《和孩子读书心得体会6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《和孩子读书心得体会6篇.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、和孩子读书心得体会6篇和孩子读书心得体会1哈哈，到今天我才明白，为什么我会那么讨厌看书，一拿起 书，翻不了三页，上下眼皮就不能和睦相处，打得厉害。原来，我 从小就没有训练好这方面的能力，哎，怪谁呢，好像不能怪我， 哈哈。今天下午，杭州天长小学的特级教师蒋军晶老师为我们作了 “与孩子聊书吧”儿童阅读推广活动的专题讲座。在阐述读书的 好处时，蒋军晶老师提出，四年级前必须让孩子练习阅读整本的 书，否则，孩子将很难真正的爱上阅读。这一点好像从我的身上 得到了很好的验证，我好像很难静下心来认真去阅读一本书，读 完一本书对我来说真的有点困难。哈哈哈，估计这一辈子爱上读 书是不可能了。在谈到怎样让孩子爱上书
2、时，有两点给我的印象很深刻。一 点是通过影响友伴，让孩子爱上阅读，这是群体动力学给我们带 来的启示。当你想让自己的孩子爱上阅读时，在给孩子买书的时 候，不妨给孩子的好朋友也买上一本。第二点是“读后讨论”， 蒋老师指出“没有讨论的阅读是无趣的”。孩子读书时，我们必 须积极参与，与他一起交流读书的心得、收获，这样才能有效巩 固孩子读书的动机。作为父亲，作为一个一年级孩子的父亲，在通过假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。 希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导 他探索知识世界的奥妙！和孩子读书心得体会6我是国际学校一（1）班庄臣成的家长，老师发信息给我们家长 要我们陪
3、孩子多读书，以前孩子在幼稚园的时候老师说多陪孩子 读书的时候我还不以为然，现在不行了，孩子上一年级了，学好 了就是为以后打好了基础，现在很关键！所以，自从孩子上一年级 后，只要没有特殊的事情，晚上下班回来我就陪孩子一起读书， 还是很有收获的。第一，可以帮助孩子复习功课，帮助孩子打好学业基础，同 时还有助于与孩子沟通。虽然孩子在我回家之前说作业已经完成 T,但在有的时候依然存在一些不懂的问题，遇到此类问题，我 就凭着自身功底，帮助孩子举一反三，使孩子加深对复杂问题的 理解，使孩子做到融会贯通。通过近一段时间与孩子一起读书， 特别是帮助孩子解决一些在他看来非常困难的问题，逐步取得了 孩子的信任，孩
4、子真正把家长当成了朋友，无话不说、无话不讲， 家长的话也立刻显灵，事半功倍，孩子的学习成绩较上期有明显 好转，孩子也逐步养成了良好的学习习惯。长此以往，孩子会逐 步养成良好的学习习惯，练就独立的学习品质，走上正确的独立 学习道路，做家长的可以省却好多麻烦事。虽然我的孩子现在还 没有立刻能理解我们所讲的内容，但我相信会有那么一天的！好期 待那一天的到来啊！第二，可以跟着孩子学习好多知识。其实，现在的学生课本 设计得非常科学、内容非常丰富。就三字经来说，课文都是精挑 细选，即讲述了做人、做事的道理，又有精彩的语言描述，经典 古文，下有语法解释，教孩子的时候，读一句再把下面的解释讲 一遍，孩子就能理
5、解多了，背起来也简单多了！不仅孩子读来深受 教益，家长读来也深受启发和教育。与孩子一起读书，可以补家 长过去受教育之不足，增长知识面，纠正错别字，学会汉字正确 发音，提高自身文学涵养。还有英语，我们那时候到了初中的时 候才学这门课，而他们从一年级就开始了，我本来还担心他们会 不会吧A B C和a o e搞混了，现在看来应该不会的！英语并没有 开始就教孩子26个英文字母我觉得设计得很有学问，孩子毕竟年 龄太小，有时很难转过弯来。第三，陪孩子读书，要自己读书，这样一来就营造了家庭读 书的良好氛围。有的孩子自制力强，从小养成了读书的习惯，一 有时间就乐此不疲，甚至家长逼着他休息。但是，大部分情况是，
6、 孩子自制力差，家长不督促，孩子很难自觉去读书。我家孩子就 是一个自制力较差的，经常需要家长督促。我现在就是回家后就 自己看书，孩子看到我在看书，也就自觉的关掉电视，自觉地去 模仿，从而养成良好的学习习惯。鉴于此，家长要主动读书，根 据自己兴趣爱好，选择自己喜欢的书，认认真真地去读，既拓展 知识面，提高自身涵养，又能做了孩子的榜样！这样的事何乐而不 为呢？睡觉之前我给他讲小猪西里呼噜，就像讲故事一样，孩 子听得还认真，理解能力好像提高了很多，从这点说明孩子对感 兴趣的事物，是特别敏感的！他会用心的去理解这内容，所有我们 平时要让孩子对不感兴趣的事物产生好奇心，然后在慢慢的喜欢 上！那样事情就简
7、单多了，我觉得学校也一样！兴趣是培养出来的!陪孩子学习是我们的责任，我们会认真地履行我们的责任的, 在学校还得麻烦老师，谢谢老师对我家孩子的照顾和关心！谢谢！如何让自己的孩子爱上阅读这一方面，好像做的真的很不够。希 望听听讲座时的激动、想想讲座时的感动能够化作与女儿相处时 的真正行动。在谈到引导孩子读什么样的书时，蒋老师提出只要不是暴力， 色情的，孩子只要乐于去阅读，作为家长，作为老师都应该支持 并鼓励，孩子只有不断的阅读，才有可能激发出他进一步阅读的 兴趣。一二年级的孩子，我们可以推荐他们读一些简单易懂，故 事有趣，主题正面，富于想象力和好奇心的书。三四年级的孩子， 我们可以推荐他们读一些写
8、现实英雄，友情，冒险，同情心的书。 五六年级的孩子，我们可以推荐他们读一些知识类、科幻类、侦 探推理类，抒情文学及描写人类命运的书籍。在谈到与孩子怎样聊书时，蒋老师详细阐述了四个方面：提 稍微“大一点”的问题；提稍微“开放一点”的问题；提稍微“生 活一点”的问题;提稍微“美感一点”的问题。这也为学校开展读 书活动对学生阅读效果的检测提供了有效的借鉴。曾经听过闫学老师的一句话，“让读书变得象呼吸一样自然” 让我感到无比的汗颜。作为语文教师，我深刻地感受到读书的重 要性，但是在实际工作中，我却很少读书，总是借口太忙没有时 间去读书。不能身体力行，如何让所教的孩子们爱上阅读呢？和孩子读书心得体会2没
9、有失望。这本书，从名字上就吸引了我，确实是所有新手 父母所需要的。阅读一些育儿书籍，关注一些育儿专家的微博，平时也会与 身边的新手父母交流育儿经。大多数时候，我们学习如何照顾我 们的孩子，我们可以做什么来引导我们的孩子成长得更好。但很多都是大家的经验积累，随便引用一个方法就能得到更 好的效果。但这样做真的好吗？很少有人思考。忙碌的生活让我 们专注于结果，忽略了孩子们的内心世界。杨谨老师本身是资深心理咨询师，又是亲子专家，从心理方 面告诉了我们她为什么这么做。蹲下来和孩子说话，让我们和孩 子的心靠得更近，心近了，你说什么他都愿意听。是的，每个孩子都是独一无二的，复制别人的经验，不一定 适合自己的
10、孩子。这就需要我们多观察孩子，多与孩子进行精神 交流。本书就是从心理方面的方法，教我们站在孩子的角度去了 解孩子的行为，从而了解孩子的性格和行为习惯，及时给予指导。孩子哭了，不抱，让他哭一会，不哭的时候再抱，这样孩子 就知道不哭才会有抱抱。这样的观点到处在传，真的好吗？最近有很多关于孩子的新闻，他们已经免疫了哭泣，患有自 闭症或精神分裂症，不想再交流了。作者对这一问题也有自己的 解决方案。儿童的啼哭主要是一种求救信号，可能是由于饥饿、尿频或穿着过度引起的。宝宝需要得到充分的满足，对未来的语言表达和认知交流将 会起到很大的铺垫作用。哭声免疫法带出来的孩子可能也会安静, 可是孩子的表达会受到很大影
11、响。需求没有得到满足，慢慢不再 提需求，等于关上了与孩子心灵沟通的门。这是杨进老师提出的 一种反对传统育儿经验的观点，我特别赞同。书中还用了很多真人真事做例子来解释，更通俗易懂的指出 问题所在，分析儿童的不同心理，教我们如何站在孩子的角度。我曾经问爸爸，“有其父必有其子”这句话是什么意思？他 说，环境的影响，父母的一言一行都会影响孩子。我们总是希望 我们的孩子能让我们感到骄傲。我们是否让我们的孩子感到骄傲？我要感谢杨进老师教我们 如何与孩子们相处。他教我们如何与孩子相处，分析不同孩子的 不同心理，使我们能有一个更愉快的亲子生活，培养一个独特的 天使。没有完美的孩子，也没有完美的父母。让我们陪伴
12、我们的孩 子，和他们一起成长。和孩子读书心得体会3孩子已经上到三年级了，说实话，以前我不是很喜欢读书， 可是通过学校举办的“读书节” “读书沙龙”等，让我感悟很深, 在对孩子的教导，引导以及兴趣的造就上，真是一门很大的学问。读书可以给孩子带来快乐，从书中孩子可以学到很多东西， 树可以给孩子带来帮助，读书可以让孩子遨游知识的海洋。但怎 样造就孩子的读书的兴趣呢？有时我会把平日里孩子的一些不好 的举动和习气，编成小故事讲给她听，不但可以增长孩子的常识， 也能让孩子明白一些做人的道理。同时也能让孩子养成一种爱思 考的好习惯。作为家长，首先要做个热爱读书的人，陪孩子一路 阅览，互相进修，共同前进。这样
13、就一定能让孩子喜欢读书，热 爱读书，并养成良好的读书习惯。人生来无善也无恶，关键是正确的引导。在孩子的成长过程 中，有一位良师益友就能起到很积极的作用，书本就是这样的一 位，一本好书就如同一位好的导师，它叫你如何做人做事，学习 并积累更多的知识财富，所以我们要倡导并支持孩子读书。读万 卷书行万里路，只有多读书，才能让孩子的视野更加开阔；只有多 读书，才能让孩子的一生丰富多彩！多读书吧，读好书吧！成长的路上我们一起携手，加油这是我和孩子第一次在一起读书，我从来没体验过这样的快 乐，而且我也不知道会有这种快乐。和他一起读书，我会感觉到 有一种温暖，还感觉彼此更加亲近了。在读书的过程中，我感觉张竣皓
14、也是一个有责任心，肯上进 的孩子，在一起阅读的过程中，我自己也仿佛回到了童年，和张 竣皓一样的童年，和他的距离也拉近了，我们不像母-子，而更像 是两个很要好的年纪相仿的好朋友，我们跟着故事里的情节一起 开心，一起痛心，一起失落，每看到一个需要解决的问题，他都 会和我一起讨论用什么（方法去解决。和我的孩子一起阅读，令我们母-子之间的感觉产生了有又微 又妙变化：他开始与我谈心了，学校里发生的许许多多，讨论怎 么和人相处。在学习上，有不懂的地方也大胆地说出来，让我辅 导他。我觉得他已经开始喜欢数学了，能及时改正错题及对不理 解的题目也非常专心致致地听我讲解。应该说共同阅渎令他心情 开朗了许多，学习兴
15、趣也开始发挥了，我们的感情也更亲近了。 以后我会多抽时间陪他一齐阅读，对他有好处，也能令我增长点 知识呢！免得以后他说我那么傻。和孩子读书心得体会4孩子上三年级了，除了在学校学习知识，自己在家里也养成 了读书的好习惯，陪孩子读书对家长来说也由开始时的义务，变 成了现在的乐趣。我谈一谈自己陪孩子读书的心得：一：要创造良好的家庭氛围：身教重于言传，家长们空闲时 读点书，而不是看电视、闲聊天、甚至打扑克，整个家庭有了安 静的读书环境，有了良好的读书氛围，自然孩子也有样学样，做 完作业，适当玩耍后也有了读书的兴趣，渐渐也就养成喜欢读书 的习惯。二：进行正确的引导：现在的孩子，知识的接触面广，但是 他们
16、小小的年纪很难分辨出语言表述的好坏，很多怪话，脏话他 们一下就记住了；很多人物形象他们很难分辨出好坏。因此在这个 对一切充满好奇，兴奋和求知欲很浓而又对事物缺乏必要的理解 和判断的年龄，家长首先要帮孩子选择适宜他们的书籍，适当抽 出时间同孩子一起阅读，分享读书的乐趣，同时也助于帮助他们 辨析是非好恶，培养正确的价值观、人生观。三：培养孩子良好的读书习惯：孩子读书，家长要有选择地 帮孩子选择对他们来说由易到难的书籍，小时候识字量小，自己 看书连猜带蒙，慢慢识字量多了，生僻的字渐渐少了，但仍要准 备一本新华字典，对于不好猜的字，让他自己查字典，明白什么 意思。渐渐增加他们的识字量。有时孩子偷懒，遇
17、到不明白的问 题总是问家长，这时可以引导他们自己去寻找答案，从而培养孩 子自己对知识的探索和追求，得到收获知识的乐趣。以上是我个人的几点体会，其实每位家长都有自己教育孩子 的方法，应根据不同的孩子因材施教，与孩子沟通，掌握孩子的 兴趣和爱好，进行正确地引导，让孩子身心健康，快乐成长。和孩子读书心得体会5女儿上一年级了，和孩子一起参加读书，培养她读书的习惯， 一直以来都是我想做的事情，只是耐于身为职场妈妈，白天工作 晚上经常工作，实在抽不出太多时间来陪女儿一起读书。每到周 末，让我能有些时间陪同孩子读书，感受非常好！孩子喜欢看书, 更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。她曾经说：“我觉得 和爸爸
18、妈妈一起读书，这样感觉更有意思。”她其实从内心是非 常期待家长一起读书的。每周我坚持把自己看到的文质兼美的、 贴近生活的一到两篇文章绘声绘色地读给孩子，趣味和欢乐之情, 对女儿有着强烈的感染力。和孩子一齐读书中我总结了一些心得 和体会。第一，要从小就培养并不断提高孩子读书的兴趣。从最简单 的书读起，一步一步地换书，先从鲜艳的彩色图书开始，慢慢过 渡到有简单文字的图书，再到有故事情节的图书。以优美的童话 故事、科普类、生活类的图书为主，再根据不同时期的不同爱好 而去引导孩子读书。另外，为孩子营造一个良好的读书环境，可 以给孩子布置一个书屋，在墙壁上贴一些可爱图画，这样也可以 提高读书兴趣。第二，
19、家长是孩子最好的、老师，教育时要有耐心并持之以恒。 培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验, 也是对我们做家长的考验。无论多忙，家长都应该坚持每天和孩 子一起读书，正确回答孩子的问题，并帮助孩子提高想象能力和 开拓思维空间。譬如，有时可以转换角色，让孩子问家长书中问 题，通过一问一答的形式可以加深孩子对书中知识的印象和理解， 也可增强孩子的求知欲望。第三，要懂得适当的赞扬并有张有弛。孩子在读书过程中， 经常会向家长提很多的问题，当得到夸奖时，往往会因为有荣誉 感、自豪感而更喜欢读书。当孩子不想读书时，不要强迫他，否 则只会让孩子对读书反感。相反，可以放放DVD动画片或玩玩贴
20、纸游戏等，活跃一下。教育孩子读书，最大的诀窍就是寓教于乐， 让他们对读书拥有一份轻松和向往。刚过去的寒假，我们一起阅读了365天天好故事、三字 经、十万个为什么等，这些读本都是特别适合孩子们的思维 与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不 少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧 都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就 来源于对书中主人公的认识和肯定呢。每次等看完一本后，我们 会在一起讨论和回味书中的故事情节。同时我们还启发孩子对书 中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有闪光点 的地方。孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅 读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。