《2023年幼儿园教管理制度篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园教管理制度篇.docx（72页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年幼儿园教管理制度篇 书目 幼儿园教学卫生管理制度 1、班级教化活动实行谁组织谁负责的原则。 2、班级保教人员必需根据“幼儿园一日工作规范”要求来操作，长期、常常性地对幼儿进行常规平安教化，文明说话、文明做事、文明交往，每个活动前提出活动要求，活动后有小结，活动前后清点人数，以防幼儿丢失。 3、老师不得指导幼儿开展有危急性的活动，幼儿要听从老师指导，学会正确的运动技术和自我爱护。 4、在户外活动中老师有组织、指导的责任，保育员有指导责任，因组织指导的过错造成幼儿身体损害事故保教人员要负责任。 5、凡出现受伤状况，应刚好送往医院，并刚好向园长汇报。 幼儿园教学管理制度(6) 幼儿园教学管
2、理制度(六) (一)班级管理制度 1、当班老师应主动接待幼儿,接待时应热忱礼貌。 2、课堂教学有安排、有组织,面对全体幼儿,每周一按时张贴周安排。 3、班级卫生应做到地面干净、无污物、无积水、桌椅干净整齐、天花板无蛛网、墙面无污物,保持窗户、栏杆、书架整齐无灰尘,班级物品摆放整齐,盥洗池干净,教室、寝室通风良好、午睡后刚好整理床铺,叠好被子等。 4、幼儿卫生常规好,衣着整齐,坚持饭前便后洗手,幼儿用餐习惯好,不挑食。随时检查幼儿卫生状况,严禁幼儿着装不整,手脸不洁。 5、组织本班幼儿主动参与各项活动。 6、严格遵守交接班制度,上课时间,老师不得无故离岗。若因上课时间造成的幼儿损害,由当班老师负
3、责(中餐值班时间除外)。 7、爱惜班级财产,节约用水、用电,妥当保管班级物品,每天放学后刚好关好门窗、水电。 8、建立幼儿花名册,仔细记录当天活动状况。 (二)教学检查制度 1、教学检查内容包括:备课、上课、听课、班级日志、业务笔记、活动开展状况。 2、教学检查分为定期检查和不定期检查两种形式,每月底教务处检查老师备课录及班级日志一次,分管园长检查教务主任备课录及班级日志一次。每学期教育处定期检查业务笔记一次。每学期教育处不定期抽查听课录、备课、班级日志等。 3、检查状况要记录业务档案,作为老师年终考核评分的依据。 4、检查各班周安排(周一),家园联系(半月)更换状况。 (三)困难班制度 1、
4、为了满意家长须要,开发孩子智力,培育孩子特长,幼儿园尽量在暑假或双休日开设困难班。 2、带班老师尽心尽责做好困难班教学工作,带出成果、带出特色。 3、困难班双休日作息时间为上午8:3011:30,老师来园时间上午8:20;暑假按平常上班时间执行。 4、困难班老师上课期间必需做到不旷课、不迟到,无正值理由不擅自离开课堂。 5、困难班老师上课期间发生平安事故参照园内平安制度处理。 6、老师上课前应有充分打算,开课前有安排课后有总结,汇报各类材料以电子稿形式存放教育处。 7、每次活动结束,刚好整理活动室,水电、门窗都关好。 8、老师因公或因私不能按规定时间上课,经教育处同意,可将活动时间进行调整,再
5、以书面形式通知每位家长。 9、困难班的老师由幼儿园支配,如不听从就按制度扣分。 (四)家长工作制度 1、向家长宣扬幼儿园的发展规划、教化目标,让家长对幼儿园的发展有更全面的了解,取得家长的理解和支持。 2、利用早晚家长接送幼儿时间与家长接触了解和介绍幼儿状况,相互沟通,提出建议等。 3、每年上学年各班召开一次家长会,下学年开展一次家长开放日活动,每半月更换一次家园联系栏内容,向家长宣扬家教科学学问,指导方法。 4、不定期地以其他形式开展丰富多彩的家园共乐活动,吸引家长参与幼儿园活动,增进相互之间的了解。 5、每学年初,家长学校定期开班,依据家长要求举办各种讲座,系统地向家长传授科学育儿学问,或
6、者组织家长对共同关切或感爱好的问题进行沟通研讨。 6、教育处对家长工作应有安排、总结,并刚好收集各类家长工作的材料。 8、每学期末各班评比一位优秀家进步行表彰。 (五)环境管理制度 1、老师教化幼儿爱惜园内环境。 2、班级环境由带班老师共同负责管理。 3、公共环境责任到人,如有破损应刚好修补,更换。 4、行政人员对每天环境进行检查,发觉损坏,脱落应刚好提示责任人。 (六)代课制度 1、公派代课(因公差、开会、学习、住院、公假等)由教育处支配代课。 2、私假(包括提高学历假)老师自行支配老师代课,并提前上报教育处。 3、代课每上午按3节计算,中午2节课,下午按3节计算,代课费4元/节,代课时间为
7、 上午:7:5011:15 中午:11:152:50 下午:2:30至幼儿放学。 j幼儿园老师管理制度 1、幼儿园老师管理制度中全体教职工必需严格遵守作息时间制度,不迟到、不早退、无大事不随意请假。 2、幼儿园老师管理制度中全勤的教职工每月发给全勤奖30元,有迟到、早退、旷工、等现象的,无全勤奖,另外迟到、早退者在当月的工资中扣除1元/次,旷工者扣5元/次。 3、幼儿园老师管理制度中老师要把全部精力放在工作,上班期间,老师不能随意换班、替班、串班,要全面照看幼儿,避开发生意外事故。 4、幼儿园老师管理制度中因工作造成一般责任事故,如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等,有上述状况之一,老师本人负责一
8、切费用,如因工作造成重大责任事故,导致幼儿须要住院治疗的,老师必需担当50%的医疗费用。因看管不当造成幼儿丢失,造成严峻后果的,属老师严峻失职,老师本人负全责,扣除工资100元/次。 5、幼儿园老师管理制度中班中物品需保管好,如有工作变动,必需交清,如有丢失或损坏,需刚好报告,如隐瞒不报,造成不良后果,按失职处理。 6、幼儿园老师管理制度中老师在校内、校外都应自觉维护老师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对家长,对家长和来宾看法友好,避开与家长争吵, 7、幼儿园老师管理制度中各班室下班后,必需在离园前仔细检查,关好门窗,切断电源,将物品放在指定地点,整齐卫生,保证平安。 8、幼儿园老师管理制度
9、中老师有事情必需请假,凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。 9、幼儿园老师管理制度中值班老师应遵守值班时间,比正常上班时间早到半小时,下班时迟走半小时,当班或值班时间,不能因私事离开孩子 10、幼儿园老师管理制度中一月公布一次出勤。并将考勤列入奖惩、评比条例中. 11、幼儿园老师管理制度中老师要仔细备课,坚持超前备课,保证每节课都要有教案,无教案不进教室上课。 12、幼儿园老师管理制度中老师要仔细组织好幼儿一天学习、生活。大型玩具没有老师爱护禁止幼儿玩耍,幼儿离园时要护送到平安地带 13、幼儿园老师管理制度中学期结束,各方面表现优秀,且班级无重大平安事故的,嘉奖老师100元。 幼
10、儿园教化技术设备管理制度 为切实加强我园现代教化技术设备管理，确保教化信息化和教化现代化的顺当实施，制定本制度。 一、现代教化技术设备管理应定位放置，并由相应专业人员负责保管；要建立设备技术档案和固定资产总帐及分类帐；每学期清点核对一次，做到帐帐相符，帐物相符。 二、加强对各种设备的检查、保养、修理，做好通风、防潮、放火、防盗、防尘、防磁、反腐蚀、防静电、防雷击、防病毒、平安用电等工作。 三、现代教化技术设备管理因公须要短期外借的，须经分管校长书面批准，办理相关手续，方可借出，用毕刚好归还。全部一律不得借予私人运用。 四、由班级和个人保管的教化技术设备管理，开学初由班主任和运用人填写设备领用登
11、记表，办理领用手续，并设专人管理。教学过程中临时所须教学设备，运用人须提前填写设备运用通知单，办理运用手续。全部设备均应在学期末归还学校，集中保管。 五、全部归还的现代教化技术设备管理均应检查验收，并作出验收记录。对人为损害或因违反操作规程、运用不当造成的损害，应追究责任，并按有关规定赔偿。 六、现代教化技术设备管理运用应严格遵守操作规程和技术规范。大型、精密、珍贵的设备，还应建立特地的运用操作记录，随时记载设备的运用、保养、修理等状况，设备应始终处于完好状态，禁止带故障运行，以确保教化教学的正常进行。 七、现代教化技术设备管理运用过程中的正常损坏，应刚好报修；失去运用价值的设备，经技术鉴定确
12、认后，报请有关领导审批，刚好报废，并办理财产报废注销手续。 八、 现代教化技术设备管理的保管人员调离本岗，应办理财产移交手续，并由有关领导监交，三方签字生效，以保证财产不受损失。 y幼儿园老师考勤管理制度 为了增加全体教职工的组织纪律性,切实履行工作职责,提高工作效率,依据*市教化和科学技术局仁教科字89号文件特拟订我园考勤制度。 一、请假的类别与期限 (一)全体教职工执行签到制,一个月统计公布一次。实行按月评比检查。 (二)事假、病假:教职工本人因病或有重要事情确需离岗,申请病假、事假。请假在3天以内(含3天)由分管园长审批;请假3天以上15天以内报园长批准,15天以上的依据*市教化和科学技
13、术局仁教科字89号文件要求,报教科局、市纪委、市委组织部备案。 (三)公假:教职工依据上级有关部门通知或本单位指派外出参与有关会议、学术讲座(沟通)、理论学习或业务培训,可凭文件或通知请公假。 (四)婚假:教职工符合国家法定结婚条件,办理了结婚登记手续,可享受婚假3天,若到晚婚年龄(男25周岁,女23周岁),可享受婚假*天,(含周末和节假日,请婚假时必需要结婚证,必需在结婚期间享受)。 (五)产假:女教职工符合国家及教化行政部门安排生育规定生育的,可向幼儿园请产假98天,晚婚晚育者又在产假期间领取独生证的产假180天。产假正值寒暑假,可以顺延其休假时间(请产假时须要诞生证明、独生子女证,产假从
14、请假日期算起)。 (六)人流假:人流可享受休假3天(必需有医院相关证明和医药发票为准)。 (七)丧假:丧方为直系亲属(爷爷、奶奶、外公、外婆、姐妹)可请丧假3天,(父母、公公、婆婆、子女)丧假5天,若在外地,可依据路程远近另给路程假。 (八)探亲假、绝育假根据*市教化和科学技术局仁教科字89号文件的通知执行。 (九)特假:制度内调班一月内一线老师可上下午调班一次、一天调班一次,后勤老师可以调班一天或两个半天,调班必需写好制度内换班条,交分管领导签字同意后方可调班;老师学历提升及职称晋级考试,自行找人代班,学校发代班费,不影响老师考勤及满勤;老师子女参与中高考,可按特假请假,请假期限2天以内;送
15、子女读高校可按特假请假,省内3天,省外5天,自行找人带班,学校发代班费,不影响老师考勤但不予发放满勤。 二、请假的程序和批准权限 (一)教职工必需严格履行请假手续。请假须有请假条,写明请假事由和请假时间,并经幼儿园有关领导批准签字,报办公室备案后方可离岗。事假和临时病假及特假由本人与本班老师协调,做好班级的工作支配。全部请假必需提前办理请假手续方可离岗,如遇急病或其他特别状况未能提前请假的应在复原行为实力后5个工作日办理补假手续,虽已请假但尚未办理请假手续或未被批准,或请假期满逾期不归,均以旷工论处。 (二)事假、病假请假、销假严格根据*市教化和科学技术局仁教科字89号文件的请假程序和批准权限
16、执行。 三、请假期间的有关工资待遇 (一)事假的待遇 1、半学期内教职工因故请事假连续半个月的或累计超过半月,每天扣100元及扣除当月嘉奖性绩效工资的70%;事假连续1个月的或累计超过一月者,扣发请假期间基本工资及嘉奖性绩效工资。 2、事假15天内的一天扣100元。 (二)病假的待遇 1、职工病假一月以内的,供应医生药物处方发票,一天扣50元。 2、住院病假需供应医院住院证明,审核小组确认状况属实,住院期间不扣发老师工资。出院疗养需请假的每天扣30元,疗养超过1月的扣除请假期间嘉奖性绩效工资。 3、半年内请病假连续1月以上累计超过2月者,扣除请假期间嘉奖性绩效工资。 4、病假超过2个月(不含2
17、月)至6个月(含6个月)的,根据*市教化和科学技术局仁教科字89号文件执行。 5、大病病假待遇:上报教科局,按相关规定执行。 (三)、会议(包括各处室召开的会议)、各种业务学习、政治学习等,请假一次扣30元并计在满勤内,迟到、早退每次扣20元,(会议当天如已请病、事假的,当天调班的不记会假)在会议起先5分钟后到会者为迟到,会议没有结束提前走为早退。 (四)、旷工一天扣200元;连续旷工三天以上者(含三天)年度考核定为不合格;连续旷工超过15个工作日或者1年内累计旷工超过30个工作日的,单位有权解除聘用合同。 (五)、由行政、工会负责做好全园教职工的考核工作,填写考核表,事假、病假将存入个人业务
18、档案,做日后调资、晋级、评聘、评奖的依据。 (六)、一个月内有请假状况者扣除当月满勤奖100元。(公假除外) 四、旷工的界定和惩罚根据*市教化和科学技术局仁教科字89号文件执行。 五、各类假的将根据*市教化和科学技术局仁教科字89号文件执行。 六、其他 (一)、已婚女职工在请假期内,必需按规定参与妇检。 (二)、本制度若与上级相关政策规定有冲突的,以上级的规定为准。 七、本制度从公示后行文之日实行,同时原*市试验幼儿园教职工考勤制度废止。 幼儿园教学管理制度模版 篇一:幼儿园教学管理制度范文 幼儿园教化是基础教化的重要组成部分,是学校教化和终身教化的奠基阶段。幼儿园应从实际动身,因地制宜地实施
19、素养教化,为幼儿的一生发展打好基础。 1、各班以新纲要思想为指导,依据幼儿发展水平、阅历和须要确定教化活动目标,教化活动内容的选择要依据教化目标和幼儿实际水平,以按部就班为原则,有安排地选择和组织。 2、各班要制定班级教化教学安排。班级教化教学安排的制定,是班主任依据教化目标、幼儿发展水平,有安排、有系统地支配、设计和组织各类教化活动的过程。它是由各个层次的安排组合而成的一个整体,主要包括:学期安排、周安排和日安排。 3、各班在实施本班教化教学安排的过程中,可依据幼儿发展实际水平和生活阅历、爱好的须要,敏捷地调整教化目标、内容,每学期应对教化安排的实施状况进行研讨沟通和总结。 4、各班应依据幼
20、儿年龄实际和季节特点,科学、合理地支配和组织幼儿一日活动,将动与静、室内与室外、老师组织与幼儿自主活动等有机结合、交替进行,建立健全良好的一日活动常规。 5、各班应为幼儿供应多内容、多层次、多形式的各类活动,发挥活动过程的教化作用。应注意健康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容的相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感看法、实力、学问技能等方面的发展。 6、各班应敏捷采纳小组和个别等形式组织开展各类教化活动,充分发挥生活活动、嬉戏、教学、劳动、消遣等各种教化手段的交互作用,充分利用现代教化技术,激发幼儿学习的主动性、主动性和创建性,全面提高教化活动质量,培育幼儿良好的学习习惯。老师在教化过程中应依据
21、须要做好视察记录、教化笔记,不断积累教化资料,总结教化阅历。 7、各班应保证每天2小时以上的幼儿嬉戏时间,充分利用室内外空间开展角色嬉戏、结构嬉戏、表演嬉戏等各类嬉戏;要供应丰富的嬉戏材料,体现多功能和多变性、层次性和趣味性,因地制宜地为幼儿创设良好的嬉戏环境和条件。 8、各班应依据幼儿的年龄特点、爱好、须要,围绕教化目标,调动幼儿参加的主动性,引导师生合作创设具有班级特色的教化环境:环境创设要符合幼儿园平安卫生的有关规定,消退各种平安隐患;要注意为幼儿创设宽松、和谐、民主、同等的精神环境,促进幼儿生动、活泼、主动地发展。 篇二:幼儿园教化教学制度 为了更好的落实幼儿园工作规程,不断的提高幼儿
22、园保教质量,在教化教学中起到省级示范性园所作用,特制定本制度: 1、仔细贯彻执行党的教化方针,严格遵循幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要及有关文件的规定,本着面对全体幼儿,全面提高幼儿素养为目的,采纳科学的课程模式,开展幼儿园教化教学活动。 2、明确幼儿园教化教学的探讨目标,-即幼儿发展水平目标(包括幼儿在健康领域、科学领域、语言领域、艺术领域、社会领域的发展),探讨目的在于怎样促使每一个幼儿在不同水平上身心得到健康发展。 3、幼儿园以嬉戏为基本形式,利用视察、嬉戏、集体教化活动(或分组活动、区域活动)劳动、体育活动,日常生活、消遣等手段,进行综合性整体优化教学,并主动发挥教化手段的教互作用。
23、 4、明确培育目标,严格遵循教化原则,制定切实可行的教化教学安排、学期安排、月安排、周安排、日安排支配及活动教案等,仔细填写与教化有关的其他资料。 5、强调规范的教化教学环节 (1)在填好安排的基础上,仔细写好每一篇教学活动方案,使执行规程落到实处,教案达标率达100%。 (2)努力为幼儿创设与教化相适应的环境,尽可能多的供应学习材料与机会,没有教具和材料不能组织教化活动。 (3)仔细整理教化笔记,个案记录及填写保教工作中的其他表格,老师每人每周写教化笔记1篇:个案视察记录,每月为每位幼儿写成长档案。 (4)强调幼儿出勤率,以保证幼儿在园活动时间。 6、每学期需撰写1-2篇有价值的教学论文或心
24、得体会等,每学期末对自己教化教学工作须要进行全面的书面总结,并幼儿园存档。 篇三: 一、备课制度 第一条老师必需以规程和纲要为依据,探讨制订好各类教化教学安排。 其次条仔细学习教化理论学问,不断汲取新的信息,指导运用于备课。 第三条深化钻研教材,结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课,突出重点,突破难点。 第四条按时按质制订好系列安排,如:学期安排、月安排、周安排、日安排、课时安排、嬉戏安排等,每周写一篇以上的视察笔记和教化反思。每周星期五上午准时将下周安排和笔记交园领导批阅。 第五条备课时间除做案头工作外,还必需制作教化活动所需的各种教具、学具,打算供应各种玩具、材料。 第六条坚持集体备课
25、与个人备课相结合。每周一次平行班集体备课. 第七条备课时不得外出或闲谈,不做与备课无关的事情。 第八条激励改革、创新,每学期进行一次评比,对设计新奇、富有创建性的安排、笔记、教案、教化活动设计等予以嘉奖 二、听课制度 第一条每学期组织老师相互听课不少于20次,并仔细做好记录和评议工作。 其次条园长每学期必需有针对性地下班听课20次以上,教学主任干事下班听课40次以上,做好听课记录,刚好进行评议,确定成果,找出差距,提出建议和希望。 第三条骨干老师每学期必需做示范课一次. 第四条青年老师每周自觉听老老师活动,并主动征求看法. 三、老师考评制度 第一条凡本园老师都必需按时接受工作质量的评价考核。
26、其次条幼儿园成立工作质量考核领导小组。由园长担当组长,各组组长参与。考核领导小组的职责是: 1、拟定考核内容及评价标准 2、确定考核方法 3、定考核时间 4、探讨奖惩方法 5、写考核总结 6、依据考核中发觉的状况提出改进、提高工作的看法和建议。 第三条考核内容包括:出勤状况、工作看法、履行本岗职责状况、工作效果等。由考核领导小组依据不同时期的要求拟定具体考核提纲。 第四条考核结果填入业务档案。考核结果作为老师晋级、职称评定、选先进及选送外出学习的重要参考资料。 四、教化教学评估制度 第一条为全面提高教化质量,幼儿园逐步开展对教化教学工作的全面评估工作。 其次条成立教化教学质量评估小组,由主管教
27、化工作的园长担当组长,教研组长及老师代表、保育员代表参与。 第三条教化教学质量评估小组在全面教化质量评估的基础上参考本园每个学期教化工作重点,探讨确定评估的内容,制订评估标准,确定评估的方法刚好间,并将评估后的材料进行分析,做出评估总结报告,提出本园改进教化工作的看法及建议。 第四条每学期末开展评估活动。 第五条教化质量结果与奖惩制度挂勾。 第六条每学期教化质量评估总结应作为下阶段制订教化工作安排的重要参考资料。 篇四: 一、严格执行国家幼儿园课程标准,加强对幼儿园课程的宏观管理。 幼儿园要坚决执行、仔细实施幼儿园课程标准,切实根据幼儿园课程标准的课程目标和教化原则开展各项教化活动。 二、依据
28、本市制订的有关幼儿园教化的文件和幼儿发展实际进行教化,抓好各类幼儿园教化课程的管理。 依据幼儿园课程管理文件的精神,结合本园发展实际进行教化。鉴于影响儿童发展因素的困难性以及幼儿教化课程模式多元化的世界发展趋势,幼儿园可依据课程管理的要求确定本园幼教课程方案,所拟方案应先报区县级教化行政部门批准,再报市教化委员会主管理部门备案后,方可进行。 三、重视教化的各个环节,抓好对教化过程的管理。 1、制定安排。幼儿园应建立、健全集体备课制度和检查、沟通安排的制度。老师应根据幼儿园老师教化工作安排的基本要求来制定教化工作安排。 2、创设环境。老师应充分相识环境对幼儿的教化作用,并努力运用教化学、心理学、
29、生态学、社会学等理论,为幼儿创设良好的物质环境、心理环境(包括师生关系、社会交往等),让幼儿在与环境的交耳作用中得到发展。环境的创设应体现教化的目的性、幼儿的参加性,学习的阶段性、材料丰富性、支配的合理性,为幼儿供应活动和表现实力的机会与条件。老师还应充分利用四周自然和社会环境对幼儿进行教化。 3、组织活动。老师应细心组织幼儿一日活动,做到动静交替,内容丰富,形式生动、活泼、多样,并以嬉戏为主要活动形式。要让幼儿自主地开展活动,充分发挥其学习的主动性、主动性、创建性,老师作适时地指导,并注意活动过程对幼儿发展的作用,重视面对全体、因人施教。在日常活动中应建立必要的合理的常规,坚持一贯性、一样性
30、和敏捷性原则,培育幼儿的良好习惯和初步的生活自理实力。 4、个别教化。老师应依据幼儿身心发展的不同水平,有针对性地实行各种措施实施教化,要重视幼儿的个体差异和个体发展协调性,对特别幼儿应视察分析其身心发展的特点,不断调整其阶段教化目标。探讨个别教化的内容和方法,创建条件,使每个幼儿获得胜利感,建立自信念,促进每个幼儿在原有基础上最大限度地发展。 5、嬉戏指导。老师应确立嬉戏是幼儿的基本活动以及幼儿园以嬉戏为基本活动的观点,主动地因地制宜地为幼儿创建嬉戏的条件,要保证幼儿嬉戏的时间,充分利用室内外空间开展各类嬉戏,场地支配合理,避开相互间的干扰,激励幼儿在自然环境中探究;嬉戏材料的供应要丰富,体
31、现功能的多变性、层次性和针对性,激励幼儿自制玩具,丰富嬉戏内容。老师要充分敬重幼儿嬉戏的意愿,参加到嬉戏中,既对幼儿实行全面的监护,还要启发幼儿自己解决问题,不要过分干预,使幼儿开心地自主地嬉戏,促进实力和特性的全面发展。 6、视察分析。老师应在一日活动中视察幼儿的表现,了解幼儿的须要,抓住教化的契机,刚好地进行教化。要分析本班幼儿和个体的发展水平以及形成的缘由,并能作出相应的教化对策,使教化内容和教化要求切合本班幼儿的实际。 7、家长工作。老师应主动与家长保持联系,通过多种途径和方法指导幼儿家庭教化,依据幼儿发展的特点实行相应的教化措施,促进家园同步化的教化,使幼儿家长成为幼儿园教化合作伙伴
32、。 四、仔细进行幼儿园教化探讨,注意对保教质量的评估分析,切实提高教化效益。 幼儿园园长、老师应以正确的教化观、儿童观为指导,开展幼儿教化的专题探讨,变更只重视幼儿单方面拔苗助长的教化行为及以活动竞赛名次,活动形式等来衡量教化质量的片面做法。 幼儿园应建立对幼儿身心发展水平视察评估基础上的保教质量的水平分析制度,以老师教化水平考查评估为主的全方位的保教质量的缘由分析制度,把教化工作的动身点和归宿落实在幼儿的发展上。 五、加强教研组建设,强化教化探讨的管理 1、加强教研组的建设和管理,仔细总结,推广先进教研组的阅历。 2、抓好教研组工作安排的制订、实施、检查和总结。 3、健全教化探讨活动的制度,
33、做到定时间、定地点、内容落实,形式多样,提高实效。 4、发挥骨干老师的作用,选好教研组长,重视对青年老师的培育和运用。 六、健全幼儿园教化行政管理制度,保证教化运行正常、合理、有序。 1、合理支配配班老师,编好幼儿班。 2、科学、合理地根据幼儿年龄特点和季节特点,支配一日活动作息时辰表,并留有余地供老师按幼儿活动的爱好作适当调整。非经上级教化行政部门批准,幼儿园老师不得以任何理由停止幼儿正常在园活动。老师带班时间的变更须经园长或分管的教研组长同意。 3、建立、健全教化业务档案,重视教化资料的积累,应建立教化资料室、各种专用活动室管理制度。 4、主动创建条件,逐步做到管理手段现代化。 七、仔细加
34、强对考查、考试、竞赛的管理。 不得组织任何形式的幼儿入园测查及以学问、技能为内容的幼儿考查考试活动和智商测试活动。未经市教化行政部门批准,任何组织和个人不得在幼儿园以任何形式实行幼儿竞赛活动。 篇五: 1、依据幼儿园教化纲要和规程结合幼儿的特点和个体差异,制定教化工作安排,并组织实施。 2、仔细制定各项工作安排,目标明确,措施详细,执行效果好,仔细填好各种表格、记录,各种资料齐全。 3、根据周安排备课组织教化教学活动,(允许老师依据本班状况敏捷支配),依照幼儿园教化目标来实施教化。 4、教学活动以嬉戏为基本活动,寓教化于各项活动之中;老师要以幼儿为主体,努力成为幼儿的引导者、支持者、合作者。
35、5、集体教学活动打算充分,尝试运用现代教化技术手段,能体现开放性教学和互动性原则。 6、坚持运用一般话教学。 7、坚持自学、自修、努力提高业务水平,有学习笔记,主动参与各类进修、培训、接着教化学习达标。 景东幼儿园老师奖罚管理制度 为了不断提高我园的保教质量和服务质量，充分调动教职工的工作主动性和主动性，客服现实干多干少和干的好干的不好一个样的状况，为此我园制定奖罚制度。 一、班务管理考核制度(每月50元) 1、各班教室门前卫生保持整齐干净，不能出现乱摆乱放的现象。(出现教室地面脏、墙壁乱涂乱画、东西乱摆乱放、教室有异味)任何一项2次以上扣5元。 3、因老师看护不力，导致幼儿常常尿湿裤子的(一
36、月内尿湿裤子达到3次的)，每月扣5元。因老师疏忽，幼儿尿湿裤子后没有刚好通知家长的或师不知让家长反映来的，一次扣10元(幼儿发烧等老师没有发觉者)家长反映状况属实的，一次扣5元。 4、培育每一位幼儿良好的习惯，文明礼貌等，抓好幼儿日常生活常规。上课前，要教育幼儿衣着整齐，、手脸干净、不托鼻涕、梳好头发，杜绝幼儿的物品忘在园内(发觉两次往上者扣其5元)若家长投诉老师对幼儿照看不周，一次扣5元。 5、老师要把全部精力放在工作上，上班期间，老师不能随意换班、替班、串班上课期间，不准关门，不准串岗，不准闲聊、不准接打与幼儿无关的电话、做到眼观六路.耳听八方，照看好幼儿，各班老师要坚守岗位，不能以任何借
37、口离开教室或做私活、看书、打瞌睡等。发觉一次扣5元，全面照看幼儿，避开发生意外事故。 6、班级教室环境布置要做到趣味化、课程化，要有可操作性，尽量随教学内容刚好调整改变。(扣510元) 二、职业道德考核管理制度;(每学期30元) 1、关切爱惜幼儿，对幼儿要有耐性、爱心，不得用语言羞辱、体罚和变相体罚幼儿。扣5-10元 2不听从领导支配者一次扣50元。 3、对家长要热心、真心、服务周到，上班期间要微笑面对家长来宾，不得向家长索要物品或与家长争吵，要妥当处理与家长的冲突，不得因个人缘由，心情影响园里声誉。510元 4、老师在园内、园外都应自觉维护老师形象和幼儿园声誉。老师之间不能挑拨离间说三到四。
38、扣510元 5、衣表不整不当扣5元 违反上述规定，扣除当月职业道德奖;如有家长投诉，经核实老师的确存在过错，造成不良影响，视其情节轻重酌情扣除工资。若因此影响幼儿园正常的教化教学工作秩序造成恶劣影响的，应予辞退。 三、出勤考核管理制度; 1、按时上下交接班，值班期间仔细负责，保持室内外卫生清洁。迟到早退：一次扣5元。 2、出满勤者每月嘉奖10元，请假1天扣满勤奖，扣工资10元。(特别状况由行政会探讨为准】 3、无故旷工：1天扣本月全勤奖，扣工资50元，2天扣基本工资一半，旷工满5天应予辞退。 4值周老师必需早到25分在大门口接园(值周老师交接班时必需有记录)无扣5元。 5、早操、开会、学习，老
39、师都要到场，集体活动和公益劳动都要参与，有事要请假，计入当月考勤，否则按旷课论处。(扣2550元)6每天必需完成自己教案安排，每月完成后交给校方及检查。如有错字;不整齐;不详;不当者。(扣5-10元)三、平安管理考核制度：(20元) 1.工作中造成一般责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、抓伤、咬伤、扭伤等，有上述状况之一扣5-10元，如因工作造成重大责任事故，导致幼儿须要住院治疗的，老师必需担当医疗费用。因看管不当造成幼儿丢失，造成严峻后果的，属老师严峻失职，老师本人负全责，扣除本月工资。 2、幼儿在外玩玩具时老师必需到场。(下课教室里不能留幼儿)一次扣2元。 幼儿园老师管理制度-模板 一、园
40、长职责 1、园长接受校长聘任,是校长领导下的园长负责制,负责幼儿园的全面管理,主持全园工作。 2、仔细学习党的教化方针和国家的有关法律、法规、政策,全面贯彻幼儿园工作条例和幼儿园工作规程。 3、主持制定全园工作安排和各项规章制度,确立分级管理目标,建立结构合理、协调敏捷、反馈刚好的科学管理机制。定期召开园务会,深化第一线检查各项工作实施状况。 4、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构,定期对保教工作人员进行考核并作出正确评估。 5、全面了解教化、教研、卫生保健及膳食管理状况,并依据实际状况刚好调整,尽量削减工作中的失误。充分发挥党团组织、工会及教代会的作用,发扬民主,敬重人格,加强“爱心
41、、和谐、团结、向上”的园风建设。 6、全面驾驭教职员工的思想动态,开展常常性的政治、业务学习,提高修养。关切教职工的生活,改善生存环境,维护合法权益,增加向心力,提高凝合力。 7、定期召开家长会,展示教化成果,宣扬家教方法,听取家长看法,提高办园质量。 8、刚好了解国内外幼儿教化动态,探讨幼儿教化新成果,关注幼儿教化发展的新动向。 二、园长助理职责 1、帮助园长实施各种规章制度,建立正常的工作秩序定期对教职工的工作进行检查、指导、考核和评估。 2、帮助园长贯彻幼儿园双任务,端正办园方向,明确培育目标面对全体幼儿,全面提高幼儿素养。重点抓好幼儿教养、平安、卫生保健,性格习惯的培育,加强对双语的科
42、学探讨,不断提高保教质量。 3、负责幼儿园保教工作。熟识幼儿各年龄阶段生理和心理特点,熟识幼儿园各年龄段教学内容及要求,定期检查老师月安排、周安排、备课本、教化笔记及个案纪录,定期测查幼儿教学效果,并做好纪录。 4、负责组织老师业务学习,提高老师的业务实力。指导老师进行幼教改革与科研工作。 5、帮助园长搞好职工队伍建设,做好职工政治思想工作,关切群众生活,倾听群众看法,支持群众开展各种有益的文体活动。 6、帮助园长制定和审各班板学期工作安排,坚持入班听课 7、负责整理老师业务档案和教化资料,指导保教人员刚好添置玩具、资料、教具。 8、组织保教人员外出参观学习,组织幼儿园内的各项活动。 三、教研
43、组长职责 1、在园长领导下,仔细贯彻执行园务工作安排。 2、制定本教研组的教研安排,指导老师备课。仔细批阅批改教案。 3、协作园办开展教学科研活动,开展园内教化活动和专题探讨,刚好总结推广沟通阅历,互帮互促,帮助保教人员提高业务水平。 4、坚持入班听课,每周不少于三节。 四、班主任工作职责 1、严格遵守学校老师行为规范10条和各项规章制度。 2、全面负责本班教化和保育工作,依据幼儿园工作规程提出的要求,结合本班实际,制定教化工作安排(包括视察、分析、记录幼儿发展状况),并仔细执行。 3、对幼儿看法要亲善和亲,做到耐性、关切、细心、热心,与本班老师、保育员团结协作,搞好所在班级教化、卫生、保健及
44、生活护理等工作。 4、仔细执行幼儿的作息制度,仔细支配好幼儿一日生活内容,做到动静交替,手脑并用,确保幼儿身心健康成长。 5、主持召开每周班务会议,共同确定下周工作重点,与副班主任和保育员共同搞好班内的工作。 6、坚持下面教化原则,敬重幼儿,主动启发诱导,严禁体罚和变相体罚。 7、努力钻研业务,主动参与教研活动及业务学习。主动创编教材,制作教具,不断提高自身素养及水平。 8、坚持做好交接班工作,一般状况口头交接,重大状况要作书面交接。家长特别要求、患儿药品、物品要登记交接。 9、做好家长工作,向家长宣扬正确的教养方法,每周向家长公布本周及下周的教化内容,以便家长心中有数,主动协作。 10、仔细填写“家园联系手册”,常常与家长保持联系,刚好交换看法。 11、仔细做好教研活动记录和每周教化小结,每学期写出质量较高的教化工作总结或论文一至两篇。 12、坚持英语学习,坚持用英语组织教学。 五、副班主任老师职责 1、严格遵守学校老师行为规范10条和各项