生真诚的爱足以让人震撼！也让我明白了，一名精彩的班主任，不仅要教艺精湛，有敬业精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。 我实在说不清，自己曾经有多少次不经意的冷冰冰的怒吼的话语，留给这些阳光儿童永恒的记忆将会是什么，但我知道爱因斯坦曾说过：“过了若干年以后，那些教的学问都忘了，留下的东西才是教化。”当我静下来想想时，这样做只会让胆小的学生更加胆小，油滑的学生想方设法钻空子，精力过剩的学生肆意地制造事端，甚至为所欲为，逐步走向危急的边缘。多一些真
7、诚的爱心，收获的将是更多的华蜜和欢乐！因此，我极力的想走进孩子的内心世界去真正地了解孩子。想从详细的故事中教会孩子“欢乐学习 学会做人。” 二、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求学生比照执行，范文top100使学生做到有规可 循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避开不了会出现这样或那样的错误，因此这就须要班主任做耐性细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的刚好教化，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。如今的
8、孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随意。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。 现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教化学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教化。在处理闹冲突的学生
9、时，我让学生多做自我指责，在自己身上找不足，以比来培育学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。 劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平常干活的机会很少，范文写作养成了懒散的习惯。首先必需得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，刚好表扬做得好的同学，指责做的不仔细和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注意他们的人品。 三、刚好表扬，延迟指责 在微博上看到德国美学家黑格尔说过这样的话:“不应当使孩子们的留意力许久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是要在学生身上激发
10、出对自身力气和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道:孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公允处理，这样耽搁的时间太多，而且学生因为受了指责，留意力长时间集中在自己的过失上，心情受影响，低落的情 绪体验使智力活动水平明显下降，课堂汲取效率变低。针对这一状况，我实行延迟指责，这样既培育学生开心的心情体验，又赐予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。 四、为了调动学生上课参加的主动性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法: 1.牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充溢朗朗的读书声。古语云:“书读百遍，其义自现”，说的就是“读
11、”的重要性。上课的时候，思想汇报专题我着重于读，但也注意读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的.从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，表演读，设定情境表演，并对学生刚好进行表扬和展示。学生上课的参加热忱相当高。2.注意课堂提问的艺术，让学生上课主动思索。提问是一门艺术，老师在上课的时候会不断地提出问题，假如老师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了仔细的打算，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的驾驭状况，分别叫不同的学生
12、来回答。只要问题设计的合理，学生接受起来就更简单。为了调动学生上课参加的主动性，我经常实行小组竞赛的方法让学生自己去发觉问题，解决问题。学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，个个都主动地思索，小组探讨的气氛也相当热情，学生上课参加的主动性高了，上课的效果自然也就好了。 四、存在的问题 班级管理工作有条不紊，还得加一个“细”字。对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点，但我的工作还不够细致，而且和家长的沟通实力还有待提高。在这两点上，还须要向各位老师请教。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问
13、我当班主任的感受的话,我会说，是 很累，但很充溢。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，她无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。 2023年六年级语文老师兼班主任工作总结 时间飞逝，转瞬间一学期的教化教学时间已经走完。现就本学期以来的工作做一总结。 一、教化教学。 本学期本人接着任教六年级四班的语文教学，同时接着担当该班班主任工作。 语文教学成果稳中有升。主要表现：班级全体学生及格率为100%，数据理由是通过多次的检测得来。中
14、等学生的成果得以大幅度地提升，分数段主要集中在7585之间。优秀学生的面得以进一步扩大。但是与其他平行班级之间还存在着肯定的差距，可喜的是从本学年起先这一差距被渐渐缩小。分析教学成果有所提升的缘由主要有：一是充分调动了班集体学生之间的互助合作。学习互助小组以及组长轮换制、和班干部分片负责制。莲山课 件 二是较大的拓展了语文教学课堂的空间，有效地调动了学生在语文课堂中欢乐学习、欢乐合作、欢乐沟通的心情，能较好地让每一个学生在语文课堂中找到自己学习的乐趣。三是充分探讨课标、充分研读教材、充分向他人学习的结果。教学成果不能够快速有效地达到更高水平也有着自身的原意制约：一是该班学生的教学基础薄弱。二是
15、本学年之前的任课老师的频繁更换。三是班级学生中约有三分之一是属于留守学生或者类留守学生之列。 班级管理已见成效。本学年之初制定的班级安排以及本学期的教化安排基本实现。学生懂礼貌、讲诚信、自我管理与约束实力强，良好地学习习惯已经形成，自我学习、合作学习尤其是能主动和他人沟通学习的习惯已经形成。班级日常管理中老师的作用已经淡化为一般的督促和引导，班干部以及小组长和一般学生都能各司其职、各尽其责。班级获得荣誉有：手抄本评比一等奖；作文竞赛一等奖一人、二等奖两人；优秀班队综合评比总成果与第一名仅仅相差5分（以五月份为例） ；全县爱国主义征文评比小学组一等奖两人，分别是以第一和其次名的成果获得。 二、其
16、他方面。 本学期本人接着参加学校领导及老师值日工作。每次的值日工作均能根据学校要求做到早到、晚走、课间主动巡查。主动协作值日领导做好各项值日工作，其余时间也能主动的参加到日常的值日工作中去。 接着做好学校的信息报道工作。自xx年的12月份至今共完成新闻稿件发送30余篇（节假日时间不包括），其中在市教化局网页上发表20余篇，省教化厅网页上发表20余篇，并胜利开通了在省教化厅网站上的城关六小专属网页。优秀稿件有被安徽省新闻门户网中安在线采纳。 日常值日工作以及信息报道工作之所以能够做好主要得益于学校领导的信任以及正确的指导。更得益于学校领导的魄力，敢于让一个支教老师做这些看似不关大局却意义重大的事
17、情。 三、一点想法。 学校要争一流、创卓越路在何方？路在脚下。路在六小人的不懈努力中。学校领导求真务实、踏实正派，办学理念中到处透露着为一切学生着想、为学生的一切着想，难能珍贵之处把学生的成长放在最高位之际仍能事事、到处为每一位教职员工的健康、工作着想。老师最大的福利是什么？就是有健康、欢乐、舒适、自由的工作环境，莲 山课 件 就是有着自由不断发展进取的空间。这些学校已经供应的足够多了。学生自觉地把学校当做自己的双手和眼睛一样爱惜着，老师莫非不应当用更为精湛的教学技能、更为开阔的学问、更为高尚的情操来引导每一位学生的成长吗？如此学校的腾飞必将指日可待。为了集体发展、为了所在的团队发展即使个人要付出，乃至要忍受误会又何惧之有！ 我本支教人，奈何两重天。问君何以解之，传道不惑、授业不殆、解疑不惰也。走一处地、观一处景、交一方挚友、处三五知己，人生何憾之。曾经有人问我支教有何感受？奖金、福利、是关键词，但的时候是详细的境况如何？每每我总笑而答之：我不自辱，万物又岂能辱之。感谢学校为我供应了这样一个广袤的平台，感谢同事们给我的诸多教育和关怀，感谢全部的挚友们。